人教版江苏省如皋市四校学年高二上学期期中联考生物试题Word文件下载.docx
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C．生态系统是由种群和无机环境组成的有机统一体
D．生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构
5．种群数量数学模型建立的一般步骤是
A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式
C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质
D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
6．某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。
5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。
则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近
A．50只B．42只C．92只D．160只
7．当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是
A．完成了物质循环B．蛇破坏了生态平衡
C．青蛙不能适应环境D．青蛙的能量流向了蛇
8．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是
A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂
9．有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是
A．改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小
B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化
C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数
D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
10．下列不属于生态系统信息传递的是
A．心猿意马B．飞蛾扑火C．花香引蝶D．老马识途
11．在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是
A．利用花药离体培养得到单倍体植株
B．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株
C．抗虫棉的培育D．人工大量生产人参皂甙干粉
12.据了解，野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5:
1左右，这样的性别比与孵化时的温度有关；
繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音，雌性扬子鳄根据声音大小选择巢穴位置，当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，能产生较多的雌鳄。
以上事实说明生态系统中信息传递
A.能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定
B.影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定
C.维持生物体正常生命活动，调节生物体内环境的稳态
D.对生物进行自然选择，促进生物进化
13．下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是
A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段
B．2003年，广东省人口的出生率为1.329%
C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群
D．由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高
14.蛋白质工程中，要对蛋白质结构进行设计改造，必须通过基因修饰或基因合成来合成来完成，而不直接改造蛋白质的原因是
A.缺乏改造蛋白质所必需的工具酶B.改造基因易于操作且改造后能够遗传
C.人类对大多数蛋白质高级结构知之甚少
D.蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化，操作难度大
15．下列4种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是
A．虎等大型肉食动物容易成为濒危物种B．蓝藻易在富营养化水体中爆发
C．饲养牛、羊等动物，成本低、产量高D．巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食
16．下列关于基因表达载体构建的相关叙述，不正确的是
A．需要限制酶和DNA连接酶B．必须在细胞内进行
C．抗生素抗性基因可作为标记基因D．启动子位于目的基因的首端
17.右图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。
下列有关叙述错误的是
A.两个种群间能量流动方向是甲→乙
B.M时甲种群的出生率小于死亡率
C.两个种群数量变化说明了信息传递是双向的
D.两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退
18．下列有关生态系统成分的叙述正确的是
A．自养生物都属于生产者，如硝化细菌B．动物都属于消费者，如食草动物
C．细菌都属于分解者，如大肠杆菌D．能量不属于生态系统的成分
19．从裸岩到森林的演替过程中会发生的是
A．有机物越丰富，土壤的透气性越差B．地衣使土壤中有机物减少
C．灌木容易得到阳光而取代草本植物D．微生物随有机物增加而减少
20．如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。
下列有关叙述正确的是
①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值
②在K值时，种群的增长率最大
③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生
率等于死亡率
④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，
可持续获得最高产量
A．①②B．①④C．①③Ｄ．②④
二、选择题：
（本题包括5小题，每小题3分，共15分。
每小题有不止一个选项符合题意。
每小题全对者得3分，其他情况不给分。
21．右图是生态系统能量流动的图解。
有关叙述错误的是
A．方框的大小可表示该营养级生物个体数量的多少
B．通常情况下，C所获得的能量不会超过B的20%
C．A固定的能量为流经该生态系统的总能量
D．A固定的能量是B、C、D的能量之和
22．关于生态系统稳定性的正确叙述是
A.负反馈调节时生态系统具有自我调节能力的基础
B．生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性
C．人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性
D．热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性强
23．愈伤组织分化并产生出植物的各种组织和器官，进而发育成完整的植株，通常需要合适的
A.光照 B.温度 C.营养物质 D.激素
24．科研人员对江苏某地沿海滩涂米草群落和裸露泥滩的大型底栖（土壤）动物丰富度进行了对比研究。
在相同取样条件下，利用一种常用底泥采样器（50cmX50cmX30cm）采得各动物类群的物种数和个体总数如下表。
下列有关本研究的叙述，正确的有
招潮蟹类
厚蟹类
沙蚕类
泥螺类
蛤类
物种
数
个体
总数
数
，个体
裸露泥滩
5
18
1
14
2
12
10
米草群落
3
9
A．裸露泥滩的大型底栖动物物种丰富度高于米草群落
B．米草群落的大型底栖动物种群密度高于裸露泥滩
C．改用另一规格的常用底泥采样器会影响对比研究的结论
D．改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数
25．下列在现代生物科技的应用中，需要进行检测与筛选的是
A．对植物的愈伤组织进行诱变处理，培育作物新品种
B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体
C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜－甘蓝”
D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株
Ⅱ卷
三、非选择题：
（本部分包括8题，共计65分，请将答案写在答案纸对应的位置上。
）
26．（7分）红豆杉是我国珍贵濒危树种。
南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内。
经过几十年的生长繁殖，现在已形成了一个种群。
请回答下列问题。
（1）在植物园引种栽培红豆杉的措施属于。
（2）如果对红豆杉种群密度进行调查，常用的方法是。
将统计到的植株按高度（h）分为5级，每一级的植株数量见下表。
等级
a级
b级
C级
d级
e级
高度（cm）
h≤10
10<
h≤30
30<
h≤lOO
100<
h≤300
h>
300
数量（株）
120
62
32
16
6
根据表中数据，在答题卡上的坐标图中画出该种群各级别的植株数量柱状图。
（3）由表可以看出，此红豆杉种群的年龄结构属于。
（4）研究表明，红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食，果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长。
从种间关系看，鸟类与红豆杉之间存在关系。
27．（12分）甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网，如图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达平衡。
（1）每个水池生态系统中有条食物链，流经该生态系统的总能量来自
所固定的太阳能。
该食物网没有包括的生态系统的成分是、。
属于初级消费者的的生物有
（2）假如鲫鱼的食物1/4来自轮虫，且该系统相邻两营养级的能量传递效率为20%。
如果鲫鱼种群增加的能量200KJ,那么其中来自轮虫的能量是KJ。
（3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。
水草死亡的最主要原因是缺少，轮虫死亡的主要原因是缺少。
此时，该水池中食物链只剩下2条，请画出这两条食物链构成的食物网。
（4）为促进食物链的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他4种生物陆续死亡，水体发臭。
导致水体发臭的生态系统的成分是。
28．（6分）根据右面碳循环示意图回答：
（1）碳循环的特点是。
（2）写出图中的食物链。
（3）在生态系统的物质循环中，碳元素以形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者通过作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过作用使碳元素回到无机环境中.
（4）碳循环与能量流动的关系是________。
29．（9分）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。
请回答：
（1）右图中代表A组培养液中酵母菌种群数量变化曲线的是。
曲线c酵母菌数量达到的最大值比曲线a大的原因是。
（2）该兴趣小组探究的课题是：
。
该实验设计存在的不足之处是。
（3）实验过程中需要控制的无关变量有（至少列举出两种）。
（4）用血球计数板计数，进行镜检时发现酵母菌数量太多，难以数清，此时应进行的操作是，在用血球计数板（2mm×
2mm方格）对某一稀释100倍样品进行计数时，发现在一个方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）酵母菌平均数为16，据此估算10mL培养液中有酵母菌个。
30.（8分）科学家正试图利用基因工程方法对猪的器官进行改造，采用的方法是用转基因技术将猪的抗原决定基因的反义构件（即，反义RNA─→cDNA）导入猪的生殖细胞系内，以抑制抗原决定基因的表达，再结合克隆技术，培育出没有免疫排斥反应的转基因克隆猪器官，缓解器官移植中供体短缺的现实性困难。
（1）在上述转基因技术中，目的基因是，基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有、以及。
（2）对于动物而言，一般采用技术将目的基因导入细胞内，使其发育为具有新性状的动物。
（3）目的基因导入受体细胞后，一般可通过技术检测转基因生物染色体上的DNA是否插入了目的基因以及目的基因是否转录出了mRNA，如要检测目的基因是否翻译成蛋白质，则一般用
杂交。
31．（9分）下图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。
请回答下列问题
（1）人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异糖蛋白，从免疫学角度看，这种凝集原是________。
（2）图中细胞中1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的________细胞，这种细胞具有产生________________的特点，但难以在体外培养。
甲培养皿中培养的细胞2，是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能________________，但不会产生抗体。
（3）为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的细胞3，这种细胞称为________。
把它在乙培养皿中进行培养，则能产生大量的细胞群，这种方法称为_____。
培养包括该细胞在内的动物时，应在5%的二氧化碳培养箱中进行，二氧化碳的作用是。
（4）过程①的主要目的_________。
通过过程②或③的培养方法能产生大量__________________抗体。
32．（8分）在20世纪初，科学家用植物细胞杂交方法，将甘蓝的原生质体和白菜的原生质体融合，成功地培育出了“甘蓝一白菜”杂种植株，如下图，其中①—⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。
据图回答下列问题：
（1）过程②表示，在此之前使用酶处理细胞以除去细胞壁。
e为。
（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是，⑤涉及的细胞增殖方式主要为。
（3）④过程是，e培养一段时间后，将生长良好的转接到培养基上，培养一段时间后，就可诱导出试管苗f。
（4）若想制作人工种子，应该选用（填编号）___________________
33.（6分）外来物种入侵，会对当地群落结构和生物多样性发生影响。
某课外探究小组的同学在路边的一块荒地中，对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如表所示（单位：
株/m2）。
请分析回答下列问题：
（1）在所调查的A～E五种植物中，你认为入侵物种最可能是。
（2）如果要全面了解调查该地块的生物多样性（微生物除外），除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行土壤动物类群丰富度的调查，进行这项工作时对获得的小动物可存放在溶液中。
接下来对采集到收集瓶中的小动物还应做的工作是和统计工作。
统计的方法通常有两种和。
（3）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究该弃耕农田土壤小动物类群丰富度，某研究性学习小组设计了右图所示装置，从选取的样土中收集小动物，他们这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学们完善该装置。
Ⅱ卷
本部分包括8题，共65分
26．（7分）
（1）
（2）
（3）（4）
27.（12分）
（1）
（2）
（3）
（4）
28．（6分）
（1）
（2）
（3）
（4）
29．（9分）
（1）
30．（8分）
（1）
31.（9分）
（1）
32．（8分）
（1）
33.（6分）
（1）
座位号
参考答案
一、单选题1-5DBCCA6-10DDBDA11-15BBCBB16-20BDACC
二、多选题21AD22AC23ABCD24AD25ABCD
三、非选择题
26．（7分）
（1）迁地保护（易地保护）
（2）样方法柱形图见下图（3分）
（3）增长型（4）捕食和互利共生（捕食和种间互助）
27.（12分）
（1）5绿藻和水草非生物的物质和能量分解者轮虫、螺蛳、鲫鱼
（2）250
（3）光线绿藻（或食物）
（2分）
（4）O2分解者
28．（6分）（１）全球性（２）A→D→E（３）二氧化碳光合作用呼吸作用（4）碳循环伴随着能量流动
29．（9分）
（1）cA组的培养温度更适合酵母菌的繁殖，环境阻力小
（2）探究温度对培养液中酵母菌种群数量变化的影响缺少高于20℃的温度组合（2分）
（3）培养液的量、酵母菌母液的量、培养液的pH、溶氧量等
（4）先稀释再进行计数4×
107（2分）
30．（8分）
（1）抗原决定基因的反义构件启动子终止子标记基因
（2）显微注射受精卵（3）分子杂交（或DNA杂交）抗原－抗体
31．（9分）
（1）抗原
（2）B淋巴单一的抗A抗体（或单一的特异性抗体）
快速大量增殖
（3）杂交瘤细胞单克隆调节培养液的pH值
（4）筛选出能产生单一抗A抗体的杂交瘤细胞抗A单克隆
32．（8分）
（1）原生质体的融合纤维素酶和果胶愈伤组织
（2）细胞的全能性有丝分裂（3）脱分化分化（4）f
33．（6分）
（1）C
（2）体积分数为70%（或75%）的酒精
用肉眼或仪器认真观察并分类记名计算法目测估计法（3）在漏斗上方加一提供光源和热源的灯泡
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