初中英语总复习材料仁爱版Word下载.docx

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表示夫人，是对中年已婚女子的称呼：

是对不知婚否女子的称呼；

是对未婚女子或老师的称呼）

语法

1、中、、的基本用法,区别及其引导的一般疑问句和回答.

接在I之后，放在单数的名词或代词之后，放在复数的名词或代词之后，否定句在后加,一般疑问句将提前。

回答：

人称代词+,人称代词+.

.....?

./,.

Ia.Ia.a?

I./,I.

..?

./,.

2.名词的复数：

1）一般在名词词尾加—s;

2）以结尾的词，在词尾加，如：

;

;

.　

3）部分国人的复数：

以结尾的单词，在词尾加—s；

以结尾的单词，单复数同形。

如：

,—,.

3）以辅音字母结尾，变y为i再加，如：

5）以、f结尾，变、f为再加s，如：

6）特殊情况，如：

；

,

3.基数词的表达：

0—100

…………

4.的用法:

a都表示“一，一个”，如果单词的音标是元音音标开始的，我们在前用,/a‘u’‘s’

2

1

- 

/ 

– 

– 

1.a一个小鼻子2.a一个大头

3.\长/短头发4.a一个大嘴巴

5.圆脸6.你最喜爱的电影明星

7.再猜8.a一个好学生

9.a有一个姐妹10.他/她的名字

11.在同一所学校12.在不同的年级

13..=14..=

15. 

?

I 

. 

’t. 

16. 

17. 

., 

10. 

我知道 

’t 

我不知道。

I.我明白

11. 

I’m 

= 

13 

13. 

.

2

1. 

她看起来怎么样？

2.那个男孩

3.我的朋友

4 

看起来一样

5. 

看起来不一样

6.金发碧眼7.好朋友

8. 

表示颜色的词语:

’s颜色颜色?

’s……

9. 

关于颜色的提问：

…?

’s 

.

10. 

给某人某物

把书给.

11.12. 

\ 

看着这张照片

13.（）=a（）14.=a

15.可表示“用某种语言在…..里面，穿着”

\\a

a

16.疑问词的使用1

哪个女孩？

穿红色衣服的那个女孩。

哪个包？

蓝色那个。

18.区别与的用法：

表示“有”，即“某人有某物”，表示“是”即“…是…”

19.有实意动词的一般现在时态的用法：

动词原形——第三人称单数形式

1）直接加“s”，如：

.

2）动词以o，s，，结尾，再后加“”，如：

3）特殊情况，如：

4）辅音字母，把y改为i，加—,如

20.句型转换：

1）主语为第三人称单数，否定句，在动词前加`t,再把动词改回原形，一般疑问句，在句首加，再把动词改回原形,回答，,人称代词。

/,人称代词。

.`t.?

,`t.

2）主语为除第三人称单数之外的人称，否定句，在动词前加`t,一般疑问句，在句首加,回答，,人称代词,人称代词。

21.选择疑问句：

选择疑问句是个一般疑问句与前同类型的单词，我们不能用来回答，

要在前后两种情况中选择一种回答。

.aaa.

3

1.名词性物主代词与形容词性物主代词的用法区别:

因为名词性物主代词与形容词性物主代词的汉语意思是一样的，名词性物主代词可独立使用，后面不要跟名词；

形容词性物主代词不可独立使用，后面要跟名词。

.为形容词性物主代词，为名词性物主代词，,，等都属于形容词性物主代词，形容词性物主代词通常置于名词前，修饰限定名词，作定语；

而名词性物主代词（,,,,,,）相当于”形容词性物主代词+名词”,当主语，宾语，或表语；

“如：

这是你的大衣吗？

2.?

3.’s’s.

4.名词的所有格：

5.?

=

6.?

=

7.a一个新同学8.穿不同的衣服

9.找到这位男子10.帮助我们找到他

11.（）帮助某人做某事

3

1?

核心词汇：

,,,,,,,,,,,,,,,

常用词组：

,,,…,a

重点句型：

1.?

2.I?

3.?

交际用语：

1.-.?

–..

2.–I?

–.I’m…

语法精粹：

1.和引导的一般疑问句及其肯定和否定回答；

一般现在时的第三人称单数

I./,I’t.

./,’t.

2.人称代词的运用。

I.

3.情态动词与的运用。

1

2a.

,,,,,,,,,,,,,,,,,

,a,a,a,a,,

1..

2.a!

3.a.

4..

1.–?

–a.

2.–?

–.

3.–?

–I’ma.

4.–?

一般现在时含有助动词的特殊疑问句，询问职业和工作场所。

…?

3?

,,,,,,,,,

:

,,,

,,

,,,,,,,

,a,…,a,,a,…,…,…

1../.

3.a,.

5.?

6..

7..

可数名词和不可数名词

4

,,,,,,,,,,,,,,

1.I.

2.?

3.I’t.

1.I?

2.a.

3..

4./I?

6.’s70.

7.I’m.

8.?

9.I’t.

10.?

1.,的使用。

2.可数名词与不可数名词。

2a?

,,,,,,,,,,,,,,,,,,

a,,,,a,..,……a,,

1.’t.

3.a?

1.–.

-,!

-?

-,’s?

-a?

3.Ia?

4.,.?

5..

7.,a?

8.I’d,I’mI.

9.I’d,.

10.a?

,,,,’s

1.I’mI’.

3.’s.

4.I’t.

1.,?

/’s,?

2.’so’’sa’s.

3.’s?

5..

6.’s.

1.时间表达方式。

七年级下册

5

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,’s,a,,

1.a.

2..

1.–!

–,I,I’t.

一般现在时

2.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,,……,……,…,,…

4.Ia’?

7.,.

–,I,I’m.

3.–I?

4.–.–’sa.

现在进行时的用法。

3.

,,,,.,,,,,,

,,,,,,,,,,,,

,,…,.,,……

7.?

8.Ia.

9..

–o’.

–I.

5.–?

–’s.

6.–?

7.–’s?

–.I’s.

8.!

1.特殊疑问句。

2.现在进行时与一般现在时用法的比较。

6

1a?

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,a,,,

1.a?

3.’.

4.’t.

1.,.

2.a?

3.’t.,.

4.’sa.

1.结构（Ⅰ）2句型

2’s?

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

,,,,,a,,,

1.’s?

2.￥280.

3.I.

4.a.

6.I’.

7..

4.I’m’s.

5.I’m.

6.’t.

7.I’t..

结构（Ⅱ）

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

1.I…?

3.…?

4.…

1.–,?

–,I’t.I’m.

–!

2.–.a?

–.,’.

3.’t.

祈使句

7

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

.,,a,.…,.a

2.22,1996.

4.?

–.I’d.

3.–’s?

–’s5,2007.

4.–Ia?

–,I’m’t.

1.一般过去时（I）

2.基数词和序数词的用法

2?

a,…,,

–,I./,a./,.

–?

–,I’t./,.

2.!

3.!

4.!

情态动词的用法。

3a?

,,,,a,a,,

3.’so’.

4.a?

5.a,.

1.’s.

4.,.

6.–a.!

–,?

7.’t?

一般过去时（Ⅱ）

8

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

a,,,..,,,,…（从……持续到……）,.（从……上掉下来）

4.’s.

5.’s?

8..

10..

11..

1.–‘s?

3.–,,,?

4.–’s,?

–20℃25℃

5’s.

一般现在时与一般过去时的用法比较

,,,a,,a,,,……,,

2.I.

4.’s?

5.I?

6.?

1.–Ia.–,.

–!

一般过去时的特殊疑问句形式。

3’s!

,,,,

6.,a.

7.,a.

9..

1.!

2’s.

3.

一般过过去时（Ⅲ）

八年级英语上册

1

一.重点词语:

1.（反义词）2（过去式）（名词）

3（现在分词）4（比较级）

5（同义词）6（过去式））

7（最高级）8（同义词）（名词）

（一）词组

1.在暑假期间

2.……在两者之间3.为某人加油

4.更喜欢做某事5a很多

6.计划做某事7a举办滑雪俱乐部

8去滑雪/滑冰/骑车/爬山/远足

9到达10…与……对抗/较量

11很久12…动身去…

13后天14’s中国国家队

15打棒球16至少

17a!

多羞愧！

18善于做某事

19参加20全世界

21对……有益22a一种好方法

23保持健康24放松某人自己

二.重点句型

1’s?

你最喜爱的运动是什么?

2?

你更喜欢什么运动?

I.=I.我更喜欢滑雪.

3?

你常滑雪吗?

4.每天她至少花半小时在体育馆.

5.

她棒球打得相当好而且擅长于跳.

6?

你喜欢哪种运动?

7?

你愿意来为我们加油吗？

8?

当你长大后做什么？

9a.下月有一场运动会。

重点语言点

1..“看见某人做了某事”强调动作的全过程,常与;

等连用.

..“看见某人正在做某事”强调动作正在进行.

如:

I.

I.我常看见她在河边画画.

I.我看见她过了马路

I.我看见她正在过马路.

[类似的有等这类感观动词.

2..表示“加入某人的行列”“和某人在一起”+组织表示“加入某个组织”

表示“参加/出席某个活动”

如:

I.

3.+大地点+小地+地点=+地点

I.=I.=I.

注意:

==

4.…离开………动身去…/离开到…

.明天他们要离开北京.

.后天他们要前往日本.

5.a“几个;

一些”修饰可数名词a“一点点”修饰不数名词

a.a.

6.表示“多久（时间）”;

提问时间段.

表示“多常;

多久一次”;

提问时间的频率.

a.→?

7（）.=（）.擅长于（做）某事

（）.=（）.

8+.使某物（某人）在某种状态

…+.保持某物（某人）在某种状态

一、重点词语:

（一）词形转换：

（1）.+→.

→→→

（2）过去式：

→→→→→

（3）1（同义词）（名词）2（同义词）

3（反义词）4（现在分词）

5（反义词）6（比较级）7（公民）8（现在分词）

9（名词）;

10（反义词）

11（复数）12（复数）

13（名词）14（近义词）

（二）词组:

1.a进行一场足球赛2病倒了

3a离……有点远4=立刻;

马上

5a错过一个好机会6a得到/失去一分

7.为某人感到羞耻8’s尽某人的力

9.对某人说抱歉10.确定做某事

11…生某人的气

12’s=.在某人的帮助下

13上菜14…调高/低（音量）

15..让某人一直做某事16a一分钟后；

17在电话中18a就坐

19不要紧20a一系列旅行

21喜爱/欢做某事

22a过着非常兴奋的生活23也

24……把……投进……25遵守规则

26a一个多世纪后27越来越多的人

28感到疲劳29…替代……

30..叫某人做某事31a.为某人订一份计划

32增进;

增强33.乐于做…..做某事

34对于某人来说是重要

35a立刻/马上

二.重点句型

=a?

你能帮我吗？

你教我好吗？

你不要在这里抽烟好吗？

4..你总是这样粗心大意.

5.I’mI.我为所说感到到道歉。

6.下次，我们一定回赢。

7.a.=a.让我为你买一个新的。

8..他为他的学生们发明了一项室内运动以便他们甚至在恶劣的天气也能玩。

9..你能用一只手或两只手投掷它。

10.II我总是快乐地跑步和我感到很好，看上去很健康。

三.重点语言点

1.与都表示“生病的”,只能作表语而既可作表语也可作定语.

.那个男人病了.（作表语）

a.他是个病人.（作定语）

2.（）?

表示“（不）做某事介意/好吗?

”

来修理它好吗?

不要在这儿吸烟好/介意吗?

3.+名词复数表示“其中之一……”,主语是,表单数.

.其中我的一个队友又高又壮。

其中我的一个朋友喜欢英语。

4.“错过,思念,遗失”

I.昨天我错过最后一班车.

.他想念他的母亲.

!

I（）.天啊!

我把钥匙弄丢了.

5..=+句子“确定做某事”

.=.

我们确信下次一定会赢。

6.…“为某事抱歉”

.=（）+句子“很抱歉做了某事”

II.我为我所说的话感到抱歉.

I’mI.=I’m.很抱歉弄丢你的书。

7．.“（感到）疲惫的”,主语是人如:

I.今天我感到累了.

.“令人疲劳的”,主语是事物如.这份工作令人疲惫.

类似的有:

感到兴奋的令人兴奋的

感到有趣的有趣的

8.15“15岁的”

15“15岁”如:

a15.=15.

类似用法:

2.5/2.5

9.“替代;

相反”,一般单独使用,放在句末,前面用逗号隔开.

…“替代……;

而不……,相反”

I’t.I’,.我不会去上海而会去北京.

=I’.

Ia.我喝了许多牛奶而不是水.

10..=.表示“从做…….中获得乐趣”

I.=I.我总能在跑步中得到很大乐趣。

32008.

一、重点词组:

1.加入英语俱乐部

2.2008举办2008年奥运会

3.填出/好4发