20XX年家庭农场主题培训心得Word格式文档下载.docx
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病虫害多样性控技术、及玉米、麦类、果树、蔬菜等主要病害及防治现状、以及大理州植保
植检工作面临的问题及发展的思考。
这次培训覆盖面广，全州12个县市，有州、县、乡植保人员，参训人员达200多个。
培
训内容系统、丰富，给我们每个人都得到很大的提高。
民建乡地处偏远、农业落后，受自然条件制约，经济基础差，基础设施薄弱，抗风险意
识差，抵御自然灾害能力低。
群众科技意识不够高，农业科技推广相对较难，对病虫害防治
积极性、主动性不够，对新农业知识接受较慢。
主要农业经济生产还处于靠天吃饭的状态，
种植的品种单一主要大春作物为玉米、水稻，小春作物为蚕豆。
但是民建乡岔花、边江两个
村委会气候条件优越，适合栽种热带作物，如蔬菜和枇杷、荔枝等水果。
因此，在这次培训
中我结合了民建乡乡情认真记录笔记，以便做到学以致用。
在《我国农作物病虫害生物多样性控制技术研究》这堂课中，李成云教授把万年县贡米
与大理州实际结合，分析了万年贡米的价值主要有三点：
一是历史文化价值，稻米历史
最早可追溯到新石器时代，万年大源仙人洞、吊桶环遗址发现的目前世界上年代最早的
栽培稻遗存可以证明万年稻米习俗史和贡米生产技术源远流长，延续至今有一万多年的历史。
长期以来，作为一种重要的文化载体，为中华文明乃至世界文明的延续发挥了巨大的作用，
对研究稻作文化和饮食文化有着很高的价值。
二是农业价值。
贡米是大米中的极品、珍品，
它的种植推广，是一项重要的农业课题，况且万年贡米是天然的无公害绿色产品，不含任伺
有害物质，对人的身体健康是非常有益，可以满足现代杜：
会人们对保健的需求。
三是经济
价值。
长期以来，贡米一直是万年的支柱产业，在当地的经济发展中发挥了十分重要作用。
首先，贡米加工产业的发展，解决了当地相当数量的人员就业问题：
其次，贡米本属农产品，
可以有效地促农业增效，农民增收，每年都有浙江客商直接与万年当地政府农民签订订单，
包销全部产品，万年贡米除一部分出口外，40％销往浙江，30％销往广东和福建，本省只20％
的销量，历年产值达2亿多元。
让我受益匪浅，是我得到这些方面知识的拓展。
果蝇防治技术这堂课中国，老师一开始以一段视频方式向我们讲述果蝇的生活习性、防
治原理、方法、措施以及注意事项等，让我们理解到位，也便于我们在以后在工作中更好的
应用。
感谢大理州植保站给我们这次学习的机会，不仅增加了我的知识面，了解现在植保方面
最新技术和知识，而且还给提供了一个交流的平台，为以后工作提供便捷，为三农更好的服
务。
篇三：
优质水果种植培训方案优质水果种植培训方案
一、培训目标任务
坚持移民培训为其就业服务的宗旨，实施二产业技能（一体化）培训，确保就业人数达
到百分之八十五以上。
通过本期培训，使学员改善生活、提高素质、扩大就业、增加收入的重要举措；
要明确
目的，认真学习，确保学有所获、学有所得；
学员要学习以致用，早出实效，为今后创业、
就业打下良好基础，努力创造自己美好生活，为我县经济发展作出贡献。
二、培训有关事项培训时间：
开班时间：
培训地点：
培训对象：
培训人数：
。
培训内容：
优质水果种植技术培训教材：
《优质水果种植》初级教材。
三、课程设置与学时分配
四、教学内容
1、通过学习使学员初步掌握果树的分类和形态特性，熟练掌握嫁接育苗、扦插育苗技术；
初步掌握播种育苗和组织培养技术；
掌握主要林果苗木分级标准和假植技术；
学会林果苗的
土、肥、水管理技术。
能综合分析评价并正确选择林果园园址；
掌握林果园规划与设计的基本方法、果树品种选择和授粉树配置的方法；
学会正确选择栽植密度和方法，合理确定栽植时期，掌握果树栽植的全过程及其栽后管理。
能识别当地主栽果树的品种3～5个；
掌握主栽果树不同时期的整形修剪技术和高产栽培技术；
初步掌握有关果树的矮化密植技术和无公害生产技术；
学会搭建不同类型的葡萄架；
学会果
园的常规管理技术措施。
2、法律知识。
要求学员了解政治权利（劳动法）的相关知识，在社会、经济、教育、文
化方面的权利，了解我国法律赋予公民的基本义务。
3、礼貌道德。
①遵纪守法，了解和遵守公民的职业责和义务，文明执业。
②敬业精神，
要求学员养成守时、守信、守纪的良好吕质，尊老爱幼、勤奋好学的良品质，③从业原则。
（二）专业知识
第一章栽培林果的意义和作用第一节果树分类知识
第二节果树的形态特性和构造第三节林果育苗的类型和主要优缺点第二章嫁接育
苗技术第一节扦插育苗技术第二节其他育苗技术
第三节林果苗的土、肥、水管理技术第三章林果苗的分级、包装和假植技术第一
节果园的选址第二节果园的规划与设计第三节果树的栽植五、师资配备：
？
：
公共基础知识（职业基础知识）教师？
种植专业教师六、考核内容七、
证书颁发
经考核合格者，颁发相关专业职业资格证书。
篇四：
果蔬种植培训实施方案20XX年南岸区生产经营型职业农民培训果蔬种植实施方案
一、培训目标：
通过果蔬种植培训让学员具备现代农民综合素质，具有现代果蔬种植产业高产、优质、
高效、安全生产经营技能，成为能够从事现代果蔬产品的产业专业化、标准化规模化和集约
化生产经营的新型职业农民。
二、培训对象：
南岸区从事现代果蔬种植生产经营的专业大户、家庭农场主和农民合作社骨干，以及拟
扩大果蔬种植生产经营规模的承包农户，有志在现代果蔬种植产业务农创业的返乡农民工、
退役军人和农村新生劳动力等。
三、培训时间：
15天四、培训实施：
采取理论学习+实训实作+参观考察学习模式，把课堂培训与田间操作实习有机结合。
五、培训教材：
《新型农民素质与礼仪》、《中华人民共和国农产品质量安全法案例解读本》、《现代农业
科学新技术200问》、《果蔬种植技术》
六、培训教学大纲
一、公共知识1、现代农业2、新型农业体系3、农业生态环境的治理4、美丽乡村建
设与园区设计5、农产品质量安全与市场营销
6、休闲观光农业的发展二、市场准入与农产品安全1、了解政策、法规和制度2、
掌握安全生产技术3、了解农产品可追溯体系三、果蔬栽培技术
1、了解适宜当地种植的优质、丰产、商品性好、适应市场需求的优良品种和主推品种
2、掌握果蔬园规划技术；
3、了解什么是果蔬集约化育苗及其重要性和基本要求，能正确掌握果蔬的育苗技术要点；
4、了解各品种的肥水需求特点及关键栽培技术，会进行合理的土肥水管理和关键技术措
施的操作；
了解果蔬生产目前的主推技术
5、了解当地主要病虫害及发生规律；
6、了解各品种主要病虫害的种类、特点、发病、发虫规律，杂草的种类，能识别常见害
虫、病害、杂草，会进行病虫草害的综合防治能识别果蔬生产中的主要病虫害并采取综合防
治；
7、了解“三性”防治措施。
四、贮藏与保鲜技术
1、了解各品种的采收期及采收方法；
2、了解果蔬采后商品化处理技术；
3、掌握各种
蔬菜正确的采收方法；
4、掌握采后贮藏保鲜和商品化处理方法。
20XX年南岸区生产经营型职业农民培训果蔬种植课程安排表篇五：
志愿者培训心得志愿者服务的思考
依米花
从小就觉得能帮助别人就是一件开心的事情，而对于志愿者的理解只是一群有责任感，
有耐心，无偿帮助别人的一群人。
长大以后觉得其实志愿者不仅仅可以帮到更多有需要帮助
的人，给别人带来温暖，而且通过不同的工作，志愿者可以对自己有更好的认识，更好的融
入社会，锻炼自己的能力。
1985年12月5日，第40届联合国代表大会通过决议，从1986年起每年的12月5日定
为国际志愿者日。
以奉献、友爱、互助、进步为志愿者服务的宗旨，标志的整体构图为心的
造型，又是英文志愿者的第一个字母v，红色。
图案中央是手的造型，也是鸽子的造型，同
时是英文青年的第一个字母y，白色。
标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的
人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，表达爱心献社会，真情暖人心的志愿者主题。
志愿者是指志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服
务，促进社会进步而提供服务的人。
志愿工作具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大特
征。
参与志愿工作既是助人，亦是自助，既是乐人，同时也乐己。
参与志愿工作，既是在帮
助他人、服务社会，同时也是在传递爱心和传播文明。
、人性化的特征，可以有效地拉近人与
人之间的心灵距离，减少疏远感，对缓解社会矛盾，促进社志愿服务个人化会稳定有一定的
积极作用。
志愿者精神指的是一种互助、不求回报的精神，它提倡互相帮助、助人自助、无私奉献、
不求回报。
志愿者凭借自己的双手、头脑、知识、爱心开展各种志愿服务活动，无偿帮助那
些处于困难和危机中的人们。
志愿服务是指任何人志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改
善社会，促进社会进步而提供的服务。
志愿服务精神提倡志愿者欣赏他人、与人为善、有爱
无碍、平等尊重，这便是友爱精神。
志愿服务包含着深刻的互助精神，它提倡互相帮助、助
人自助。
进步精神是志愿服务精神的重要组成部分，志愿者通过参与志愿服务，使自己的能
力得到提高，同时促进了社会的进步。
中国青年志愿者协会成立于1994年12月5日，是由志愿从事社会公益事业与社会保
障事业的各界青年组成的全国性社会团体，是全国青联团体会员，联合国国际志愿服务协调
委员会联席会员组织。
协会通过组织和指导全国青年志愿服务活动，为社会提供志愿服务，
推动社会主义精神文明建设，促进社会主义市场经济体制的建立和完善，提高青年的整体素
（:
20XX年家庭农场主题培训心得）质，为经济社会的协调发展和全面进步做出贡献。
协会在宪法和法律的范围内开展工作，奉
行“奉献、友爱、互助、进步”的准则。
青年志愿者协会遍布各地，各个学校也有志愿者组
织
志愿服务起源于西方，中国的传统文化也深深地融入到志愿者文化中，20XX年中国志愿
者事业得到长足的发展和进步。
志愿者精髓就是不计回报的帮助弱势群体，让他们得到社会
大家庭的关怀
对社会而言，志愿活动传递爱心，传播文明。
志愿者在把关怀带给社会的同时，也传递
了爱心，传播了文明；
有助于建立和谐社会。
志愿工作，提供了社交和互相帮助的机会，加
强了人与人的交往及关怀，减低彼此间的疏远感，促进社会和谐；
促进社会进步。
社会的进
步需要全社会的共同参与和努力。
对志愿者个人而言，志愿者通过参与志愿工作，有机会为
社会出力，尽一份公民责任和义务。
丰富生活体验。
志愿者利用空余时间，参与一些有意义
的工作和活动，既可扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会的人和事，加深对社会的认识。
提供学习的机会。
在参与志愿工作过程中，除了可以帮助人以外，更可培养自己的组织及
领导能力。
学习新知识、增强自信心及学会与人相处等。
对服务对象而言，接受个人化服务。
志愿者服务，提供大量的人力资源的同时，更能发挥服务的人性化、个人化及全面化的功能，
从而令服务对象受益。
帮助融入社会，增强归属感。
通过志愿者服务，能有效地帮助服务对
象扩大社交圈子，增强他们对人、对社会的信心，同时，志愿者以亲切的关怀和鼓励，帮助
服务对象减轻接受服务时的自卑感和疏远感，从而使其建立自尊心和自信心。
只有更多的人参与志愿服务工作，这个社会才会更加美好。
成为一名志愿者，参与公益
活动要对组织的机构有一个清楚的了解和认识，对活动内容也要清楚流程，尤其熟悉受助者
的生活状态，保证受助者的尊严，照顾到他们的内心感受。
其次我们应该熟悉我们自己的性
格，给自己一个明确的定位。
一年很快过去了，我也即将迈入大二。
回顾这一年，我参加的志愿者活动并不是很多。
但是在那过程中，我真正体会到了志愿服务不仅仅是给他人带来快乐，更是给自己带来快乐。
在服务过程中体会到了真善美，使我们更加积极地面对生活。
当我们在抱怨的时候，只要想
起她们，就会勇气面对生活。
志愿者是什么，志愿服务又是什么。
我们可能知道的并不多，
但在服务的过程中，实践会告诉你答案。
20XX年新型职业农民培训
20XX年洪雅县新型职业农民培训
（文件节选）
一、20XX年中央“一号文件”《关于落实发展新理念加快农业现代化实现全面小康目标的若干意见》。
（1）持续夯实现代农业基础，提高农业质量效益和竞争力。
（2）加强资源保护和生态修复，推动农业绿色发展。
（3）推进农村产业融合，促进农民收入持续较快增长。
（4）推动城乡协调发展，提高新农村建设水平。
（5）深化推进农村改革，增强农村发展内生动力。
（6）加强和改善党对“三农”工作指导。
二、《农业部办公厅、财政部办公厅关于做好20XX年新型职业农民培育工作的通知》（农办财[20XX]38号）
《四川省人民政府办公厅关于加快新型职业农民培育工作的意见》（川办发[20XX]77号）
《关于做好四川省20XX年新型职业农民培育工作的通知》（川农业
[20XX]47号）
三、培训目标与导向
按照“科技兴农、人才强农、新型职业农民固农”的战略要求，以造就高素质新型农业经营主体为目标，以服务现代农业产业发展和促进农业从业者职业化为导向，着力培养一大批有文化、懂技术、会经营的新型职业农民，为农业现代化强有力的人力保障和智力支撑。
四、培育方式
实行“一点两线，全程分段”培训，即以产业发展为立足点，以生产技能和经营管理水平提升为两条主线，分段集中培训，实训实习，参观考察和生产实践相结合。
五、强化精准培训
通过教育培训提高职业农民综合素质和生产经营水平，通过规范管理引导农民走上职业发展道路，通过政策支持提高职业农民自我发展能力。
六、培训对象
重点培育以专业大户、家庭农场、农民合作社、农业企业及返乡大学生、返乡农民工等涉家创业者为主的生产经营弄职业农民，适当兼顾专业技能型和专业服务型职业农民。
原则上培育对象年龄不超过55周岁。
20XX乡建中心暑期实践个人总结
每一段路都是一种领悟
--乡建中心暑期实践个人总结
每一次打开电脑，看到墙纸上的字：
“每一段路都是一种领悟”，都会在心中暗示自己：
我每走过一段路，都要不断地反思，从中领悟一些有用的东西来。
今天，像往常一样，只是，今天回忆的日子有点特殊：
这是前段时间我参加第十六届全国大学生支农交流研讨会的日子。
回忆这些日子，我有种无法言喻的感觉：
这是我这个暑假做的最有意义的事情了，这些日子我也终将铭记一生，铭记着那些人，那些地方，那些事；
但是，要我坐下来谈收获，谈心得，我无从谈起，心里面一片空白，觉得那些日子对我的影响不大，没什么收获，是多么的苍白，苍白的让我害怕。
坐在电脑前，查看着那段日子的照片，翻看着那时做的笔记，重拾某些深刻的记忆，那些可以触动我内心的，是多么的凌乱！
与其说是总结，倒不如说是梳理。
在七月十九号的下午，我乘公交车前往海淀区温泉村，在那里开始为期七天的理论培训。
我在圆明园东门上的车，当我到达温泉村的培训基地时，我不止一次的感叹：
哎！
一下子从大都市掉到小山沟里面了。
我明白：
在这里，我将会过上一种不同的生活，我期待着丰富多彩的收获，既然我来了，我就一定要坚持下去。
一。
震撼：
温教授《全球化危机转嫁与中国生态文明建设》
来到乡建的第一天，或许是他们的特意安排，第一节课让温教授给我们“当头一棒”。
这一节课，我印象最深刻的，也是对我触动最大的，就是解构西方资本主义国家的话语体系，构建我们自己的发展中国家话语体系。
这意味着什么？
我们在大学里学的知识是不适合中国甚至是错误的；
我们国家上至领导人下至黎民百姓的思想，言语将得到质疑甚至批判。
听了他的课，一下子让我们清醒了许多，这也是这节课的目的所在吧。
谈到构建自己的话语体系，哪是容易的事啊？
温教授做到了，而且用他自己的思想影响着他的学生。
在震撼之余，我常常这样安慰自己：
教授们博学多识，见多识广，每位教授都
有自己的一套言语。
说到实处，我何尝不想这样？
用自己独到的思想去影响他人，用自己的行动来改造社会。
而现在又能做些什么呢？
读书，领悟；
实践，反思；
修炼自我！
二。
痛苦：
乡建，教我如何对待你
在乡建中心，“痛苦”这俩字最先是从魏学长的嘴里说出的。
那天早上，魏老师朝话。
他问我们：
“你们痛苦吗？
”我当时站在那里，“我有何痛苦？
来到这里，虽然条件不太好，时间安排很紧张，身心很累，但我觉得还好；
至于思想上的冲突，也没什么。
”其实，那天是我过得最痛苦的一天，差点儿没坚持下来。
那一天，我对乡建中心有种新的认识，这是我不太赞同的：
乡建中心探索农村未来的路子，更多是探索农民组织化，农村合作社的发展。
正如温教授说的：
“我所做的，只是想把农民的风险降到最小，受到伤害最小。
”对于农民合作社，我不是否定，只是觉得很不现实，在那天的课程里，谈得大概都是些关于农村合作社或是农业发展的吧，发自内心的说，我对这些没太大的兴趣，我来自农村，也关注三农，但我认为像乡建中心这种研究农村的方式不是我所认同的。
之所以痛苦，除了没兴趣和不认同这里的文化，还有就是，既不否定乡
建的作为，又要坚持自己的想法，但又说不出各自的优劣之处，既无法接受乡建的观念，又不能让自己的想法成熟。
现在想来，说到底，乡建走的是一条自保式，委婉的农村改良之路，而我，更想站在管理者的立场，自上而下的去改造农村。
对于这两种想法，后者过于理想化，不太现实吧，自己也觉得目前中国的经济尚不成熟，实现起来很难。
那天，就纠结着，痛苦着，听着我觉得很乏味的课，我真的很想退出那样的队伍，离开乡建，但是，最终我还是坚持下来了，目的是汲取它的精华，来丰满自己的羽翼，让自己的想法更加现实，成熟！
除此之外，在那里也接触到了小毛驴市民农园，cSa农业，家庭农场等。
三。
拉练：
经历了，意犹未尽
在去乡建中心之前，拉练，一直是停留在脑海中的一件事，只是听说拉练很苦，很累。
在这里参加的这次拉练，注定我会终生难忘，不仅仅是因为这是第一次，更多的是和那样一群志同道合的在一起。
这次拉练，又饿又累是共同的体验，在回去的路上，令我印象深刻的是八组的队长陈龙，他跑前跑后的督促鼓励大家跟上队伍，他还一个人大声的
唱起了《我是一枚小蛋壳》，这种勇气很鼓舞人。
其实，像这种拉练，虽然累点，我们也是可以进行的有声有色的，而不是像一支打了败仗的队伍，而且，在拉练的过程中，照顾好同伴是必不可少的，尤其是男生要保护好女生的安全。
我想：
应该多些机会，进行这些拉练，对于个人，团队，都是一种历练，考验！
四。
学习：
学长教诲，终生受益
在参加乡建活动的队伍中，我很欣慰，能与我的直系学长一起交流，这或许是一种莫大的缘分吧。
在这里，让我受益最大的人或许就是这个学长了，他教会了我怎么去学习，如何去思考。
第一：
一天晚上，考虑到下乡调研的事，我找他请教关于调研的方法与注意事项。
我们都学过社会调查，虽然我刚刚学过，但忘得差不多了，请教学长，更觉得是一种补课。
我学的是社会工作专业，社会调查方法是专业的三大核心课程之一，向学长说明了我的意思，他就问我社会调查方法那本书你带了没？
我摇了摇头。
他讲了那本书的重要性，及他是如何把那本书带在身边的，并且不停的翻看，他说，“社会调查方法这是咱们最好的一本书”。
那晚，他给我讲了很多书里面的内容，甚至是概念都记得一清二楚。
“学以致用”，是对我最大的提醒。
第二：
一天中午，我们在一起吃饭，给我说了很多话，意思是我不能太沉默了，要用于发言，表现自己，锻炼自己；
我是代表一个社团，要通过这个机会推销自己的社团。
我是一个很渴望展现自己的人，但好多机会都被自己弄丢了，这源于内心对自己的信心不足，总是找各种借口安慰自己。
在乡建，我觉得最大的挑战就是朝话。
每天早上面对上百人，站在高高的桌子上面，分享自己想说的话。
我很想上去，但是，内心里总是有一种栅栏，让我一再的退缩。
不过，想想学长的话，听听自己的心声，我还是上去了，“这是我第一次站这么高，面对这么多人?
?
”，下面的掌声是一种鼓励，鼓励我战胜了自己，激励着我前进！
第三：
学长只身骑行去西藏。
大二的暑假，学长跟队伍前去支教，支教结束一个人开始了西藏之行。
我很佩服他的这种勇气与精神。
他自己也说了在整个过程中，经历着生与死的考验，是如何面对亲情，友情与爱情的。
只有经历了，才会真正明白亲情，友情，爱情的重要。
五。
社团建设：
文化塑人，学习成人
社团建设是乡建七天培训的一部分，在这方面我收获还是蛮多的。
来到乡建中心的人，极大多数是社团代表，社团都是全国各地的三农社团。
来到这里的人，志同道合，关注社会，责任感强，怀揣着三农梦；
在这里，他们谈社会，论人生，交流思想，展示理想。
或许，全国各地的三农社团都是这种类似的文化，家文化，有理想，有思想，关注时事，论道人生。
在社团发展的问题上，首先就是社团的定位：
目前，各个社团的定位不一，学习型，实践型，读书型，公益型等，对于社团的发展，定位最关键，乡建中心是很关注这方面的，他给出了这样几个定位：
文化的阵地，多元学习的平台，对外交流的窗口。
社团定位与社团文化息息相关，我们只有找准定位，搞清楚自己努力的大方向，社团的文化才可以很好的传承与发展；
其次是实践活动与理论学习的协调关系：
目前大多数社团都存在重实践，轻理论的问题。
一个好的社团，不是靠做活动做出来的，得靠理论学习，通过学习，来丰富知识，开阔眼界，深化思想，进而在做活动的过程中，展示，运用我们的学习成果。
所以，社团的良好发展，最根本的就是做好理论学习；
在学习的过程中，发现问题，提出问题，并以专题调研，讨论的方式去解决问题。
最后，是跟河大三农发展研究会的赵副会长交流，校方资源的利用。
与他们相比，我们有大量的好资源可以利用，但是，从自己的活动与社团发展中，我们对这些资源的利用程度很低。
校方资源，利用好了，在提高社团发展质量的同时，又得到了学校的支持。
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