三年级下册英语课程纲要Word下载.doc

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43课时

授课教师：

李小曼

课程目标：

1、对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，在游戏中用英语进行简单的交际初步，养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

2、能根据老师的简单指令做游戏，做动作，做事情，在做动作当中体会理解指令语。

3、能做简单的角色表演。

4、能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。

5、能在图片的帮助下，听懂和读懂简单的小故事。

6、能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。

7、能书写字母和单词，培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

8、对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

教材重点难点：

1．能按二会、三会的要求认读所学单词。

2．能使用简单的日常交际用语，进行简单的交流。

3．能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

4．初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

课程内容与课时安排

单元序号

及专题

学习重点

教学内容

课时

安排

Unit1Welcomebacktoschool

听懂会说简单的问候语，会用Whereareyoufrom?

Iamfrom…进行交流A—E字母的听说读写。

Welcomebacktoschool

6

Unit2Myfamily

听懂、会说有关家庭成员的单词和句子，F—I的字母的听说读写。

Myfamily

Unit3Howmany

听说有关描询问多少句子的认读部分单词和J—N的字母的听说读写。

Howmany

Recycle1

复习1-3单元重点

3

Unit4Doyoulikepears.

有关个人喜好的单词和句子和o—T的字母的听说读写。

Doyoulikepears?

.

Unit5Whereismyruler？

询问物品在哪里的单词句子，U—Z的字母的听说读写。

Whereismyruler？

Unit6Atthezoo.

对动物的简单描述。

Atthezoo.

Recycle2

复习4-6单元

复习4-6单元重点

期末复习

课程实施

1、课程资源

（1）使用好义务教育课程标准教材。

（2）根据教学需要，对教材内容作适当的补充和删减。

（3）充分利用自身的生活经历与经验以及学生的学习经验和实例，丰富教学内容。

2、实施手段

（1）充分利用卡片、简笔画、实物等教学手段和班班通等现代教育技术。

（2）利用各种英语活动（手抄报评比、讲故事比赛、课本剧、作业展览等），拓展学生的学习渠道。

（3）重视英语学习方法的指导。

（4）综合运用所学语言知识与他人交流，重视语言运用的影响，创设情境表演。

3、教和学的方法

任务型教学、小组合作、读学背学

课程评价

1.形成性评价

（1）评价方法

①词汇：

听写、在句子中会运用词汇；

②对话：

表演对话、改编对话、自编对话；

③语篇：

在小组合作基础上独立完成阅读任务；

④歌曲：

填词演唱；

⑤歌谣：

自编chant。

（2）评价主体

①教师评价：

教师估量全班的整体表现，评价不同水平的学生的实际表现，观察不同小组和学生个人的情况。

②学生评价：

包括学生自评、学生互评。

（3）评价内容

①预习评价：

能够通过听录音、查字典对目标语言进行预习。

②课堂学习表现：

参与课堂活动的状态，包括课堂回答问题、听讲情绪等；

词、句、篇的朗读、背诵、及词、句的默写、造句、口语交际等；

③作业评价：

口头作业

2.终结性评价，评价分为A,B,C,D（优秀、优良、良好、及格）四个等级。

①单元或阶段测试：

非笔试与笔试结合。

②期末口语测试期末笔试测试评价：

独立完成一份试卷。