北京市西城区届初三英语一模word版354246Word格式文档下载.docx
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D.with和，有，用；
这里是在7月；
故选A
点睛：
介词可以用在时间和地点前。
放在时间前的用法：
at放在几点钟前，例如：
atoneo’clock；
on用于具体的某一天前或者上午、下午、晚上有修饰词时，例如：
onThursday,oncoldafternoon;
in用于年、月、星期等。
放在地点前的用法：
at+小地方，in+大地方，例如：
athome,inBeijing
3．TheNorthStarisoneof_____________starsinthenightsky.
A．brightB．brighterC．brightestD．thebrightest
【答案】D
北极星是夜空中最亮的星星之一。
A.bright明亮的；
B.brighter比较亮；
C.brightest最亮的；
D.thebrightest最亮的；
根据oneof---之一，后面通常用形容词或副词最高级，这里是形容词最高级修饰名词stars，形容词最高级前要加冠词the；
故选D
点睛：
形容词原级的用法1.说明人或事物的自身特征、性质或状态时，用形容词原级。
通常用as---as结构；
2.表示A与B在某一程度相同或不同时，用原级。
比较级的用法1.常用于比较级+than的结构；
2.形容词常用much/alittle/even等来修饰，例如：
muchbigger；
3.表示两者之间进行选择时“Whichis+形容词比较级，AorB?
”；
4.the+比较级，the+比较级越---就越---。
形容词最高级用法1.表示三者或三者以上进行比较时用最高级；
2.用于“oneofthe+最高级”。
最高级前常加冠词the。
4．I’dlovetogotothetheatretonight,_________Iamtoobusy.
A．soB．orC．butD．and
【答案】C
今晚我想去剧院，但是我太忙了。
A.so因此；
B.or否则，或者；
C.but但是；
D.and和；
根据I’dlovetogotothetheatretonigh今晚我想去剧院，Iamtoobusy.我太忙了，又不能去，可知是表示转折但是；
故选C
5．WeafewmuseumswhilewewereinLondon.
A．visitB．visited
C．havevisitedD．arevisiting
当我在伦敦时，我参观了几个博物馆。
A.visit参观，用于一般现在时态，主语复数时；
B.visited参观，用于一般过去时态；
C.havevisited参观，用于一般现在完成时态；
D.arevisiting参观，用于现在进行时态，主语复数时；
根据whilewewereinLondon.可知主句用过去时态；
6．—Shallweplaytennisnow?
—Sorry,Ican’t.Imyhomework.
A．doB．didC．havedoneD．amdoing
——我们现在打网球去好吗？
——对不起，我不能去，我在做作业。
A.do做，用于一般现在时态，主语复数时；
B.did做，用于一般过去时态；
C.havedone做，用于一般现在完成时态；
D.amdoing做，用于现在进行时态，主语是I时；
根据now可知用现在进行时态，故选D
7．Mr.KingalotaboutChineseculturesincehecametoBeijing.
A．haslearntB．willlearnC．learnsD．learnt
自从金先生来北京，他学了很多中国文化。
A.haslearnt学习，用于现在完成时态，主语单三时；
B.willlearn学习，用于一般将来时态；
C.learns学习，用于一般现在时态，主语单三时；
D.learnt学习，用于一般过去时态；
根据sincehecametoBeijing.可知用现在完成时态；
8．—doyoulikebetter,carrotsorpotatoes?
—Carrots.Theyaregoodformyeyes.
A．WhyB．Which
C．WhoD．Whose
——你比较喜欢哪一个，胡萝卜还是西红柿？
——胡萝卜，它们对我的眼睛有好处。
A.Why为什么；
B.Which哪一个；
C.Who谁；
D.Whose谁的；
根据carrotsorpotatoes胡萝卜还是西红柿，可知是选择哪一个；
9．（题文）—Mygrandmalookingatthatphotoonthewall.
—Icanunderstand.Ithelpsherrememberherchildhood.
A．enjoysB．enjoyed
C．wasenjoyingD．willenjoy
——我奶奶喜欢看墙上的那个照片。
——我能理解，它能帮她想起她的童年。
A.enjoys喜欢，用于一般现在时态，主语单三时；
B.enjoyed喜欢，用于一般过去时态；
C.wasenjoying喜欢，用于过去进行时态，主语单三时；
D.willenjoy喜欢，用于一般将来时态；
根据Ithelpsherrememberherchildhood.可知用一般现在时态；
10．Mum_________thewindowinthekitchenwhenIgothome.
A．cleansB．willcleanC．wascleaningD．iscleaning
当我到家时，妈妈正在擦窗户。
A.cleans弄干净，用于一般现在时态，主语单三时；
B.willclean弄干净，用于一般将来时态；
C.wascleaningcleans弄干净，用于过去进行时态，主语单三时；
D.iscleaning弄干净，用于现在进行时态，主语单三时；
根据whenIgothome.当我到家时，过去时态，所以主句用过去进行时态；
11．Somenewairports_____________inthewestofourcountry.Itwillbeveryconvenienttogothere.
A．builtB．willbuildC．werebuiltD．willbebuilt
一些新的机场在我们国家西部将被建起来，去那儿将会非常方便。
A.built建造，用于一般现在时态，主语复数时，主动语态；
B.willbuild建造，用于一般将来时态，主动语态；
C.werebuilt被建造，用于一般过去时态，主语复数时，被动语态；
D.willbebuilt被建造，用于一般将来时态，被动语态；
根据Somenewairports和build之间是被动关系，所以用被动语态；
根据Itwillbeveryconvenienttogothere.可知用将来时态；
被动语态的各个时态。
1）一般现在时态的am/isare+done，例如：
Iamaskedtostudyhardbymymother.2）一般过去时态的were/was+done,例如：
Anewshopwasbuiltlastyear.3）现在完成时态的have/hasbeen+done例如：
ThisbookhasbeentranslatedintoChiese.4）一般将来时态的willbe+done,例如：
Manytreeswillbeplantednextyear.5）现在进行时态的am/is/are+being+done，例如：
MybikeisbeingrepairedbyTomnow.
12．—Iwonder.Youareveryearlyeveryday.
—Only5minutes’walk.
A．howlarisitIromyourhometoschool
B．howlaritisfromyourhometoschool
C．howlarwasitIromyourhometoschool
D．howfaritwasfromyourhometoschool
我想知道，你家到学校有多远，你每天都非常早。
——步行仅仅5分钟。
这里是howfar引导的宾语从句，用陈述句语序，排除A/C；
根据Youareveryearlyeveryday.和句意是陈述一种事实情况，所以用一般现在时态；
疑问词引导的宾语从句要用陈述语序，例如：
Doyouknowwhotheyarewaitingfor?
如果主句是一般过去时，从句要用过去的某一个时态，例如：
Iknewshehadsweptthefloor.如果从句是叙述的客观真理/自然现象时，则不受主句时态的限制，仍用一般现在时态，例如：
Theyknewthesunismuchbiggerthantheearth.
二、完型填空
Lyle’sSecondGo
In1982，whenIwascoachingtheRaiders，theowneroftheteamtalkedwithmeaboutapossibletradeforLyleAlzado.Afterwatchinghimontape，Ididn’tthinkhewasthatgood,buttheownerfeltwecouldmakeLylebetterbycreatingtherightenvironmentlorhim.Wemadethe_____.
Thatsummerattrainingcamp，Lylewashavingahardtime.Hehadthatlookinhiseyesthatmanyyoungplayersandsomeoldplayersgetwhenthingsaren’tgoing__.OnemorningLylecameintomyofficeandhelookedlikehehadn’tslept.Herewasahugeman,withhisheadaboutas___asitcouldgo.Wetalked,orrather,Ilistened.ThemainpointwasthatLylefelthiscareer（职业生涯）wasoveranditwouldbebestforhimandfortheteamifheretired（退役）.Heapologizedfor___ussincewehadjusttradedforhim.
Lylewasalwaysanemotionalperson.Thisisoneofthereasonshewasagoodplayer.He___allthatemotionalenergywithhim,readytolireoutatthesnapoftheball（开球）.Nowhewasinfrontofme，almostcrying.Ithoughtforamoment，realizingwehadtokeepthat___going.ThenIwentthroughmyreasonswhyheshouldnotretire.Attheendofourtalk，Isaid，“Yougooutandplayyourverybest,andletus____ifyoustillhaveit.Personally，Ithinkyoudo.”
InJanuary1984.TampaBayStadium.SuperBowlXVIII.Withlessthantwominutesremaining,wewereleading38-9.Weweretheworldchampionsofprofessionalfootball.IsawLyle，cryinglikeababy.Ihadtoturnawayquickly，orIwouldhavejoinedhimin___.
Irememberedthatmorninginmyoffice，andwhatLyle，andwhattheRaiders，hadachievedsincehecametous.IfLylehadn’tgivenhiscareeranothershot,hewouldn’thavehadthisvictory.MaybetheRaiderswouldn’thavehadthisvictory.Duringthatmoment，Ifeltoneofthegreatestsatisfactionsofmycoachingcareer.
13．A．dealB．planC．argumentD．mistake
14．A．awayB．overC．wellD．fast
15．A．lowB．coolC．clearD．heavy
16．A．pushingB．refusingC．cheatingD．disappointing
17．A．facedB．carriedC．receivedD．imagined
18．A．ballB．fireC．timeD．talk
19．A．guessB．wonderC．decideD．predict
20．A．cheersB．painC．peaceD．tears
【答案】
13．A
14．C
15．A
16．D
17．B
18．B
19．C
20．D
【解析】文章讲述了篮球运动员Lyle重新振作起来的故事。
13．句意：
我们签了协议。
A.deal协议；
B.plan计划；
C.argument争吵；
D.mistake错误；
根据buttheownerfeltwecouldmakeLylebetterbycreatingtherightenvironmentforhim.球队的主人认为通过我们给他营造合适的环境，会使Lyle更好；
可以推测我们和他签协议；
14．句意：
事情进展不顺利。
goaway走开；
goover复习；
gowell进展顺利；
gofast走得快；
根据Lylewashavingahardtime他过得困难，Hehadthatlookinhiseyesthatmanyyoungplayersandsomeoldplayersget在他的眼里看到了许多年轻运动员和老运动员都有的东西，可知是上面计划让他变得更好这件事进展的不顺利；
15．句意：
他的头尽可能的低。
A.low低的；
B.cool凉爽的；
C.clear清楚的；
D.heavy重的；
根据Herewasahugeman和后文Lylefelthiscareer（职业生涯）wasoveranditwouldbebestforhimandfortheteamifheretired（退役）认为职业生涯结束了想退役，可推测情绪不好，所以头尽可能的低；
16．句意：
他道歉让我们失望了，因为我们刚刚签了协议。
A.pushing推；
B.refusing拒绝；
C.cheating欺骗；
D.disappointing失望；
根据上文他想退役和wehadjusttradedforhim.我们刚刚签了协议，可知是让我们失望了；
17．句意：
他总是充满活力。
A.faced面对；
B.carried携带；
C.received收到；
D.imagined想象；
根据Lylewasalwaysanemotionalperson.他是一个情绪饱满的人，可知是带着活力；
18．句意：
我想了一会，意识到我们必须火种。
6.A.ball球；
B.fire火；
C.time时间；
D.talk谈话；
根据上文提到Lyle是一个充满情绪活力的运动员，和他想退役，可推测教练想留住他这个火种；
19．句意：
让我们决定看你是否仍然有能力。
A.guess猜猜；
B.wonder想知道；
C.decide决定；
D.predict预测；
根据上文他想退役，教练想留住他和Yougooutandplayyourverybest,出去尽力打好，来决定看看是否退役；
20．句意：
否则我也会和他一起掉泪。
A.cheers欢呼；
B.pain疼；
C.peace和平；
D.tears眼泪；
根据IsawLyle，cryinglikeababy.Ihadtoturnawayquickly，我看到Lyle像个孩子样在哭，我赶快走开，否则也会和他一起掉泪；
三、阅读单选
I’mcrazyaboutchocolate,soit’snosurprisethatmyfavoritebookisCharlie
andtheChocolateFactorybythewonderfulRoaldDahl.ForgetCharlieBucket,
therealheroisWillyWonka,inventorofthemostamazingsweetsintheworld.
Herearejustafewofhisdeliciouscreations：
•Hoticecreamforacoldday!
Whatagreatidea.NowIcaneaticecream
everyday!
Healsoinventedanicecreamthatnevermelts（融化）—veryuseful.
•Wallpaperthatyoucanlick.Thiswallpapercomesinorange,grape,apple
andbananaflavours.Whenyoulickthepictures,youtastethefruit.Brilliant!
•GrassmadeofsugarcalledSwudge.Itgrowsbythechocolateriverandthe
chocolatewaterfallinWillyWonka’sfactory.
•Mr.Wonkaalsoinventedsomespecialsweetsforschoolchildren,suchasa
kindofchocolateotherscannotseewhenyouareeatingit.Therearealsosugar-
coatedpencilsandmagichand-fudge（软糖）—youholdthefudgeinyourhand
andyoutasteitinyourmouth.Finally,thereareWonka’sexploding
weets—agreatwayofscaring（恐吓）theschoolbully!
Anyway,thesearejustafewofhisinventions.Readthebook
ifyouwanttoknowmore.
21．Whoinventedthemostamazingsweetsintheworld?
A．WillyWonka.B．RoaldDahl.
C．CharlieBucket.D．Thewriter.
22．Wallpaperisakindofsweetthat.
A．nevermeltsB．hastastesofdifferentfruits
C．smellslikechocolateD．cannotbeseenbyothers
23．Whichinventionisdesignedespecia
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