湖北省孝感市语文中考试题及答案word版 附参考答案及评分标准Word文档下载推荐.docx
《湖北省孝感市语文中考试题及答案word版 附参考答案及评分标准Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省孝感市语文中考试题及答案word版 附参考答案及评分标准Word文档下载推荐.docx（19页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
志愿者带来的温暖，在人心里。
志愿者们的故事，他们因为不同的走上了志愿者之路，又在各自的路上着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且。
A．不胜枚举理由传播高尚
B．比肩接踵理由播撒伟大
C．不胜枚举缘由播撒高尚
D．比肩接踵缘由传播伟大
4．选出下列句子有语病的一项（）（2分）
A．董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。
B．中国科学院的科学家们。
早在几年前就开始对大脑感知领域进行研究。
C．这次大型海上编队驶入印度洋，让中国海军从近海走向元海的愿望成为现实。
D．今年5月，德国的五十二名文化使者从汉堡出发，开始了横跨欧亚大陆之旅。
5．古诗文默写（6分）
⑴好峰随处改，。
（梅尧臣《鲁山山行》）
⑵，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）
⑶中代中国古典文学的长河中，有许多修身养德的文句。
陶渊明的“闲静少言，不慕荣利”提醒我们要淡泊名利；
周敦颐的“，”（《爱莲说》）告诉我们要洁身自爱。
⑷过去，“路”大古典诗词中：
“，”（填写含“路”字的古诗词名句）；
今天，“路”在中国宏伟蓝图里，一带一路联世界，全心全意和天下。
6．阅读《骆驼祥子》，感悟名著魅力。
（4分）
⑴好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之，请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面，并结合小说内容阐述理由。
我选择图（1分）理由：
（2分）。
⑵在祥子的心目中，可投奔、依靠的人有两个，一个是小福子，一个是能原谅他、帮助他，被他称为“圣人”的。
（1分）
7．综合性学习（7分）
孝感地处美丽富饶的江汉平原，是全国唯一以“孝”命名的中等城市。
请阅读以下三则材料，并按照要求完成孝文化专题综合性学习任务。
【材料一】
近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志记载，孝感有名有姓的孝子就多达493名，在《二十四孝》中，孝感有三孝，即卖身葬父的董永，扇枕温衾的黄香和哭竹生笋的孟宗；
武汉黄陂有木兰庙（曾隶书孝感），当地人都认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。
【材料二】
数年前，孝感女孩，全国道德模范谭之平，在尽心赡养父亲和继母的同时，刻苦学习。
大学毕业后，她竭力心力，艰苦创业，在事业上取得成功后，尽力助养残疾儿童和孤寡老人，她用爱心和事业心丰富着孝感道的时代内涵。
【材料三】
孝感市大悟县梁龙，梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的治疗，带着母亲来到上海，弟弟白天照顾母亲，晚上打工赚钱；
哥哥白天读书、打工，晚上照顾母亲。
梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难关撑起一个家而荣获“2017年全国最美家庭”称号。
⑴解“孝”字：
右图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。
（2分）
⑵明“孝”道：
明代在发展“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合以上三则材料填充横线上的内容。
（3分）
大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；
中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；
，
。
⑶践“孝”行：
为响应孝感市“打造中华孝文化名城”的倡议，班级设计了两项“我和孝文化”实践活动主题，请开动脑筋，另外设计两项活动主题。
活动主题一：
探寻孝感地名由来
活动主题二：
开展孝文化主题演讲
活动主题三：
活动主题四：
二、阅读理解（45分）
（一）古诗词赏析（3分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
8．本诗表现了诗人的国家之痛和的决心。
9．说说“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
”这两句诗妙哪里？
（2分）
（二）文言文阅读（
12分）
阅读下列甲乙两个文段，污染和完成10-13题
【甲】
虽有佳肴，弗食，不知其旨也。
虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；
知困，然后能自强也。
故曰：
教学相长也。
（选自《礼记·
学记》）
【乙】
孔子学琴于师襄子，十日不进①。
师襄子曰：
“可以益②矣。
”孔子曰：
“丘已习其曲矣，未得其技也。
”有间③，曰：
“已习其技，可以益矣。
“丘未得其志也。
”有间，曰：
“已习其志，可以益矣。
“丘未得其为人④也。
”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。
曰：
“丘得其为人矣，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此也？
”师襄子离席再拜，曰：
“此曲确《文王操》⑤也！
”
（选自《史记》有删改）
【注】①进：
继续学（新内容）。
②益：
增加、加深。
③有间：
过了一段时间。
④为人：
作曲的人。
⑤《文王操》:
周文王谱写的琴曲名。
10．选出下列加点字的意义和用法相同的一项是（）（2分）
A．其此之谓乎丘未得其志也。
B．弗学，不知其善也孔子学琴于师襄子，
C．知不足，然后能自反也寒暑易节，始一反焉。
D．学而不思则罔丘得其为人，黑而长
11．将下列句子翻译成现代汉语。
⑴弗食，不知其旨也。
⑵丘已习其曲矣，未得其技也。
12．选出下列对甲乙两文的理解有误的一项是（）（3分）
A．甲乙两文都是关于学习的，甲文谈了“教学相长”的观点，乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。
B．《礼记》，儒家经典之一。
秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编撰。
C．乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子，掌握技法、领会志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的过程。
D．乙文孔子一直不换学新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。
13．孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理，请结合乙文具体分析。
（三）现代文阅读（30分）
拔掉心底的篱笆
我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的；
一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。
另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。
有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。
那天体育老师找到我：
你怎么没报项目？
我把心底的担忧倒了出来。
体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：
你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；
跑步是可以练出来的，也许你在耐力方面出色，来试试吧！
你完全能想象当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。
我最终报名参加了长跑比赛，拿了第三名。
高二时，学校文理分科。
从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，师长们多年来在耳边不停提醒我：
你数学需要提高啊！
你偏科啊！
我渐渐也承认了这个现实：
我脑子不灵，不适合学数学。
于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。
分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。
有一次他问我：
你成绩那么好？
为什么不把数学也兼顾一下呢？
我说：
老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。
他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：
你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；
你刚刚的表达不准确，什么叫不擅长学数学？
数学领域分为代数、几何等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。
我听到这话别提多高兴，感觉整个人都解放了：
原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。
那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。
参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。
说实话，我没法盲目地激励他。
众所周知，人岁数一大，大脑会退化。
后来，我偶然看到这样一则消息：
最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。
我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。
人的和你多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。
你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都是不问题。
另一个方面，可能这
世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。
（摘自《青年文摘》有删改）
14．联系全文，说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解（2分）
15．请梳理全文，完成下列表格（3分）
时间
心底的篱笆
拔掉篱笆后
小时候
以为学习好则体育差
A.
高二
相信语文好则数学弱
B.
参加工作后
C.
英语有小成
16．语言品味（4分）
⑴体育老师
的话，刷新了我小时候的“常识”（赏析加点词语）
⑵感觉整个人都解放了：
（从语言风格的角度赏析句子）
17．“可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花”，如何理解这句话的含义？
18．成长过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆，说说留在你心底的篱笆是什么？
结合本文给你的启示说说该如何拔掉它们？
飞花令：
古代文人的烧脑游戏
今年，国内最火的原创综艺节目莫过于央视的《中国诗词大会》，复旦才女武亦姝在舞台上玩转流传千年的飞花令，激活了国人文化记忆的飞花令也圈粉无数。
在各种脑残网络语泛滥的当下，这个大众广泛参考的节目唤醒了国人的文化意识，俨然成为一道文化奇观。
要聊到“飞花令”，就不得不提及中国源远流长的酒文化。
酒令是酒文化的重要组成部分，它在筵席上是助兴取乐的饮酒游戏，萌生于儒家的“礼”，最早诞生于周。
饮酒行令既是古人好客传统的表现，又是他们饮酒艺术与聪明才智的结晶。
“飞花”出自唐代诗人韩翃的名诗《寒食》中的“春城无处不飞花”。
行飞花令时选用诗和词，也可用曲，但选择的句子一般不超过7个字。
例如，酒宴上甲说一句第一字带有“花”的诗词，如“花开堪折直须折”。
乙则接“落花人独立”，花在第二字位置上。
丙接“感时花溅泪”，花在第三字位置上。
以此类推，“花”在第七个字位置则一轮完成，可继续循环下去，答不上或答错的则罚酒。
尽管也是一种酒令，不过飞花令比“五魁首，六六六”之类的民间酒令高难多了，没有诗词基础的人根本玩不转它，所以这种酒令也成了文人墨客们的最爱。
在本季《中国诗词大会》中，节目组引进并改良了飞花令，为每场比赛设置一个关键字，不再仅用“花”字，而是增加了“云”“春”“月”“夜”等诗词中的最高频字，也不再拘泥于关键字在诗句中的顺序。
在场上选手完成答题后，由选手得分最高者和百人团答题成绩的第一名，来到舞台中间，轮流背诵含有关键字的诗句，获胜者直接挑战擂主。
“飞花令”是真正高手之间的对抗，挑战者必须在极短时间内完整说出一联诗句，这不仅考察选手的诗词储备，更是临场反应和心理素质的较量，因而“飞花令”的竞赛感很强，观赏性和文化内涵兼备，产生了强势的朋友圈刷屏现象。
19．古代飞花令和央视改良后的飞花令都“烧脑”,为什么？
请仔细阅读全文后作答.（2分）
20．选出下列理解和分析不符合原文意思的一项（）（3分）
A.央视《中国诗词大会》中的飞花令激活了国人的文化记忆，吸引无数粉丝。
B.飞花令是古代酒令的一种。
它萌生于儒家的“礼”，最早诞生于周朝，是古人饮酒艺术与聪明才智的结晶。
C.飞花令中的“飞花”二字出自诗句“春城无处不飞花”，行飞花令时可选用诗词、曲中的句子，但句子一般不超过7个字。
D.《中国诗词大会》中，节目组引进改良了飞花令，不讲究关键
字在诗句中的位置，具有很强的竞赛感，观赏性和文化内涵兼备。
21．班级模拟古代飞花令游戏开展诗词各句背诵比赛，比赛设置的关键词是“笛”，小玲背诵的名句是“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，按照古代飞花令的规则，小玲是第几个上台背诵的学生？
为什么？
“颜值”是当前社会热词，人们关注和重视外貌，喜欢用各种方式提升自己的“颜值”。
甚至有不少毕业生因为即将面试而走进整形医院，希望通过整容为面试吃一颗“定心丸”。
爱美之心，人皆有之。
拥有让人赏心悦目的容颜，确实更容易给人留下好的第一印象，增加一份竞争的筹码。
但是，任何整容手段都会有风险，美貌也有保质期，稍有不慎，美容不成反毁容；
更何况，再美的容貌也有老去的一天。
一个人一生最可靠的颜值并不是皮相上的外在中美，而是因奋斗产生的内在之美，比如丰富的知识，美好的性情，出众的气质等。
奋斗增添丰富的知识，奋斗的人励志勤学，刻苦磨炼，不断丰富自己的知识积累，增长自身才干，能够健康成长不断进步，在激情奋斗中绽放青春光芒，这才是美的源泉，与其冒着巨大风险在动刀，不如多花些时间和精力读书、思考、实践。
奋斗塑造美好的性情。
奋斗的人，最开心，俗话说“相由心生”，内在善良温暖的人必然眉眼柔和，内心坚定乐观的人必然经常喜在眉梢，而内心忧郁自寻烦恼的人往往愁眉苦脸。
你也许怒能决定五官的组合，但能决定五官组合而成的表情；
你也许无法决定五官的形状，却可以决定五官呈现的柔和度。
奋斗形成出众的气质。
中国古语云“腹有诗书气自华”。
高尔基也说过，“学问改变气质”。
对生活乐观、对未来有信心，就是最好的美容。
即使相貌不济也不必自卑，相反，努力奋斗积极进取，就会让自己的眉宇间散发出生动、智慧的神采，继而鹤立鸡群，脱颖而出。
奋斗才是最可靠的“颜值”。
奋斗的青春最美丽。
只有努力掌握创新创业的本领，提升内在的核心竞争力，自信地融入时代发展的滚滚大潮中，才能划出最美丽的弧线。
（选自《湖北日报
》有删改）
22．请结合本文拟写一个标题，要求能够体现全文的主要观点。
23．选出下列理解和分析不符合原文的一项是（）（2分）
A.不少毕业生因为即将面试而走进整形医院，是希望通过整形为面试增加一份竞争的筹码。
B.作者不赞成整容是因为他认为任何整容手段都会有很大风险，而且正如也无法改变五官呈现的柔和度。
C.作者认为与其整容，不如多花些时间和精力读书、思考、实践，最好的美容就是对生活乐观，对未来有信心。
D.邓稼先年轻时放弃优越的生活条件，投身于艰苦的“两弹一星”研制工作。
他的青春是奋斗的，也是美丽的。
24．作者认为应该从哪几个方面着手才能真正提高“颜值”？
三、写作表达（50分）
25．请从以下两道作文题中任选一道写一篇700字左右的文章，文体不限（诗歌除外），要求：
书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。
①请以“我真的感到”为题作文。
提示：
写作之前先把题目补充完整。
②以下是一位母亲写给孩子的一封短信，请仔细阅读后自选角度自拟题目作文。
孩子，我是母亲，比任何人都希望自己的孩子快乐。
但这快乐，绝不是在该学习的年龄中去放纵，在该努力的时候只图轻松。
你出生在我们家，除了为你提供必要的衣食住行，我唯一能为你做的，就是给你创造好一点的学习条件，让你有台阶去登上更高的山峰。
那时，你看在眼里的风景才会美丽动人。
如果你一直匍匐在命运的脚下，为生计发愁，那么，再美的景色在你眼里也很愁苦。
此时我对你有多心软，将来生活对你就会有多无情。
语文试题参考答案及评分标准
1．D（2分。
“气吞斗牛”的“斗”应读“dǒu”）
2．C（2分。
“芳草凄凄”的“凄凄”应为“萋萋”）
3．C（2分。
“比肩接踵”不能形容“故事”多，“缘由”有“机缘”之意，更符合文意，“种子”用“撒播”更合适，“伟大”与“高尚”有程度区别。
4．A（2分。
病因：
用词不当，“目不暇接”的意思是形容东西太多，眼睛看不过来。
董卿不是物品，故不能令人“目不暇接”；
“旁征博引”“妙语连珠”诉诸于听觉，也不能形容视觉“目不暇接”）
5．（每个分句1分，共6分）
⑴幽径独行迷
⑵不畏浮云遮望眼
⑶出淤泥而不染，濯清涟而不妖
⑷示例：
莫愁前路无知己，天下谁人不识君；
/无为在歧路，儿女共沾巾；
/山重水复疑无路，柳暗花明又一村；
/客路青山外，行舟绿水前；
/槲叶落山路，枳花明驿墙。
6．（4分）
⑴示例一：
我选A图，因为A图画面上有古城楼，暗示了故事发生的主要地点，画面还有车夫和人力车，表明故事的人物和人物的身份。
示例二：
我选C图，因为画面上有一批高大的罗陀。
和一个低垂着头的人物，骆驼跟小说的相关情节有关，祥子因它而得名。
人物低着头，暗示了祥子不堪生活重压。
（选图1分，理由2分，共3分）
⑵曹先生。
7．（7分）
⑴“孝”就是子女尽心尽意的扶持（帮助、侍奉、赡养）老人（父母）。
（2分，须抓住扶持、侍奉等关键词表述，直接答“孝敬父母”则不得分）
⑵示例：
小孝撑家（持家、爱家、护家）；
孝是齐心协力（侍奉亲人）、互相扶持的敬老情怀（美好品德）。
⑶示例：
采访知名孝子、举办孝文化专题讲座、写身边的孝行故事、办孝亲敬长手抄报、给父母写感恩书信。
（须紧扣孝文化，2分）
8．以死明志（舍生取义、以死报国、为国捐躯）（1分）
9．巧妙地借用惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势
升级会员 