十八罗汉图Word格式文档下载.docx

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0;s:

11080:

"PEP小学英语连词成句专项练习@#@班级：

@#@_________姓名：

@#@_________成绩：

@#@________@#@1、mythiscomputeris（.）@#@________________________________________________________@#@2、computeristhatyour（.）@#@________________________________________________________@#@3、teacher’sisdeskthisa（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@4、iswhatittime（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@5、twoit’so’clock.（.）@#@________________________________________________________@#@6、it’sit’sformathtime9:

@#@45class（.）（.）@#@________________________________________________________@#@7、youristhisT-shirt?

@#@@#@________________________________________________________@#@8、whatcolouritis（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@9、it’stodaywarm（.）@#@________________________________________________________@#@10、playlet’sfootball（.）@#@________________________________________________________@#@11、iscoldit（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@12、yuanit’sten（.）@#@________________________________________________________@#@13、Theyhowaremuch（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@14、threethey’reyuan（.）@#@________________________________________________________@#@15、Theyducksare（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@16、manyhowarehorsesthere（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@17、Englishwhoyourteacheris（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@18、Hewhat’slike（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@19、andstronghe’stall（.）@#@________________________________________________________@#@20、isquietshe（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@21、butkindshe’svery（.）@#@________________________________________________________@#@22、todayitwhatdayis（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@23、havewhatondoThursdaysyou（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@24、ThursdaysweEnglish,mathhaveandscienceon（.）@#@_______________________________________________________@#@25、onwhatdodoyouThursdays（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@26、TVIwatchThursdayson（.）@#@________________________________________________________@#@27、whatyouabout（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@28、mydoIhomework,too（.）@#@________________________________________________________@#@29、youwhatdoforhaveonlunchMondays（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@30、weandhavetomatoes,tofufish（.）@#@________________________________________________________@#@31、fruitwhat’syourfavourite（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@32、Idon’tgrapeslike（.）@#@_______________________________________________________@#@33、youwhatcando（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@34、Ithecansweepfloor（.）@#@________________________________________________________@#@35、makecanyouthebed（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@36、cancomputeryouusea（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@37、twoarethereabathroombedrooms,akitchen,alivingroomand（.）@#@________________________________________________________@#@38、thereandisamirror,abedabigcloset（.）@#@________________________________________________________@#@39、nearthetheclosetistable（.）@#@________________________________________________________@#@40、aremanyclosetclothesinthe（.）@#@________________________________________________________@#@41、thedoortrashisnearbinthe（.）@#@________________________________________________________@#@42、isforestatheretheinpark（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@43、aisriverthere（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@44、pandasmountainsareanythereinthe（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@45、arefishriversthereanyinthe（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@46、eatdowhenyoudinner（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@47、dinnerIeatat7:

@#@00ineveningthe（.）@#@________________________________________________________@#@48、youwhendoupget（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@49、getInoonusuallyupat12:

@#@oo（.）@#@________________________________________________________@#@50、doweekendwhatyoudoonthe（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@51、gousuallyITVandwatchshopping（.）@#@________________________________________________________@#@52、mysometimesvisitIgrandparents（,）@#@_______________________________________________________@#@53、Ioftensportsplay（.）@#@________________________________________________________@#@54、hikingsometimesIgo（.）@#@________________________________________________________@#@55、seasonwhichlikedoyoubest（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@56、bestIwinterlike（.）@#@________________________________________________________@#@57、goodsummeris,butfallisfavouritemyseason（.）@#@________________________________________________________@#@58、likewhydoyousummer（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@59、swimbecauseIinthelakecan（.）@#@________________________________________________________@#@60、whywinterdoyoulike（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@61、becausesleepIlongcanatime（.）@#@________________________________________________________@#@62、whenbirthdayisyour（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@63、Mayit’sin（.）@#@________________________________________________________@#@64、birthdaymyisJunein（.）@#@________________________________________________________@#@65、birthdayuncleBill’sisJune,tooin（.）@#@________________________________________________________@#@66、inisbirthdayherJune（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@67、thewhat’sdate（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@68、doingwhatyouare（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@69、doingI’mthedishes（.）@#@________________________________________________________@#@70、readingI’mabook（.）@#@________________________________________________________@#@71、grandpawritingisaletter（.）@#@________________________________________________________@#@72、isbrotherhomeworkdoing（.）@#@________________________________________________________@#@73、momdinneiscookingrkitcheninthe（.）@#@________________________________________________________@#@74、writinghe’sane-mailtheinstudy（.）@#@________________________________________________________@#@75、itwhatisdoing（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@76、eatingIt’sbananas（.）@#@________________________________________________________@#@77、shewhatisdoing（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@78、jumpingheis（.）@#@________________________________________________________@#@79、doingwhattheyare（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@80、aretheyswimming（.）@#@________________________________________________________@#@81、theyclimbingaretrees（.）@#@________________________________________________________@#@82、areeatingyoulunch（?

@#@）@#@_______________________________________________________@#@83、eatingaretheythehoney（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@84、isplayinghechess（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@85、congtingissheinsects（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@86、schoolhowdogotoyou（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@87、gousuallyItoonschoolfoot（.）@#@________________________________________________________@#@88、sometimesgoItoschoolbikeby（.）@#@________________________________________________________@#@89、howgetcanItoZhongshanPark（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@90、youbycangoNo.15thebus（.）@#@________________________________________________________@#@91、cinemawherethe,pleaseis（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@92、nexttoit’sthehospital（.）@#@________________________________________________________@#@93、turncinema,leftatthethenstraightgo（.）@#@________________________________________________________@#@94、it’stheonleft（.）@#@________________________________________________________@#@95、Whatgoingareyoutodotheonweekend（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@96、I’mvisitgoingtograndparentsthismyweekend（.）@#@________________________________________________________@#@97、youwheregoingthisareafternoon（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@98、toI’mgoingbookstorethe（.）@#@________________________________________________________@#@99、youwhataregoingbuyto（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@100、I’mbuygoingtoabookcomic（.）@#@________________________________________________________@#@101、Icollectinglikestamps（.）@#@________________________________________________________@#@102、hecollectingtoolikesstamps,（.）@#@________________________________________________________@#@103、doesteachsheEnglish（?

@#@）@#@________________________________________________________@#@104、whatyourdoesmotherd";i:

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8641:

"诗歌朗诵活动组织计划@#@金秋十月“醉美秋色”诗歌朗诵会活动实施方案@#@一、活动目的：

@#@@#@经学校德育处研究决定组织开展金秋十月“醉美秋色”诗歌朗诵会比赛，通过诗歌朗诵会对学生进行爱祖国、爱家乡的教育，让他们通过诗歌朗诵来了解一些诗歌方面的知识。

@#@引导和帮助学生增强环保意识，养成保护环境的好习惯。

@#@@#@二、活动主题：

@#@醉美秋色@#@三、活动对象：

@#@一至五年级全体学生@#@四、活动要求：

@#@@#@1．以班级为单位，各班选优秀代表参加学校的比赛。

@#@@#@2．朗诵内容：

@#@要求紧扣“醉美秋色”的主题，可以从热爱祖国、热爱家乡、秋天美景、保护环境等各角度进行朗诵。

@#@@#@3．朗诵时间：

@#@每班参赛选手朗诵时间控制在3分钟左右。

@#@@#@4．朗诵要求：

@#@语言流畅，抑扬顿挫，朗诵正确、声情并茂。

@#@@#@5．参赛选手可自配背景音乐，要求诗歌内容与背景音乐和谐。

@#@@#@6．其他要求：

@#@举止端庄、服装整洁，礼貌大方。

@#@@#@五、比赛时间及地点：

@#@@#@2015年10月23日：

@#@班级报送朗诵串词@#@2015年10月28日下午1时20分：

@#@学校决赛@#@六、评委组织机构：

@#@@#@评委：

@#@徐吉民丁洪东宋其宽江波周合伟王华@#@刘彬彬刘丙珍吕增春@#@统分员：

@#@王华@#@拍照：

@#@马玉凤@#@七、评选办法：

@#@@#@由评委组的成员进行评比，现场打分并公布分数，取平均分，按得出结果依次排名。

@#@最终评出一等奖3名、二等奖3名、三等奖若干名。

@#@@#@八、活动组织与准备：

@#@@#@参赛选手于10月28日上午抽取参赛号码；@#@参赛选手在指定的参赛准备区准备。

@#@活动会场布置及器材准备与归还：

@#@（周合伟、尹承军），由（尹承军）负责音响调试管理，班级组织纪律管理人员：

@#@（各班班主任）@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@翟镇唐立沟联办小学@#@2015.10.21@#@唐立沟联办小学诗歌朗诵比赛评分标准@#@参赛号（）题目（）@#@内容@#@标准@#@分数@#@得分@#@体仪表@#@

（1）服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；@#@@#@

（2）精神饱满，姿态得体大方；@#@@#@（3）表演能和朗诵融为一体；@#@@#@20分@#@组织形式@#@

（1）表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。

@#@上下场迅速有序、有礼貌；@#@@#@

（2）形式新颖、灵活多样，整体效果好。

@#@朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐、或以其他富有创意形式朗诵；@#@@#@20分@#@朗诵技巧、内容@#@

（1）符合本次比赛要求，主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强；@#@@#@

（2）感情饱满真挚，表达自然；@#@@#@（3）朗诵熟练，声音洪亮优美，清晰；@#@@#@（4）吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显；@#@@#@（5）节奏准确、协调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；@#@@#@（6）很好地表达该诗词的主题和内涵,升华了青少年朝气蓬勃的气质，具有震撼感；@#@@#@60分@#@最后得分@#@ @#@@#@成绩汇总表@#@参赛号@#@朗诵题目@#@最终得分@#@班级@#@获奖名次@#@及名单@#@一等奖：

@#@@#@二等奖：

@#@@#@三等奖：

@#@@#@参赛报名表@#@班级@#@朗诵题目@#@参赛号@#@ @#@@#@爱之歌@#@串词：

@#@果树爱秋天，捧出累累的硕果；@#@@#@花儿爱秋天，献上五彩的锦缎；@#@@#@稻谷爱秋天，弯腰低下了沉沉的谷穗；@#@@#@请听三年级一班的诗朗诵——爱之歌！

@#@@#@@#@男：

@#@春天的爬墙虎默默地伸出它的脚，@#@悄悄地往墙上攀援。

@#@@#@它把绿色的爱送给了墙壁，@#@却没有一句话，@#@——爱，就意味着攀援而上！

@#@@#@@#@女：

@#@啄木鸟从这棵树飞向另一棵树，@#@他专注地给树“叩诊”，@#@吃掉藏在树里的虫子，@#@却没有动听的歌，@#@——爱，就意味着无言的劳作！

@#@@#@@#@男：

@#@你看！

@#@那天空的太阳，@#@整日默默地照射大地，@#@却给了花儿芳香，@#@给了鸟儿歌声，@#@给了我们一个丰富多彩的世界……@#@——爱，就意味着给大家带来欢乐！

@#@@#@女：

@#@那你我又该如何做？

@#@同学们你有答案了吗？

@#@@#@男：

@#@——用行动！

@#@用无声的行动去爱身边的一切！

@#@@#@为妈妈递上一条热乎乎的毛巾；@#@@#@为老师端来一杯浓浓的热茶；@#@@#@帮助学习上困难的同学进步；@#@@#@为小花浇水、擦干净教室的窗台……@#@女：

@#@——爱，就意味着做好身边的小事！

@#@@#@@#@合读：

@#@爱身边的人，爱身边的花草树木，@#@爱亲人，爱学校，爱家乡，爱祖国！

@#@@#@这样的爱比语言更温馨，更珍贵，更持久！

@#@@#@这样的爱是无声的，却是吟唱在心底的歌！

@#@@#@@#@同学们，让我们携起手来，@#@共同谱写一曲悠扬的爱之歌！

@#@@#@ @#@@#@十月赞歌@#@穿过季节的时空，越过时间的长河，伴随着悦耳的钟声，金菊飘香的十月，带着微笑向我们姗姗走来。

@#@我们赞美十月，我们歌唱十月。

@#@十月的蓝天，霞光如火，十月的大地，一派颂歌……@#@十月，鲜艳的五星红旗飘扬在碧蓝长空；@#@十月，洁白的和平鸽翱翔在万里晴空；@#@十月，金风送爽，稻谷飘香；@#@……这一幅幅醉人的景象是人间最美的图画。

@#@@#@十月像一条河，流淌着中华儿女的苦乐悲欢；@#@十月又像一条路，烙记着共和国走过的每一个脚印；@#@十月更像一首诗，咏叹着960万平方公里的博大深厚。

@#@雷声滚过十月，聆听到时代的风雨；@#@歌声响彻十月，奏起富民强国的重音。

@#@拨动十月的琴弦，奏出中华民族进取的旋律；@#@敲响十月的锣鼓，歌颂祖国母亲的繁荣富强。

@#@@#@十月，在金黄的岁月中成熟，累累硕果香甜四溢，陶醉了一个季节，陶醉了亿万儿女，陶醉了神州大地。

@#@共和国57载的年轮，犹如57座丰碑矗立。

@#@十月，记载着“神六”升空轨迹，十月，飘扬着粮食和瓜果的芳香……十月，让贫瘠走向富裕，十月，让祖国走向辉煌！

@#@@#@啊！

@#@金光灿烂的十月，有吟不完的诗篇，有唱不尽的赞歌。

@#@让我们在这金秋十月共同举杯欢庆、深情祝福：

@#@祖国万岁！

@#@@#@ @#@@#@　金秋十月,祖国的生日,适合诗歌的很多.....@#@　　祖国啊,我亲爱的祖国@#@　　作者：

@#@舒婷@#@　　我是你河边上破旧的老水车@#@　　数百年来纺着疲惫的歌@#@　　我是你额上熏黑的矿灯@#@　　照你在历史的隧洞里蜗行摸索@#@　　我是干瘪的稻穗；@#@是失修的路基@#@　　是淤滩上的驳船@#@　　把纤绳深深@#@　　勒进你的肩膊@#@　　——祖国啊！

@#@@#@　　我是贫困@#@　　我是悲哀@#@　　我是你祖祖辈辈@#@　　痛苦的希望啊@#@　　是“飞天”袖间@#@　　千百年来未落到地面的花朵@#@　　——祖国啊@#@　　我是你簇新的理想@#@　　刚从神话的蛛网里挣脱@#@　　我是你雪被下古莲的胚芽@#@　　我是你挂着眼泪的笑窝@#@　　我是新刷出的雪白的起跑线@#@　　是绯红的黎明@#@　　正在喷薄@#@　　——祖国啊@#@　　我是你十亿分之一@#@　　是你九百六十万平方的总和@#@　　你以伤痕累累的乳房@#@　　喂养了@#@　　迷惘的我，深思的我，沸腾的我@#@　　那就从我的血肉之躯上@#@　　去取得@#@　　你的富饶，你的荣光，你的自由@#@　　——祖国啊@#@　　我亲爱的祖国@#@　　一诵读提示@#@　　这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏。

@#@第一节，长句式，多节拍，每两行表现一个意象，仿佛是一首以低音缓慢升起的乐曲，给人一种沉重感。

@#@这种诗句的音韵效果与诗人对贫困祖国的忧患意识十分相似。

@#@第二节，诗句简短急促，把忧国的情绪强化为深深的悲怆。

@#@第三节，诗句拉长，节拍增多。

@#@这种起伏变化，造成全诗节奏反复回旋，抑扬顿挫，为第四节把全诗推向巅峰创造了条件。

@#@第四节，节奏更快，而且排比的运用，加强了语言的力度。

@#@这就把全诗的感情推向高亢、激昂的高峰。

@#@@#@";i:

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22623:

"多媒体组合书写系统采购项目doc@#@A1包：

@#@@#@采购项目@#@规格型号及技术标准@#@采购数量@#@多媒体组合书写系统@#@投影机：

@#@LCD液晶板；@#@尺寸0.55英寸含微透镜；@#@★标准亮度3200流明；@#@★对比度10000:

@#@1；@#@驱动模式：

@#@多晶硅TFT有源矩阵；@#@投影镜头：

@#@手动聚焦，1.35倍数字变焦F=1.80f=3.71MM；@#@分辨率：

@#@XGA；@#@灯泡：

@#@245WUHE（E-TORL）灯泡寿命4000小时（标准亮度模式）；@#@★屏幕尺寸（投影距离）60英寸到100英寸，0.348米-0.597米；@#@支持0秒关机。

@#@@#@电子白板：

@#@感应方式：

@#@电磁感应；@#@USB/RS-232；@#@规格（英寸）：

@#@85@#@显示比例：

@#@4:

@#@3；@#@有效感应区（mm）：

@#@1600*1189；@#@外形尺寸（mm）：

@#@1750*1280；@#@面板快捷键：

@#@右侧；@#@笔架：

@#@智能笔架@#@组合黑板结构和尺寸：

@#@左右推拉结构（内置轨道,外框和轨道一体化设计）；@#@基本尺寸：

@#@外径≥4700mm×@#@1400mm，保证与电子白板物理尺寸配套；@#@活动的配套黑板可锁定且完全遮挡以保护电子白板@#@书写面材质：

@#@材料采用烤漆钢板技术，书写面颜色为墨绿色，基板厚度≥0.4㎜，无裂纹、无流痕、无气泡等缺陷，细腻平整、书写流畅、字迹清晰、用普通板擦擦试后无明显残留、耐磨损，面板使用寿命≥8年@#@所用材料：

@#@内心材料采用高强度硬质材料板，厚度≥10mm；@#@背板采用防锈镀锌板；@#@外边框采用铝合金材料，宽*厚≥100mm*57mm；@#@内边框采用铝合金材料，所配粉尘盒与书写板连接牢固可靠，包角采用防老化、抗疲劳ABS工程塑料，流线型设计，一次成型模具，抗拉、不变形、经久耐用。

@#@@#@每块滑动黑板配装侧镶嵌式含减震胶套滑轮，数目≥4个。

@#@上下均匀安装；@#@黑板边框内部两侧安装缓冲垫；@#@边框背部预留白板USB线的走线路由及出线孔@#@外观设计：

@#@样式可与电子白板组合使用，白板居中，黑板分为四部，前面中间两块可推拉，当白板不使用时可将黑板推拉至白板处能进行全部遮挡，起到防尘、保护作用。

@#@@#@1套@#@数字星球系统@#@1.硬件要求:

@#@@#@★设备组成：

@#@包括数字视像圆球体屏幕、鱼眼镜头组、便携式底座、投影系统、遥控器、工具包。

@#@@#@★单体360度内投技术，方便组装、易于使用；@#@@#@提供与计算机连接的标准VGA输入接口；@#@@#@球幕直径为70CM；@#@内有特殊涂层，保证亮度均匀，防眩光、辐射；@#@@#@便携式底座,合金钢材质，定制投影机,亮度：

@#@4000流明及以上，分辨率1920×@#@1080；@#@对比度：

@#@3000:

@#@1@#@★数字星球系统采用反射投影技术，投影机光线通过可调节反射镜片反射进入和鱼眼镜头，确保进行调节时能够有效保护使用者的眼睛。

@#@@#@提供遥控器可以开关数字星球系统的电源，并进行亮度、对比度等进行设置@#@具备微调旋钮，可以对图像进行水平和垂直两个方向进行调节。

@#@@#@2.软件要求：

@#@@#@数字星球系统运行支撑软件一套，经过控制软件和硬件系统的配合，能够将二维图像显示为球形屏幕上的3600三维图像，逼真模拟各种天体、星体和球体。

@#@图像最大分辨率为2048*1536。

@#@在球形屏幕上显示三维动画，模拟演示各种动态过程；@#@@#@控制软件可以通过软件或者软件接口，选择演示内容；@#@控制动画播放；@#@控制球面图像或者动画的旋转；@#@分别为HTML文件、FLASH文件和PowerPoint提供软件接口，使得这些格式的文件可以通过软件接口调用和控制数字星球系统的显示内容和显示方式。

@#@@#@遥控功能可以通过遥控器在教室内移动遥控选择与教学息息相关的展示内容，控制旋转方向和速度、翻转和还原两极的方向、控制动画的播放/暂停和播放速度，方便教师交互式或移动教学。

@#@@#@3.球面动画资源和课程包、科研要求:

@#@@#@提供上千个球面动画资源，提供科学科普资源、初中、高中地理课程包各一套,数量不少于40个，符合课程标准,满足教师教学和学生自主学习和探究性学习的双重需要,可实现科研研究及拓展应用，课程包应该具有开放性，教师能够根据自己的教学需要对课程包进行必要的修改；@#@★课程必须是PPT、flash或者html格式；@#@符合教学规律，满足教学各过程的需要，包含教学导入、教学演示、知识点、教学评价和反思等环节，融文本、声音、图像、图形、动画、视频、平面、立体于一体，营造能认知、能体验、能感悟的新型教学环境。

@#@@#@系统提供大量关于地球以及太阳系八大行星及其卫星、银河系及宇宙空间、四季代表星座的三维、立体、动态影像资源以及地球运动所引起的变化（天气、气候变化、昼夜变化、地表形态变化、火山、地震、海啸等等），探索地球上多样的生物与环境，虚拟演示，系统还提供游戏、互动，为第二课堂增添奇光异彩。

@#@@#@供货商应该有专门的数字星球资源网站，提供课程包和素材资源的更新服务，同时要求能够不断提供全国各地区的优秀示范课下载服务，资源容量不低于100G。

@#@@#@4.移动教学助手软件@#@支持android2.3以上的手机和pad，控制数字星球系统的旋转动作和控制Powerpoint演示操作。

@#@@#@5.质量要求@#@★数字星球系统应通过教育部教育装备研究与发展中心的质量检测；@#@并提供检测报告证书（代理商提供有效复印件并加盖生产厂家公章审查，报价的生产厂家携带有效原件审查）。

@#@@#@1套@#@多媒体专用台式电脑@#@高性能主版，CPUI3以上，一块独立双VGA输出端口显卡，显存1024M以上；@#@4G内存；@#@500G高速硬盘，16XDVD-ROM；@#@19寸液晶显示器。

@#@@#@1台@#@功放系统及音箱@#@与计算机等设备连接，4只吸顶式音箱，频响范围（Hz）：

@#@1350~13500；@#@灵敏度（dB）：

@#@90@#@1组@#@中控台和控制系统@#@中控讲台：

@#@优质1.2mm冷轧钢板，除油\酸洗\磷化\打磨\静电喷塑\白灰色（主体）+扶手\装饰板\后门；@#@上体：

@#@带有钢制木纹效果的可拆卸扶手和装饰板（即LOGO张贴板），长1120mm、宽700mm、高340mm；@#@下体：

@#@长850mm、宽640mm、高660mm；@#@上体内可安装：

@#@15—19寸液晶显示器，键盘，鼠标，中央控制器面板，电源插座，视频展台，下体内：

@#@可调节隔层，可以放置电脑主机，中央控制器主机，DVD，卡座，ups，功放，话筒主机；@#@分体式设计，设计符合人体工学，精致优雅，美观大方，高度集成。

@#@利于维护、搬运和仓储，全国首例防潮袋+泡沫+全方位纸箱包装。

@#@@#@中控系统：

@#@VGA3入2出，视频4入2出，音频5入2出，话筒2入，强电控制4路，2321路，红外1路，音量控制大小静音，前置接口:

@#@220V电源接口，1VGA,2USB,网络接口,话筒接口,1路音视频内置宽带分配器，输出分辨率高达1600×@#@1200像素；@#@自带防尘盖，自动适应100－240伏交流输入，彻底杜绝电压不稳引起的故障电源输入范围:

@#@220V10±@#@50Hz@#@1套@#@等高线绘制探究活动套装@#@规格：

@#@盒子200×@#@150×@#@150mm3、超轻粘土50g×@#@10、手持量杯500ml；@#@幻灯片×@#@10、激光定位笔架×@#@1、白板笔×@#@3（3色）、食用色素×@#@1、软布×@#@1、活动册×@#@10。

@#@@#@功能：

@#@学生通过操作学具参与等高线的绘制过程，学习等高线地形图知识，能够在等高线地形图上判读地形的不同部位，能够在等高线地形图上读出海拔高度和计算相对高度。

@#@@#@4套@#@探究锋面实验活动套装@#@规格：

@#@水槽300×@#@100×@#@140mm3、挡板100×@#@140×@#@6mm3、手持量杯1L、热水壶×@#@1、数显温度探头×@#@1、食用色素×@#@2（红蓝各一瓶）、食用盐20g×@#@10袋、学习册×@#@10。

@#@@#@功能：

@#@实验可同时应用于气候专题、水文专题学习内容：

@#@学生通过操作学具了解不同密度流体如何相互渗透，探究冷暖气团运动性质；@#@学习密度流的成因，理解洋流运动成因、分布规律等地理知识。

@#@@#@4套@#@飞碟式三球仪（日月地运行仪）@#@规格：

@#@直径1m，采用精密机械传动及复合材料加工而成；@#@不锈钢边框；@#@仿铜面板美观大方。

@#@地球公转：

@#@0.2r/min。

@#@地球自转50r/min.月球公转2.5r/min.显示系统：

@#@65K真彩TFT-LCD显示触摸屏；@#@可视角度达170°@#@；@#@菜单分级显示，演示内容与工作状态同步可视，教师可根据教学内容随时选择和更换菜单，选择要显示的内容操作可视可触，方便简单。

@#@人体工程学外形设计，外壳采用工程塑料制作，经久耐用；@#@控制信号采用RF无线发射方式，控制有效范围更为广阔；@#@具有开机自动搜索终端设备功能，并具有基本的系统故障自我诊断及提示功能；@#@1800MA大容量锂电池供电，20秒用户无操作自动进入睡眠模式，智能电源管理模式，系统采用低功耗微控芯片，使待机时间更长。

@#@语音系统参数：

@#@工业级别MP3.语音内容单独播放，音质优美动听。

@#@内容：

@#@地球自转与公转：

@#@公转轨道、两至两分等；@#@月球自转与公转：

@#@日食、月食等；@#@月相成因：

@#@月相周期变化；@#@二十四节气。

@#@@#@1套@#@等高线地形图判读模型@#@分层演示@#@1套@#@板块构造及地表形态模型@#@60×@#@33×@#@17cm@#@1套@#@褶皱构造及地貌演变模型@#@51×@#@23×@#@17cm@#@1套@#@断裂构造及地貌演变模型@#@50×@#@28×@#@19cm@#@1套@#@褶皱侵蚀与断层演示组合模型@#@37×@#@24×@#@39cm@#@1套@#@岛屿成因演示模型@#@57×@#@42×@#@13cm@#@1套@#@海底地形模型@#@47×@#@23cm@#@1套@#@岩石矿物标本@#@包含：

@#@三大类岩石（岩浆岩、变质岩、沉积岩），常见矿物（磁铁矿、黑钨矿、蓝铜矿、方铅矿、滑石、石英、云母、正长石、方解石、斜长石、磷灰石等）@#@1套@#@平面政区地球仪@#@1∶40000000@#@4套@#@平面地形地球仪@#@1∶40000000@#@4套@#@平面地形地球仪@#@1︰90000000，直径14.16cm，学生用@#@25套@#@世界钟@#@普及型@#@1套@#@数字式天文望远镜@#@物镜口径：

@#@90mm双分离全镀膜@#@物镜焦距：

@#@700mm目视极限星等：

@#@11.6等@#@理论分辨率：

@#@1.5″寻星镜：

@#@可调式带眼罩6×@#@30mm@#@调焦器：

@#@31.7mm金属调焦器天顶镜：

@#@31.7mm天顶反射镜 @#@ @#@ @#@@#@目 @#@镜：

@#@RK20 @#@K9@#@1套@#@自然灾害系列遥感影像挂图@#@全开彩印（1100*800mm），复合纸材质，覆亚光膜；@#@含14幅，含挂图磁条；@#@高清影像底图，辅助景观图片根据新课标教学制作，每幅图影像使用比例不少于80%。

@#@包含课标要求的自然灾害区域分布、灾害原因及危害、灾害预测监测评估应用、防灾减灾成就等教学内容。

@#@@#@1套@#@教学挂图灯箱片@#@尺寸：

@#@120cm*60cm定制，灯箱片要求：

@#@1440dpi高清晰度灯箱片，覆亮膜，包含（10张）：

@#@地球公转与季节变化、星空、澳大利亚特有动物、环境问题、世界地形图、世界政区图、北极地形、船底座星云、世界一月大气压、世界七月大气压@#@10套@#@A2包：

@#@@#@序号@#@名称@#@规格、功能@#@单位@#@数量@#@执行标准代号@#@实验器材部分@#@1@#@光照培养架@#@规格1.3X0.5X1.5m,实用4层，安装方便，插孔暗式布线，独立开关，光照强度3000lx-5000lx-7000lx三档可调,自动定时，适用于科研和工厂化生产。

@#@@#@台@#@2@#@2@#@光照培养箱@#@容积：

@#@250L@#@光照强度：

@#@0lx～12000lx六级可调@#@控温范围：

@#@10℃～50℃（有光照）@#@温度波动性：

@#@±@#@1℃@#@温度均匀度：

@#@±@#@2℃@#@台@#@1@#@3@#@超净工作台@#@双人单面，垂直送风，100级，送风风速：

@#@O.3m/s～0.6m/s可调，不锈钢台面，带紫外线灯安全防护装置@#@台@#@1@#@4@#@烘干箱@#@容积≥80L，电源电压：

@#@AC220V50HZ；@#@控温范围：

@#@RT+10~250℃；@#@恒温波动度：

@#@±@#@1℃；@#@温度分辨率：

@#@0.1℃；@#@输入功率：

@#@1550W@#@台@#@2@#@5@#@接种环@#@镍铬合金，环内径2mm（40个），3mm（30个），5mm（30个）@#@支@#@100@#@6@#@研磨过滤器@#@容量20mL@#@个@#@100@#@7@#@测电笔@#@非接触式，带LED灯；@#@测量电压：

@#@交流90V到交流1000V；@#@操作温度：

@#@-10to50℃；@#@储藏温度：

@#@-10to50℃；@#@操作湿度：

@#@80%；@#@污染指数：

@#@2；@#@清洁方法：

@#@用潮湿的布擦拭@#@支@#@10@#@GB/T8218@#@8@#@一字螺丝刀@#@刀杆以Cr-V合金钢制造，全硬热处理；@#@厚重型柳钉，方便敲击；@#@5×@#@100mm、5*150mm、6*100mm、6*150mm、8*150mm各两把@#@把@#@10@#@9@#@十字螺丝刀@#@刀杆以Cr-V合金钢制造，全硬热处理；@#@厚重型柳钉，方便敲击；@#@5×@#@100mm、5*150mm、6*100mm、6*150mm、8*150mm各两把@#@把@#@10@#@10@#@木工锤@#@垂头材质：

@#@中碳钢低碳钢；@#@全长：

@#@300（mm）；@#@重量：

@#@0.28（kg）；@#@塑柄材质：

@#@高级包塑柄；@#@锤头表面处理：

@#@精抛光@#@把@#@6@#@GB/T13473@#@11@#@钢锯架@#@锯片材质：

@#@50#钢；@#@框架/手柄材质：

@#@铝合金；@#@规格：

@#@300mm@#@把@#@6@#@12@#@剥线钳@#@钳柄上套有额定工作电压500V的绝缘套管。

@#@钳口硬度不低于HRA56或不低于HRC30，能顺利剥离线芯直径为0.5mm~2.5mm导线外部的塑料或橡胶绝缘层。

@#@@#@把@#@6@#@QB/T2207-1996@#@13@#@钢丝钳@#@8寸，刃口高频处理，最大剪切硬度HRC43，钳体采用Cr-Ni合金钢锻造。

@#@@#@把@#@6@#@QB/T2442.1-2007@#@14@#@两用扳手@#@两用扳手套装;@#@制式:

@#@公制;@#@材质:

@#@合金钢;@#@规格：

@#@6mm、8mm、9mm、10mm、11mm、12mm、13mm、14mm、15mm、16mm、17mm、18mm、19mm、22mm、24mm（配套袋子1个）@#@套@#@2@#@GB/T4440@#@15@#@护目镜@#@侧面完全遮挡，耐酸碱，抗冲击@#@个@#@2@#@16@#@洗眼器@#@立式，不锈钢材质，实验室用，洗眼喷头出水量：

@#@9-18（升/分钟），耐水压：

@#@20（kg/cm2）@#@个@#@1@#@17@#@急救包@#@包装参数长度（mm）320宽度（mm）240高度（mm）70重量（kg）2医用绷带、医用纱布、烧伤敷料、创可贴、碘伏、棉棒、酒精擦片等常用敷料齐全@#@个@#@2@#@18@#@试管架@#@12孔，铝合金，与φ15mm×@#@150mm试管匹配，和恒温水浴锅配套使用@#@个@#@40@#@19@#@试管架@#@32孔，铝合金，与φ15mm×@#@150mm试管匹配，和恒温水浴锅配套使用@#@个@#@40@#@20@#@解剖镊@#@尖头、125mm@#@把@#@100@#@YY/T0686-2008@#@21@#@多孔插排@#@总开关，至少四个两孔和四个三孔，线长≥2.8米，最大功率：

@#@2500W，额定电流：

@#@10A质量认证CE3C@#@个@#@20@#@22@#@DNA结构模型@#@产品尺寸约60*20*20（单位：

@#@厘米）；@#@重量≥742G；@#@材质优质PVC；@#@管理体系ISO9001;@#@ISO14001：

@#@2004；@#@GB/T28001:

@#@2001@#@个@#@10@#@JY65-81@#@23@#@DNA双螺旋结构模型组件@#@四种碱基、脱氧核糖、磷酸彼此分离；@#@材料部分：

@#@零部件ABS塑料；@#@连接部分：

@#@聚乙烯塑料；@#@产品净重≥200克@#@套@#@40@#@24@#@仪器车@#@不锈钢，双排手推车，最大载重≥100kg@#@辆@#@2@#@25@#@恒温水浴锅@#@温度范围：

@#@室温-100（℃）；@#@温度波动度：

@#@±@#@0.5（℃）控温方式：

@#@数字显示；@#@适用范围医药，实验，化工等，与铝合金试管架配套使用@#@台@#@6@#@YY91037-1999@#@26@#@乳胶手套@#@副@#@10@#@27@#@组织捣碎匀浆机@#@调速范围：

@#@起动—12000rpm；@#@最大容量：

@#@1000ml；@#@电源：

@#@AC220V50HZ，不锈钢材质@#@台@#@2@#@28@#@打孔器@#@6种孔径@#@4@#@29@#@试管刷@#@20mm*200mm@#@个@#@200@#@30@#@试管刷@#@18mm*180mm@#@个@#@200@#@31@#@载玻片@#@盒@#@60@#@32@#@盖玻片@#@包@#@100@#@33@#@培养皿@#@120mm@#@个@#@100@#@34@#@培养皿@#@60mm@#@个@#@100@#@35@#@温度计@#@100℃@#@个@#@100@#@36@#@容量瓶@#@1000ml@#@个@#@40@#@37@#@容量瓶@#@500ml@#@个@#@40@#@38@#@容量瓶@#@250ml@#@个@#@40@#@39@#@容量瓶@#@100ml@#@个@#@40@#@40@#@烧杯@#@1000ml@#@个@#@50@#@41@#@烧杯@#@500ml@#@个@#@50@#@42@#@烧杯@#@250ml@#@个@#@200@#@43@#@烧杯@#@100ml@#@个@#@200@#@44@#@烧杯@#@50ml@#@个@#@200@#@45@#@酒精灯@#@150ml@#@个@#@200@#@46@#@滴瓶@#@白、30ml@#@个@#@300@#@47@#@滴瓶@#@白、60ml@#@个@#@300@#@48@#@滴瓶@#@棕、30ml@#@个@#@300@#@49@#@滴瓶@#@棕、60ml@#@个@#@300@#@50@#@剪刀@#@高碳钢材质，全长24mm，规格：

@#@12寸。

@#@@#@把@#@70@#@51@#@线粒体切片@#@片@#@100@#@52@#@电热水壶@#@6L，防干烧，水开自动断电、自动保温。

@#@@#@个@#@6@#@53@#@高中生物教材选修三教学挂图@#@套@#@6@#@54@#@多媒体教学软件-现代生物科技专题@#@套@#@1@#@55@#@磁性黑板@#@80*120CM双面板（一面绿板写粉笔一面白板写水笔）；@#@材质：

@#@镀锌板，铝合金外框；@#@内部：

@#@黑白板专用隔层纸板隔板。

@#@@#@个@#@8@#@56@#@正常人染色体装片@#@片@#@100@#@57@#@DNA和RNA在细胞中的分布@#@片@#@100@#@58@#@感应圈@#@电子开关式@#@台@#@1@#@JY0019-91@#@59@#@小灯座@#@螺旋式灯座，可与E10小电珠配用。

@#@小灯座由底板、接线柱、灯座组成。

@#@底座采用酚醛塑料制作，外形尺寸为75×@#@35×@#@10mm，底座上有两个直径为4.5mm的安装孔，孔距为40mm；@#@灯座采用厚度不小于0.5mm的磷铜片制成，连接片为铜片，宽8mm；@#@接线柱为644型，行程不小于6mm，管理体系：

@#@ISO9001;@#@ISO14001：

@#@2004；@#@GB/T28001:

@#@2001。

@#@@#@个@#@100@#@JY116-82@#@60@#@条形磁铁@#@铝铁碳，180mm@#@对@#@50@#@JY0057@#@61@#@蹄形磁铁@#@铝铁碳，100mm@#@个@#@50@#@JY0057@#@62@#@菱形小磁针@#@16个@#@套@#@10@#@JY0012@#@63@#@翼形磁针@#@对@#@10@#@JY0012@#@64@#@单刀开关@#@长约：

@#@7.5cm，宽约：

@#@3.5cm；@#@材质：

@#@底座塑料，金属为镀锌，产品需通过ISO9001:

@#@2008国际质量管理体系认证。

@#@@#@个@#@100@#@65@#@双刀开关@#@材质：

@#@底座塑料，金属为镀锌，产品需通过ISO9001:

@#@2008国际质量管理体系认证。

@#@@#@个@#@100@#@66@#@单摆组@#@5个摆球@#@组@#@100@#@67@#@轨道小车@#@非金属@#@个@#@70@#@68@#@温度计@#@100℃@#@个@#@100@#@69@#@钢直尺@#@100cm@#@个@#@60@#@70@#@钢卷尺@#@5m@#@个@#@10@#@71@#@仪器车@#@不锈钢，双排手推车，最大载重≥100kg@#@辆@#@2@#@72@#@桌边夹@#@个@#@100@#@73@#@电话机@#@普通电话，号码存储：

@#@来电翻查30个，去电翻查10个@#@个@#@1@#@74@#@电子体温计@#@测温头不锈钢，主机ABS，液晶显示。

@#@@#@支@#@10@#@75@#@高中数字演示电表@#@直流/交流电压、电流，检流；@#@4-1/2位数码管，不小于5cm@#@只@#@15@#@76@#@直流电流表@#@2.5级、0.6A、3A@#@只@#@100@#@JY0330@#@77@#@直流电压表@#@2.5级、3V、15V@#@只@#@100@#@JY0330@#@78@#@灵敏电流计@#@±@#@300μA@#@只@#@100@#@JY0330@#@79@#@演示电流电压表@#@2.5级，检流@#@只@#@10@#@80@#@演示微电流电阻表@#@微量直流检流，直流电压、电阻测量@#@台@#@5@#@81@#@工具箱@#@木工、金工、电工工具常用工具必备，各一套。

@#@@#@套@#@3@#@82@#@学生实验纸材@#@打点纸带、墨粉纸、坐标纸、复印纸@#@宗@#@1@#@83@#@打气筒@#@材质:

@#@橡胶、塑料、金属配件，多用途，适用范围:

@#@自行车、电动车、球类（足球、篮球、排球等@#@个@#@6@#@84@#@红外人体表面温度快速筛检仪@#@红外探测器材料：

@#@氧化钒：

@#@像素：

@#@320×@#@240；@#@波长范围：

@#@8~14μm。

@#@@#@个@#@1@#@85@#@高中学生电源@#@交流：

@#@2V-16V/3A，每2V一档直流稳压：

@#@2V-16V/2A，每2V一档@#@台@#@30@#@86@#@绝缘胶带@#@盘@#@20@#@87@#@超重失重演示器@#@移动距离不小于1.5m，超重、失重加速度可调，灵敏测力计示数可见@#@台@#@2@#@88@#@计算器@#@函数型@#@个@#@40@#@89@#@电池@#@5、7号各100节，碱性电池@#@节@#@200@#@90@#@木工锤@#@锤头材质：

@#@中碳钢低碳钢；@#@28mm。

@#@@#@个@#@6@#@91@#@指针式体重计@#@0g-160kg\500g@#@台@#@2@#@92@#@金属钩码@#@50g*4、200g*2@#@套@#@100@#@93@#@美工刀@#@功能描述：

@#@双重刀锋，刃口锋利，在刀垂直方向1400±@#@20g荷重，20mm行程往返一次，能全部切断4层7.5mm宽度的报纸条@#@把@#@30@#@94@#@两用扳手@#@两用扳手套装;@#@制式:

@#@公制;@#@材质:

@#@合金钢;@#@规格：

@#@6mm、8mm、9mm、10mm、11mm、12mm、13mm、14mm、15mm、16mm、17mm、18mm、19mm、22mm、24mm（配套袋子1个）@#@套@#@4@#@95@#@铜丝导线@#@2.5平方@#@米@#@200@#@96@#@电磁打点计时器@#@个@#@80@#@JY38-84@#@97@#@剪刀@#@高碳钢材质，全长24mm，规格：

@#@12寸。

@#@@#@把@#@80@#@98@#@钢丝钳@#@8寸，刃口高频处理，最大剪切硬度HRC43，钳体采用Cr-Ni合金钢锻造。

@#@@#@把@#@12@#@99@#@尖嘴钳@#@8寸，200mm，不锈钢材质@#@把@#@12@#@100@#@电池盒@#@1#@#@个@#@100@#@101@#@阴极射线管@#@磁效应管@#@个@#@10@#@JY181-85@#@102@#@凸透镜@#@Φ﹥6cm@#@个@#@10@#@103@#@水浴锅@#@铜制、160mm@#@个@#@2@#@104@#@保温漏斗@#@铜制@#@个@#@2@#@105@#@高中微型化学实验箱@#@含微型蒸馏回馏装置，试剂用量较常规实验省90%@#@个@#@10@#@106@#@中和热测定仪@#@套@#@10@#@107@#@微型溶液导电实验器@#@金属电极，笔式，所需溶液不超过3mL@#@套@#@10@#@108@#@气体实验微型装置@#@以微型玻璃仪器为主,能完成氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳、氯气、氨气、二氧化硫、硫化氢、一氧化氮、二氧化氮等十几种气体的制备和性质实验,反应容器一般不超过30mL@#@套@#@10@#@109@#@放电反";i:

3;s:

3093:

"施工图设计合同补充协议@#@编号：

@#@_______________@#@ @#@@#@本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载@#@ @#@@#@施工图设计合同补充协议@#@@#@ @#@@#@甲方：

@#@___________________@#@乙方：

@#@___________________@#@日期：

@#@___________________@#@ @#@@#@说明：

@#@本合同资料适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与义务，同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。

@#@文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。

@#@@#@以下是关于《施工图设计合同补充协议》，供大家学习参考！

@#@@#@施工图设计合同补充协议@#@甲方：

@#@@#@乙方：

@#@@#@本协议作为《施工图设计合同》的补充，与《施工图设计合同》@#@具有同等法律效力，如以下条款与《施工图设计合同》中的相应条款有不符之处，均以本协议条款为准。

@#@@#@一、施工图设计的程序@#@1、签订设计合同及补充协议@#@2、甲方提供设计所需的各项资料@#@3、乙方完成建筑单体方案的设计，并提交甲方书面认可@#@4、乙方根据甲方认可的单体方案完成建筑立面设计和各种管线的平面及系统的方案设计，并提交甲方书面认可@#@5、乙方依据甲方认可的单体平面和管线布置方案完成人防、消防、规划的报批图，并提交甲方，甲方在上报主管部门后将有关批准文件和修改意见复印件转乙方备存。

@#@@#@6、乙方在收到甲方出图通知后完成施工图设计，并提@#@交甲方审核。

@#@甲方审核施工图后，如需乙方修改设计则由甲方提出书面意见。

@#@@#@7、由甲方组织设计交底，乙方配合参加并签字可交底记录@#@8、在工程施工、销售过程中，如需修改设计则由甲方提出书面意见。

@#@@#@9、乙方进行现场配合@#@二、施工图设计的组织@#@1、施工图设计过程中，双方应明确各自的项目负责人,形成一对一的工作关系。

@#@乙方应组织项目组，并提交一份各专业负责人名单。

@#@@#@2、施工图设计过程中，如其中一方的项目负责人或专业负责人更换、休假、出差或调离，应口头通知对方，并应有相应的人员顶替@#@3、施工图设计过程中，如乙方项目负责人或专业负责人出现设计错误或配合不力，甲方有权要求乙方更换相应人员，并书面通知甲方。

@#@@#@4、双方同意本项目甲方项目负责人为：

@#@；@#@@#@乙方项目负责人为：

@#@0@#@三、施工图设计的依据@#@1、甲方对其认可的文件、方案、图纸等应尽可参保持前后一致，并加盖公章；@#@如无特别说明，皆应作为施工图设@#@计的依据；@#@如有不一致，应有书面说明并以最后一次为准@#@2、甲方应向乙方提供的资料@#@设计范围内准确、完整的地形图、地界坐标和地质资料@#@本项目的审定总体方案及相关政府部门的批准文件@#@";i:

4;s:

430:

"十八罗汉图@#@十八罗汉图@#@　@#@1芭蕉罗汉@#@　@#@　@#@2布袋罗汉@#@　@#@3长眉罗汉@#@　@#@4沉思罗汉@#@　@#@5伏虎罗汉@#@　@#@6过江罗汉@#@　@#@7欢喜罗汉@#@　@#@8降龙罗汉@#@　@#@9静坐罗汉@#@　@#@10举钵罗汉@#@　@#@11开心罗汉@#@　@#@12看门罗汉@#@　@#@13探手罗汉@#@　@#@14骑象罗汉@#@　@#@15托塔罗汉@#@　@#@16挖耳罗汉@#@　@#@17笑狮罗汉@#@　@#@";}