西城区2017年上学期期末高一语文.doc
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北京高分英语
北京西城区2017学年度第一学期期末试卷
高一语文2017．1
本试卷共8页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题纸上，
在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
第Ⅰ卷
一、论述类文本阅读与语文知识运用。
（18分）（6小题，每小题3分）
阅读下面文字，完成1-4题。
作为哲学名词的“度”，是指事物保持质的稳定性的数量界限。
在这一界限内，量的增减不会改变事物的本质。
一旦量的变化超出这个界限，原来的“度”就被破坏，事物就会发生质的改变，从而转化为另一种事物。
由此看来，“度”就是事物由量的变化到发生质的变化的临界点。
比如说，水在标准大气压下，冷却到0℃即从液体转化为固体，我们称之为“冰”；加热到100℃即从液体转化为气体，我们称之为“汽”；只要温度保持在0℃到100℃之间，那么水就会保持液态，也就是我们日常所谓的“水”。
这里的0℃和100℃，也就是保持水的属性的度，一旦超过100℃或低于0℃，性质立即改变，就都不再是“水”。
所谓“过犹不及”，也就是这个道理。
从此出发，人们总结出“凡事有度”这样一种为人处事的学问，就是要尊重事物发展变化的客观规律，尽可能将事情处理得恰到好处。
北京高分英语
事物总是在不断地发展和变化，而这种发展和变化往往有可能会突破原来量的限制，引起质的变化。
凡是有利于社会进步的发展和变化，都是人们所期望的。
所以掌握事物的“度”，既要注意决定事物性质的量的界限，又不能把事物的度绝对化，还要创造一定条件促使事物突破原有的度，发展为新事物，推动事物的发展和进步。
因此而言，“凡事有度”断然不是要求人们墨守成规裹足不前的保守思想，而是包含着既要实事求是又要审时度势，能够体现与时俱进、推陈出新等积极价值取向的行为艺术。
1．下列词语中的“度”，与“作为哲学名词的‘度’”中“度”的读音不相同的一项是
A．程度B．制度C．度过D．揣度
2．下面句子中加点的词语，能够用括号中词语替代的一组是
一旦（如果）量的变化超出这种界限，原来的“度”就（也）被破坏，事物就（才）会发生质的改变，从而（所以）转化为另一种事物。
A．一旦（如果）B．就（也）C．就（才）D．从而（所以）
3．结合语境，解释文段中“过犹不及”一词的含意。
4．结合文意，简要解释“‘凡事有度’断然不是要求人们墨守成规裹足不前的保守思想”这句话的意思。
5．下列句子中，没有语病的一项是
A．素园虽然不入于观赏者的眼中，只有建设者和栽植者，决不会将他置之度外。
B．桑丘一声不吭，递过去一块布，心里暗暗感谢上帝没叫主人明白是怎么回事。
C．对于书画家而言，毛笔、墨瓶、宣纸以及文具，全都是值得拥有的美好事物。
D．他从主教家出来的时候，我们看得出来，他已经摆脱完全从前的那种思想了。
6．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是
A．《兰亭集序》是为总述兰亭集会一事而写的序言，作者是东晋的王羲之。
B．《阿房宫赋》是中国古典文学宝库中的赋体名篇，其作者是唐代的杜牧。
C．《悲惨世界》是十九世纪法国批判现实主义的作品，其作者是法国的雨果。
D．《堂吉诃德》是欧洲文艺复兴时期的作品，作者是西班牙小说家马尔克斯。
二、课内文言文阅读。
（8分）（4小题，每小题2分）
阅读下面文言文段，完成7题。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋。
过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
（节自《陈情表》）
7．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是
A．过蒙拔擢，宠命优渥 擢：
提拔。
B．岂敢盘桓，有所希冀 希冀：
希望、企图。
这里指非分的愿望。
C．但以刘日薄西山 但：
但是。
D．是以区区不能废远 区区：
拳拳。
这里用来形容自己的私情。
阅读下面文言文段，完成8题。
夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。
古人云，“死生亦大矣。
”岂不痛哉！
（节自《兰亭集序》）
8．下列句中加点的“之”，与“及其所之既倦”中“之”的意义和用法不相同的一项是
A．咨臣以当世之事
B．吾欲之南海，何如
C．辍耕之垄上
D．又间令吴广之次所旁丛祠中
阅读下面文言文段，完成9-10题。
呜呼！
灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
嗟夫！
使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（节自《阿房宫赋》）
9．下列句中加点词的理解，有词类活用现象的一项是
A．灭六国者六国也，非秦也
B．秦爱纷奢，人亦念其家
C．族秦者秦也，非天下也
D．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
10．下列文言句子中，与“秦人不暇自哀”句式特点相同的一项是
A．陈胜者，阳城人也 B．何后之有
C．后人哀之而不鉴之 D．故列叙时人，录其所述
三、古代诗文背诵与默写。
（8分）
11．在下面横线处填写古诗文原句。
（选作其中4小题）（8分）
①，。
秦爱纷奢，人亦念其家。
（《阿房宫赋》）
②，，楚人一炬，可怜焦土。
（《阿房宫赋》）
③ ，彩彻区明。
，秋水共长天一色。
（《滕王阁序》）
④仰观宇宙之大， ， ，足以极视听之娱，信可乐也。
（《兰亭集序》）
⑤然则何时而乐耶？
其必曰“，”乎。
（《岳阳楼记》）
四、课内现代文阅读。
（10分）
阅读下面文段，完成12-14题。
S会馆里有三间屋，相传是往昔曾在院子里的槐树上缢死过一个女人的，现在槐树已经高不可攀了，而这屋还没有人住；许多年，我便寓在这屋里钞古碑。
客中少有人来，古碑中也遇不到什么问题和主义，而我的生命却居然暗暗的消去了，这也就是我惟一的愿望。
夏夜，蚊子多了，便摇着蒲扇坐在槐树下，从密叶缝里看那一点一点的青天，晚出的槐蚕又每每冰冷的落在头颈上。
那时偶或来谈的是一个老朋友金心异，将手提的大皮夹放在破桌上，脱下衣衫，对面坐下了，因为怕狗，似乎心房还在怦怦的跳动。
“你钞了这些有什么用?
”有一夜，他翻着我那古碑的钞本，发了研究的质问了。
“没有什么用。
”
“那么，你钞他是什么意思呢?
”
“没有什么意思。
”
“我想，你可以做点文章……”
我懂得他的意思了，他们正办《新青年》，然而那时仿佛不特没有人来赞同，并且也还没有人来反对，我想，他们许是感到寂寞了，但是说：
“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。
现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么?
”
“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。
”
是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了，这便是最初的一篇《狂人日记》。
从此以后，便一发而不可收，每写些小说模样的文章，以敷衍朋友们的嘱托，积久就有了十余篇。
12．第一段写S会馆时，突出了这一环境怎样的特点？
结合文意来看，这样描写有什么作用？
（3分）
13．文中说“而我的生命却居然暗暗的消去了”，结合文意简要分析“居然”一词所包含的思想感情。
（3分）
14．节选文字中，说话双方围绕“铁屋子”设喻，表达了各自的认识和看法。
请对下列各喻体所指的内容分别作具体说明。
（4分）
（1）“铁屋子”指的是：
；
（2）“熟睡的人们”指的是：
；
（3）“较为清醒的几个人”指的是：
；
（4）“毁坏这铁屋”指的是：
。
五、经典作品阅读。
（6分）
15．在“文化经典解读”和“文学名著阅读”中选作1题，完成相应要求。
（6分）
（1）文化经典解读
“不患人之不己知，患其不能也”，是《论语》中的句子。
结合你对《论语》及孔子思想的了解，简要分析并明确本句中“其”的意义和用法。
（2）文学名著阅读
选修三《改变一生的事件》一篇节选自《悲惨世界》。
结合你对《悲惨世界》的了解，简要描述并评价《改变一生的事件》中的冉阿让形象。
第Ⅱ卷
六、文言文阅读。
（13分）
阅读下面文言文，完成16-19题。
丘处机，自号长春子。
儿时，有相者谓其异日当为神仙宗伯。
年十九，为全真学，师重阳王真人。
重阳一见处机，大器之。
金、宋俱遣使来召，不赴。
岁己卯，太祖①命近臣持诏求之。
处机一日忽语其徒，使促装，曰：
“天使来召我，我当往。
”翌日，二人者至，处机乃与弟子十有八人同往见焉。
明年，宿留山北，先驰表谢，拳拳以止杀为劝。
又明年，趣使再至，乃发抚州，经数十国，为地万有余里，自昆仑历四载而始达雪山。
既见，太祖大悦，赐食设庐帐甚饬。
太祖时方西征，日事攻战。
处机每言，欲一天下者，必在乎不嗜杀人。
及问为治之方，则对以敬天爱民为本。
问长生久视之道，则告以清心寡欲为要。
太祖深契其言，于是赐之虎符，副以玺书，不斥其名，惟曰“神仙”。
一日雷震，太祖以问，处机对曰：
“雷，天威也。
人罪莫大于不孝，不孝则不顺乎天，故天威震动以警之。
似闻境内不孝者多，陛下宜明天威，以导有众。
”太祖从之。
岁癸未，太祖大猎于东山，马踣。
处机请曰：
“天道好生，陛下春秋高，数畋猎，非宜。
”太祖为罢猎者久之。
时国兵②践蹂中原，河南、北尤甚，民罹俘戮，无所逃命。
处机还燕，使其徒持牒招求于战伐之余。
由是为人奴者得复为良，与滨死而得更生者，毋虑二三万人。
中州人至今称道之。
丁亥，为旱祷，期以三日雨，已而亦验。
六月，天大雷雨，太液池岸北水入东湖，声闻数里，鱼鳖尽去，池遂涸，而北口高岸亦崩，处机叹曰：
“山其摧乎，池其涸乎，吾将与之俱乎！
”遂卒，年八十。
【注】①太祖：
元太祖，成吉思汗。
②国兵：
元兵。
16．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．又明年，趣使再至趣：
兴趣。
B．太祖大悦，赐食设庐帐甚饬饬：
严整。
C．太祖深契其言契：
投合。
D．民罹俘戮，无所逃命罹：
遇上。
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（3分）
A．一日忽语其徒//山其摧乎
B．对以敬天爱民为本//期以三日雨
C．太祖从之//太祖为罢猎者久之
D．与滨死而得更生者//而北口高岸亦崩
18．下列对文中语句的理解，不符合原文意思的一项是（3分）
A．处机乃与弟子十有八人同往见焉
——丘处机于是和十八名弟子一起前往会面
B．不斥其名，惟曰“神仙”
——没有称名道姓地指责他，只称呼他为“神仙”
C．太祖大猎于东山，马踣
——太祖在东山举行盛大的游猎活动，骑的马仆倒了
D．使其徒持牒招求于战伐之余
——让门徒拿着文书在战后招寻一些需要救助的难民
19．有记载说，丘处机去世后，一些百姓因为他的无量功德而将其作为隆重祭祀的对象。
结合文本，说说丘处机的无量功德主要体现在哪些方面？
（4分）
七、古代诗歌阅读与鉴赏。
（7分）
阅读下面古诗，完成20-21题。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
20．下面相关文学文化常识的表述，有误的一项是（3分）
A．冬至，中国传统二十四节气之一，也是古代中国的节日。
B．思家，是羁旅愁思的一种，也是中国古诗中常见的主题。
C．白居易，盛唐时期的代表性作家，《春晓》是他最负盛名的作品。
D．驿，即“驿站”，过去指供传递公文的人中途休息、换马的地方。
21．诗人是如何来表达自己“思家”的思想感情的？
请结合诗句作简要分析。
（4分）
八、文学作品阅读与鉴赏。
（20分）
阅读下面作品，完成22-25题。
简单
那天，我把父亲珍爱的水晶打火机摔碎了。
我只是想抽出下面的报纸而已，它却将一副粉身碎骨的惨相呈现在我的面前。
我只能躲进房间，不敢面对自己的闪失。
直到晚饭时，我瞥见餐桌边的那摊碎片，汽油已经挥发了，只留下淡淡的渍迹。
父亲只字不提，那原本十分精致的打火机就躺在他的脚边。
我却愈发不敢抬头看他，更不敢低头面对我的闪失。
于是，我匆忙结束晚饭，逃回房间——坐在写字台边，这个时段的数学在昏黄的灯光下更显复杂。
我只想快点熬过这两天，也许到了下个主题我就会茅塞顿开。
其后，我的思绪犹如洗衣机的滚筒，反复闪现：
也许该趁我不在家的时候，让母亲帮我说说情，或者让德高望重的外婆出出面……总之，这件事让我感到很是复杂，我开始迷糊了。
第二天，我走出房间，那摊碎片仍旧陈列在我的面前。
它仿佛已经变成了一个铺天盖地的博物馆，其中的每一片都仿佛在提醒我：
是我把它打碎的。
我从家里逃出来，自行车的右刹坏了，后轮也发出奇怪的响声。
不知是右刹影响了后轮，还是后轮出了问题。
简单的自行车在我面前复杂得让我一窍不通。
我一如既往地保持我的习惯：
右刹坏了，就用左刹。
对于生活的机器，就像对待这辆自行车，它什么地方坏了，我就尽量避免使用那一部分。
我似乎从未想过，如果有一天它所有地方都出了问题，那么修理一辆濒临报废的自行车要比现在处理来得更为复杂。
不出所料，晚上回到家里，那摊碎片仍在我的视野中。
父亲坚持只字不提，这令事态几近陷入僵局。
一种无形的压力开始降临，它不是一下子把一座泰山放到我的手中，而是每天往我的身体上加一块砖。
我感觉自己背对生活的沟壑，而面前是险峻的峡谷。
早上出门，邻居再次邀请我为她上小学的女儿补习汉语拼音。
上次她说完这件事以后，我花了整整一个晚上回忆声母和韵母是怎么回事——但事实告诉我，我对此无能为力。
于是，如何回绝那样一张真诚的笑脸，也演变成了一个复杂的问题。
我知道如果说实话，她不会相信上了十几年学的大学生竟然不懂小学一年级的课程，她会以为我是个不乐于助人的邻居。
于是，我开始远远地躲着她。
这样的生活实在太累了，我已经快要变成一只东躲西藏的蟑螂。
……我躲不掉父亲，躲不掉邻居，躲不掉我自己的生活。
晚上，我回到家里，郑重地对父亲说：
“那只打火机是我打碎的。
”父亲沉默片刻，起身去拿笤帚，脸上带着笑容。
事情的解决就这么简单，生活的豁然开朗让我欣喜无比。
大概而言，世间万事不是因为它复杂，才让人难以解决；而是因为逃避，因为不敢面对，不敢解决，它才变得复杂。
直面生活，一切都会变得如此简单！
22．简要概括作品中的中心事件的发展过程。
（4分）
23．文中说，“邻居再次邀请我为她上小学的女儿补习汉语拼音”，这与本文的中心事件有什么联系？
这样写有什么效果？
（6分）
24．文中写爸爸起身去拿笤帚时“脸上带着笑容”，如何理解这句话的意思？
（5分）
25．作品的标题是“简单”。
结合文意谈一谈，这里的“简单”有哪些含意？
（5分）
九、微写作。
（10分）
26．春节是华人世界不可回避的传统。
如果有需要，你会怎样简要地介绍春节？
对于记忆中的春节，你会有些什么样值得回忆的生活场景？
或者，对于即将到来的春节，你又有一些什么样的期待？
请根据提示，选择一个角度，写一段文字。
不少于150字。
第Ⅲ卷
十、文章写作。
（50分）
27．以“从这里开始”为题，选择你熟悉的一个方面或角度，恰当运用表达方式，写一篇有真情实感的文章。
文体自选，立意自定。
不少于700字。
北京西城区2017学年度第一学期期末试卷
高一语文参考答案及评分参考2017．1
一、（18分）
1．（3分）D（揣度duó）
2．（3分）A
3．（3分）“过犹不及”在文中的意思是，只要不在必要的数量界限内，不管是不足还是有余，都一样的不符合事物的本质要求。
评分参考：
意思对即可。
若正确答出“过犹不及”的原意（事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的），也可。
4．（3分）凡事有度，不应该成为让人墨守成规裹足不前的借口，而应该成为督促人抓住机会实现突破或转化的动力。
评分参考：
意思对即可。
5．（3分）B（A项关联词有误，C项大小概念并列，划分不合逻辑，D项语序有误）
6．（3分）D（西班牙小说家塞万提斯）
二、（8分）
7．（2分）C8．（2分）A9．（2分）C10．（2分）B
三、（8分）
11．（8分）
①一人之心千万人之心也
②戍卒叫函谷举
③云销雨霁落霞与孤鹜齐飞
④俯察品类之盛所以游目骋怀
⑤先天下之忧而忧后天下之乐而乐
评分参考：
每空1分。
句中有错别字、多字、少字，则该句不得分。
如果5题全作，以前4题为准。
四、（10分）
12．（3分）会馆环境的阴森、悲凉。
这样描写烘托了作者屡经挫折后内心的无聊和寂寞。
评分参考：
意思对即可。
13．（3分）“居然”是“出乎意料，竟然”的意思，流露出作者内心并不愿意、也不甘心生命暗暗消去的思想感情。
评分参考：
意思对即可。
14．（4分）
（1）极端黑暗、极端专制的旧中国（统治严酷的现实社会）；
（2）处在专制统治之下的愚昧、麻木的国民；
（3）受到先进思想熏陶、被唤醒的少数人；
（4）摧毁旧中国黑暗、专制的统治。
评分参考：
各比喻的理解，不必拘泥于表述，意思对即可。
五、（6分）
15.（6分）
（1）分析，是指根据语境就“其”的意义和用法所作的推断以及结合孔子相关认识而作的补充；明确，是指对“其”的意义和用法要有清晰完整的表述。
评分参考：
分析，4分；明确，2分。
（2）描述，是指根据《改变一生的事件》就冉阿让形象所作的概括以及结合整本书了解而作的补充；评价，是指对冉阿让形象要有阅读者个体的鉴赏性认识。
评分参考：
描述，4分；评价，2分。
六、（13分）
16．（3分）A（“趣”通“促”，催促）
17．（3分）B（A项，他的；表推测。
B项，介词“用”，引起介词短语，后置。
C项，他；助词，补足音节，无意义。
D项，转折连词；并列连词）
18．（3分）B（“称名道姓地指责”不符合原文意思）
19．（4分）答案要点：
①建议帝王爱民为本，禁绝杀戮；②引导帝王清新寡欲，劝止游猎；③倡导孝道；④尽力为战争难民提供救助。
评分参考：
意思对即可。
若有其他答案，能够言之成理，酌情给分。
七、（7分）
20．（3分）C
21．（4分）答案要点：
①刻画自己的孤单。
“抱膝灯前影伴身”勾画了作者呆坐的情态，表达作者远离家人时内心的孤寂。
②想象家人的惦记（念及）。
不说自己思家，而说家人“夜深坐”“说着远行人”，烘托思家之情的浓烈。
评分参考：
①②各2分。
意思对即可。
八、（20分）
22．（4分）答案要点：
①失手摔碎火机；②当时不敢面对；③其后想法逃避，④最后选择担当，⑤家人重归于好。
评分参考：
意思对即可。
若将②③合并呈现，也可。
23．（6分）“邻居再次邀请我为她上小学的女儿补习汉语拼音”，与本文的中心事件时间相连；其反复邀请带给“我”的困惑，又与中心事件带给“我”的影响相似。
这样写突出了中心事件的典型意义，加强了生活中“我”的困惑的真实感。
评分参考：
意思对即可。
24．（5分）我的勇于面对获得了父亲的嘉许，与前文中父亲的“只字不提”呼应，标志着事件发展已经获得了转机，也预示着问题最终能够圆满解决。
评分参考：
意思对即可。
25．（5分）“简单”一方面指生活事件的细微，以及人生道理的纯粹朴素；一方面也指“面对”才是生活的简单之道，其中也包含着对有意将生活复杂化现象的不满和嘲讽。
评分参考：
意思对即可。
九、（10分）
26．（略）
十、（50分）
27．（略）
【附】文言文参考译文
丘处机，自号长春子。
小时候，有相面的人说他以后一定能够成为神仙界的领袖。
十九岁时，学习全真教，拜重阳王真人为老师。
王重阳一见到丘处机，就非常器重他。
金和宋也都派遣使者来征召他前往，丘处机都没有去。
己卯年，元太祖让近臣带着诏书来寻访丘处机。
有一天，丘处机忽然告诉自己的弟子，让他们快点准备行装，说：
“天子的使节来征召我，我应该前往。
”第二天，有（太祖使臣）两人来到，丘处机于是和十八名弟子一起前往会面。
第二年，一行人被迫停留在山北，丘处机于是先安排快马上表称谢，用真诚的言语来劝诫太祖停止杀戮。
又过了一年，太祖派遣来催促的使节再次来到。
丘处机于是从抚州出发，经历数十个国家，走了一万多里路，经过四年才从昆仑山到达雪山。
见面之后，太祖非常高兴，为他安排的饮食和居住环境都非常严整。
太祖当时正在征讨西方，每天都打仗。
丘处机常说，想统一天下的人，一定不能喜好杀人。
等到太祖问他治理国家的方略时，丘处机就说要拿敬天爱民作为根本。
太祖又问到长生不老的方法，丘处机就告诉说要把清心寡欲作为关键。
太祖与丘处机的主张非常投合，于是赐给他虎符，并辅以印信文书，不直接称呼丘处机的名字，只称呼他为“神仙”。
有一天雷声大震，太祖拿这个天象向丘处机问询，丘处机回答说：
“雷，是天的威严的展示。
人的罪过没有比不孝顺更严重的了，不孝顺就是不顺应天意，所以上天威严震动来警示人们。
我好像听说国家中不孝顺的人多，陛下应该宣示天威，用这个来教导大众（孝顺）。
”太祖听从了他的建议。
癸未年，太祖在东山举行盛大的游猎活动，骑的马仆倒了。
丘处机请见说：
“上天的道义是爱护生灵，陛下年岁大了，多次打猎，不合适。
”太祖因此很长时间不再打猎。
当时元兵占领蹂躏中原，黄河南北地区遭到的破坏尤其严重，百姓经常遇上被俘虏或杀戮的情况，没有地方可以
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