四年级下册语文练习课外阅读练习苏教版Word文件下载.docx

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我完全明白了，马n加油上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……

1．给下面带n加油点的字填上正确的答案。

（2分）

“熟悉”按音序查第一个n加油字母是（）；

按部首查（），再查（）画；

应n加油取下面第（）种解释。

（①成熟；

②程度深；

③习惯，常见）

2．结合上下文n加油，解释下面的词语。

（1）积聚——_______________n加油_______________________________

（n加油2）神采奕奕——________________________n加油______________________

3．用“——”画出n加油描写老清洁工外貌的句子。

（1分）

4．用“﹏﹏”n加油画出描写“我”内心的句子。

5．这篇文章主要反映了什么？

n加油在表达正确的后面括号里打上“√”。

（2分）n加油。

①表现了清洁工乐于为他人造福的精神。

（）

②赞颂n加油了老教师退而不休的奉献精神。

（n加油）

③歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。

6．你最想对这位老清洁工说些什么？

请写下来。

n加油（2分）

（二）鲁迅的学习和玩耍

鲁迅n加油小时侯是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。

人n加油家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能n加油背了。

他这样能背，老师就让他比别人多背一些n加油，甚至曾经让他一本书一本书地背。

他还是背出来了。

当然，鲁迅读书不光n加油凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时侯也很喜欢玩n加油耍。

他怎样玩呢？

第一，他喜欢种花。

为了种花还专门买了一本n加油讲怎样种花的书——《花镜》来看。

他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称n加油，弄得津津有味。

第二，他喜欢描画。

那时候没开设美术课，n加油他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物n加油、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。

这对他以后在n加油南京矿路学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时侯的学习和玩耍，给了我n加油们一个深刻的启示。

读书、学习就专心致志，决不可三心二意，不动脑筋n加油；

休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。

n加油

1．在文中找出下面词语的反义词。

2分

愚笨（）n加油三心二意（）

2．填空。

6分

（1）鲁迅小时n加油侯很能背书，是靠____________和____________n加油______。

（2）鲁迅小时侯喜欢读书，还喜欢_____n加油_______________和___________，而且弄得___n加油__________,说明他玩也玩得________________n加油__________。

3．仿照下面摘录描写鲁迅小时侯如何n加油玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种n加油花有滋有味的有关词语并写下来。

3分

他喜欢描画：

买纸→描人物、房屋→订成小册n加油子。

他喜欢种花：

（）→（）→（n加油）。

4．鲁迅学习和玩耍的态度给你什么启示？

联系实际谈n加油一谈。

_________________n加油_______________________________n加油_____________________

（三）乌龟和n加油大象

一只小乌龟，甲壳十分（坚硬坚强），野兔、刺猬之类的小兽n加油踩在它身上，不但不会被压垮，还能走动。

野兔们称它n加油为“大力士”，它也自吹自擂地说：

“你们太轻了n加油，踏（tātà

）在我身上简直像一片鸿毛！

”

“那你能负担n加油多重呢？

”野兔问。

乌龟想了想说：

“听说我们的祖先能把n加油大山驮到海里去。

我驮不了大山，但驮你们却不在话下n加油。

“那你能驮得动大象吗？

n加油“它有多重？

“一般的也有一、二吨重吧！

”n加油

“轻而易举，让它来吧！

”乌龟说。

恰巧一只大象（路走）n加油过这里，听到小乌龟的大话，哈哈地笑着说：

“n加油n加油n加油！

小乌龟（瞥n加油看）了大象一眼大象真像一座山n加油可是小乌龟的傲气比山还要大它说我n加油让你看看谁的本领大你到我的背（bēin加油bè

i）上来吧说着，它挺了挺身架。

大象的一只脚刚踏上小n加油乌龟的背，“喀嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样（n加油结束结果）了生命。

1．从括号中选出n加油恰当的字词和正确的读音。

（6分）

2．给短文第九自然段补全标点。

n加油（3分）

3．根据意思从文中找出相应的成语。

（3分）

（1）自己吹喇叭，自己n加油打鼓。

比喻自我吹嘘。

（n加油）

（2）形容办事毫不费力。

n加油（）

（3）不能正确估计自己的力量。

n加油（）

4．联系n加油上下文，在横线上填上恰当的内容。

5．读了短文，你从中得到了什么启n加油示？

（四）比黄金更昂贵的眼光

1974年，美国政n加油府决定向社会招标，来清理翻新自由神像后所扔下的肥料。

n加油但几个月过去了，没有一个人愿意理睬那堆垃圾似的废料。

正在法国旅行的麦考尔听说n加油后，立即飞往纽约，匆匆看过自由女神像下堆积如山的废铜块、螺丝n加油和木料后，果断地在招标书上签了字。

对他的n加油这一“傻瓜”壮举，纽约许多运输公司嘲笑不已，因为在n加油纽约州，垃圾的处理有着很严格的规定，稍有不慎，就会被虎视眈眈的环保组织起诉，n加油一旦惹上环保组织，那娄子可就捅大了。

就在n加油许多人幸灾乐祸地等待这个得克萨斯傻蛋落荒而逃时，他开始组织工人对废料进行仔细n加油地分类。

他把那些废铜熔化掉，铸成微型自由女神像;

把木头加工成微型自由女神像的精n加油巧底座；

把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙；

n加油最后，他甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来，n加油出售给纽约的各个花店。

不到3个月的时间，经过他的手，这堆无人问n加油津的垃圾废料奇迹般地变成了350万美元现金，每0.5千克铜的价格整整翻了n加油一万倍。

废铜是可以变黄金的，只需要我们换一种思路和眼光。

1．请用波浪n加油线画出文中与“无人问津”一词意思相关的语句。

2．很多公司为什么不n加油敢承包清理翻新自由女神像所扔下的废料的任务？

3．麦考尔承担清理n加油的任务是如何做的呢？

请用直线在文中画出相关的语句。

（3n加油分）

4．短文告诉了我们什么道理？

5．读完此文，n加油你还有什么疑问吗？

请提出一个问题。

（问题无需作答）

（五）短文n加油《》

有一天，一只老山n加油羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。

毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只n加油好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴n加油于是问：

“牛哥，它出多少山芋请你背它？

“千斤“。

毛驴冷n加油笑道：

“十斤山芋还不干呢？

千斤！

你可别做梦了！

n加油牛大哥认真地说道：

“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！

十n加油斤山芋算得了什么？

友谊的分量才重千斤呀！

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇n加油长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1．给下n加油面词中加黑字选择正确的读音，在下面画横线。

（4分）

毛驴（lǘn加油lú

）山芋（yǜhú

）友谊（yí

yì

）n加油垂（chuí

shuí

）下头

2．给多音字n加油组词。

（4分）

bēi（）n加油shān（）

背bè

i（n加油）扇shà

nn加油（）

3．找出下列各词的近义词。

（6分）

缓缓（n加油）友谊（）糊涂（n加油）

4．文中的“千斤”这句话是谁说的，n加油请在（）里打“√”。

（1分）

（1）毛驴说的。

（n加油）

（2）牛大哥说的。

（）（3）老山羊说的。

5．下面3个n加油题目，那个可以做这篇故事的题目。

请你选择一个，在（）里打“√”。

n加油并把题目写在文段前的横线上。

（1）毛驴和老山羊n加油（）

（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛n加油驴和牛大哥（）

6．毛驴听了牛大哥和话后“垂下n加油头不好意思地走了”说明了什么？

________________n加油________________________________________n加油_____________

7．读了这n加油篇寓言故事，你最喜欢谁？

为什么？

（5分）

______________n加油_____________________________________n加油__________________8．用文中的一句话n加油，把下面的话补充完整。

（3分）

这篇寓言故事告诉我们：

n加油n加油n加油

n加油（六）脱掉你的外套

一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。

中午，她坐n加油在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神，她感到她的生活失去了颜色，变得黯n加油淡无光。

这时她发现不远处一个小男孩站在她的n加油身后咯咯地笑，她好奇地问小男孩，你笑什么？

n加油

“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。

”n加油小男孩说话时一脸得意的神情。

女孩一怔，n加油猛地想道：

昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我n加油的身后想窥探我的失败和落魄吗？

我绝不能让他们的用心得逞，我绝不能丢n加油掉我的志气和尊严。

女孩想了想，指着前面对那个小男孩n加油说，你看那里，那里很多人在放风筝呢。

等小n加油男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱n加油掉拿在手里，她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青n加油春且漂亮。

小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了n加油。

生活中的失意随处可见，真的就如那些油n加油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。

但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然n加油临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，n加油新的生活才刚刚开始！

1．联系上下文理解n加油下列词语。

“被老板炒了鱿鱼”n加油

n加油“失意”n加油

2．用“n加油”画出与上文画线的句子相互照应的句子。

3．小男孩n加油想看到女孩n加油，实际上是想看到女孩

，以此来n加油取笑失意的女孩；

但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷n加油污的外套，也就脱掉了n加油；

她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际n加油上是让男孩看到她n加油。

4n加油．“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是n加油

n加油n加油。

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及n加油远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随n加油机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察n加油，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适n加油中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清n加油才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助n加油幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观n加油察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次n加油我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，n加油我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞n加油快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光n加油闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了n加油大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察n加油，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴n加油朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，n加油鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征n加油见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用n加油。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与n加油以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木n加油鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样n加油，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观n加油察对象。

5．我们每个人生活都不可能一帆风顺。

读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈n加油如何面对失意？

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有n加油悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种n加油僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人n加油们所摒弃;

而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要n加油应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛n加油盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

n加油n加油