湖北财税职业学院.docx

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湖北财税职业学院

湖北财税职业学院

人才培养工作程度评估

自评申报

二〇〇九年三月

第一部分自评申报……………………………………………………1

一、学院概况………………………………………………………1

二、评建工作………………………………………………………3

三、分项自评………………………………………………………9

（一）办学指导思惟……………………………………………9

1.1黉舍定位与办学思路………………………………9

1.2产学…………………………………………………12

（二）师资部队扶植……………………………………………14

2.1构造…………………………………………………14

2.2质量与扶植…………………………………………15

（三）教授教化前提与应用…………………………………………17

3.1教授教化差不多举措措施………………………………………17

3.2实践教授教化前提………………………………………20

3.3教授教化经费……………………………………………22

（四）教授教化扶植与改革…………………………………………24

4.1专业…………………………………………………24

4.2课程…………………………………………………27

4.3职业才能练习………………………………………30

4.4本质教诲……………………………………………33

（五）教授教化治理…………………………………………………35

5.1治理部队……………………………………………35

5.2质量操纵……………………………………………37

（六）教授教化后果…………………………………………………40

6.1常识才能本质………………………………………40

6.2就业与社会荣誉……………………………………43

（七）特点项目简介……………………………………………44

四、存在问题及整改方法…………………………………………46

第二部分自评成果汇总表…………………………………………49

第三部分黉舍分项目自评成果一览表……………………………50

湖北省教诲厅：

依照高职高专院校人才培养工作程度评估的文件精力和要求，我院于2005年正式启动迎评工作。

3年多来，学院卖力贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在扶植”的方针，明白办学思惟，找准办学定位，改良办学前提，优化教授教化情形，深化教授教化改革，使人才培养工作程度迈上新台阶，各项工作取得新进展。

现将自评申报呈请各位专家核阅。

第一部分自评申报

一、黉舍概况

学院是经湖北省人平易近当局赞成成立、教诲部立案、面向全国招生的公办全日制通俗高等职业学院，行政上附属于湖北省处所税务局，教诲教授教化营业接收省教诲厅指导，是全国运算机NIT等级测验培训基地、全国移动商务应用才能测验点、全国国际商务英语培训认证测验考点、湖北省公事员培训基地、湖北省税务干部教诲培训中间。

学院现有学生3869人，教师222人。

办学过程学院前身为1987年1月建立的湖北省税务黉舍。

2003年，经省教诲厅赞成，黉舍与武汉职业技巧学院结合办学，自力招收高职生，为黉舍申办高职打下优胜差不多。

2004年4月，湖北省人平易近当局以鄂政函[2004]71号文赞成成立湖北财税职业学院。

经由5年扶植和成长，学院社会荣誉和办学程度赓续进步。

差不多前提学院分东、西两个校区和孝感八汊洼分院。

器械校区建有教授教化楼、综合楼、藏书楼、实训楼、学生活动中间、办公楼、食堂、学生宿舍、活动场等场合及配套举措措施，能保证学生进修生活。

孝感八汊洼分院是学生练习、实训和干部教诲培训的基地。

机构设置学院内设机构19个，个中教授教化系部6个：

管帐系、财税系、工商治理系、信息工程系、外语系、公共课部；教辅部分4个：

教务处、连续教诲处、藏书楼、科研处；学工部分2个：

学生工作处、招生与就业办事处；群团组织2个：

党办、工会；行后部分5个：

院办、人事处、财务处、保卫处、后勤处。

师资力量学院现有教师222人，个中，专任教师118人，“双肩挑”教师40人，返聘教师5人，兼职兼课教师折算59人。

学院鼓舞教师介入各类社会实践活动，参加专业学会、协会（行会），兼职于企业及其他社会集团，一方面办事实践教授教化，另一方面为社会供给智力、专业和技巧等方面办事，受到社会好评。

专业设置学院以就业为导向，依照税务行业特点和市场需求，赓续调剂优化专业构造，形成了以财税类专业为主，其他专业调和成长的专业体系。

现开设专业13个，即管帐、税务、资产评估与治理、房地产经营与估价、市场营销、物流治理、酒店治理、电子商务、运算机应用技巧、运算机收集技巧、电脑艺术设计、动漫设计与制造和商务英语，个中管帐、税务为重点专业。

科研成果学院结合教授教化开展教科研活动。

2006年以来，共揭橥论文266篇，个中:

核心期刊54篇，国度级期刊25篇，省级期刊108篇。

完成课题26项，个中:

省部级项目5项，厅局级项目18项。

参编自编教材54部，个中:

担负主编、副主编、参编正式出版的教材35部，院本教材19部。

制造专利3项，个中2项分获全国十六届制造博览会金奖和铜奖。

教师获院外论文、课题、活动组织奖28项。

教授教化成就学院秉承“尚德、求知、强能、经世”的校训，保持“质量立校、特点兴校、人才强校、改革活校”的办学理念，全方位开展本质教诲，履行工学结合模式，依靠行业加强内涵扶植，推动教授教化改革，进步人才培养质量。

办学至今，学院培养了大年夜批高本质技能型专门人才，专门多卒业生成为财税金融体系骨干、专业妙手，有的走上引导岗亭，为湖北财税事业和经济社会成长发挥了积极感化。

社会阻碍学院被省委、省当局评为行业文明单位，被武汉市委、市当局评为文明单位，被省综治引导小组评为“省级安稳校园”，被省高校工委、省教诲厅评为大年夜学生思惟政治教诲工作先辈基层单位，被省高校工委评为先辈基层党组织，被省教诲厅评为花圃式黉舍、思惟政治教诲先辈单位，被省教诲厅授予“湖北省高校家庭经济困难学生赞助工作先辈基层单位”，院长张建军同志被评为“全省高校思政教诲先辈工作者”和“湖北省高校家庭经济困难学生赞助工作先辈小我”。

学院贫苦赞助工作被全院学生及家长誉为“关怀工程”和“阳光工程”。

学院管帐和税收两个重点专业08年招生登科平均分数进入三本线，就业率逐年上升，用人单位对我院卒业生知足率逐年进步。

学院在全省高校的多种学术机构中发挥骨干感化，是全国税务体系教诲培训机构中紧随国度税务总局一主两辅，成为重要的培训机构之一。

学院对外阻碍逐步扩大年夜，社会评判日渐晋升。

二、评建工作

（一）评建过程

学院在评建工作中贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在扶植”的工作方针，保持以办事为主旨，以就业为导向，走产学结合、工学结合的成长门路，切实加强教授教化全然扶植，深化教诲教授教化改革，日渐形成本身的办学特点。

学院引导高度看重评估工作，组织全院师生卖力进修和深刻贯彻《关于周全开展高职高专院校人才培养工作程度评估的通知》《关于周全进步高等职业教诲教授教化质量的若干看法》《教诲部关于印发<高等职业院校人才培养工作程度评估筹划>的通知》等文件精力，积极发挥评建工作的导向感化、诊断感化和鼓舞感化，及时组建和调剂评建工作引导机构，分化评估指标，开展迎评预备。

2007年学院大年夜力推动校园软硬件扶植，西区落成，东区改革慢慢推动。

2008年学院大年夜力推动教诲教授教化改革，新修订年度评估工作实施筹划，组织召开评建工作专题会议，周全安排学院各项迎评工作。

2008年3月10日，方才上任的省处所税务局局长许建国同志、分担副局长余伟同志莅临我院检查指导工作，强调要精确熟悉并卖力做好迎评工作。

在省局引导的心关和支撑下，学院把4月份至暑假前的每个礼拜六作为“迎评日”，全部教职工介入迎评。

2008年暑假，部分教职工照常上班，专题开展评估预备工作和各项迎评活动。

学院引导还多次带队到兄弟院校进修取经。

全院师生以强烈的责随便率性识和主人翁意识，积极贯彻评估20字方针，周全加强教诲教授教化治理，显现出“大年夜事小事讲评估，大年夜会小会谈评估，教师学生齐动员，全院高低一条心”的优胜态势和评估氛围，教授教化质量日益进步，行后办事才能赓续加强，硬情形获得改良，软实力获得晋升，评建工作取得了时期性成果。

（二）评建成效

学院以评估为契机，发挥评建功能，重视评建实效，遵守高职教诲规律，积极推动教诲教授教化改革，强化过程治理和教授教化质量操纵，大年夜力加强产学结合，优化师资构造，改良实践教授教化前提，深刻开展专业扶植、课程扶植和职业才能练习，出力晋升卒业生就业和学院社会荣誉，评建工作取得了明显成效。

1、指导思惟精确，教授教化中间凸起，产学后果明显

我院以科学成长不雅为指导，贯彻落实《国务院关于大年夜力成长职业教诲的决定》和《关于周全进步高等职业教诲教授教化质量的若干看法》文件精力，依照社会须要和学院实际，制订学院“十一·五”成长筹划，明白黉舍的成长目标、办学情势、办事偏向等。

精确处理范畴与质量、成长与投入、改革与扶植等关系，办学思路清晰，在不雅念、轨制、工作上有所立异。

各项政策、轨制、经费等均向教授教化倾斜，非教授教化部分都能主动为教授教化办事。

产学结合工作与时俱进，在人才培养模式、师资培养、实践基地扶植、练习组织、面向财税行业和社会开展营业培训等方面均有本质性成效。

2、制订师资筹划，改良师资构造，强化师德师风

我院保持用事业培养人才，用待遇留住人才，用情感关怀人才，用精力鼓舞人才，营造鼓舞人才能事业、支撑人才能成事业的优胜氛围。

学院制订鼓舞政策，出力晋升原有教师学历层次和专业程度，保持以国度“211”大年夜学研究生卒业和财税行业营业妙手为重要对象，精心选聘优良的理论课教师和实践指导教师，优化师资构造。

建立外聘传授和兼职教师轨制，外聘客座传授12名。

专任教师构造合理，兼职教师与学院专业扶植相适应，生师比达标。

重视师德师风扶植，要求教师为人师表，从严治教，教授教化改革意识强，学生知足率高。

依照教诲部、教诲厅对高职高专黉舍成长的总体要求，制订学院师资部队扶植筹划，采取响应方法，建立进步教师质量的机制。

3、保证教授教化经费，完美差不多举措措施，改良实训前提

依照高职人才培养的需求，学院制订了成长筹划，大年夜力加强教授教化差不多和配套举措措施扶植，大年夜力改良教诲教授教化情形和前提。

重点改良实验实训举措措施和情形，建有18个校内实训场合和46个校外练习基地。

校内实训场地安装多种具有仿真仿照后果的实训软件。

省局引导对学院十分关怀和支撑，许建国局长不仅对学院的定位、学生培养、教师部队扶植、专业扶植和课程扶植等提出了专门多指导性看法，同时在经费上倾斜、政策上支撑，包管了学院沿着精确的轨道成长和运行。

学院也充分发挥主不雅能动性，一方面取得上级主管部分的支撑；另一方面依附不依附，积极筹措经费。

经由过程银行信用贷款和向教职工借钱，补偿了基建经费缺口。

膏火收入用于教授教化经费比例达到28.3％以上，知足了高职高专人才培养工作须要。

4、调剂专业构造，完美课程体系，强化职业才能

我院专业设置容身财税行业、面向社会，以市场需求为导向，合时调剂专业构造，开展教授教化改革，明白人才培养目标。

一是制订了《关于推动教授教化改革试点工作的若干看法》，确立了以教授教化改革试点专业扶植为龙头，带动相干专业合营成长的专业扶植思路。

确信了管帐、税务、市场营销、电脑艺术设计、商务英语等5个专业作为院级“试点专业”立项扶植，争夺在较短时刻内建成1-2个省级教授教化改革试点专业。

二是大年夜力完美教授教化内容与课程体系改革，重视精品课程的开创，现已开创院级精品课程7门。

优先选用优良高职教材，积极组织编写高程度自编教材，接收融合新的财经律例和轨制。

三是积极推动教授教化方法和教授教化手段的改革，强调启发式、互动式教授教化，广泛应用多媒体设备教授教化，鼓舞教师充分应用校表里实练习习基地和现代信息技巧等教授教化前提卖力进行课程设计。

四是凸起职业才能练习，结合培养目标制订实践练习筹划、大年夜纲和课程，强调着手才能和实践应用才能，包管实训时刻，积极组织学生参加职业资格测验。

08届卒业生总数936人，有702人获得1038个相干职业资格证书，经由过程率为75％，取证率为110.9％。

个中，管帐系08届卒业生经由过程率达到95.28％。

五是周全贯彻《中共中心国务院关于进一步加强和改进大年夜学生思惟政治教诲的看法》精力，积极推动学生本质教诲，重视职业道德教诲，有筹划开展课表里科研、文化活动和社会实践活动，对学生广泛开展心理咨询指导和心理健康教诲，收到优胜的后果。

5、健全治理机构，严格教授教化治理，强化质量监控

我院按照“以评促管”的方针，周全规范学院治理工作。

教授教化治理和学生治理机构健全，人员数量和本质能够或许知足教授教化和治理工作须要，在包管教诲教授教化正常运行的同时，开展教诲教授教化研究。

经由几年的赓续尽力，学院已初步形成了一支政治本质高、工作才能强、年纪构造合理的治理干军部队。

学院教授教化治理轨制齐备，各重要教授教化环节建立响应质量标准和相干工作规范。

学院以落实轨制为全然，以进步履行力为切入点，保持以轨制管人、以轨制管事，狠抓各项规章轨制的落实，确保学院工作正常运行。

学院还建立了比较完美的教授教化质量监控体系，卖力实施了教授教化督导、学生评教、教师评教和教师评学等活动，有效促进了教授教化质量赓续进步。

学院还开展社会需求调研、卒业生跟踪查询拜望和新生本质调研，经由过程体系分析相干信息，赓续促进专业构造调剂和培养筹划优化。

6、强化才能本质，积极引导就业，晋升学院荣誉

学院出力进步学生职业才能，强化必备常识教授教化，周全进步学生综合本质。

建立由课程练习、技能练习、顶岗练习构成的渐进式实践教授教化体系，积极履行“双证书”轨制，组织各类科技、文化、体育活动，唱响本质教诲的主旋律，锤炼和晋升学生收集处理信息、自学才能、说话文字表达和合作调和才能。

学院重视对学生英语与运算机应用才能的培养，看重学生卒业实践环节，强化考风考纪。

学院经由过程实施“推优”工程，建立先辈典范，启动“全程育人”工程，做到“入学防散，进级防变，卒业防乱”，学生遵纪守法意识赓续进步。

我院由吴天祥同志亲自授旗的“吴天祥小组”受到辖区当局的多次夸奖，获得了省文明委的充分确信。

学院经常性开展丰富多彩的体裁科技活动，卖力实施国度《大年夜学生体质健康标准》，建立学生体质健康状况档案，积极开展心理健康教诲和咨询工作，周全晋升学生职业才能。

卒业生就业率在文科类院校处于较前的地位。

学院建校20多年来，为财税体系培训近2万人，他们有的成为税务机关的骨干，个中有的获得了全国或省市级“征管妙手”、“稽查查察查察妙手”、“三八红旗手”、“新长征突击手”、“巾帼文明号”等称号，有的还担负了省局机关、市州县级引导职务。

在各级引导的关怀支撑下，学院的社会阻碍力和有名度在赓续晋升。

2007年我院举办20周年校庆时，省委常委、常务副省长周坚卫为学院题词“办人平易近知足教诲，育立异奋进之材”，省当局郭生练副省长、王永高副秘书长、省地税、国税等省直机关引导出席庆典会。

三、分项自评

（一）办学指导思惟

二级指标序号及名称

1.1黉舍定位与办学思路

自评成果

重要不雅测点

不雅测点赋分

权重系数

自评等级

1.1.1黉舍定位与成长筹划

4.6

0.4

A

1.1.2教诲思惟不雅念

4.6

0.3

1.1.3教授教化中间肠位

4.5

0.3

自评得分：

4.6×0.4+4.6×0.3+4.5×0.3=4.57分

1.1.1黉舍定位与成长筹划

学院以做强高职教诲为主，拓展税务干部培训，主动办事湖北财税事业和经济社会成长，为区域经济和社会成长培养高本质技能型专门人才。

学院筹划建立和完美科学高效的治理机制，方法落实，保证有力，形成优胜的校园文化、文雅的校园情形、浓烈的育人氛围，实现教授教化高质量、治理高程度、学生高就业、办学高效益。

成长筹划适应经济社会成长需求。

1、办学指导思惟

以邓小平理论、“三个代表”重要思惟、科学成长不雅为指导，贯彻国度成长职业教诲、进步高等职业教诲质量的精力，履行工学结合的人才培养模式，以社会需求为导向，以专业扶植为龙头，以改革成长为动力，为财税行业和经济社会成长培养高本质技能型专门人才。

2、学院定位

目标定位：

把学院扶植成为全国财税体系有名的高等职业学院和湖北省税务干部培训基地。

类型定位：

高职学历教诲，税务干部培训。

专业定位：

以财税类专业为主体，其他专业调和成长。

办学情势定位：

以做强高职教诲为主，拓展税务干部培训，形成高等职业教诲与税务干部培训相配套，学历教诲与职业技能培训相兼容的职业教诲体系。

办事面向定位：

容身财税，办事行业，面向社会。

培养面向临盆、扶植、治理、办事一线的、具有较强职业技能和优胜职业道德的高本质技能型专门人才。

3、办学理念：

质量立校、特点兴校、人才强校、改革活校。

4、办学思路：

以科学成长不雅为指导，走内涵成长门路，实现范畴、构造、质量、效益调和成长；凸起学生实践和立异才能培养，促进学生周全成长，主动办事经济社会成长需求；以教师为主体，打造“双师”构造的教授教化团队；出力打造财税类品牌专业，完美教授教化质量保证体系，赓续进步学院核心竞争力，晋升学院社会荣誉。

5、办学模式：

依靠行业，工学结合。

6．成长筹划：

学院依照自身实际和社会成长须要，拟制和修订“十一·五”成长筹划，明白学院的办学指导思惟、办学定位和成长目标，了了实施步调，提出了保证方法，为学院健康、连续成长奠定了差不多。

1.1.2教诲思惟不雅念

学院积极引导教诲思惟不雅念改变，组织全院教职工开展全员进修培训和教诲思惟大年夜评论辩论。

教务处和各系部组织进修《关于周全进步高等职业教诲教授教化质量的若干看法》文件精力，研究高等职业教诲的人才不雅、质量不雅和成长不雅。

经由过程进修研究、外出考察、聘请专家讲座、撰写教诲教授教化思惟论文等活动，学院与时俱进更新教诲思惟不雅念，积极摸索和改革人才培养模式，遵守高职教诲规律,稳妥处理范畴与质量、成长与投入、改革与扶植等关系，慎密接洽自身实际科学成长，引导建立以办事为主旨、以就业为导向的教诲不雅念，形成积极摸索和研究高职高专教诲思惟不雅念的优胜氛围和态势，促进人才培养质量进步，推动学院连续成长。

学院设有教诲研究机构科研处，组织撰写教诲思惟不雅念论文，商量人才培养模式改革、产学结合、专业扶植、课程扶植、基地扶植和部队扶植等问题。

1.1.3教授教化中间肠位

学院高度看重教授教化工作，经常召开院长办公会议和教授教化工作专题会议研究审议教授教化工作重大年夜事项，及时研究解决教授教化工作存在的问题，深刻教授教化一线明白得和关怀师生的进修、工作和生活状况。

学院成立学术委员会、教授教化工作委员会、专业技巧职务评审引导小组、科技家当引导小组、大年夜学生心理健康教诲工作引导小组和专业扶植指导委员会等机构，周全指导教诲教授教化工作；在院长的引导下，一名副院长主抓教授教化工作，教务处负责教授教化日常治理，教授教化督导室负责教授教化督导检查，藏书楼等教辅部分和行后部分积极为教授教化办事。

教授教化系部配备主任、书记、教授教化秘书，负责本部分教授教化工作，系部设有教研室，由教研室主任负责落实本教研室各项教授教化义务。

学院经由过程制订一系列政策和轨制来包管教授教化工作的中间肠位，每年工作筹划具体严密地安排安排教授教化工作。

几年来，学院先后制订了一系列教授教化文件，明白在专业技巧职务评聘、人事分派轨制改革、岗亭津贴发放、参加学术活动等方面向教师和教授教化一线倾斜。

在分派轨制上，学院专任教师的津贴高于行政人员平均津贴22％以上。

教师和教授教化治理人员参加校外学术活动，赐与时刻和经费保证；鼓舞教师著书立说、攻读博士学位、参加课题研究，对取得了科研成果的教师赐与嘉奖。

全院形成了以教授教化为中间的优胜氛围。

学院优先知足教授教化经费需求，在岁首年代制订财务预算时，经由过程多渠道投入，包管教授教化工作正常开展。

对专业扶植、课程扶植、实训基地扶植、师资部队扶植等赐与资金支撑。

三年来，学院膏火收入用于教授教化经费的比例平均在28.3％以上，表现了以教授教化为中间。

二级指标序号及名称

1.2产学

自评成果

重要不雅测点

不雅测点赋分

权重系数

自评等级

产学结合

4.50

1.0

A

自评等级：

4.5×1.0=4.5分

学院依靠行业优势，按照“面向市场、适应须要、校企（行业）结合、合营教诲”的全然思路，以工学结合为切入点，以义务引领型课程为全然取向，以工作本位进修为重要情势，积极履行订单培养，摸索工学结合、校企（行业）合作人才培养模式，形成以社会行业需求为导向，产学结合、校企合作、订单培养的办学模式，成效明显。

1、机构健全，轨制完美。

学院建立了产学合作教诲委员会，制订产学合作教诲工作看法和工作筹划等，各专业建立专业扶植指导委员会，聘请专家介入专业教授教化筹划的制订，加强对专业扶植的指导。

2、履行校企（行业）合作、工学结合人才培养模式。

在校企（行业）合作方面，在房地产经营与估价专业创办“丽岛物业”班，在动漫专业与泰和科技、中商集团等公司合营培训，择优安排学生就业。

在工学结合方面，学院摸索“灵活瓜代制”学制改革，依照行业须要安排练习时刻，应用学院扶植工地、学院餐厅进行现场教授教化，履行教、学、做一体教授教化，组织英语“一片红”教授教化团队、开展英语角和晨读活动，培养学生白话交际才能，其它各专业履行“义务驱动，教训一体”和“2+1”教授教化模式，组织学生边实训边进修，加强学生着手才能。

3、依靠行业建立练习基地，组织学生练习。

学院在校内建立18个实验实训综合仿照室的同时，借助行业优势，先后与武昌、洪山等国、地税局和武汉市国新房地产评估、中南税务师事务所、中百仓储等46家单位签订了校外练习基地协定，形成了一批稳固的校外练习基地。

在学生实训过程中，充分发挥和应用税务机关、行业协会以及它们与企业的慎密接洽，安排和介绍学生实训、练习，并经由过程练习，举荐和安排学生就业。

4、加强“双师”构造的教授教化团队扶植。

学院把产学结合作为培养“双师”本质教师部队的重要渠道，安排60多人次教师到相干专业的企业行业练习交换，积极介入财税体系培训和科研工作，全院有72名教师取得各类职业资格证书。

建立相对稳固的兼职教师库，从行业、企业、社会聘请专家、技奇异手、治理骨干到学院担负兼职教师，形成校表里结合、专兼结合的“双师”教授教化团队。

5、促进学生成才就业。

学院在搞好专业教诲的同时，大年夜力履行双证书教诲，积极开展第二教室活动，赓续培养学生立异才能和自立择业才能。

2006年以来，学生中有397人次获得科技文化奖，个中全国性获奖244人次，全省性23人次；全院07届和08届卒业生英语应用才能测试经由过程率分别为67.1％和71.15％，08届卒业生职业剖断合格率为75％，实现了“终生多证”；全院07届和08届卒业生就业率分别为81.69％和88.57％，用人单位对卒业生称职状况评判优良率达90％以上。

6、推动社会办事和科研成果转化。

学院充分发挥自身优势，为行业、企业供给技巧办事和培训。

近两年来，为地税体系举办税收信息标准化和征管软件等培训班，部分参训人员成了营业骨干，并走上引导岗亭；为行业、企业、社会培训班讲座27期，介入教师达131人次。

在科研及成果转化方面，学院围绕财税热点，完成课题15余项，个中《企业所得税征管划分面对的问题与计策研究》被中国人平易近大年夜学复印材料收录；《高职院校心理健康教诲与思惟政治教诲研究》获教诲厅专项经费嘉奖；《社保费改社保税的机会、前提与筹划设计》被评为全省地税体系