专题17语言运用之补写练高考二轮复习语文附解析.docx
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专题17语言运用之补写练高考二轮复习语文附解析
专题17语言运用之补写（练）-2017年高考二轮复习语文（附解析）
训练基础
1．【2017届安徽蚌埠二中高三上期中】根据上下文，在下面一段文字画线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，语言得体，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过20个字。
（5分）
英国的研究人员观察了一种常见的土壤真菌与水稻根部的共生关系，将来①来取代目前大量使用的磷肥。
研究发现，这种真菌能附着在水稻根部，并从细胞层面促进根部的生长。
同时，真菌会长出细小的卷须深入土壤内部，②。
研究人员说，通过真菌的卷须能直接吸收作物所需磷酸盐的70%到100%．如果未来能利用真菌与作物根部的特殊关系来研发生物肥料，③，从而减少环境污染的风险。
【答案】①有望以此为基础开发出生物肥料（2分）②从中吸取作物所需的营养物质（2分）③就能大大减少化肥的使用（1分）
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】补写续写式扩展的方法不仅要求表意正确，语言形式与前后句保持一致，更重要的是在内容上要能与前后文形成一个有机的整体。
这就要求考生在做题时首先要仔细审题，弄清题目的要求；其次，要认真分析语言环境，弄清整个语段或句子的含义及前后句之间的联系。
所以，解答这类题，必须从内容和语言形式两个方面入手来分析和扩展。
由“真菌与水稻根部的共生关系”和“取代目前大量使用的磷肥”可判断①应从开发生物肥料角度分析；②从上句“真菌会长出细小的卷须深入土壤内部”可判断出，应从吸取营养物质分析；从下文“从而减少环境污染的风险”可看出③处“减少化肥的使用”。
2．【2017届广东湛江市高三上期中调研】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）
“回南天”是南方地区特有的一种天气现象，其显著特点是空气暖湿，雾多雾重。
这种天气一般出现于每年3．4月间，①：
从南海吹来的暖湿气流与从北，方南下的冷空气“定期相遇”且“势均力敌”，从而在华南地区形成潮湿闷热，雾多雾重且持续多日的“回南天”。
每当这种特殊天气到来时，②如关毕门窗或使用除湿机，以防止某些物品霉变。
因为“回南天”③，人们一般“不太欢迎”它的光临。
【答案】①其形成的基本原因是（1分）②人们一般会采取一些防潮措施。
（2分）③对人们的生活会造成一些不利影响/给人们的生活带来诸多不便。
（2分，如回答“潮湿闷热”或“造成物品霉变”等给一分。
）（意思对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
字数不合要求，酌情扣分。
）
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。
解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。
题中这段话有很强的逻辑关系。
3．【2017届贵州思南中学高三上半期考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15字。
（6分）
电视台身负公共文化服务的职责，①，而应该传播社会正能量。
现在的许多电视节目，尤其是综艺节目粗制滥造，不仅缺少原创性，而且②。
比如，有的明星毫不掩饰对金钱的崇拜，有的明星频频利用桃色新闻吸引人的眼球，还有的明星不顾伦理道德在节目上乱认“干爹”“干妈”。
因此，许多家长认为③，还不如让孩子看动画片。
【答案】
（1）不应该传播负面内容
（2）给青少年带来了极大的影响
（3）与其让孩子们观看综艺节目
（言之有理即可，答对一处得1分，答对2处得2分，答对3处得5分）
【试题分析】这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意
后文“传播社会正能量”，第②空注意后面的“金钱的崇拜”等，第③空注意后文“还不如”。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。
要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词
语组织句子进行填写，这样能够减小误差。
如此题中的“传播负面内容”“消极影响”“观看综艺节目”
在前后文都有相应的类似或语意相反的提示性的词语。
4．【2017届贵州铜仁一中高三上第三次月考】在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字（5分）
茶文化的鼎盛与否，①________________。
中唐之前，②_______________，李白、杜甫等天才诗人的茶诗也仅有寥寥数首；唐中期，茶诗大增；唐后期，茶诗盛行。
宋人茶诗则数以万计，宋人诗词反映茶事的深度和广度都远胜唐人，这与中国茶文化莫胜于宋的状况完全吻合。
茶艺、茶俗、茶礼、茶道以及文人和民众丰富多彩的茶事实践，③________________，成为传世杰作成批涌现的丰富源泉。
【答案】①茶诗的多少能够体现②茶诗很少③为宋代文人写茶诗提供了内容
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。
考生在解答此类题需要注意以下几点：
①话题要统一：
首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。
②注意照应、过渡：
首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。
③顺序要合理：
句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。
逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。
解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。
比如本题的第一处主要结合后面内容“唐中期，茶诗大增；唐后期，茶诗盛行”“宋人茶诗则数以万计”可知，茶文化和茶诗的关系，此处可以填入“可以看茶诗的多少”；第二处结合后面的“寥寥数首”可知，中唐之前的茶诗很少。
5．【2017届河南南阳一中高三上第二次月考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过20字。
（5分）
说服不同于说理，说理注重的是过程，①，只要能获得期待的结果，过程和手段可不考虑。
好的说理要求真实、逻辑合理、论据可靠。
然而，②，也不一定能起到说服的效果。
如果你跟对方说的理与他的利益不符，③。
相比之下，说服指的是一种实际受影响的行为。
非真实、逻辑谬误、论据不可靠的宣传或误导，也可以产生这样的说服效果——“依从”。
【答案】①（而）说服只着眼于结果②即便是好的说理③再好的说理也对他无法产生实际影响（写对一句给2分；意思相近即可）
【解析】
试题分析：
这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意前文“说服不同于说理”，第②空注意前面的“好的说理”第③空注意后文“依从”。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。
要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。
如此题中的“说服”“说理”“实际影响”在前后文都有相应的类似或语意相反的提示性的词语。
6．【2017届黑龙江大庆一中高三上第二次月考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）
中国文人的狂言狂事，数也数不清。
但细分文人之狂，①，一种是才狂，一种是疯狂。
才狂，不难理解，也可以说一般文人都恃才而狂，是性情之狂。
而疯狂就需区别待之：
有的是不随流俗执着个性的佯狂，②。
当然，我们不能片面否定文人之狂，③。
正如徐悲鸿“人不可有傲气，但不可无傲骨”及陈寅恪“独立之精神，自由之思想”。
文人的狂性情，怎么看，也都是中国文脉里一道别样的风景。
【答案】①至少有两种不同的体现 ②有的是狂妄自大目空一切的轻狂③多从正面来解读文人之狂
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。
考生在解答此类题需要注意以下几点：
①话题要统一：
首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。
②注意照应、过渡：
首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。
③顺序要合理：
句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。
逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。
解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。
比如本题的①句，根据前文中的“细分”以及后文给“狂”的两种分类，可知应该填写“‘狂’至少有两种不同的体现”；②句，应该填写的是“疯狂”的另一种表现。
7．【2017届四川成都七中高三零诊】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）
自然是伟大的。
像是一位无私奉献的母亲，以她特有的方式关爱着她的子女们。
她不仅给予我们物质滋养，_____①____，使我们由抑郁而欢乐，由消沉而振奋，由烦躁而冷静，由绝望而希望……而人是属于自然的，_____②_____。
人生就是在自然与社会两个天地间的徘徊。
当一个人难以承受社会所带来的压力、折磨、苦难时，_____③____，去寻求一种超越现实的解脱，获取一种远离现实的宁静。
【答案】①更给予我们精神慰藉（生命的启迪，审美的陶冶）②也是属于社会的③便自然地从社会空间转向自然空间（写出一处给1分，写出两处给2分，写出3处给5分。
）
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。
要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。
如此题中的“精神慰藉”“社会的”“自然空间”在前后文都有相应的类似或语意相反的提示性的词语。
8．【2017届湖南衡阳八中高三上第四次月考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（6分）
朱永新说，最好的教育是让孩子找到他自己，成为他自己，成就他自己。
但在现实中，中国不少的父母却是扬起手、错伸手、不放手，带给孩子的只能是人性的残缺。
莫扬手，①，让孩子远离各种暴力。
莫伸手，不要试图控制孩子，让孩子有自己的空间，培养孩子的独立精神。
要松手，父母抓得越紧，②。
父母只有让家庭教育沐浴在人性的阳光下，孩子才不会在风雨中毁灭，才会在蓝天上翱翔；③，才会成为顶天立地的参天大树。
【答案】①不要试图体罚孩子②孩子逃得越急③孩子才不会成为温室中的花朵
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要
求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。
所补写的句子的内
容来源是文本。
具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不
可能补写正确。
所补写句子与上下文关系：
或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。
答题技巧：
（1）阅读全文，了解文段性质和内容，把握文段层次，确定中心。
（2）明确空缺句子所处的位置，分清
句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。
（3）勾画出能够选用或参照的信息；（4）注意标点符号的暗
示作用：
含义、选词、句式。
（5）选词造句；（6）结合文本，根据字数要求，概括答案。
（7）串读检
查。
训练提升
1．【2017届广东佛山南海区高三12月考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）
在夏季，白昼海水温度比较低，特别是有冷水流经的海面， ① ，下层空气受水温影响， ② ，所以出现下冷上暖的反常现象（正常情况是下暖上凉，平均每升高100米，气温降低0．6℃左右）。
下层空气本来就因气压较高，密度较大，再加上气温又较上层更低， ③ ，因此空气层下密上疏的差别异常显著。
【答案】①水温更低（1分）②比上层空气更冷（2分）③密度就显得特别大（2分）（意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题考查语言表达连贯的能力，解答时首先要找准话题。
在文段所提供的语境中，陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致，而不能混杂。
其次考虑语境的和谐。
一个文段所描述的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一，所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致应契合，才能感染读者。
再次注意逻辑事理。
在语言表达中，应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应，若前面说到一种情况，后面就须与之照应统一，不能顾此失彼，自相矛盾。
2．【2017届吉林市普通高中高三毕业班第一次调研】在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过20个字。
（6分）
困囿于现实，①。
然而，读书给了你一条接近优秀人物的途径。
我们在现实生活中的经验往往是片面的、呈点状的，你可能会因为一两次经历而顿悟出一两个弥足珍贵的道理，但很快，像以前很多次一样，激动了一两天，你马上就忘却了，以前该怎样现在还是怎样。
原因在于，②，并没有成为一个完整的知识体系，支撑着你，形成你的信仰。
③，将所有的点连成一个面，进行系统归纳，书籍带给我们更多的是梳理问题的方法和思维方式，而这些，并不是经验能代替的。
一个人的性格、思维、习惯，很多都是从书中得益，在后天慢慢矫正，天生并不具备。
【答案】①很多人不可能结识太多优秀人物②它们只是你脑海中零散的存在（不强调“在脑海中”——扣1分）③而书籍会系统地归纳梳理知识（“书籍是系统的”——1分）
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。
要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。
如此题在前后文都有相应的类似或语意相反的提示性的词语。
3．【2017届吉林长春外国语学校高三上期中】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过14个字。
（6分）
《竹书纪年》载：
“炎帝育于姜水，故以姜为姓。
”《史记·补三皇本纪》亦载：
“长于姜水，因以为姓。
”我们可以理解为距今约5000年前，①。
②？
古之姜水，据《水经·渭水注》所载是在姜氏城南，即今岐山县周原一带。
不过，据《大明一统志》：
凤翔府宝鸡县南七里有姜氏城，城南也有姜水，此姜氏城今名姜城堡，往南即益门堡，堡西有一水名今仍名清姜河。
以上两说孰是孰非，不必过于拘泥。
但总是在凤翔府地，即今宝鸡市区之内。
可以肯定地说，③，湖南、湖北、山西、河南等地的炎帝遗迹和炎帝文化，是炎帝或其后裔迁徙的结果。
【答案】①炎帝族最早活动的地方在姜水（或：
姜水生息了古老的姜炎族）②姜水在哪里③宝鸡是第一代炎帝的始生地（或：
宝鸡是是姜炎文化的发祥地）（答对一句1分，两句2分，三句满分）
【解析】
【试题分析】：
这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意后文“姜水”，第②空注意后面的“在姜氏城南”第③空注意后文“炎帝遗迹和炎帝文化”。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。
要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。
如此题中的“炎帝”“姜水”“宝鸡”在前后文都有相应的类似或语意相反的提示性的词语。
4．【2017届江西吉安一中高三上第一次段考】根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子，要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
每处不超过15个字。
（5分）
2016年年初，引力波被科学家证实。
在很多人尚未明白它究竟是何物之际，已有商家“抢占先机”，①，在某电商网站，一款声称能够防引力波辐射的毯子售价近200元，②？
其实，引力波并不是新事物，一直存在，只是人类技术在此前无法探测到。
引力波辐射对人体有害是谬论。
任何物体的温度只要高于绝对零度（—273．15℃），就会向外辐射能量。
但人们需要防护的是那些能量高的电离辐射。
引力波作为一种携带能量的时空波动，对人体产生的影响比一般电磁波都要弱太多，③。
【答案】（6分）①开始出售能够防引力波辐射的产品；②引力波辐射真的对人体有害吗；③根本不需要防护。
（每答对1点给2分，共6分。
）
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。
要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。
如此题中的“防引力波辐射”“引力波辐射对人体有害”“防护”在前后文都有相应的类似或语意相反的提示性的词语。
5．【2017届河北保定市高三上摸底考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）
火，；更重要是，它使人类逐步远离并最后抛弃了野蛮和愚昧，走进了文明与智慧的圣域。
那一簇簇、一点点跳动着的小小的火苗，：
夜行的人看见前面闪烁的一点火光，会忘却漆黑和恐怖；茫茫大海中的船只看到导航灯那么一丁点儿火光，会风帆高举，快速行驶；在荒漠里，，会照亮多少双熠熠闪亮的瞳仁，飞扬起多少欢快的笑声!
【答案】使人类挣脱了凄凄严寒（使人类走出了漫漫长夜）（1分）
竟能产生巨大的作用（带来多少力量和快乐）（2分）
燃起一堆篝火（2分）
【解析】
试题分析：
第一个空所在的句子是总述，分别从现实层面和精神层面概述火对人类发展的作用，那么对应下文的“夜行的人看见前面闪烁的一点火光，会忘却漆黑和恐怖”，可推断出此处应填“火”的表层含义，如“使人类挣脱了凄凄严寒”“使人类走出了漫漫长夜”。
第二个空处后面是冒号，意味着此处应填写领起下文的内容，下文写的是“火”给人类带来的种种好处，强调的是“火”的作用，据此可推断出此处应填“竟能产生巨大的作用”一类的内容；第三个空处所在的句子与上文构成排比，对应上文夜行的人“看见前面闪烁的一点火光”，茫茫大海中的船只“看到导航灯那么一丁点儿火光”，可知此处应填可以在荒漠里看到的“火”，如“燃起一堆篝火”。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题考查语言表达连贯的能力，解答时首先要找准话题。
在文段所提供的语境中，陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致，而不能混杂。
其次考虑语境的和谐。
一个文段所描述的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一，所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致应契合，才能感染读者。
再次注意逻辑事理。
在语言表达中，应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应，若前面说到一种情况，后面就须与之照应统一，不能顾此失彼，自相矛盾。
6．【2017届内蒙古鄂尔多斯一中高三上第四次月考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语义完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）
“简化”是有底线的，并不是所有的生活和事务都可以被简化，所以我们应该首先考虑“简化”的前提。
①，具有个体之间的差异性。
对某些人来说是必需的东西，对你来说，也许就是可以省略的。
②，“简化”之后不能让人感到极大的不适应。
我们的生活应该保持相对的稳定，争取“稳中有变”，而不是进行剧烈的、跳跃性的转变。
应该从总体来评估“简化”的效果。
③，而使另外的部分变得更加复杂。
否则那不是“简化”，那是变相的“复杂化”。
【答案】①“简化”的标准是因人而异的②“简化”不能改变太多或太剧烈③我们不能简化了某些部分
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。
考生在解答此类题需要注意以下几点：
①话题要统一：
首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。
②注意照应、过渡：
首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。
③顺序要合理：
句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。
逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。
解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。
比如本题的第一句结合后面“个体的差异性”可知，简化的标准是不一样的，因人而异的；第二处结合后面的“不适应”“稳定性”“剧烈的、跳跃性的转变”等可知，“简化”不能一下子改变太多。
7．【2017届宁夏中卫一中高三上第二次月考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。
每外不超过15个字。
连环画从它萌芽的时候起， ，明清时期的许多文学书籍都绘有线描插图，有的书一回故事就有一幅插图，即“回回图”。
这种“回回图”既增加了书籍视觉美， 。
当20世纪20年代连环画正式诞生的时候，可以说，连环画是插着文字的翅膀飞向大众的，是人民大众最喜闻乐见的文艺作品形式之一。
，所以它很快普及开来，并逐步走向成熟。
【答案】①人民大众已经熟悉了这种绘画形式并自然而然地接受了它。
②又使线描插图为人民大众所熟悉和喜爱。
③由于连环画受到人民大众的欢迎。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。
要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。
如此题中的“熟悉了这种绘画形式”“线描插图”“人民大众的欢迎”在前后文都有相应的类似或语意相反的提示性的词语。
8．【2017届山西怀仁一中高三上第一次月考】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意充整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）
日本最早的汉诗集《怀风藻》中，咏花诗绝大部分是写梅花的，写樱花的仅有两首。
梅花在唐代的长安也是非常受重视的，《全唐诗》中关于“梅”的，多达948首。
①?
因为这是暖相气候造成的影响。
唐代最初的200年一直是很温暖，．直到公元9世纪初，气候发生显著的突变，成为了冷相气候。
②，仁明天皇把紫宸院庭院里原本种的“右橘左梅”，改为“右橘左樱”，用樱花替代了中国流行的梅花。
这说明，③，导致梅花萎缩，樱花崛起的局面。
【答案】①为什么梅花那么受重视 ②在这种冷相气
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