高考应用文修改练习与答案分析.docx

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高考应用文修改练习与答案分析

高考“应用文修改”练习与答案分析

1、阅读下面一则通告，完成相关问题。

（5分）

①我处②决定对长江江口街道办事处陈庄村至梅龙镇小李庄村段进行整治③工作，发现此段内有私自搭建的房屋④建筑，根据《安徽省河道管理条例》中关于“清除河堤内非法建筑物”的规定，⑤因此，⑥勒令房主于2010年9月30日前一律将房屋⑦拆除，⑧逾期不拆除的将按有关法律进行处罚。

安徽省长江河道管理处

（1）从简明的角度看，应删除的三处是：

________（3分）

（2）从得体的角度看，应改的一处是：

______应改为______。

（2分）

答案

（1）③④⑤

（2）⑥限（指出一处1分，改对一处1分）

2.阅读下面一则启事，此启事全文有四处毛病，请找出并进行修改。

（4分））

启事

①我公司应征网页制作人员和平面设计人员各20名。

②凡我市二十一至三十五周岁、身体健康、大专或大专以上文化程度的男女青年均可报名。

③贵公司地处市中心，交通方便，环境优美。

④待遇优厚，最低月工资七百元。

⑤路途较远的职工公司负责安排食宿。

⑥愿者请带身份证到本公司的人事科报名，⑦经考试后即可录用。

⑧试用期三个月。

诚信网络广告公司（××市人民路168号）

（1）______；

（2）（3）______；（4）______

答案

（1）①“应征”改为“招聘”；⑵③“贵公司”改为“我公司”；⑶⑦“考试”后加“合格”；⑷增加“报名时间某月某日”；（5）最后应注明日期

解析试题分析：

①不得体，③不得体，⑦不合逻辑，缺少内容要素和日期。

考点：

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

3.以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。

（4分）

您寄奉的大作已收到。

过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。

感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。

（1）将______改为______

（2）将______改为______

（3）将______改为______

（4）将______改为______

答案“寄奉”改为“惠赐”“寄来”；“过目”改为“拜读”；“些许”改为“莫大”“极大”；“惠存”改为“珍存”“珍藏”；“光临”改为“前往”“定到”。

分析：

词语本身是没有错的，错在与语境不合、修饰对象不当、褒贬不当、范围不当、谦敬不当等等。

所以学生首先要知道词语的意思，然后关注它所修饰的对象，所在的语境。

这是一段应用文字——书信，就要注意通信的双方的关系，敬谦是否得当，很明显“小张”需要用谦辞，对“郑先生”要用敬辞。

考点：

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

4.中学生李阳写了一首诗，想向一位久已慕名的王编辑请教，恰巧王编辑不在家，就给王编辑写了个便条。

便条中有几处不得体的，请找出来，并加以改正。

（4分）

王编辑：

您好!

我到寒舍拜访您，您不在。

我把拙作《诗经情思》放在您家，望拜读。

本人有吟诗雅趣，学习之余，凑成几句，错处颇多。

但自己不能斧正，您是大手笔，望工作之暇给予修改，不吝赐教。

此致

编安!

李阳

2014．12．9

答案

（1）“寒舍”改为“贵府”或“您家”；

（2）“拜读”改为“费心一读”；（3）“雅趣”改为“爱好”；（4）“斧正”改为“修改”

分析：

该类题是请教他人型，应注意称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出请教。

考点：

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

5.下文是某小区管理部门致全体居民的公告，其中多有不当之处，请选择其中的2处，把相关的标号填写在横线上并加以修改。

（4分）

为了①搞好环境卫生，②本小区新建了多处袋装垃圾回收点。

从5月1日起，居民的③生活垃圾④用塑料袋一律装好后，投入⑤袋装垃圾回收点的塑料桶内，⑥工业垃圾、建筑垃圾⑦一律不准投入。

⑧千万留神。

_________处改为：

_________________

_________处改为：

_________________

答案④处修改为“一律用塑料袋”⑧处修改为“敬请协助”

分析：

④语序不当。

⑧处用语不够得体，原文口语化，不符合公告的要求。

这类题目复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，并了解语言连贯得体的基本要求。

辨析并修改时应逐句检查，可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。

6.下面是一份求职信的正文部分，在语言表达方面有多处错误，请找出三处不得体的词语（或短语），加以改正。

本人毕业于化学专业，大学本科，是一名有四年工作经验的高中化学教师。

得知贵校招聘有识之士，很希望能到贵校高就。

现附上我的简历，恳请你们慧眼识才。

不胜感谢!

不得体词语

改正

答案

不得体词语

有识之士

高就

慧眼识才

改正

教师

就职或工作

考察后聘用我

分析：

“有识之士”“高就”和“慧眼识才”是敬辞，不适合用于自己。

7.下面一段文字有4处使用不得当、不得体，一处标点有误，请找出来并加以修改。

（5分）

今天肖大伯的心情特别高兴，邀请我们这个楼道里三家芳邻，到他家聚聚。

我到的最早，肖大伯请我喝椰奶，大李来的最晚，成为姗姗来迟的不速之客，肖大伯请他喝白开水。

我想，肖大伯激励先进，奖掖后进，还真有一套办法。

（1）______改为______

（2）______改为______

（3）______改为______

（4）______改为______

答案

（1）“高兴”改为“好”；

（2）“芳邻”改为“邻居”；（3）“不速之客”改为“客人”；（4）“激励先进，奖掖后进”改为“赏罚分明”。

（5）把“肖大伯请我喝椰奶”后的逗号改为分句。

分析：

这是一道考核语言得体的题目，语言得体要注意文体的得体和语体的得体，问题的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分；语体得体要注意说话人的身份、场合、对象，以及尊卑的关系；至于标点符号，“我到的最早，肖大伯请我喝椰奶，大李来的最晚”之间应用分号。

考点：

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E；正确使用标点符号。

能力层级为表达运用E。

8.阅读下面的文字，按要求回答问题。

（2分，每小题1分）

李白的“梦游天姥吟留别”是一首写景诗，同时也是一首游仙诗，诗人忽而登仙游湖，忽而神行仙庭，我们跟随诗人一路上天入地，目不瑕接之际，也会听到诗人昂扬奋进、愤懑激越的心声，感受到诗人潇洒出尘、耿介、孤高的气概。

【小题1】文段中有一个错别字，请找出并订正：

_________改为_________

【小题2】文段中有一处标点用错，请指出并订正：

_____________改为_____________

答案

【小题1】目不暇接

【小题1】“梦游天姥吟留别”改为《梦游天姥吟留别》

解析【小题1】此类型的题目考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。

需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书。

【小题2】此题考查学生对标点符号的掌握，要求学生熟练掌握常用标点符号的用法。

9.水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。

下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。

（4分）

今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。

（1）将______改为______；

（2）将______改为______；

（3）将______改为______；

（4）将______改为______。

答案

（1）“两位”删去，或改为“二人”、“两人”、“两个”。

（2）“他”改为“杨先生”。

（3）“拜读”改为“看”。

（4）“大作”改为“作品”。

10.下面这则邀请函有语言不得体的地方，请找出四处并加以改正。

（5分）

邀请函

贵校第五届艺术节将于9月24～30日举行。

我们向教育系统的各位领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。

届时，您会欣赏到花的绽放，舞的优雅；您会聆听琴的悠扬，歌的奔放……等。

这里洋溢着青春的激情，激荡着创造的魅力，这里是心灵驰骋的原野，这里是放飞梦想的蓝天。

同行在热情相邀，孩子在期待，母校在召唤，恭候您的惠顾！

××中学

2012年9月10日

（1）将____________改为_________；

（2）将___________改为_____________；

（3）将____________改为__________；（4）将____________改为______________。

答案

（1）贵校—我校

（2）鼎力—诚挚（符合句义即可）

（3）聆听—听到（符合句义即可）（4）惠顾—光临

分析：

“贵校”是对对方学校的敬称，这里应用谦称，可以改为“我校”之类。

“鼎力”，敬辞,大力（帮助），表示请托或感谢时用，如，“多蒙鼎力协助”，此处谦敬失当。

“聆听”，指集中精力、认真地听。

一般用于自己，不适于用在他人。

“惠顾”，光临，惠临，敬词，多用于商家欢迎顾客，用在学校的邀请函中不恰当，宜改为“光临”之类的词语。

11、下面这封信有三处不合规范，请指出。

××学兄：

寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。

你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。

只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。

顺祝

夏安！

弟××

2013年6月6日

答案　①称谓“××学兄”（没有顶格）　②祝语“夏安”（没有顶格）　③“寄呈”（不得体）　④“雅正”（不得体）

分析：

称谓和祝语应顶格写；“呈”是恭敬地献上，不能用来说别人对自己；“雅正”，请人指正，敬辞，不能用来说自己。

12、下面是一段对话，存在三处用词不当，找出并加以修改。

（6分）

“陈老师，我要向您提出一个不情之请，希望您在百忙之中能抽出时间拜读我这部拙著，不妥之处敬请斧正。

”杨林不好意思的说。

“见外了，出版这部作品是你由来已久的夙愿，我会尽力而为。

”陈老师爽快地回答。

“对您的绵薄之力我感激不尽呀！

”杨林拉着陈老师的手，激动不已。

（1）______应改为______

（2）______应改为______

（3）______应改为______

答案

（1）将“拜读”改为“阅读”；

（2）“绵薄之力”改为“鼎力相助”或“大力相助”；（3）将“夙愿”改为“愿望”或删除“由来已久”

13、下面一段文字摘自某生的作文，表达上有一些问题，请你结合具体语句，写一段评语。

要求：

（1）写出存在问题并略作评价；

（2）从这段文字中总结出你对写作的一点感悟。

（6分）

正月十五的晚上，窗外是碧海般的青天，一弯金月，好似灯火辉煌的扁舟，载着美丽的幻想在飘游。

望星空，意朦胧，根根雨丝滋润了我燥热的心。

答案

（1）正月十五，哪有“一弯金月”?

一叶扁舟怎能“灯火辉煌”?

明明是晴天，哪来“根根雨丝”?

看似辞藻华美，实则违背常理。

（3分）

（2）它启示我们，语言表达不可脱离生活而盲目追求空洞、华丽的辞藻。

（2分）

14、从表达的角度来看，下面的语段在连贯与得体方面各存在一处问题，请找出来并加以修改。

（4分）

①我社出版的《明月星空》（三叶著，全书25万字，散文随笔集），②是一本与知己倾谈的书。

③一册在手，④灵魂的香味便扑面而来。

⑤装帧精美，⑥大方的设计，⑦新颖的编排，⑧显示出制作者的用心。

⑨有缘者必须购书一读。

（1）第______处（填序号）的改为______

（2）第______处（填序号）的改为______

答案

（1）⑤“装帧精美”改为“精美的装帧”

（2）⑨“必须”改为“不妨”（4分。

每处2分。

如果只找出但并未改正，对则该处不得分）

15、下面是一篇寻物启事的内容，有三处不恰当的地方，请指出并改正。

（5分）

今天上午9点左右，不幸在篮球场遗失钥匙一串，拾到者火速交给高三（3）班全国华，必有重谢。

（1）______改为：

______

（2）______改为：

______

（3）______改为：

______

答案

（1）不幸改为不慎

（2）火速改为请及时（3）必有重谢改为定有酬谢

16、下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，有四处不得体，请找出并修改。

（4分）

这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。

俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。

俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣

答案

（1）将“光临”改为“回到”；

（2）将“至今健在”改为“精神矍铄”；（3）将“高足”改为“学生”；（4）将“欣慰”改为“高兴”。

分析：

这是一道考核语言得体的题目，语言得体要注意文体的得体和语体的得体，问题的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分；语体得体要注意说话人的身份、场合、对象，以及尊卑的关系。

此题是向老师祝寿时的发言，所有用语一定要注意切合身份和语境。

17、下面的“通知”在格式、内容、表达得体方面有五处错误，请指出并改正。

通知

高二全体师生：

学校定于11月15日召开高二年段学生大会，望高二全体师生准时参加。

无故旷会者，后果自负。

x月x日

xx中学办公室

答案①删掉开头称谓。

②应加具体时间，如“下午4点”。

③没有地点，可补上“操场”或者“大礼堂”。

④“无故旷会者，后果自负。

”不得体，删掉。

⑤时间应写在落款的下方。

（每点1分）

分析：

这是一道对应用文进行考查的题目，需要掌握“通知”的基本格式，再考虑通知内容上的要求，结合语言的得体等方面的要求，作出答案。

18、下面这份请柬共有四处不当，请指出其中的三处并加以修改。

（3分）

请柬

刘湘老师：

您好！

工作一定很忙吧！

我校定于十二月二十日上午八时召开高三英语教学研讨会，请您做好发言准备，届时务必光临。

此致

敬礼！

黄河中学校长办公室

2014年11月5日

答案

（1）请柬不需要问候语，“您好！

工作一定很忙吧！

”多余，应删掉。

（2）开会地点没有说明，应具体交代。

（3）“务必”应改为“敬请”、“恭请”等敬辞。

（4）格式不对。

“敬礼！

”要顶格写。

分析：

这道题考查的是应用文的写作，格式要正确，语言要得体。

因此，在学习的时候一定要熟悉各种应用文体的格式。

本题中

（1）（4）属于格式的问题，

（2）属于请柬的内容，要交代具体的地点。

（3）属于语言得体。

19、下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有四处用词不得体，请你找出并修改。

（4分）

本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力相助，并惠赠《实用投资指南》一册。

①________改为__________

②_________改为________

③________改为_________

④_________改为________

答案①请教垂询②不吝赐教竭诚为您服务③鼎力相助全（大）力相助④惠赠敬赠（每小题1分）

分析：

“请教”是敬辞，请求人指教。

“不吝赐教”，不吝惜自己的意见，希望给予指导。

请人指教的客气话。

“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助。

敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。

“惠赠”是用于称对方对自己的赠送。

20、下面某校学生会贴出的告示有4处表述不当，请找出来并修改。

（4分）

招领启示

高二（3）班王晓明同学9月5日在食堂吃饭时捡到一个黑色皮夹，内有一张饭卡和105元人民币。

请丢失钱夹的同学速来认领。

学生会

2009年12月1日

答案①“启示”改为“启事”；②删去“吃饭时”；③“105元人民币”改为“若干人民币”④应明示认领地点。

（1处1分）

分析：

此题考查语言表达得体准确的能力。

此类题要根据招领启事的特殊文体特征及要求分析作答，作为招领的内容，自然要“启事”；“吃饭时”多余，故删去；“105元人民币”过于具体，应改为“若干人民币”；“速来认领”过于不明确，应明确认领的地点。

21、下面是一篇征文启事的正文，在标点、语法和措辞等方面有不少毛病，请找出四处并作修改。

（4分）

①在新的一年即将到来之际，②我们欣喜地告诉您：

《新世纪中国》网站创办五周年了。

③为配合湖南新世纪出版社“著名文化网站丛书”中的《新世纪中国（青春卷）》，④本网站从即日起到6月7日止开展“‘新世纪中国’与我”为主题的征文活动。

⑤要求这四年来与网站共同成长，一起思考的各位作者、读者和网友等新老朋友撰文投稿，⑥恳请希望得到您的鼎力相助。

序号______中的______改为______

序号______中的______改为______

序号______中的______改为______

序号______中的______改为______

答案序号②中的书名号改成双引号

序号③中的句末改成加上“的出版工作”

序号④中的“‘新世纪中国’与我”改成“‘新世纪中国’与我”前加“以”

序号⑤中的“要求……”改成“诚邀……“欢迎……”

序号⑥中的“恳请”改成“恳切”

分析：

新世纪中国是网站名，不能用书名号；③缺少宾语的中心语。

④缺少介词。

⑤用语不得体。

⑥搭配不当。

22、下列应用文中有多出不妥，请指出其中5处并修改。

（5分）

“好滋味”征文启示

北京聚源饮料有限公司从2014年6月21日起至2014年10月20日将开展“好滋味”征文活动。

届时将评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，参与奖1000名。

获奖名单及获奖征文将于2014年10月31前在精品购物指南刊出。

征文要求：

语言流畅，内容充实，文字精炼，要有真情实感；题目不限，题材不限。

稿件投递：

1、邮箱：

bjjyylyxgs@126．com2、地址：

北京市大兴区金星路12号院北京聚源饮料有限公司<收>邮编：

1026003、请在斧正后的文章末尾注明作者姓名、邮寄地址及联系电话。

兑换奖品地点：

宁夏、青海、甘肃、北京经销商处进行兑换。

北京某饮料有限公司

2014年6月20日

①______②______③______④______⑤______

答案①“启示”应是“启事”②“报刊精品购物指南”应加《》③“内容充实”与“文字精炼”调换位置④“题材”改为“体裁”⑤“斧正”改为“修订”⑥“进行兑换”删去（6点任挑5点即可）

分析：

①搭配不当。

②“报刊精品购物指南”是书名。

③语序不当。

④搭配不当。

⑤用语不得体。

⑥语言不简练。

23、下面是某出版社推介新书的一则广告，在标点、用词等方面存在多处问题，请指出4处并加以改正。

（4分）

《国学备览》是一套中等规模的古籍（首都师范大学出版社出版）丛书，该书囊括了自先秦至晚清两千多年中国文化史名作中的81部，按传统的经、史、子、集顺序编排，涉及哲学、文学、小说、艺术、历史、医学等内容，其中既有《世说新语》《菜根谭》等短篇名著，也有《史记》《资治通鉴》等鸿篇巨制。

整部丛书经过海内外以及大陆百名专家整理审阅，配有1600多幅相关图片，每部分均撰写了内容提要，全书600多万字。

需购买该丛书者，务必于2012年3月底前与贵出版社联系，以便及时发货。

（1）______改为______

（2）______改为______

（3）______改为______

（4）______改为______

答案1）将“（首都师范大学出版社出版）”移到“《国学备览》”后面；

（2）将“囊括”改为“精选”或其他正确的词；（3）去掉“小说”或“文学”；（4）去掉“海内外”的“内”或“以及大陆”；（5）“务必”改为“请”；（6）把“贵出版社”改为“我社”。

分析：

本题是综合考查语言知识的综合运用题目，需要结合文段加以分析，作出判断即可。

本题标点符号运用较为简单，易判断；重点是词语的辨析，需要认真思考，作出解答。

24、下面是某位同学参加高考自主招生面试时的自我陈述，其中有五处表述不妥，请写出句子序号并修改。

（5分）

尊敬的某大学自主招生领导：

您好！

①我叫张晓涵，今年18岁，现在就读于某某中学的毕业生。

②很感谢您能给我这个机会，聆听我的陈述。

③选择贵校是因为贵校有着深厚的文化底蕴和学术氛围，并且社团活动很有特色。

④我活泼开朗，阳光率真，喜欢在严酷的各种各样的挑战中不断超越自己。

⑤比如，在校期间，我先后创办了“喜剧社”和“志愿者社”，并参与策划了“模拟联合国”等大型活动。

⑥因此，希望贵校能慧眼识珠，我定加倍珍惜，谢谢！

答案：

①将“现就读于XX中学的毕业生”改为“现就读于XX中学”或“是XX中学的毕业生”；②将“聆听”改为“倾听”；③在“学术氛围”前加“良好的”；④“在严酷的各种各样的挑战中”改为“在各种各样的严酷的挑战中”；⑥将“慧眼识珠”改为“给我一个机会”

分析：

此题考查考生在具体的语言环境中辨析并修改病句的能力，做题时需要结合语境，面试时的自我陈述一定要用语得体。

①属于句式杂糅，造成表意不清；②聆听的意思害是集中精力认真地听。

指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见、报告等；倾听指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。

一般指上级对下级。

③深厚的不能与学术氛围搭配；④语序不当；注意多重定语的排列位置；⑥慧眼识珠的意思是形容人有眼力，能看出人的才能。

这里应用谦辞。

25、下面是某班长的班会总结发言，其中有五处用语不够简明得体，请找出并修改。

（5分）

为了让我们班有一个良好的班风，我们坐在一起献计献策。

刚才同学们的抛砖引玉，体现了对班级的爱心和责任心，我对此给予高度评价!

学习成绩优秀的同学表示要百尺竿头，再进一步；学习成绩差的同学也表示会遵守纪律，迎头赶上。

我殷切期望大家携起手来，共同营造班级良好的学习氛围，使我们的班风有一个彻底的改观!

这是目前的当务之急，我们每个人都责无旁贷。

答案

（1）“抛砖引玉”改为“踊跃发言”；

（2）“给予高度评价”改为“感到十分高兴”；

（3）“学习成绩差”改为“学习成绩不太理想”；

（4）“殷切期望”改为“希望”；

（5）“目前的当务之急”改为“当务之急”。

分析：

本题应从文体要求、说话场合、说话身份等方面考虑。

26、孔英是一名应届毕业生，在人才中心看到了雅正中学招聘教师的启事后想去应聘。

下表是他的一些情况介绍，请据此筛选有效信息，替他补写一份给雅正中学校长的求职简信。

要求：

内容准确，层次清晰，表达得体．不超过120个字（含标点符号）。

姓名

孔英

毕业院系

岭南师范大学数学系

学历

本科

政治面貌

群众

健康状况

良好

身高

170cm

籍贯

广东肇庆

获奖情况

岭南师范大学师范生教学技能比赛一等奖

实习经历

2013年在岭南中学实习3个月

尊敬的校长：

您好！

此致

敬礼！

孔英

2014年3月20日

答案：

我叫孔英，是岭南师范大学数学系的一名应届本科毕业生。

我非常希望到贵校工作，我有着较强的教学能力，曾获得本校师范生教学技能比赛一等奖，并到岭南中学实习了3个月，能够胜任中学数学教学工作。

期盼贵校给我一个机会，静候佳音。

（身份介绍1分，求职缘由1分，求职条件2分，期盼回复1分，语言得体1分。

）

分析：

此题要求考生从图表中筛选出有效的信息，写入推荐信中，要胜任教师工作，要求有专业素养，有突出的能力，因此身高、政治面貌则可去除。

语言表达要流畅。

27.下面的“招领启事”在内容、格式上有几处不合理，请找出来并加以改正（4分）

招领启事

各位同学们：

本人于12月20日下午3:

30在学校运动场看台上捡到红色皮夹一只，内有人民币伍拾圆、借书卡一张、饭卡一张、精美图片五幅，请失主速与高三

（1）班王爱国同学联系，本人