会计模拟实习实习报告.docx
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会计模拟实习实习报告
会计模拟实习实习报告
第一篇：
会计模拟实习报告
会计模拟实习报告
这学期我们在老师的指导下开展了会计模拟实验课程，现在这门课程也接近了尾声。
我们的会计模拟实验课程是以手工模拟做账为主，实验课程以现实中的实际企业业务为实验资料，从而使我们的课程与现实更接近，更具实践性在实验中我们切实经历了企业会计核算的基本程序和方法，在实践中加强了对理论知识的理解。
在课程实践中我们遇到很多理论学习中所没有遇到过的问题，解决这些问题的过程才是我在这门课程的学习中真正得以提高的过程。
同时，经过这段时间的手工做账处理使我充分体会到了做好一名合格会计人员的难处，也充分体会到了会计电算化的无比重要性。
实验中我们先登记的凭证，我也用了不少时间完成的，在实验中我切实体会到了理论学习的重要性，有好几个凭证填写出错，登记凭证时有时还会将记账凭证类别写错,或者少计付款凭证等等，此外有些结尾处忘记了写货币符号等等细节上的错误。
登账簿时也十分容易出错，由于科目名称、编号，及数字等等内容很多有细小，所以经常出现填写错误，或者由于理论学习时没有听好而导致填写格式错误等等。
在这几周的模拟实验中，我感受到，在实验中有时可以安安静静的填写凭证或者登记账簿，可是有时候就会有点烦，容易出现错误，速度也比较慢，这个现象使我明白了专心的重要性，态度是十分重要的，所以在以后学习生活中要戒骄戒躁、做事保持专心、细心、精心，努力改进自己。
此外，在实验中我们基本按照老师进度走，虽然可以
等课程快结束时赶作业完成实验内容，但是这样对业务的理解是很不利的，一定要按计划一步一步学习理解。
还有就是，通过手工记账等等实验活动，不由得感受到手工的繁琐与不便，以及对纸张等资源的消耗是很多的，觉得会计应该加快电子化的速度，并且深化程度，同时，通过传统的手工操作也能更深刻的理解会计原理等理论知识，从而更好的应用甚至开发会计软件，不得不说在信息化时代的今天，这样的会计模拟实验课程还是必须的。
在这几周的课程中我收获不少，也感受了不少，在以后的学习和工作中我会应用所学到的知识，不断学习不断发展。
同时也感谢任课老师的教导。
第二篇：
会计模拟实习报告
山东省农业管理干部学院
实习报告
专业会计系班级十四班姓名辛玲
学号20XX011414226实习地点北楼206实习时间20XX年11月12日至20XX年12月16日
二○一一年十二月
一、模拟实习的目的和要求：
1、通过对企业会计模拟实训的操作，系统地掌握企业会计核算的全过程，从而加强对所学会计理论和知识的理解与认识，完成从理论到实践的认知过程。
2、实训的内容涵盖了会计操作的全部基本技能——从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证到登记账簿；从日常会计核算、成本计算到编制会计报告、年终结账。
3、全部实训展现了综合性、完整性、超前性和系统性。
以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来；以企业为背景，将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套，开阔视野，增进理学生对社会、企业的了解和认识，为学生进入社会以后从事财会工作起到了先导的作用。
二、实习主要内容：
会计综合模拟实验的实训的主要内容是，模拟企业的经济业务为实习材料，以公司20XX年12月份的生产经营活动为基础，使我们能在模拟的情况下按照实验的内容的要求，根据经济业务的凭证资料，编制记账凭证、进行账簿登记、最后编制财务报表等，对会计工作的全貌有一个全新直观的了解。
三、实习过程：
整个实验过程包括准备阶段跟实际操作阶段。
在模拟实验考试前首先了解到本次模拟企业的原型是信恒保温瓶有限公司。
该公司的办公地址、开户银行、纳税号、总经理以及会计主管等都是已知的条件。
另外，我们还对此次会计模拟实训的平台，英睿会计实训平台的简单运用了功能操作进行了基本的学习。
为了完成以上准备后我们进入了实际操作阶段。
首先根据实验资料设置账簿，然后根据相关业务内容和“原始凭证”添置“记账凭证”，再根据“收款”和“付款”凭证登记“现金”及“银行存款”编制“科目汇总表”，根据“科目汇总表”登记“总分类账”，将“总分类账”与“日记账”和“明细分类账”核对后根据“总分类账”编制“会计报表”。
具体步骤如下：
一：
设置总账
二：
编制记账凭证
三：
登记总账、明细账
通过对企业108个业务进行操作，填制原始凭证，根据原始凭证编制记账凭证，根据记账凭证登记现金、银行存款日记账和有关明细分类账，根据记账凭证编制科目汇总表，根据2
科目汇总表登记总分类账；总账与有关明细账相互核对，使之相符，根据总账和明细账编制会计报表并进行报表分析，例如：
利润表、资产负债表等。
具体涉及到该企业的货币资金核算，销售与收款核算、采购与付款核算、工资管理核算、固定资产核算、存货核算、成本与费用核算、税金及附加核算以及其他核算的内容。
在这个过程中，在具体操作的过程中，我遇到了许多困难，在以后的工作中，可以得到很好的避免。
四、实习心得及体会：
模拟实习，培养我们的会计业务处理能力。
使我们比较系统的学习企业会计核算的基本程序和具体操作方法，加强我们对基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论知识与会计实务的统一；培养我们严谨的工作态度和敬业精神；提高记账、算账、报账、用账等实际操作的动手能力，为我们毕业走上工作岗位后，缩短“适应期”，并胜任工作，打下扎实的基础。
四个星期的实训结束了，收获颇丰，总的来说我对这次实习比较满意的，它使我学到了很多东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。
我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。
同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想象的那么容易，最重要的还是细致严谨。
社会是不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快得从一个学生向工作者转变。
总之，非常感谢指导我们这次模拟实习的老师，还有学校的重视，使我们对会计实务有了一定的了解，为以后的会计工作打下了良好的基础。
成绩评定：
指导教师签字：
年月日
第三篇：
会计模拟实习报告
大三学期末，我们开始了期待已久的会计实务模拟实习，由于今年实习的时间比较紧张，担心因为业务不熟练而完不成任务，不过紧张的实习还是来临了!
一、手工实习
手工实习的工具
凭证，总账，活页账页，凭证粘贴单，科目汇总表及附表科目印章，账夹，印泥，红笔，尺子等。
由于实习，我们是一人多岗制，即一个人负责总账的录入，成本费用的核算，存货固定资产的录入，填制凭证的工作。
面对这么多与会计工作真实相关的用具，很是兴奋，终于要将所学与实务结合起来了！
7.14，会计的手工实习终于正式开始了，虽然手里有这么多的东西，可是却不知道如何用，如何整理。
很快，老师开始为我讲述实习任务和流程。
实习任务
对xxxx股份有限公司20XX年1月的业务进行会计处理。
操作流程
1、整理账页。
将现金日记账,银行存款日记账，应交税费--应缴xx明细和三栏明细账装订在一个账夹内；将成本费用的多栏明细账订在一个账夹中；将存货和固定资产的数量金额式明细账定在一个账夹内。
2、录入期初余额。
按照实习的资料，录完余额，要将总账和明细账进行账账核对，确保期初借贷平衡。
3、进行日常业务的会计凭证填制，登记明细账。
在制凭证的时候要认真，由于开始录入凭证，对数字和凭证格式不是很熟悉，经常会出现数字录错，所以细心是会计人员的基本素质。
当然，这样的工作多了，会对数字更敏感，出错也自然会少了。
并且，在材料入库时，本次实习采用的是计划成本法记账的方法:
首先要根据业务的发生,取得原始凭证,将其登记记账凭证，并且将原始凭证粘贴于凭证粘贴单，一起附于记账凭证后。
在出售商品的业务时，不必粘贴产品出库单，产品出库单要在期末结转成本的时候进行粘贴和作为结转的依据。
xx抵扣联也不必粘贴，待期末到税务机关进行缴税和税务抵扣时使用。
然后,根据记账凭证,登记其明细账，这里要注意的是，与实务不同，由于我们实习主要任务是熟悉流程和方法，所以是以15日为界，每制完十五天的业务后登明细账和总账。
4、进行科目汇总附表的试算平衡。
当录入完凭证，就应该进行试算，附表的试算是为了填制科目汇总表更准确，检查借贷平衡。
将业务发生额分笔登记附表，进行各科目的借贷方发生额总计。
确保无误后，方可进行科目汇总表的填写。
实习中，我们以1月15日作为分界，对15日之前和30日之前的业务进行了两次汇总，又在月末的时候对31日前的总业务进行了汇总。
5、登记总账。
科目汇总结束后，将1--15日的汇总登记总账。
6、继续进行16日后的业务，1--30日，程序如程序1至5。
7、期末结转成本费用。
相对于1--30日的工作，31日的凭证是复杂了点，要自己算成本费用的分配，这就用到了我们学过的成本会计的知识。
由于成本会计学习的不扎实和工作量较大的原因，这里的工作进行了2天。
实习中，涉及到成本的分摊运用的是成本会计中直接分配的方法，应付职工薪酬各项目的计算，费用的结转都是按照工时进行分配和计算。
此次实习，我了解了真实工作中的流程，解开了我长久以来对会计工作到底要做什么的疑惑，并且懂得了会计工作的要义，那就是细心和耐心。
在实习中，起初面对麻烦的数字和不停的出错很是烦闷，恐惧于未来的工作，但是熟练并且耐心之后，做账开始得心应手，庆幸自己没有放弃。
梁启超说过:
凡职业都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生。
在老师和同学的帮助下，我的手工实习最终顺利的完成了，虽然账页上有一些我不满意的瑕疵，但是，毕竟不断的错误和改进，我成长了，我的会计生涯也将会在我自信满满的实习中开始并成功的继续！
在实习期间，我参加了注册会计师财务管理学习班。
在学习班，我结识了一些已经工作的前辈，有一位竟是校友，她告诉我，经过这样的模拟实习会让新手在真实的工作中更容易进入角色和团队，说起模拟实习，她至今还感谢学校有这样的课程设置。
她还告诉我，现在的工作都是电算化，会计工作量要比从前少，也轻松。
她的话提高了我对电算化实习的重视。
二、电算化实习
电算化实习电算化实习对于电算化实习也并不陌生了，在大三开始认识实习的时候我们就已经用电算进行过简单的实习了，只是那时的会计知识掌握的还不全面，没有能深刻理解很多业务的真是含义和处理方法。
这次的会计电算化使用的是用友财务软件，由于实习的业务已经在手工中完成了，又将这些业务在电算中再次进行操作，不但加深了对业务的认识，也更有利于电算化的进行。
实习任务
对xxxxx股份有限公司20XX年1月的业务进行电算化会计处理。
操作流程
1、建账套。
登陆系统管理，在账套--建立中建立新账套，将企业基本信息进行录入，设置权限--权限选项，将资料给定的人员权限进行设置。
这样，账套的建立工作就完成了。
2、基础信息设置。
登陆企业门户，注意登陆日期的设置和账套的选择及登陆人员的权限。
在基础设置中，将往来单位选项中的客户及供应商分类和档案，收付结算以及财务选项中的会计科目，凭证类别进行基本信息的设置，并且在xx中选择指定科目，指定现金流量科目：
银行存款，库存现金，其它应收款。
3、总账初始化。
进行期初余额录入。
4、固定资产初始化。
注意，在总账和固定资产初始化时，企业门户的登陆日期应为20XX-01-01。
总账期初余额录入完成后，一定要试算平衡，保证以后的业务在正确的基础上进行。
5、凭证录入。
凭证录入的过程要细心，作为电算的计算基础，如果凭证错了，在以后进行其他工作时就十分的麻烦了！
这里要注意的是固定资产的计提折旧和处置，要以业务发生的当日登陆企业门户，进入固定资产处置。
6、汇总。
1--15日的业务完成后，要先进行第一次的汇总，其功能和作用如手工账中一样，但要简便的多，只要在总账--凭证中点击科目汇总，选定范围即可产生科目汇总表，核对是否平衡。
保险起见，可以对账，通过电脑自动核对，提示是否平衡。
这里要特别注意的是，此次实习是一人多岗，在电算中也同样，在进行不同职能的时候要注意权限的限制，身份的切换。
7、16--30日的业务。
输入凭证，汇总，注意事项同1--15日。
8、期末结转。
1--30日的业务完成后，可以进行31日的业务了，即期末的结转：
出售产品的成本结转，期间费用和制造费用的分配和结转。
在此要注意的是，在期间损益结转时，在结转定义中将对方科目设置为本年利润，系统自动将结转科目生成。
继而进行损益的结转，在结转损益选项中，双击将所得税费用除去，生成凭证，检查无误即可。
9、期末对账，记账。
对账平衡后，进行记账。
10、会计报表的制作。
正常的情况下，ufo报表是自动生成的，但是由于实习系统使用的是旧的会计科目和科目代码，所以要在建立模板后进行项目和公式的修改，这样更有利于我们对各科目间的关系进行深刻的理解，对手工账的编制也会有思路上的帮助。
这里要注意的是，资产负债表借贷要平衡；如果在制作现金银行存款凭证时没有指定科目的，在制作现金流量表之前要先在总账现金流量凭证中进行科目的指定，将各项资金的用处指定后，在制作现金流量表时，输入公式即会出现数值。
11、对账，结账。
三个报表制作正确后，即可进行对账和结账了。
对账会提示是否平衡。
平衡后，就可以进行结账了。
结账时要先将固定资产结账，总账才能进行结账。
在结账时，选择结账期间后，点击结账就开始了对账证，账账进行核对了。
核对正确后，系统会给你个笑脸，结账也完成了，这次的电算化实习也才是一个完满的结束，你也会给自己一个笑脸。
三、实习体会
实习结束了，但是作为一个财务专业的学生，财务的生涯也从实习开始了。
实习使我头痛过，但给我带来更多是快乐和满足。
通过实习，我知道了我的工作是怎样的概念，我应该寻找的人生方向。
也许别人会觉得夸张，但是，我想认真地说不是。
从前，在校园里学习知识，很迷茫。
学了高数，学了马哲……，甚至是学了专业课，没有实务操作，我仍觉得自己什么都不会做，并且恐惧于未来的工作，因为我觉得我学了一些无用的东西，我让我自己失望。
通过这次实习，一切开始明朗起来，我知道了学的知识如何运用，并且通过操作，我更深刻的理解了学习时一些懵懂的知识点。
尽管实习期间，出错和时间的压力时而让我想放弃这样的工作。
但最终我成功的完成了它，取代之前烦闷的是现在的喜悦。
俄国的一位作家说过：
“人生不是一种享乐，而是一种十份沉重的工作。
”以后的人生道路上会有比实习更艰巨的任务和意想不到的挫折，通过实习，给了我开启我职业人生的钥匙，也带给我更深刻人生的启示，我必须要以执着的坚持和耐心的挑战面对未来的工作和人生。
最后，我要感谢学院给予的实习机会，指引了我未来要面对的工作；感谢老师悉心的指导，在我刚走入会计工作中，是老师不厌其烦的帮助，使我知道了更多，也更有信心；感谢在我出错时耐心帮助我的同学。
尽管这不是感激的致词，但我还是要由衷地表达出来，谢谢你们！
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