小学语文:专项复习课件阅读词句理解PPT文件格式下载.ppt
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5、注意古今词义的变化。
6、结合特定的语言环境来理解词语。
1、分析词素解释词语。
【例】这时,两手空空的弟子们才如梦初醒,他们回头望了望麦垄麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。
思路分析:
“如梦初醒”中“如”是像的意思,“梦”是做梦的意思,“初”是开始,“醒”是头脑由迷糊而清楚,那么这个词连起来的意思就是像是刚从做梦中清醒过来。
再比如“麦垄”中“麦”就是农作物小麦,“垄”就是农作物的行或行与行之间的空地。
“麦垄”说的就是一行行的麦子。
2、联系上下文解释词语。
【例】我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰,上山九百多级,一上一下八百多级。
那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而废。
(天游峰的扫路人)思路分析:
读上下文,我们就不难解释这两个词语了。
“望而却步”说的是这么高的山,这么多的石阶,让人望了就不敢向前了;
“半途而废”说的是因为山高石阶多,有人走到一半就停步不再往前走了。
3、用近义词代换法或反义词否定法解释词语。
【例】蔺大人,请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧!
(蔺相如)这时候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。
(草原)思路分析:
文中需要理解的词,可以通过找它们的近、反义词来替换。
“宽恕”词义就是饶恕,“昏庸”就是糊涂的意思。
“羞涩”的反义词是“大方”,”羞涩“的近义词即不大方。
4、注意古今词义的变化。
【例】“停车坐爱枫林晚”中的“坐”,“儿童急走追黄蝶”中的“走”分别是什么意思?
前句中的“坐”不是现在所理解的坐下来的意思,全句也不是说停下车子,坐下来欣赏,非常喜爱枫林傍晚的景色。
后句中的“走”就是现代汉语中“跑”的意思。
古汉语中表达走的意思用“跑”,表达跑的意思用“走”,8、结合特定的语言环境来理解词语。
【例】A、吴王固执地说:
“谁敢来劝阻我,我就处死他!
”B、可是吴王已经下了死命令,怎么办呢?
(螳螂捕蝉)思路分析:
汉语中有许多一词多义的现象,同一个词在不同的语言环境中表达的意思就各不相同。
A句中“死”是生物失去生命的意思,跟“活”相对;
而B句中是不可更改的意思。
二、句子理解,1、抓住关键词理解全句的意思。
2、联系上下文理解句子。
3、从比喻、象征意义中理解句子。
4、联系背景理解句子。
5、联系文章的中心理解句子。
6、抓住句式的特点理解句子。
7、注意句子的作用理解句子。
8、联系生活实际理解句子。
9、比较分析,避免歧义理解句子。