北京市房山区中考二模语文试题及答案.docx
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北京市房山区中考二模语文试题及答案
2013年九年级统一练习㈡语文
一、语文基础。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共12分。
每小题2分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.伫立（chù）恣意（zì）惩恶扬善（chénɡ）
B.鸟瞰（kàn）解剖（pāo）脍炙人口（kuài）
C.奠定（diàn）隔阂（hé）谆谆教诲（huǐ）
D.絮语（xù）闲暇（xiá）自给自足（jǐ）
2.对横线处选填汉字的判断错误的一项是
A.作（振赈）
判断：
“振”有“兴起、奋起”的意思，而“赈”有“救济”的意思，所以横线处应填“振”。
B.精（至致）
判断：
“至”有“极、最”的意思，而“致”有“细密”的意思，所以横线处应填“致”。
C.异曲同（功工）
解释：
“功”有“成效、效能”的意思，而“工”有“精巧、细致”的意思，所以横线处应填“功”。
D.声色俱（历厉）
判断：
“历”有“经历”的意思，而“厉”有“严肃、猛烈”的意思，所以横线处应填“厉”。
3.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是
①党中央、国务院审时度势、，明确提出了建设创新型国家的重大战略任务，并将建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，作为推进中国特色国家创新体系建设的突破口。
②民主监督与大众传媒相结合，可以更加具有广泛性和群众性；舆论监督与民主监督相结合，可以更加具有可信性和深刻性，更加具有导向上的正确性和严肃性。
事实也证明，只要民主监督和舆论监督彼此协调配合，就能实现优势互补，，不仅显示整个监督体制的巨大力量，而且确保民主监督和舆论监督都能正确有效地发挥各自的作用。
A.①高屋建瓴②相辅相成B.①高瞻远瞩②相得益彰
C.①高瞻远瞩②相辅相成D.①高屋建瓴②相得益彰
4.下列句子的标点符号使用有误的一项是
A．“一箪食，一瓢饮，在陋巷，”这是遭遇，而“回也不改其乐，”这是活法。
B．会争的人，无意中失去了很多朋友；不争的人，却常获得友谊。
C．“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。
D．从《泰囧》、《十二生肖》到《西游降魔篇》，国产片票房破纪录越来越快。
5.结合语境，将下列语句填入横线处，顺序最恰当的一项是
中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。
经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起的，，，，而贯穿其中的、更重要的是我们共同坚守的理想信念。
①是我们共同培育的民族精神
②是我们共同经历的非凡奋斗
③是我们共同创造的美好家园
A.①②③B.①③②C.③①②D.②③①
6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解错误的一项是
冬天里，阳光以一种最温暖最明亮的姿态涂抹大地。
①树上尚没有凋零的叶片，它们金黄黄的，兴奋的直打哆嗦。
②地上，一条狗蜷缩在阳光的被窝里，懒洋洋的，像是一只泄了气的皮球或是一堆让太阳烤干的牛粪。
③老人们开始打捞着泯灭的往事，交头接耳：
谁家的猪养得最肥，谁家今年收成最好，谁家的闺女腊月里要出嫁……④他们大口大口饱食着阳光的盛宴，咀嚼阳光，毕毕剥剥，满嘴流油。
通常，他们都以为这儿是离太阳最近的地方，是人间天堂。
A.第①句中的“哆嗦”一词用了拟人的修辞方法，不仅描绘了叶子的动态，更形象地表现出其沐浴在阳光下的兴奋的程度。
B.第②句以“皮球”、“牛粪”的比喻描画了狗舒服自在的神态，烘托出老人们幸福陶醉的心境。
C.第③句反复使用“谁家的……”，强调了老人们“交头接耳”的内容，表现出了他们道人长短的缺点。
D.第④句主要运用夸张手法，生动地展示了老人们充分享受阳光的满足感与幸福感。
二、语文积累（共8分）
7.默写（5分）
⑴，思而不学则殆。
（《论语》）（1分）
⑵海内存知己，。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1分）
⑶，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙秋思》）（1分）
⑷《桃花源记》中表现桃花源人幸福生活的语句是：
，。
（2分）
8.名著阅读（3分）
《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
其中部分，大都是民间诗歌，内容丰富，对当时的社会生活、人情风物和婚姻恋爱等都有真实的描写。
《诗经》普遍运用赋、比、兴的手法，如《蒹葭》，全诗是起而后再用赋法，以“蒹葭苍苍，白露为霜”的写景发端，描绘出一幅秋苇清苍、露重霜浓的景色，这样的景色触动了主人公之情。
三、综合性学习（11分）
为了帮助同学们了解祖国十年来的变化，学校组织了以“祖国在我心中”为主题的社会调查实践活动。
请你完成下列任务。
9.综合分析下面两个图表，请你提取一条主要信息，并写出你从中得到的结论。
（4分）。
【图表一】
【图表二】
主要信息：
结论：
10.小明准备通过走访社区居民了解祖国变化。
下面是他拟写的访谈提纲，⑴⑵两处提问有不妥之处，请你帮忙改正过来。
（4分）
采访对象：
社区居民
访谈主题：
改善居住环境，提升生活水平
访谈提纲：
⑴你现在的住房情况是不是还很差？
⑵在这个社区生活的十年间，你对周围环境有过哪些不满？
⑶十年间搬过几次家？
每次搬家体现了什么？
【修改】
⑴
⑵
11.活动结束后，学校就这次主题活动收集“感言”。
下面是某同学写下的一句话。
请你再续写一句。
（3分）
世上最美丽的画卷，描绘的是祖国的大好河山；
答：
。
四、文言文阅读（共9分）
阅读《祖逖》，完成12～14题。
①范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。
同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：
“此非恶声也！
”因起舞。
②及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。
逖居京口，纠合骁键，言于睿曰：
“晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。
今遗民既遭残贼，人思自奋。
大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！
”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自招募。
③逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：
“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！
”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
12.解释下列语句中加点词的意思。
（3分）
⑴左丞相睿以为军咨祭酒以为：
⑵大王诚能命将出师诚：
⑶遂屯淮阴屯：
13.用现代汉语翻译下列语句。
（4分）
⑴因起舞翻译：
⑵击楫而誓翻译：
14.阅读第②段，概括出祖逖进言的两方面内容。
（2分）
答：
五、现代文阅读（共30分）
㈠阅读下文，完成15～17题。
（15分）
种菊小记
陈忠实
①朋友在一家公园供职，前年送我几盆花色各异的菊花，我大为惊讶，人工竟然能培养出这样争奇斗妍的花色品种来。
②花谢之后，我便将盆栽菊花送回乡下老家，移栽到小院里。
一来是偷懒，免得时时操心旱涝，也少去了天天或隔天浇水的麻烦，土地里毕竟要比花盆耐得伏旱。
二来是出于性情，我更喜欢那些自发自然自由生长的原生形态的草木，向来不大欣赏那种裁剪得太规整的东西，包括盆栽花木，尤其不忍心观赏那些被人为扭曲到奇形怪状的盆景，总是产生欣赏女人小脚的错觉。
这样，这几盆菊花一旦移栽到小院的泥土里，便被迫还原为野生形态，任由其发芽、长茎，任由其倒伏在地上。
秋来时花儿开了，白色的更显白，紫色的更显紫，抽丝带钩的花瓣更显得生动。
只是比原先的花要小许多了。
小点就小点吧，少了修饰的痕迹，看起来我倒觉得更顺眼。
③今年清明前，妻子去了一回城乡交界处死灰复燃了的古庙会，买了几团菊花的根，同样栽在小院里，一视同仁，一任其自由发展，只是不知道这几种菊花是何品种，开什么形状的花。
一团团的花根埋到地下，也就埋下了一团团的花谜，看着蓬勃起来的叶子和茎秆，常常就有解开谜底的期待。
我在这些菊花旱得叶子发蔫时，便用井水浇个透湿浇个痛快，便可耐得多日高温。
入秋后一场阴雨，原有的、新栽的菊花秆茎全都匍匐到地上，扑倒在院中的路径边沿，我也不想扶起它。
有乡友来，建议并出主意，弄几根竹棍或树枝，把菊花枝秆儿绑扶起来。
我口头应诺，却仍未实施，心里想着，它自己长得太疯太软，它自己撑持不住要扑倒在地，何必要我扶绑。
再说铺地的菊花开了，当会是另一种风情，也许呢。
④前不久有一次时日不长的外出。
回到原下的小院时，映入眼帘的却是一片惹人的金黄，黄得那么灿烂，黄得那么鲜嫩，又黄得那么沉静，令我抑止不住心颤。
记得离家时，这一丛丛古庙会上买回来的菊花已呈现出繁密的骨朵花苞，我以为花期尚早，因为暑气沤热还在，起码也应在野菊花之后，不料，它率先开了，这一丛菊花的谜就这样揭开，金色铺地，花团锦簇，一团一团的金黄的花朵任性开放，直叫我左看右看立着看蹲下看不忍离去。
⑤看到这一丛铺地盛开的菊花，金黄金黄的颜色，脑海里便浮出黄巢那首广为流传的《咏菊》的诗来。
说真话，我记着这首诗，却不喜欢这首诗。
从表征意义上，我不赞同“我花开罢百花杀”的狭隘小气。
如果真应了黄巢的心愿，百花杀尽，只存留菊花，这世界就太单调太孤清了。
不光在我不能忍受，恐怕任何正常的人都会不堪的。
黄巢的咒语自己未能实现，却在千余年后的“文化大革命”中发生了，中国文坛百花煞尽，只准存活八个样板戏。
搞到一花独放独尊，肯定会出麻烦，肯定长久不了的。
这首诗的深层说，黄巢不过是以菊花自喻，隐含着称王称霸的政治抱负。
联想到刚刚做了皇帝的李自成的胡来，以及尚未完全称帝的洪秀全和他的诸王们的胡整，黄巢即使做了皇帝，肯定也强不到哪儿去。
只有菊花是无辜的，向来被有风骨的文人学士暗喻明恋地作为傲霜独立品行的一种花，无端地被称帝当王心切的黄巢拉出来称了一回霸，连柔嫩可人的花瓣也被拟化为黄金盔甲。
⑥昨日傍晚，阴霾初开，夕阳在云缝中乍泄乍收。
我走出小院，走上村后的原坡，野花凄迷，蚱蜢起落，已分明是秋的景致了。
山沟里，坡坎上，一簇簇一丛丛野菊花已经含苞，有待绽放。
往昔的记忆中，这山野间的菊花一旦开放，漫山遍野都是望不断的金黄，我家小院里的那一丛无法比拟，任何花园里娇生惯养的公主般的同类也是无法比拟的。
那种天风地气所孕育的野菊花，其气象其烂漫其率真，都是人工或小院所难以为之的。
（选自2012年第12期《考试·新语文》有删减）
15.作者围绕菊花的种植，对不同环境下生长的菊花表达了自己的感情。
阅读文章，填写表格。
（4分）
生长环境
情状
作者的感情
花盆里
争奇斗妍
①
小院里
②
惊喜
③
含苞待放
④
16.阅读第⑤段，说说作者为什么不喜欢黄巢的诗。
（4分）
答：
17.对盆栽菊花和妻子买回来的土栽菊花的描述，有详有略。
请结合内容，谈谈你对这样安排的理解。
（7分）
答：
㈡阅读下文，完成18～19题。
（7分）
①“千里之堤，溃于蚁穴”，此话不假。
白蚁对江河堤坝可谓危害严重。
2001年四川会理县大路沟水库因白蚁危害而垮坝，导致16人死亡，10人失踪，洪水冲毁良田770亩。
2008年8月8日晚南宁市良庆区文笔水库也因蚁害发生漏水险情，不少人因抢险而未能观看奥运会开幕式。
那么，小小白蚁怎么能使千里之堤毁于一旦呢？
②科学家研究的结果告诉我们，我国的白蚁大体上可分为三类：
木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁。
破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁，即专在土中筑巢的一类白蚁。
一个成年蚁巢内的几百万只白蚁在一起过着“有组织、有纪律”的群体生活。
白蚁的社会有严格的分工：
蚁王、蚁后专门繁殖后代；兵蚁，负责安全保卫；工蚁数量最多，从事筑巢、觅食等基本劳动。
土白蚁的巢穴在地下可深达2米，主巢大约1—2立方米，主巢周围有四通八达的蚁道相连。
由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢，使得堤坝中蚁巢星罗棋布。
一旦汛期来临，水位高涨，水流溢入蚁道、蚁穴，就会出现堤坝管涌、渗漏和滑坡等险情。
③这种白蚁，离不开土壤和水。
土质上要求酸、粘、硬、深和润：
酸性土对菌圃微生物生长有利；粘性土则是构筑蚁路的重要材料，既能保温保湿，又能防渗防燥；硬实土筑巢比较牢固；深土能屏蔽地面气温干扰，有利于菌圃培养真菌食料；潮润土含水量在14℅～30℅之间，有利于保持巢内温湿度的稳定。
离不开水，是因为蚁体的含水量在80℅以上，白蚁吞食的纤维素也要通过酶的水解才能转化为葡萄糖，同时，培养真菌食料的菌圃，也必须保持一定的水分使真菌在一定的温湿度条件下增殖。
在食物上，主要啃食树木的表皮、茎草、半腐蚀叶片等。
（选文有删改）
18.第①段为什么从白蚁危害堤坝的实例说起？
（3分）
答：
19.阅读下面材料，结合上文相关知识，简要分析土白蚁能在水库堤坝中筑巢生存的原因。
（4分）
【材料】
我国现有的84000多座水库，600多万个山塘和上百万公里的堤防中，90℅以上均为土质堤坝，其填土料比较密实、均一，其干容重一般都在1.4kg/cm3以上，含水量一般都在14℅～33℅之间，其填筑材料一般为粘土和粉质土壤。
一般土质堤坝坝坡均为草皮护坡，即使是干砌块石护坡，其缝隙中也会长出茎草。
答：
㈢阅读下文，完成20～22题。
（8分）
①各人阅读，目的性不一样，有人是为了打发时光，有人是为了消遣，有人是为了获取知识，阅读方式也自不同。
若是为了消闲，把阅读作为生活的一种调节，自然可以随心所欲，游戏其中；但若是为了求知，方式就大不一样。
诚如周作人所说，知识总是带有点苦味的。
为获知而读，既要下足了苦功夫，也还要讲究一点读书的方式。
手不释卷固然可喜，但效果未必见佳，只有熟记精思，深切体会书中涵义，仔细求索，方为得法。
②宋人许顗（yǐ）的《彦周诗话》说：
“古人文章，不可轻易，反复熟读，加意思索，庶可其见之。
东坡在海外，方盛称柳柳州诗。
后尝有人得罪过海，见黎子云秀才，说海外绝无书。
适渠家有柳文，东坡日夕玩味。
嗟乎，虽东坡观书，亦须着意研穷，方见用心处耶！
”意思是说，对待文章切莫轻忽怠慢，须熟读成诵的同时，玩心其间，仔细咂摸滋味，专一思索，如此才有可能正确了解文章的含意。
苏轼当年被谪海南，正值柳宗元的诗文广受文人追捧，苏轼在黎子云家里看到柳宗元的文集，逐段仔细玩味，顿觉意趣丛生，所以不论早晚坐卧，都在捧着柳集而读。
纵然像苏轼这样的高才卓识之人，也须狠下工夫精审穷究，才能正确理解古人文章中的意旨。
③许顗之意，就是肯定深读精思的重要性。
④读书之重，在于理解书中的义理，而非只了解概貌，所以不仅要“手勤”，还要“眼到”。
苏轼的《送安惇落第》诗云：
“故书不厌百回读，熟读深思子自知。
”提倡书要不厌其烦地多读熟读，务求融会贯通。
并且，苏轼还鼓励读书要有既定的目标，要向专门的方向发展。
他在《又答王庠书》中云：
“人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者尔。
故愿学者，每次作一意求之。
”认为人生有涯，精力有限，如果贪多务得，就容易嚼不烂，所以读书人要有一个大方向，应当精于选择。
认真地把一两部书读好，比读书千百本、却无法消化运用强得多。
⑤【甲】南宋人陈善的《新语》，也诠释了同样的道理：
“今人谁不读书，日将诵数千言，初若可喜，然旋读旋忘，是虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？
予少时实有贪多之癖，至今每念腹中空虚，方知陈贤良为得法云。
”这段话点出了一个读书人常犯的毛病——书非根据现实需要而读，总是不切实际地想要读尽天下之书。
实际上，不加选择地泛读，读过就忘，或者没有真正理解书中的意旨，无法化为己用，既费了功夫，又没有多大的用处。
【乙】所以陈善认为“读书惟在记牢，则日见进益”，指出读书的关键在于质，而不是在于量。
【丙】
20.作者在文中提出了怎样的一个观点？
请用自己的话概括。
（2分）
答：
21.第④段中作者两次引用苏轼的话，各有什么目的？
（4分）
答：
22.下面的句子是从第⑤段中抽出来的，应该将它还原到【甲】【乙】【丙】的哪一处？
2分）
【需要还原的句子】
选准一两种必要的书进行深读，贯通明晓其中的义理，就可以获益。
答：
还原到处。
六、作文（50分）
题目：
守住
房山区2013年初三统一练习
语文试题参考答案及评分说明
2013.5
一、本大题12分。
每小题2分。
1.D2.C3.B（“高屋建瓴”是指社会形态的，“高瞻远瞩”是指思想远见的。
“相辅相成”指两件事物化相配合，互相辅助，缺一不可；“相得益彰”是指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
）4.A5.D6.C
二、本大题8分
7.⑴学而不思则罔⑵天涯若比邻⑶枯藤老树昏鸦⑷黄发垂髫，并怡然自乐
评分：
本题5分。
每空1分，有错别字，该空不得分。
8.《国风》；兴；思念“伊人”
评分：
本题3分。
每空1分。
三、本大题11分
9.主要信息：
十年来/国内生产总值及中国经济总量居世界位次/稳步提升。
结论：
中国经济快速发展。
评分：
本题4分。
信息3分；结论1分。
10.示例：
⑴您现在与十年前的住房情况有什么不同？
⑵十年间周围环境发生了什么变化？
评分：
本题4分。
每处2分。
11.示例：
世上最动人的诗篇，歌颂的是祖国永恒的春天。
世上最神圣的情感，抒发的是对祖国的真挚爱恋。
评分：
本题3分。
内容切合活动主题2分；句式一致1分。
四、本大题9分
12.⑴让（他）担任⑵如果⑶驻扎
评分：
本题3分。
每词1分。
13.⑴于是（二人）起床舞剑⑵（祖逖）拍击船桨发誓
评分：
本题4分。
每句2分（从重要词语理解和句子完整性两方面赋分）
14.分析形势；请缨北伐（或：
建议北伐）
评分：
本题2分。
每点1分。
五、本大题30分
㈠本题15分
15.①厌恶（排斥）②任性开放（花团锦簇）③原坡上④赞叹或欣赏
评分：
本题4分。
每空1分。
16.要点：
显示出人物的狭隘、小气；这首诗表现了人物对事物发展规律的违背。
评分：
本题4分。
每点2分。
17.示例：
作者对盆栽菊花只是从色彩、情状上略作描述，而对妻子买回来的土栽菊花则进行了具体描述，如在第③段写了埋下花根、期待解开花谜、“用井水浇透个痛快”，是任由其雨后“匍匐到地”，在第④段则写心颤于它的“花团锦簇”、“任性开放”。
这样写就突出了作者崇尚自然的情怀和自由、本色的人生追求（及去造作的艺术主张）。
评分：
本题7分。
分析5分（前者2分，后者3分）；语言表达2分，有病句扣1分。
㈡本题7分
18.说明白蚁破坏力强且危害严重；引发读者对白蚁危害的重视；引出下文“千里之堤毁于蚁穴”的原因。
评分：
本题3分。
每点1分。
19.我国水库堤坝具备土白蚁生存的基本条件：
土壤、水和食物。
我国水库90℅以上均为土质堤坝，土质为粘土和粉质土壤，且密实均一，这为白蚁筑巢和构筑蚁路创造了条件；而水库含水可使土质湿润，有利于巢内温湿度的稳定，有利于土白蚁培养真菌食料，而护坡草皮也为白蚁提供了食物。
评分：
本题4分。
原因分析3分；表达条理清晰1分。
㈢本题8分
20.书只有深读（或：
熟记精思）才能有收益
评分：
本题2分。
21.前一引用是为了论述书要不厌其烦地多读熟读，/务求融会贯通；
后者是为了论述读书要有既定的目标，/要向专门的方向发展。
评分：
本题4分。
每答2分。
22.【丙】
评分：
本题2分。
六、本题50分
请参照2012年中考作文评分标准评阅
【补充说明】
内容
基本构成：
明确“守住”的是什么；“守住”的具体经过（或经历）；对“守住××”的明确认识。
重点：
“守住”的具体经过（或经历）
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