高三复习必修3 文言文课时精练Word文件下载.docx

高三复习必修3 文言文课时精练Word文件下载.docx

《高三复习必修3 文言文课时精练Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三复习必修3 文言文课时精练Word文件下载.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

董仲舒传》：

“立大学以教于国，设庠序以化于邑。

”

5．申之以孝悌之义

孝悌：

孝，指对父母还报的爱；

悌，指兄弟姐妹的友爱，也包括和朋友之间的友爱。

孔子非常重视孝悌，认为孝悌是做人、做学问的根本。

6．君子博学而日参省乎己

君子：

特指有学问有修养的人。

“君子”一词出自《易经》，被全面引用最后上升到士大夫及读书人的道德品质始自孔子，并被以后的儒家学派不断完善，成为中国人的道德典范。

7．故不积跬步

跬：

古代跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”。

8．外连衡而斗诸侯

连衡：

秦国采用的一种离间六国，使它们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。

也作“连横”。

9．南取汉中

汉中：

位于陕西省西南部，古称梁州、南郑、天汉，是汉王朝的发祥地，长江第一大支流汉江的源头，秦巴山片区三大中心城市之一，有“汉家发祥地，中华聚宝盆”的美誉。

10．战国“四公子”：

战国时代末期秦国越来越强大，各诸侯国贵族为了对付秦国的入侵和挽救本国免于灭亡，竭力网罗人才。

他们礼贤下士，广招宾客，以扩大自己的势力，因此养“士”（包括学士、方士、策士或术士以及食客）之风盛行。

当时，以养“士”著称的有魏国的信陵君魏无忌、齐国的孟尝君田文、赵国的平原君赵胜、楚国的春申君黄歇。

因其四人都是王公贵族（一般是国家君王的后代），后人称之为战国“四公子”。

11．南取百越之地，以为桂林、象郡

百越：

古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称，统称百越。

也叫“百粤”。

郡：

古代的行政区域。

秦统一天下设三十六郡，隋唐后州郡互称，明清称府。

12．而倔起阡陌之中

阡陌：

在广袤田野上呈南北走向和东西走向并且相互交错的田埂。

阡，南北走向的田埂；

陌，东西走向的田埂。

13．一夫作难而七庙隳

七庙：

本指四亲（高祖、曾祖、祖、父）庙、二祧（高祖的父和祖父）庙和始祖庙。

《礼记·

王制》：

“天子七庙，三昭三穆，与太祖之庙而七。

”后泛指天子的宗庙。

14．授之书而习其句读者

句读：

古人指文辞休止和停顿处。

文辞语意已尽处为句，未尽而须停顿的地方为读。

15．六艺经传皆通习之

六艺经传：

六经的经文和传文。

六艺，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。

“六艺”有时是指礼、乐、射、御、书、术等六种技艺。

传，古代解释经书的著作。

如《春秋左氏传》《诗经毛氏传》等。

“六艺经传”一词源于《史记·

太史公自序》中所引其父司马谈之言：

“夫儒者六艺为法，六艺经传以千万数，累世不能通其学，当年不能究其礼。

二、理解常见文言实词在文中的含义

16．写出下列通假字的本字，并解释其义

（1）直不百步耳　　　　　　　通________，________________________________________

（2）则无望民之多于邻国也通________，________________________________________

（3）颁白者不负戴于道路矣通________，________________________________________

（4）涂有饿莩通________，_________________________________________

（5）

以为轮通________，_________________________________________

（6）虽有槁暴，不复挺者通________，__________________________________________

通________，_________________________________________

（7）则知明而行无过矣通________，________________________________________

（8）君子生非异也通________，_________________________________________

（9）合从缔交通________，_________________________________________

（10）而倔起阡陌之中通________，_________________________________________

（11）赢粮而景从通________，_________________________________________

（12）所以传道受业解惑也通________，_________________________________________

（13）或师焉，或不焉通________，_______________________________________

答案　

（1）“只”　只是、不过　

（2）“毋”　不要　（3）“斑”　头发花　（4）“途”　道路　（5）“煣”　使弯曲　（6）“又”

再　“曝”　晒　（7）“智”　智慧　（8）“性”　资质、禀赋

（9）“纵”　战国时期六国联合起来共同对付秦国的策略，称为“合纵”　（10）“崛”　兴起　（11）“影”　影子　（12）“授”　传授，教授　（13）“否”　不，没有

17．解释下列句中加点的实词

（1）河内凶：

___________________________________________________________________

（2）不违农时：

_________________________________________________________________

（3）数罟不入洿池：

_______________________________________________________________

（4）涂有饿莩：

____________________________________________________________________

（5）非我也，岁也：

（6）谨庠序之教：

__________________________________________________________________

（7）申之以孝悌之义：

_____________________________________________________________

（8）君子博学而日参省乎己：

________________________________________________________

（9）金就砺则利：

（10）故不积跬步：

________________________________________________________________

（11）于是秦人拱手而取西河之外：

___________________________________________________

（12）氓隶之人：

（13）然秦以区区之地：

（14）句读之不知：

（15）君子不齿：

答案　

（1）荒年，谷物收成不好　

（2）耽误　（3）细密的网；

池塘　（4）饿死的人　（5）年成　（6）学校　（7）尊敬父母，敬爱兄长　（8）验、检查；

省察　（9）磨刀石　（10）半步。

古代称跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”　（11）两手合抱，形容毫不费力　（12）下层人民　（13）狭小　（14）古人指文辞休止和停顿处，即断句　（15）不屑与之同列，羞与为伍，意思是看不起

18．解释下列加点的古今异义词的古义

（1）寡人之于国也

古义：

________________________________________________________________________

今义：

形影孤单之人。

（2）河内凶

泛指河流。

（3）弃甲曳兵而走

一般行走。

（4）是使民养生丧死无憾也

保养身体。

（5）君子博学而日参省乎己

知识、学识渊博。

（6）蚓无爪牙之利

坏人的党羽、帮凶。

（7）非蛇鳝之穴无可寄托者

托付；

把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。

（8）蟹六跪而二螯

双膝弯曲，使一个或两个膝盖着地。

（9）以致天下之士

连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。

（10）山东豪俊遂并起而亡秦族矣

山东省。

（11）然后践华为城，因河为池。

（12）国家无事

一个国家的整个区域。

（13）古之学者必有师

在学术上有一定成就的人。

（14）小学而大遗

对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育。

（15）吾从而师之

表目的和结果的连词。

答案　

（1）古代君主的自称。

（2）黄河。

（3）逃跑。

（4）供养活着的人。

（5）广泛地学习。

（6）爪子和牙齿。

比喻得力的助手。

（7）寄身、托身、容身。

（8）文中指蟹腿。

（9）用来招纳。

（10）崤山以东，即东方诸国。

（11）黄河。

（12）诸侯封地和大夫封地。

（13）泛指求学的人，读书人。

（14）小的方面学习。

（15）动词“从”和连词“而”，“从”译为“跟从”。

19．解释下列多义词

（1）发

（2）加

（3）绝

（4）假

（5）道

（6）传

答案　

（1）打开、开启/征发、征调/开放/出发/兴起、崛起/发作、抒发/表现、显露/头发/启发　

（2）更、更加/夸大、超过/加上，把一物放在另一物上/施与、给予/增加/益处、好处/施用、施加/胜过　（3）挣断、断绝/横渡/隔绝/绝交/停止、中断/奇异、独特/极、非常　（4）借助/假装/借给/宽容/临时的、代理的/假期/假如　（5）道路/取道/行程/道理/方法、策略/法令、制度/说、谈论　（6）传递、传送/传授、教授/流传/驿站、客舍/古代解释经书的文字

20．指出下列加点词语的活用类型并释义

（1）养生丧死无憾：

（2）五亩之宅，树之以桑：

（3）然而不王者，未之有也：

_______________________________________________________

（4）五十者可以衣帛矣：

___________________________________________________________

（5）谨庠序之教：

（6）王无罪岁，斯天下之民至焉：

____________________________________________________

（7）填然鼓之：

（8）故木受绳则直：

（9）君子博学而日参省乎己：

（10）不如登高之博见也：

（11）假舟楫者，非能水也：

_________________________________________________________

（12）上食埃土，下饮黄泉，用心一也：

______________________________________________

（13）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意：

_________________________________________

（14）南取汉中，西举巴、蜀：

（15）天下云集响应：

______________________________________________________________

（16）履至尊而制六合：

（17）序八州而朝同列：

____________________________________________________________

（18）外连衡而斗诸侯：

（19）吞二周而亡诸侯：

（20）却匈奴七百余里：

（21）且夫天下非小弱也：

__________________________________________________________

（22）会盟而谋弱秦：

（23）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱：

（24）金城千里，子孙帝王万世之业也：

_______________________________________________

（25）以愚黔首：

（26）赢粮而景从：

（27）而耻学于师：

（28）小学而大遗：

（29）孔子师郯子：

答案　

（1）动词作名词，活着的人。

（2）名词作动词，种植。

（3）读“wà

nɡ”，名词作动词，称王，统一天下。

（4）名词作动词，穿。

（5）形容词作动词，谨慎地办好。

（6）名词作动词，归罪，归咎。

（7）名词作动词，击鼓。

（8）形容词作动词，变直。

（9）名词作状语，每天。

（10）形容词作名词，高处。

（11）名词作动词，游水。

（12）名词作状语，向上，向下；

数词作动词，专一。

（13）名词作状语，像席子一样，像包袱一样，像口袋一样。

（14）名词作状语，向南，向西。

（15）名词作状语，像云一样，像响声一样。

（16）名词作动词，登上。

（17）名词的使动用法，使……依次序排列，使……朝拜。

（18）动词的使动用法，使……相斗。

（19）动词的使动用法，使……灭亡。

（20）动词的使动用法，使……退却。

（21）形容词作动词，变小，变弱。

（22）形容词的使动用法，使……变弱。

（23）名词作状语，向北。

（24）名词作动词，做帝王。

（25）使动用法，使……愚昧。

（26）名词作状语，像影子那样。

（27）意动用法，以……为耻。

（28）形容词作名词，小的方面，大的方面。

（29）名词的意动用法，以……为师。

三、理解常见文言虚词在文中的意义和用法

21．重点虚词系列练

指出下列句中“于”字的意义和用法

（1）青，取之于蓝，而青于蓝：

_____________________________________________________

（2）于其身也，则耻师焉：

（3）寡人之于国也：

（4）则移其民于河东：

（5）六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余：

__________________________________________

（6）燕王欲结于君：

（7）业精于勤，荒于嬉：

（8）归璧于赵：

答案　

（1）从；

比，均为介词　

（2）对，对于，介词　（3）对于，介词　（4）到，介词　（5）被；

向，均为介词　（6）同、和，介词　（7）由于，均为介词　（8）到，介词

四、理解与现代汉语不同的句式和用法

22．指出下列句子的句式特点并按要求归类

①虽有槁暴，不复挺者，

使之然也

②谨庠序之教，申之以孝悌之义

③蚓无爪牙之利，筋骨之强

④道之所存，师之所存也

⑤不拘于时，学于余

⑥句读之不知，惑之不解

⑦则无望民之多于邻国也

⑧身死人手，为天下笑者，何也

⑨然而不王者，未之有也

⑩

以为轮

⑪委命下吏

⑫耻学于师

（1）判断句：

（2）状语后置句：

（3）定语后置句：

（4）宾语前置句：

（5）被动句：

_____________________________________________________________________

（6）省略句：

___