中心小学留守儿童活动记录表.docx

中心小学留守儿童活动记录表.docx

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中心小学留守儿童活动记录表

小学留守儿童活动记录表

活动内容

我们的好故事

主持人

活动时间

2月20日

活动地点

参加人员

4-6年级留守儿童

活

动

过

程

一、宣布本次活动主题：

我们的好故事

二、主持人：

结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。

当我有了进步活或取得成绩的时候

当我遇到困难的时候

当我和伙伴有了矛盾的时候

当我们班获得奖状的时候

三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。

四、学生自由讲故事

五、活动结束

活动效果

学生讲了自己喜欢的故事很开心！

记录人：

小学留守儿童活动记录表

活动内容

好书大家看

主持人

活动时间

3月5日

活动地点

参加人员

4-6年级留守儿童

活

动

过

程

一、宣布本次活动主题

二、主持人：

让学生拿自己喜欢的一两本书籍，想一想通过看书学会制作了什么作品或学到了什么知识？

三、开展和好书交朋友的主题活动

同学之间可以讲述自己看书发生的故事，也可以相互交流介绍自己喜欢看的书，形式卡以多样。

四、学生可以把自己喜欢看的书名字写下来互相交流。

活动效果

培养了学生爱读书的好习惯。

记录人：

小学留守儿童活动记录表

活动内容

中秋与重阳

主持人

活动时间

3月28日

活动地点

参加人员

1-6年级留守儿童

活

动

过

程

一、宣布本次活动主题：

中秋与重阳

二、主持人：

让学生说一说中秋与重阳的含义与风俗。

三、学生汇报自己知道的知识，说一说在这一天人们都在做什么？

四、讨论尊敬老人我们应该怎么做？

讲一讲老人的需求主要是哪些？

根据老人的年龄状况，考虑老人需要哪些帮助？

活动效果

学生懂得了尊老爱老。

记录人：

小学留守儿童活动记录表

活动内容

飞翔的雄鹰

主持人

活动时间

4月2日

活动地点

参加人员

1-3年级留守儿童

活

动

过

程

一、宣布本次活动主题：

飞翔的雄鹰

二、主持人：

围绕小雄鹰的故事讨论，为什么同是鹰妈妈的孩子，一只能在天空中自由翱翔，而另一只则不能？

你愿意向那只小鹰学习什么？

学生思考说一说自己的观点。

不敢飞的小鹰是怎样想的？

我们应该对他说什么？

三、做计划

讨论怎样克服困难？

鼓励学生在每天的学习生活中按照自己的计划努力。

活动效果

学生制定了计划有了战胜困难的信心。

记录人：

小学留守儿童活动记录表

活动内容

做个快乐鸟

主持人

活动时间

4月23日

活动地点

参加人员

1-3年级留守儿童

活

动

过

程

一、宣布本次活动主题：

做个快乐鸟

二、主持人：

1.找找生活中的快乐，准备好反映自己快乐生活的资料。

2.借助照片讲讲自己生活中的快乐事情。

3.大家一起做游戏讲笑话猜谜语。

4.同学之间做一做快乐的事情。

三、我们不烦恼

说说自己遇到的烦恼，当时心情是怎样的？

用什么办法消除烦恼？

将自己感觉有效地方法记下来互相交流。

活动效果

学生说出自己的烦心事，找到了快乐！

记录人：

小学留守儿童活动记录表

活动内容

我为学

校做名片

（一）

主持人

活动时间

5月28日

活动地点

参加人员

4-6年级留守儿童

活

动

过

程

一、宣布本次活动主题;我为学校做名片

二、主持人：

1.名片有什么作用？

2.交流自己带来的名片看看名片上介绍了什么？

3.同学们愿意为学校制作名片吗？

三、找出学校的特点

1.观察比较

总结学校的特点

四、制作名片

五、展示名牌

六、总结拓展

活动效果

学生知道了学校的特点并为学校而感到骄傲和自豪！

记录人：

小学留守儿童活动记录表

活动内容

我为学

校做名片

（二）

主持人

活动时间

6月4日

活动地点

参加人员

4-6年级留守儿童

活

动

过

程

一、宣布本次活动主题;我为学校做名片

二、主持人：

1.名片有什么作用？

2.交流自己带来的名片看看名片上介绍了什么？

3.同学们愿意为学校制作名片吗？

三、找出学校的特点

1.观察比较

总结学校的特点

四、制作名片

五、展示名牌

六、总结拓展

活动效果

学生知道了学校的特点并为学校而感到骄傲和自豪！

记录人：

小学留守儿童活动记录表

活动内容

勤奋、刻苦

（一）

主持人

活动时间

6月25日

活动地点

参加人员

4-6年级留守儿童

活

动

过

程

一、宣布本次活动主题：

勤奋、刻苦

二、主持人：

向学生讲述古代名人从小勤奋刻苦学习成材的故事。

说一说你还听过什么刻苦、勤奋的故事?

听了这些故事你有什么感想？

我们应该学习哪些优秀品质？

学生自由交流。

三、今天老师就把送给“勤奋、刻苦”这四个字送给同学们。

希望同学们学习他们的优秀品质，也希望同学们能向他们一样勤奋刻苦成才，长大后为国家多做贡献。

活动效果

记录人：

小学留守儿童活动记录表

活动内容

勤奋、刻苦

（二）

主持人

活动时间

1月4日

活动地点

参加人员

4-6年级留守儿童

活

动

过

程

一、宣布本次活动主题：

勤奋、刻苦

二、主持人：

向学生讲述现代名人从小勤奋刻苦学习成材的故事。

说一说你还听过什么刻苦、勤奋的故事?

听了这些故事你有什么感想？

我们应该学习哪些优秀品质？

学生自由交流。

三、今天老师就把送给“勤奋、刻苦”这四个字送给同学们。

希望同学们学习他们的优秀品质，也希望同学们能向他们一样勤奋刻苦成才，长大后为国家多做贡献。

活动效果

记录人：

小学留守儿童活动记录表

活动内容

做个快乐的人

主持人

活动时间

1月25日

活动地点

参加人员

1-3年级留守儿童

活

动

过

程

1、宣布本次活动主题：

做个快乐的人

二、主持人：

1.找找生活中的快乐，准备好反映自己快乐生活的资料。

2.借助照片讲讲自己生活中的快乐事情。

3.大家一起做游戏讲笑话猜谜语。

4.同学之间做一做快乐的事情。

三、我们不烦恼

说说自己遇到的烦恼，当时心情是怎样的？

用什么办法消除烦恼？

将自己感觉有效地方法记下来互相交流。

活动效果

学生说出自己的烦心事，找到了快乐！

记录人：