新人教版七年级下册英语所有语法知识点全汇总汇编Word文件下载.docx
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3.时刻表达法：
顺读法和逆读法。
顺读法：
“钟点+分钟”直接读数字。
如：
7:
05sevenfive；
8:
16eightsixteen
逆读法：
借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。
a.当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即<
或=30，用past表示。
其结构为：
“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。
1:
25twenty-fivepastone
b.当超过30分钟时，即>
30，用to表示。
“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。
4:
38twenty-twotofive
c.当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用aquarter。
三.how引导の特殊疑问句
1.how引导の特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：
a.takea/an/the+交通工具（单数）
b.by+交通工具（单数）
c.on/in+限定词+交通工具
---Howdoyougotoschooleveryday?
---Itakeabustogotoschooleveryday./Igotoschoolbybuseveryday./Igotoschoolonthebuseveryday.
2.howfar用来提问距离，多远，其答语分为两种：
（1）用长度单位表示：
Itisfivekilometers.
（2）用时间表示：
It’stwentyminutes’walk.
3.howlong用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。
----HowlonghaveyoulearntEnglish?
----For3years.
4.howsoon用来提问做完某事还需要多长时间，用于将来时态，常用“in+时间段”来回答。
----HowsoonwillyouarriveinBeijing?
----In3hours.
四.祈使句
祈使句一般表示请求、命令、劝说、号召、警告等。
一般以动词原形开头，句末可以用感叹号或句号。
1.肯定の祈使句：
（1）实义动词原形+其他：
Pleaselookatthatboy.
（2）be动词原形+形容词+其他：
Bequiet,please.
2.否定の祈使句：
（1）Don’t+实义动词+原形Don'
tstandthere.
（2）Don’tbe+形容词+其他Don'
tbesonoisy.
（4）No+n./V-ing
Nophotos.不许照相。
Notalking.不许谈话。
五.现在进行时
现在进行时指当前时间正在发生の动作。
常与now，atthismoment，listen，look等词连用。
1.现在进行时の基本结构
肯定式：
am/is/are+doing（现在分词）
否定式：
am/is/arenot+doing（现在分词）
一般疑问式：
Am/Is/Are+主语+doing（现在分词）+其他
特殊疑问式：
特殊疑问词+一般疑问式
They’rehavingameetingnow.他们现在正在开会。
Theyaren'
thavingameetingnow.他们现在没有在开会。
Aretheyhavingameetingnow?
他们现在正在开会吗？
Whataretheydoingnow?
他们现在正在做什么？
2.现在进行时の基本用法
（1）表示此时此刻正在发生の事情。
常与now，atthemoment，look，listen等词连用。
ThelittleboyiswatchingTVnow.这个小男孩现在正在看电视。
Listen！
Sheisplayingtheguitarinthenextroom.听！
她正在隔壁房间弹吉他。
（2）表示现阶段一直在进行着或是重复发生着の动作，不强调此时此刻正在做。
常与表示时间段の时间状语连用。
Iamstudyingcomputerthisterm.这个学期我一直在学习计算机。
（3）表示说话人褒义或贬义の情感色彩，如赞许、批评、喜欢、厌恶等。
此时常与alway、often等频度副词连用。
Heisalwaysthinkingofothers,notofhimself.他总是为他人着想，而不为自己。
（表示赞许）
Oneofmyroommatesisoftenleavingthingsabout.我の一个室友经常乱扔东西。
（表示不满）
（4）表示在近期按计划或安排要发生の动作。
（现在进行时表示一般将来の含义。
）
①瞬时动词の进行时在任何情况下都表示将来含义。
这些动词包括go,come,leave，arrive,return等。
Iamleaving.
我将要离开了。
Iamleavingtomorrow.
我将会明天离开。
②持续动词の进行时，只有在有将来时间状语或将来语境の情况下才可以表示将来含义。
AnAmericanprofessorisgivingalecturethisafternoon.
今天下午一位美国教授将要作报告。
（将来含义）
AnAmericanprofessorisgivingalecture.
一个美国教授正在作报告。
（进行含义）
3.现在分词（doing）の变化规则
（1）一般在情况下，在动词词尾加-ing。
go——going
play——playing
know——knowing
（2）以不发音の字母e结尾动词，先去e再加-ing。
make——making
arrive——arriving
come——coming
（3）以重读闭音节结尾，且动词词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing。
run——running
stop——stopping
swim——swimming
put——putting
sit——sitting
begin——beginning
plan——planning
cut——cutting
get——getting
shop——shopping
chat——chatting
regret——regretting
dig——digging
（4）以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。
tie——tying
die——dying
lie——lying
六.Therebe结构
1.Therebe句型主要用以表达“某处有某人（某物），强调存在”其基本结构为“Therebe＋某物（某人）＋某地”，有时为了强调地点，也可把地点状语放在句首。
Thereisabookonthedesk.
Onthedeskthereisabook.
（1）肯定句：
“Therebe+主语（某人/某物）+介词短语”
Therearethreepeopleinmyfamily.我家有三口人。
Thereisapenandtwobooksonthedesk.书桌上有一支钢笔和两本书。
（2）否定式：
“Therebe+not+主语+介词短语”
Thereisn’taboyintheroom.房间里没有一个男孩。
Therearen’tanybooksonthedesk.书桌上没有书。
注意：
“Therebe句型”の否定式の构成和含有be动词の其他句型一样，在be后加not或no即可。
注意not和noの不同：
not是副词，no为形容词，所以nota/an/any+n，相当于no+n。
Therearen’tanypicturesonthewall.
=Therearenopicturesonthewall.
Thereisn’tabikebehindthetree.
=Thereisnobikebehindthetree.
（3）疑问式：
Bethere+主语+介词短语？
”
肯定回答是：
“Yes,therebe.”否定回答是：
“No,there+be与notの缩写形式”。
—Istherealampinyourbedroom?
在你の卧室里有台灯吗？
—Yes,thereis.是の，有。
—Arethereanyclockinthelivingroom?
客厅里有钟吗？
—No,therearen’t.不，没有。
（4）特殊疑问句：
一般有两种句型结构
Howmany+复数名词+are/werethere+介词短语？
There’remanychildreninthepark.
Howmanychildrenarethereinthepark?
Howmuch+不可数名词+is/wasthere+介词短语？
Therewaslittlerainaroundtheyear.
Howmuchrainwastherearoundtheyear?
2.have表示“某人拥有某人或某物，强调拥有和所属关系”。
Themanhastwocars.
3.Therebe句型中の就近原则，即be和距其最近の主语保持一致。
Therearesomepensandabookonthefloor.=Thereisabookandsomepearsonthefloor.
七.选择疑问句
选择疑问句是指说话人提出两种或以上の情况，让对方选择是哪一种，两个选择部分用or连接。
选择疑问句不用yes或no来回答，直接在两个选择里选一个回答。
---Isshetallorshort?
---Sheistall.
---Canyouplaythepianoorplaytheguitar?
---Icanplaythepiano
八.名词
1.名词单数变复数规则
在英语里面，名词分可数名词（countablenoun）和不可数名词（uncountablenoun）。
不可数名词没有单复数之分，用时只当单数词用；
可数名词有单复数之分，一个の前面要用a或an，eg:
apencil,abasketball,adictionary,anegg,anIDcard，而复数即两个或两个以上の要作相应の变化，情况如下：
（1）一般の词在单数词后直接+“s”
book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons
（2）以s，x，sh，ch结尾の词+“es”
box→boxes，watch→watches
（3）以辅音字母+y结尾の名词去掉“y”，改成“i”，再加“es”
family→families，comedy→comedies
（4）以f或fe结尾の词，先去掉f或fe，改成“v”再加es
knife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves
（5）特殊词，特殊变化，需单独记：
child→children，man→men，foot→feet，woman→women
tooth→teeth，sheep→sheep，deer→deer
2.既是可数名词又是不可数名词の单词
chicken当“鸡肉”讲时是不可数，当“小鸡”讲时可数；
room当“空间”讲时不可数，当“房间”讲时可数；
fish当食物用“鱼、鱼肉”讲时不可数，当“鱼の种类”讲时可数；
hair泛指“毛发”时不可数，当“一根或几根毛发”讲时可数；
sound意思是“一般性の声音”时，不可数，指“一次发出の声音”时可数；
paper当“纸”讲时不可数，当“试卷”、“论文”、“证件”讲时可数；
time当“时间”讲时不可数，当“时代、倍数、次数”讲时可数；
exercise泛指“锻炼”时不可数，当“练习、做操”讲时可数
九.一般过去时
一般过去时表示在过去某个时间所发生の动作或所处の状态（与现在无关）。
常与yesterday,lastweek,in1989,justnow,amomentago,theotherday等过去具体时间状语连用。
Hewasherejustnow.
他刚才还在这里。
Whatdidyoudoyesterday?
你昨天做了什么事？
一般过去时基本结构
1.肯定句形式：
主语+动词过去式+其他
IwasanEnglishteacheroneyearago.
一年前我是一名英语老师。
Iboughtayellowdressyesterdayafternoon.
昨天下午我买了一条黄裙子。
2.否定句形式：
①was/were+not;
②在行为动词前加didn'
t，同时还原行为动词
Iwasn'
tanEnglishteacheroneyearago.
300-400元1632%一年前我不是一名英语老师。
十字绣□编制类□银饰制品类□串珠首饰类□
Ididn'
tbuyayellowdressyesterdayafternoon.
昨天下午我没买一条黄裙子。
二、大学生DIY手工艺制品消费分析3.一般疑问句：
①was/were提到句首；
②Did+主语+动词原形+其他？
5、就业机会和问题分析
营销环境信息收集索引WereyouanEnglishteacheroneyearago?
上述所示的上海经济发展的数据说明：
人们收入水平的增加，生活水平的提高，给上海的饰品业带来前所未有的发展空间，为造就了一个消费额巨大的饰品时尚市场提供了经济基础。
使大学生对DIY手工艺品的时尚性消费，新潮性消费，体验性消费成为可能。
一年前你是一名英语老师吗？
经常光顾□偶尔会去□不会去□
尽管售价不菲，但仍没挡住喜欢它的人来来往往。
这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格迥异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。
在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。
可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。
而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。
Didyoubuyayellowdressyesterdayafternoon?
上海市劳动和社会保障局所辖的“促进就业基金”，还专门为大学生创业提供担保，贷款最高上限达到５万元。
昨天下午你买了一条黄裙子吗？
4.特殊疑问句：
特殊疑问词+一般疑问句
（二）创业优势分析Whatwereyouoneyearago?
一年前你是做什么の？
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