班主任工作日志Word格式.docx
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年班班主任:
全班
人数
男
班干部
女
农村
户口
城镇
班训
班歌
班级
干部
组织
安排
文化
创建
核心
班风
措施
计划
个
人
卫
生
红领巾
少先队员每日佩戴红领巾或队徽,并保持红领巾的整洁。
指甲
不得留长指甲,涂指甲油,保持指甲的清洁。
脖子
经常洗澡,保持脖子干净整洁。
衣服
经常换洗衣服,保持衣物干净卫生,每周一穿校服。
头发
经常洗发,理发,头发梳理整齐干净。
手面
经常洗手,保持手部皮肤清洁,无皴裂。
室
内
地面
随时拖地,保持地面无纸张,无渍迹,注意贴边死角地面卫生的处理。
窗台
及时除尘,窗台上除摆放盆花(每个窗台至少3盆),及时浇水,保证花盆及盆托内无杂物,花盆上有班级统一的标签,注明班级及管理人姓名,窗台上无其他物品。
书架
书籍摆放整齐,无灰尘。
电脑
无灰尘,无人使用能够及时关闭,保存好设备及遥控器。
电灯
走廊分担区内有闭火的,由班级负责于早上值日结束时,及时关闭走廊灯;
光线允许的情况下及时关闭教室内电灯,以不超过10点为宜。
负责分担区内所有闭火套的安装于维护,每学期开学初及时更换新的闭火套。
死角
卫生
分担区内的画框、窗框、消火栓、开关、灭火器、线路盒等死角卫生无灰尘,清理要注意安全。
学生课桌
桌面摆放整齐,桌堂内无杂物,把边课桌与墙壁保持一定空隙,不可紧贴墙壁。
落实好课间“三部曲”,做到下课后学生自觉整理桌面、摆齐桌椅、捡纸。
暖气罩
保持暖气罩无灰尘,无污渍,无丢失损坏,每周五清洗一次,周一及时上挂。
教室门
门玻璃干净,门把手及门棱内无灰尘。
扫除
工具
扫除工具集中摆放在一起,摆放有序,并做到及时清理垃圾,保证早中晚垃圾箱内无杂物,挪动垃圾箱后周围无散落杂物。
墙壁墙围
教室内四壁、教室外走廊墙壁、踢脚线无污渍、灰尘,做到保护墙面清洁。
黑板
黑板随时擦净,不留粉笔印迹,黑板槽内每天清理,无灰尘。
教师课桌
教师使用课桌,桌内无杂物,桌面摆放整齐。
室外
分担区
做到早、中、晚及时打扫,课间有人管理,保持课间卫生,硬化地面无浮土、杂草、白色垃圾等杂物;
有垃圾箱的班级要及时清倒垃圾。
纪律
行走纪律
出入走廊轻声慢步、自觉成排、不大声喧哗、拥挤,行进过程中能互相谦让。
室外行走坚持做到“按线行走、见线成排”的要求。
文明礼貌
见到老师、客人能主动问好、让路,礼貌待人。
路队
入校
按指定路线行走,能独立进入校内,不需家长陪同。
放学
由专人带队,做到路队整齐,有秩序、不拥挤,按指定路线离开校园,家长不得进入校内接送并在指定区域接孩子。
两操
间操
间操值日生留人不得超过4人,教室内2人、室内分担区1人、室外分担区1人;
出操排队要快、静、齐、全,保证做操质量。
眼操
做操及时,保质保量,按节拍做操,不随意离开教室。
值日时间
早上的值日要于7:
50前结束,中午的值日于2:
15前结束。
处理楼梯、洗手间的班级可延长5分钟。
班级管理岗位责任制
班级管理岗位责任制安排表
班级管理责任书
——班主任月工作计划与小结
时间:
3月班级:
班主任:
重点
检查
内容
1、养成卫生好习惯,加强课间卫生管理,要求做到:
(1)、结合学校卫生检查常规要求,实施班级管理责任制,并落实到人、责任明确、无遗漏;
(2)、课间及间操做到教室内、公共分担区、走廊及室外卫生都要有人管理。
(3)、禁止带零食并教育学生不随意乱扔垃圾,能主动捡拾校内各处垃圾,自觉保护环境卫生。
2、养成文明好习惯,加强课间纪律管理,要求做到:
(1)、课间三部曲有专人负责,统一领做,实效性强。
(2)、班级文明监督岗按时到位,实效性强。
(3)、学生出入走廊能够做到轻声慢步、不喧哗、无打闹;
能主动为老师、其他同学让路。
3、养成安全好习惯,课间不做不安全游戏,上下学注意行走安全。
每周
具体
工作
目标
结合学校提出的好习惯好人生的各项常规要求,本月结合以往工作中存在的具体问题,分层次开展完成以下目标及工作,实现细节化管理的目标:
第一周:
常规管理落实周
结合学校制定的班级管理岗位细则,制定符合本班情况的班级管理责任制名单。
要求:
A4纸打印或手工制表,不可漏项,体现班级文明监督岗成员、路队负责人、课间“三部曲”负责人等相关内容,责任制名单清晰易懂。
本周五中午下班前,由组长收齐负责统一上交。
第二周:
常规管理规范周
利用周一班会或自由时间,落实每位学生的岗位责任,本周重点检查督促学生岗位责任制的完成情况。
让每位学生熟知自己的岗位职责。
第三周:
常规管理强化周
政教处将对班级岗位责任制、课间班级文明监督岗、课间“三部曲”、学生的文明礼仪进行跟踪检查与抽查。
第四周:
常规管理展示周
通过前三周的努力,各班级在常规管理(纪律、卫生)工作中,哪一项具体工作取得了显著的效果,或较以前有了一定的改观与进步(也可具体到某位学生的点滴进步),记录下来以广播稿的形式上交政教处,政教处审核合格后投至学校广播站广播宣传,同时记入考核,统一用A4至打印或手写。
备注
1、班级实际情况分析要结合学校提出好习惯、好人生中的各项常规要求以及每月中的具体要求,进行实际分析,查缺补漏、客观、实在,能够体现出班级的具体问题与情况,避免形式化。
2、整改措施与方案要具体、有实效、便于开展和政教处检查。
3、政教处于责任书完成后对各班级以抽查、实地考察、调查学生等多种形式进行随机检查,检查结果记入班级和班主任考核。
班级管理实施方案与措施(3月份)
实际
情况
分析
优势:
弱势:
方案
针对本班弱势问题,做出具体的整改加强措施:
班级管理责任书
——班主任月工作计划与小结
4月班级:
预期
结合学校提出的好习惯好人生的各项常规要求开展工作,预期达到以下目标:
1.在上个月的基础上,有针对性的贯彻落实好学生的卫生好习惯、文明好习惯和安全好习惯。
2.通过教育,使学生的行为习惯由受到监督到自我监督,从而形成自觉的行为习惯。
一、室内卫生:
第五周:
重点检查死角卫生,要求做到分担区内的画框、消火栓、开关、灭火器、线路盒等死角卫生无灰尘,清理要注意安全。
第六周:
重点检查暖气罩,要求保持暖气罩无灰尘,无污渍,无丢失损坏,每周五清洗一次,周一及时上挂。
第七周:
重点检查窗台是否能够及时除尘,窗台上除摆放盆花(每个窗台至少3盆),及时浇水,保证花盆及盆托内无杂物,花盆上有班级统一的标签,注明班级及管理人姓名,窗台上无其他物品。
第八周:
重点检查扫除工具摆放,要求扫除工具集中摆放在一起,摆放有序,并做到及时清理垃圾,保证早中晚垃圾箱内无杂物。
第九周:
重点检查课桌,要求学生课桌做到桌椅摆放整齐,桌堂无杂物,贴边桌椅不靠墙壁,与墙壁保持至少5厘米的距离;
教师课桌做到桌内无杂物,桌面摆放整齐。
二、文明礼仪:
学生出入教学楼门时是否能够主动让路。
学生课间出入走廊时是否能够自觉成排。
学生课间及体育课上不在学习园及操场上大声喧哗打闹,做安全游戏。
学生能够主动捡拾垃圾,保护校园环境。
学生课间在教室内做到小声交谈,不大声喧哗打闹。
3、政教处于责任书完成后对各班级以抽查、实地考察、调查学生等多种形式进行随机检查,检查结果记入班级和班主任考核。
班级管理实施方案与措施(4月份)
现状
弱势;
5月班级:
结合学校提出的好习惯好人生的各项常规要求,预期达到以下目标:
1.通过精细化管理模式,落实好学生的卫生好习惯、文明好习惯和安全好习惯。
第十周:
重点检查黑板,要求做到黑板随时擦净,不留粉笔印迹,黑板槽内每天清理,无灰尘。
第十一周:
重点检查间操值日生留人,要求不得超过4人,教室内1人、本班走廊1人,室内公共分担区1人、室外分担区1人。
第十二周:
重点检查放学路队,要求由专人带队,做到路队整齐,有秩序、不拥挤,按指定路线离开校园,家长不得进入校内接送。
到校门口处,班主任老师要在本班级的排头领队,组织学生给低年级学生让路。
第十三周:
重点检查墙壁墙围,要求教室内四壁、教室外走廊墙壁、踢脚线无污渍、灰尘,做到保护墙面清洁。
重点检查行走纪律,出入走廊轻声慢步、自觉成排、不大声喧哗、拥挤,行进过程中能互相谦让。
重点检查文明礼仪,要求学生见到老师、客人能主动问好、让路,礼貌待人。
监督学生做到文明护绿,保护环境卫生。
加强文明礼仪各项要求,班级文明监督岗及时到位。
落实
6月班级:
学校
常规
要求
每个孩子应具备的30个好习惯:
做人好习惯:
勤俭节约珍惜时间诚实守信善与人处
学习好习惯:
专心听讲勤思好问广泛阅读积极动笔
阅读好习惯:
专心致志读写结合善于交流爱护书籍
安全好习惯:
遵守秩序保护自我右行礼让缓步慢行
运动好习惯:
坚持锻炼接触自然不畏困难公平竞争
礼貌好习惯:
尊敬师长礼貌待人团结同学举止文明
卫生好习惯:
不随地吐痰不乱扔垃圾随手整理好用具和物品
劳动好习惯:
自己的事情自己做别人的事情帮着做劳动成果要珍惜
拟定
实现
1.在上个月的基础上,要求学生知晓并能按照要求规范自己的行为习惯。
2.结合班级实际情况,形成本班的管理特色,以特色化管理促进良好班风的形成。
特色
管理
7月班级:
根据学校提出的“好习惯好人生”要求,梳理和总结本学期工作,查缺补漏,规划下学期常规管理工作。
本学期工作
梳理
下学期工作
规划
班干部会议记录
会议时间
会议地点
主持人
会议主题
会议记录
班主任业务学习记录
学习时间
学习地点
讲座人
学习主题
学
习
记
录
班级成果展示、交流记录
班级:
通过本学期的努力,你的班级在常规管理(纪律、卫生)工作中,哪一项具体工作取得了显著的效果,或较以前有了一定的改观与进步,把它记录下来展示给我们吧!
同时,请把展示、交流后的想法也一同记录下来,让我们共同进步!
成果展示
交流感悟