五上语文课内积累Word格式.docx

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指文笔好的：

下笔成文文思如泉

赞美老师的：

诲人不倦循循善诱兢兢业业

指精神集中：

聚精会神全神贯注目不转睛专心致志

指色彩多的：

五彩缤纷色彩斑斓五颜六色姹紫嫣红

含数字的：

四面八方七上八下十全十美五光十色

含身体部位：

指手画脚满面春风七嘴八舌手舞足蹈

描写自然景色：

湖光山色山清水秀崇山峻岭

赞美邓小平的：

赤胆忠心顶天立地永垂不朽

形容气势大的：

排山倒海浩浩荡荡一泻千里

寓言故事：

画蛇添足守株待兔拔苗助长刻舟求剑

历史故事：

卧薪尝胆背水一战指鹿为马四面楚歌

神话故事：

精卫填海火眼金睛八仙过海夸父追日

指很有名的：

闻名于世举世闻名誉满天下

指勤奋的：

锲而不舍日雕月琢孜孜不倦坚持不懈滴水穿石持之以恒

指技艺高超的：

炉火纯青出神入化登峰造极

指作品精妙的：

惟妙惟肖精妙绝伦巧夺天工

指情意深厚的：

情同手足形影不离风雨同舟

三、人物性格

（教学有方）的田老师（谆谆教导）的陶校长（迷恋昆虫）的法布尔（爱护动物）的朋加沙（滥竽充数）的南郭先生（创作严谨）的贾岛

（力大无比）的后羿（美丽善良）的嫦娥（奸诈贪婪）的逄蒙（永垂不朽）的邓小平（教子有方）的高尔基

（勇敢顽强）的恩科西（勇于探索、敢于实验）的富兰克林

（不屈不挠）的谈迁（热爱科学、无私奉献）的诺贝尔

（持之以恒）的李时珍、爱迪生、齐白石（武艺高强、谦逊忍让）的林冲（骄横无礼、狂妄自大）的洪教头（勤奋好学、孝敬母亲）的王冕

四、景物特点

（神奇美丽）的大自然（外形奇特）的变色龙

（千姿百态）的黄山奇松（气势非凡、雄伟壮观）的黄果树瀑布

（精妙绝伦）的彩塑（宏伟瑰丽）的壁画（绚丽多姿）的飞天

五、蕴含哲理

第二单元：

只要善于观察，就能发现大自然的无穷奥秘。

《自相矛盾》：

我们说话、做事不能前后抵触。

《滥竽充数》：

只有靠真才实学，才能站稳脚跟。

《画龙点睛》：

在说话或作文时在关键地方加上精辟语句，能使内容更生动。

《狐狸和葡萄》：

有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。

《牧童和狼》：

一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。

《蝉和狐狸》：

一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。

《滴水穿石的启示》：

目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

《厄运打不垮的信念》：

在漫长的人生路途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。

六、名言

1．教师是人类灵魂的工程师。

——斯大林

2．陶行知：

千教万教教人求真，千学万学学做真人。

捧着一颗心来，不带半根草去。

3．观察，观察，再观察。

——巴甫洛夫

4．一切推理都必须从观察与实验中得来。

——伽利略

5．观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。

在这里，观察是智慧的最重要的能源。

——苏霍姆林斯基

6．书是人类进步的阶梯。

——高尔基

7．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

有志者，事竟成。

8．少壮不努力，老大徒伤悲。

——陆游

七、俗语、谚语

台上三分钟，台下十年功。

师傅领进门，修行靠个人。

要练惊人艺，须下苦功夫。

若要戏路通，全靠幼时功。

艺多不压身，艺高人胆大。

百日笛子千日萧，小小胡琴拉断腰。

八、诗句

1．含“月”诗句：

鸟宿池边树，僧敲月下门。

/床前明月光，疑是地上霜。

2．含“风”诗句：

夜来风雨声，花落知多少。

/野火烧不尽，春风吹又生。

3.描写儿童活动：

小娃撑小艇，偷采白莲回。

/牧童骑黄牛，歌声振林樾。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

4.描写庐山瀑布：

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

5.送别诗：

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

/海内存知己，天涯若比邻。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

6.本册书上诗歌：

《寻隐者不遇》（唐贾岛）《所见》（清袁枚）

《题秋江独钓图》（清王士祯）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐李白）

《清平乐村居》（宋辛弃疾）

九、歇后语

十五个吊桶打水——七上八下哑巴吃黄连——有苦说不出

八仙过海——各显神通铁杵磨成针——功到自然成

周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨扁担挑水——心挂两头

姜太公钓鱼——愿者上钩韩信点兵——多多益善

千里送鹅毛——礼轻情意重猪八戒照镜子——里外不是人

竹篮打水——一场空

五上语文课内积累

（二）

第1课《师恩难忘》：

赞美老师的诗句：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

随风潜入夜，润物细无声。

赞美老师的成语：

诲人不倦含辛茹苦无微不至

第2课《陶校长的演讲》：

如果我们每天都这样的问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品德各方面有长足的进步。

第3课《古诗两首》：

寻隐者不遇所见

松下问童子，牧童骑黄牛，

言师采药去。

（言：

说）歌声振林樾。

（振：

震荡）

只在此山中，（此：

这）意欲捕鸣蝉，（意欲：

心想）

云深不知处。

（处：

地方）忽然闭口立。

（立：

站立）

——唐·

贾岛——清·

袁枚

练习1诵读与欣赏：

题秋江独钓图

一蓑一笠一扁舟，

一丈丝纶一寸钩。

一曲高歌一樽酒，

一人独钓一江秋。

——清·

王士禛

与“风”有关的古诗：

林暗草惊风，将军夜引弓。

——卢纶《塞下曲》

——杜甫《春夜喜雨》

野火烧不尽，春风吹又生。

——白居易《赋得古原草送别》

第4课《去打开大自然绿色的课本》：

去打开大自然绿色的课本

祖国敞开了绿色的大门，

给孩子一片清凉的绿阴。

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，

去吧，去打开大自然绿色的课本。

让明亮的眼睛

去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。

用绚丽的色彩

去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。

鸣禽、野花要和你们联欢，

生活里洋溢着欢乐和温馨。

祖国的山水要和你们相聚，

请听一听它们心中的声音。

青山说：

攀登吧，

饱览无限的风光，满怀少年的豪情！

绿水说：

前进吧，

奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟!

去吧,天空会撒开片片云锦,

给你们送去明媚的早晨。

去吧，大地会吹来阵阵微风，

给你们留下愉快的黄昏。

祖国敞开了绿色的大门，

第6课《变色龙》：

线索：

发现变色龙——端详变色龙——放回变色龙

第7课《金蝉脱壳》：

开始脱壳了!

蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背部露出来了。

背上那一层保护甲的颜色也在很快的变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。

接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒籽一样，又黑又亮。

六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。

最有趣的是蝉尾出壳的情景。

未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。

蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。

整个动作配合得自然协调。

脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。

但是，很快就发生了奇迹般的变化。

又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。

蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。

翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。

蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。

练习2诵读与积累：

关于观察的名人名言：

观察，观察，再观察。

——巴甫洛夫

一切推理都必须从观察与实验中得来。

——伽利略

观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。

歇后语：

八仙过海——各显神通

周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

姜太公钓鱼——愿者上钩

千里送鹅毛——礼轻情意重

铁杵磨成针——功到自然成

哑巴吃黄连——有苦说不出

智者千虑——必有一失

猫哭耗子——假慈悲

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心

八十岁老翁挑担子——心有余而力不足

擀面杖吹火——一窍不通

白纸黑字——明摆着

瞎子点灯——白费蜡

聋子的耳朵——摆设

踩着石头过河——脚踏实地

第8课《成语故事》：

画龙点睛

南北朝时，有个画家叫张僧繇。

一天，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。

这四条龙张牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都没有画上眼睛。

游客看了，觉得缺少神韵，很是惋惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。

张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。

游客不信，都以为张僧繇在唬人。

大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。

霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。

游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。

第9课《推敲》：

题《题李凝幽居》

闲居少邻并，草径入荒园。

　　鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

　暂去还来此，幽期不负言。

贾岛

《伊索寓言集》：

例举：

课内——《狐狸和葡萄》《蝉和狐狸》《牧童和狼》

课外——《龟兔赛跑》《谁的本领大》《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》

伊索：

古希腊奴隶，生活在公元前6世纪。

知识渊博，聪明机智，是编寓言故事的能手。

练习3语文与生活：

跟戏曲有关的谚语：

师傅领进门，修行靠个人。

若要戏路通，全靠幼时功。

百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。

第13课《在大海中永生》：

在大海中永生

1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国辽阔的大海。

机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。

一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。

飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。

大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……

也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆;

也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港;

也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；

也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界……他不仅属于中国，也属于全世界。

骨灰撒大海，鲜花送伟人。

时近中午，专机盘旋着向大海告别。

透过舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。

从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了那震撼人心的声音：

“我是中国人民的儿子。

我深情地爱着我的祖国和人民。

”

与大海同在，与祖国同在，与人民同在。

我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！

第14课《高尔基和他的儿子》：

高尔基和他的儿子

高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。

　有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。

　高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。

来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直忙着栽种各利各样的花草。

假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈一起回家去了。

　春天到了，儿子种的花全都开了。

春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。

　傍晚，彩霞染红了天空。

高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。

瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！

　不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信。

信里说：

　“你回去了，可是你栽的花留了下来。

我望着它们，心里想：

我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。

　“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！

　“那时候，你会感到所有的人都需要你。

你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”

高尔基——

名言：

让暴风雨来得更猛烈些吧！

作品：

《母亲》、《童年》、《在人间》、《意大利童话》、《俄罗斯童话》。

第16课《黄山奇松》：

黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。

楼前悬崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。

迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。

它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。

如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。

陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。

送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。

它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

第18课《莫高窟》：

莫高窟保存着两千多尊彩塑。

这些彩塑个性鲜明，神态各异。

有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。

有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。

看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。

壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。

其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。

壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；

有的怀抱琵琶，轻拨银弦；

有的倒悬身子，自天而降；

有的彩带飘拂，漫天遨游；

有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。

洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。

由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。

仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。

练习5诵读与欣赏：

边疆小夜曲

星星，

闪耀在蓝天里；

蓝天，

映照在江水里；

星星，蓝天，江水，

全都浸透在花香里。

婴儿，

睡在母亲怀里；

母亲，

睡在祖国怀里；

婴儿，母亲，祖国，

全都睡在战士心里。

——向明

公益用语：

关于环保：

生活需要绿色。

早一天保护环境，多一份生命保证。

关于和平：

停止战争，为了孩子！

多一些润滑，少一些摩擦。

关于“希望工程”：

节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。

用心点燃希望，用爱撒播人间。

《水浒传》：

水浒故事：

《武松打虎》、《杨志卖刀》、《林冲雪夜上梁山》等。

水浒人物：

宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等。

特点：

文字荡气回肠，人物栩栩如生，场景波澜壮阔。

第24课《少年王冕》：

不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。

一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。

转眼间，阴云密布。

一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。

阳光透出来了，照得湖水通红。

山上青一块，紫一块；

山下树木葱茏，青翠欲滴。

树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。

湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。

王冕不禁看得入了迷，心里想道：

“古人说‘人在图画中’，真是一点不错。

可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。

”随后转念又想：

“天下哪有学不会的事？

我何不自己画几笔？

第25课《黄鹤楼送别》：

黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐·

李白

故人西辞黄鹤楼，（告别）

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，（消失，不见）

唯见长江天际流。

（只）

表达深厚情谊的诗句：

海内存知己，天涯若比邻。

——唐王勃

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

——唐高适

第26课《清平乐村居》：

清平乐村居

茅檐低小，

溪上青青草。

醉里吴音相媚好，

白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，

中儿正织鸡笼；

最喜小儿无赖，（顽皮）

溪头卧剥莲蓬。

——南宋·

辛弃疾

《练习7》

1.熟知古代各朝代的名人。

2.《百家姓》北宋时编，全书共有单姓、复姓504个，其中单姓444个，复姓60个，真正常见的姓也就100多个。

开头是：

“赵钱孙李，周吴郑王。

”因北宋皇帝姓赵，故以赵姓为首。