最新人教版小学二年级数学下册复习计划和复习教案Word格式.doc
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教学内容：
课本第113页表内除法，练习二十二第2.12题。
教学目标：
使学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。
在复习除法计算时，可先让学生说一说怎样计算一道除法题，然后再进行巩固练习。
从而更好地掌握表内除法。
教学重点、难点：
对学生容易出错的内容进行针对性的练习。
教学准备：
小黑板，实物投影。
教学过程：
一、回顾引入：
1、引导学生回顾本期已学知识。
看目录相互说说，要求学生全班交流。
概括分为七部分：
表内除法，万以内数的认识，万以内数的加、减法，克和千克，图形的变换，统计。
2、我们今天来复习表内除法。
板书：
表内除法。
二、复习整理：
1、说说下面各题你是怎样算的？
（小黑板）
32÷
481÷
915÷
5
24÷
642÷
740÷
8
314÷
2
2、先独立做在课本上，再说一说怎么样算的。
3、针对刚才学生容易错的内容，用听算的方法，选拓展练习中的题进行训练。
在草稿本上听算练习。
4、复习什么样的数学问题可以用除法解决。
（可挂图出示，小组讨论后学生口答）
出示挂图：
教材第116页的第2题。
（如果没有挂图可让学生看书）
想一想：
什么样的数学问题可以用除法解决。
小组讨论交流后，口答。
三、教学效果测评：
引导学生完成教材第116页第2题。
巡视、评改。
学生独立完成练习二十二的第2题，同桌检查。
四、拓展性学习：
1、口算。
15÷
5=6÷
3=16÷
8=9÷
3=
45÷
9=56÷
7=49÷
7=2×
4=
5=56÷
8=63÷
7=8÷
2=
2、看图，提出用除法计算的问题，并计算。
3、在○填上“＋”“－”“×
”“÷
”使算式成立。
16○6=108○4=221○3=7
20○5=256○9=5430○5=6
教学反思：
第2课时万以内数的认识及加法、减法
课本第114、118页第1、13题，万以内数的认识和万以内数的加法、减法的复习，及相应的练习。
1.通过复习，更好地理解和掌握万以内数的读写与加、减法的计算法则，并提高学生的计算能力。
2.培养学生归纳、整理、解决问题的能力和开放性的思维。
重点：
掌握方法，正确、熟练地读数和计算，提高计算能力。
难点：
对于计算方法的掌握和熟练使用。
一、复习旧知，引入新课
1.同学们，昨天我们复习了什么呢？
请学生先小组讨论再汇报。
2.今天，我们将复习万以内数的认识及其加法、减法的复习。
（板书课题）
3.学生思考、讨论、交流、汇报。
二、知识整理：
1.复习万以内数的认识。
请同学们先来回忆一下，我们学了万以内数的哪些知识？
回忆学了万以内数的数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法……
2.下面先请大家独立做教材第119页第3题，然后集体订正。
指名让学生说一说是怎么做的？
3.写一写，再读一读。
①千位上是2个千、百位上是5个百、个位上是6个一。
②二千五百零六。
4.下面复习用计数单位表示数，独立完成书上第120页第4题，想一想是怎样做出来的。
5.复习近似数。
请同学们看教材第117页第6题。
6.复习万以内数的加法和减法的简单应用。
①请同学们口算教材第114页第1题，看谁算得都对。
“开火车”订正。
②引导学生做教材第118页第13题。
请两个同学到台上板书，并展示。
1.综合练习教材第114页第1题。
2.根据学生完成的情况，有针对性地进行知道和对学生进行帮助。
在下面各数的前后各写两个相邻的数。
698
3299
9998
第3课时克和千克及图形的运动
课本第115页第2题“克和千克及图形的运动的复习”。
1.复习“克和千克”时，要注意培养学生形成正确的质量概念。
2.复习“图形与运动”时，能让学生正确认识图形的平移和旋转现象。
注意培养学生形成比较好的质量单位的概念，复习“图形与变换”时，能让学生认识图形的平移和旋转现象。
小黑板，口算卡。
一、复习引入。
上节课我们复习了万以内数的计算，我们现在来做几道计算题。
请大家拿出口算卡。
100+200=110-20=620+100=120+360=
130-70=240+70=2000+50=1000-30=
1200-40=140-40=860-80=880+1200=
二、整理复习。
1.复习克和千克及图形的变换。
（1）请同学们看教材第115页第2题。
117页第7题。
（2）用重量去算一算，解决实际生活中的问题，再判断利用已经学到的知识解决生活中的实际。
（3）大家想一想关于质量单位，我们还有哪些知识没有复习到呢？
小组讨论，把没有复习到的知识列出来，作好全面复习。
2.复习图形的平移和旋转。
（小黑板出示）
说一说生活中哪里有平移、旋转现象。
升降机、观光缆车、
说一说生活中哪里有锐角和钝角。
第4课时期末测评
（1）
教学目标1、通过测评，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
2、设计综合性的测评，提高学生复习的兴趣，给学生比较全面地运用所学知识的机会，以提高复习的效率。
3、组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
根据学生的学习情况重组复习内容，设计多种形式进行复习。
教学重点：
测评表内除法、有余数的除法，图形的运动，混合运算，万以内数的认识、万以内的加减法，克和千克以及根据所学的知识解决简单的实际问题。
教学难点：
使学生能够根据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。
对同一问题的解决方法不止一种，不要求学生都掌握，只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答。
一、按要求填空。
（20分，每空一分）
1、填上合适的单位（克或千克）（0.5分一空）
（1）一枚5分硬币重2（）。
（2）一只鸡重约2（）。
（3）一袋面粉重25（）。
（4）一本书约重200（）。
（5）一支彩笔长10（）（6）妈妈身高162（）
（7）黑板的长4（）（8）教学楼的高15（）
2、最大的三位数和最小的三位数的差是（）
3、小红的爷爷今年63岁，小红7岁，爷爷的年龄是小红的（）倍。
4、6只小动物聚餐，每一位一双筷，需要（）根筷。
5、3个百、7个十和4个一组成的数是（）。
6、用4、0、0、2组成的四位数中，一个零都不读出来的是（），
7、42厘米－25厘米=（）厘米16米＋49米＝（）米
8、805读作：
（）
498读作：
（）
五百一十写:
（）
一千零八十写作：
（）
9、铅笔的长是（）厘米，橡皮的长是（）。
10.75-66916＋20357×
865
二、判断题。
对的在（）里画“√”，错的画“×
”。
（5分）
1、6的8倍是14（）
2、1米=100厘米。
（）
3、7个9相加得63。
（）
4、6+6+6+6++5=6×
5-1。
（）
5、李老师身高是170米。
（）
二、我会算。
（25分）
1、直接写出得数。
（9分）
8×
5=45÷
5=9×
5=
3×
7=81÷
9=80-6=
36÷
6=13+6=9×
6=
42÷
6=32+9=25+9=
900-700=44+55=45÷
9=
140-50=823+732=7200-6000=
2、列竖式计算。
（4分）
64+59=720+190=730+170=310-150=
3、用递等式计算。
（12分）
32-24÷
386-（34+33）2×
9+12
42+5×
832÷
4+672÷
8+1
小红
小东
小明
四、请你连一连，下面分别是谁看到的？
（3分）
小红小东小明
五、看图列式计算。
（5分）
7元6元
？
元
每盒8元
我买8盒
六，解决问题（42分）
1、小红买水彩笔一共多少钱？
（4分）
2、小明和4个同学去公园玩，公园的儿童票是每张7元，他们一共花了多少元？
带40元去，买票的钱够吗？
（6分）
3、一辆客车上有乘客62人，到了车站下去了25人，又上来17人。
现在车上有多少人？
4、养鸡场有大鸡84只，小鸡比大鸡少18只，小鸡有多少只（5分）
5、建筑工地有900块砖，上午用了360块，下午用了440块。
还剩多少块砖？
孩子们，加油！
我已经捉了20只了，我们来比赛。
我捉了8只害虫。
我捉了7只害虫。
我捉了6只害虫。
6、
青蛙妈妈和3只小青蛙比，谁捉的害虫多？
多多少只？
7、（5分）
参加书法兴趣小组的人数是数学小组人数的4倍。
我们班参加数学兴趣小组的有9人。
参加书法兴趣小组的有多少人？
8、看统计图解决问题。
（7分）
二
（一）班要投票选出“六一”节出游的公园。
全班同学投票结果如下图。
动物园
百万葵园
水上乐园
（人）
20
18
16
12
10
6
4
14
世界之窗
（1）完成统计表。
（2分）
公园名称
人数
（2）二（一班）一共有学生（）人。
（）人数最多，（）人数最少，两个相差（）人？
。
第5课时期末测评
（2）
一、我会填。
（22分）
1、下面的图形通过平移重合的有（ ），通过旋转互相重合的有（
）。
2．把12个梨平均份给（ ）只小猴，每只小猴分得（ ）。
3．每架钢琴售价为9979元，约是（ ）。
4．黄河是我国第二大河，全长5464千米，读作：
（ ）。
5．3986是（ ）位数，最高位是（ ）。
6．比470多320的数是（ ）。
7．右面的图形里有（ ）个锐角，（ ）个钝角。
8．找规律填数：
13、26、39、（ ）、65、（ ）。
9．用一个1，一个7和两个0组成四位数，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
10．在□里填上不同的数：
9□27＞9563 9□27＞9563 9□27＞9563
二、我会选，把正确答案前面的序号填在（ ）里。
2．最大的四们数和最大的三位数相差（ ）。
（1）90
（2）900 （3）9000
3．一个四位数，中间有一个零或两个零时，（ ）。
（1）只读一个零
（2）读两个零 （3）一个零也不读
4．得数是6的算式有（ ）。
（1）18÷
3
（2）54÷
6 （3）30÷
5
三、我来当老师，对的在（ ）里画“√”，错的画“╳”。
1．9个一、8个十、5个百和4个千组成的数是9854 （ ）
2．供应小学有学生1304人，约是1300人。
（ ）
3．一千克铁比一千克棉花重。
（ ）
4．42÷
7＞36÷
4＞35÷
7 （ ）
5．按一定的规律填数：
100、90、81、73、（ ），括号里的数应该是66。
（ ）
四、我会算。
（32分）
1.
加、减、乘、除我都会。
9300－500＝ 76＋23＝ 48÷
6＝ 50－35＝
72÷
9＝ 440－150＝ 7×
3＝ 25＋38＝
530－370＝ 5×
9＝
9＝ 6×
7＝
2.
我能估算。
482＋146≈ 587－215≈ 318＋279≈ 741－309≈
3.
我知道我能算对。
64÷
8÷
2＝ 20÷
5×
6＝ 5×
8＋23＝ 36÷
4÷
3＝
7×
9－17＝ 6×
6＋15＝ 64÷
7＝ 3×
3×
8＝
40÷
8＝ 72÷
5＝ 2×
9÷
3＝ 63÷
6＝
4．“＞”、“＜”或“＝”填在哪？
36÷
6×
7 35÷
8 8×
7＋14 9×
6＋16
2÷
2 6×
6÷
9 72÷
5 2×
9
五、解决问题（30分）
1、幼儿园买了48个白皮球，24个花皮球，平均分给9个班，每班分得几个？
2、小芳看一本书，每天看5页，9天后还剩56页，这本书一共多少页？
3、学校买粉笔，白粉笔比彩色粉笔多42盒，彩色粉笔39盒，买了多少盒白粉笔？
4、同学们参加方块队训练，三年级22人，四年级35人，五年级24人，9人一行，应排几行？
5、植树节四、五年级同学种了108棵柳树，还种了3行杨树，每行7棵（在下面选择合适的问题画上线，再解答出来。
）
（1）种的杨树比柳树少多少棵？
（2）四年级比五年级少多少棵树？
（3）四、五年级共种树多少棵？
六、智力大冲浪
用0、0、2、4、四个数字按要求组成四位数。
10分
（1）由这四个数组成的最大的四位数是（
）。
（2）由这四个数组成的最小的四位数是（
（3）一个零都不读：
（
）、（
（4）只读一个零：
）、（
）
第6课时期末测评（3）
（36分）
1、填上合适的单位（克或千克）
（1）一枚5分硬币重2（
）。
（2）一只鸡重约2（
（3）一袋面粉重25（
（4）一本书约重200（
2、用6、0、0、8组成四位数，最大的一个数是（
），最小的一
个数是（
）；
读数时只读出一个“零”的数是（
）
、（
）和（
一个“零”也不读的数是（
3、计算54÷
6和54÷
9所用的口诀是（
4、小红的爷爷今年63岁，小红今年7岁，爷爷的年龄是小红的（
）倍。
5、6只小动物聚餐，每一位一双筷，需要（
）根筷。
6、3个百、7个十和4个一组成的数是（
9个一和5个千（
7、东东家到学校有905米，约是（
）米。
5=
9×
7=
18÷
3=
81÷
9=
1×
80-6=
6=
13+6=
42÷
6=
32+9=
16-7=
25+9=
900-700=
63÷
7=
9=
140-50=
800-200=
800+700=
7200-6000=
（10分）
64+59=
720+190=
850-380=
730+1
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