五年级下品德与社会教学实录中国人民站起来了苏教版.docx
《五年级下品德与社会教学实录中国人民站起来了苏教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下品德与社会教学实录中国人民站起来了苏教版.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
五年级下品德与社会教学实录中国人民站起来了苏教版
五年级下品德与社会教学实录-中国人民站起来了苏教版
一、课前谈话，情感铺垫
1、师：
班上有姓周的同学吗？
生：
没有。
师：
来，我们称呼一下，叫声周老师好。
生：
周老师好！
2、师：
同学们好！
再问一下，我们班有平时经常看电视新闻、或者查阅新闻的多不多？
师：
就是网上查看的，有没有？
（无学生举手）
师：
很少，我们的邻居日本这个国家知道吗？
生：
知道。
师：
现在的首相是？
生：
安倍晋三。
师：
不错啊，知道安倍晋三那不错啊。
戴眼镜的那个女孩第一个叫出来，告诉我你叫什么名字？
生：
叶静萱。
师：
非常好，看起来对新闻还是很了解的。
怎么奖一奖，好像没带奖励的东西，要不糖吃一颗？
周老师昨天刚刚喝喜酒，他们给了我一些糖，我当时放包里了，我将给她一颗糖怎么样？
生：
行。
师：
好的，掌声鼓励她一下。
生鼓掌。
3、师：
这个安倍晋三上任之后做了很多事情让我们中国人很愤慨，你听过过吗？
哪些事情？
生1：
钓鱼岛事端就是安倍晋三引起的，他们说钓鱼岛是他们的，而我们说钓鱼岛是我们的，所以说引起事端。
师：
那你觉得钓鱼岛是他们的还是我们的？
生1：
我们的。
师：
那怎么他们说是他们的？
生1：
他们霸占。
师：
你也很了解，还有三颗糖，一颗给你。
告诉我叫什么名字？
生1：
李俊飞。
师：
好掌声鼓励他一下，还有哪些事情让我们特别愤慨？
生2（受伤）
师：
你好像受伤了（众生笑）
生2：
日本购岛，购买了钓鱼岛
师：
也是为钓鱼岛的事情（分一颗糖给他）在这里我们把四颗糖都分完了哦，最后一颗。
师：
还有吗，还有哪些事情让我们愤慨？
生3：
安倍晋三呼喊天皇万岁
师：
喊天国万岁，这是为什么？
生3：
……
师：
你没有表达清楚但是我们已经很清楚了。
当年日本侵略朝鲜、侵略中国的时候，那些侵略军高呼什么？
众生：
天皇万岁。
师：
刚才还讲到了，他们还把“侵略”说是“没有侵略过中国”，改成了“进入中国”。
“侵略”和“进入”一样吗？
众生：
不一样
师：
所以说这些行为也刺痛了我们的心，最后一颗糖也给你
师：
这几颗糖我们估计特别甜吧，还没尝过~
师：
还有没有感到特别刺痛你的心？
生4：
建国神社
师：
建国神社就是祭祀死去的人，为什么他们去祭祀死去的人我们中国人特别的愤慨
生4：
因为他们祭祀的是日本侵略中国那一段时间死去的士兵
师：
因为这个建国神社还供奉着当年侵略中国的甲级战犯，他们把战犯当做英雄来供奉，那就是对我们中国人民情感的一种侮辱。
所以这让我们想起了我们中国有一段历史我们应该记住。
二、追溯历史，感受屈辱与苦难
1、师：
在第一单元，我们上了四大发明，我们为祖国灿烂的文化骄傲，为祖国壮丽的河山而感到自豪，但是翻开我们的历史，有一段历史会深深地刺痛我们每一个中国人的心，我们回顾一下，请打开书本第一单元第二课、第三课，粗粗地浏览一下哪一件事情让你觉得特别的痛心和愤怒？
《圆明园在哭泣》《悲愤的吼声》浏览一下。
（众生浏览课本）
师：
好了，哪一件具体的事情让你感到特别的痛心和愤慨？
（1）生1：
我觉得南京大屠杀这件事情让我感到很痛心
师：
具体地说一说，残杀了——
生1：
残杀了三十万人民
师：
残杀了三十万中国的同胞，三十万冤魂还在控诉着日均的侵略罪行。
还有吗？
（2）生2：
731细菌部队，他们为了研究他们细菌用各种手段来残害中国人民。
师：
甚至做活体实验。
还有吗？
（3）生3：
侵略军把我们圆明园的东西里拿走了，现在我们要用高价来买回来
师：
不仅拿走了还——
生：
烧毁了
师：
圆明园是万园之园，如今断壁残垣还在控诉着英法联军的罪恶。
还有吗？
（4）生4：
日本人还杀那些很无辜的中国儿童
师：
看到过吗？
生：
看到过。
师：
一场侵华战争，三千六百万中国居民惨死在日寇的铁壁之下。
注意，多少人？
三千六百万，当时中国人的十分之一，十个里面有一个人被日本人残杀。
还有吗？
（5）生5：
不平等条约。
师：
说清楚点儿。
生5：
有《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》和《辛丑条约》。
师：
条约有什么关系吗？
生：
就是很不平等。
要赔给他们很多钱，还要把地盘割让给他们，还不能进他们的租借地。
师：
割让土地、赔偿银子、租借土地，我们也来看一看几个案例。
师：
这张地图是清朝非常昌盛时候的一张地图，很多地方被涂成了黑色，哪个同学知道为什么涂成黑色？
生：
这些是外来侵略的土地
师：
好像还没表达清楚，为什么被涂成黑色？
生：
各种条约和战争，日本人所占领的地方，也叫什么夕阳的领事。
师：
是夕阳的领事，我也没听明白。
但是有一点，这些土地本来是属于谁的？
生：
我们的。
师：
来，我们看一下，这是什么？
生：
台湾。
师：
这是？
生：
香港。
师：
也就是说在签订这些不平等条约的时候，把这些土地割让给了外人。
“割让”啥意思啊？
生：
送给。
师：
送给人家，租的还是送？
生：
送。
师：
我们请一个同学把它念下来。
生：
从1843年起，旧中国历届政府在外国侵略者的强迫下，先后签订的不平等条约有1170多个。
共赔款2700万元，白银13亿多两，丧失领土160余万平方千米。
师：
白银13亿多两，猜一下，大概相当于清政府财政收入几年？
估计一下？
生：
10年。
师：
16年，清政府16年的财政收入都作为赔款都作为赔款赔偿给了外来侵略者，这就说丧失领土多少？
生：
160余万平方千米
师：
160余万平方千米是一个多大的概念？
跟台湾比一下，几个台湾？
生：
3个、5个……
师：
44.4个台湾
众生：
44.4个台湾，哇——
师：
很惊讶，为什么这么惊讶？
生：
因为实在太多了！
这都是中国好多的领土，都被外国侵略者侵占了，这一点都不公平
师：
也相当于现在4个日本。
我们好多的同学都非常非常的惊讶，居然这么多领土被割让。
（6）师：
不仅仅如此，再来看一下，当时我们的人民的生活状态。
（课件出示：
背景音乐+图片）
师（解说）：
背井离乡、沿街乞讨、饿殍遍野、流离失所、家破人亡
师：
这张图片大家都应该看过，谁把简单的事件给大家介绍一下。
生：
就是在上海的火车站里，这孩子和她的父母准备逃离，可是空袭一枚炸弹把火车站给炸平了，父母也去世了，只留下她一个人在火车站那里哇哇大哭
三、产生共鸣，引出课题
1、师：
请注意，这只是其中的一张照片。
我小的时候听到这些事情、看到这些事情心中总会产生很多的疑惑，我不知道同学们听了看了之后有什么疑惑吗？
生1：
他的父母为什么会死？
师：
这个很清楚，是被日军炸死的。
我说看到我们这么多领土被占领了，人们生活在这样的状态中我有很多的疑惑
生2：
我的疑惑是当时清政府为什么不反抗？
师：
很好，掌声鼓励一下他。
还有疑惑吗？
生3：
为什么哪些有家庭没住宿的人政府不给他住的地方？
师：
政府为什么不作为呢？
生4：
中国为什么这么懦弱？
师：
对啊，为什么这么懦弱，为什么？
掌声鼓励他一下
生5：
为什么日本人会无缘无故侵略我们的国家？
师：
不光是日本还有其他国家吗？
生：
八国联军。
师：
还有吗？
生6：
其他国家为什么这样放肆侵略我们国家？
师：
说的很好，为什么敢这样放肆地侵略？
还有什么疑惑吗？
师：
我有，我们中国人为什么就没有——
生7：
为什么没有反抗？
师：
为什么没有一点反抗呢？
有反抗吗？
生：
有
2、师：
谁来讲，我们哪些事情有过反抗？
生1：
中国人民主席毛泽东带领我们，让我们的中国人民站起来了。
师：
站在现在我们知道了，后来我们有一位伟大的领袖（生：
毛泽东）带领我们中国人——（生：
站起来了）除了毛泽东还有谁？
生2：
彭德华指挥百团大战
师：
这也是毛泽东领导的中国军队和中国人民。
有人说，一个民族如果没有英雄那么这个民族就会灭亡，我们说一个民族如果看到了民不聊生这种状况没人抗争，那么这个国家这个民族也将不复存在。
但是中华民族从来不是，从来不缺抗争者，从来不缺探索的人。
让我们来看一下，哪些人曾经苦苦探寻过救苦者。
（课件出示：
背景音乐——图片）
师（解说）：
1851年太平天国运动，但是失败了；61年的洋务运动也失败了；戊戌变法血洒菜市场，辛亥革命虽然推翻了清政府，但是革命的果实被袁世凯剽窃了，所以孙中山说“革命尚未成功，同时仍需努力”
3、师：
一批又一批的志士能人在探寻着中国救国之路，一次次的探寻都失败了，谁能拯救中国，请同学们把这句话大声的来念一下！
（课件出示：
谁能拯救中国）
众生：
谁能拯救中国（教师板书：
？
）
师：
谁能拯救中国，再念一遍
生：
谁能拯救中国！
四、了解发展，深挖内容
1、师：
这四张图片非常好的说明了中国是怎么样得到拯救。
请同学们看一看，这四张图片哪个事件你比较熟悉？
（1）生：
第四张
师：
第四个是什么事件
生：
开国大典。
师：
谁来说。
生：
第四个图片是开国大典。
（教师板书：
开国大典）
师：
谁知道开国大典举行的时间是——
生：
1949年10月1日（教师板书：
1949.10.1）
师：
我们语文课中这篇课文吗？
生：
有
师：
那我们来简单看一下，站在城楼上宣布的这一位是？
生：
毛泽东
师：
当时参加开国大典的有多少人？
师：
30万。
当时参加的是夜晚，人们载歌载舞庆祝。
这是天安门前的游行，夜晚的夜游。
人们开心吗？
生：
开心
师：
为什么这么开心？
生：
因为新中国成立了
生：
因为新中国就此站起来了
（2）师：
还有几幅图片知道吗？
生：
第三幅，中国工农红军两万五千里长征（教师板书：
长征）
师：
有人知道发生的时间吗？
（3）师：
还有哪幅图知道吗？
生：
第一幅是开国元老在船上开会
师：
这个词开没听到过，也可以说开国元老
生：
应该是中国共产党第一次全国代表大会原本是在上海举行的，后来遭到别人的注意，后来转移到嘉的嘉兴南湖的一条船上举行
师：
我们简称“中共一大”（教师板书：
中共一大）
（4）师：
第二幅知道吗？
生：
1927年8月1日南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争的开始。
（教师板书：
南昌起义）
2、师：
有些同学不太清楚，有些同学比较清楚，这样吧，打开书本22页，看一下这四个大的事件，看一看发生在什么时间，有怎么样的事情的经过，或者有什么样的重大的意义。
（1）师：
好听一下，看大部分同学都看好了。
来，中共一大时间？
生：
1921年7月23日（教师板书：
1921.7.23）
师：
这次会议有什么重大的成功和意义。
有同学找到吗？
（没有生举手）
师：
没有的话我们来看一看。
这次开会居然有两张图片，说明这次会议是分成两个地方，分别在哪儿？
生：
一个是上海法租界里，一个是嘉兴南湖的一条船上
师：
后来转移到了嘉兴南湖的一条游船上，我在想难道是游山玩水找条船去玩去了
众生：
不是
生：
因为在刚开始几分钟
生：
因为在最刚开始的几分钟一个穿着便衣的人突然闯进去，又谎称没事就走了，然后经验丰富的人警觉地说这个人竟是“包打听”，然后就停会，转移到浙江嘉兴南湖的游船上举行。
师：
那我就奇怪了，开会躲来躲去干嘛？
生：
如果遭到那个就是警车的话就会被隔离起来，他们这次就不能成功，所以中国人民不会这么早就站起来。
师：
哪个同学简单的讲一下，为什么开个会要这么警惕？
生：
因为这是中国共产党第一次全国代表大会，而且很重要，比较很有意义。
师：
既然很重要，那更不要躲来躲去啊？
生：
因为如果这些代表和党员都遇到了卡其警官的话，他们都会被抓起来，这次会议就不行了。
师：
也就是说在那个时候中国共产党想建立一个党，当时的政府允许吗？
生：
不允许。
师：
这绝对不允许，如果被发现的话轻则怎么样？
坐牢；重则，什么啊？
（生：
处死。
）所以我们中国共产党的创始人李大钊，后来就被杨清法绞死了。
师：
我们来看看，这次会议参加代表只有13个人，代表着当时中国共产党员50多名，谁知道现在我们又多少党员？
8000多人，星星之火可以燎原。
师：
好，现在哪个同学说说这次会议它的最重要的意义是什么？
代表着什么？
师：
代表着新中国成立，新中国成立了吗？
众生：
没有
师：
代表着中国共产党诞生了。
师：
一个新的政党建立，但是我们把建党纪念日定在哪一天啊？
众生：
7月1日。
师：
对，这个请同学们不要弄错，会议是在7月23日举行，但是我们的建党纪念日是在7月1日。
（教师板书：
建党7.1）
（2）师：
好，第二张图片，来，哪位同学来讲下，八一南昌起义
生：
1927年8月1日举行的代表了武装反抗国民党反动派的第一枪，而且表示了中国共产党独立领导武装斗争的开始。
师：
说的非常的专业，我看像一个初中生说的话。
1927年几月几日？
众生：
8月1日
师：
8月1日是什么节
生：
建军节（教师板书：
建军8.1）
师：
标志着我们党有了自己的军队，我们来认识军队创始人中几位非常重要的人物（课件出示图片）
师：
哪几位你认识？
站中间的是
生：
朱德
师：
啊？
这个你应该认识，他也姓周，我也姓周，周恩来。
还有吗？
生：
师：
站在后面是谁啊？
朱德，我们的三军总司令。
另外还有，彭德怀，还有吗？
那么把这个问题就抛给大家，大家可以去查一下“南昌起义的主要的领导者有哪些”
（3）师：
第三张，长征。
长征的时间是？
众生：
1934年10月~1936年10月
师：
国庆节是几日啊？
生：
10月1日（教师板书：
建国10.1）
师：
来，我们看看，从21年建党，到49年建国，28年时间，中国共产党领导中国人民经过了艰苦卓绝的斗争，可以说这28年风风火火、风雨兼程，各种艰难困苦都经过了，其中长征就是一个典型的代表。
下面我们就来看一看长征。
（课件出示图片）
师（解说）：
这张是红军长征的路线图，这是江西的瑞金从这里起点一直到陕西的陕甘地区，整整用了多长时间？
生：
2年时间
师：
你们看，这些黑色的就是经历过战斗的场景，我们说了这是什么？
生：
大雪山
生：
泸定桥
师：
长征的故事我们多多少少了解过一些，你能给大家讲一讲你所了解的长征是怎么样子的，联系战斗的那些情况
生：
飞夺泸定桥、巧渡金沙江
师：
很好，掌声鼓励他一下，还有没有
生：
过草地
师：
还有爬雪山，还有没有？
生：
大渡河
师：
巧渡大渡河，还有没有，过草地爬雪山，有没有看过这样的电影。
我们来回顾一下，当年过草地爬雪山是怎么样的一种情况？
（课件出示，播放视频）
师（解说）：
这是什么？
生：
爬雪山
师：
这个是谁？
炊事班的班长背着大铁锅
师：
诶，怎么就掉下去了？
雪山上的风怎么样？
生：
大
师：
这个是谁啊？
生：
毛泽东
师：
贺子珍是毛泽东的夫人
师：
这是什么？
飞夺泸定桥
师：
今天我们看了长征的这个片段，我们的心灵还是感觉到了非常大的震撼。
你觉得哪些场面让你特别感动
●生：
这个飞夺泸定桥就只靠几根铁索来过，而且对面还有敌人的阵阵防缩
师：
当她们碰到敌人守卫的这个地方的时候，不光光不光光是铁索，敌人还在上面燃起了熊熊的大火。
那你看铁索被火一烧？
众生：
很烫
师：
但是这23个勇士还是怎么样？
（冲上去。
）还有吗？
●生：
炊事班班长好像有几个队员叫他把铁锅丢下，他就不丢。
然后背着铁锅的时候风太大，把铁锅往后压的时候也把班长压下去掉下山崖了。
师：
你知道他为什么不把铁锅丢掉？
生：
吃饭
师：
有饭吃吗？
生：
因为铁锅可以留作纪念，给以后的子子孙孙看
师：
你是说班长背个铁锅是想以后胜利了，让子孙看着铁锅记着我们，是这个意思吗？
生点头。
师：
这个老班长想得也太远了哦。
生：
老班长心里想：
如果我背着铁锅，如果我不死的话可以救活好几个同事的生命。
如果我把这个铁锅扔掉了，那就不能煮饭，很多同志会饿死，所以他不把铁锅扔掉。
师：
其实红军长征到后期，基本上没有粮食，他们用铁锅煮一些什么？
野草、热水，让这些在冰雪中行走的红军，能够怎么样？
有点热量，是这个意思。
还有吗，还有哪些让我们感动的？
●师：
刚才看到了过草地，草地有什么危险的？
生：
在过草地的时候会有一滩窟窿，陷入下去的话就再也出不来了。
●师：
沼泽堆，很好，你了解的很多。
确实，很多很多的战士，当他们在这个茫茫草原走的时候，被这个草原给吞没了。
刚才大家看到了飞夺泸定桥，我想告诉大家，其实飞夺泸定桥并不是最激励战斗的。
最激励战斗发生在湘江战役，红军跟国民党打了五天五夜，每天死的人有六千多人，一场战斗下来三万多红军，血洒湘江，所以整个江水都是怎么样？
生：
红的
师：
当地的老百姓两年之内都不想吃湘江中的鱼，因为江河里到处都是红军的鲜血和尸体。
由此可见，长征中战斗是非常非常的
生：
激烈
师：
这个激烈还不够，惨烈
●师：
这是我们说的战斗，说的跟自然的一些斗争。
在红军中还有一些很特殊的人，女红军。
这些女红军虽然人数不多，但是他们跟男红军一起经历了两万五千里长征。
（课件出示：
背景音乐+字母——语音）——钟月林、钱希钧、谢飞，马易香、贺子珍，姜秀英、苏丽
师：
看了之后什么感觉，有什么想说的？
生：
连八岁的女孩都去长征了，这长征也太惨了
师：
你几岁？
生：
十岁
师：
八岁的战士参加革命，参加红军、参加长征啊！
生：
原本红军有2200多人参加，但是长征结束以后只有300多人。
生：
比如说女红军生下孩子，孩子就得扔掉留在草地上，不能跟着走。
刚一生下就被亲生母亲就掉有点……
师：
我在想，都说孩子是娘的心头肉，谁舍得把孩子扔下来？
为什么要把孩子生下来，先来问一下女同学，以后你也要当妈的
生：
为了革命和战争的胜利她必须把孩子扔下。
师：
抱着不行，带着？
生：
因为这样会增加很多的麻烦。
生：
女红军她的脚趾在过草地的时候冻得冰冷了。
然后开始溃烂，她就拿斧头把它砍下来，就简单的抱扎了，就继续走了
师：
这是要何等的毅力啊？
拿斧头把溃烂的脚趾砍掉
五、回顾总结，情感升华
1、师：
是的，当我们看到这些女红军的回忆录的时候，也许我们的心里要很长时间才能平静下来。
我想还是顺接刚才的话，长征，这是我们中国共产党领导的军队在28年艰苦卓绝的斗争中的缩影。
两年的长征，七百二十多天，每一天都要是生与死的考验，但是英雄的红军走过来了，28年风雨兼程，终于从一个50多名的共产党员创建了一个新中国。
最后让我们在回顾一下这28年我们经历了哪些重要的事件（课件出示：
图+音乐《没有共产党就没有新中国》）
师（解说）：
21年；27年8月1日南昌起义；建立井冈山《中国人民站起来了》课堂实录根据地；这是飞度泸定桥；这是第一次平型关大捷；八路军领导的第一次抗战胜利；三大战役之间的辽沈战役；淮海战役；解放大西北；南京是当时国民党的首都；1949年开国大典。
2、师：
刚才我们知道了，谁能拯救中国，现在我们知道了，谁？
生：
共产党
师：
一起读：
没有——
生：
没有共产党就没有新中国！
师：
好，今天我们就上到这里，同学们再见！
生：
老师再见！
升级会员 