五年级下册人文与社会教案.docx

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五年级下册人文与社会教案

2015五年级下册人文与社会教案

教案

题第1

寻访先辈的足迹

型新授

教

学

目

标1、知识目标：

通过学习让学生知道黑龙江流域有哪些遗址的存在，知道我国历史上最早的天学台是七星祭坛。

2、能力目标：

培养学生动手查资料的能力。

3、情感目标：

培养学生热爱祖国化的情感。

教学重点我国黑龙江古代主要遗址。

教学难点黑龙江有哪些远古人类的足迹。

教学准备、教材

教

程一、导入：

同学们黑龙江流域作为我国边疆的主要组成部分，和祖国其他地方一样，有着悠久的历史和灿烂的化。

自古以，生活在这里的北方各少数民族与中原民族之间就保持着政治、经济和化的往。

黑龙江流域是北方少数民族的聚集地。

根据历史献记载，早在周朝时，活动于松花江、乌苏里江、黑龙江下游地区的肃慎就曾向中原王朝进贡。

在以后，中央政府开始在东北地区建立府、道、路、都司、卫所、将军等，进行统治。

二．新：

1、介绍黑龙江人的历史有多长。

黑龙江流域不少远古人类生活的遗址和遗存。

主要在黑龙江下游，松花江流域和嫩江沿岸。

①最著名的遗址有哪些？

五常学田村遗址、塔河十八站遗址、齐齐哈尔昂昂溪遗址、密新开流遗址。

②他们距今大约两万年，离我们最近的也有6000年以上。

2、介绍我国历史上最早的天台——七星祭坛

同学们这就是魏时期的北斗七星祭坛。

是我国迄今为止首次发现的天星布局构建的古代天台遗址，也是国务院批准的全国焦点物保护单位，与七星祭坛隔河相望的事另一做古城遗址，即枫林古城，位于双鸭市友谊县的枫林古城遗址。

3、马背上的民族

在古代，我们的黑龙江的民族都是能骑善射的，特别是从这里走出去的一些少数民族，曾经频繁入主中原，以至于学者们感叹道：

“半部中国史只由东北民族缔造的啊！

”

在书上找一找，说一说

北魏是哪些民族建立的？

和黑龙江有关系吗？

4、我们的发现

指导阅读第七页的内容。

三指导看书，指导阅读。

四总结：

通过这节，我们了解了在黑龙江流域有不少远古人类生活的遗址。

距离我们最近的也有600年以上，我们的民族有悠久历史，灿烂的化。

板书设计

1寻访先辈的足迹

我们国家有人类化遗址七星祭坛（2001发现）

枫林古城，位于双鸭市

教学反思：

教案

题第2时和祖国一起阵痛型新授

教

学

目

标1、让学生了解黑龙江的见证，了解中国的历史发展变化。

2、增强学生的民族团结意识，认识到当时被侵略的原因。

教学重点了解中国签订不平等条约的原因以及当时的历史背景。

教学难点了解中国签订不平等条约的原因以及当时的历史背景。

教学准备、教材

教

程1、新导入

同学们，当我们看一本中国历史地图集时不难发现，东北地区的疆域不同时期有很大差别。

总体说，在古代，东北地区地域辽阔，民族众多，地方化极具特色，让人充满想象，而到了近代，版图就不断缩小了。

大人们说，那是因为我们国力衰弱，西方列强通过不平等条约掠夺了我国大片的领土。

真是让人痛心啊！

今天，

我们就和祖国一起阵痛。

板书题：

和祖国一起阵痛

2、师生互动

播放视频

（同学们进行讨论，并根据同学们的答案进行总结和板书，利用辅助教学）

师：

1904年日本占领我东北三省，夺取南满、旅顺、辽东迫使清政府开放辽阳、凤凰、吉林、哈尔滨、齐齐哈尔等16个城市供日本人居住，请看日本侵华的序幕[播放视频九一八]

（同学们看完视频，踊跃发言看后的感受，及作为祖国的新一代应如何接过先辈的旗帜，继续前行）

…………

3、总结评价

当外国侵略者把魔手伸向中国时，清政府没有果断的进行反击，而是一味的退让、割地、赔款，一系列的行为促使帝国主义者的野心日益膨胀，他们把中国看成一块便宜的肥肉，都想从中国得到利益，清政府的腐败无能使中国人生活在帝国主义的铁蹄之下，这段历史是我们的血泪史，屈辱史，但中华儿女的抗争也使这段历史成为抗战史和斗争史。

教案

题第二单元第1听爷爷讲那过去的故事

型新授

教

学

目

标1、让学生了解黑龙江的见证，了解中国的历史发展变化。

2、增强学生的民族团结意识，认识到当时被侵略的原因。

教学重点激发学生们的民族自尊心；懂得英雄的奉献精神。

教学难点激发学生们的民族自尊心；懂得英雄的奉献精神。

教学准备、教材

教

程一、黑龙江人的见证。

它们为什么要强迫我们割地呢？

《瑷珲条约》的内容。

二、想一想。

1、从双方代表对这一地区的态度上，你看到了什么？

2、造成清政府最终失败的关键原因在哪里呢？

3、小资料。

我收集到的抗战故事。

我的控诉。

三、我的感想。

四、听爷爷讲故事。

（抗联英雄的故事）

如：

《夜幕下的哈尔滨》。

五、在抗联老战士的先进事迹的鼓舞下纷纷行动起，去收集抗联英雄的故事，以及东北抗联有关的各种学习资料。

六、讲杨靖宇的故事，了解李兆麟。

七、看一看，图中牡丹江市区的八女投江雕像。

她们中最大的2岁，最小的只有13岁。

八、谈一谈你看后的感想。

为了祖国和民族的独立、自由和解放，他们英勇的牺牲了，我们绝不会忘记他们，要继承他们的遗志，踏着先烈的足迹••••••

教案

题第二单元第2抗联女英雄赵一曼

型新授

教

学

目

标1、1感受赵一曼的视死如归。

2、2让学生了解黑龙江的见证，了解中国的历史发展变化。

3、3增强学生的民族团结意识，认识到当时被侵略的原因。

教学重点感受赵一曼的甘洒热血沃中华的精神。

教学难点感受赵一曼的甘洒热血沃中华的精神。

教学准备、教材

程一、指明读一读赵一曼的信。

甲：

她是一个非常伟大的女英雄

乙：

我觉得真是一位可敬可爱的母亲，她用自己的行动教育孩子怎样做人。

丙：

••••••

二、甘洒热血沃中华。

讲述赵一曼的故事。

她把民族的利益放在第一位，宁舍掉个人的幸福，所以当她面对敌人时才会无所畏惧的呀！

三、知道赵一曼的故事后，你有何感想？

赵一曼的身上表现出的一种精神，它也是所有抗日战士共有的精神。

我懂得了什么是钢铁意志！

教案

题第二单元第3为了和平

型新授

教

学

目

标1．知道战争给人类带灾难，和平是各国人民的共同愿望。

2．懂得今天的和平环境之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。

3．对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中受煎熬的小朋友。

4．向往和平美好的生活，愿意和各国人民友好交往。

教学重点是认识战争给人类带的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。

教学难点是认识战争给人类带的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。

教学准备、教材

教

程一、谈话导入

看到了鸽子，我们就会联想到什么？

（和平）和平就是不要战争，和平就是远离恐怖，和平就是世界上所有的人快乐祥和地生活在一起，可是世界一直是和平的吗？

同学们前查找过资料，互相交流交流吧，

二、警笛长鸣

1、每到九月十八日这一天全国各大城市都要拉响警报，你们知道这是为了什么吗？

2、看书18页图，他们在做什么。

关于九一八你还知道些什么？

读自己收集到的资料。

同学们你们知道和平鸽吗？

有谁知道和平鸽的故事？

那么我们就随着和平鸽飞到那充满硝烟的年代。

（通过了解九一八让学生知道史实了解和平的意义。

）

三、回顾历史激情

了解战争对中国的创伤。

我们家乡有没有战争留下的痕迹？

学生交流（宁安人们英雄纪念碑，牡丹江的八女投江纪念碑等。

）看到了这些你还想说什么？

四、重温英雄故事激发情感

　　师：

战争给我们带了灾难，同时也让我们自豪，因为在战争中涌现出了许多可歌可泣的英雄形象（师讲述火炬传递都用自己身躯保护火炬的故事）同学们你们又了解哪些英雄的故事呢？

学生讲述英雄故事

　　师：

我们该做些什么？

五、指导行为

　　有人说：

“既然我们反对战争，我们国家为什么还要有军队，还要加强国防建设？

”你对这个问题怎么看？

抗日战争虽然已经过去六十多年了，但它仍然留在我们的生活和记忆中。

教案

题第三单元第1生活在石油时代

型新授

教

学

目

标1、让学生了解为了维护和平而付出的巨大代价。

2、家乡的英雄故事。

3、了解石油是黑色的黄金。

教学重点1、了解家乡的抗日胜利纪念碑。

2、了解石油的重要作用。

教学难点1、了解家乡的抗日胜利纪念碑。

2、了解石油的重要作用。

教学准备、教材

教

程一、了解“九•一八”事变的故事。

（是看资料讲解）

二、在我的家乡都建立了哪些抗日英雄纪念碑？

齐齐哈尔市的和平广场60周年的纪念碑。

三、抗日战争中，中国军民伤亡了00多万人，直接经济损失1000多亿美元，间接损失000多亿美元。

四、提问：

如果没有石油，我们的世界将会是怎样？

学生回答：

交通工具陷入停顿状态，不通畅。

化学用品都停止。

懂得了石油是黑色的黄金。

五、了解中国摘掉贫油的帽子

1、克拉玛依油田。

2、大庆油田。

3、胜利油田。

六、工业的血液------石油

它和工业的、国家的经济发展关系非常密切教案

题第三单元第2从王进喜到王启民

型新授

教

学

目

标1、理解两个人物为石油业做的贡献。

2、了解家乡、热爱家乡。

教学重点1、感受铁人精神。

2、爱家乡、为家乡的繁荣做贡献。

教学难点1、感受铁人精神。

2、爱家乡、为家乡的繁荣做贡献。

教学准备、教材

教

程一、阅读“铁人王进喜和大庆精神”。

讲讲铁人王进喜的故事。

谈谈你对“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的理解：

“石油工人一声吼，地球也要抖三抖”。

（为中国人争光，贼振兴经济而奋斗。

）

（石油工人的豪迈气概）

二、“大庆精神”的含义是什么？

（八个字：

爱国、创业、求实、奉献。

）

三、了解新时期的王启民。

新时期的铁人有什么事迹？

阅读资料：

“我的成果”①、②、③

“我的这组数字”••••••

四、谈谈你对铁人的认识。

】

五、采访提纲：

1、事先联系好被采访者，说话要和气。

2、尽量收集被采访者的相关资料。

3、梳理好自己的采访问题。

4、准备好必要的采访工具。

、分工合作，明确各自的任务。

6、尽可能不给别人添麻烦。

7、将成果整理后，展示给其他同学学习。

教案

题第3家乡调查

型新授

教

学

目

标1、培养学生热爱家乡，热爱祖国。

2、通过学习领悟人与家乡和祖国的关系。

教学重点培养学生热爱家乡的情感。

教学难点培养学生热爱家乡的情感。

教学准备、教材

教

程一、歌曲导入、激发兴趣

我们都喜欢听歌，优美的歌曲不仅能带给我们美的享受，同时还向人们表达一种特殊的情感。

现在，请同学们欣赏一首歌，想一想这首歌表达了怎样的情感？

多媒体播放歌曲：

《松花江上》

二、汇报交流、资共享

在上学期，我们就了解到我们的家乡肇东，她位于祖国的东北部，肇东是黑龙江省发展迅速的一座城市。

出示调查问卷：

内容

举例说明

景色美丽

物产丰富

民俗民风

我们的家乡景色美丽、物产丰富、有特色的民俗民风和智慧的人们，所以我们热爱家乡，更要高声的赞美家乡。

三、网友论坛、家乡多棱镜

我们七台河市人都热爱我们的家乡，你想知道别人是怎么评价我们七台河的吗？

七台河人十分好客，因此我们的朋友遍天下。

四、多姿多彩、展现家乡

我们的书中有许多美丽的图片，展现了我们家乡的美丽与富饶。

五、情感升华、建设家乡。