六下看拼音写词语 下周使用.docx

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六下看拼音写词语下周使用

六年级下册第一单元练习

（一）

看拼音，写词语

nuóyí zhēnɡrónɡyóusīchāyānɡkūwěijīyè 

xìnɡéryīfān    kǎoyàn   duànliànzhuǎnhuàyōuyǎ 

zhuǎnhuà  chìluǒluǒyǔzhònɡxīnchánɡ

kuánɡfēnɡbàoyǔ         bóbóshēnɡjī       hándānxuébù

zhélǐ  yīnɡjùn  jīnɡxiàn   fúdù  huānɡluàn jiānnán

xuānhuáfùhè   màoxiǎn  xiāoshòu  jīmǐn  tánɡhuánɡ

mínɡyì     bóruòfùyōnɡ  chànàjiān   zuòwúxūxí   

jīnɡxīndònɡpò  yǎnɡzūnchǔyōu

默写日积月累：

1、

2、

3、

4、

5、

第一单元练习

（二）

阅读短文，完成练习。

（一）学弈

弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋（）二人弈，其一人（），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（）而射之。

虽与之（），弗若之矣。

为是其（　　）弗若与？

曰：

非然也。

1、在括号里正确地填上课文的内容。

2、解释加点的字。

　弈：

　惟：

　　　　　弗：

　　　　　　　为：

3、为是其智弗若与？

曰：

非然也。

（用自己的话说说这个句子的意思）

4、本文选自　　　　　　，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的　　　　不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了　　　　　　　　　的道理。

我还想到了一句名言警句：

（二）《匆匆》（节选）

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？

只有（）罢了，只有（）罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？

过去的日子如（），被微风吹散了，如（），被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

我何曾留着像（）样的痕迹呢？

我赤裸裸来到这世界，（）也将赤裸裸的回去罢？

但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

1、按原文在（）里填空.（3分）

2、本段中作者分别用　　　和　　　比喻过去的日子，这样比喻的作用是

3、本段中有很多问句，想想问句在文中有什么作用？

把自己的感受写在下面的横线上。

4、读了这段话，我想起了好多珍惜时间的名言。

如　　　　　　　　　　　　　　

又如　　　　　　　　　　　　　　。

（三）《桃花心木》（节选）

种树人的一翻话，使我非常感动。

不知是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较禁得起生活的考验，会锻练出一棵独立自主的心。

在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

1、原文中有四个错别字，请你圈出来并在原文修改。

2、树木的“不确定”是指什么？

人的“不确定”又是指什么？

3、上述一段话是作者根种树人谈话后产生的　　　　，借　　喻　　，蕴含了深刻的哲理。

六年级下册第二单元练习

（一）

读读写写

 làyuè   chūxún   zhǎnlǎn  suànbàn  jiǎozi  fěicuì   

zábàn zhēnzi   lìzi    bàozhú  fēnɡzhēnɡ  yùbèi  

cǎipái  biānpàojiérán  sìyuàn   cǎihuì  

ɡuànɡmiàohuì màiyátánɡ  zǒumǎdēnɡ  línɡqībāsuì 

wànxiànɡɡēnɡxīn   zhānɡdēnɡjiécǎi

读读记记

 jùzhǒnɡ  miànjù   jīliú    fāshì    kuànɡyě    bùshī  

bízǔ  róushùn  yāyì     dūnhòu  kuāzhānɡ  miáoshù  

yǎnyì    bùjú hémù  kùrè     jīánɡ  chōuxiànɡ 

yùnwèi    hōnɡtánɡdàxiàonénɡɡēshànwǔ   

biéwúsuǒqiú   měibùshènɡshōusùránqǐjìnɡ   

fēnɡyōnɡérzhì     pūtiānɡàidì  

第二单元练习

（二）

一、按要求写句子。

l.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

（改为陈述句）

2．维吾尔姑娘很漂亮。

（写一个比喻句）

3.和田维吾尔人生活很苦。

和田维吾尔人感觉很甜。

（用关联词语将两句话合成一句话。

）

4.这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。

（修改病句

二、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后序排列的。

（）

2．博物馆里展出了两千年前新出土的文物。

（）

3．“我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。

”这句话没有语句毛病。

（）

4．“不要让小同学先上车。

”与“不。

要让小同学先上车。

”意思相反。

（）

三、填空。

1、我国不同民族有不同的节日，如族的节；不同的地方也有不同的民居如：

。

2、《北京的春节》一课，作者是按________顺序写的。

课文写得比较详细的部分是

这四天的情景，而对于三天的情景描写的相对简略。

这样写使得文章，更有利于读者对北京人过春节的

。

《藏戏》一文开头连用了句式相似的三个反问句，这种修辞手法是______，这三个反问句在全文起到了

的作用。

3、孩子们准备过年，第一件大事就是      。

这是用花生、胶枣、      、栗子等干果和      掺和成的。

孩子们喜欢吃这些         儿。

第二件大事是        ，特别是男孩子们。

      第三件才是买各种玩意儿——     、空竹、口琴等。

4、藏戏艺人的唱腔、动作         ，         。

观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天        ，大家        、优哉游哉，毫无倦意。

5、客家人在许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：

“承前祖德           ，          读与耕。

”表现了先辈希望子孙        、的愿望。

6．《和田的维吾尔》一文让我们感受到和田的维吾尔人特有的性格：

。

7．“百里不同风，千里不同俗”。

通过本组课文的学习，我了解了一些少数民族节日风俗，像云南傣族的泼水节，的雪顿节，的那达慕……

四、请你默写一首描写我国传统节日的古诗,并在题目旁边写出朝代和作者。

，。

，。

六年级下册第三单元练习

（一）

读读写写

 Shūjí   hánhu   jiānruì   chōutì   kǒnɡbù   cūbào    

    móɡuǐféipànɡ  kǔxínɡ   cánbào    fěitú   jūliú   

wōtóu     bōxuēxīnɡwànɡ jiějiù  āisī  

chuīshìyuán   sǐdéqísuǒjīnɡbīnɡjiǎnzhènɡ         

qīnɡyúhónɡmáozhònɡyútàishānluànpénɡpénɡ 

读读记记

 Zhàndì   tūjī    xiànrù   chōnɡjǐnɡ   zǔjī   

xìnɡmìnɡjiāojí  shěnyuè  chénshè   jíqí    

ɡébì     sīsuǒrèténɡténɡdiǎnrán zhuànyǐ  

日积月累：

默写《囚歌》

作者：

第三单元练习

（二）

一、画出下列句子中的错别字，订正在后面的括号里。

1、后来才知道，在千钧一发的时该，是郝幅营长划着火柴，点燃了那本书，举的高高的，为后续部队照亮了前近的路。

（）（）（）（）

2、父亲保持着他那一惯来的严俊态度，没有向他们讲任何道理。

（）（）

3、当这尤美、激越的旋津在耳畔响起。

你是否想过，今天的辛福生活是谁为我们创的？

（）（）（）（）

4、“精兵减政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生题出来的。

（）（）

5、．父亲仍旧穿着那件灰布旧绵袍，可是没带眼镜。

（）（）

二、根据要求写成语。

描写历史故事的成语：

____________

含有动物的成语：

__________

形容认真工作的成语：

____________

形容时间快的成语：

三、判断对错。

1．李大钊是再1927年4月28日英勇就义的。

…………………………（）

2．《灯光》的作者是王愿坚，他的作品还有《闪闪红星》………………（）

3．“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为一个人而增加了分量。

”这句话的意思是：

花生米的分量没有增加。

………………………………………………（）

4．江姐、小萝卜头、许云峰、张思德、良子华……都是革命小说《红岩》中的人物。

（）

四、按要求写句子。

 1、其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？

（改成陈述句）

__________________________________________________________________

２．只有他一个人被大浪冲到了大海边。

（改成把字句）

３．学校要开春季运动会，纷纷报名参加。

（修改病句）

4．赵虎说：

“我要向灾区人民捐100元。

”（改为第三人称转述）

5．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（改为反问句）

6．在证据面前，他不得不承认错误。

（改为肯定句）

五、填空，并回答有关的问题。

1、《十六年前的回忆》是的女儿写的，按照顺序写了，，三部分。

2、《》是在中共警备团追悼张思德同志会议上的演讲，其中他引用了中国古时候文学家司马迁说的：

“，或重于泰山，

。

”他认为张思德为而死的，他的死比泰山还要重的。

六年级下册第四单元练习

（一）

读读写写

ɡuāiqiǎo wéiqún   yìnɡbì   lièfènɡ chúchuānɡ   jīè

lǐbàishēnɡxiù róuzhòu  hūnàn   mīfenɡ  sǒnɡjiān

   yīlǚ     dúdǎ piězuǐ    qīfù    chōuyē    xiázi  

dònɡjiānɡ   dòuxiào   cuànɡuòɡūér    dǎjiǎo   tiánmì 

shènɡdànjié   hēihūhū    xiàomīmī

读读记记

wú lài  xiōnɡhàn cǎnbái   jiùyuán  dànwànɡ    yōuyù   

qǐchū kǔmèn xiāojí  yóushǒuhàoxián 

yúɡuànérrùmǎnbùzàihū   tiānyáhǎijiǎo   

yǔshìɡéjuéluòhuānɡértáo   wénsuǒwèiwén 

用直线将相关内容连起来。

（8分）

《汤姆·索亚历险记》美国安徒生

《鲁滨孙漂流记》俄国契诃夫

《卖火柴的小女孩》英国马克·吐温

《凡卡》丹麦笛福

第四单元练习

（二）

一、用“望”字组成七个恰当的词，填在下面这段话中。

（7分）

小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。

他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下到头，这是他美好的（）。

信寄出后，他整天（）着。

两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。

半年后，乡下捎来口信：

爷爷死了。

凡卡从此（）了。

二、根据对课文的理解填空。

（5分）

1、鲁滨孙的荒岛生活让我们从中取得了经验教训：

“在          的处境之中，我们也可以把好处和坏处               ，从而找到                。

”我理解这段话，也知道一些这样的事例，比如  ________________________________________________________。

2、         是道德之本。

人是为了           才活着的。

使卵石臻于完美的，并非               ，而是                。

这些句子含义深刻。

我还积累了一些，比如 _________________________

3、通过阅读本组课文，我们了解了不少外国著作中的人物形象。

其中，给我印象较深的是        ，因为               ___________

4、课外，我还阅读了其它外国文学作品，有                等。

5、《卖火柴的小女孩》一课记叙了卖火柴的小女孩在（）的悲惨故事，揭露了（），表达了（）。

6.安徒生是十九世纪著名的作家，被称为“”。

7.《卖火柴的小女孩》是安徒生最出色的作品之一，我还读过他的一些作品（最少写2个）：

8、《凡卡》这篇课文通过（）这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的（）。

文章内容分为（）、（）、（）三部分。

其中凡卡在写信过中主要回忆了（）和（）这两件事。

最后，文章以凡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是：

（）。

除了本单元的文章，我还读过不少的外国文学作品，如《》，作者（），作品中的主人公是（）。

三、默写第四单元日积月累。

（10分）

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7

8

六年级下册第五单元练习

（一）

读读写写

fēnxī  wánqiánɡ  qīnshí    yǐntuì    fálì    rónɡyù 

tóuxiánjuānzènɡ dànshēnɡ  xǐzǎo   jīxiè   méiɡuī  

lǐnɡyù  lǐchénɡbēi nìshízhēn   zhuóyǒuchénɡxiào  

sīkōnɡjiànɡuàn   wúdúyǒuǒujiànwēizhīzhù

读读记记

ɡuīlì  chánɡshì  huǒjiàn  kǔnbǎnɡ cǎnzhònɡ chuānyuè 

zhènfènɡuīmó   xiézuò   jīnɡxì   ɡàikuò  pínɡjià  

pòlì   biānzàoqiánɡdiào  jiàoxùn     bódǎo    lùnzhènɡ    

quánwēi   hùnònɡchánɡébènyuè  yánhuánɡzǐsūn   

jīláochénɡjí  fēnɡhuázhènɡmàochūrényìliào   

ráoyǒuqùwèimùdènɡkǒudāi 

第五单元练习

（二）

一、日积月累

bǎiliànchénɡɡānɡ  fāfèntúqiánɡ  jiānchíbùxiè  

jísīɡuǎnɡyì     qúncèqúnlì    ɡéɡùdǐnɡxīn   

dúchūxīncái     jǔyīfǎnsān     shíshìqiúshì 

bùchǐxiàwèn    chùlèipánɡtōnɡ  jīnɡyìqiújīnɡ  

shěběnzhúmòyínɡnánérshànɡbiāoxīnlìyì

ɡèshūjǐjiànɡǔwéijīnyònɡ

课文内容我熟悉

1、《跨越百年的美丽》以“美丽”为线索，表明居里夫人的美丽不在于，而在于

。

2、通过本组课文及课外的学习，我认识了科学家：

       、       ；我对科学精神有了具体的感受，我能用这几个词来说说对科学精神的认识，如：

尊重事实、一丝不苟、         、         、         。

3、中华民族几千年的梦想，几代人的追求，以及数十年、的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。

我知道，这个“梦想”指的是。

4、如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些的人，给那些的人，给那些具有的人。

这段话让我深受启发：

5、本组课文都引人深思，其中，我更欣赏的是《》，因为

。

4、课外，我还阅读了一些科普书籍，记住了这些为科学事业作出卓越贡献的科学家：

、……