现代远程教育工程工作总结与班主任经验交流发言汇编.docx
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现代远程教育工程工作总结与班主任经验交流发言汇编
现代远程教育工程工作总结
现代远程教育工程工作总结
本学期远程教育工作按照学期初制定的工作计划，在各级教育行政主管部门的指导下，在学校主要领导的直接参与指挥下，在全体职工的共同努力下，我们边学习、边探索、深入研究，现已经顺利完成了本学期的工作，现将本学校的工作情况总结如下：
一、提高认识，落实责任。
在远程教育工程实施工作中，我们首先明确了指导思想，通过各种形式，对全镇小学领导和教师进行培训、指导，进而提高领导和教师对此项工作的认识程度。
同时我们严格按照上级要求,在原工作基础上，注重实际，讲求实效，层层落实责任，严格执行学校与各校领导签订了远程教育工作责任状。
二、加强管理，保障实施。
建设一支团结协作、技术过硬的管理团队，是工作实施的重要保障。
因此，我们通过中心小学选派技术过硬的领导管理各村小学，各村小学一把领导为该校第一负责任，管理本校的远程教育工作的实施，再由各村小学选派技术过硬的年青力量作为学校远程教育工作的管理者，通过这三点一线的管理方式，全面提高广大教师的技术水平，让广大教师积极参加此项工作，很好的利用设备与教学进行结合。
三、远程资源、设备在教学中的使用情况。
1、光盘播放教室的使用。
各校远程教育技术专（兼）职人员对设备进行了妥善的管理，保障了播放设备处于良好状态，并根据教学内容做好了播放设备的教学应用。
各校都制定了远程教育教学总课程表、分课表，规定教师按课表上课，保证了设备的使用率，周课量达到了20课时。
上课时教师能正确使用电视机、dvd播放机等视听设备，光盘播放教室使用结束后认真进行登记，并做好向管理人员的移交工作。
2、卫星教学收视教室的使用。
各校的专（兼）职技术员能够按照中心小学的要求及时下载资源，对资源进行整理刻录，没下载全的学校能够找其它邻近的兄弟学校补充下载资源。
同时要求教师利用现有的接收设备，通过下载的资源进行教学。
按照学校制定的课程表，周授课节数为20课时。
各学校能够把设备使用的各种记录填写完整，使接收资源达到了充分的利用。
3、本学期，我们继续要求各校应用好远程教育设备，进行校本教研、片教研、镇教研。
本学期我镇小学在虻牛小学组织的镇教研活动中，所有教师都使用光盘播放设备、卫星接收设备进行上课，尤其是多数教师都使用了自制的课件，为其他村小学教师应用远程教育设备上课起到了典范的作用。
各片进行的教研也都积极应用远程教育设备和资源，开展了本校教研活动。
中心小学在9月初至12月期间开展了公开课活动和说课活动中，教师也尽可能的根据自身授课情况使用了远程教育设备和资源或自制课件，使远程教育设备和资源充分的服务于教师、服务于学生、服务于教学，让远程教育工作在我镇小学又提升了一个层次。
4、完善了远程教育的备课与听课和教研三结合工作。
各校能够按中心小学的要求备课，全体教师能够规范完成中心小学统一为教师印制的远程教育备课教案，备课具有实效性。
各校的教师备课、听课、及上课记录能够达到时间、地点的统一，有较强的真实性。
。
四、培训工作。
1、配合上级培训工作。
按时参加省、市、县信息技术中心组织的各类培训工作，认真做好记录，回校后及时组织学校教师及各村小学远程教育技术人员参加本镇组织的培训。
2、完成校本培训工作。
按学初制定的工作计划，各校能够有效的开展2－3次校本培训，培训有记录、教案。
通过培训在教师原有使计算机的基础上，能够制作或二次开发资源。
中心小学结合再有网络设备，对全体教师开展了网络知识及资源库建设的上传、下载等方面的培训。
五、考核工作。
本学期中心小学对各校开展了两次专项检查工作，把检查的结果按百分比计入各校的考核中。
各校也都完善了此项工作对教师的考核，作为一项计入教师的个人考核中。
本学期，我镇小学远程教育工作经过全镇小学领导和教师的共同努力，取得了较好的成绩。
在12月初市级资源库建设先进校检查验收和代表昌图县接受市级远程教育工作检查中，受到检查团的一致好评，成绩的取得是全体教职工共同努力的结果，同时也存在不足之处，我们将在以后的工作继续努力工作，踏踏实实走好每一步。
第二篇：
现代远程教育工程工作总结
我校现有20个教学班，学生人数800多人，学校教职工57人。
微机室两间，多媒体教室三间，电子备课室两间、网络中心一间，有学生计算机41台，教师机7台，卫星接收设备（3d）一套，全面建成了校园网，与县信息中心实行了对接，建有学校自己的网站，可在教育网内部访问，教学软件若干。
近几年来，我校现代信息技术教育有快速发展，特别是乘农远工的东风，学校采用多种办法建立了一个较先进的标准化的校园网，推动了我校现代远程教育质的飞跃。
一、健全机构
学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，微机操作员和教学骨干教师为成员的学校远程教育领导小组。
小组成员分工明确，校长是学校远程教育工程的第一责任人，全面负责学校远程教育设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作；确定一名副校长具体负责协调处理抓好远程教育管理、应用等常规工作；管理员要做好远程教育设备管理、日常维护、资源接收、整理和教师培训工作；教务主任主要职责是做好远程教育条件下教学应用和教研教改工作；教导主任负责安全，后勤主任负责学校日常事务，在学习中，领导小组成员身先士卒，率先垂范，带头更新观念，带头加强学习，带头讲课评课，从而在校园内形成了一股学习新技术，使用新设备，应用好资源，服务好教学的良好氛围。
二、建章立制
强化制度保障，确保设备管理规范、使用科学。
规范管理是远程教育工程的生命线，根据县教育局关于远程教育管理规定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度，先后出台了《远程教育管理制度》、《远程教育设备管理使用制度》、《远程教育教室管理制度》、《远程教育培训制度》、《远程教育资源管理制度》、《校园网管理制度》等，对设施管理、使用等方面提出了明确的要求，对设备使用后交接、借还、资源接收入库等环节建立了严格的登记手续。
通过一系列制度的建立，使远程教育工作有章可循，管理规范，做到了天天有人抓，时时有人管。
三、在培训上下功夫
经过一段时间的试用，“远教”信息资源已开始被更多的教师所采纳。
在电子备课室教师可以随时查阅有关教学方面的知识。
在多媒体教室，教师可以利用自制课件或下载的优秀课件在教研活动时充分利用，提高了教学效果。
要使远程教育落到实处，必须让大多数教师愿意用，会用，用得好。
培训教师和教学整合如何是成败的关键所在，是重中之重。
经常收看播放优质课录像让广大教师观摩，感悟现代信息技术的美妙、舒心和魅力，激发老师对信息技术教育的向往和兴趣。
把计算机基本操作作为校本培训，把用电教媒体讲公开课作为校本教研课题，基本队伍是30岁以下的教师，再逐步影响扩大到40岁以下，培训的内容主要有、excel、powerpoint等基本操作使用，目前40多岁的老师中绝大多数能熟练地找到几个教学网址，下载资料打印文件。
90%教师能熟练使用，50%教师已经成为“网上”内行。
目前我校绝大多数教师能运用课件讲课，能搜集网上信息，下载资料，撰写论文等。
四、经费保证
尽管党和政府斥巨资为我校送来了远程教育工程项目所需的设备实施，但在今后长期的管理、使用和维护保养中，仍然需要大量的资金才能保障其正常运转，满足培训和教学的需要，才能充分发挥其应有的效益，为此，我们计划从有限经费中挤出一部分，以解决管理、使用和维护保养的经费问题。
确保设备正常运转，以满足培训和教学的需要。
五、在整合、探究、创新中深入
近几年来，新课程改革不断深入，网上资源更丰富了，受版本、时间的限制，各地区、各学校学情不同，老师们普遍感觉到虽然资源多，可适合自己用的不多，还有些地方有空缺。
于是教学整合的课题摆在老师们面前，部分老师目前正在努力学习课件制作方法，自己探索整合部分内容，使教学资源更贴近教学实际。
创作自己的课件，已在我校俏然兴起，蓬勃展开。
可以想象以后学校的教育教学活动，将更适用、更机动、更有层次、更科学，教师的素质更高。
教学质量将更好，学生的能力将更强，办学效果更佳。
六、今后打算
为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先是一开学就正式纳入学校的教学工作，做到“三进”，即共享的优秀教学资源进教师的教案、进课堂、进学生的作业，努力做到“三性”，即教学要有科学性、针对性和实效性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，培养2-5名骨干教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，是开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。
总之，在新的一年里，我校农村中小学现代远程教育应用工作将再接再励，开创出一个崭新的前景。
第三篇：
小学现代远程教育工程工作总结
碧么完小现代远程教育工程工作总结
xx完小
管理员：
xxx
XX年6月
时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。
通过一年的努力，在学校领导的大力支持下，在市电教馆的领导和指导下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：
一、建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。
成立了以校长为组长，教导主任为副组长，远程教育管理员和各教研组的组长为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。
二、做好多媒体教室的维修工作，为教育教学工作提供物质保障。
今年学校投资部分资金，购置了投影仪、展台以及计算机，用于多媒体教育教学之用。
在学校经济比较拮据的情况下，自己动手铺设电路，节省了资金。
三、认真完成了远程教育资源的接收、教学、教研及维护工作。
a．．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育ip数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、整理，把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教学之用。
b．认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。
管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。
c．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。
d．经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。
四、做好培训工作。
a．按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。
b．做好校本培训工作。
组织培训青年教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位青年教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。
现代远程教育工程在我校已经一年的时间了，但是真正用好远程教育资源，还要从以下几个方面做好工作。
1、领导要高度重视，把远程教育工程管理纳入到议事日程上来，把远程教育工作放到学校的首要工作上来。
领导亲自参与，带头实验，带领全体教师运用现代远程教育资源进行教育教学，开创我校远程教育工作新局面。
2、加强远程教育校本培训工作，做到教师能自主地驾驭远程教育设备。
现在我校青年教师占半数以上，大多数教师还没有很好的掌握计算机和远程教育设备的操作方法，要充分利用远程教育资源，必须加强远程教育的校本培训的力度，使教师能真正驾驭远程教育设备，并充分利用先进的远程教育资源。
3、加大计算机设备的投入，保证师生的正常的教学之用。
我校虽说有一部分计算机，但是系统已经瘫痪，不能正常使用。
一是投入一部分资金添加硬件（内存条等），修复系统，使现已瘫痪的计算机能正常使用；二是投入一部分资金购置一些计算机，使全校计算机的数量达到10台，能保证正常的教育教学之用。
现代远程教育是个重大工程。
学校要加大投资力度，建立各项制度，把现代远程教育工作做好，力争把我校的现代远程教育工作推向一个新台阶。
第四篇：
营盘小学现代远程教育工程工作总结报告
营盘小学现代远程教育工程工作总结报告
时光飞逝，转眼三年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜
事物转变成教师手中理想的教学工具和教学手段。
通过努力，在学校
领导的大力支持下，在上级部门的领导和指导下，我们认真地做了以
下几方面的工作，已取得了初步的成效，也存在一些问题，现将具体
工作总结如下：
一、建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。
成立了以校长毕成武同志为组长，教导主任李开顺同志为副组
长，方德明同志，毕增富同志为组员的领导小组，明确了各自的职责，
做到分工明确、各司其职。
二、有必要的经费为现代远程教育工作的开展作强有力的保障。
学校领导十分重视现代远程教育工作。
将现代远程教育工作纳
入学校工作计划，并把现代远程教育工作所需的经费列入学校全年财
政预算之中，保障了远教工（内容来源好：
）作的正常开展。
做好了机房，配备防火防
盗防雷等设施的建设，充分把远程教育的新资源用于了教育教学服
务。
三、制定相应的管理措施和规章制度。
明确了管理员职责：
a、管理员必须做好现代远程教育工作方面的日常工作。
b、管理员必须将有关现代远程教育工程方面的各种文件、相关
材料分类、整理并归档保存。
1
c、管理员必须定期对现代远程教育设备作必要的维护。
规章制度：
a、各位教师必须自觉爱护现代远程教育工程的仪器设备。
b、使用仪器设备的教师应按照正确的操作方法，以避免损坏设
备。
c、使用仪器设备后教师应及时、准确地进行登记。
四、认真完成了接收、教学、教研及维护工作。
a、结合卫星节目与我校实际情况，制定出远程教育教学计划，
学年末认真地进行总结。
其中，光盘播放点课程表，以班为单位，每周一节，计划全年
560节；严格按照课程表进行教学，认真保质保量地完成拟定任务，
并做好了登记工作。
b、积极配合各级领导及有关人员做好了与教学有关的远程教育
ip数据的接收工作，并认真做好数据的保存、整理，按要求整理好
后投入使用。
c、严格执行仪器、设备的管理制度。
做到了仪器、设备保管完
好、干净，掌握各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟
悉各种仪器的保养和维修，延长了仪器、设备的使用寿命。
d、按时完成现代远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程
教育资源与学科教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到
“能用、会用、好用”，真正做到为教学服务、为学生服务、为教师
服务。
e、经常向师生进行远程教育设备和遵守管理制度的宣传与教育，
制止一切不规范行为。
五、做好培训工作。
a、按时参加各级安排组织的各类培训工作，认真做好记录，回
校后及时组织本校教师进行培训。
b、做好本校培训工作。
组织培训青年教师使用计算机，利用远程教育资源学习下载简
单的多媒体课间，让每一位青年教师都能学会使用电脑，将远程教育
资源充分用于教育教学中。
并合理安排好教师的培训，认真做好教师
使用该设备的考核等管理工作。
c、通过现代远程教育方式对本村农民进行科技文化知识和劳动
技能技术培训，利用现有设备对农村党员、干部进行党的方针、政策
以及科技知识的宣传。
当然，在实际的工作中，我们也许还会遇到这样或那样的困难，
但只要我们在工作中群策群力，相信我校的现代远程教育工作一定能
够做好。
营盘小学
XX年5月13日
营盘小学现代远程教育工程工作总结报告
营盘小学
XX年5月13日
第五篇：
老峒峪小学现代远程教育工程工作总结
老峒峪小学现代远程教育工程工作总结
通过努力，在市电教站及镇教管办的领导和指导下，在学校领导的大力支持下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：
一、建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。
成立了以校长都镇昌同志为组长，计算机教师石良为副组长，都本福、都本厚、都珍元、李振岗、谢树同为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。
二、认真完成了后期接收、教学、教研及维护工作。
a．结合我校实际情况，制定出远程教育教学计划。
其中，光盘播放点课程表，以班为单位，每二周一节，计划全年110节；严格按照课表进行教学，认真保持保量地完成拟定任务，并做好了登记工作。
b．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育ip数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、整理，按要求整理好后投入使用。
c．认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。
管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿
命。
d．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。
e．经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。
三、做好培训工作。
a．按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。
b．做好校本培训工作。
组织培训青年教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位青年教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。
当然，在实际的工作中，我们也许还会遇到这样那样的困难，但是我们将在以后的工作中群策群力，把我校的远程教育工作做好。
现代远程教育工程工作总结
老峒峪小学
XX.11
班主任经验交流发言
下午好！
首先非常感谢校领导对我的信任，让我担任班主任工作，并且给予我这样一个机会，让我能静下心来，细细反思品味这八年半的班主任工作。
这期间，我和其他班主任一样做着琐碎而平凡的工作。
而这里，更多的是教训，算不上什么经验。
接下来，我就谈一谈自己工作中的点滴感受和做法，不当之处敬请大家批评指正。
一、以要求别人的标准要求自己俄国教育家乌申斯基曾说：
“以身作则，远胜于一切说教。
教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”在班级管理中，班主任的示范作用是无法言喻的。
要求学生做到的自己首先做到。
如：
要求学生们早晨七点到校，首先自己做到能按时到校。
近两届带班，我每天都提前多半个小时来到学校，这样学生就会看在眼里，感受在心里。
这时再对学生提出要求，相信学生也会做到。
在学校组织的一些劳动中，如扫雪、拔草，我也会和学生们一起劳动。
在起到示范作用的同时，也指导孩子们劳动的技巧和方法，拉近了和学生们的距离。
二、班级管理中，“严”“宽”相济“严”不是冷面铁心，“宽”也不是迁就纵容。
我认为既要当好“严父”，也要做好“慈母”，才能达到预期的教育效果。
“教不严，师之惰”道出了“严”的重要性。
“严”要解决的问题是班级中最基本最主要的问题，带有不可避免的强制性。
如学校纪律中所不能触碰的高压线和一些原则性问题。
这种严要求以能鼓舞人激励人进取为目的，要严中有信，严中有爱。
还记得XX年刚参加工作我就担任高一﹒二班的班主任。
那时，班级中年龄最大的学生和我仅相差五岁。
身材矮小的我担心自己没有震慑力，于是身穿成熟的衣服，脚踩高跟鞋，整天吹胡子瞪眼睛，在班级管理中一味要求严格。
至今我还清楚地记得我抓迟到的第一个典型——李硕，那是一个内向不善言辞的女孩，为了显示我的威严，我几乎没有给她申辩的机会，严厉地批评了她，还找了她的家长。
事后我得知她家里距离学校较远，而且她的家里贫困，每天需要骑自行车到校，那天不过是因为自行车在路上坏掉了。
现在想起当时的情景，都不禁惭愧。
慢慢地，我认识到，在教育过程中，“严”不是严酷，而是“严中有宽”。
要宽容地对待学生，尤其是犯非原则性错误的学生。
已经犯了错误的学生，其实他的内心充满了恐惧感，如果此时再对他进行严厉的批评，反而会使他不接受老师的教育，甚至出现逆反心理。
反之，对待违纪学生，不冲动，不偏执，帮助他们分析违纪原因，鼓励他们重新开始却会收到不错的效果。
这是我在和前两届学生的“斗争”中得到的经验和教训。
在这里，我要感谢在班级管理过程中给予我帮助的各位领导、班主任和我的科任们。
三、学会倾听，走进学生内心世界；真心沟通，拉近师生距离
倾听是实施有效教育的基础和前提。
一些学生的不佳表现是习惯问题还是心理问题，对这个问题有比较清醒的认识，才可以对症下药，有的放矢。
习惯问题相对较好解决，可心理问题却需要更加漫长的时间。
学会倾听，才能够深入了解学生的内心世界。
学生愿意把自己的想法、困惑告诉老师，求得老师的关怀和理解，帮助和解释，老师才能进一步地实施教育。
就拿我现在所带班级入学前三名的一个孩子为例来说吧。
他是一个较内向，性格稍有古怪，在理科学习上极有天赋的孩子，高一上学期他的各方面表现尚佳，可那之后，所见到的就是除了数学他最热爱的这科外的其他科，他几乎都是无精打采甚至倒头大睡的状态。
根据前半年我对他的了解，他是一个吃软不吃硬的人，我几次找他谈话，他都不说什么，状态也没有改善。
直至下学期期初考试成绩下来后，我发现他最拿手的数学竟未及格，这回，他在我面前留下了悔恨的泪水，并在当天给我写了一封长信，表达了他的歉意和对我的谢意，不善言辞的他，竟洋洋洒洒地写了上千字。
本以为接下来他会有好的表现，可是没几天就又打回了原形。
直到有一天，他主动找到我要和我聊一聊，那天，他对我说了好多话。
这之前我知道他一直跟着父亲一起生活，可没想到，他的生身母亲在他很小的时候就离开了他，原因是什么，他至今不知，为此他很困惑等等。
我就那么看着他，认真地听他说着，适时地回应他。
这样的场景从那以后到本学期共出现三次，每一次都是不同的话题。
就在上周五下午他还找过我，说他人多的时候就会莫名的紧张，只喜欢一个人独处的感觉。
我所能做的就是听他说着，慢慢地引导着，当时都有一种马上去考个心理咨询师的冲动了。
而半年多的时间下来，现在的他从以前只认真学数学、物理，变成了一个连上英语、语文都认真地记着笔记、知识点的人了。
我知道，他还会反复，但当听到他跟我说“老师，和你聊天之后感觉就像打了鸡血”，我知道，我的工作没有白做。
同时，针对霍桑效应所揭示的事实：
“当我被关注时，我的表现将会更加优异。
”这几年我比较喜欢和学生进行聊天式的漫谈。
走廊里，操场上，都有我们的身影。
它是我们改善师生关系、增进师生感情、对学生进行心理疏导的最佳方式，也是了解学生动态的最直接方式。
当学生希望被关注、被重视的心理需求得到满足之后，他们会很好地释放出学习的积极性。
和学生谈心，哪怕只是拉拉家常，都是很好的心理疏导行为。
现在，我的这届孩子们经常出现的场景是：
来到我的办公桌前，讲台前，开场白是：
老师，我想和你聊聊。
四、让书籍浸润学生的心灵
作为一名班主任，尤其是语文班主任，我会下意识地多阅读，并多向学生传达对他们起到激励作用的话语和故事。
而近一年，一个偶然的机会，我却发现一个更好的鼓励和引导学生向上的方法——推荐一本好书。
那天，我见班级一个成绩前五名的学生晚自习学习效率不高，就随手把案头的一本《将来的你，一定会感谢现在拼搏的自己》放到他面前。
没想到，这个平时除了教科书基本没有任何阅读量的学生，竟然利用课余时间不到三天就把这本书读完了，并连连赞叹书里写了好多他以前不懂得和不知道的道理和故事。
我很惊喜，我突然意识到，也许这种方式比我长篇大论的说教更能触动学生的心灵。
因为这是他自己主动地去探索和了解这个社会，感触会更大。
就这样，从不经意的一个举动到有意识地推荐，我先后把《高中决定你的一生》、《你一定要努力，但千万别着急》、《我为自己代言》、刘墉系列丛书带到了学生面前。
看着孩子们如饥似渴地阅读和逐渐长大的样子，我很欣慰。
五、家访——促进家校沟通的桥梁
多年的班主任工作让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。
而家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一。
通过家访，可以了解学生的家庭环境、成长史，家长的素质和教育观等。
它对教育教学工作有着提高性的帮助。
它可以促使学生发挥最大的主观能动性，
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