五年级语文下册《修改作文》课件PPT资料.ppt

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很多好的文章都不是一挥而就的，这不但在我们学生中是这样的，即使文学名著也不会例外，下面我们看两个例子：

你知道修改作文应该从哪些方面入手吗？

除了知道上面的内容外，你的知道修改作文常用的符号吗？

你认识以下的几种符号吗？

增补号,删除号,调位号,换用号,连续号,下面的几种图形也不陌生吧？

分段号,后移号,保留号,留空号,表示增补某些词语、句子或标点。

1、当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。

2、路，在脚下延伸。

，同学们,时代的强者,表示删去某些词语、句子或标点。

1、他们小组去参观去了2、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。

表示调换词语、句子或标点的前后位置。

1、我在语文学习中注意了写读结合。

老师教育我们要爱社会主义，爱人民、爱党，做一个新时代的好少年,表示用别的词语、句子、标点替换原来所用的词语、句子或标点。

原来用的应先圈掉,1、他身上充沛着青春的活力!

2、蝴蝶在花丛中翱翔,满,。

飞舞,表示两行连成一行，或两段连成一段。

“我去”说着，我就往门外走去。

表示顶格的文字向后移几格,我们的目的一定能够达到。

我们的目的一定能够达到,表示被删除的词语、句子或标点仍然保留。

已打的删除号应划去。

书，就像知识的宝库，智慧的百花园。

表示文内需要空格（常用于标题）一个表示空一格,字斟句酌反复锤炼学习修改的一点体会,文章,表示需要另起一段，或把原来的一段分成两段。

“你在哪儿读书？

”“我在国张中学。

”,和学习,的,日子。

因为利用这个日子,逛,懒,你可以干很多你平时想干而没时间干,但,快点,得自己,也矛盾起来,我,成功地运用了对比的方法引出自己的星期天比较无聊，较新颖,但错别字较多，句子有语病，语言不太精炼。

参照老师所做的示例，自己修改手中的作文（用时10分钟，可以同老师和同学交换自己的意见），然后交流。