早期教育指导师试题.docx
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早期教育指导师试题
早期教育指导师
[单项选择题]
1、婴儿的思维属于皮亚杰的（）。
A.直觉行动期
B.语言发展期
C.情绪发展期
D.感觉动作期
参考答案：
D
[单项选择题]
2、感觉统合训练是纠正儿童感觉统合失调的（）。
A.最佳方法
B.唯一方法
C.可行方法
D.较好方法
参考答案：
A
[单项选择题]
3、早教师的观察力在实践中的运用就表现为科学研究中的（）。
A.体验法
B.记录法
C.说教法
D.观察法
参考答案：
D
[单项选择题]
4、在前庭觉的训练中，最重要的动作是（）。
A.走直线
B.滚圈
C.爬行
D.倒立
参考答案：
C
[单项选择题]
5、人类智慧发生、发展的重要时期是（）。
A.婴儿期
B.幼儿期
C.青春期
D.青壮年期
参考答案：
A
[多项选择题]
6、感觉统合失调的原因是（）。
A.孩子活动空间狭小造成爬行不足
B.生产方式的转变-剖腹产
C.孕期有过感染或者不顺利的生产者
D.用药
E.缺乏大自然熏陶
参考答案：
A,B,C
[填空题]
7早教师的职业道德体现在哪些方面？
参考答案：
1.尊重
具体表现为接受婴幼儿的独特性，允许差异性，鼓励创造性。
2.公正
表现为平等、适度和开发，平等是公正的核心。
3.教师促进
早教师能够遵循婴幼儿生命发展的规律，并有助于他们生命发展的教师言行。
4.团队协作
早教师群体之间的合作表现为围绕早期教育的目标，充分发挥每个早教师的工作积极性、创造性和个人风格
[填空题]
8婴幼儿一共会经历几个敏感期？
参考答案：
婴幼儿一般会经过九个敏感期。
[填空题]
9秩序敏感期是（）岁。
参考答案：
2—4
[填空题]
10社会规范敏感期是（）岁。
参考答案：
2.5—6
[填空题]
11动作敏感期是什么时候？
参考答案：
动作发展主要包括两个大的领域，一个是身体运动，如走路，敏感期是1—2岁，另一个是手的动作，敏感期是1.5—3岁。
[填空题]
12语言敏感期的表现是什么？
参考答案：
孩子最喜欢的是妈妈的声音，因为妈妈说话的声音给孩子带来各种需要的满足，所以孩子识别最敏感的声音是妈妈的声音。
然后从爱听妈妈的声音到听懂妈妈的声音，到听到后动作反应，最后才有语言表达。
[填空题]
13感官敏感期的作用是什么？
参考答案：
在感官发展的敏感期，也是神经系统迅速发育的阶段，如果能抓住这个时机培养孩子的感官，孩子的视、听、味、嗅、触等感觉都会因这方面的刺激发展起来，会对孩子的感知觉发展起到很好的作用。
让孩子多看美丽的大自然，多听悦耳的音乐，宝宝会因此而活跃、快乐，也给孩子智力的发展打下良好的基础。
宝宝受到爱抚时，可以使宝宝产生安全感，对人产生信任感，这是孩子一生自信心的基础。
[填空题]
14动作敏感期的作用是什么？
参考答案：
孩子通过手来进行学习，手的活动又受到大脑的支配。
孩子四肢的充分运动，可以帮助左、右脑均衡发展，促进手眼协调的细微动作发育，从而促进智力的发展。
[填空题]
15社会规范敏感期的表现是什么？
参考答案：
两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心，而对结交朋友、群体活动有明显倾向。
[填空题]
16书写敏感期的表现是什么？
参考答案：
宝宝进入书写敏感期一般需要经历用笔在纸上戳戳点点，来来回回画不规则的直线，画不规则的圆圈，书写出规整的文字等几个阶段。
[填空题]
17文化敏感期的表现是什么？
参考答案：
孩子在文化敏感期的具体表现，例如：
对音乐的挚爱、对动植物的关怀、对天文地理的兴趣等方面，孩子开始热烈地吸收一切来自自然界的知识，对自然的探索兴趣强烈。
[填空题]
18感官敏感期时家长的正确做法是什么？
参考答案：
只要是不具有危险性或不侵犯他人他物时，应尽可能满足孩子的需求。
[填空题]
19社会规范敏感期时家长的正确做法是什么？
参考答案：
社会规范敏感期时家长的正确做法是与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪。
[填空题]
20文化敏感期时家长的正确做法是什么？
参考答案：
文化敏感期时家长的正确做法是提供丰富的文化咨询，与孩子共同探究相互交流。
[填空题]
21什么是早教？
参考答案：
指孩子在0—6岁这个阶段，根据孩子生理、心理发展以及敏感期的发展特点，进行有针对性的指导和培养，为孩子的智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。
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[填空题]
22哪些游戏可以激发宝宝的想象力？
参考答案：
①扮演人物；
②手指木偶；
③情景表演；
④捏橡皮泥；
⑤洋娃娃游戏；
⑥扮动物玩耍；
⑦扮演打电话。
[填空题]
232—4岁的孩子适合什么类型的玩具？
为什么？
参考答案：
2—4岁的孩子适合摇晃、平衡玩具，多彩玩具。
因为2—4岁的孩子在视觉感官上比较敏感，不同色彩的刺激能促进孩子想象力与创造力的形成，不同的玩具样式、造型，孩子在触摸的时候能够感受到触感的不同变化，增强孩子脑部的全面发育。
像木马、秋千等摇晃玩具不仅能带给孩子欢快的时光，还能够培养孩子的平衡能力、肢体协调性和解决问题的能力。
[填空题]
24给孩子选择玩具要主要哪些方面？
参考答案：
①选择适合孩子的玩具：
选择玩具要适合不同年龄孩子的需求，适合孩子的心理、生理发育的年龄特点。
②玩具的选择必须重视安全与卫生：
所买的玩具应无毒无菌，便于清洗；玩具的边缘要整齐柔和，没有坚硬锋利的棱角。
年幼的孩子，不要玩玻璃球、塑料球等小玩意儿，以免误入口中发生意外。
③避免片面追求高档化：
高档电子玩具，由于其“自动化”的程度太高，是孩子动手动脑的能力等不到培养，容易束缚孩子的想象力。
[填空题]
251—2岁宝宝的早教原则是什么？
参考答案：
①循序渐进；
②因材施教；
③避免过度教育；
④寓教于乐。
[填空题]
26组织宝宝游戏应注意哪些方面？
参考答案：
①游戏的活动性；
②游戏的创造性；
③游戏的知识性；
④游戏的角色性。
[填空题]
279—10个月的宝宝如何训练站立和平衡能力？
参考答案：
家长可以采用以下办法对9—10个月的宝宝进行站立能力和平衡能力的训练：
①扶着坐下：
鼓励宝宝从站姿变为坐姿去取玩具，这需要手和身体的稳定配合；
②拉起蹲下：
家长站在对面，握住宝宝双手，拉起站立，然后再放松，让宝宝蹲下，边做边说；
③扶站和迈步：
让宝宝扶着固定物站立起来，诱导宝宝迈步去取玩具，注意专人保护，防止摔倒；
④跳一跳：
让宝宝固定物站立，用鲜艳玩具逗引，并示范双脚轻轻跳，注意照看，防止摔倒。
[填空题]
28如何培养宝宝的独立能力？
参考答案：
①尊重孩子：
认真倾听，注意对孩子说话的口气和方式，使宝宝感觉到尊重，吃饭不要硬逼，让孩子做事尽量不用命令的口吻，不要当众斥责孩子；
②不要过度保护孩子：
重视孩子独立性的培养，学走路时，跌倒了，自己爬起来；
③从兴趣上培养：
幼儿对游戏活动有强烈的兴趣，让幼儿做些象征性的劳动时，要尽量游戏化，让孩子们以极大的兴趣积极参加，避免简单的命令；
④慢速分解动作：
当孩子独立进行某个事情时，可能并不知道具体该如何动作，家长可以把动作分解，一步步教给孩子；
⑤语言指导必不可少：
清楚的示范动作配以适当的语言讲解，会收到事半功倍的效果，直观的形象动作是诠释语言含义的最好工具。
[填空题]
29适合2—3月的宝宝早教训练的方法有哪些？
参考答案：
①俯卧抬头训练：
扶肩抬头，智力抬头是练习抬头的理想方法；
②锻炼上下肢肌肉的活动：
将玩具和宝宝手脚连起来，玩具会随着四肢不规则地运动在空中摇晃或发出声响，不但能增强宝宝的体质和运动能力，还能促进宝宝听觉和视觉能力的发育；
③翻身训练：
帮助宝宝学会从仰卧翻到侧卧；
④多面对宝宝说话：
照顾宝宝时多与宝宝用语言交流，看着宝宝专注地说话，语气平和，充满爱意，对宝宝的语言发育有良好的作用。
[填空题]
30适合5—6月的宝宝早教训练方法有哪些？
参考答案：
①认知训练：
叫宝宝辨认人物，学习点头摇头，用动作表示自己的想法和意见；
②语言训练：
辅音发音的训练，提高宝宝听声模仿的能力，为今后口语表达打基础；
③拉坐训练：
锻炼宝宝手臂和胸部肌肉力量，为独坐做好准备；
④精细动作训练：
拿取小物体、撕纸等游戏可以锻炼宝宝手部肌肉的运动能力，培养手指动作的协调性。
[填空题]
31适合8—9月的宝宝早教训练方法有哪些？
参考答案：
①继续坐、爬、站的训练：
多坐、多爬，站的时间不宜过长；
②认图学物训练：
可以让宝宝看一些简单的图书，学习认物，不要操之过急，不要攀比；
③练习模仿发音：
可以训练宝宝说一些简单的动词，引导宝宝主动发出单字辅音；
④数字开发训练：
与宝宝交流时，要多说数词和量词，随时随地对宝宝进行数的教育，比如堆积木、学迈步时都可以数数，为宝宝数学能力的发展奠定基础。
[填空题]
32适合11—12月的宝宝早教训练方法有哪些？
参考答案：
①认识颜色：
宝宝一般喜欢鲜艳的颜色，教宝宝认颜色时要投其所好，才能引起宝宝学习的兴趣；
②训练语言能力：
讲简短的故事，语言要生动；
③训练手眼协调能力；
④学习扶走；
⑤培养宝宝精细动作的能力；
⑥学习与人配合：
在穿脱衣服、洗澡时有意识地教宝宝主动与人配合，这对将来宝宝形成良好的集体观念和与人交往有帮助；
⑦学习与人分享：
特别是平时宝宝爱吃的东西和平时不容易得到的食品，都要教育宝宝与人分享的意识，不能吃独食。
[填空题]
33人际交往能力有哪几种能力构成？
参考答案：
①人际感受能力；
②人事记忆力；
③人际理解力；
④人际想象力；
⑤风度和表达力；
⑥合作能力与协调能力。
[填空题]
34婴儿抚触的部位分别有哪些？
参考答案：
①脸部；
②胸部；
③手部；
④腹部；
⑤腿部；
⑥背部。
[填空题]
35怎样给孩子练习俯卧抬头？
参考答案：
①抬头练习的准备：
挑选宝宝心情愉快的时候进行，避免宝宝吃完奶后立即进行，防止吐奶；
②抬头练习的过程：
宝宝俯卧在床上，两臂弯曲放在胸前，手心向下，支撑着身体，家长用一个色彩明亮、鲜艳带有声音的玩具，进行逗引，让宝宝抬头寻找；
③必要的放松和鼓励：
宝宝每次训练的时间不需要太长，几分钟就好。
宝宝情绪好时可以间隔锻炼几次，宝宝不想运动时就可以立即停止。
当宝宝完成一次练习后，妈妈可以让孩子侧身、抚摸一下他的后背，让他的肌肉放松。
家长的爱抚和语言上的鼓励宝宝都能感觉到。
[填空题]
36宝宝翻身的注意事项有什么？
参考答案：
①被褥、床单务必平整，宝宝周围不能有塑料布之类的东西，防止引起窒息；
②婴儿床上不要放坚硬物品和小东西小物件，以免宝宝翻身硌伤或误食；
③不要在没有大人看管的情况下随意放下婴儿床的床栏，或是把宝宝放在大人的床上，会翻身的宝宝很容易掉下来。
[单项选择题]
37、3-6岁的早期教育内容可划分为五个领域，包括：
健康、语言、认知、艺术和（）
A.常识
B.计算
C.美术
D.社会
参考答案：
D
[单项选择题]
38、蒙台梭利区域教育分为：
日常生活训练、数学教育、语言教育、文化科学教育和（）
A.历史教育
B.地理教育
C.感官教育
D.天文教育
参考答案：
C
[单项选择题]
39、空间智能可以划分为形象空间智能和（）
A.逻辑空间智能
B.抽象空间智能
C.思维空间智能
D.想象空间智能
参考答案：
B
[单项选择题]
40、开展行动研究就是要求早教师在自我质疑、自我解惑的基础上，改进早期教育的教学工作行为，其宗旨是为了更好地解决现实问题，该理论的提出者是（）
A.勒温
B.蒙台梭利
C.奥尔夫
D.加德纳
参考答案：
A
[单项选择题]
41、构成一日教学活动表的基本内容包括（）
A.领域、长期目标、短期目标、活动形式、活动计划
B.领域、多期目标、短期目标、活动题目、活动计划
C.计划、长期目标、短期题目、活动题目、一日活动
D.领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
参考答案：
D
[单项选择题]
42、亲子课程一般时长为（）
A.3小时
B.2小时
C.1.5小时
D.45分钟-1小时
参考答案：
D
[单项选择题]
43、儿童蛋白质缺乏易造成（）
A.对传染病抵抗力下降
B.肥胖
C.甲状腺功能低下
D.夜盲症
参考答案：
A
[单项选择题]
44、生长和发育密不可分，发育寓于生长之中，生长是发育的（）
A.基础
B.保证
C.条件
D.前提
参考答案：
D
[多项选择题]
45、早期教育的方法要体现（）
A.效果性
B.科学性
C.系统性
D.规范性
E.时间性
参考答案：
B,C,D
[多项选择题]
46、碳水化合物的功能是（）
A.储存和提供能量
B.节约蛋白质
C.构成细胞和组成部分
D.保肝解毒
E.构成人体组织
参考答案：
A,B,C,D
[填空题]
47园园是一个12个月大的婴儿，大动作相当于10个月，精细动作相当于15个月，语言相当于11个月，认知相当于13个月，社会行为相当于12个月。
试用观察评价法对园园的生长发育进行评价分析。
参考答案：
（10+15+11+13+12）/5=12.2个月
结论：
该幼儿发展属于正常范围
大运作水平稍差，需要游戏训练；
精细运作水平良好；
语言发展水平稍差，需要语言方面的训练；
认知能力水平良好；
社会行为能力水平正常。
结论：
该幼儿整体发展水平不均衡。
[填空题]
48我们上课的形式虽然是（），但每一个活动都是有目的性，都是根据婴幼儿的能力来设计的，并涵盖了（）、（）、（）、（）以及社会性等方面。
参考答案：
游戏；动作；语言；情感；艺术
[填空题]
49蒙氏教具中的圆柱体组、粉红塔、棕色梯、长棒等是训练关于大小、长短、（）、薄厚等概念的，并按照各种概念进行相同物体的配对和建立（）等。
参考答案：
粗细；级差序列
[填空题]
50婴儿出生后3个月能（）听觉，倾听音乐，4个月开始，就能分辨出成人发出的声音。
儿童辨别声音能力的发展，就为儿童（）的发生准备了条件。
参考答案：
集中；言语
[填空题]
51婴幼儿的思维要伴随着（）和（）进行，离开了对具体事物的直接感知和儿童自己的动作，思维活动也随之停止。
所以，2岁后的孩子总是（），或边做边想。
参考答案：
动作；感知；先做后想
[填空题]
52奥尔夫音乐教育是（）的音乐教育。
它不只是音乐本身，它是以节奏为纽带，把（）、（）、（）紧密联系在一起的，是一种由人们自己参与和创造的音乐，人们不是作为听众，而是作为合奏者参与到音乐中去。
参考答案：
原本性；动作；舞蹈；语言
[单项选择题]
53、12个月宝宝的发展测评结果中的内容属于认知行为项的是（）。
A.独站稳
B.手掌握笔留笔道
C.盖瓶盖
D.穿衣服知道配合
参考答案：
C
[多项选择题]
54、音乐和动作是人类表达的基本因素，奥尔夫音乐造型可以培养幼儿的（）。
A.社会行为
B.独立性
C.交流意识
D.合作意识
参考答案：
A,B,C,D
[单项选择题]
55、幼儿自己能控制大小便，白天不尿湿裤子的正常发展年龄段是（）。
A.18个月
B.20个月左右
C.24个月以后
D.30个月以后
参考答案：
C
[填空题]
56亲子活动中，你发现幼儿楠楠（20个月）精细动作稍微落后，活动后与楠楠妈妈交流时，你如何提出指导意见？
参考答案：
1、建议增加训练活动课时；
2、指导家长多提供孩子自理学习的机会，如在家里学习解扣子系扣子，穿脱衣物，用衣服夹夹祙子或手帕，拧螺丝瓶盖等。
[填空题]
57请根据蒙台梭利触觉教具的特点和作用，设计相应的生活代替教具。
并写明操作方法和作用。
提示：
1、触觉练习是通过小手的接触给予幼儿感知不同质地、温度、重量，并通过触摸判断物体的练习。
2、蒙氏教具实例：
触觉板、布盒、温觉筒、温觉板、重量板、实体认识袋等。
参考答案：
下列的替代品都可以让孩子通过触觉来认识物体的温度、重量、分辨质地的不同等。
（1）质地各不相同的布料：
粗糙厚重的呢子，顺滑柔软的丝绸，有条纹的灯心绒，结实耐磨的牛仔布，以及凉席、台布、布艺沙发、塑料制品等等。
（2）几个玻璃杯或是其他的瓶子，倒上温度不同的水，就是温觉筒的作用。
（3）一个布口袋，放入幼儿熟悉的各种玩具、物品，让他们用手去摸、判断出是什么；或让他按照要求摸取口袋中的东西，看看判断的正确率有多少，随时可以更换的实物认识袋。
[填空题]
58怎样开发新生儿的潜能？
参考答案：
新生儿的潜能是从五大领域开发的，即：
大运动、精细动作、认知、言语、社会行为等方面进行。
[填空题]
59为什么要对0--3岁的宝宝实施早期教育？
参考答案：
因为婴幼儿大脑神经的发育从刚出生就开始了，他／她的学习在一出生也就开始了。
在这个基础上促进婴幼儿动作反应、感知觉、视觉活动，是婴幼儿探索世界、认识自我过程的第一步，也是其以后人生各种心理活动产生和发展的基础，记忆、思维、想像等心理活动都直接地或间接地在视、感、知觉的基础上产生和发展起来的。
人的性格对人的成长极为重要，人的性格基础部分是在早期生活中形成的，早期教育是人生性格基础养成的教育，所以要对0--3岁的宝宝实施早期教育。
教育的作用是使儿童在自然获得基本的行动与智力能力的基础上提高智能。
[填空题]
60什么是亲子活动？
参考答案：
亲子活动主要是要求家长和宝宝一起参与，以“游戏”的方式来引导孩子，开发孩子的八大潜能（大运动、社会行为、精细动作、自理能力、认知能力、语言能力、数学能力和艺术能力）。
让孩子在游戏中潜移默化的学习和了解、熟悉新的事物。
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