议论文复习教学设计.docx

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议论文复习

教学目标

1.回顾有关议论文的知识点。

2.了解议论文的考点及常见题型。

3.掌握答题的技巧，从容应对中考。

重点：

以议论文三要素为切入点，掌握议论文的阅读方法。

难点：

议论文阅读题的答题技巧应用

教法：

1.启发引导法；2、整理归纳法。

学法：

“自主——合作——归纳——应用”。

复习思路和内容

1、明确议论文的文体知识：

（1）议论文的概念；

（2）议论文三要素；（3）议论文的论证方式；（4）议论文的结构；（5）议论文的语言特征。

2、进行知识点的专项训练。

3、进行完整的议论文语段综合训练。

复习过程

一、导入

在模拟考试中，同学生们对议论文的失分是比较严重的。

觉得比较难的是对文章的论点的把握，有时问同学们，回答往往是瞎蒙的，那么，是不是考运气瞎猜的呢？

其实不然，对议论文论点的把握还是有规律可循的，今天我们就要进行这方面的复习训练。

二、复习议论文的一般常识试试你能做多少

1议论文是以 为主要的表达方式，可兼用其他表达方式；对某种问题或现象表明

自己的 的文章。

2、 、 、 是议论文的三要素

论点是议论文的灵魂，论点必须正确、鲜明；论据是证明论点的材料，可分为两种类型和 ；论证是用论据证明论点的过程和方法。

如果说论点是解决“需要证明什么”，那么论据是解决“ ”,论证是解决”“ ”的问题。

论点与论据之间是 的关系。

3、论证方式分为 和 。

从正面论述其观点，说明其观点的正确。

批驳错误观点，然后确立其正确观点。

驳斥错误的、常见的反驳方法有三种：

、、 。

4、常见的论证方法有

、

、

、

，采用什么论证方

法要根据文章来决定。

5、议论文的基本结构：

6、议论文的语言要求：

三、议论文的考点归纳。

（引论）—

、

（本论）—

。

（结论）。

1、论点：

标题；开头；中间；结尾；自己归纳。

①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点

②总结性的词体现中心论点的句子（例如：

由此可见；我认为；总之……）

③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，

2、论据：

事实论据（如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等）

道理论据：

（包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。

）归纳论据的要点：

××人+怎么做（与论点密切相关的方面）+结果

注意：

在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。

3、论证方法及其作用

举例论证：

使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力。

道理论证：

使用了道理论证的论证方法，论证了……的观点，从而使论证更概括更深入。

对比论证：

用正反两方面的事实或道理进行鲜明的对比。

使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点比喻论证：

使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

引用论证：

使用了引用论证的论证方法，引用……的名言或引用格言、俗语等，论证了……

（论点），进一步增强了论证的说服力和权威性。

（或更有趣味性，吸引读者下读）

4、议论文的语言特征

准确性、严密性、鲜明性、概括性

5、分析—关键词语、关键句子的含义及作用。

答这类题一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。