《汽车检测与维修技术》课程标准Word格式.docx
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《汽车检测与维修》课程是汽车营销与服务（汽车维修方向）专业的方向课程，也是汽车营销与服务（汽车保险理赔方向）专业学生必修的专业课程。
该课程内容涉及了汽车构造基础知识篇、汽车检测与维修实务篇以及以及蕴含汽车法律法规的相关知识点，重点是整个汽车检测与维修知识领域，对学生的专业学习有很大的积累和帮助，为他们以后能够成为一名合格的汽车检测与维修人才奠定扎实的基础。
1.2课程设计理念
为了使学生对汽车检测与维修的知识点的全面了解，在本课程中设计了汽车构造基础知识、检测与维修实务（检测与维修礼仪、维修流程等）环节讲解，让学生能够在学习本课程中同时为进一步学习专门化课程打下坚实基础。
1.3课程开发思路
1、课程将保证学生掌握现代汽车市场检测与维修的基本原理和方法，对相关概念、原则及方法有一个系统的、全面的认识。
2、教学内容要以实操为重点并兼顾理论知识的广度和深度，整体内容具有关联性、梯度性、系统性、完整性，为提高学生学好后继续专业课程大号基础。
3、对实践中直接应用的内容，要侧重培养学生的应用能力。
4、采用案例教学法，提高教学效果。
2.课程目标
学生的学习能力和对汽车检测与维修课程的兴趣，学好这门课程。
认真学习掌握汽车检测与维修课程基础知识（汽构部分和检测与维修部分）。
让学生通过学习养成良好的职业规范，培养企业的合格人才。
2．1知识目标
1、了解汽车市场中检测与维修观念、研究方法，熟悉顾客价值、汽车服务市场检测与维修等基本理论。
2、掌握汽车检测与维修的基本方法、顾客价值和顾客满意的内涵及其测度、顾客赢利率分析的基本方法、汽车检测与维修资源分配的基本方法和技术、检测与维修分析的方法等。
3、基本掌握汽车检测与维修的基本内容、细分方法。
4、具有汽车检测与维修的市场策划的初步能力，能用细分方法确定目标市场和进行产品服务和定位。
2．2素质目标
1、培养学生具有创新精神和实践能力。
2、培养严谨的科学态度和良好的职业道德。
同时养成耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。
2．3能力目标
1、了解车主对汽车检测与维修前的需求；
2、熟练掌握汽车检测与维修的各种设施设备的正确使用；
3、掌握汽车检测与维修的各种检测与维修方法；
4、掌握汽车配件市场中对配件营运过程中的检测与维修技能；
5、掌握汽车使用性能检测的流程工艺；
6、掌握汽车维修前的故障检测及维修技能；
7、在汽车检测与维修全程中遵循7S管理理念；
8、能够掌握售授相关服务（信贷、牌照、保险）技能。
3.课程内容和要求
根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。
学习情景
工作任务
知识要求
技能要求
授课形式
学时
安排
模块一概述
1.1汽车检测与维修基础知识
1.掌握汽车检测与维修基础知识
2.了解汽车检测与维修技术的发展概况
3.掌握汽车检测与维修设备基本使用
2.了解汽车检测与维修技术的发展背景
3.掌握汽车检测与维修设备基本使用基础
讲授+视频教学
1
4
1.2汽车检测与维修技术的发展概况
1.3汽车检测与维修设备基本知识
2
模块二
发动机的检测与维修技术
2.1发动机功率检测
1.掌握发动机功率检测
2.掌握汽缸密封性的检测与维修
3.掌握汽油机点火波形观测与维修
4.掌握柴油机供油系检测与波形观测、汽油机点火正时检测与维修
讲授+视频教学+实操训练
20
2.2汽缸密封性的检测与维修
2.3汽油机点火性能检测与维修；
柴油机供油系检测与维修
2.4发动机各工况的性能检测与维修
模块三
底盘检测与维修技术
3.1车轮定位检测与维修
1.了解车轮定位检测与维修的概念
2.掌握车轮平衡度检测与维修的方法
3.掌握传动系游动角度检测与维修的方法
4.掌握悬架装置检测与维修的方法
3.2转向系检测与维修
3.3传动系检测与维修
8
3.4悬架装置检测与维修
模块四
整车性能检测与维修技术
4.1.汽车动力性检测与维修
1.掌握汽车动力性检测与维修
2.掌握汽车经济性的检测与维修
3.掌握汽车制动性的检测与调整
4.掌握汽车操纵稳定性的检测与调整
5.掌握汽车车轮侧滑量的检测与调整
6.掌握汽车前照灯的检测与调整
7.掌握汽车尾气的检测与维修
3
25
4.2汽车经济性的检测与维修
4.3汽车制动性的检测与调整
4.4汽车操纵稳定性的检测与调整
4.5汽车车轮侧滑量的检测与调整
4.6汽车灯光系统的检测与调整
4.7汽车尾气的检测与维修
模块五
电控系统检测技术
5.1电控系统的专用工具和检测设备
1.了解电控系统的专用工具和检测设备
2.掌握电控燃油喷射系统检测与维修程序和方法
3.掌握电控燃油喷射系统主要电子器件的检测与维修方法
4.掌握OBDⅡ随车诊断系统
5.掌握电控自动变速器系统检测与维修的程序和方法
6.掌握防抱死制动系统检测与维修的程序和方法
23
5.2电控燃油喷射系统检测与维修程序和方法
5.3发动机电控全系统的检测与维修。
5.4OBDⅡ随车诊断系统
5.5电控自动变速器系统检测与维修的程序和方法
5.6防抱死制动系统检测与维修的程序和方法
模块六
汽车检测站
6.1汽车检测站概述
1.了解汽车检测站
2.了解汽车检测站的工位设置及工艺布局
3.了解汽车检测线的计算机控制系统
1.发挥汽车检测站的作用
2.掌握汽车检测站的工位设置及工艺布局
3.掌握汽车检测线的计算机控制系统
6.2汽车检测站的工位设置及工艺布局
6.3汽车检测线的全程智能控制系统
机动
合计
4.课程实施和建议
4.1课程的重点、难点及解决办法
本课程的重点：
能够正确熟练使用汽车检测与维修设备和汽车检测与维修的流程工艺。
本课程的难点：
科学分析检测结果和确认检测结果的有效性。
本课程的解决方法：
采取由浅入深、循序渐进的教学方法，保证基础，突出重点，特别是在概念的引入上与实际问题相结合，大量引入汽车检测与维修实例；
强实践性教学。
灵活采用小组讨论演讲、个人学习汇报、检测与维修现场实操等形式；
后交流。
4.2教学方法和教学手段
4．2．1教学方法：
1、实施理实一体化教学方法侧重实际操作，培养学生分析和解决现场实际问题的能力，聘请汽车服务行业专家讲座，现场实操教学等方法使学生获得感性认识和掌握分析和解决问题清晰思路。
2、大量采用汽车检测与维修真实案例主导教学，引导和激发学生积极参与学习。
3、选用突出理实一体化的教材，为教学的实施辅助方向，随课程要求及时更新和补充。
4．2．2教学手段
利用学校现有实训设备（检测与维修设备、能启动运转的发动机台架、实训整车等）现场教学、多媒体课件和动画视频教学手段进行多方位授课，提高授课效率，落实授课的真实性和有效性。
同时利用《汽车检测与维修》课程网站提供了各种教学资源：
课程大纲、电子课件、教学案例等供学生课外学习；
搜集整理了大量相关资料供学生学习和阅览，例如，汽车行业的发展动态、汽车检测与维修的政策法规、汽车名车、名企、名人的相关介绍、汽车新技术、参考书籍和文献资料、汽车网站等，以加深学生对汽车市场和汽车行业的了解，扩大视野和知识面。
网站的在线测试增强了学生学习的自主性和便利性，同时可以检测学生的学习效果。
另外，在课程设计和课外学习中利用模拟教学软件开展对抗式训练，大大激发了学生的学习兴趣。
4.3教学评价
4．3．1课程考核方式
本课程主要采用过程性考核+总结性考核相结合的考核方式，其中过程性考核占30%，总结性考核占70%。
4．3．2课程考核标准
各任务模块可参照下表进行考核评价：
评价目标
评价方式
评价比重
3.掌握汽车检测与维修设备基本知识
过程性评价：
提问、案例分析、课后作业；
总结性评价：
卷考——判断题、选择题等；
5%
提问、动手操作、案例分析、动画视频和课后作业；
理论卷考核——判断题、选择题，实训车间实训等；
20%
1.了解车轮定位检测与维修
2.掌握转向系检测与维修的方法
3.掌握传动系检测与维修的方法
卷考——判断题、选择题；
实训车间实训；
6.掌握汽车灯光系统的检测与调整
提问、动手
操作、案例分析、动画视频和课后作业；
25%
提问、单项模拟实训、动画视频和课后作业；
5.3发动机电控全系统的检测与维修方法
提问、模拟互动探讨、业余企业观摩。
理论卷考；
实体现场操作。
10%
6.3汽车检测线的全程智能机控制系统
100%
说明：
每个模块的考核主要考察学生的出勤情况、实际动手能力、理论知识的运用与掌握情况、完成作业的准确度、完整度、规范度等、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度、总结报告（报告的内容、态度、写作水平等）等评定项目进行考核。
4.4课程资源的开发与利用
1、教辅材料：
要力求接近实践，最好是来源于实践的案例与情境，并开发课程的习题、参考文献等内容，向学生开放，以利于学生自主学习。
2、实训指导书：
格式正确、内容全面，且能具体写明对学生的各项要求。
3、软件环境：
不断完善物流综合实训室的软件环境，引进一些与采购管理软件用于教学，为学生提供更好的采购软件模拟条件。
4、硬件环境：
希望能够加大对硬件实训内容的建设，例如尽快组建校内实训小超市，为学生提供校内亲身参与采购管理工作的环境；
同时，通过各种渠道加大对校外实训基地的建设，为学生的校外实践提供环境条件。
5、信息技术：
充分的利用各种信息技术，例如网络、多媒体课件等，为学生提供学习的便利条件。
例如加大课程的网络资源建设，把与课程有关的文献资料、教学大纲、电子教案、教学课件、习题、教学视频、采购管理的相关前沿信息、与职业资格考试相关的资料、学生与教师的互动等都放到网上，充分的为学生的自主学习提供环境条件。
4.5师资和实训条件
4．5．1师资条件
（1）具有系统的汽车检测与维修理论知识。
（2）具备汽车故障诊断与检测的能力。
（3）课内实践部分指导教师必须具备3年以上现场实际工作经验。
（4）具备设计基于行动导向教学法的设计应用能力。
（5）具有比较强的驾驭课堂的能力。
（6）具有良好的职业道德和责任心。
4．5．2实训条件
为保证学生项目、任务的实施与完成，本课程必须在实践理论一体化教室或专用实训室完成教学过程，汽车整车实训车间、汽车整车、4S店模拟实训室.校内实训室加校外大型实训基地。
4.6其它说明
本课程为汽车维修专业的核心课程，按照新的高职课程建设理念，以工作任务为导向，按照工作过程重构课程内容和课程体系，将“工作任务、工作项目、工作过程”细化，并引入课程作为课程知识筛选、整合的依据，使知识的选择、加工以教会学生“做”为主要目的，从而实现了教学内容的项目化、任务化、模块化，全面推行基于工作过程导向的项目式教学。
4.7教学参考资料
4．8．1教材
执行教材：
《汽车检测与维修技术》，秦会斌主编，机械工业出版社，2013.07；
参考教材：
《汽车检测与维修技术》，冉广仁主编，中国水利水电出版社，2010.03；
《汽车检测技术》，张建俊主编，高等教育出版社，2008.01.
4．8．2推荐行业等网站
无
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