部编本人教版小学二年级数学上册第一单元长度单位知识点归纳及练习.docx

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部编本人教版小学二年级数学上册第一单元长度单位知识点归纳及练习

部编本人教版小学二年级数学上册第一单元长度单位知识点归纳及练习

一、知识点归纳

1、量比较短的物体，通常用“厘米”做单位，厘米可以用“cm”表示。

2、量比较长的物体，通常用“米”做单位，米可以用“m”表示。

3、1米=100厘米

4、量物体：

把尺的刻度0对准物体左端，再看物体的右端对着几，就是几厘米。

5、画线段：

从尺子的刻度0画起，画到几厘米的地方。

6、线段是直的，有两个端点。

二、知识点常考题型

知识点1：

认识刻度尺-厘米（cm）

上图是一把直尺，从刻度“0”到刻度“1”是（）厘米；从刻度“0”到刻度“5”是（）厘米；从刻度“1”到刻度“2”是（）厘米；从刻度“3”到刻度“7”是（）厘米。

知识点2：

测量物体的方法

测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和“0”刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。

这支铅笔长（）厘米这个大头针（）厘米

这支回形针长（）厘米这支铅笔长（）厘米

【注】如果物体的一端不是对着尺的“0”刻度，而是对着其他刻度时，就用物体所对着的两个刻度相减，也会得到物体的长度。

知识点3：

认识线段-直直的，两个端点的线

下面各图中是线段的在（）里面画“√”，不是的画“×”。

①②③④⑤

（）（）（）（）（）

4、数一数，下面各图中由几条线段组成。

（）（）（）（）

知识点4：

画一段已知长度的线段。

画一条8厘米长的线段，从尺子的（ ）刻度开始画起，画到（  ）厘米的地方。

按要求画线段。

（1）画一条长4厘米的线段。

（2）画一条比4厘米长2厘米的线段。

（3）画一条比4厘米短2厘米的线段。

知识点5：

认识长度单位米（m）

上图是一把米尺，每1小格代表1厘米，总共有100个小格，也就是100厘米，因此1米=100厘米

我们在测量已经学过的长度单位有厘米和米。

厘米用来量较短的物体。

米是量较长的物体。

常识：

手指的宽大约是1厘米；

测量书本的长用（）作单位比较合适；测量教室的长用（）作单位比较合适。

在（）里填上合适的单位

一本书厚1（）手掌的宽约8（）

操场长约60（）课桌的高65（）

一条跳绳长2（）小明的身高128（）

一棵圣诞树高135（）小明的身高1（）28（）

教室的门大约高2（）旗杆大约高12（）

知识点6：

长度单位米和厘米的换算：

1米=100厘米

1米=（）厘米400厘米=（）米7米＝（）厘米

300厘米＝（）米600厘米＝（）米10米=（）厘米

37厘米＋8厘米＝（）厘米 30米+6米＝（    ）米

16厘米－9厘米＝（  ）厘米   6米-5米 ＝（  ）米

1米 －20厘米 ＝（  ）厘米1米－78厘米＝（）厘米

70厘米＋30厘米＝（）厘米＝（）米

三、拓展练习

一、选择

1、下列物体中，（）高度最接近1米。

①台灯②写字台③教室的门

2、下面三条线中，（）是线段。

①②③

3、要知道学校的操场有多长，应该用（）来量。

①三角尺②米尺③卷尺

4、你的椅子大约高（）。

①45厘米②45米

5、一棵树的高度大约是3（）。

①厘米②米

二、量一量，比一比，再计算。

①②

（）厘米（）厘米

③

（）厘米

（1）第三条线段比第一条线段短多少厘米？

（2）第二条线段和第一条线段一共多少厘米？

（3）把三条线段的序号按从长到短的顺序排列。

三、问题解决。

1、一根绳子长15厘米，用去8厘米，还剩多少米？

2、小芳身高为96厘米，她再长高多少厘米就是1米？

3、篮球场长为80米，宽为60米，长比宽长多少米？

四、巩固练习

一、看一看，填一填。

这支回形针长（）厘米这支铅笔长（）厘米

二、填空题。

1、我们知道的长度单位有（    ）和（    ）；量比较长的物体可以用（ ）作单位，量比较短的物体可以用（  ）作单位。

2、1米＝（  ）厘米  500厘米＝（   ）米 

18厘米＋4厘米＝（   ）厘米  45米＋5米＝（  ）米 

40厘米－7厘米＝（   ）厘米  80厘米＋20厘米＝（   ）米 

3、在括号里填上“米”或“厘米” 

一支粉笔长10（   ）   教室7长（   ）