社团章程.docx

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社团章程

社团活动章程、总纲、计划

团委·学生会

***第一高级中学

学生会·社团章程

第一章总则

第一条为建设内涵丰富、传统与现代相融合、有鲜明特点的学校文化体系，激发高级中学学生的学习兴趣、促进学生间交流、培养学生的团队合作精神、提高学生的个性素质，调兵山市第一高级中学允许品质优秀、学习优良的学生在校内建立学生社团，并制定本章程。

第二条成立学生社团工作指导小组：

以学生会为组织中心，下设各社团。

第三条学生社团接受学校德育处、教学处、团委员会、学术委员会、总务处等单位的指导，申请社团以及社团活动、管理由以团委、学生会为主成立的学生社团联合会具体负责。

第四条由学生申请、组建的学生社团，隶属于学生社团联合会领导下的学生组织，一般由6名以上在校就读的学生自愿申请组成。

社团进行的一切活动不得干扰学校正常的教育教学活动，不得违背《中学生守则》，不得违反我国法律。

第五条本章程是社团的基本条例。

在各个社团运作过程中所制定的各项规范、条例等制度性文件，均不得违背本章程所规定的条款，否则将被视为无效。

第二章社团的组建

第六条学校社团工作指导小组每学年将制定调兵山市第一高级中学社团组建计划，确定年级组建社团的数量，确定活动有效，学生有得，个性得长。

学生社团组建工作按下列流程进行：

（一）校学生社团联合委员会进行社团意向调查，对相关学生骨干进行社团文化校本培训。

（二）班主任在班级进行宣传动员，年级组推动社团组建计划，学生社团联合委员会提供社团组建方案；

（三）学生社团发起人向班主任提交社团组建方案（含申请书）。

（四）班主任审阅、确定具有组团资格的学生（或学生小组）后，再由学生交所在年级审批；最后，由学生上报校学生社团联合委员会，批准确定组建的社团；社团聘请指导老师，相关指导老师经学校考核，颁发相关证书，并于每年度结束时，对社团指导老师作出评价。

（五）学生社团发起人在学校范围内成立的筹建小组，负责社团的社员招募工作。

校学生社团联合委员会负责该过程的协助和监督；

（六）社团成立后，将人员信息等材料上报校学生社团联合委员会注册。

第七条社团组建方案的审核遵循下列标准：

（一）申请组建社团的活动主题须健康向上，有利于学生的学习成绩和素质的提高，不违反我校各项规章制度和《中学生守则》。

（二）申请人提交的社团组建方案内容完整，并具有可行性。

申请人所提交的社团组建方案，应包括下列内容：

①社团的名称及类型；

②组建该社团的目的和原因；

③对社团组建的可行性的论述；

④社团的活动内容及活动形式；

⑤社团的组成人员标准；

⑥社团组建活动中其它需要说明的内容。

第八条校学生社团联合委员会对社团提交的方案原则上按下列步骤进行审核：

（一）收到提交的申请，将申请材料存入档案；

（二）根据第七条中规定的审核标准，对提交的组建社团方案进行审批；

（三）校学生社团联合委员会与申请人（或小组）共同论证社团组建方案的可行性；

（四）校学生社团联合委员会最终确定合格的社团组建方案。

（五）校学生社团联合委员会按照“当月申请当月审核”的原则进行审批，

定期公布学生社团名单。

第九条社团发起人在决定组建社团后，应成立各社团的组建小组。

在小组中，应包括下列成员：

（一）申请人代表；

（二）学生社团联合委员会审议老师。

第十条社团组建小组的职责是起草文件、招募成员、做社团活动的大体规划。

社团组建小组成员原则上经同学报名，面试后确定。

社团组建小组成员应符合下列标准：

（一）热爱学习，学习成绩优良；

（二）热爱社团工作；

（三）有较强的组织能力、筹划能力，有较强的相关业务能力。

第三章会员、社长

第十一条申请加入本社团的会员，必须具备下列条件：

（一）在校就读的学生；

（二）承认本社团章程；

（三）热心本社团事务。

第十二条学生会员入会的程序是：

（一）提出入会申请；

（二）由社团组建小组进行面试。

第十三条学生会员享有以下权利：

（一）本社团的选举权、被选举权；

（二）参加本社团的活动；

（三）获得本社团服务的优先权；

（四）对本社团工作的批评建议权和监督权；

（五）社员本着自愿入会、退会的原则进与出。

第十四条会员履行下列义务：

（一）执行本社团的决议；

（二）维护本社团的合法权益；

（三）参与社团每次活动；

（四）向本社团反映情况，提供有关资料；

第十五条会员退会应书面通知本社团；会员如有严重违反本章程的行为，社长可以予以除名。

第十六条社团的会长（社长）、副会长（副社长）、各部门负责人必须具备下列条件：

（一）拥护党的路线、方针、政策和学校的各项规章制度；

（二）热心学生社团工作；

（三）学习成绩中等以上；

（四）中学期间未受过学校的处分；

第十八条本社团会长（社长）、副会长（副社长）、各部门负责人原则上由本社团组建小组成员担任。

任期内接受本社团会员的监督和上级主管部门的考核。

社团负责人连任不得超过两届。

本社团会长不兼任其他学生社团的主要负责人。

第十七条本社团会长（或社长）行使下列职权：

（一）召集和主持本社团会议，制订学期活动计划。

（二）活动前与指导教师共同确定活动方案，并上交至所在年级团总支备份。

（三）组织本社团成员卓有成效地开展活动；

（四）活动后认真填写活动记录表，并上交至所在年级团总支；

（五）学期末认真做好本社团的总结、考评工作。

第十九条副会长（副社长）行使以下职权：

（一）主持各部门开展日常工作；

（二）协助会长（或社长）开展活动；

（三）协助会长（社长）处理其他日常事务。

（四）做好社团活动资料的收集、整理（文字、照片、影印资料），并与学期末上交至学生社团联合委员会存档。

第四章社团活动经费

第二十条社团经费来源：

（一）会费；按照自愿的原则，由各社团负责人收取。

（二）赞助；利用社会资源，合法获取赞助。

（三）在核准的活动范围内开展活动或服务的收入。

（四）其他合法收入。

第二十一条社团经费必须用于本社团章程规定的业务范围，不得挪作他用，不得在会员中分配。

（一）社团要设有专门的财务人员。

财务人员变动时，必须办清交接手续。

（二）社团资产管理必须接受学学生社团联合委员会监督。

资产来源属于社会赞助的，必须将相关情况向会员公布。

（三）社团换届或更换社团负责人之前必须接受学校学生社团联合委员会的财务审计。

第五章社团指导教师

第二十二条每个社团可以聘请1名或1名以上的指导教师，在教师的具体指导和督促下开展活动；特殊社团，经批准可聘请校外指导教师。

学生社团指导教师，应具备以下条件：

（一）具有较高的政策和理论水平，品行端正，思想高尚；

（二）具有较高的学术造诣或专长；

（三）关心学生社团活动，乐于为学生社团服务；

（四）有较为充足的时间指导学生社团工作。

第二十三条学生社团指导教师的聘用采取“学生聘请、教师自荐和学校任命”相结合的方式，每学年一次。

学生社团指导教师一经聘用，由校学生社团管理工作领导组统一颁发聘书，可作为教育评定的材料证明。

第二十四条学生社团指导教师行使以下职权：

（一）培养、推荐与考核学生社团负责人；

（二）指导学生社团建立、健全组织机构；

（三）活动前指导社团负责人制定活动方案，并要求学生上交至学生社团联合委员会备份；

（四）具体指导、全程参与学生社团的每一次活动；

（五）指导学生社团做好社团活动资料的收集与整理（文字、照片、影印资料）；

（六）学期末指导学生做好社团活动成果的展示、年终考评等工作。

第二十五条按社团指导教师的工作情况和学校对社团的综合评价进行考核，在学年末，由学校社团工作领导小组根据学生社团联合委员会的考核情况给予一定的奖励。

第六章章程的制定、修改程序

第二十六条社团可以制定本社团章程，并上交学生社团联合委员会存档。

第二十七条对本社团的章程进行修改，须由社团负责人或三分之一以上社团成员联名提出，交本社团会员大会审议。

通过后，上交学生社团联合委员会存档。

第七章社团考核与奖惩

第二十八条学生社团联合委员会，根据材料上缴、活动频率、活动效果与影响，每学年评选出40%的优秀社团及15%的优秀会员，在一定范围内予以表彰，并记录到高中学生综合评定中。

第二十九条凡获得优秀社团称号的社团，由学生社团联合委员会按照班级优秀社员数量，在当学期按照比例在先进班集体评比中提出加分方案，社团指导小组审议后实施。

第三十条学生社团出现下列情况之一者，经各社团负责人讨论后报请校学生社团联合委员会批准，将责令其停止活动，进行整顿。

（1）无正式负责人和组织机构；

（2）活动范围及内容与社团宗旨、章程相违背；

（3）规定时间内不到学生社团联合委员会注册；

（4）出现其他应予停止活动、进行整顿的情形。

第三十一条对未经批准擅自成立或被取缔后仍以社团名义进行活动且不听劝阻者，学生社团联合委员会对组织者按学校有关规定进行处理，并作为班级管理上的事故论处。

第三十二条对于违反国家宪法和法律、学校各项管理制度的社团，视情节轻重，学生社团联合委员会发现后，分别给予警告、取缔的处罚。

第八章社团解散终止

第三十三条因各种原因无法开展活动或者无法传递下去的社团，经会员大会表决通过后终止活动，并报校学生社团联合委员会审查同意。

第九章附则

第三十四条本章程自公布之日起生效，本章程的解释权属校学生社团联合委员会，本章程的修改权归学校社团工作指导小组。

团委·学生会

　调兵山市第一高级中学社团组建与实施方案

一、开展社团活动的目的意义

学生社团是学校进一步推动素质教育，实现特色办学的重要途径和有效方式，也是服务我校自主招生工作的重要举措。

学生社团作为学校校园文化的重要组成部分，作为学生课余文化的主要载体，是学生素质拓展的重要舞台。

设立和健全学生社团，正确引导学生社团组织健康发展，对于有效提升学生综合素质、全面改观学生的精神面貌，使学生在各具特色的社团活动中体验生活，提升素养，涵养心灵，促进学生多元化成长具有重要的现实意义。

2、成立调兵山市第一高级中学学生社团联合会

社团联合会设主席，副主席，各部部长，委员，干事的层层管理组织。

各部门之间平行级别关系。

每个部门设置职务为正、副部长各一名，委员5名左右，干事若干。

社团联合会每年秋季开学纳新。

并在每年期末换届选举新各部组织人员。

学生社团联合会职能：

1.管理社团相关事务（如社团招新、社团注册、社团财务、社团活动场地批准等）。

2.为社团提供必要服务（包括帮助社团组织机构建设、帮助维持社团之间的联系等等）。

　3.建立并维护学生社团与学校管理层之间的联系、组织全校性社团活动等。

4.社团联合会自身的工作（如宣传部负责自己活动情况宣传、社团活动宣传，办公室总体把握自身纳新等）。

学生社团联合会的基本下属机构有：

办公室、策划部、宣传部、监督管理部、考评部、外联部、财务部、新闻采编部、公关部。

网络部、媒体部等。

三、开展社团活动的操作策略

1.广泛宣传，统一社团建设的正确认识。

我们通过召开办公会议，认真学习落实学校关于“社团要为我校教育教学特别是自主招生服务助力”的办团思路，让老师特别是班主任领会学校开展学生社团的精神实质；通过学生会以及班主任的宣传，让学生了解社团活动是怎么回事，使学生产生兴趣，踊跃报名，乐于参加。

在广泛宣传发动的基础上，使师生真正认识到学生社团活动的重要意义和价值。

2.明确分工，建立科学有效的管理架构。

学校高度重视学生社团的建设，确定由德育处、团委分管学生社团，同时由德育处负责教师管理和活动审核，团委、学生会负责学生管理和社团日常活动的协调，建立明确、科学的管理体制。

健全社团的组织建设。

学校每个社团都制定了章程和工作计划，聘请指导老师，落实活动时间，并都拥有固定活动地点或专用教室。

为学生的个性发展提供了更加广阔的舞台。

3.全员参与，营建适合发展的组织体系。

学生方面：

以学生的共同兴趣爱好为基础，以自愿报名与学科教师推荐相结合为原则，打破固定的班级界限，采取以年级（或学校）为单位组建相应的学生社团，由于现阶段我们缺乏社团建设经验，所以建议组建10个左右社团组织。

学生各社团组建人数不限，可多可少，让学生有充分的选择余地。

条件允许的情况下，可以有少数学生兼报两项。

教师方面：

每个社团选配1-2名指导教师，指导教师由学校根据其特长进行聘请。

构建由社会专业人员、专职任课教师、班主任和有一技之长的学生家长担任辅导员的多层次社团活动辅导体系，把学生的主动参与和学校、家庭、社会的积极参与有机结合起来，整合了教育力量，使社团活动能沿着正确健康的方向不断发展。

4.拟组建以下社团。

①“体育类社团”。

主要有足球俱乐部、篮球、乒乓球、围棋、五子棋、跳绳等社团，以利于锻炼学生的身体素质，培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进学生的身心发展，增强学生的体质。

②艺术类社团。

例如：

合唱、乐队、健美操、绘画、摄影、等社团，着重培养学生的爱美情操，发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。

③文学类社团。

成立我校文学社、一高讲坛、经典诵读、读书会、演讲、辩论等社团，重在培养学生勤于阅读的好习惯，提升学生的文学素养。

5.保障有力，落实行之有效的活动制度。

为了保证学生社团活动的顺利开展，每个社团辅导老师除了具体指导，更是承担起对于学生社团日常管理的责任，形成各方共同参与、协同配合、保障有力、推动社团良性发展的工作机制。

社团活动实施要定时间、定地点、定内容，活动要有计划、有考勤、有活动器材。

同时为保证社团活动规范有序开展，我们将制定社团活动总体计划、各社团活动方案、社团活动记录、社团活动花名册，由各负责老师进行具体实施，及时有效地了解社团活动开展情况，及时调整相关策略。

6.社团活动的评价。

学校充分利用每学年举行的读书节、艺术节、体育节、科技节等大型校园文化活动，组织各社团开展丰富多彩的主题展评活动，借以充分展示社团建设的丰硕成果，展现学生多才多艺，富有创造性的天性。

学校将及时抓住活动过程中的优秀典型，注意平时的积累，把活动中涌现出来的优秀作品、活动照片等以文字、图片等形式适时展示出来。

通过展示，激发了各社团学生的活动积极性，相互交流成功的经验。

我们将评价的目标力求多元化，评价的手段力求多样化。

鼓励学生自我评价、小组互评、社团互评、教师评价，学校通过社团成果展示评选，最佳社团评选，最佳活动方案评选，优秀辅导老师评选，最佳社长评选，进步最快社员评选等，形成社团多维度的评价激励机制。

学校的社团建设将有助于提高了同学们的认知能力、实践技能和学以致用的本领，不断提升了学生的综合素质，丰富多彩的学生社团活动给校园文化建设带来了生机和活力，促进了校园文化多渠道、深层次、高质量的发展，为我校开拓具有鲜明特色教育教学模式奠定基础。

***第一高级中学

学生会·社团计划

现已成立如下社团：

·体育类（属学生会·体育部）：

足球社；篮球社；羽毛球社；象棋社；

·文学类（属学生会·组织部）：

英语社；演讲社；辩论社；情景剧社；

·艺术类（属学生会·宣传部）：

音乐社；舞蹈社；动漫社；摄影社；

学生社团指导教师

足球***

篮球***

羽毛球***

跆拳道***

音乐社指导教师：

***

情景剧指导教师：

***

动漫社指导教师：

***

摄影社指导教师：

***

棋社指导教师：

***（棋社活动在201室）

英语社指导教师：

***

文学社指导教师：

***

演讲社指导教师：

***

体育类·足球社·活动计划

1.于四月中旬举办高二足球联赛，利用晚饭时间段。

2.于五月中旬举办高一足球联赛，利用晚饭时间段。

3.于九月中旬举办高一足球联赛，利用晚饭时间段。

4.于十月中旬举办高二足球联赛，利用晚饭时间段。

规定：

以班级或团体为单位，抽签决定比赛班级。

奖品设定：

第一、奖状及班级奖励足球一个，运动员精美笔记本。

第二、奖状及班级奖励足球一个。

第三、奖状及班级奖励足球一个。

体育类·篮球社·活动计划

1.于四月中旬举办高二篮球联赛，利用晚饭时间段。

2.于五月中旬举办高一篮球联赛，利用晚饭时间段。

3.于九月中旬举办高一篮球联赛，利用晚饭时间段。

4.于十月中旬举办高二篮球联赛，利用晚饭时间段。

规定：

以班级或团体为单位，抽签决定比赛班级。

奖品设定：

第一、奖状及班级奖励篮球一个，运动员精美笔记本。

第二、奖状及班级奖励篮球一个。

第三、奖状及班级奖励篮球一个。

体育类·羽毛球社·活动计划

1.于四月下旬举办高二羽毛球联赛，利用晚饭时间段。

2.于五月下旬举办高一羽毛球联赛，利用晚饭时间段。

3.于九月下旬举办高一羽毛球联赛，利用晚饭时间段。

4.于十月下旬举办高二羽毛球联赛，利用晚饭时间段。

规定：

以班级或团体为单位，抽签决定比赛班级。

奖品设定：

第一、奖状及班级奖励羽毛球一筒，运动员精美笔记本。

第二、奖状及班级奖励羽毛球一筒。

第三、奖状及班级奖励羽毛球一筒。

文学类·英语社·活动计划

1.于四月中旬观看一部英语原版电影，内容积极向上，锻炼同学的听力能力。

2.英语学习交流会

3、举办各类英语游戏

开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。

例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：

（1）瞬时记忆大比拼（游戏）

游戏规则：

推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。

参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。

卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。

由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。

在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。

5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。

参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。

时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。

全对者可得满分，满分为100分。

若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。

（2）单词接龙（游戏）

活动安排：

一轮游戏可由4个小组同时进行。

由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。

场上放着各写有一个单词的4块黑板。

计时开始后，各同学轮流（依次）上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。

按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。

每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。

奖项设置：

胜者获得精美笔记本一个

文学类·演讲社、辩论社·活动计划

1.适时联合校园广播站、辩论社（演讲社），开展演讲活动。

2.对有纪念意义的节日及事件规划演讲、辩论活动。

奖品设置：

精美笔记本

文学类·情景剧社·活动计划

一）活动目的：

此次活动为更进一度繁荣校园文化，增强学生学习以外的技能，丰富高中学生的课余生活，展现社团本色风采，从而来帮助提高综合素质，形成多样、活泼、开放、文明及积极的校园学生活动氛围，并为话剧社在新的阶段中提高宣传制度，扩大影响力，同时也增进学生与学生间的互助精神及学校的优良风气为宗旨。

且此次活动是一次创新，既丰富了同学们的高中生活经历，又可为以后一高的情景剧社团活动做一次大胆的尝试，为以后更好的组织活动打下雏形。

且学校还可以将活动拍摄下来放到网上，以供以后宣传之用。

二）活动主旨：

发扬互助精神，展现优秀校风.

三）活动时间：

2012年4月—5月

四）活动主办单位：

团委

五）活动对象：

情景剧社团员.

六）活动性质：

活跃学院气氛，丰富校园生活

七）活动承办单位：

情景剧表演社     

八）活动分工合作：

由学校进行组织，社团相关干部进行分工，计划活动，组织社员积极参与活动，用心努力地发挥个人的特长，创新活动内容，表现出情景剧表演的乐趣与快乐。

九）活动计划：

将情景剧社团的团员分为若干小组，平均每组5—6人，分开进行各自小组的情景剧排练与表演（利用课下时间），有自己独立的剧本（要求所表演挑选的剧本要富有情节，内容积极向上，可挑选名著）。

待个组排练熟练后可进行比赛，比赛地点可选在凌云楼的图书室内进行，希望学校可以用学校的电视转播，让全体学生都可以看见整个比赛过程，并且比赛后的名次（以小组形式）可以让全校的学生采取投票的方式选出了（在一地点放置一个投票箱，两天后再进行收集，统计票数，比赛结果可在升旗仪式上公布），让每个学生都参与其中，选出学生们喜欢的剧。

十）活动经费：

活动需学校提供比赛场地和排练场地，还有多媒体设备的支持（摄像机和照相机），还需提供获得名次小组的奖品。

（希望学校可以答应将比赛过程转播）

艺术类·舞蹈社、音乐社·活动计划

1.积极准备学校演艺性活动。

2.排练出优质，美观的节目。

3.对部分节目，进行电视转播。

艺术类·摄影社·活动计划

一、活动目的：

让学生更加关心生活、关注社会，以健康、文明、热情的姿态展现学生的风采与活力。

促进摄影爱好者之间的影艺交流，并为所有热爱摄影艺术的同学搭建一座展示其精神风貌、记录发现、表现创意的平台。

二、活动简介：

　　本次活动以“我眼中的美”为主题，在放松心情的同时唤醒大家发现美的意识，去发现你所认为的美。

可以拍摄一朵美丽的小花，一片蔚蓝的天空，周围的建筑，或者是一位过往的行人，你跟好友的合照，同学玩耍的瞬间等。

三、活动时间：

2012年4月—5月

四、活动对象：

摄影社成员

五、活动主办单位：

团委

六、活动地点：

铁岭凡河新区

凡河新区，平面布局呈钻石状，以水为魄，以河为轴。

水域由“两河两湖”构成，凡河之水被引入如意湖后，经天水河注入莲花湖。

河中往来穿梭的船只，已成新城一大景观。

新城水多，桥也多，24座桥梁造型各异，多姿多彩，故有“桥梁博物馆”之称。

七、活动说明：

同学认为好的作品回来后可以上交展出，希望学校给予空间支持。

另外还需要一些奖品和经费。