歌剧未婚妻幻想曲Fantaisie La FianceeOp35欧贝尔Auber卡尔卡西Carcassi古典吉他谱Word文档格式.docx

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24101:

"安装手算@#@安装手算总结@#@电气工程@#@强电部分@#@1、熟悉图纸：

@#@①先看设计说明，把设计说明上的工程所用材料及防雷部分的说明全部记下来，然后说明上一般都附有图例，把图例上所有的需要数个数的（配电箱分不同规格、灯具、插座、开关等）都分别统计出数量；@#@②看系统图时应对上平面图，了解管子的走向。

@#@系统图上的上下方向一般在平面图只有点或圈表示（说明是垂直走的）；@#@系统图上的左右方向在平面图上左右走；@#@系统图上的斜线45度方向走，说明在平面图上前后走的管道；@#@系统图上用标高推其立管的高度，平面图上可以量出干管及支管的水平段长度；@#@@#@2、工程量计算流程：

@#@首先从室外→→→总配电箱→→→单元配电箱→→→户内配电箱→→→各个回路（照明、插座等）。

@#@@#@3、计算步骤：

@#@先算管（槽）后算线（缆），管（槽）不进箱、线（缆）进箱。

@#@@#@4、有关规定：

@#@室外进线图纸上未标注的情况下，室外预留1.5m（室外至外墙皮）；@#@电缆进箱长度加2m，电线进箱长度为配电箱的半周长；@#@没给实际做法的情况，考虑地面做法为0.3m。

@#@所有的电线管子全部为暗敷（在混凝土楼板及墙面、地面中，在平面图中量管子时只有楼梯处的管子一般按图上画的量，其它房间的管子可以按两点间最短距离量）@#@计算电气工程应撑握以下的计算规律：

@#@@#@1）、照明灯具支线一般是两根导线，要求带接地的则是三根导线，一根火线与一根零线形成回路，灯就可以亮了，但为了确保安全用电，规范要求安装高度在距地2.4米以下的金属灯具必须连接PE专用保护线（从配电箱引来），应该注意卫生间或走廓上的壁灯安装高度@#@2）、N联开关共有（N+1）根导线，照明灯具的开关必须接在相线（也称火线）上，无论是几联开关，只接进去一根相线，再从开关接出来控制线，几联开关就应该有几条控制线，所以，双联开关有三根导线，三联开关有四根导线，以此类堆。

@#@@#@3）、单相插座支线有三根导线，现行国家规范要求照明支路和插座支路分开，一般照明支线在顶棚上敷设，插座支路在地面下敷设，并且在插座回路上安装漏电保护器，插座支路导线根数由极数（孔数）最多的插座决定，所经二、三孔双联插座是三根导线，若是四联三极插座也是三根线。

@#@单相三孔插座中间孔接保护线（PE），下面两孔是左接中性线，（为零线N）右接相线L，单相两孔插座则无保护线@#@4）、三相五线制供电干线，其中有三根相线，（现称L1、L2、L3即原来的A、B、C）一根零线N，一根专用保护线PE，也有的是单相三线制供电方式，即一根相线、一根零线、一根保护线。

@#@@#@A、从室外至配电箱的计算过程为：

@#@入户管道长度=水平段长度+竖直段长度（其中水平段长度=1.5+图上外墙皮至配电箱量出的尺寸，竖直段长度=室外地坪下的0.8米+室内外高差常规为0.4+配电箱距地高度一般为1.4米）=Y米@#@入户电缆长度=（Y米+2米+2米）*1.025=（其中2米为进箱预留的长度，另2米为入户处预留的长度）@#@入户电缆头为1个@#@B、从配电箱至配电箱的计算为：

@#@@#@管子长度=水平段长度+竖直段长度（其中水平段长度为图上所量尺寸，竖直段长度=（配电箱距地高度+0.2米）*2=Y米@#@各种规格的电线长度=（Y米+配电箱的半周长+另一个配电箱的半周长）*线的根数@#@各种规格电线端子的个数=有几根电线就有几个端子*2（其中2面配电箱都有）@#@C、从配电箱至照明回路的计算为：

@#@（照明回路一般沿顶板敷设）@#@管子长度=水平段长度+竖直段长度（其中水平段长度为图上所有灯具和开关相连量出的尺寸，竖直段长度=（层高-配电箱距地高度）+（层高-开关距地高度）*此照明回路开关的个数@#@=Y米@#@各种规格的电线长度=（Y米+配电箱的半周长）*线的根数@#@各种规格电线端子的个数=有几根电线就有几个端子*1（其中1指一侧有配电箱）@#@D、从配电箱至插座回路的计算为：

@#@（插座回路一般沿地面敷设）@#@管子长度=水平段长度+竖直段长度（其中水平段长度为图上同一插座回路相连量出的尺寸，竖直段长度=（配电箱距地高度+0.2）+（插座距地高度+0.2）*此插座回路插座头的个数=Y米@#@各种规格的电线长度=（Y米+配电箱的半周长）*线的根数@#@各种规格电线端子的个数=有几根电线就有几个端子*1（其中1指一侧有配电箱）@#@配电箱二次接线是指该配电箱与连接各配电箱之间的干线及其用户支线的连接线头个数，一根导线进或出配电箱就有一个接线头，一根电缆（不论几芯）进、出配电箱就是一个电缆终端头。

@#@@#@一般可以这样考虑：

@#@1、支线导线（除PE线外）与断路器接线也连接是无端子外部接线2、PE线与端子板连接是焊接线端子板连接，3、干线导线（除PE线外）并接、对接、或导线与设备连接是压接线端子接线。

@#@@#@5、计算时应注意的问题：

@#@①电缆算出的实际量，需乘1.025的弯折系数，电缆头及电线端子图例上不给的，但是需要数，接配电箱时有几根数几个，接用电器时不需数；@#@②接线盒的数量为所有灯具和插座的总数，开关盒的数量是所有开关的总数；@#@@#@③套价时注意有没主材的需把主材加进去；@#@④YJV4*120的意思是指4芯120平方毫米的电缆1根，BV4*35的意识是指35平方毫米的电线4根。

@#@@#@弱电部分@#@1、计算原理同强电的配电箱至插座回路的原理相同，只是弱电系统不用算线，只算管（槽），所有与线相关的量都不用计算了（如电缆头等）。

@#@@#@2、与强电不一样的地方：

@#@①套价时弱电插座套面板，不能套插座；@#@②算对讲系统时不需算室外进线（因为其是一个独立的系统，不需外引线），只需算一个电源供电的管和线；@#@③一般情况下网络与电话为同管敷设的，也有不同管的，看情况而定，同管就算一次管就行了。

@#@@#@防雷接地部分@#@1、此部分只需算四部分的量：

@#@①屋面上只需算避雷网的长度=把屋顶上图纸上画（╳╳）的全部加起来；@#@如特殊情况有的工地做避雷网的混凝土块应按间距1米将其数出来②@#@首层算室内接地母线及室外接地母线的长度=首层接地图上的接地线全部加起来*1.039；@#@③避雷引下线的长度=引下线的个数*引下线的高度（一般引下线高度应从檐口至钢筋混凝土基础处的标高）；@#@④@#@在一层接地图上数断接卡子的个数。

@#@5、在卫生间数局部等电位箱的数量6、在一层总配电箱位置数总等电位箱7、总等电位箱与局部等电位的接地母线的长度8、角钢接地极按图上数出根数9、高层结构每3层应将其塑钢窗户和引下线连接起来应计算均压环的长度=连接处同一层圈梁的长度@#@电气工程相关套价的项目如下：

@#@强电部分1、不同规格的配电箱2、各种部位的插座3、各种形式的开关4、各种灯具、5、接线盒、6、开关盒、7、各种规格的管子8、各种规格的电线、（一般截面大于6MM2的全部套动力线路，小于6MM2的全部套照明线路）9、各种规格的电缆、10电缆头11、电缆端子（一般16MM2以下的端子全部为无端子，16MM2以上的端子为焊端子）@#@弱电部分：

@#@1、不同规格的配电箱2、各种插座3、接线盒4、各种规格的管子、@#@避雷部分：

@#@1、避雷网2、避雷引下线路3、断接卡子4、角钢接地极5、户外接地母线6、户内接地母线7、总等电位箱8、局部等电位箱9、均压环10、接地网调试@#@给排水工程（包括给水及排水）@#@给水部分@#@1、先数给水入口处及室内的给水器具（如阀门、水表等），根据管径不同分开统计。

@#@@#@2、算量时先算干管，再算立管，最后算支管；@#@根据管径不同合计处其总量；@#@变径点选在有接管的地方或是接了设备的地方。

@#@@#@3、一般情况下室外进户预留1.5m，接用水设备（如洗脸盆、大便器、洗涤盆等）的短立管每个接点高度按0.3m考虑。

@#@@#@4、算完量时需把穿墙、穿楼板套管数出来，如果是钢管的情况下需算其支架重量及除锈刷油面积（32及32以下的钢管和所有的塑料管不用算支架因为定额里综合了）；@#@若是室外的或是地沟内的给水管道应按图纸说明上的要求计算保温体积。

@#@@#@5、套价时一般都看上设计说明，说明上说用什么管，就套什么管材；@#@说明上说刷几遍漆就套几遍漆；@#@说明上说做什么保温就套什么保温；@#@最后的给管道冲洗一遍（所有饮用水都需冲洗）。

@#@@#@给水入户干管的计算@#@1、数给水入户的入户装置（一般按标准图集进行数，如没有写图集就按图上画的数，切记入户的管子多大规格，所有的入户装置为多大规格，一般为阀门、水表等）@#@2、入户不同干管的长度=1.5（为外墙皮预留的）+干管图上量出的长度（砖混楼在一层地沟图上量，砖混楼一般干管在地沟里安装，高层结构在地下一层图上量，一般在地下一层顶板下安装）@#@3、室外1.5米管道的挖土方（一般如安装和土建是一个单位施工的，不给计算）@#@给水立管的计算@#@1、立管的长度=1.5（为干管入户的标高）+每一层的层高*层数（一般看系统图就可算出）@#@2、立管上的阀门（阀门规格与立管的规格相同）@#@3、立管穿楼板套管（多大规格的立管套管为多大规格）@#@给水支管的计算@#@1、给水支管的长=图上从管井量出的水平段长度+返到地面垫层里的高度+0.3*所接给水设备的个数（在计算给水支管时一定要按系统图上标明的规格分开进行计算，一般都在给排水大样图上画）@#@2、穿墙套管（一般为管井中的立管接出的支管处有此套管）@#@3、给水支管上接的对应规格的水表、阀门（在套定额时一般水表里包括一个阀门，所以此处的阀门不需再进行套定额了）@#@给水工程套定额的项目：

@#@@#@1、各种规格的给水管子2、各种规格的阀门3、各种规格的水表、4穿楼板套管5、穿墙套管6、管道冲洗7、室外1.5米给水管道的挖土方@#@排水部分@#@排水工程分有压排水管道和无压排水管道（在高层建筑中排地下集水坑中的水所用的排水管道为有压排水管道，一般民用的排水全部为无压排水管道），高层建筑中有地下和地上全部采用铸铁排水管的，需好好看图纸的说明。

@#@@#@1、排水工程里需数地漏的个数，洗脸盆、洗菜池、坐便器、淋浴器等（一般一层为铸铁地漏，二层以上为塑料地漏需分开进行统计）洗脸盆等都给水里数就不用数了，只数一次就好；@#@排水管道上有检查口，但是在算量里就不用数了（定额里都考虑了）；@#@，如果是铸铁的需除锈刷油。

@#@@#@2、排水管一般不和给水及采暖管一起走，它是独立的，直接排入市政排水管网；@#@一般情况下首层和其他层分开计算，正负0以下及出屋面的均采用铸铁管道，正负0以上的一般都采用塑料管；@#@而且首层为独立外排，不与其它层共排；@#@排水短立管上接大便器的立管长度都按0.5米考虑，具体管径一般接大便器的管径都是等于100的，接其它排水设备的（具体看系统图上标注的）。

@#@@#@3、排水支管：

@#@一般卫生间都是从楼板下50CM处接出接至楼地面处和排水设备相连，（所以短立管按0.5米考虑）厨房一般是从楼板上30CM处接出，不需上返的太高一般按0.3米考虑@#@铸铁干管及±@#@0以下立管的长度计算为：

@#@@#@A、铸铁干管及±@#@0以下立管的长度为=3米（室外预留）+一层图上从外墙皮量至立管处的尺寸+系统图上标明的排水管底的标高（一般为1.7米）@#@B、排水干管室外3米的土方工程量（一般安装和土建为一个单位施工的也不给计算）@#@排水塑料立管的长度计算为：

@#@@#@立管长=各立管的总高度（各立管每一层的层高*总的层数）*立管的数量@#@出屋面铸铁管的长度计算为：

@#@@#@出屋面铸铁管长=1米（一般出屋面管为1米，看系统图上标的尺寸进行计算）*立管的数量@#@屋面铸铁风帽一般在土建中按“个”计算@#@排水支管的长度计算为：

@#@@#@排水支管应按系统图上标明的尺寸分开计算，一般接大便器的排水管径大一些，接其它设备的管径比较小一些，对照上给排水大样图和系统图将各种规格管子分开计算。

@#@@#@卫生间排水支管长度=在平面图上将各种规格管子的长度量出+0.5米*接排水设备的数量厨房排水支管长度=在平面图上将各种规格管子的长度量出+0.3米*接排水设备的数量（一般就为1个洗菜池）@#@地下部分及出屋面部分管道的除锈、刷油需从五金手册上查出其除锈、刷油工程量@#@地面扫除口在图纸上看如有就计算@#@排水工程套定额的项目：

@#@1、地下部分的各种规格铸铁管2、地上部分各种规格的塑料管、3一层的铸铁地漏4、二层以上的塑料地漏5、各种卫生设备的安装6、排水管道的支架不计算因为在塑料管道中已考虑7、地下排水管道的除锈、刷油8、室外3米排水管道的土方开挖工程量、回填工程量@#@采暖工程@#@采暖部分@#@1、采暖工程分地热采暖和散热器采暖，一般采暖管道都需做保温，室内的采暖管道不需做保温，但目前的建筑基本上室内看不到采暖管道，所有的采暖管道都在地沟里或管井内，所以都应保温，如管道的保温厚度或保温材料用的不一样就把不同的保温厚度或保温材料的管子分开计算，以方便管道的保温及除锈、刷油的计算。

@#@@#@首先地热采暖的计算@#@

（一）、干管的计算@#@1）采暖入户装置的计算，一般按标准图集查可得，多大规格的入户管对应多大规格的各种阀门、过滤器、热量表；@#@一般压力表、温度计不分规格。

@#@@#@2）不同规格干管的长度={1.5（从外墙皮1.5）+一层平面图上量出的不同规格的长度}*2根（供回水）@#@3）波纹伸缩器（分规格数）一般在干管上设，多大规格的干管对应多大规格的伸缩器（在一层干管图上可查得）@#@

（二）、立管的计算@#@1）不同规格立管的长度=每一层的层高*对应规格的层数@#@2）立管最低端的阀门（分规格数）@#@3）立管最高端的自动排气阀（分规格数），一般自动排气阀都带一个控制阀，因为定额里的自动排气阀不含控制阀，所以应单独套价@#@4）立管的穿楼板套管（分规格数）@#@（三）支管的计算@#@1）从立管上接出的支管一般供水管上有过滤器、热量表、阀门、回水管上只有一个阀门对应管子的规格将其全部数出来@#@2）从立管上接出的支管一般有穿墙套管（分规格数）@#@3）支管的长度=在大样图上量出从管井至分集水器的距离+（分集水器距地高度+0。

@#@2）*2根（一供一回）+立管接支管处的高度*2（因为支管从立管接出时是在本层楼板上的（H+0.6假设的）接出的，现地热管要走地面所以要返到地面的垫层里）。

@#@@#@4）按不同的回路统计分集水器的数量（因为不同回路的分集水器材料价格不一样）@#@（四）计算地面的净面积=房间主墙间的净面积（因为算出此量后可以计算地面聚苯板的面积、地面钢丝网片的面积、锡泊纸的面积以上工程量全部套定额）@#@（五）计算地面的净周长（因为算出此量后可以计算地面的聚苯板条的长度）@#@（六）将每一回路的PE-X地热管的长度按图上所标的长度全部加起来即可。

@#@@#@（七）计算钢管的支架工程量查表可得@#@（八）采暖管道的除锈、刷油@#@（九）采暖管道的保温层体积、保护层面积（查表可得）@#@地热采暖工程套定额的项目：

@#@@#@1、各种规格的给水管子2、各种规格的阀门3、各种规格的热量表、4穿楼板套管5、穿墙套管6、管道冲洗7、自动排气阀8、各回路的分集水器安装9、除锈、刷油10、保护层体积、保护层面积11、地热管12、钢丝网片13、聚苯板面积14、聚苯板条长度15、锡泊纸的面积16、室外1.5米给水管道的挖土方@#@其次是散热器采暖的计算：

@#@@#@采暖干管、立管、支管及各管道上的阀门计算与地暖采暖相同，支架计算也一样，但计算散热器采暖时应计算A、数散热器的组数（最后套手动放风阀用）B、将散热器的片数全部加起来（套散热器时是套所有的片数）C、散热器除锈刷油（查表可得）@#@2、各种规格的给水管子2、各种规格的阀门3、各种规格的热量表、4穿楼板套管5、穿墙套管@#@1、6、管道冲洗7、自动排气阀8、各回路的分集水器安装9、除锈、刷油10、保护层体积、保护层面积11、散热器片数12、手动放风阀的个数13散热器除锈、刷油14、室外1.5米给水管道的挖土方@#@消火栓管道工程@#@消防工程包括1、消火栓系统、2、自动喷淋系统、3、防火卷帘、防火门4、火灾自动报警系统5、防排烟及正压送风系统6、屋顶消息间及地下泵房工程@#@消火栓系统中一般需计算以下工程量：

@#@1、消火栓干管2、立管3、支管4、消火栓箱（分单栓箱和双栓箱需看图而定）5、阀门消防工程一般用蝶阀6、穿楼板套管7、管道支架8、消防水泵结合器9、管道除锈刷油10、有的工程屋顶设试验消火栓，一个试验消火栓就带压力表一个，泄水阀一个@#@

（一）消火栓干管的计算@#@1、消火栓干管入口处数水泵结合器、阀门（规格与管子的规格相同）@#@2、消火栓干管长度=1.5米+1.2（±@#@0以下埋深1.2米）+平面的长度（从图上量出的）@#@

（二）消火栓立管的计算@#@1、立管最底端都有一个蝶阀（规格与立管规格相同）@#@2、立管的长度=每一层的层高*层数（从系统图上查标高和层数可得）@#@3、穿楼板套管（套管规格与立管规格相同）@#@（三）消火栓支管的计算@#@1、支管的长度=在平面图上从立管（在平面图上是圆圈）量至配电箱的尺寸@#@（四）数消火栓箱的数量（注意看是单栓还是双栓？

@#@）看屋顶上是否有试验栓？

@#@如有试验栓上都带有一个压力表和一个泄水阀@#@（五）消防管道的除锈、刷油@#@（六）、钢筋支架计算与前面的支架计算方法相同@#@五、消防自动喷淋系统@#@消防自动喷淋系统中一般需计算以下工程量：

@#@@#@1、喷淋管道的干管2、立管3、支管（消防喷淋管道连接一般DN>@#@100的采用沟槽连接，DN≤100的采用螺纹连接）4、沟槽件（在平面图上有弯头、三通等部位全部数出沟槽件的数量）4、喷头（分规格的有DN15的和DN20的）5、信号蝶阀（消防喷淋工程一般用信号蝶阀）6、穿楼板套管7、管道支架8、喷淋立管上有自动排气阀9、管道除锈刷油10、管道冲洗（不用计算，把各种管道的长度加起来直接套定额）@#@

（一）喷淋管道干管的计算（干管一般在高层地下一层顶板上进入的）@#@1、干管的长度=1.5+图上量出的距离@#@2、干管上的水泵结合器、阀门的数量、信号蝶阀@#@

（二）喷淋管道立管长度的计算@#@1、立管的长度=每一层的层高*层数（从系统图上查标高和层数可得）@#@2、穿楼板套管（套管规格与立管规格相同）@#@3、喷淋立管与支管相接处接出的水流指示器数量、@#@4、立管上的自动排气阀@#@（三）喷淋管道支管长度的计算@#@1、喷头的数量@#@2、支管的长度=水平段长度+竖直段长度（水平段长度在图上量出，竖直段长度按喷头的数量每个喷头按50CM考虑）@#@3、每个支管未端有时接未端试水装置一套@#@（四）管道支架的数量@#@（五）管道冲洗试验@#@防火门、防火卷帘工程@#@1、防火门、防火卷帘全部按面积计算。

@#@在套定额时应注意防火门应套门的面积、每个门套一个闭门器1付、暗插销一个，L形执手杆锁一个，防火卷帘应套卷帘的面积、卷帘门手动装置一套、卷帘门电动装置一套、卷帘门成套按钮一套。

@#@@#@防排烟及正压送风系统（计算的工程量基本一样）@#@一）、防排烟系统应计算如下工程量：

@#@@#@1、不同规格风管的面积（风管的周长*风管的长度）@#@2、风管接口按面积计算（风管接口的长度*风管接口的周长，一般风管接口是圆形的，先算出圆的周长）@#@3、在地下室及屋顶按风机的规格不同分别统计出来@#@4、按规格不同数出风口的数量@#@5、在管道上有防火阀，此阀一般都在主管道的附近@#@6、按不同规格数调节阀的数量@#@7、在风机的旁边一般有软接头，天方地圆、防虫网等构件（一般软接头按M2计算，软接头长度为300MM左右，天方地圆按面积计算，天方地圆的长度在图上量，一半按规格大的计算，一半按规格小的计算）@#@八、泵房及屋顶水箱间（工程量套安装第六册定额）所有的弯头、三通全部数出来，因为安装第八册定额中包括了三通、弯头的价格，但安装第六册要单独计算。

@#@@#@消防泵房一般计算如下工程量：

@#@@#@1、镀锌钢管的长度@#@2、室内消火栓泵的数量（一般为两个，一用一备）按图上数，套定额时要套电机调试，有几个泵就有几个电机调试。

@#@@#@3、消火栓泵应给配一个变频控制柜（相当于电气的配电箱），如有消火栓泵和喷淋泵应各自配一个配电箱。

@#@4、湿式报警装置的个数@#@5、信号蝶阀的数量@#@6、水泵结合器的数量@#@7、不同规格大小头、及软接头的数量（一般泵的两端都有大小头，和软接头）@#@8、各种规格的阀门（闸阀、止回阀、安全阀）的数量、压力表（一般泵的两端都有这些阀门）@#@9、防水套管的数量（套定额时应套制作、安装两项）@#@10、管道支架的重量@#@11、管道除锈、刷油@#@消防水箱一般计算如下工程量：

@#@@#@1、水箱安装（分M3以内的）（一般定额中不包括水箱的主材价，在套定额时应单独计取水箱的价格）@#@2、镀锌钢管的长度@#@3、水箱间里的工作泵与稳压泵的数量@#@4、每两个工作泵和两个稳压泵都应各自配一个配电箱（因为工程中一般都有两个工作泵，两个稳压泵）@#@5、泵两端的大小头、软接头、闸阀、止回阀、安全阀、压力表都应按个数计算@#@6、集气罐的数量@#@7、管道支架（套定额时应套支架的重量、支架除锈、刷油）@#@以上泵房及水箱间有电也有水，上述所计算的全是关于水方面的，电一般只有管道（桥架）和电缆及前面所套的配电箱。

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"考试用手机作弊检讨书精选@#@考试用手机作弊检讨书精选@#@　　下面是为大家带来的考试用手机作弊检讨书精选5篇,欢迎大家阅读!

@#@@#@　　考试用手机作弊检讨书1@#@　　尊敬的老师：

@#@@#@　　您好!

@#@@#@　　我是您的学生__，现在写下这份检讨书，我感到非常羞耻，但是不论怎样，我都要给您一个答复。

@#@@#@　　老师，我知道您对我非常失望，作为一名学生，很多时候，成绩并不是那么的重要，重要的是人品。

@#@诚信守则，应该是一个人最基本要遵守的准则，这也是考试的原则。

@#@徇私舞弊，那就是藐视考场规则，对其他同学的不公平，对老师信任的背叛。

@#@@#@　　这段时间以来，我一直检讨并反思自己的过错，早在我手机被没收的那个时候，我便非常慌乱了。

@#@我知道，这样的后果，可能是我无法承担的，那个时候我就非常后悔了。

@#@但是已经太晚了，俗话说得好，“早知今日何必当初呢?

@#@”，现在我唯有反省，才能够挽回老师和同学们对我的一点点信任。

@#@@#@　　我深深知道考试作弊带来的影响，这次，我给班上同学带了一个非常不好的头，同时也给班级班风造成了影响。

@#@我也知道，因为自己舞弊，在班级的诚信地呈坠楼势下降，老师对我的信任度也可能消失殆尽。

@#@我真的非常后悔，在这几天的反思里，每当会想起自己作弊的场景，都不由得觉得很嘲讽，活该啊。

@#@@#@　　在这次的考试中，我携带了手机进入考场，因为事前就做好了准备，于是我便侥幸通过了考场搜查，成功将手机携带在身上。

@#@因为，我对这一次的月考试分没有信心，没有把握，于是，我便想出将手机带入考场作弊的想法。

@#@也就是因为这次恶念从生，导致了现在这么严重的后果。

@#@@#@　　现在的我是非常诚恳地写下这份检讨书的，我在班上，本就是一个非常不出众的学生，成绩平平，话也很少，非常内向，很多时候，在班级里的存在感都不是非常强。

@#@但是这次我在班上，甚至在年级，在学校，我都“出了名”，这并不值得炫耀，反而是一件非常严肃的事，我感觉到非常羞耻。

@#@@#@　　但是我也没有办法，这是自己造成的后果，所以要自己承担。

@#@我真的很后悔，我不想让同学们不再信任我，我也知道我这次的错误已经无法弥补和挽回了。

@#@@#@　　我的态度非常端正和诚恳，在接下来一段时间的学习生活中，我保证一定会刻苦学习。

@#@这总考试舞弊的行为，绝对不会再有下一次。

@#@@#@　　请老师和同学们原谅我!

@#@我真的知道错了!

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　检讨人：

@#@___@#@　　20__年_月_日@#@　　考试用手机作弊检讨书2@#@　　尊敬的老师：

@#@@#@　　您好!

@#@@#@　　我是__班的___，在开学初期我就犯下了大错，在开学考试中，我用着新买来的手机，从网上搜索着试卷的题目，这样嚣张的行为成功的被监考老师发现了，我对自己的行为也进行了深刻的反思，写下了这份检讨书来表明我内心的愧疚。

@#@@#@　　开学考试是在这些考试中最不重要的一个了，甚至这次的开学考试，还有几个人没有参加，但是我却在这样一场不重要的考试里，用手机作弊了，我自己也觉得十分的羞愧。

@#@@#@　　初中毕业后，我家里给我买了一个手机，从此我无时无刻都拿着手机，在这次考试的时候，我写完了试卷上所有我会的题目。

@#@然后我开始检查自己的答案，左手下意识的放进兜里，结果摸到了我的手机，我的内心一愣，紧接着，想要用手机作弊的坏心思冒了出来，开始我还会告诉自己不能作弊，可这股坏心思牢牢的盘踞在我的心底，挥之不去。

@#@万般犹豫之中，我正好看到了监考老师走出了教室门，我犹豫的心情立马变得果断，在老师转身前，迅速的从我的口袋里抽出手机藏在抽屉里，大气都不敢喘一下的。

@#@@#@　　老师转过身来，目光如平常一样巡视一周然后收回，不知道是不是我的错觉，我总觉得他的目光在我身上停了很久。

@#@拿出手机后，我单手打字搜索着试卷上的题目，一边注意着老师的动向，因为单手打字，所以我搜索题目的进程格外的缓慢，题目出来后，我不由自主的低了低头，去看清手机上的答案。

@#@这个时候，我好像突然感应到了什么，抬头看向讲桌的方向，我的目光对上监考老师的眼神，看着她那犀利的眼神，我感觉自己的处境非常的糟糕。

@#@果不其然，监考老师一边看着，一边不紧不慢的朝我走过来，虽然她走的很慢，但我却僵直了身体，动都不敢动一下，它缓缓走到我的左边，拿出了我的手机。

@#@@#@　　那一瞬间我感觉全班的眼神都到了我的身上，让我的内心变得分外煎熬，同时也在不停的反省自己，为什么要为了这样一个普通的考生去作弊，但我醒悟的太晚，现在稍微有些来不及了，只能告诉自己，这样的错误不要再有第二次了。

@#@@#@　　我已经知道错了，希望老师能够原谅我这一次，我以后再也不作弊了。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　检讨人：

@#@___@#@　　20__年_月_@#@　　考试用手机作弊检讨书3@#@　　尊敬的老师：

@#@@#@　　您好!

@#@@#@　　此次的考试，我为了拿到学分，拿出了手机去找资料和答案，没有诚实的来考试，对于这种作弊的行为，我也是清楚是很不对的，在此也是要做检讨。

@#@@#@　　进入大学，之前的考试，我也是比较的认真，平时会去看书，去上课听讲，最终虽然分数并不是特别的高，但是学分拿到还是没有问题的，这个学期也是没有来学校上几天课，大部分的时间在家里学习，而我也是变得松懈了，基本没有怎么去学习，到了要考试的时候我也是挺慌张的，不知道自己能不能考好，虽然有做一些复习，但是终究还是时间不够的，而来到考场，老师并没有收了我们的手机，只是叫我们静音，而这也是给予了我作弊的一个机会，开始我也是挺忐忑的，不知道该不该这样做，毕竟从小到大其实都是还蛮认真的，没有去做过弊，但是想到要去补修，要重新去和学弟学妹们一起上课，我也是不想如此，于是最终还是拿出了手机来找资料，而我的一个行为也是被老师发现了，此次的作弊我也是感到很后悔，这种方式是特别不该的。

@#@@#@　　平时努力多一些，其实完全没必要在考试的时候来作弊，并且自己重修其实并没有什么大不了的，既然没有学好，那么下次认真就好了，而作弊得到的，是自己人品的问题，并且对于自己并没有任何的好处，反而掩盖了问题，可能也是导致以后我也是不会重视平时的学习了，大学，考的并不容易，更是需要去珍惜在此学习的一个机会，去让自己能真的收获到更多的，去积累，去让自己没有白费在大学的时间，拿手机来作弊，此次被老师发现，开始我是特别的懊恼，觉得运气太差，但是而今回想，却是清楚，这样看起来我丢了面子，但是收获的却是找到了问题所在，让我直面这个情况，更是要以好的心态去面对，今后把这门课重修好，考个好的成绩，以后的其他学习也是不能松懈了，得去付出，才能真的收获到让自己以后迈步职场的知识。

@#@@#@　　老师，我的问题，我会去处理好，以后的学习，会上好课，考试也是会去认真的准备好的，不会再作弊了，也是此次让老师您生气了，我真的对不住，我的本意是想要拿到学分但是选择的方式却是错的，也是很不该。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　检讨人：

@#@___@#@　　20__年_月_日@#@　　考试用手机作弊检讨书4@#@　　尊敬的老师：

@#@@#@　　您好!

@#@@#@　　这次考试，我由于准备不足，而且平时的时候也是没有认真的去学习，导致我考试的时候，根本就没有头绪，如果考不好，那么学分也是没有，又要重修，我也是很担心，所以就拿出了手机来想着找答案，但我这种作弊的行为被老师发现了，我很不应该，平时的不认真，考前也不好好的听老师讲考试的要点，我这种学习的态度，本来就应该要去好好的重修以下，而且我也是不能作弊，这是一种很不好的行为，我要检讨，并且也是要在下学期认真的去听课，不能再干这种不学习的事情了。

@#@@#@　　也是我到大学来了之后，熟悉了大学的生活，觉得很放松，也老师没怎么的管，我就觉得来上课太累了，还不如去玩，在学习这件事情上就不重视了，即使是来了上课，我也是很多时候躲在下面玩手机，而不是认真的去听老师讲课，一个学期下来，我好多课本跟刚买的时候一样，都是新的，压根没有把学习学好，也是导致我到了考试的时候，没有什么知识的储备，自然也是无法去把试卷给做好的，而作弊也就成了我想要拿到学分的一个途径了，可是这种行为却是很不道德的，而且也是对我完全没有一点儿的好处，我也不应该去这样的做，毕竟真的认真学到的东西才是有用的。

@#@即使这样拿到了学分，可是以后，我还是没学到东西，甚至觉得反正作弊可以，干脆什么都不学了，那毕业之后，我也是没有一技之长可以去做好一份工作了。

@#@@#@　　作弊是不可取的，其实从小开始，老师就教过我们，不能在考试里面作弊，以前没上大学的时候，我的考试成绩也是不错，从来也是没想过要去作弊的，也是以前老师也管得严，但一松懈下来，我却在这方面就没有自觉了，我而今也是醒悟过来，无论老师管不管，严不严格，其实学习都是自己的一个事情，如果自己都不去重视，其实怎么样都会学不好的，现在我也是明白了，我必须要自觉起来，不能松懈和懒散，只有自己努力的去做，认真的学习，那么才能把学分拿到手，而不能通过这种歪门邪道来获取学分，而且学到的东西也是自己的，必须重视。

@#@@#@　　老师，这次的错误我已经意识到了，以后也一定不会作弊，我也是会把这门科目好好的去重修好，让自己有收获，不再懒散了。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　检讨人：

@#@___@#@　　20__年_月_日@#@　　考试用手机作弊检讨书5@#@　　尊敬的教导主任：

@#@@#@　　您好!

@#@@#@　　非常谢谢您对我这次数学考试用手机作弊的包容，非常谢谢!

@#@要不是您对我的包容，说不定现在我已经被我的父母放弃了，被我的班主任放弃了。

@#@多亏了您发现了之后没有立刻把我抓到教导处去，而是等考试结束了把我叫去谈话。

@#@我知道您不想我因为这件事儿而在同学中间抬不起头，您也不想把这件事儿闹大，一旦这件事儿闹得沸沸扬扬了，我的学习可能就更加能以进步了。

@#@我知道您一定是这样想的。

@#@@#@　　以前我的成绩一直都挺好的，所以，您作为教导主任都知道，可我这一年数学成绩的下滑让我不知所措，我不想再看见我糟糕的分数，我才想到了这一自欺欺人的招数，现在清醒了想想，真是太蠢了。

@#@这样作弊考出来的分数，骗得了一时，骗不了一世啊，我不可能一直都通过作弊来应付考试，我怎么就愚蠢到没想起来呢!

@#@我也许是知道，过去我天才般的数学成绩已经一去不复返了，现在已经下了神坛的我，无法面对自己普通人的身份，才会想到用作弊的方式来给自己恢复名声吧!

@#@殊不知，这其实是在更加迅速的败坏自己的名声，若是当时您直接把我抓出去别考了，我一定会身败名裂，再也在学校里抬不起头了。

@#@说不定别人还会连我过去的成绩一并怀疑了，把我当成一个一直以来都是靠作弊获得成绩的学生。

@#@@#@　　老师，我错了，我知错了。

@#@我为我这次数学考试用手机作弊的事情感到愧疚，我也为我这次数学考试用手机作弊的事情向您道歉，我保证不会再出现这样的情况了，我保证。

@#@您那天跟我说的那些话，已经唤醒了我，我不愿意再这样颓废的采取这样的方式对待我的数学了，我要上心奋进起来了!

@#@以我的能力，我相信努力之后还是会比一般人好很多的!

@#@也许不及过去自己的十分之一，但这也是我，一个真实的自己，我必须要接受自己的现在，像过去接受自己是人们心中的神童、天才那样接受自己的普通和平凡。

@#@没有了天才，我还有勤奋，我不能让我的懒惰和愚蠢影响我的一生，我要靠我的勤奋改变我未来的人生。

@#@我相信我可以的!

@#@功夫只怕有心人，我这份心，我的功夫一定可以做到位的!

@#@@#@　　老师，在检讨书的最后，再次给您道歉，也再次给过去的我道歉。

@#@还要再次谢谢您对我的包容，我会永远记得您这次对我的包容的!

@#@学生我会不辜负您对我还有的期望的!

@#@请再相信我一次。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　检讨人：

@#@__@#@　　20__年_月_日@#@　　@#@　　考试用手机作弊检讨书精选@#@";i:

2;s:

17407:

"科学教育活动中幼儿探究能力的培养@#@科学教育活动中幼儿探究能力的培养@#@发布时间：

@#@2012-12-21 @#@ @#@来源：

@#@山东省胜利油田胜中社区科技新村幼儿园 @#@ @#@作者：

@#@高婷婷 @#@ @#@浏览次数：

@#@112 @#@ @#@@#@字号：

@#@T|T|T@#@更多0@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、幼儿科学教育的价值@#@ @#@ @#@ @#@ @#@《中国青少年科学技术普及活动指导纲要》对各个年龄段青少年的科技教育提出了明确的目标，我们深刻地体会到科技启蒙教育已经将培养孩子良好的科技素养提升到了一个十分重要的位置。

@#@科学教育活动不论什么时候都是幼儿园教学的重要组成部分。

@#@《纲要》中指出：

@#@“幼儿的科学教育是一种科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，培养幼儿爱科学、学科学的兴趣，开发幼儿的智力。

@#@”幼儿科学教育活动的这一特性是培养幼儿的探究兴趣和好奇心，使幼儿理解科学的实际意义，获得终身学习的动力机制的根本保障，也是幼儿获得真正内化的科学经验的根本保障。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、幼儿探究的意义@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.幼儿的探究活动能够满足幼儿的内在成长需要@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人的生命成长——躯体的、精神的、内涵着人的“改变”的需要，以被视为“成长需要”。

@#@幼儿在探究的过程中正是通过自主的、活动的、享受着愉快的过程体验，来不断的“改善”自己。

@#@认识到幼儿探究活动的这一意义，在教育过程中，我们就应该尽量发挥其积极作用。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.幼儿的探究活动能够使教育获得更为开放的目标和内容@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@幼儿探究是一个开放的过程，这是由幼儿探究的特点决定的，在自主探究的活动中，幼儿所获的并非是一个既定的、凌驾于他们的需要、兴趣之外的目的和内容，而是与其活动紧紧联系在一起、能够在不知不觉中实现知识与经验、能力与智能、感情与态度协同发展的综合性目标和整合性内容，这种目标与内容是开放的，是幼儿愿意接受、愿意为实现付出努力的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.幼儿的探究活动能够使幼儿体验活动的过程、获得探究的方法和策略@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人的许多心理感受是必须亲历的。

@#@幼儿在克服困难的探究中，最终取得了成功，那份欣喜是对提升幼儿的创新意识也是非常有价值的。

@#@探究的方法与策略的学习，隐含在探究活动的过程中，幼儿可以通过自己的活动而获得，并且随着多次的探究和探究的深入，还能不断改进、提高原有的方法和策略。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.幼儿的探究活动能够使幼儿在最近发展区内进行有效的学习@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一种关于幼儿探究层次的划分将幼儿探究分为三个层次：

@#@一是自主探究，二是支架探究，三是结构探究。

@#@自主探究，表面看是幼儿“随心所欲”而从深层教育要求看，这时已发生了“教育”：

@#@教师开始记录、观察、分析其行为表现，判断他们的“最近发展区”等，为实施有效的教育打下了基础。

@#@支架探究，教师的“支架”直接影响幼儿探究活动的开展，一个适宜的“支架”可以使幼儿“爬”的更高，并能不断的自我去除“支架”，获得发展，支架探究是幼儿探究收获最大的层次。

@#@结构探究，是最高层次的自主探究，它类似于研究，因此更为严谨、稳重。

@#@教师在幼儿的最近发展区内，为幼儿提供画龙点睛似的结构探究，对幼儿的学习也将有较好的帮助。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、科学教育活动中如何培养幼儿的探究能力@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@我国教育家陈鹤琴先生提出的“做中学、做中求进步”的思想和陶行知先生的“解放手、解放脚”的观点，都倡导幼儿自己参与活动学习。

@#@让幼儿参与活动，通过游戏、操作、增强幼儿的探究与尝试意识，是促进幼儿发展的有效途径。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（一）创造氛围，激发幼儿的兴趣与愿望@#@ @#@ @#@ @#@ @#@《纲要》中指出：

@#@幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

@#@幼儿的认知具有直观性特点，环境则为他们的认知提供直观的物质基础和依托。

@#@科学教育活动良好环境氛围的营造，则有利于激发和保持幼儿参与科学活动的兴趣和积极性，培养幼儿关心环境、观察环境、主动与环境互动的情趣和良好习惯，引发幼儿主动产生探索环境科学现象的行为。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.客观周围环境必须是开放的@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1）时间上，要保证幼儿在不同时间都可以自由探究与尝试。

@#@例如：

@#@自由学习时间、户外活动、团体活动、自由游戏时间等，打破以往学科活动或领域活动的时间限制，给幼儿更多的自主的时间，让幼儿有充分发现与体现自我的空间。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）空间上，要保证幼儿在不同区域、地点都能自由学习。

@#@幼儿活动的人数与场地要成正比，开展活动时给予充足空间支持。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）材料上，要保证随时、随地可以自由选择。

@#@材料是实现教育目的的重要手段，材料本身能为幼儿提供探究可能性。

@#@其重要性提醒我们选材时应注意：

@#@（a）尽量少提供过于现成的材料，应该具有可选性和多组合性。

@#@（b）尽量多提供有助于“检验”幼儿的各种想法的材料。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（4）家长和社区资源的配合。

@#@家长是个庞大的资源群，了解家长的工作、爱好、特长，以便提供相关的知识和技能。

@#@当地特有的资源和安全的废旧物品不仅使幼儿通过操作获得相关的科学知识，还能让幼儿学会珍惜和利用资源，能让幼儿真切体会到科学就在身边，创造能使简单的材料发挥更大的价值，从而真正地乐于探究、乐于尝试、乐于创造。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.主观心理氛围必须是宽松的@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@心理学家罗杰斯认为，心理的安全和自由，是促进创造能力发展的两个主要条件。

@#@在心理安全和自由的环境中，幼儿的心情轻松愉快，无压抑感，他们在与周围环境的不断交互作用中，容易形成创造意识，有助于幼儿创造自我和自我实现。

@#@@#@在一日生活中，幼儿经常表现出的积极主动探究和认识周围世界的强烈动机和愿望，而教师不适当的评价造成幼儿的紧张，使幼儿没有一个心理安全的探索环境，在指导幼儿的探索活动时，教师常常以“判官”的身份判断幼儿探究的对错，使幼儿感到正确的的答案存在与教师的头脑中，造成幼儿对教师的依赖。

@#@并且，教师总是禁不住表扬那些“做的好”（也就是符合教师心目中理想标准）的幼儿，从而使绝大部分幼儿不敢表明自己的观点或表现，甚至放弃自己的探究和发现去迎合教师认为正确的幼儿的想法和做法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@所以，教师应该：

@#@多创造机会，积极参与幼儿的讨论、交流，建立起民主平等的伙伴式的师生关系，给幼儿出错的权利，允许孩子“破坏性”学习。

@#@鼓励他们做出与众不同的言行，尊重每个幼儿的观点、兴趣。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（二）教师要把握教育时机，指导幼儿获得探究与尝试的内容@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@幼儿的一日生活中蕴涵着许多教育契机，瞬间而过，作为教师应因地制宜、合理利用这些教育资源来推进活动的展开。

@#@并以敏锐的眼光、深厚的专业积累、敏捷的思维及时的补捉或把握瞬间而过的教育契机，充分显示教育艺术的魅力。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.在探究与尝试活动前@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@教师首先要改变“引导”幼儿活动的观念，运用先进的教育理念从原来的“牵着孩子的手走”到现在的“松开孩子的手”到“看着孩子走”，角色由原来教育的领导者转变为教育的组织者、服务者、引导者，引导、吸引幼儿主动探索。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.在探究与尝试活动中@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@教师应多观察他们与成人不同的思维，无论幼儿的办法是对还是错，他们探究的过程相比结果更重要。

@#@当幼儿遇到问题向教师求助时，教师不要急于帮助幼儿解答疑问，可以运用无声的语言如材料去暗示幼儿，让幼儿运用自己所学的知识探索研究、尝试操作，从而在经验中形成自己的知识。

@#@面向全体，适宜每个幼儿个性发展。

@#@老师要关心、爱护、尊重每一个幼儿，让每个孩子有获得成功的机会，不偏爱、不歧视，因势利导，因人施教。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.在探究与尝试活动后@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@幼儿在自己的实践操作中有了自己的体验、发现，教师应帮助幼儿记录获得的信息，引导幼儿用适当的方式进行交流、表达、交往，用报告的形式与同伴分享交流，引导他们在报告中使用多种语言如：

@#@文字、图画、符号、照片……用别人能听懂、看懂的话写下来、画出来，再与小伙伴交流、讨论中梳理自己的思路，明晰所发现的事物之间的关系，使幼儿不断巩固、加深和扩展自己已获得的经验。

@#@记录还有助于同伴间的交流，有助于理解科学的实际意义。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（三）探究与尝试精神的培养@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在知识经验目标中，与以往不同的是，我们不追求幼儿说出来的、准确的、科学的概念，而是强调让幼儿亲身经历探究和发现过程获得有关的经验，这些经验可能是幼儿可以悟到但说不出来的，也可能是在成人看来是幼稚可笑的。

@#@同时，我们强调知识经验的运用，教师要为幼儿创设不断运用的条件和情景。

@#@这也是知识经济时代对人提出的必然要求。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.幼儿多种能力在探究与尝试活动中得到锻炼@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1）幼儿的动手能力的锻炼。

@#@幼儿由学会解决问题中所获得的能力，发挥到生活实践中，学会自己的事自己做，自己力所能及的事不依赖成人。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）幼儿的学习能力的锻炼。

@#@幼儿从不会解决问题，到尝试独立思考，学着借鉴同伴的反馈信息和自己的认知经验来调整自己的思维方式，试着用讨论说理的学习方式，来参与尝试活动，从而使幼儿的思维抽象能力、推理能力、灵活性等得到初步的发展。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）幼儿的交往能力的锻炼，由于幼儿大部分还处于“自我中心”阶段，很少能设身处地为他人着想，再加上日益增多的独生子女的日趋单元化的现代住宅，减少了幼儿与同伴间的交往机会。

@#@因此，在探究与尝试活动中，教师为幼儿创设自由的环境进行学习，使幼儿初步具有内在的自我调节力。

@#@通过在尝试活动中使幼儿学会了分享、互助和谦让，学会了关心和抚慰。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（4）幼儿的语言的运用和表达能力。

@#@在实践操作中幼儿有自己的发现，与小伙伴交流、讨论中梳理自己的思路，明晰所发现的事物之间的关系，在交流中根据自己的记录解释：

@#@当意见与他人相驳时要与人争辩，这些都需要语言，由于有了自己的亲身经历，孩子们都乐于、敢于表达，最后在讨论中得出正确结论。

@#@每个孩子大胆地表达自己在做实验过程中发现和自己不同的看法，这就为幼儿创造了一个运用语言的机会，孩子们正是在表达观点的过程中以及和同伴的质疑中发展了语言的运用和表达能力。

@#@从而增强了自信心，既而更迅速、更认真的投入到下次科学活动的探究与尝试中。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.给幼儿适当的鼓励@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@积极鼓励为主，多做纵向的评价，少做横向比较，注重幼儿在原有水平上的提高。

@#@由于幼儿特定的生理和心理特点，他们是从别人的评价中来认识自己的行为的。

@#@因此，教师要以欣赏的态度，启发开放式的语言，引导幼儿运用已有的经验获得新知识，从而探索发现问题。

@#@鼓励，使幼儿感受成功，充满信心，是幼儿自主活动成功的动力。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@鼓励质疑，提高幼儿的探索与尝试能力。

@#@孩子有其独特的认识世界的方式，在幼儿的世界中，不健全的逻辑变为一种诗性的逻辑，不完善的科学演绎为想象的艺术。

@#@孩子正是从这种“融合式”的认识方式来认识世界的。

@#@利用孩子的这种特殊的认识方式来调整我们的课程，允许孩子通过自己的探索实践活动获得多方面的经验，将我门的课程适应孩子的这种认知方式，从而使课程自然的整合一体。

@#@探索与尝试活动是幼儿发现、探索和思维的肥沃土壤，是幼儿学习知识、探索世界、表现自我的重要阵地。

@#@尊重幼儿的本性、尊重幼儿学习的权利，给每个幼儿平等受教育的起点，引导幼儿尝试，启发幼儿动手动脑，是科学教育理念的重要体现，也是培养幼儿主动探索精神的主要途径。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.创造条件让幼儿表现“学科学”能力@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@幼儿具有强烈的表现欲望，这也是幼儿认知过程的重要年龄特征。

@#@教师要在一日生活各种学科学活动中，培养幼儿自我表现的能力，并让幼儿有机会自我表现，从中满足幼儿自我表现欲望，以发展幼儿的科学意识。

@#@从中激励幼儿在科学活动中大胆动手，大胆表现自己信心，激发幼儿参与科技活动的探究积极性，逐步培养幼儿初浅的科学素质。

@#@启发引导，帮助幼儿体验成功的乐趣。

@#@幼儿年龄小，他们有时虽然发现了问题但因为能力有限，无法独立解决而放弃了探索，这时就需要教师给与正确的启发和耐心的引导，从而让他们获得成功的体验。

@#@让我们努力转变教育观念，为幼儿创设轻松愉快的学习环境，让幼儿在探索活动中获取广泛的经验，激发探索、发现的热情及对科学的向往，未来的科学家将在我们的身边诞生！

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@运用探究活动促进了科学教育活动的发展。

@#@科学教育活动再也不是一门独立的学科，而是和探究活动有机的结合在一起，在科学教育活动中渗透探究精神，从而带动了科学教育活动更好的发展。

@#@总之，在幼儿学习科学的过程中，教师要善于发现幼儿的兴趣，尊重幼儿的兴趣，及时将幼儿感兴趣的事物和想要探究的问题纳入生成活动内容。

@#@运用科学的方法、引导、支持、鼓励幼儿大胆提出问题、解决问题，从而培养幼儿主动探索的精神，去学习了解和掌握更多的科学知识，达到幼儿科学教育的目的和要求。

@#@因此，科学教育的过程必须成为幼儿的探究过程，成为幼儿猜想尝试和发现的过程，使幼儿不仅获得内化的知识经验，而且体验和获得真正意义上的科学精神和科学方法。

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"空心刨花板生产工艺的研究@#@空心刨花板生产工艺的研究@#@";i:

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"傲慢与偏见读后感合集15篇@#@傲慢与偏见读后感合集15篇@#@傲慢与偏见读后感1@#@　　“凡是有钱的单身汉，总想娶位太太，这已经成为一条举世公认的真理”——《傲慢与偏见》简·@#@奥斯汀（英）。

@#@@#@　　书中写到班纳特五个女儿中的三女儿伊丽莎白和贵族达西印爱情故事，这一个简简单的青年爱情故事让本我对那个时代的人伦道德有了另一种理解。

@#@@#@　　起初多到了班纳特一家五女待嫁的状态，首先讲述了伊丽沙白的姐姐吉英，在彬格菜到来时深深坠入了爱情河但是由于彬格菜的妹妹对达西先生的爱意，他劝阻哥哥和达西离开了小镇，由此他的爱情受到了阻碍，故事读到这里我发现书中的每个人物都纷纷代表了一个阶层，那么吉英也代表的是一种传统的英国女性，不敢主动追求爱情只是被动接受或被动选择，在彬格莱走后她非常的伤心，却又不敢袒露心声，没有对现实生活所带来的困难进行反抗，不敢主动追求爱情，直到最后她过于伤心，将心事告诉了伊丽莎白，在伊丽沙白的鼓励下，她选择勇敢的去面对现实带来的困难，主动去找了彬格莱先生，追求了爱情，最终她收获了爱情。

@#@@#@　　这在我看来，作者要告诉在那个年代的读者，现实生活并不能代表什么，面对爱情应该敢于突破传统的束缚，这个开头的爱情故事标志着新兴阶级开始追求自己的权利，而这里伊丽莎白便代表的是一种新兴阶层敢于拒绝男性的爱情敢于追求想要的爱情，可能在那个年代的英国，婚姻代表的东西是一种荣誉，但是伊丽莎白的出现，也表示着新兴阶级的反传统，以追求自由恋爱作为一种标志，她们也取于同贵族相斗争，取于同传统父母之命相斗争，对贵族地位的达西先生表达不满，也许正是因为这一点吧达两先生对她有了几分欣赏，而其中伊丽莎白的父亲则和她是一类人给予了伊丽莎白很大的支持，而达西先生在我看来代表那个时代有着贵族身份的新阶层，他敢于打破传统的家规来追求爱情，他并不认为取一个乡村姑娘会怎样，那些所谓贵族颜面，在他放下偏见之后都变成了炮灰，在那个有贵族身份的年代仿佛一切都变得不那么重要。

@#@只要“我”是贵族那么在我的观念里是决对不能平区联姻的，而达西伊丽莎白做到了，当然也鼓励吉英和彬格莱做到了。

@#@伊丽莎白和达西的爱情同时也预示着新兴阶级的日益壮大，开始反抗旧传统。

@#@@#@　　书中还有几个次要人物我不一一介绍，但是他们代表的都是传统的婚姻以及传统的恋爱，也正是他们的出现让故事更加使人深思。

@#@@#@　　两个人相传的概率经相关研究表朋只有0.000049，那么两个相互讨厌的人相爱的概率是小之又小。

@#@这个故事权释了傲慢与偏见的相遇，达西先生刚到小村上的时候，看不上这里所有的女孩，一身傲慢，而他讽刺这里人的话语也被伊丽莎白听见，使她对达西也有了偏见，于是本应和平相识的两人，便在这不和平的误会中相识了，这也许暗示着那个年代的两个阶级的人对相互的态度。

@#@但是故事开始车转变则是因为达西先生开始转变了自己的态度，他在一次次地与伊丽莎白的争吵中，发现了自己的错误，他对伊丽规白的念念不忘使他放下傲慢，他的形动则又使伊丽莎白放下了编见，于是两人最终坠入爱河。

@#@@#@　　可是爱情的道路哪有那么顺畅，就在二人私定终生的时候，出现了另一阶层，那便是英国传统贵族，也就是达西的姑姑，她对乡村里的伊丽莎白很是不喜欢，而且她不相信乡村家庭的教育能叫出什么样的孩子，她认为娶伊丽莎白进家门是一件非常耻辱的事情，伊丽沙白对于达西家人的话的打击下最终已是无奈，不知所措。

@#@@#@　　第二天，一个雾气朦胧的早晨她早早醒来，她裹着薄被，无助的走到篱墙旁，在她的眼里像梦一样的身影渐渐从远处走来，伴着朝阳的升起，他的身影越来越清楚，他的步伐越来越坚定，带着希望，那正是达西。

@#@二人不顾所有人的反对最后走向了婚姻的殿堂。

@#@新兴阶级是那么的坚定，就像升起的朝阳充满生机充满希望，达西从晨曦中走来，从与社会阶级思想的对立面走来，走向伊丽莎白，走向精神与肉体的同一归属。

@#@@#@　　美好莫过于你从晨曦中走来，你的傲慢是我偏见的根源，如果你不选择消除傲慢，那我也不选择放下偏见，这也许就是人一生中最过意不去的执念，晨曦永不来。

@#@@#@傲慢与偏见读后感2@#@　　《傲慢与偏见》讲述了英国18世纪的爱情故事，以伊丽莎白的感情为主线，涉及等级，婚姻，金钱等不可避免的现实问题，穿插了其他姐妹的爱情，其迂回曲折可谓淋漓尽致。

@#@@#@　　伊丽莎白即使放到现在也仍是一位伟大的女性，不服从于“父母之命，媒妁之言”这种封建糟粕，敢于追逐真正的爱情。

@#@寻找爱情不以金钱地位这种世俗的东西为基石，灵魂上互相的心悦才是永恒，高贵的恋情有着高贵的头颅，不会屈服于流言蜚语。

@#@爱好阅读，不拘小节，洁身自好，是一位心地善良的农家女，头颅里装满了知识，极有想法，由此她的身上也闪烁着一种与众不同的光芒来，宁静优雅不输奥黛丽赫本的气质，举手投足间散发着非凡的魅力。

@#@@#@　　婚姻本是使相爱之人琴瑟和谐的保障，如今却沦为现实的下等玩物，与爱情脱轨，背道而驰。

@#@人的起点与终点都是生与死，拼的就是一个过程，功利名誉会带来难以挽回的苦痛，不知不觉中放弃了最重要的东西。

@#@一生相对短暂，首先应为自己而活，没有爱情的婚姻只是做给世俗的悲惨戏剧，牺牲了自己，却捞不得好。

@#@@#@　　在这种社会，女孩子无论走哪条路都是辛苦的，于是父母便想让她们走最平凡的那一条，那注定忍辱负重的一条路。

@#@这也跟当时的思想解放程度大有关联，显然在当时一个小农家庭并没有都受到多么良好的熏陶。

@#@自由自在的追寻梦想才是至高至洁之物，生来便被套上种种枷锁，注定只能是世俗的走狗。

@#@@#@　　由此伊丽莎白的思想觉悟在当时的可贵便可见一斑。

@#@而男主达西先生的精神也极具借鉴性，他不善与陌生人交谈，外表冷漠生硬，高傲无比，伊丽莎白因为这个在最初差点错过了她的爱情，还好她逐渐发现了他真实的一面，并在这个过程中，慢慢爱上了他。

@#@@#@　　其实伊丽莎白才是最高傲的那个人，从她的好朋友夏洛蒂与愚蠢肤浅的牧师订婚后，她的劝说与质疑使夏洛蒂恐惧，世界上有很多路可以选，夏洛蒂只是选了她想要的路，因此她害怕听见伊丽莎白理性而又高傲的指责。

@#@@#@　　当她逐渐卸下自己的高傲，不再听信乔治的一面之词，不再以貌取人，用心去体会时，爱情悄然而至。

@#@@#@　　达西先生对伊丽莎白的爱慕也绝不是因为她的家世外貌，因为这本就是一场门不当户不对的爱情。

@#@他忠诚于自己的内心，为人和善宽容，彬彬有礼，也因此赢得了伊丽莎白的心。

@#@@#@　　两个人的爱情不乏外界的阻力，乔治恶意的诋毁，姑母冰冷的警告，而两个人最终还是走到了一起。

@#@说明决定爱情结局的根本原因，还是在于两个人的心，心的导向，通往未来。

@#@@#@　　其次谈一下伊丽莎白的父母。

@#@父亲很好，开明不攀权贵。

@#@而母亲则是当时贵妇人的一种典型代表，积极为儿女谋划好的婚姻，只能高攀不能低嫁，以身份财富为标准，眼睛里都闪着势利的光，虽说为了子女着想，其实不然，冠之以爱之名，授之于己所爱，是一种层层修饰润色过的自私自利。

@#@@#@　　再论述一番乔治军人这种反面人物，只会豪赌，败坏没了所有的财产，后向达西所要，没有得到便诋毁他人，实是小人所为。

@#@滴水之恩当涌泉相报，他不但不知回报，反而恩将仇报，纵然打扮得像人，与禽兽也没什么区别。

@#@转眼还拐走了伊丽莎白爱慕虚荣的小妹，并厚颜无耻地所要了大款金额，才应允结婚，实是令人发指。

@#@@#@　　其实爱情不需要那么多界限，躯壳终究会腐朽，而灵魂可以长存，不要畏惧指指点点，爱情不只是万里挑一，是时间，空间恰好吻合的基础下，第三层选择造就的宝物。

@#@遇到了就不要错过，九百六十万平方公里的神州大陆上，古往今来多少情深缘浅的例子，如孟姜女哭长城，白蛇传等等。

@#@所以遇见爱情的人，请珍惜这份不易的缘分，切勿失去才后悔。

@#@爱情，是北大西洋暖流来到了摩尔曼斯克港，由此成了不冻港。

@#@@#@傲慢与偏见读后感3@#@　　《傲慢与偏见》读后感《傲慢与偏见》是奥斯丁的代表作。

@#@这部作品以日常生活为素材，一反当时社会上流行的感伤小说的内容和矫揉造作的写作方法，生动地反映了8世纪末到9世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。

@#@这部社会风情画式的小说不仅在当时吸引着广大的读者，时至今日，仍给读者以独特的艺术享受。

@#@@#@　　傲慢和偏见，就属于人类弱点中最常见的两种。

@#@而人性又太容易被扭曲、被异化，一不小心，或一旦陷入盲目，失去公正和理智，被感情所操纵，就会出毛病。

@#@人的缺陷太多，首先是心灵上的陷阱。

@#@要想在一生中成一番事业，无论是知识、教养、还是爱情、事业，都需要同自己心灵的种种浅浮的陷阱或阴影做斗争，经过各种误解和长时间的反复的认识过程，慢慢由心灵克服各自弱点和毛病，而走向开放、洒脱、自由的必然结果。

@#@扰扰尘世，做人不易；@#@茫茫人海，佳偶难见。

@#@然而没有爱情不要勉强人结婚，只要人品正直，追求美德，不放松向喜之心，不苟且、贪图一时之利欲，追求两心之和谐、相应，运用彼此的智慧，克服心灵上的缺点，终得如愿以偿。

@#@出身、财产、地位、教养、一旦沾上上流的边，就容易染上傲慢的毛病，对贫穷、低下、粗俗的人瞧不上眼；@#@而地位低、财产少的人，出于人类的一种自尊心，则以偏见对抗骄傲的优越者，这自然是另一种被扭曲的傲慢。

@#@就书中的人物而言，婚姻并非意味着男女间无法控制的热情而是双方与社会间的契约产物。

@#@小说人物全然融入其社会现实，依循社会规则，谱出故事情节。

@#@@#@　　伊丽莎白聪敏机智，有胆识，有远见，有很强的自尊心，并善于思考问题。

@#@就当时一个待字闺中的小姐来讲，这是难能可贵的。

@#@正是由于这种品质，才使她在爱情问题上有独立的主见，并导致她与达西组成美满的家庭。

@#@由此可得，在这个世界上，傲慢与偏见根本就不是爱的对手，傲慢与偏见在遇到爱之后不会让爱消失，相反，它们只会双双变成爱的俘虏。

@#@@#@　　爱，竟能使两个人到如此地步。

@#@一次邂逅，一次目光的交融，就是永远的合二为一，就是与上帝的契约，纵使风暴雷电，也无法分解这种心灵的黏结。

@#@爱的力量实在是太高深莫测了，在爱面前不仅傲慢低下了他高贵的头颅，就连偏见也不得不甘拜下风。

@#@奥斯丁的小说尽管题材比较狭窄，故事相当平淡，但是她善于在日常平凡事物中塑造鲜明的人物形象，不论是伊丽莎白、达西那种作者认为值得肯定的人物，还是凯瑟琳、莉迪亚这类遭到讽刺挖苦的对象，都写得真实动人。

@#@同时，奥斯丁的语言是经过锤炼的，她在对话艺术上讲究幽默、讽刺，常以风趣诙谐的语言来烘托人物的性格特征。

@#@这种艺术创新使她的作品具有自己的特色。

@#@@#@　　女性的社会角色是很明显的，即便是有钱的太太、小姐们，充当的角色也只是家庭主妇而已。

@#@社会中男尊女卑的现象十分严重。

@#@如贝内特家中有几位小姐，可是没有男嗣，因而，贝内特家的财产不得不由班纳特先生的侄子继承。

@#@这样致使贝家小姐的嫁妆只有从其母亲当年的嫁妆中分得，嫁妆的卑微常常使的年轻的小姐们不得不选择一条像夏洛特那样的路，通过婚姻来为自己将来的温饱作打算，自然会将婚姻视为金钱至上的买卖。

@#@@#@　　这是部浪漫又现实的爱情。

@#@爱情没有浪漫就失去其美好的色彩了。

@#@但是小说中种种关于门当户对，以及财富对婚姻的考量却充斥其中。

@#@在追求爱情的路上，一定要坚定自己的信念，不要因为金钱、名利或其他原因而草草决定，要坚持寻找真爱。

@#@如果对方的某些缺点是自己所不能容忍的、而且也是自己所无法改变的话，就应该果断选择放弃；@#@当然也应该要珍视彼此，不要由于别人的一些话就改变自己的决定，幸福要自己去经营。

@#@@#@傲慢与偏见读后感4@#@　　《傲慢与偏见》是英国著名女作家简·@#@奥斯丁的代表作，这部作品以日常生活为素材，一反当时社会上流行的感伤小说的内容和矫揉造作的写作方法，作品描写傲慢的单身青年达西与偏见的二小姐伊丽莎白、富裕的单身贵族，彬格莱与贤淑的大小姐吉英之间的感情纠葛。

@#@其实这本书，在初一时已经接触过了，但当时对于剧情的繁杂很没有耐心，看了几章就没有了兴致，便一直搁在一旁，直至今日才重新拾起。

@#@不过再看开头几章时还是觉得很无趣，到后来明白才这里是在为以后的情景埋伏笔。

@#@一眨眼，三十几章已经过去了，人物的性格也很明显地被作者刻画出来了。

@#@@#@　　这本书中似乎只有两种人：

@#@聪明的和愚蠢的，没有绝对的好坏之分，骗子韦翰也许除外。

@#@他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付“讨人喜欢”的仪表，迷住了伊丽莎白，不停地为自己洗刷冤情，中伤达西。

@#@可笑他的话里充满破绽，而聪明过人的伊丽莎白虽能与彬格来小姐辩驳，与咖苔琳夫人顶撞，却还是被韦翰牵着鼻子走。

@#@说实话，我并不认为伊丽莎白被骗说明他是一个”愚人”。

@#@人，总是先入为主，达西先生傲慢、无礼的样子早已进入伊丽莎白的头脑，还怎么对他产生好感？

@#@对于旁人的点评又怎能轻易的置若罔闻？

@#@对达西产生偏见是很正常的。

@#@我说的旁人自然就是指相貌堂堂的韦翰了。

@#@不可否认，韦翰长着一张英俊的脸，表面上也装得非常”绅士”。

@#@虽有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之说可就连我这个活在二十一世纪，以旁观者的身份看这个故事，仍然对韦翰产生好感，又岂能怨伊丽莎白这一个生活在过去时代的姑娘？

@#@合上这本书，仔细地品味一番，方才发现，整部小说，之所以吸引人，完全是因为它轻松幽默的格调。

@#@伊丽莎白的嘲笑讽刺，正将那些自视绅士、淑女的贵族的本来面目暴露无疑。

@#@而伊丽莎白的父亲班纳特先生竟然以嘲笑太太、女儿为家庭快乐，幸哉？

@#@不幸哉？

@#@@#@　　文中的所谓「傲慢」就是指出身富贵、教养颇高、眼光锐利的青年达西的个性弱点；@#@而所谓「偏见」是指出身中产阶级、教养颇好、机智聪明的小姐－伊丽莎白的精神弱点。

@#@一个眼光锐利，一个机智聪明，都属人中杰，但却都难免人性的弱点的纠缠。

@#@他们在一次的家庭舞会上初次见面，却因对彼此的印象不佳，一个态度傲慢，另一个心怀偏见。

@#@第一个印象先入为主，以后又加上女人们在旁闲言碎语，而造成了两人之间的爱恨情仇。

@#@伊丽莎白曾对达西说过：

@#@“我们的性情非常相似，我们都不爱交际，沉默寡言，不愿开口，除非我们会说出话来语惊四座，像格言一样具有光彩，流传千古。

@#@”就是因为这思想上的一致，才在婚姻中百般受到阻碍，同时也是因为这才最后促成美满的婚姻。

@#@伊丽莎白：

@#@如果放到现实社会，可能是个女权主义者。

@#@但关心自己的姐妹。

@#@直接，偶尔不懂礼节，调皮一点。

@#@却是这样迷住了达西。

@#@最重要的是善于和敢于像比自己身份高的人说“不”。

@#@从小说看，伊丽莎白聪敏机智，有胆识，有远见，有很强的自尊心，并善于思考问题。

@#@就当时一个待嫁闺中的小姐来讲，这是难能可贵的。

@#@正是由于这种品质，才使她在爱情问题上有独立的主见，并导致她与达西组成美满的家庭。

@#@@#@　　作品生动的反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。

@#@其社会风情画似的小说不仅在当时吸引着广大的读者，实至今日，仍给读者以独特的艺术享受。

@#@她是第一个现实地描绘日常平凡生活中平凡恩的小说家，在英国小说史上起了承上启下的作用。

@#@奥斯丁的小说尽管题材比较狭窄，故事相当平淡，但是她善於在日常平凡事物中塑造鲜明的人物形象，不论是伊丽莎白、达西那种作者认为值得肯定的人物，还是魏克翰、柯林斯这类遭到讽刺挖苦的对象，都写得真实动人。

@#@同时，奥斯丁的语言是经过锤炼的，她在对话艺术上讲究幽默、讽刺，常以风趣诙谐的语言烘托人物的性格特徵。

@#@这种艺术创新使她的作品具有自己的特色。

@#@傲慢与偏见正是文字魔力结合感情升华的最佳表现。

@#@若说《红楼梦》是东方的贵妇人。

@#@《傲慢与偏见》则是西方的清秀佳人。

@#@@#@傲慢与偏见读后感5@#@　　在我读大学的时候就有机会看《傲慢与偏见》，但说句心里话，当时我并不认为这本书有多好，甚至只看了个开头就放到了一边，心想：

@#@语言如此贫乏，故事又无激动人心之处，怎样会成为世界名著呢?

@#@@#@　　这次我是在偶然间弄到这本书，由于书的主人极力推荐，我满腹狐疑，才决定看完之后再对此书下一个自我的定论。

@#@在这种想法推动下，我花了一些睡觉时间将它看完，于是对它的看法大为改观。

@#@可是，我那里所谓的改观，并非指完完全全、彻彻底底地改变了原先的看法。

@#@我所谓的改观，是指此刻才发现它并非毫无优点。

@#@@#@　　先说说我发现的优点吧。

@#@从风格上看，它有与众不一样之处，这是毫无疑问的，大多数书都是从男性的角度看世界，即使是《简·@#@爱》和《呼啸山庄》，也基本上从男性的角度来写，而《傲慢与偏见》则明显地充满了女性思想色彩，包括世界观及生活方式。

@#@这一点在写作资料上得到最好体现：

@#@假如是男作家，写出的作品大多具有惊险色彩（只是强弱一些的问题），而本书中，最激动人心的一段也可是是威克姆与伊丽莎白之妹私奔（并且结局并不悲惨），作者能想到的最恶劣的行径，也只是一些人与人之间的简单欺骗;@#@贯穿全文的一件事就是母亲如何嫁女儿。

@#@这一系列的事实，都表现了这本书的女性化，而这类书在那个时代当然极少，所以我认为这是本书极大的成功之处。

@#@@#@　　一部好的小说应当能够反映一个时代的风貌，就这一点而言，此书也表现得相当成功。

@#@读了这本书，头脑中不难构成当时欧洲女性社会的状况——所有女子都以嫁出去作为一种荣誉，而不管嫁给谁，婚娶成了妇女唯一的人生目标，真正的感情既少见，又难以被理解，作者深刻揭露与批判的正是这些。

@#@@#@　　谈到缺点，我想与其他书作比较：

@#@就运用语言的本事而言，它不及《基督山伯爵》;@#@就故事的曲折丰富性而言，它不及《乱世佳人》;@#@就表现社会现实的高度而言，它不及《钢铁是怎样炼成的》;@#@就人物心理描述而言，它不及《呼啸山庄》。

@#@虽然这些缺陷很大程度上是由它要描述的社会现实决定的，但一本名著出现这么多的漏洞，毕竟是太过分了。

@#@@#@　　读完这本书，我极想将它与《乱世佳人》进行完全深入的比较。

@#@这两本书在故事资料，情节发展上太相似了，就连人物选取也如出一辙：

@#@达西对应瑞德，伊丽莎白对应斯佳丽，宾利对应维希礼，简对应媚兰。

@#@前两者间关系都由感情封冻到暖化，再到热烈;@#@后两者的感情则始终如一。

@#@唯一不一样之处是，前者以和平为背景，后者以战争为背景。

@#@所以我将《傲慢与偏见》称为和平版《乱世佳人》，试想，让宾利处在乱世，他必然会与维希礼一样落魄。

@#@相反，维希礼在开始时也是十分体面的绅士。

@#@@#@　　但在感情的激烈斗争与转化上，《傲慢与偏见》完全无法与《乱世佳人》比较，《乱世佳人》以战争为背景，那么感情冲突自然容易表现，尤其是战争的宏大场面（例如亚特兰大溃退，北军围城），这一幕幕都是如此激动人心，以至于读者难以释卷。

@#@这些对《傲慢与偏见》来说是无法到达的艺术效果。

@#@对整场战争及战后的社会问题，《乱世佳人》也都表现得很成功，于是这本书的境界也就由儿女私情升华为对国家、对社会的深刻思索，这些也是《傲慢与偏见》的匮乏的东西。

@#@@#@　　从整本书的艺术性来看，《傲慢与偏见》的确不及《乱世佳人》。

@#@但这在深刻思索后的确不难发现，也不难理解。

@#@奥斯丁作为女作家，并无太多人赞同，这当然造成了女作家在许多写作才能上不及男作家。

@#@尽管我能够原谅这些不足，但相对于同样的女作家夏洛蒂与艾米莉，奥斯丁也显然有这些方面不足。

@#@所以至今我还坚信，《傲慢与偏见》的确有许多过人之处，但毛姆将它列为世界十大著名小说之一就未免言过其实了。

@#@@#@傲慢与偏见读后感6@#@　　《傲慢与偏见》是英国著名女作家简·@#@奥斯丁的代表作，这部作品以日常生活为素材，一反当时社会上流行的感伤小说的内容和矫揉造作的写作方法，作品描写傲慢的单身青年达西与偏见的二小姐伊丽莎白、富裕的单身贵族，彬格莱与贤淑的大小姐吉英之间的感情纠葛。

@#@其实这本书，在初一时已经接触过了，但当时对于剧情的繁杂很没有耐心，看了几章就没有了兴致，便一直搁在一旁，直至今日才重新拾起。

@#@不过再看开头几章时还是觉得很无趣，到后来明白才这里是在为以后的情景埋伏笔。

@#@一眨眼，三十几章已经过去了，人物的性格也很明显地被作者刻画出来了。

@#@@#@　　这本书主要是通过贝内特一家几个女儿的婚姻描写，反映了几种不同的婚姻观念。

@#@在爱情中，究竟是应该把美貌、金钱、地位还是爱情本身放在第一位呢?

@#@作者并没有死板地采用说理的方法来阐明自己的观点，而是通过几桩不同的婚姻描写，让读者自己去琢磨。

@#@@#@　　在这本书中，描写的人物尽管很多，但作者安排得很巧妙，显得有主有次。

@#@虽然这里面的人除了简·@#@贝内特和伊丽沙白·@#@贝内特以及宾利先生和达西先生外，其它的人几乎都存在很多缺点。

@#@但正因为对这些小人物的描写，更让我们觉得它的真实，因为在生活中，我们其实或多或少地也在扮演着这些并不光彩的角色，不是吗?

@#@扪心自问，无论是贝内特太太的自私、势利、放荡;@#@威克姆的恩将仇报;@#@柯林斯的虚伪愚蠢、奴颜婢膝还是凯瑟琳夫人的独断专行、自私自利;@#@以及其它人的……我们是不是都能从自己或周围人的身上找出些原型来?

@#@@#@　　当我读完这部名著的时候，我为伊丽莎白和达西最终美满的结为伉俪而感到欣慰和满足。

@#@是的，是因为他们有傲慢，有偏见，才会有这一切的波折。

@#@伊丽莎白是个热情、活泼、却又不乏纯真的乡村少女形象。

@#@他不懂得勾心斗角，不懂得如何区分真实或是虚假，因而偏见在她心中产生。

@#@达西是一位上流社会的贵族，如此锋芒毕露的显赫地位，怎会使他不在心中拧成一份傲气?

@#@是的，他傲慢，正因为如此，才让人们忽略了他身材魁伟，眉清目秀，举止高雅，一表人才的形象，任凭他财产再多，人们也只会认为他自高自大，目中无人，不好逢迎。

@#@@#@　　可欣的是，达西与伊丽莎白的矛盾最终融解了。

@#@然而，设想，如果达西没有向伊丽莎白示爱意，或是在遭到拒绝和人格的侮辱后没有澄清，并放弃了对真爱的追求，那结果又会是怎样?

@#@会是一个悲剧，也许简与宾利执着的感情也会毁于一旦，莉迪娅的轻狂举动会使贝尔特家庭蒙上羞耻的阴影，名声败坏。

@#@然而这一切都没有呈现。

@#@因为达西用他理性的眼光看到了伊利沙白的纯真，他原谅了她。

@#@因为爱她，所以他会不顾祖母凯瑟琳的阻止，毅然选择了她。

@#@@#@　　总之，作品生动的反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。

@#@其社会风情画似的小说不仅在当时吸引着广大的读者，实至今日，仍给读者以独特的艺术享受。

@#@她是第一个现实地描绘日常平凡生活中平凡恩的小说家，在英国小说史上起了承上启下的作用。

@#@奥斯丁的小说尽管题材比较狭窄，故事相当平淡，但是她善於在日常平凡事物中塑造鲜明的人物形象，不论是伊丽莎白、达西那种作者认为值得肯定的人物，还是魏克翰、柯林斯这类遭到讽刺挖苦的对象，都写得真实动人。

@#@同时，奥斯丁的语言是经过锤炼的，她在对话艺术上讲究幽默、讽刺，常以风趣诙谐的语言烘托人物的性格特徵。

@#@这种艺术创新使她的作品具有自己的特色。

@#@傲慢与偏见正是文字魔力结合感情升华的最佳表现。

@#@若说《红楼梦》是东方的贵妇人，《傲慢与偏见》则是西方的清秀佳人。

@#@@#@傲慢与偏见读后感7@#@　　历时一个月读完了厚厚一本的《傲慢与偏见》。

@#@我发现我对这些外国文学真的有点理解无能，可能因为我对国外的生活习惯和习俗不了解，也不懂得他们说话的逻辑和幽默，所以人物之间的对话理解起来有点吃力。

@#@对于我来说，这就是一本爱情小说，虽然刚开始看的时候，为了提前了解故事梗概上网搜了一下，这是一本评价极高，地位极重的书，但是通读下来，很遗憾我并没有得到什么深刻的体会。

@#@说实话看完这本书，给我的震撼还没有《围城》和《百年孤独》来的大。

@#@但是读后感还是要写的，虽然没人看我的文章，但是这是作为自己写作的乐趣，也是一种记录。

@#@@#@　　我发现我读过的仅有的几本外国书籍名字虽然起的很文艺，但是基本都点题，比如百年孤独，读之前，不明白书名是什么意思，但是读完之后，觉得题目非常契合整本书里人物的总体感情，真的是几代人一百年的孤独生活，即使身边都有人陪伴，那是一种心里的孤独，思想的孤独，又比如霍乱时期的爱情。

@#@傲慢与偏见也是这样的，达西的傲慢与伊丽莎白甚至大家对他的偏见，都是直接点到作者想表达或者揭露的看法。

@#@@#@　　还有一个现象，我发现不管是现在的韩剧，xx的偶像剧，男主角都是高冷，英俊，迷人，又多金，同时独宠女主一人，其他女人请靠边站，宁负天下不负卿，啧啧啧，我以为是现代人肤浅的审美观和价值观，并将对现实生活的不满在电视剧这种虚构的东西上寻找安慰与满足等原因，才导致这类电视剧或想法横行，现在发现，原来外国文学在那么多年以前就也有这种人设，男主角达西完全符合上述身份。

@#@@#@　　其实我感觉外国大多流传下来并至今为人称道的书大部分都是带有抨击色彩的.，抨击当时的社会风气或人性的丑陋。

@#@比如贝内特太太及她的很多邻居们，甚至是宾利小姐的虚伪、嫉妒、以他人的痛苦作为自己茶余饭后的谈资，威尔姆的无耻，莉迪亚的无知与无耻，科林斯的无趣与自以为是，夏洛特为了利益而选择自己不爱的人，达西姨妈的狂妄与傲慢，这些都是";i:

5;s:

12739:

"第九章螺纹公差及检测@#@主要内容：

@#@@#@丄、螺纹螺纹的种类和使用要求：

@#@@#@2、普通螺纹的主要几何参数：

@#@@#@3、螺纹几何参数偏差对互换性的影响;@#@@#@4、普通螺纹的精度设计：

@#@@#@«@#@纹公差与检测@#@在机械制造中，螺纹联接和传动的应用有很多，占有很重要的地位。

@#@@#@根据其用途可分为三类:

@#@普通螺纹、传动螺纹和紧密螺纹@#@.普通螺纹:

@#@@#@第二章《纹公差与检测@#@通常也称紧固螺纹，工要用丁联接和紧固各种机械零件。

@#@这类螺纹联接的使用要求是可旋合性（便于装配和拆换）和联接的可靠性。

@#@@#@2.传动螺纹:

@#@@#@第二章《纹公差与检测@#@■这类螺纹通常用于传递运动或动力。

@#@螺纹联接的使用要求是传递动力的可靠性或传递位移的准确性。

@#@@#@3.紧密螺纹:

@#@@#@第二章《纹公差与检测@#@这类螺纹用丁•密封联接。

@#@螺纹的使用要求址结合紧密，不漏水、不漏气和不漏汕。

@#@@#@普通螺纹的主要几何参数@#@第二章《纹公差与检测@#@螺纹的儿何参数取决于螺纹轴向剖而内的基木牙型。

@#@其基木牙型是将原始三角形（等边三角形）的顶部截去H/8和底部截去H/4所形成的内、外螺纹共仃的理论才型。

@#@该分型是具冇螺纹的基本尺寸。

@#@@#@「普通螺纹基本牙型:

@#@@#@ @#@@#@第二章《纹公差与检测@#@1.大径（D,d）：

@#@@#@-Z:

@#@径是指与内螺纹牙底或外螺纹牙顶相切的假想闘柱或閲锥的直径。

@#@相结合的内、外螺纹的大径基木尺寸相等,即D=d。

@#@@#@-内螺纹的人径D又称”底径”，外螺纹的大径d乂称”顶径“。

@#@普通螺纹大径的基本尺寸为螺纹公称直径尺寸。

@#@@#@2.小径（D],dj：

@#@@#@第二章《纹公差与检测@#@么径是指与内螺纹牙顶或外螺纹牙底相切的假想闘柱或闘锥的直径。

@#@相结合的内、外螺纹的小径基木尺J相等,即D]=di。

@#@@#@内螺纹的小径D]又称「7®@#@径J外螺纹的小径dl乂称”底径@#@3.中径（D2,dj：

@#@@#@第二章《纹公差与检测@#@中径是指•个假想岡柱或圆锥的直径,该閲柱或圆锥的母线通过螺纹牙型上沟槽和凸起宽度相等的地方，此假想圆柱称为中径圆柱。

@#@中径圆柱的母线称为中径线，其轴线即为螺纹轴线『相结合的内、外螺纹中径的基本尺寸相等，即D2=d20@#@4.螺距（P）：

@#@@#@第二章》纹公差与检测@#@■螺距是指相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离。

@#@@#@5.单一中径（D2s，d2s）：

@#@@#@第二章@#@»@#@纹公差与检测@#@单一中径是指•个假想岡柱的直径，该I员］柱的母线通过牙型上沟槽宽度等于螺距棊本尺寸一半地方的肖径。

@#@用以表示螺纹中径的实际尺寸。

@#@@#@ @#@@#@6.牙型半角（a/2）:

@#@@#@第二菜《纹公差与检测@#@■牙型¥@#@角_是指衣螺纹牙型上牙侧与螺纹轴线的垂直线间的夹角。

@#@普通螺纹的牙型半角为30°@#@O@#@7.螺纹旋合长度:

@#@@#@■螺纹旋合心度是指内外螺纹旋合时螺旋而接触部分的轴向长度。

@#@@#@第二章《纹公差与检测@#@第二章《纹公差与检测@#@8、导程L；@#@@#@■同一螺旋线上相邻两才屮径线上对应点间的轴向距离。

@#@单线螺纹，L=P,多线螺纹，L=nPn—螺纹线数@#@9、原始三角形高度（H）和牙型高度（5/8H）:

@#@@#@第二章《纹公差与检测@#@10、螺纹接触高度:

@#@@#@■两相配合螺丝纹牙熨上，相互重合部分在垂宜于螺纹轴线方向上的距离。

@#@@#@第二章《纹公差与检测@#@螺纹联接要实现其互换性,必须保liE良好的旋合性和一怎的联接强度。

@#@影I呵螺纹互换性的主要儿何参数有五个:

@#@大径.小径、中径、@#@这儿个参数在加工过程中不通可避免@#@地会沖"@#@生一定Mj加工误呈#木仅会影响螺纹的旋合性、接触高度、配合松紧.还会影响联接的町靠性,从而影响螺纹的互换性。

@#@@#@ @#@@#@■内、外螺纹加工后，外螺纹的大径和小径要分别小于内螺纹的大径和小径，才能保证旋合性。

@#@@#@山丁螺纹旋合后主要是依靠螺牙侧面匸作，如果内、外螺纹的牙侧接触不均匀，就会造成负荷分如不均，势必降低螺纹的配合均匀性和联接强度。

@#@@#@因此对螺纹互换性影响较大的参数是中径、螺距和牙型半角。

@#@@#@1.中径偏差的影响:

@#@@#@第二章《纹公差与检测@#@中径偏差是指中径的实际尺寸（以单一中径体现）与基本尺寸之代数差。

@#@@#@就外螺纹而言，中径若比内螺纹大，必然影响旋合性；@#@若过小，则会使牙侧间的间隙增大，联接强度降低。

@#@@#@要控制螺纹的中径偏差。

@#@国标中规定了普通螺纹的中径公差。

@#@@#@2.螺距偏差的影响

（1）:

@#@@#@第二章《纹公差与检测@#@螺距偏差可分为单个螺距偏差和螺距累积偏差两种。

@#@@#@单个螺距偏差：

@#@是指单个螺距的实际值与其基本值之代数差，它与旋合氏度无关。

@#@@#@螺距累积偏差：

@#@是指在规定的螺纹长度内，任息两同名牙侧与屮径线交点间的实际轴向距离与英基本值的最人差值，它与旋合长度令关。

@#@螺距累积偏差对互换性的影响更为明显。

@#@@#@第二章《纹公差与检测@#@螺距累积偏差对旋合性的影响示例

（1）：

@#@@#@如图所示，假设内螺纹具有基本牙型，仅与存在螺跖偏差的外螺纹结合。

@#@外螺纹N个螺距的累积误差为△P£@#@pm）。

@#@内、外螺纹牙侧产生干涉而不能旋合。

@#@为防止干涉，为使具有AP’r的外螺纹旋入理想的内螺纹，就必须使孙螺纹的中径减小一个数值fp（Fim）o@#@第二章》纹公差与检测@#@2.螺距偏差的影响（3）：

@#@@#@同理，假设外螺纹具冇基本才型，与仅存在螺距偏差的内螺纹与H结合。

@#@设在N个螺才的旋合长度内，内螺纹存在APl为保证旋合性，就必须将内螺纹中径甬大一个数值fp。

@#@fp就是为补偿螺距累积误差而折算到屮径上的数值，称为螺距谋差的屮径当fi。

@#@两种悄况下的当量计算公式为：

@#@@#@/p=l・732（A/i@#@第二章《纹公差与检测@#@才型半角偏差是指才型半角的实际值对公称值的代数基，是螺纹牙侧相对于螺纹轴线的位宣误差。

@#@对螺纹的旋合性和联接强度均方影响。

@#@才型半加偏差对旋合性的影响如图所示。

@#@@#@牙型半角偏差对旋合性影响示例;@#@@#@第二章》纹公差与检测@#@外螺纹：

@#@外螺纹存在牙型半角偏差时，必须将外螺纹才型沿垂直螺纹轴线的方向卜•移，从而使外螺纹的中径减小一个数值仁/2。

@#@@#@内螺纹：

@#@内螺纹存衣牙型半角偏差吋，必须将内螺纹屮径增大一个数值f辺该值称为牙型半角偏差的中径当量。

@#@才型半制偏差的计算公式如教材P159所示。

@#@@#@几=O.”3P（01卑1+«@#@2I牛I）@#@a/2t@#@222@#@作用中径：

@#@@#@作用中径：

@#@在旋合时，在旋合长度内实际起作用的中径。

@#@@#@作用中径的度量：

@#@在规定的旋合长度内,恰好包容实际外（内）螺纹的一个理想囱（外）螺纹的中径称为外（内）螺纹作用中径d2m（D2m），它町以表达为：

@#@@#@.外螺纹：

@#@@#@■内螺纹：

@#@d“严虫,+（/p+九/J@#@%=2一（几+兀J@#@中径公差:

@#@@#@第二章》纹公差与检测@#@对于普通螺纹，影响其互换件的主要参数是中径、螺距和牙型半角。

@#@由于螺距偏差和才型半角偏差对螺纹互换性的影响均可以折算成中径当屋，并A/屮径尺寸偏差形成作用屮径。

@#@考虑到作用中径的存在，町以不单独规定螺距公差和才型半角公差，ihj仅规定■项屮径公差，用以控制中径本身的尺寸偏差、螺距偏羞和牙型半角偏差的综合影响。

@#@@#@螺纹中径合格性判断原则:

@#@@#@第二章《纹公差与检测@#@由于作用中径的存在以及螺纹中径公差的综合性，因此中径合格与否是衡虽螺纹互换性的卞要依据。

@#@判断中径的合格性应遵循泰勒原则：

@#@@#@实际螺纹的作用中径不允许超出最大实体牙型的中径，任何部位的单一中径不允许超出最小实体牙型的中径。

@#@用表达式即为：

@#@@#@■外螺纹：

@#@厶皿-心Z俎24皿@#@■内螺纹：

@#@D*2卩曲■2SDz«@#@£@#@>@#@2皿@#@2inin@#@Jttiux@#@螺纹屮径合格性判断示例:

@#@@#@第二章》妇公差与沪叱@#@ @#@@#@第二章@#@«@#@纹公差与检测@#@例1.有•螺栓M24X26h・中矗¥@#@木尺寸dj=22.701mm.测得比单一中径d^=25.5mm.螺即课差△P=+35ym・牙取半和谋差Aa/2（左）=-30^Aa/2（右）=+65S试刿断其合格性。

@#@@#@解：

@#@1）杳附表亠2〜9・3・得:

@#@@#@中径上偏:

@#@Ses=0中径公差Td2=170pm,@#@经计算可得外螺纹中径极限尺寸@#@dzmax=22.701mm,dzM=2乙531mm,@#@2）计算螺距累积偏茅和牙取半角谋差的中径当虽及作用中能为@#@fp=1.732x35pm=0.061mm@#@f=0.073X2X（3XI-30I4-2x65）pm=0.032mm=25.5+0.061+0.032=25.593mm@#@3）判断合格件@#@d2m=25.593mm<@#@d2max=22.701mm,d25=25・5mm<@#@d2min=22.531mm.故该蝶纹中徨不合恪。

@#@@#@第二章W纹公差与检测@#@第二章@#@丄、螺纹公差带:

@#@@#@公差带的大小和公差等级：

@#@公差带的大小山公差值确定，表示螺纹中径尺寸的允许变动内外螺纹m径的公差盘级见玻材P156表@#@9-1O-K中6级为基本级。

@#@@#@公差带的位置和基本偏差：

@#@公差带的位置足指公差带相对与基木牙型的距离，该距离山基木偏来次定。

@#@规是内螺纽的下偏差（Ei）和外鱸纹的上偏（es）为某木偏羌。

@#@对内螺纹规定代号为H和G的两种基本偏差；@#@对外螺纹规定代号为e、f、g、h四种基本偏差。

@#@基木偏差值见教材P157衣9-3。

@#@@#@螺纹屮径和顶径的基本偏差:

@#@@#@2、螺纹公差等级与旋合长度

（1）：

@#@@#@第二章《纹公差与检测@#@螺纹结合的精度不仅与螺纹公差带大小有关，还与螺纹的旋合长度有关。

@#@旋合长度愈长，螺距的累积误差愈人，较难旋合，H加I［长螺纹比短螺纹难以保证柿度。

@#@因此对不同的旋合长度规定不同大小的公差带，旋合长度是螺纹精度设计中必须考虑的因素。

@#@@#@2、螺纹公差等级与旋合长度

（2）：

@#@@#@第二章《纹公差与检测@#@国标中规定了不同直径和螺距所对应的旋合长度，分为短（S）、中（N）、K（L）二种旋合氏度。

@#@见教材P158表@#@9-4>@#@9-5O@#@国标按螺纹公差等级和旋合长度规定了三种类型的公差带，分别是粘密级、屮等级利粗糙级，代表着不同的加工难度。

@#@@#@见教材P158表9-4、9-5。

@#@@#@3、螺纹精度设计

（1）：

@#@@#@结合精度的确定：

@#@@#@第二章《纹公差与检测@#@-粘密级——用丁•粘密联结螺纹。

@#@@#@■叩笞级——用于•般用途联结。

@#@@#@-粗糙级——用于要求不高及制造困难的螺纹。

@#@旋合长度的确定：

@#@一般多用N组。

@#@根据公称•直径和螺距选择。

@#@见教材P158表9-4、9-5公差带的确定：

@#@是螺纹公差等级和基木偏差的组合。

@#@表示方法是公差等级后加上基本偏差代号。

@#@如外螺纹：

@#@6f；@#@内螺纹：

@#@6Ho@#@3、螺纹精度设计

（1）：

@#@@#@第二章《纹公差与检测@#@配合的选用：

@#@理论上，表屮的内外螺纹叮以构成各种配合，但从保证足够的接触高度出发，最好选川H/g、HZh、G/h的配介。

@#@@#@表面粗糙度：

@#@国标有普通螺纹的表面粗糙度推荐值。

@#@@#@一般情况下，选用中等精度、中等旋合长度的公差带，即内螺纹公差带常选6H、外螺纹公差带6h、6g应用较广。

@#@@#@第二章《纹公差与检测@#@4、普通螺纹的标记:

@#@@#@完整的螺纹标记由螺纹代号（含螺纹公称直径、螺跖、）、螺纹公差等级代号（按中径、顶径顺序）和螺纹旋合长度组成，中间用"@#@——”隔开。

@#@@#@举例：

@#@@#@外螺纹：

@#@M20—5g6g—S@#@内螺纹：

@#@M2OX1・5A<@#@—6H@#@内外螺纹用合时：

@#@M20X2—6H/5g6g—S@#@";i:

6;s:

22452:

"历史中国古代思想文化知识点专题复习@#@历史中国古代思想文化知识点专题复习@#@∙专题三 @#@中国古代思想文化@#@ @#@@#@【专题复习导航】@#@◎考情分析：

@#@高考对本专题的考查比重不如政治、经济史主题，2009年山东、海南、广东、宁夏等地高考对思想文化的考查主要以选择题为主，集中考查了儒家主流思想和书法、文学等主干知识。

@#@但“一定的文化是政治、经济的反映”，在当今政治、经济两大板块频繁考查之际，文化史的内容也应引起重视。

@#@高考对本专题的考查可能会结合具体历史背景，考查基本思想主张、抓住思想主张的特征加以对比分析、古今中外相关知识的联系比较，及书法、绘画、文学等主干知识，选择题仍为主要方式。

@#@@#@◎考纲诠释：

@#@

（1）知道诸子百家，认识百家争鸣局面形成的重要意义。

@#@

（2）了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成；@#@知道汉代儒学成为正统思想的史实；@#@列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展；@#@列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。

@#@（3）概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。

@#@（4）概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络；@#@知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色；@#@了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。

@#@@#@【专题复习建议】@#@1.对于中国古代思想史的学习，不仅应当注意思想家的论著，也应当注意反映社会下层民众思想的其他资料。

@#@对在中国古代思想史中有重要地位的名家名著，应当有基本的了解。

@#@同学们可以读一些古代思想家的经典名篇，在阅读时应当注重真正理解原文。

@#@现在刊行的一些白话译本只能作为参考。

@#@@#@2.认识中国古代思想的特征，应当看到各家思想在不同的时代，都曾经发生过相应的历史变化。

@#@要考察思想史的脉络，必须注意各家思想在不同历史阶段的时代特征。

@#@@#@3.在学习过程中，可以适时进行总结，比如简要说明孔子思想的要点，简要说明老子思想的要点等。

@#@@#@4.在有关古代文学艺术内容的学习方法方面，重视浏览课外读物，增加感性认识，将课外阅读收获与课堂讲授的内容相结合，进行较深层次的思索。

@#@@#@5.将对艺术的品味和欣赏与对艺术史的总结和分析结合起来，感受古代艺术的文化内涵，也是值得肯定的学习方法。

@#@@#@ @#@【新知自主探究】@#@一、春秋战国时期的百家争鸣@#@1．含义：

@#@“百家”泛指数量多，主要有儒、墨、道、法等思想流派，“争鸣”指诸子百家针对当时各种社会问题展开争论，发表不同见解。

@#@@#@2．诸子百家@#@

（1）儒家：

@#@孔子、孟子、荀子@#@

（2）道家：

@#@①创始人——老子：

@#@中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家，认为“道”是世界的本原，提出“天法道，道法自然”的思想；@#@朴素的辩证法思想是其哲学中最有价值的部分；@#@政治上倡导“无为而治”，反对严刑峻法。

@#@②庄子：

@#@提出“齐物”的观点和“逍遥”的人生态度；@#@认为天与人“不相胜”，人应顺从自然；@#@在文学、美学方面建树颇多。

@#@@#@（3）墨家：

@#@墨子主张“兼爱”“非攻”“尚力”“节用”等，代表了下层劳动群众的利益@#@（4）法家：

@#@韩非子主张法、术、势相结合，建立君主专制的中央集权国家；@#@主张变法革新。

@#@其思想与儒家思想互为表里，成为中国古代统治思想的理论基础。

@#@@#@3．意义@#@

（1）是中国历史上的第一次思想解放运动，促成了哲学思想大发展。

@#@@#@

（2）是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国传统文化的基础。

@#@@#@（3）其中的儒家思想孕育了中国传统文化的政治思想和道德准则；@#@道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础；@#@法家的变革精神成为历代改革图治的理论武器。

@#@他们共同构成了中华民族传统文化的基本精神。

@#@@#@二、儒家思想的产生、发展和演变@#@1．儒家思想的形成@#@

（1）创始人——孔子@#@①“仁”：

@#@即“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”，以和谐人际关系。

@#@@#@②“礼”：

@#@即“克己复礼”按周礼矫正等级名分以求贵贱有序（保守的一面）。

@#@@#@③“为政以德”以“礼”治国，要求爱惜民力，包含了民本思想。

@#@@#@④对鬼神敬而远之，优先解决人世间的实际问题。

@#@⑤教育方面贡献巨大，主张“有教无类”，创办私学，扩大了教育范围。

@#@孔子创立的儒家思想体系，成为中国传统文化主流，孔子也被尊崇为“圣人”。

@#@ @#@@#@

（2）奠基人——孟子@#@①提出仁政学说，是其政治思想的核心，发展了孔子的“德治”思想。

@#@@#@②提出民贵君轻的思想，发展了孔子的民本思想。

@#@@#@③伦理道德观上，主张人性本善说；@#@倡导“养浩然之气”的人格精神。

@#@孟子继承发展了孔子的思想，被尊为“亚圣”。

@#@@#@（3）集大成者——荀子@#@①继承儒家思想，主张以礼教治国，但又杂取百家，与孔孟思想并不完全一致。

@#@@#@②主张“性恶论”强调后天的教育。

@#@@#@③提出“天行有常”“制天命而用之”的命题。

@#@@#@2．汉代儒学成为正统思想@#@

（1）董仲舒及其新儒学@#@①地位：

@#@董仲舒是汉代儒家的代表人物，也是儒学成为中国传统文化主流思想的关键人物。

@#@他以儒家思想为基础，糅合了阴阳家、法家、黄老之学对孔孟儒学加以改造而形成了新的儒学思想体系。

@#@@#@②内容：

@#@“天人感应”“君权神授”思想；@#@“大一统”思想。

@#@@#@

（2）儒家思想正统地位的确立——“罢黜百家，独尊儒术”：

@#@董仲舒的新儒学思想有利于巩固国家统一和君主专制集权，因此汉武帝接受了其“罢黜百家，独尊儒术”的建议，采纳儒家思想作为统治思想，由此，儒学在政治上占据了统治地位，并为历代统治者所推崇；@#@儒学也从此确立了在中国传统文化中的主流地位。

@#@@#@3．宋明理学 @#@⑴理学的兴起：

@#@在三教合一的背景下，宋代儒学从佛、道中吸取有益内容，形成以“理”为核心的新的儒学体系，即理学。

@#@它是儒、佛、道三家融合的产物，使儒学更为理论化、思辨化，是宋明时期儒学的主流。

@#@@#@

（2）程朱理学@#@①代表人物：

@#@北宋程颢、程颐；@#@南宋朱熹。

@#@@#@②主张：

@#@“理”是世界本原，表现在社会上是儒家伦理道德，即“三纲五常”，表现在人身上是人性，即要“存天理，灭人欲”；@#@认识把握“理”的方法是“格物致知”。

@#@@#@③地位：

@#@明成祖时确立其在思想界的统治地位。

@#@@#@（3）陆王心学@#@①指以南宋陆九渊和明代王阳明为代表的理学。

@#@@#@②主张：

@#@陆九渊认为“心即理也”，心是天地万物的渊源；@#@求理的方法是进行内心的反省。

@#@王阳明的思想核心是“致良知”认为良知就是本心和天理，主张克服私欲回复良知以求理。

@#@ @#@@#@（4）影响@#@①消极影响：

@#@宋明理学用三纲五常维系专制统治扼杀了人的自然欲求。

@#@@#@②积极影响：

@#@重视主观意志，注重气节品德，强调人的社会责任和历史使命，凸现了人性的庄严，对塑造中华民族性格起到了积极作用。

@#@@#@4．明清儒学思想的新发展@#@

（1）李贽及其思想：

@#@自称“异端”，力图冲破传统儒学的束缚，有强烈的追求个性和发展经济的要求。

@#@基本主张：

@#@破除对孔子思想的迷信；@#@认为人皆有私，主张个性自由；@#@提出“万物皆生于两”，否定“天理”存在的理论基础。

@#@@#@

（2）明末清初三大进步思想家——黄宗羲、顾炎武、王夫之@#@①政治上反对君主专制独裁，提出限制君权、倡导言论自由的设想。

@#@@#@②经济上重视发展工商业，提出“工商皆本”的思想。

@#@@#@③思想上批判程朱理学脱离实际，提出“经世致用”的思想，主张为学要务实，关乎国计民生。

@#@@#@ @#@@#@三、古代中国的科技成就@#@1．主要科技成就@#@

（1）天文：

@#@战国《甘石星经》是我国最早的天文学专著，其中《石氏星表》是世界最早的星表；@#@唐代僧一行在世界首次发现了恒星位置的变动；@#@元代郭守敬编制的《授时历》是我国古代最精密的一部历法。

@#@@#@

（2）数学：

@#@春秋出现了九九乘法表，发明了度量衡，出现了算筹计数法；@#@东汉《九章算术》记载了当时世界上最先进的数学方法，标志着古代数学体系的形成；@#@南朝祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位，领先世界一千年。

@#@ @#@@#@（3）农学：

@#@北朝贾思勰著《齐民要术》，总结了北方人民农牧业生产经验，是我国现存第一部完整的农书；@#@元代王祯的《农书》记载了各种生产工具的改革；@#@明代徐光启著有《农政全书》。

@#@@#@（4）医学：

@#@《黄帝内经》是我国现存最早的医书，奠定了中医学理论基础；@#@东汉张仲景的《伤寒杂病论》是中医临床学的经典；@#@东汉华佗发明了世界最早的麻醉药剂“麻沸散”；@#@明代李时珍的《本草纲目》代表了中国古代药物学的最高成就。

@#@@#@2.四大发明及对世界的贡献@#@

（1）造纸术：

@#@西汉已发明，东汉蔡伦改进，成为人类文明史上的一项重要发明，经阿拉伯人传入欧洲，推动了欧洲文化的发展。

@#@@#@

（2）印刷术：

@#@唐代发明雕版印刷术，北宋毕升发明了活字印刷术，元代传入欧洲，推动了文艺复兴和宗教改革的发展。

@#@@#@（3）火药：

@#@唐代发明火药，经阿拉伯人传入欧洲，在资本主义战胜封建主义时产生了巨大作用。

@#@@#@（4）指南针：

@#@战国发明了指南仪器——司南。

@#@北宋发明指南针并应用于航海，13世纪传入欧洲，迎来了地理大发现时代。

@#@@#@四、古代中国的文学艺术@#@1．汉字和书法艺术的发展演变@#@

（1）汉字：

@#@汉字起源于新石器时代的刻画符号，按甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书的脉络发展演变，由繁到简。

@#@@#@

（2）书法：

@#@篆书和隶书具有书法的美感，但仍为实用性汉字；@#@魏晋南北朝时汉字发展为自觉的书法艺术，东晋王羲之被誉为“书圣”；@#@唐代楷书步入盛世，以“颜筋柳骨”闻名，草书有张旭、怀素等；@#@宋代书法追求个性，倡导有意无法；@#@明代书法进一步平民化、世俗化。

@#@@#@2．绘画艺术@#@

（1）发展脉络：

@#@①起源于新石器时代的岩画、彩陶画等，自然、质朴又不失浪漫。

@#@②战国至汉代的帛画，浪漫、神秘又不失古拙。

@#@③魏晋时期形成凸显个性的文人画，以顾恺之为代表，注重“以形写神”。

@#@④唐代以吴道子为代表，展现了雍容华贵的盛唐气象。

@#@⑤宋代：

@#@文人山水画成为独立画种；@#@画家更加注重意境；@#@风俗画成为当时画坛最大亮点，以北宋张择端《清明上河图》最著名。

@#@⑥明清：

@#@流派纷呈，文人画、宫廷画、表现民间风情的年画、木刻版画、剪纸画、布贴画等各具特色。

@#@@#@

（2）基本特点：

@#@①写实与写意两大风格。

@#@②文人画主写意，融诗、书、画、印为一体。

@#@③不求形似，注重抒发个人主观性情，表现手法灵活自由。

@#@@#@3．文学成就@#@

（1）《诗经》：

@#@我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初期至春秋中期的诗歌305篇，分为风、雅、颂，其中国风是精华部分。

@#@《诗经》以四言体为主，采用赋、比、兴的表现手法，真实而深刻地反映了当时的社会生活，开创了古代诗歌的基本创作方法。

@#@中国诗歌现实主义的开端。

@#@@#@

（2）楚辞：

@#@战国时期屈原采用楚国方言，吸收南方民歌精华，创作出的一种新的诗歌形式。

@#@又称“骚体”，采用自由灵活的句式，较为活泼自由。

@#@代表作《离骚》。

@#@中国诗歌漫主义的开端。

@#@@#@（3）汉赋：

@#@是吸收了《诗经》和楚辞表现手法的一种带韵散文，表现手法夸张，词藻华丽。

@#@代表人物：

@#@司马相如。

@#@@#@（4）唐诗：

@#@唐代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期，名家辈出，流派众多，作品极为丰富。

@#@最著名的诗人有李白、杜甫、白居易等。

@#@@#@（5）宋词：

@#@又称“长短句”，可更加灵活地表达情感，并可配乐演唱。

@#@宋代最为流行，且流派甚多，代表人物有苏轼、辛弃疾、李清照、岳飞等。

@#@@#@（6）元曲：

@#@包括散曲和杂剧，是在俚曲俗谣的基础上经文人加工而形成的新诗体。

@#@表达了元代汉族文人进取无望，心情压抑的愁闷情怀。

@#@@#@（7）明清小说：

@#@唐代就有小说，叫“传奇”，标志着中国小说已渐趋成熟；@#@“话本”是宋元小说的形式；@#@明清通俗文学大发展，小说创作进入繁盛期，出现了四大名著、四大奇书、“三言”“二拍”等脍炙人口的作品，成为我国古典文学的瑰宝。

@#@@#@4.戏曲艺术@#@

（1）南戏：

@#@两宋之际，在商品经济较为繁荣的闽浙一带流行的一种戏剧。

@#@一般由民间艺人或下层文人创作，贴近百姓生活，主要流行于民间。

@#@@#@

（2）元杂剧：

@#@元代在北方兴起的融诗词、歌唱和音乐、舞蹈为一体的一种戏曲，有完整的故事情节和角色配合，标志着中国古代戏曲的成熟。

@#@代表人物有关汉卿等“四大家”。

@#@ @#@@#@（3）京剧：

@#@乾隆末年四大徽班进京演出，风行一时；@#@道光年间，湖北汉剧艺人进京，形成“徽汉合流”局面；@#@徽剧、汉剧相互融合，兼收昆曲等唱腔，形成了京剧。

@#@同治、光绪年间，京剧出现了第一个繁盛期，涌现了号称“同光十三绝”的著名艺人，京剧成为国粹。

@#@ @#@@#@【重难核心突破】 @#@@#@1.百家争鸣局面出现的原因@#@战国时期诸子百家争鸣呈现出思想解放、人才辈出的局面，是中国两千多年封建社会中罕见的现象。

@#@这段时期也是我国学术思想的重要发展时期。

@#@究其原因：

@#@@#@

（1）归根结底是社会存在决定社会意识。

@#@当时新旧社会制度交替变革是思想界动荡活跃的根本原因。

@#@面对时代的变革，许多思想家纷纷著书立说，宣传自己的主张、学说，从而形成百家争鸣的局面。

@#@@#@

（2）由于当时社会处于剧变及战争动荡的局面，不可能有统一的政治力量来钳制思想争鸣，这是百家争鸣出现的一个重要条件。

@#@@#@（3）战国时代“士”阶层空前活跃，各国统治者对士的重视及对学术思想活动的赞助也是一个重要原因。

@#@列国纷争的政治局面客观上有利于百家并存。

@#@@#@（4）教育的兴起和学术中心的形成是百家争鸣中社会变革、社会经济迅速发展与阶级关系变动在意识形态上的反映。

@#@@#@2．董仲舒对儒学的改造@#@

（1）形成背景：

@#@经过了六七十年的修养生息，到汉武帝时期，西汉国力增强，汉初的“无为”思想已不再适应新形势的需要了。

@#@土地兼并、王国问题、边境不宁困扰着西汉统治者，强盛的西汉需要有一种新的统治思想来维护封建统治。

@#@于是董仲舒对儒学进行了针对性的改造。

@#@“罢黜百家，独尊儒术”的主张适应了汉武帝加强中央集权的需要，实质上是思想文化专制。

@#@@#@

（2）思想核心：

@#@“天人感应”“君权神授”是新儒学的思想核心。

@#@“天人感应”即天是有意志、有感情的最高主宰者，而皇帝是“天子”，他代表天意君临天下，同时也必须顺从天意。

@#@“君权神授”即“天子受命于天，天下人受命于天子”。

@#@@#@（3）特点：

@#@新儒学以儒学为基础，阴阳五行为框架，兼采诸子百家，具有神学色彩，其哲学思想的主流是唯心主义的。

@#@@#@（4）目的：

@#@给统治者披上神圣的外衣，以思想上的统一来维护政治上的大一统。

@#@@#@（5）影响：

@#@①对当时：

@#@对维护西汉中央集权，防止分裂具有进步意义。

@#@②对后世：

@#@提出的封建伦理纲常，被后人奉为道德规范。

@#@把儒家思想神学化，使儒学成为中国传统文化的主体，不仅为封建统治者提供了意识形态上的支持，而且对中国人的伦理观念、文化发展具有深远的影响。

@#@@#@3．比较程朱理学与陆王心学的异同@#@

（1）同：

@#@程朱理学和心学都是宋明理学的突出代表。

@#@两者的思想实质都是以儒家的纲常伦纪来约束社会，维护专制统治，遏制人的自然欲求。

@#@@#@

（2）异：

@#@对“理”的具体认识不同，求理的途径也不同：

@#@程朱理学强调“理”是世界的本源，主张通过“格物致知”的方法，体验“天理”的存在，最终贯通明“理”，这是一种客观唯心主义思想；@#@心学主张“心即理”，认为人天生具有良知，良知就是本心，就是理，因此天理就在自己心中，不必外求，只要克服私欲、恢复良知，就能成为圣贤，是主观唯心主义思想。

@#@@#@4．明清之际的进步思想产生的背景有哪些？

@#@早期启蒙思想为什么不完善？

@#@ @#@@#@

（1）明清之际是诸种矛盾交织的时代，一方面专制集权高度膨胀、礼教纲常愈趋严苛；@#@一方面封建体制日益腐败，正统礼教的腐朽黑暗暴露得更加充分。

@#@明中后期资本主义萌芽的出现和近代科学的传入，也大大开阔了人们的视野，为思想界注入了新的时代气息。

@#@一些先进知识分子顺应商品经济发展的大势，代表新兴市民阶层利益，提出了经世致用的主张，掀起了一股要求个性解放、平等、自由，带有早期启蒙性质的进步思潮。

@#@@#@

（2）明清之际产生的民主思想还处于启蒙状态，与西方相比还有一定缺陷。

@#@原因有：

@#@①资本主义萌芽较为脆弱，使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础。

@#@资本主义萌芽从发展空间程度上看，缺少持续发展的土壤，只能在封建专制的缝隙中挣扎，决定了中国早期民主思想的发育不健全。

@#@②中国传统文化的束缚和影响，使进步思想家很难从根本上突破传统伦理学说的罗网，建立起新的伦理学说体系。

@#@③高度强化的专制中央集权制度也给它造成了巨大的压力。

@#@@#@5．中国古代科技发达的原因@#@

（1）统一的多民族国家的巩固和发展、农耕经济的高度繁荣是中国古代科技取得辉煌成就的根本保障。

@#@@#@

（2）秦始皇统一全国后，各朝代都十分重视交通的发展，修道路、开运河、设驿站不但巩固了国家的统一，而且促进了科学技术的交流和传播。

@#@@#@（3）中华文明源远流长，延续不断，使科技文化的继承和发展具有深厚的土壤。

@#@@#@（4）中国是一个多民族国家，各民族间经济文化的交流也促进了科技的发展。

@#@@#@（5）在明清之前的大部分时间内，统治者对外政策开明，对外交流广泛，也推动了中国科技文化的发展。

@#@@#@（6）中国古代科学家刻苦、奉献的精神有利于科技发展。

@#@@#@6．魏晋、隋唐、两宋、明清时期的政治经济和思想对绘画的影响@#@

（1）魏晋以来的社会动荡和佛教、道教的发展引发人们对儒学的反省，一些崇尚气节的文人在政治舞台上碰壁，却不愿与流俗为伍，逐渐形成了一个以道德情操和理想人格为号召的士人群体。

@#@在绘画作品上，凸显个性的人物画开始出现。

@#@@#@

（2）唐代政治的统一和经济的繁荣，推动了文化的发展，画家们追求法度，表现雍容华贵的盛唐气象，绘画风格多样，如宗教画、人物画、山水画等。

@#@@#@（3）宋代，“重文轻武”成为朝廷的国策，文人阶层壮大，理学的兴起，又使文人更注重内心的修养。

@#@这种时代特点也影响到绘画作品中，使山水画成为一个独立的画种，从注重写实，变为注重意境。

@#@北宋的文人山水画构图气势宏伟，画风阳刚豪放，体现了国家统一后的开阔心态。

@#@南宋偏安，画家绘画的对象变为江南风光，构图不讲究对称。

@#@他们的绘画被称为“残山剩水”；@#@另外，这时不仅出现了许多文人描绘市井风情的作品，百姓自己的绘画艺术也发展起来，描绘市井风情的作品中，最著名的是张择端的《清明上河图》。

@#@@#@（4）明清时期，由于政治思想上专制的强化、社会的动荡不安及商品经济的发展，在商品经济和文化发达的江浙地区出现了许多风格奇特、个性鲜明、格调清新狂放的绘画艺术作品和画家，如“扬州八怪”；@#@伴随着明清小说的发展，为小说作插图的木版画出现；@#@随着社会经济的发展，由百姓自己创作的富有实用性的绘画艺术形式出现。

@#@如年画、寺庙中的壁画、布贴画和剪贴画等。

@#@@#@";i:

7;s:

29828:

"八年级物理实验教学工作总结8篇@#@八年级物理实验教学工作总结8篇@#@八年级物理实验教学工作总结1@#@本学年我任八年级物理教学。

@#@在所任课务的班级中，学生学习劲头极低，绝大多数同学有严重的厌学情绪，课堂组织纪律较差，只有个别同学能自觉学习，但是基础也较差，学习成绩难以提高；@#@有些班级，虽有大多数同学自觉学习的能力较强，基础也较好，由于人数过多实验成绩整体提高不大，实验课的开展也有一定的难度。

@#@@#@一、工作中所采取的措施@#@1、认真备好每一节实验课，做到实验课前准备充分，绝不打没有准备的仗。

@#@@#@2、充分做好实验前的准备工作，想方设法将学生实验尽可能开展，寻找一些替代仪器弥补实验仪器和药品的不足。

@#@@#@3、指导学生做好实验，规范他们的实验操作，保证实验顺利安全地完成。

@#@@#@4、在物理实验教学中，加强理论教学的同时，更注重培养学生的学习兴趣，锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理论与实践相结合的原则；@#@同时为了培养突出的物理实验尖子学生，我针对性地对学生进行辅导，扩大他们的实验量；@#@对于绝大多数学生则注重基础实验操作的教学，让他们具有扎实的基础；@#@对于后进生寻求更适应他们的教学方法，激发他们的学习兴趣，以求达到共同进步的目的。

@#@@#@5、积极参加教学教研活动，取长补短，努力提高自已的业务能力。

@#@@#@6、认真批改每一份实验报告，强化学生多动手操作。

@#@@#@7、实验教学中渗透人生观、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想，有意地在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，达到热爱祖国、保护自然的目的。

@#@@#@8、实验教学中渗透劳动技能的传递，培养学生从小热爱劳动的理念。

@#@@#@二、取得的成绩@#@1、顺利地完成了各项实验教学任务，并取得优异的成绩；@#@学生基本上掌握了物理实验操作的技能。

@#@@#@2、培养了学生们的学习物理的兴趣，教会了他们一些学习方法，为以后他们学好物理打下了一定的基础。

@#@@#@3、培养了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念。

@#@@#@4、学生动手操作实验的合格率达同80%以上。

@#@@#@三、存在的不足@#@1、学生厌学思想严重，整体实验成绩提高不大。

@#@@#@2、缺乏必要的教学参考书和直接的课改经验，教学课改中感到仍在走老路。

@#@@#@3、信息陈旧，总感觉到与现实相差较远。

@#@@#@4、实验教研没有到位，没有新的理念产生。

@#@@#@八年级物理实验教学工作总结2@#@一学期的教学工作结束了。

@#@在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本学期的物理实验教学工作完成的很圆满，很顺利，总结如下：

@#@物理学是一门以物理实验为基础的学科，物理物理实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。

@#@本学期我们对物理实验进行了探究性的研究。

@#@@#@●确定物理实验教学指导思想，强化物理实验教学目标@#@在初中物理物理实验教学过程中确定以物理实验为基础，用物理实验来展开激发学生的物理实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作物理实验、设计物理实验的实践能力和创造能力，加强物理实验教学的研究，尽量把验证性物理实验改为探索性物理实验，把演示物理实验改为边讲边物理实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。

@#@总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以物理实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用物理实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化物理实验教学目标。

@#@@#@●探索改革物理实验教学模式，发挥主导、主体功能@#@大力探索改革不适应新时期形势的初中物理物理实验教学模式，建立起按科学设计物理实验教学程序、优化物理实验教学过程、指导物理实验方法、培养创新能力的“引导－探索－物理实验－掌握”教学模式。

@#@这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。

@#@教师充分相信学生，使学生主动参与物理实验。

@#@课本让学生看，物理实验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。

@#@让学生独立设计物理实验，利用物理物理实验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。

@#@变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流，教师在课内讲重点、关键点和注意点，发挥好主导调控作用。

@#@主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察物理实验现象、动手操作等。

@#@在物理实验中，加强对学生物理实验方法和创新能力的培养。

@#@按教学大纲规定必做的分组物理实验，并将学生分成三种类型：

@#@第一类是理解能力差，反应较慢，动作缓慢；@#@第二类是思维敏捷，动作粗糙；@#@第三类是独立思考，动手能力强。

@#@不管哪类学生整个物理实验过程全部由学生自己独立完成，教师必要时答疑引路。

@#@@#@●全体师生在思想上都很重视。

@#@@#@每次物理实验，教师都能够认真的准备，并事先演习一遍。

@#@同学都能够做到先预习，熟悉物理实验的目的、原理、步骤及注意事项，并严格按物理实验要求进行操作。

@#@物理实验结束后能及时整理仪器并按要求进行送回仪器室，摆放到指定位置。

@#@@#@其次，通过做物理实验，培养了同学们的观察能力和动手能力，同时，通过对实验数据的处理和对物理实验的总结，增强了学生们运用数学知识解决问题的能力。

@#@@#@第三，通过做物理实验，使同学们演习物理的兴趣有了很大程度的提高。

@#@培养了学生的实事求是的科学态度。

@#@@#@本学期的物理实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。

@#@以后的物理实验工作我们将更加严格要求，力争作的更好。

@#@@#@八年级物理实验教学工作总结3@#@一学期的教学工作结束了。

@#@在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本学期的实验教学工作完成的很圆满，很顺利。

@#@现总结如下：

@#@物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。

@#@本学期我们对实验进行了探究性的研究。

@#@@#@1、确定实验教学指导思想，强化实验教学目标@#@在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力，加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。

@#@总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化实验教学目标。

@#@@#@2、探索改革实验教学模式，发挥主导、主体功能@#@大力探索改革不适应新时期形势的初中物理实验教学模式，建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导－探索－实验－掌握”教学模式。

@#@这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。

@#@教师充分相信学生，使学生主动参与实验。

@#@课本让学生看，实验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。

@#@让学生独立设计实验，利用物理实验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。

@#@变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流，教师在课内讲重点、关键点和注意点，发挥好主导调控作用。

@#@主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等。

@#@在实验中，加强对学生实验方法和创新能力的培养。

@#@按教学大纲规定必做的分组实验，并将学生分成三种类型：

@#@第一类是理解能力差，反应较慢，动作缓慢；@#@第二类是思维敏捷，动作粗糙；@#@第三类是独立思考，动手能力强。

@#@不管哪类学生整个实验过程全部由学生自己独立完成，教师必要时答疑引路。

@#@@#@3、全体师生在思想上都很重视。

@#@@#@每次实验，教师都能够认真的准备，并事先演习一遍。

@#@同学都能够做到先预习，熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事项，并严格按实验要求进行操作。

@#@实验结束后能及时整理仪器并按要求进行送回仪器室，摆放到指定位置。

@#@@#@其次，通过做实验，培养了同学们的'@#@观察能力和动手能力，同时，通过对实验数据的处理和对实验的总结，增强了学生们运用数学知识解决问题的能力。

@#@@#@第三，通过做实验，使同学们演习物理的兴趣有了很大程度的提高。

@#@培养了学生的实事求是的科学态度。

@#@@#@本学期的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。

@#@以后的实验工作我们将更加严格要求，力争作的更好。

@#@@#@八年级物理实验教学工作总结4@#@物理物理实验室是学生学习和进行物理物理实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。

@#@学校一贯高度重视物理物理实验室建设，今年又新添了仪器和设备，为每个学生能进行物理实验探究活动创造了良好的条件中学物理物理实验教学的目的与任务即是，通过物理实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。

@#@@#@教学的重点放在培养学生科学物理实验能力与提高学生科学物理实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

@#@物理实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此物理实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。

@#@因此物理实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。

@#@学期将进结束，为了更好的让物理实验为教学服务，现将下学期的物理实验教学工作总结如下：

@#@@#@一、认真扎实开展物理实验教学教研活动。

@#@@#@1、加强理论学习，转变教学观念。

@#@为不断提高教师的理论及业务素质，我们还经常组织教学学习新的课程标准，学习新课改理念，认真钻研教材教法，使课堂物理实验教学更好地培养学生的能力与兴趣，促进学生的全面发展。

@#@@#@2、加大教研力度，促进物理实验教学的提高。

@#@多次组织物理实验教师开展集体备课、说课活动，相互学习物理实验通知单及物理实验记录的填写情况，组织物理实验教师相互观摩听课、评课活动，使物理实验教学全面开花结果，提高物理实验教师的物理实验教学艺术及组织物理实验的能力。

@#@@#@二、加强演示物理实验的教学效果。

@#@@#@对课本上所有的演示、分组物理实验，都做到精心准备，预先试做，对少数物理实验进行改进，补充，确保教师在课堂上物理实验的成功率，现象明显达到100%。

@#@@#@1、按照新课标的要求，精心设计物理实验步骤和教学方法.@#@2、做好了物理实验准备,物理实验前使学生明确物理实验目的、物理实验原理和对观察的要求。

@#@@#@3、物理实验过程中，教师做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安全。

@#@@#@4、配备足够的教具、学具,以满足学生探究活动的需要。

@#@增加了学生动手实操的机会，提高了物理实验课的效率。

@#@@#@三、提高学生分组物理实验的教学效果。

@#@@#@请老教师对新教师进行培训，指导他们规范操作，讲述物理实验成功的关键。

@#@使得学生物理实验的成功率大大提高，大大提高了学习兴趣和课堂效率。

@#@@#@1、做好物理实验前的准备工作。

@#@@#@2、学生做好物理实验预习，明确物理实验目的、原理步骤和方法。

@#@并做好示范工作。

@#@学生做好物理实验记录。

@#@@#@四、定期开放物理实验室。

@#@@#@让每个学生动手，发挥物理实验室资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进行物理物理实验提供便利，鼓励学生大胆进行物理实验，小制作和小发明。

@#@教师自己动手，制作改进物理实验器材。

@#@利用课余时间自己动手制作或改进，取得了较好的成效，在教学中发挥了重要作用@#@五、充分利用物理实验室现有资源，搞好物理物理实验。

@#@@#@新课程理念的最大特点就是要转变教师的角色，改变学生的学习方式，让学生在生动活泼的学习中得到发展与锻炼。

@#@@#@六、物理实验工作存在问题及今后的打算。

@#@@#@一学年以来，全体物理教师积极投身于新课改的教学理念中，严格按照物理实验教学的程序及规章制度进行。

@#@特别是物理实验教学管理规范，无论是物理实验教学备课、课前准备、物理实验通知单、记录及课后反馈等方面工作扎实，物理实验开出率很高，促进了物理实验教学质量的提高，培养了学生探究与质疑的能力。

@#@但教学中也存有不少问题，如教学课时不足，学生学习成绩差别较大，学困生较多等。

@#@@#@八年级物理实验教学工作总结5@#@本学期即将结束，这学期中，在学校领导的关心和指导下，在全体教师的支持和帮助下，本人在物理实验工作中，努力完成各类实验，认真开展分组实验教学，促进物理实验教学质量的提高，现把本学期实验教学具体工作总结如下：

@#@@#@一、实验教学开展情况@#@1、本学期，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。

@#@同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。

@#@经过一学期的努力，学生的实验水平都有所提高。

@#@据统计，本学期共开学生分组实验课5节，教师演示实验课26节，完成了计划任务。

@#@@#@2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合物理实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。

@#@@#@二、实验室活动@#@1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使实验教师的专业素质能力获得了提高。

@#@@#@2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。

@#@@#@三、成绩方面@#@1、本学期，教师科研兴教意识较强，能通过平时每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。

@#@@#@2、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。

@#@@#@四、存在问题及改进措施@#@1、基本工具使用得不正确，其主要表现为：

@#@在使用弹簧测力计时，有的学生没有进行校零就直接使用。

@#@测拉力时没有作匀速直线运动就读数。

@#@校零时不在使用位置上。

@#@@#@2、操作不规范，学生操作不按实验要求，操作过程中对器材的使用不够规范。

@#@@#@3、背实验和数据，违背实验事实。

@#@很多学生一开始就马上在实验册上填写有关内容，根本没有看器材，甚至是先填出实验结论、数据，再做实验。

@#@其实验数据与填写数据根本不符，如在研究影响摩擦力条件的实验中，部分学生先在记录中把数据、结论都填好后再动手做实验。

@#@有的学生把两边的力臂始终调得一样大。

@#@@#@4、要与兄弟学校相互交流学习，取长补短，以便更好地提高我校实验教学质量，搞好实验室工作。

@#@@#@5、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。

@#@@#@总之，在教学中，经常提出新观念，让学生在实验中做环保的行动者、先行者。

@#@物理实验教学，是物理学科实施素质教育的重要途径，在以后的教学中注重学生学习兴趣、各种能力、行为品质、科学方法综合素质的培养，有着非常重要的作用。

@#@@#@八年级物理实验教学工作总结6@#@光阴荏苒，我来临中已满一学期，本期所任八年级（7、9、10班）的物理课程，用人教版新教材，在新课改课标下，新教材提出了新的教学目标和要求，赋予了教师新的教学理念。

@#@我在教学中按新课标要求结合传统教学模式实施因材施教，注重提高全体学生素质教育，并对个别学生加以辅导，同时结合已有的理论知识和学生实际情况，听取了其他老师的谆谆教诲，我更加努力，尽自己最大努力干好每一本质工作。

@#@就本学期教学工作来看，仍有许多不足，现小结如下：

@#@@#@本学期，我担任八年级七、九、十三个班的物理教学工作，总体上来说学生上课不专注，基础较差，学习不自觉，学生接受能力差，新学科教学进度缓慢，开展实验教学难度较大。

@#@加之我初涉物理学科，对学科教材不够熟悉，因此我坚持按照备教材，备学生，备方法的环节注重自身学习和锻炼，找准方法，坚持在上课周前把课备出、备好，并参考许多相关资料，认真思考，结合学生情况不断修改，总结出最终适合本校学生教学的教案和教育教学方法。

@#@@#@在课前，我常把自己已经备好的教案同优秀教师和其他有经验的同事共同探讨研究，课前认真和相关班主任探讨班上情况，充分了解学生状况，结合相关班级实际情况改进其中的不足，让教案真正为教育教学起到预见性和指导性作用，做到教学中有的放矢，同时我常去听某些教师的课，从中吸取经验和教训，找准教学突破口，抓住学生的薄弱环节，开展利于本班教育教学的教法让学生从中获益。

@#@从学生的基础情况和本学期的教学情况来看效果较好，学生的自主学习和控讨能力都有较大的进步。

@#@@#@因学科知识的特点，确定了物理与其它学科有不同的特色。

@#@学生解决物理问题的思维需从头建立，普遍学起来容易，做题却感到困难，原因是教材的改革，使教材内容的简易化，知识没有透彻性，内容不够充实，导致难教难学，这也需要教师花大量的时间备课教学，并充分掌握好学生的特点。

@#@@#@因此为学好物理，必须培养学生自学习惯和发散思维能力，并要求学生养成预习的习惯。

@#@同时要重视物理知识的应用，除了重视教科书上的知识应用外，还启发学生联系生活和生产的实际及参考应用题，这是使学生能真正学好物理的重要途径。

@#@@#@另外，物理是一门实验性和实践性相结合的学科，也是注重能力培养的学科，除了让学生完成一定数量的实验以外，还组织了学生进行相应的实践活动，培养学生的物理思维和学习兴趣，提高学生动手动脑的能力，同时也完成了许多能够完成的小实验。

@#@@#@同时在课间，我根据学生的基本情况开展探讨讲练式的教师教与学生练相结合的方式方法，即简单的由学生自己解决，较难的由小组长给成员讲解弄懂，难度较大的要求学生小组内相互探讨后再由我来慢慢启发，并逐步解决的方式来提高学生的学习兴趣和自信心，养成学生学会学习的习惯，并不断激发学生的求知欲，同时还能让学生在做题中找到乐趣。

@#@@#@在学习物理的过程中，起初大多学生都感觉有难度，尤其是透镜和电路方面的知识，使很多学生感觉非常难，特别是在学电路图画法与实物图相连接方面，学生缺乏发散思维，学习信心不足，导致部分学生成绩不理想。

@#@其主要是上课讲的他们都听懂了，而且感觉也不难，但一到课下自己做题就感觉非常难。

@#@@#@老师讲的都不知道到哪去了，上课听的也不知道去哪里了？

@#@这种情况我并没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从培养学生的自信心出发，适时给学生鼓励，并加以个别指导，给他们信心，不搞偏难度题，从多方面对学生的学习情况进行评价，用赞赏的眼光看学生，用欣赏的态度对特学生，使学生充分感到自己实实在在的是在学校里学习和成长。

@#@对有困难的学生耐心的辅导和帮助，引导学生积极学习，鼓励他们大胆参与课堂学习。

@#@@#@以上是我对本学期教学情况的基本总结。

@#@总之，在这一学期中，按照新课标要求，虽积极认真落实学校教育教学常规，努力完成教育教学工作任务，按时完成教学目标要求，让学生获得了较好的学习效果，但在讲课过程中我也看到了很多不足的地方，如实验仪器的缺乏、自己教学经验的不足，造成了许多演示实验现象不明显等情况。

@#@@#@为了今后教学的顺利地进行，我将一如既往地继续努力学习，提高自身素质，把心思放在学生身上，处处为学生着想，做好本职工作，并争取更好的成绩，在以后的教学中也会不断的努力和进取，力求精益求精。

@#@当然，如何减小两极分化；@#@怎样更好的提高学生学习兴趣；@#@怎样提高课堂教学效率等仍值得探索。

@#@@#@八年级物理实验教学工作总结7@#@八年级物理物理实验具备培养学生观察和动手能力的功能，更有培养学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用，为使今后物理实验教学顺利有效开展，七年级、八年级八年级物理物理实验教学开展率按计划全部完成。

@#@现将本学年初中八年级物理物理实验教学做如下总结：

@#@@#@一、尊重客观规律，坚持实事求是@#@在平时的学生物理实验中，经常出现这种现象：

@#@当物理实验得不到正确结果时，学生常常是马虎应付，物理实验课堂一片混乱，铃声一响学生不欢而散；@#@当老师催要物理实验报告时，他们就按课本上的理论知识填写物理实验报告；@#@还有的学生在规定时间内完不成应该做的物理实验项目，就抄袭他人的物理实验结果，或凭猜测填写物理实验结论等等。

@#@这样就不能达到物理实验教学目标。

@#@可见，对八年级物理物理实验教学，必须要加强理论学习，提高物理实验教学技能，势力严谨细致、认真科学的态度，要尊重客观规律，实事求是，实实在在地引导学生完成物理实验教学的任务，才能达到理想的目的。

@#@@#@二、认真完成物理实验环节，注重操作引导@#@在物理实验教学工作中，无论是物理实验员准备物理实验，教师演示物理实验，或者指导学生物理实验，以及对待物理实验的严格态度等方面，处处，时时，事事都要体现教师的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。

@#@因此，严格搞好物理实验课的“备、教、导”是上好物理实验课不可缺的基本环节。

@#@@#@1、备好物理实验课是上好物理实验课的首要条件@#@教材中要求做的物理实验，无论简单也好复杂也好，都必须要备好课，写好切实可行的教案，并且在物理实验课之前要亲自动手做一遍，即预备物理实验。

@#@教师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题，看到物理实验现象，学到真正的物理实验方法和科学知识，培养学生发现问题，解决问题的能力；@#@若不备课，不亲自做物理实验，凭空想象，黑板上做物理实验，那就没有明显效果，更没说服力了。

@#@甚至会出现，全体学生物理实验失败等不该发生的现象。

@#@@#@2、注重物理实验引导@#@知道学生物理实验时，既要面面具到，事无俱细进行引导，同时，又要注意切忌包办代替。

@#@从物理实验材料的选择，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要密切结合具体实际，在尊重学生主体地位的同时，充分发挥教师的引导作用，以保证现象清晰，结果正确。

@#@如做“叶绿素的提取和分离”的物理实验时，在不同的季节可以采用不同的材料。

@#@@#@3、注重物理实验结果的分析与小结@#@要求学生，在填写物理实验报告时，要如实填写。

@#@物理实验失败时，要如实地与学生一起分析失败原因，可课后补做。

@#@如果学生物理实验失败，我们就通过示范帮助学生掌握操作技能，取得成功，或帮助分析失败原因让学生重做，直至成功。

@#@不能听之任之，否则，就达不到物理实验课的目的。

@#@@#@此外，对一些特殊的材料、仪器以及物理实验的目的和原理都要加以必要的说明，如选材原因、一起的功能等。

@#@@#@综上所述，生物课物理实验，无论教还是学，都必须坚持客观、严谨、认真、扎实的作风，教师才能教好，学生才能学好，也只有这样，才能真正发挥物理实验教学的作用，达到预期的教学目的和效果。

@#@@#@八年级物理实验教学工作总结8@#@本学年我任八年级物理教学。

@#@在所任课务的班级中，学生学习劲头极低，绝大多数同学有严重的厌学情绪，课堂组织纪律较差，只有个别同学能自觉学习，但是基础也较差，学习成绩难以提高；@#@有些班级，虽有大多数同学自觉学习的能力较强，基础也较好，由于人数过多实验成绩整体提高不大，实验课的开展也有一定的难度。

@#@@#@一、工作中所采取的措施@#@1、认真备好每一节实验课，做到实验课前准备充分，绝不打没有准备的仗；@#@@#@2、充分做好实验前的准备工作，想方设法将学生实验尽可能开展，寻找一些替代仪器弥补实验仪器和药品的不足；@#@@#@3、指导学生做好实验，规范他们的实验操作，保证实验顺利安全地完成；@#@@#@4、化学教学中在完成教学任务的同时，充分利用课余时间培养学生学习化学的兴趣，培养他们热爱自然的意识，让他们懂得化学与人类的关系，并从小树立与自然和谐相处的理念；@#@@#@5、在物理实验教学中，加强理论教学的同时，更注重培养学生的学习兴趣，锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理论与实践相结合的原则；@#@同时为了培养突出的物理实验尖子学生，我针对性地对学生进行辅导，扩大他们的实验量；@#@对于绝大多数学生则注重基础实验操作的教学，让他们具有扎实的基础；@#@对于后进生寻求更适应他们的教学方法，激发他们的学习兴趣，以求达到共同进步的目的；@#@@#@6、积极参加教学教研活动，取长补短，努力提高自已的业务能力；@#@@#@7、认真批改每一份实验报告，强化学生多动手操作；@#@@#@8、实验教学中渗透人生观、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想，有意地在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，达到热爱祖国、保护自然的目的；@#@@#@9、实验教学中渗透劳动技能的传递，培养学生从小热爱劳动的理念。

@#@@#@二、取得的成绩@#@1、顺利地完成了各项实验教学任务，并取得优异的成绩；@#@学生基本上掌握了物理实验操作的技能；@#@@#@2、培养了学生们的学习物理的兴趣，教会了他们一些学习方法，为以后他们学好物理打下了一定的基础；@#@@#@3、培养了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念；@#@@#@4、学生动手操作实验的合格率达同80";i:

8;s:

27120:

"第十五章答案解析doc@#@一、A1@#@1.【正确答案】：

@#@A@#@2.【答案解析】：

@#@无论是怀胎期糖尿病，仍是一、2型糖尿病，他们的首要医治都是饮食控制@#@3.【正确答案】：

@#@B@#@4.【答案解析】：

@#@甲状腺危象是甲状腺性能亢进症的严重并发症，常见的诱因有创伤、感染、强烈的精神刺激等，病人有心动过速、腹泻、高热、呕吐、大量出汗以至引发脱水@#@5.【正确答案】：

@#@A@#@6.【答案解析】：

@#@此题考核的是糖尿病的分型，糖尿病分型：

@#@胰岛素依赖性（1型）、非胰岛素依赖性（2型）、其他特殊类型、怀胎期糖尿病@#@7.【正确答案】：

@#@B@#@8.【答案解析】：

@#@Graves病是甲关状腺功能亢进症中最多见的一种@#@9.【正确答案】：

@#@D@#@10.【答案解析】：

@#@1.2型糖尿病多发于成年人，尤其是中老年人占多数。

@#@流行病学资料表明2型糖尿病发病的年龄多在40～60岁，从40岁开始糖尿病的患病率逐渐增高，在60岁老年人中达到顶峰。

@#@@#@11.2.2型糖尿病病情一般比较缓和、隐蔽，病程较长，典型的糖尿病症状（三多一少等）较少出现。

@#@@#@12.3.2型糖尿病患者多有家族史，个人肥胖史。

@#@@#@13.4.2型糖尿病病人往往不需要依靠使用胰岛素来维持生命。

@#@但是如果使用口服降糖药血糖控制不满意，或者是因为急性或慢性并发症的出现，也是需要使用胰岛素的@#@14.【正确答案】：

@#@C@#@15.【答案解析】：

@#@皮质醇增多症（库欣综合征）是由于肾上腺皮质分泌过量糖皮质激素（主如果皮质醇），致使人体代谢明显紊乱，从而出现一系列相应的临床表现@#@16.【正确答案】：

@#@A@#@17.【答案解析】：

@#@1型糖尿病（曾称作胰岛素依赖型糖尿病，IDDM）因胰岛细胞破坏引发胰岛素绝对缺乏，胰岛呈现病毒性炎症或自身免疫破坏，可产生胰岛细胞抗体。

@#@@#@18.1型糖尿病的发病与遗传、自身免疫和环境因素有关，主要见于年轻人，易发生酮症酸中毒，需用胰岛素治疗@#@19.【正确答案】：

@#@A@#@20.【答案解析】：

@#@Ⅲ度营养不良：

@#@全身皮下脂肪层几乎消失，消瘦愈甚，内脏功能消退明显，出现精神不安，胃肠功能紊乱等症状。

@#@易发生各类疾患，体重低于正常40%以上@#@21.【正确答案】：

@#@D@#@22.【答案解析】：

@#@Ⅱ度营养不良：

@#@腹壁皮下脂肪厚度在0.4公分以下，胸背、四肢、臀部脂肪消失，脸颊变薄，消瘦明显，内脏功能降低，患儿烦躁，免疫功能降低，易感染疾病。

@#@体重低于正常25～40%.@#@23.【正确答案】：

@#@D@#@24.【答案解析】：

@#@营养不良的临床表现最初症状为体重不增或减轻，随后皮下脂肪层逐渐减少和消失，表现出明显的消瘦，这是营养不良的明显特点@#@25.【正确答案】：

@#@E@#@26.【答案解析】：

@#@2岁以下小儿患营养不良一般分Ⅰ～Ⅲ度：

@#@@#@27.Ⅰ度营养不良：

@#@其测量方式是：

@#@在腹部脐旁乳线上，以拇指和食指相距3厘米和与皮肤表面垂直在90度角，将皮脂层捏起，其厚度在0.8～0.4公分，此时腹部，躯干和臀部的脂肪变薄，内脏功能无改变。

@#@体重低于正常15～25%.@#@28.Ⅱ度营养不良：

@#@腹壁皮下脂肪厚度在0.4公分以下，胸背、四肢、臀部脂肪消失，脸颊变薄，消瘦明显，内脏功能降低，患儿烦躁，免疫功能降低，易感染疾病。

@#@体重低于正常25～40%.@#@29.Ⅲ度营养不良：

@#@全身皮下脂肪层几乎消失，消瘦愈甚，内脏功能消退明显，出现精神不安，胃肠功能紊乱等症状。

@#@易发生各类疾患，体重低于正常40%以上@#@30.【正确答案】：

@#@D@#@31.【答案解析】：

@#@维生素D缺乏性佝偻病发病原因：

@#@@#@32.1.日光照射不足　维生素D可由皮肤经日照产生，如日照不足，尤其在冬季，需定期通过膳食补充。

@#@此外空气污染也可阻碍日光中的紫外线人们日常所穿的衣服、住在高楼林立的地区、生活在室内、使用人工合成的太阳屏阻碍紫外线居住在日光不足的地区等都影响皮肤生物合成足够量的维生素D。

@#@对于婴儿及儿童来说，日光浴是使机体合成维生素D3的重要途径。

@#@@#@33.2.维生素D摄入不足　动物性食品是天然维生素D的主要来源海水鱼如鲱鱼沙丁鱼，动物肝脏鱼肝油等都是维生素D2的良好来源。

@#@从鸡蛋、牛肉、黄油和植物油中也可获得少量的维生素D2，而植物性食物中含维生素D较少。

@#@天然食物中所含的维生素D不能满足婴幼儿对它的需要，需多晒太阳，同时补充鱼肝油@#@34.3.钙含量过低或钙磷比例不当　食物中钙含量不足以及钙、磷比例不当均可影响钙、磷的吸收。

@#@人乳中钙、磷含量虽低，但比例（2∶1）适宜，容易被吸收而牛乳钙、磷含量较高，但钙磷比例（1.2∶1）不妥，钙的吸收率较低。

@#@@#@35.4.需要量增多　早产儿因生长速度快和体内储钙不足而易患佝偻病；@#@婴儿生长发育快对维生素D和钙的需要量增多，故易引起佝偻病；@#@2岁后因生长速度减慢且户外活动增多，佝偻病的发病率逐渐减少。

@#@@#@36.5.疾病和药物影响　肝、肾疾病及胃肠道疾病影响维生素D、钙、磷的吸收和利用。

@#@小儿胆汁郁积胆总管扩张先天性胆道狭窄或闭锁脂肪泻、胰腺炎、难治性腹泻等疾病均可影响维生素D、钙、磷的吸收而患佝偻病舔。

@#@长期使用苯妥英钠、苯巴比妥钠等药物，可加速维生素D的分解和代谢而引起佝偻病@#@37.【正确答案】：

@#@E@#@38.【答案解析】：

@#@面色惨白，四肢厥冷，神志不清，脉博减慢，为低血糖临床表现@#@39.【正确答案】：

@#@A@#@40.【答案解析】：

@#@此题属于记忆性题目，要熟练掌握@#@41.【正确答案】：

@#@E@#@42.【答案解析】：

@#@维生索D缺乏性佝偻病，医治应以口服维生素D为主，剂量为2000～4000IU，预防量为400IU@#@43.【正确答案】：

@#@C@#@44.【答案解析】：

@#@维生素D缺乏性手足搐搦症医治步骤：

@#@控制惊厥，解除喉痉挛，补充钙剂，并补充维生素D。

@#@急救处置应迅速控制惊厥或喉痉挛。

@#@所以选C@#@45.【正确答案】：

@#@E@#@46.【答案解析】：

@#@血浆胰岛素生长因子降低，这是蛋白质营养不良初期诊断的灵敏靠得住指标。

@#@胰岛素生长因子在调节物质代谢和增进生长发育中具有重要作用。

@#@营养不良患者在其身长（高）、体重等体魄发育指标尚未改变之前已下降且不受肝功能的影响，被以为是蛋白质营养不良初期诊断灵敏靠得住的指标@#@47.【正确答案】：

@#@C@#@48.【答案解析】：

@#@甲亢病人术前应进行药物准备，在甲亢症状大体控制后才能手术。

@#@病人术前准备成功的指标是：

@#@①情绪稳定；@#@②睡眠好转；@#@③体重增加；@#@④脉率稳定在90次／分以下；@#@⑤BMR＜＋20％；@#@⑥甲状腺变硬缩小@#@49.【正确答案】：

@#@B@#@50.【答案解析】：

@#@常常利用的抗甲状腺药物分为硫脲类和咪唑类为两类。

@#@硫脲类有甲硫氧嘧啶（MTU）及丙硫氧嘧啶（PTU）；@#@咪唑类有甲巯咪唑（MM）和卡比马唑（CMZ），其作用机制相同，都可抑制TH合成，PTU还在外周组织抑制T4转换成T3，故首选用于严重病例或甲状腺危象@#@51.【正确答案】：

@#@A@#@52.【答案解析】：

@#@呼吸困难和窒息是甲状腺手术后最危险的并发症，严重时可造成病人死亡@#@53.【正确答案】：

@#@A@#@54.【答案解析】：

@#@碘剂可抑制甲状腺素从甲状腺中释放入血，同时可使甲状腺缩小变硬，可单独用于术前准备，或与硫氧嘧啶类药物合用。

@#@常常利用的碘剂是复方碘化钾溶液（卢戈液）。

@#@丙硫氧嘧啶可抑制甲状腺素的合成，可是可使甲状腺肿大充血，因此不能单独用于甲亢病人术前准备@#@55.【正确答案】：

@#@A@#@56.【答案解析】：

@#@原发性甲亢病人可出现突眼，因此应采取保护办法，预防眼睛受到刺激和伤害：

@#@①配戴有色眼镜，以防光线刺激，尘埃和异物的侵害；@#@②常常以眼药水湿润眼睛。

@#@避免过度干燥，睡前涂抗生素眼膏，用无菌生理盐水纱布覆盖双眼；@#@③睡觉或休息时，举高头部，使眶内液回流减少，减轻球后水肿。

@#@④指导病人当眼睛有异物感、刺痛或流泪时，勿用手直接揉眼睛。

@#@由于病人眼球突出是由于球后水肿引发，因此最重要的护理办法是举高头部@#@57.【正确答案】：

@#@D@#@58.【答案解析】：

@#@应用抗甲状腺药物和碘剂进行药物准备是甲亢病人术前准备的重要环节，目的是降低甲状腺功能和基础代谢率，减轻甲状腺肿大和充血@#@59.【正确答案】：

@#@C@#@60.【答案解析】：

@#@基础代谢率指人体在清醒、空肚、安静和无外界环境影响下的能量消耗率，可用来了解甲状腺的功能状态。

@#@基础代谢率正常值为±@#@10％；@#@增高至＋20％～30％为轻度甲亢，＋30％～60％为中度甲亢，＋60％以上为重度甲亢。

@#@本题所示甲状腺功能应属于中度甲亢@#@二、A2@#@1.【正确答案】：

@#@A@#@2.【答案解析】：

@#@痛风的急性关节炎期多在午夜或早晨突然起病，多成剧痛，属小时内出现受累关节的红、肿、热、痛和功能障碍，单侧跖趾及第1跖趾关节最多见@#@3.【正确答案】：

@#@B@#@4.【答案解析】：

@#@随着糖尿病的进展，视网膜血管硬化、脆弱、出血、纤维增生。

@#@最终致使视网膜离开，视网膜病变是致盲的主要原因之一。

@#@也是糖尿病慢性并发症之一。

@#@除视网膜病变外，自内障、青光眼均易发生@#@5.【正确答案】：

@#@B@#@6.【答案解析】：

@#@甲状腺功能消退患者精神神经系统的表现：

@#@记忆力消退、智力低下、反映迟缓；@#@消化系统表现：

@#@畏食、腹胀、便秘、严重者出现粘液水肿；@#@甲状腺功能检查：

@#@血清TSH升高，血FT4降低@#@7.【正确答案】：

@#@B@#@8.【答案解析】：

@#@阿司匹林可与甲状腺结合球蛋白结合而释放游离甲状腺激素。

@#@使病情加重@#@9.【正确答案】：

@#@A@#@10.【答案解析】：

@#@甲基硫氧嘧啶作用机制是：

@#@抑制甲状腺过氧化物酶，阻断甲状腺激素合成，具有必然的免疫抑制作用@#@11.【正确答案】：

@#@E@#@12.【答案解析】：

@#@单纯性甲状腺肿是机体缺碘、存在致甲状腺肿物质，和甲状激素合成酶缺点而引发代偿性甲状腺增生肿大，一般无甲状腺功能异样。

@#@T3、T4和TSH都是正常的@#@13.【正确答案】：

@#@A@#@14.【答案解析】：

@#@库欣综合征是指由多种原因致使。

@#@肾上腺分泌过量糖皮质激素（主如果皮质醇）综合征。

@#@主要表现有满月脸、多血质、向心性肥胖、皮肤紫纹、痤疮、糖尿病偏向、高血压和骨质疏松等。

@#@本症女性多于男性，20～40岁者占多数@#@15.【正确答案】：

@#@B@#@16.【答案解析】：

@#@由于患者曾患有甲亢，医治半年好转，但又出现了甲亢的典型症状，如题：

@#@体重下降5千克，护理发现患者情绪激动，双目有神，甲状腺Ⅱ度肿大，局部可闻及杂音，心率120次／分，由此可以看出患者的甲亢复发@#@17.【正确答案】：

@#@D@#@18.【答案解析】：

@#@患者尿蛋白（+），提示可能有肾脏的损伤。

@#@颜面水肿，提示并发了肾病，符合胰岛素医治的适应证，单纯口服降糖药物已经不能控制疾病的进展@#@19.【正确答案】：

@#@B@#@20.【答案解析】：

@#@依照以下公式计算：

@#@@#@21.@#@22.10/400=x/20@#@23.@#@24.x=0.5@#@25.@#@26.故答案选择B@#@27.【正确答案】：

@#@D@#@28.【答案解析】：

@#@在医治的进程中病人发生了低血糖反映，所以要静脉注射50％葡萄糖。

@#@补充糖量@#@29.【正确答案】：

@#@B@#@30.【答案解析】：

@#@单纯性甲状腺肿，甲状腺常呈轻度或中度弥漫性肿大，表面光滑，质地较软。

@#@题干中TSH在正常范围，可以判断只是单纯的甲状腺肿@#@31.【正确答案】：

@#@D@#@32.【答案解析】：

@#@由题干尿糖（+++），血糖：

@#@空肚7.8mmol／L，餐后2小时16.7mmol／L，可诊断患者患有怀胎归并糖尿病。

@#@@#@33.糖尿病是由遗传因素、免疫功能紊乱、微生物感染及其毒素、自由基毒素、精神因素等等各种致病因子作用于机体导致胰岛功能减退、胰岛素抵抗等而引发的糖、蛋白质、脂肪、水和电解质等一系列代谢紊乱综合征，临床上以高血糖为主要特点，典型病例可出现多尿、多饮、多食、消瘦等表现，即“三多一少”症状。

@#@@#@34.而给患者注射胰岛素最主要的作用是减低血糖减缓糖尿病的症状@#@35.【正确答案】：

@#@B@#@36.【答案解析】：

@#@糖尿病代谢紊乱加重时，脂肪动员和分解加速，大量脂肪在肝脏经氧化产生大量分解产物——酮体（包括乙酰乙酸、β羟丁酸、丙酮），引发血酮体水平升高及尿酮体出现，临床上称为酮症；@#@代谢紊乱进一步恶化，酸性的酮体（乙酰乙酸及β羟丁酸均为纯酸）进一步堆积，超过体内酸碱平衡的调节能力，则血pH值下降，随后出现恶心、呕吐、呼吸深快、头痛、烦躁，形成酮症酸中毒。

@#@此并发症多见于1型糖尿病，2型糖尿病在某些诱因情况下也可发生@#@37.【正确答案】：

@#@C@#@38.【答案解析】：

@#@糖尿病肾病是糖尿病常见的并发症，是糖尿病全身性微血管病变表现之一，临床特征为蛋白尿，渐进性肾功能损害，高血压，水肿，晚期出现严重肾功能衰竭，是糖尿病患者的主要死亡原因之一。

@#@@#@39.所以此题符合糖尿病合并泌尿系感染的表现@#@40.【正确答案】：

@#@A@#@41.【答案解析】：

@#@低血糖反映多发生在注射后作用最强的时间，或因注射后没有及时进食而发生。

@#@表现为疲惫、强烈饥饿感、出冷汗、脉速、恶心、呕吐，重者可致昏迷，乃至死亡。

@#@一旦发现低血糖反映，除当即抽血检查血糖外，反映轻者，可用白糖以温水冲服，较严重者必需静脉注50%葡萄糖40ml.一般注射几分钟后逐渐清醒，此时再让其迸食，以避免再昏迷@#@42.【正确答案】：

@#@E@#@43.【答案解析】：

@#@糖尿病中约30%的患者会发展为糖尿病肾病，主要表现为尿蛋白和水肿，随着病情的进展，肌酐和尿素氮升高@#@44.【正确答案】：

@#@B@#@45.【答案解析】：

@#@患者在医治的时候出现了低血糖的症状，故需要饮糖水，补充机体含糖量@#@46.【正确答案】：

@#@A@#@47.【答案解析】：

@#@末梢型感觉障碍表现为四肢对称性的结尾各类感觉障碍（温、痛、触觉和深感觉），呈手套-袜套样散布，远端重于近端，常伴有自主神经功能障碍，见于多发性神经病等。

@#@@#@48.【正确答案】：

@#@A@#@49.【答案解析】：

@#@右边上下肢肌力0级（属于完全瘫痪），肌张力低，腱反射低下，右下肢病理征阳性。

@#@@#@50.当前最主要的护理问题是瘫痪，所以造成躯体移动障碍。

@#@@#@51.所以选择A@#@52.【正确答案】：

@#@B@#@53.【答案解析】：

@#@甲状腺功能消退是甲状腺激素缺乏或不足或对其不反映致机体代谢活动下降而引发的一种内分泌病。

@#@腺垂体功能消退是促甲状腺素分泌减少致使的甲状腺功能消退，最终致使的是甲状腺激素缺乏，故医治上首选甲状腺片@#@54.【正确答案】：

@#@B@#@55.【答案解析】：

@#@凡有糖尿病病史、糖尿病家族史或无糖尿病史患者，如出现意识障碍时，有定位体征，尤其是老年人应考虑高渗性非酮症糖尿病昏迷可能性大。

@#@老年高渗性非酮症糖尿病昏迷具有高血糖、高血浆渗透压，缺乏明显酮症和意识进行性丧失四大特点@#@56.【正确答案】：

@#@B@#@57.【答案解析】：

@#@维生素D缺乏性手足搐搦症隐性体征@#@58.1.面神经征（Chvostek征）用指尖或叩诊锤叩颧弓和口角间的面颊部，出现眼睑及口角抽动为阳性。

@#@正常新生儿可呈假阳性。

@#@@#@59.2.腓反射用叩诊锤叩击膝部下外侧腓骨小头处的腓神经，阳性者足部向外侧收缩。

@#@@#@60.3.陶瑟征（Troussean征）用血压计袖带如测血压样绕上臂，打气使血压维持在收缩压与舒张压之间，阳性者于5分钟内被试侧的手出现痉挛症状@#@61.【正确答案】：

@#@E@#@62.【答案解析】：

@#@维生素D缺乏性手足搐搦症多见于6个月之内的小婴儿，又称婴儿性手足搐搦症，主如果由于维生素D缺乏，以致血清钙降低，神经肌肉兴奋性增强，临床上出现全身或局部肌肉抽搐或喉痉挛。

@#@最近几年来发病已逐年减少。

@#@血钙的值多低于1.75～1.88mmo1／L，就可以够做初步诊断了@#@63.【正确答案】：

@#@D@#@64.【答案解析】：

@#@患儿佝偻病，骨质缺钙，应该避免久站@#@65.【正确答案】：

@#@E@#@66.【答案解析】：

@#@维生素D缺乏性佝偻病医治的原则应以口服为主，一般剂量为每日2000IU～4000IU@#@67.【正确答案】：

@#@C@#@68.【答案解析】：

@#@维生素D缺乏性佝偻病激期：

@#@主要表现为骨骼改变，出现头部颅骨软化、方颅、前囟闭合延迟、出牙延迟；@#@胸部肋骨串珠、肋膈沟、鸡胸或漏斗胸；@#@四肢手镯或脚镯、O形或X形腿；@#@脊柱后凸或侧弯。

@#@另外还可有激惹改变，大脑皮层功能异样等@#@69.【正确答案】：

@#@C@#@70.【答案解析】：

@#@枕秃，查体可见颅骨软化是维生素D缺乏性佝偻病激期的典型表现@#@71.【正确答案】：

@#@E@#@72.【答案解析】：

@#@腹部皮下脂肪层是判断营养不良程度的重要指标之一。

@#@皮下脂肪消减先自腹部开晗，以后依次为躯干、四肢、臀部，最后为脸部。

@#@皮下脂肪恢复的顺序则与此相反。

@#@了辞皮下脂肪消减顺序，有助于初期发现营养不良。

@#@常以腹部脂肪层的厚度判定皮下脂肪俏失的程度@#@73.【正确答案】：

@#@D@#@74.【答案解析】：

@#@这道题描述的是糖尿病归并低血糖。

@#@@#@75.如运动量过大未及时调整胰岛素常可因此导致运动后低血糖，尤其当胰岛素注射在运动有关的肌肉附近部位时，还可明显促进胰岛素吸收，因此，准备运动前胰岛素的注射部位以腹部为较好。

@#@饭后加餐也可以控制这种情况的发生@#@76.【正确答案】：

@#@D@#@77.【答案解析】：

@#@糖尿病的医治的关键是胰岛素医治，控制饮食、适量的体育锻炼可以降低体重，提高胰岛素敏感性@#@78.【正确答案】：

@#@D@#@79.【答案解析】：

@#@维生素D缺乏性佝偻病初期初期多数从3个月左右开始发病，此期以精神神经症状为主，患儿有睡眠不安、好哭、易出汗等现象出汗后头皮痒而在枕头上摇头磨擦，出现枕部秃发@#@80.【正确答案】：

@#@C@#@81.【答案解析】：

@#@当胰岛素用量不足时可发生“早晨现象”，患儿不发生低血糖，却在早晨5～9时血糖和尿糖增高，可加大晚间胰岛素注射剂量或将注射时间往后移即可@#@82.【正确答案】：

@#@A@#@83.【答案解析】：

@#@按照糖尿病病人的护理办法，全日热量分派为早饭1／5，中餐和晚餐别离为2／5，此题为记忆性习题，记忆即可@#@84.【正确答案】：

@#@C@#@85.【答案解析】：

@#@糖尿病患者饮食中能源的分派为：

@#@蛋白质20％，糖类50％，脂肪30％@#@86.【正确答案】：

@#@E@#@87.【答案解析】：

@#@佝偻病的初期主要表现为激惹、烦躁、睡眠不安、夜啼，常伴有与季节无关的多汗，尤其是头部多汗，致婴儿常摇头擦枕，出现枕秃。

@#@最主要的仍是精神症状@#@88.【正确答案】：

@#@E@#@89.【答案解析】：

@#@维生素D缺乏性手足搐搦症（tetanyofvitaminDdeficiency）多见于6个月之内的小婴儿，又称婴儿性手足搐搦症，主如果由于维生素D缺乏，以致血清钙降低，神经肌肉兴奋性增强，颅骨软化，临床上出现全身或局部肌肉抽搐或喉痉挛。

@#@最近几年来发病已逐年减少@#@90.【正确答案】：

@#@E@#@91.【答案解析】：

@#@春天是婴幼儿抽搐的多发季节。

@#@对于有维生素D和钙缺乏的婴幼儿，尤其是人工喂养，平时未补充钙剂、本来就患有佝偻病的婴幼儿。

@#@在春天到来前，要先给予一个时期的维生素D和钙剂，使血钙达到并维持正常水平，然后把孩子抱到室外晒太阳，就可有效避免婴幼儿搐搦的发生。

@#@@#@92.【正确答案】：

@#@D@#@93.【答案解析】：

@#@胰岛素过量会直接致使低血糖，按照题干症状，此题应选D@#@94.【正确答案】：

@#@A@#@95.【答案解析】：

@#@喉上神经内支是感觉支，主要散布在喉黏膜上。

@#@若手术中损伤了喉上神经内支，病人的会厌反射会减弱乃至消失，术后进流食时会有误咽和呛咳@#@96.【正确答案】：

@#@B@#@97.【答案解析】：

@#@呼吸困难和窒息多见于甲状腺手术后48小时内，病人表现为进行性呼吸困难，发绀乃至窒息。

@#@按照题中病人表现，可判断其呼吸困难可能是由于伤口出血和血肿引发，因此应当即拆开颈部缝线，去除血肿@#@98.【正确答案】：

@#@D@#@99.【答案解析】：

@#@基础代谢率的估算公式为：

@#@基础代谢率（％）＝（脉率＋脉压）－111。

@#@基础代谢率正常值为±@#@10％；@#@增高至＋20％～30％为轻度甲亢，＋30％～60％为中度甲亢，＋60％以上为重度甲亢。

@#@本题中病人的基础代谢率（％）＝96＋（130－70）－111＝45％，因此属于中度甲亢@#@三、A3/A4@#@1.@#@1.【正确答案】：

@#@A@#@2.【答案解析】：

@#@对于酮症酸中毒昏迷持续小剂量胰岛素输注纠正酮症及酸中毒尤其重要。

@#@而用生理盐水则为了补充电解质@#@3.【正确答案】：

@#@B@#@4.【答案解析】：

@#@糖尿病酮症酸中毒医治：

@#@@#@5.

（1）应用胰岛素。

@#@这是抢救治疗的关键。

@#@必须在医院或医生指导下应用。

@#@根据病情皮下或静脉注射或静滴普通胰岛素。

@#@一般可酌情皮下注射12～20单位，再给予静滴每小时4～8单位量滴入，大多在24小时内控制病情，此时应停用其他降糖药。

@#@@#@6.

（2）纠正脱水。

@#@能口服的尽量口服饮水。

@#@昏迷病人要给予静脉补液，24小时内可输液3000～6000毫升，心脏病或肾功不好的病人酌情减量。

@#@血糖高时（大于13.9mmol/L）可用生理盐水或复方氯化钠溶液；@#@血糖降至13.9%mmol/L左右可改为5%的葡萄糖溶液或糖盐水。

@#@@#@7.（3）昏迷病人头侧位，及时清除呕吐物，保持呼吸道通畅和口腔清洁。

@#@有缺氧情况者给予吸氧，已发生感染的适当应用抗菌药物。

@#@@#@8.（4）详细记录病人的出入量，如饮水量、进食量、呕吐量、尿量、便量，报告给医生，提供诊断治疗依据。

@#@@#@9.（5）糖尿病酮症酸中毒病情复杂、严重、发展快，在治疗前后均要进行多种化验检查，以调整胰岛素的用量，输液量及种类。

@#@最好将病人送至医院急救，以免造成严重后果。

@#@@#@10.使用葡萄糖补液是为了纠正脱水，补充人体能量，是在血糖下降到一定的水平才开始使用的。

@#@@#@11.补钾：

@#@患者总体钾丢失严重，通常达300～1000mmol/L。

@#@由于胰岛素的使用和酸中毒纠正后血pH值升高，可促K进入细胞内;@#@血容量补充也能产生利尿排钾，从而加重缺钾。

@#@@#@您未答题@#@12.【正确答案】：

@#@B@#@13.【答案解析】：

@#@确答案选择糖尿病酮症酸中毒，按照糖尿病酮症酸中毒的临床表现和实验室检查。

@#@@#@14.1早期主要表现为多尿，多饮，口渴，疲倦．失代偿后常有恶心呕吐及严重失水尿少或糖尿病的急腹症（腹痛）或中枢神经受抑制出现的嗜睡，头痛，意识模糊烦躁，昏迷。

@#@@#@15.2在体征上有皮肤干燥，脱水，呼吸深大，有烂苹果味。

@#@@#@16.3尿液尿糖，尿酮强阳性。

@#@但肾功能严重损害尿糖，尿酮与血糖，血酮不相称。

@#@@#@17.4血糖多为16.7－33.3，有时会更高．血酮多在4.8以上；@#@@#@18.5二氧化碳在失代偿期可低；@#@@#@19.6血钠多数降低，白细胞高@#@20.【正确答案】：

@#@A@#@21.【答案解析】：

@#@患者诊断为糖尿病酮症酸中毒，此题问的是首要护理办法，答案中只有A选项是首先要采取的办法。

@#@其他护理办法都不是首要的@#@2.@#@1.【正确答案】：

@#@E@#@2.【答案解析】：

@#@当患儿归并发烧、感染时，组织细胞分解释放磷，使血磷增加，抑制25-（OH）D转化为[1,25-（OH）2D]，致离子钙下降，可出现低钙抽搐。

@#@血清离子钙降低是引发惊厥、喉痉挛、手足抽搐的直接原因@#@3.【正确答案】：

@#@D@#@4.【答案解析】：

@#@注射镇定剂是为了控制惊厥和喉痉挛，保证呼吸道通畅。

@#@因为钙离子降低引发的抽搐，所以要给予钙剂医治@#@3.@#@1.【正确答案】：

@#@B@#@2.【答案解析】：

@#@婴幼儿中度营养不良表现：

@#@体重低于正常均值25％～40％，腹部皮下脂肪厚度<@#@0.4cm，身高低于正常，明显消瘦，皮肤干燥、惨白，肌张力明显降低、肌肉松弛，烦躁不安。

@#@按照题干，可判断为中度营养不良@#@3.【正确答案】：

@#@B@#@4.【答案解析】：

@#@由于长期能量供给不足，致使自身组织消耗，糖原不足或消耗过量致使低血糖。

@#@患儿早晨也较容易出现低血糖@#@5.【正确答案】：

@#@A@#@6.【答案解析】：

@#@对于小儿低血糖发生时，应及时静脉注射25％葡萄糖溶液进行抢救@#@4.@#@1.【正确答案】：

@#@B@#@2.【答案解析】：

@#@应考虑此患者的潜在并发症：

@#@低血糖。

@#@按照题干的症状可判断@#@3.【正确答案】：

@#@B@#@4.【答案解析】：

@#@患者在医治的时候出现了低血糖的症状，故需要饮糖水，补充机体含糖量@#@ @#@@#@";i:

9;s:

20322:

"临电方案@#@一、编制依据@#@《施工现场临时用电安全技术规范》JGB46-2005@#@施工电施图纸@#@施工总平面布置图@#@二、工程概况@#@本工程位于****，由投资*******兴建。

@#@此工程为民业建筑，建筑面积约91848m2，框剪21层，楼层总高度87.30m。

@#@设置一个总箱，八个二级箱，三级箱按实际使用情况设置。

@#@@#@根据现场勘察情况，本工程临时用电具有下述特点：

@#@@#@1、临时性。

@#@施工现场临时用电工程专为现场建筑施工使用，随着建筑工程的竣工，该临时供电系统将予拆除。

@#@@#@2、移动性。

@#@由于建筑施工和施工用电设备随着建筑位置和施工位置变化而移动，因而该临电工程的全部或局部亦将随之迁移或流动。

@#@@#@3、露天性。

@#@建筑施工通常是露天作业，因此为提供电力的临时用电工程基本上属于露天电气工程。

@#@@#@4、地理位置。

@#@自然条件不选择性。

@#@临时用电工程的地理位置和自然条件由建筑工程所处地理位置和自然条件决定，不可人为地另行选择。

@#@@#@三、临时用电施工部署@#@根据本工程施工组织设计大纲的要求和用电情况，施工临时供电系统划分为三步进行敷设。

@#@@#@　1、按照现场提供的电源位置，计划设置1个总配电箱。

@#@@#@　2、根据施工用电要求，设置总配电箱、分配箱及设备用电开关箱，分配电箱用BV电线与总配电箱接通，分配电箱用电缆和开关箱接通。

@#@@#@3、接驳用电设备动力配电箱及照明配电箱，实现一机一闸一漏一箱，二级漏电保护系统，供电线路采用TN-S接零保护系统，三相五线制式接法。

@#@@#@四、材料和设备用电计划、安装进度计划@#@1、设备计划：

@#@根据本工程施工需要安装塔吊四台，总功率为143KW，插入式振动机4台，混凝土搅拌机3台，平板式振动器4台，木工圆锯6台，100m高扬程水泵1台，真空吸水泵4台，地面磨光机1台，SC系列施工升降机1台，卷扬机3台，@#@混凝土输送泵2台，钢筋调直切断机2台，钢筋切断机2台，钢筋弯箍机2台，钢筋弯曲机2台，钢筋对焊机2台，交流电焊机2台。

@#@直流电焊机1台，@#@2、材料计划：

@#@BV（3×@#@150+2×@#@95）电缆380米，BV3×@#@70+2×@#@35电缆800米，BV3×@#@185+2×@#@95电缆250米，BV3×@#@2.5+2×@#@15电缆3020米。

@#@@#@3、设备安装计划：

@#@@#@序号@#@设备@#@安装时间@#@备注@#@1@#@安装塔吊@#@2012-4-15@#@2@#@SC系列施工升降机@#@2013-6-20@#@3@#@卷扬机@#@2012-4-1@#@4@#@真空吸水泵@#@2012-3-8@#@5@#@钢筋调直切断机@#@2012-4-20@#@6@#@钢筋切断机@#@2012-4-20@#@7@#@钢筋弯箍机@#@2012-4-20@#@8@#@钢筋弯曲机@#@2012-4-20@#@9@#@混凝土输送泵@#@现浇前1天安装@#@五、用电计算书及系统图@#@施工现场临时用电计算书@#@一、临时用电的负荷及其分类@#@序号@#@名称@#@需要系数@#@P1max@#@额定功率（kW）@#@数量@#@合计（kW）@#@1@#@塔吊@#@0.7@#@22@#@33.00@#@2@#@66.00@#@2@#@插入式振动机@#@0.5@#@无@#@1.10@#@4@#@4.40@#@3@#@混凝土搅拌机@#@0.6@#@无@#@5.50@#@3@#@16.50@#@4@#@平板式振动器@#@0.3@#@无@#@1.10@#@4@#@4.40@#@5@#@木工圆锯@#@0.8@#@无@#@3.00@#@6@#@18.00@#@6@#@100m高扬程水泵@#@0.85@#@无@#@20.00@#@1@#@20.00@#@7@#@真空吸水泵@#@0.85@#@无@#@5.50@#@4@#@22.0@#@8@#@地面磨光机@#@0.8@#@无@#@1.00@#@1@#@1.00@#@9@#@室内照明（生活照明）@#@0.8@#@无@#@12.00@#@1@#@12.00@#@10@#@SC系列施工升降机@#@0.7@#@11@#@33.00@#@1@#@33.00@#@11@#@卷扬机@#@0.85@#@无@#@7.50@#@3@#@22.50@#@12@#@混凝土输送泵@#@0.3@#@无@#@32.20@#@2@#@64.40@#@13@#@钢筋调直切断机@#@0.5@#@无@#@7.50@#@2@#@15.00@#@14@#@钢筋切断机@#@0.65@#@无@#@5.50@#@2@#@11.00@#@15@#@钢筋弯箍机@#@0.5@#@无@#@2.20@#@2@#@4.40@#@16@#@钢筋弯曲机@#@0.5@#@无@#@3.00@#@2@#@6.00@#@17@#@钢筋对焊机@#@0.6@#@无@#@25.00@#@3@#@75.00@#@18@#@交流电焊机@#@0.5@#@无@#@38.60@#@2@#@77.20@#@19@#@直流电焊机@#@0.7@#@无@#@14.00@#@1@#@14.00@#@20@#@塔吊@#@0.7@#@24@#@44.00@#@1@#@44.00@#@21@#@塔吊@#@0.7@#@22@#@33.00@#@1@#@33.00@#@22@#@室外照明（道路照明）@#@1.0@#@无@#@5.50@#@1@#@3.00@#@23@#@室外照明（生活照明）@#@1.0@#@无@#@7.00@#@1@#@7.00@#@合计@#@50@#@581.80@#@二、各干线用电设备分配表@#@序号@#@干线@#@分路@#@设备组@#@设备名称@#@数量@#@合计（kW）@#@1@#@01@#@01@#@塔吊@#@2@#@66.0@#@2@#@02@#@01@#@A组@#@插入式振动机@#@4@#@4.4@#@3@#@01@#@混凝土搅拌机@#@2@#@11.0@#@4@#@01@#@A组@#@平板式振动器@#@4@#@4.4@#@5@#@01@#@A组@#@木工圆锯@#@6@#@18.0@#@6@#@01@#@100m高扬程水泵@#@1@#@20.0@#@7@#@01@#@真空吸水泵@#@3@#@16.5@#@8@#@03@#@01@#@A组@#@地面磨光机@#@1@#@1.0@#@9@#@01@#@室内照明（生活照明）@#@1@#@12.0@#@10@#@01@#@A组@#@室外照明（道路照明）@#@1@#@3.0@#@11@#@01@#@室外照明（生活照明）@#@1@#@7.0@#@12@#@04@#@01@#@SC系列施工升降机@#@1@#@33.0@#@13@#@01@#@卷扬机@#@2@#@15.0@#@14@#@05@#@01@#@混凝土输送泵@#@2@#@64.4@#@15@#@06@#@01@#@混凝土喷射机（回转式）@#@1@#@7.5@#@16@#@01@#@钢筋调直切断机@#@2@#@15.0@#@17@#@01@#@钢筋切断机@#@2@#@11.0@#@18@#@01@#@A组@#@钢筋弯箍机@#@2@#@4.4@#@19@#@01@#@A组@#@钢筋弯曲机@#@2@#@6.0@#@20@#@07@#@01@#@混凝土搅拌机@#@1@#@11.0@#@21@#@01@#@钢筋对焊机@#@2@#@50.0@#@22@#@01@#@交流电焊机@#@2@#@77.2@#@23@#@01@#@直流电焊机@#@1@#@14.0@#@24@#@01@#@SC系列施工升降机@#@1@#@33.0@#@25@#@08@#@01@#@塔吊@#@1@#@44.0@#@26@#@01@#@塔吊@#@1@#@33.0@#@三、负荷计算@#@1.总电力负荷计算@#@按总装容量计算：

@#@ΣPe=581.80kW，Kx=0.38@#@Pjs=KxΣP=0.38×@#@581.80=221.08kW@#@Sjs1=1.25Pjs=1.25×@#@221.08=276.35kVA@#@按负荷分组计算：

@#@用电不均衡系数取1.05@#@电动机负荷Ps=468.60kW，数量43，K1=0.45；@#@电焊机负荷S=91.20kW，数量3，K2=0.40；@#@室内照明用电Ps2=12.00kW，数量1，K3=0.70；@#@室外照明用电Ps3=10.00kW，数量2，K4=0.70；@#@@#@Sjs2=1.05×@#@（1.38K1Ps+K2S+K3Ps2+K4Ps3）@#@=1.05×@#@（1.38×@#@0.45×@#@468.6+0.40×@#@91.2+0.70×@#@12+0.70×@#@10）=360.02kVA@#@比较Sjs1、Sjs2，取Sjs=Sjs2=360.02kVA@#@2.变压器、发电机组容量的选择@#@变压器SL7-630/10的额定容量Se=630kVA≥Sjs=360.02kVA,满足要求。

@#@@#@四、总干线（Z）线路电流计算、电器选用、导线面积的选择@#@1.总干线（Z）线路电流计算@#@总干线电力负荷的计算电流Ijs=1.52Sjs=1.52×@#@360.02=547.23A@#@总干线总熔体额定电流计算Ier≥1.52Sjs+2.4P1max=1.52×@#@360.02+2.4×@#@22.00=600.03A@#@2.总配电箱的选用@#@1）选择带总隔离开关+总断路器+总漏电保护器的配电箱@#@总干线开关额定电流计算Ih≥Ier=600.03A@#@总隔离开关和总断路器的额定电流800A@#@总干线漏电开关额定电流计算Ih≥1.3Ijs=1.3×@#@547.23=711.40A@#@总漏电保护器额定电流800A，额定漏电动作电流100mA，额定漏电动作时间0.2s。

@#@@#@3.导线截面积的选择@#@1）导线截面积的选择@#@按发热条件导线的截面积IL1=Ijs=547.23A@#@架空绝缘导线:

@#@BV（3×@#@150+2×@#@95）×@#@2＞16mm2,导线载流量IL=655.10A@#@2）导线校验@#@总干线短路保护：

@#@Ier=600.03A≤1.5IL=1.5×@#@655.10=982.65A,满足要求。

@#@@#@总干线过载保护：

@#@Ier、Ih=600.03A≤1.25IL=1.25×@#@655.10=818.88A,满足要求。

@#@@#@五、1号分干线线路电流计算、电器选用及对应的总配电箱分路开关电器选用、导线截面积的选择@#@1.电流计算@#@按总装容量计算：

@#@ΣPe=66.00kW　Kx=0.70　Pjs=KxΣPe=0.70×@#@66.00=46.20kW@#@Sjs=1.25Pjs=1.25×@#@46.20=57.75kVA@#@分干线电力负荷的计算电流Ijs＝1.52Sjs=1.52×@#@57.75=87.78A@#@分干线总熔体额定电流计算@#@Ier≥1.52Sjs+2.4P1max=1.52×@#@57.75+2.4×@#@22.00=140.58A@#@2.分配电箱的选用@#@1）选择总隔离开关+总断路器的分配电箱@#@分干线开关额定电流计算Ih≥Ier=140.58A，总隔离开关额定电流160A@#@总断路器额定电流160A。

@#@@#@总配电箱中分路隔离开关额定电流为180A，分路断路器额定电流180A；@#@@#@3.分配电箱进线的导线截面积选择@#@1）导线截面积的选择@#@按发热条件选择导线的截面积IL≥Ijs=87.78A@#@总配电箱中分路开关额定电流为180A@#@架空绝缘导线:

@#@BV3×@#@70+2×@#@35＞16mm2,导线载流量IL=224.30A@#@2）导线校验@#@1号分干线短路保护：

@#@Ier=140.58A≤1.5IL=1.5×@#@224.30=336.45A，满足要求。

@#@@#@1号分干线过载保护：

@#@Ier、Ih=140.58A≤1.25IL=1.25×@#@224.30=280.38A，满足要求。

@#@@#@六、2号分干线线路电流计算、电器选用及对应的总配电箱分路开关电器选用、导线截面积的选择1.电流计算@#@按总装容量计算：

@#@ΣPe=74.30kW　Kx=0.75　Pjs=KxΣPe=0.75×@#@74.30=55.55kW@#@Sjs=1.25Pjs=1.25×@#@55.55=69.44kVA@#@分干线电力负荷的计算电流Ijs＝1.52Sjs=1.52×@#@69.44=105.55A@#@分干线总熔体额定电流计算Ier≥1.52Sjs=1.52×@#@69.44=105.55A@#@2.分配电箱的选用@#@1）选择总隔离开关+总断路器的分配电箱@#@分干线开关额定电流计算Ih≥Ier=105.55A，总隔离开关额定电流125A@#@总断路器额定电流125A。

@#@@#@总配电箱中分路隔离开关额定电流为160A，分路断路器额定电流160A；@#@@#@分干线开关额定电流应大于各分路开关额定电流，已知分路开关额定电流最大值是200A;@#@因此分@#@干线开关额定电流调整到225A,总配电箱中分路开关额定电流为250A。

@#@@#@3.分配电箱进线的导线截面积选择@#@1）导线截面积的选择@#@按发热条件选择导线的截面积IL≥Ijs=105.55A@#@总配电箱中分路开关额定电流为160A@#@架空绝缘导线:

@#@BV3×@#@70+2×@#@35＞16mm2,导线载流量IL=224.30A@#@2）导线校验@#@2号分干线短路保护：

@#@Ier=105.55A≤1.5IL=1.5×@#@224.30=336.45A，满足要求。

@#@@#@2号分干线过载保护：

@#@Ier、Ih=105.55A≤1.25IL=1.25×@#@224.30=280.38A，满足要求。

@#@@#@七、3号分干线线路电流计算、电器选用及对应的总配电箱分路开关电器选用、导线截面积的选择1.电流计算@#@按总装容量计算：

@#@ΣPe=23.00kW　Kx=0.89　Pjs=KxΣPe=0.89×@#@23.00=20.40kW@#@Sjs=1.25Pjs=1.25×@#@20.40=25.50kVA@#@分干线电力负荷的计算电流Ijs＝1.52Sjs=1.52×@#@25.50=38.76A@#@分干线总熔体额定电流计算Ier≥1.52Sjs=1.52×@#@25.50=38.76A@#@2.分配电箱的选用@#@1）选择总隔离开关+总断路器的分配电箱@#@分干线开关额定电流计算Ih≥Ier=38.76A，总隔离开关额定电流40A@#@总断路器额定电流40A。

@#@@#@总配电箱中分路隔离开关额定电流为50A，分路断路器额定电流50A；@#@@#@分干线开关额定电流应大于各分路开关额定电流，已知分路开关额定电流最大值是80A;@#@因此分@#@干线开关额定电流调整到100A,总配电箱中分路开关额定电流为125A。

@#@@#@3.分配电箱进线的导线截面积选择@#@1）导线截面积的选择@#@按发热条件选择导线的截面积IL≥Ijs=38.76A@#@总配电箱中分路开关额定电流为50A@#@架空绝缘导线:

@#@BV3×@#@16+2×@#@16,导线载流量IL=88.90A@#@2）导线校验@#@3号分干线短路保护：

@#@Ier=38.76A≤1.5IL=1.5×@#@88.90=133.35A，满足要求。

@#@@#@3号分干线过载保护：

@#@@#@Ier、Ih=38.76A≤1.25IL=1.25×@#@88.90=111.13A，满足要求。

@#@@#@八、4号分干线线路电流计算、电器选用及对应的总配电箱分路开关电器选用、导线截面积的选择1.电流计算@#@按总装容量计算：

@#@ΣPe=48.00kW　Kx=0.75　Pjs=KxΣPe=0.75×@#@48.00=35.85kW@#@Sjs=1.25Pjs=1.25×@#@35.85=44.81kVA@#@分干线电力负荷的计算电流Ijs＝1.52Sjs=1.52×@#@44.81=68.11A@#@分干线总熔体额定电流计算@#@Ier≥1.52Sjs+2.4P1max=1.52×@#@44.81+2.4×@#@33.00=147.31A@#@2.分配电箱的选用@#@1）选择总隔离开关+总断路器的分配电箱@#@分干线开关额定电流计算Ih≥Ier=147.31A，总隔离开关额定电流160A@#@总断路器额定电流160A。

@#@@#@总配电箱中分路隔离开关额定电流为180A，分路断路器额定电流180A；@#@@#@3.分配电箱进线的导线截面积选择@#@1）导线截面积的选择@#@按发热条件选择导线的截面积IL≥Ijs=68.11A@#@总配电箱中分路开关额定电流为180A@#@架空绝缘导线:

@#@BV3×@#@70+2×@#@35＞16mm2,导线载流量IL=224.30A@#@2）导线校验@#@4号分干线短路保护：

@#@Ier=147.31A≤1.5IL=1.5×@#@224.30=336.45A，满足要求。

@#@@#@4号分干线过载保护：

@#@Ier、Ih=147.31A≤1.25IL=1.25×@#@224.30=280.38A，满足要求。

@#@@#@九、5号分干线线路电流计算、电器选用及对应的总配电箱分路开关电器选用、导线截面积的选择1.电流计算@#@按总装容量计算：

@#@ΣPe=64.40kW　Kx=0.30　Pjs=KxΣPe=0.30×@#@64.40=19.32kW@#@Sjs=1.25Pjs=1.25×@#@19.32=24.15kVA@#@分干线电力负荷的计算电流Ijs＝1.52Sjs=1.52×@#@24.15=36.71A@#@分干线总熔体额定电流计算Ier≥1.52Sjs=1.52×@#@24.15=36.71A@#@2.分配电箱的选用@#@1）选择总隔离开关+总断路器的分配电箱@#@分干线开关额定电流计算Ih≥Ier=36.71A，总隔离开关额定电流40A@#@总断路器额定电流40A。

@#@@#@总配电箱中分路隔离开关额定电流为50A，分路断路器额定电流50A；@#@@#@分干线开关额定电流应大于各分路开关额定电流，已知分路开关额定电流最大值是125A;@#@因此分@#@干线开关额定电流调整到160A,总配电箱中分路开关额定电流为180A。

@#@@#@3.分配电箱进线的导线截面积选择@#@1）导线截面积的选择@#@按发热条件选择导线的截面积IL≥Ijs=36.71A@#@总配电箱中分路开关额定电流为50A@#@架空绝缘导线:

@#@BV3×@#@16+2×@#@16,导线载流量IL=88.90A@#@同时分干线导线应大于各分路导线，已知分路导线是BV3×@#@70+2×@#@35；@#@@#@因此分干线导线截面调整到BV3×@#@70+2×@#@35。

@#@@#@2）导线校验@#@5号分干线短路保护：

@#@Ier=36.71A≤1.5IL=1.5×@#@88.90=133.35A，满足要求。

@#@@#@5号分干线过载保护：

@#@Ier、Ih=36.71A≤1.25IL=1.25×@#@88.90=111.13A，满足要求。

@#@@#@十、6号分干线线路电流计算、电器选用及对应的总配电箱分路开关电器选用、导线截面积的选择@#@1.电流计算@#@按总装容量计算：

@#@ΣPe=43.90kW　Kx=0.50　Pjs=KxΣPe=0.50×@#@43.90=22.10kW@#@Sjs=1.25Pjs=1.25×@#@22.10=27.63kVA@#@分干线电力负荷的计算电流Ijs＝1.52Sjs=1.52×@#@27.63=42.00A@#@分干线总熔体额定电流计算Ier≥1.52Sjs=1.52×@#@27.63=42.00A@#@2.分配电箱的选用@#@1）选择总隔离开关+总断路器的分配电箱@#@分干线开关额定电流计算Ih≥Ier=42.00A，总隔离开关额定电流50A@#@总断路器额定电流50A。

@#@@#@总配电箱中分路隔离开关额定电流为63A，分路断路器额定电流63A；@#@@#@分干线开关额定电流应大于各分路开关额定电流，已知分路开关额定电流最大值是80A;@#@因此分@#@干线开关额定电流调整到100A,总配电箱中分路开关额定电流为125A。

@#@@#@3.分配电箱进线的导线截面积选择@#@1）导线截面积的选择@#@按发热条件选择导线的截面积IL≥Ijs=42.00A@#@总配电箱中分路开关额定电流为63A@#@架空绝缘导线:

@#@BV3×@#@16+2×@#@16,导线载流量IL=88.90A@#@2）导线校验@#@6号分干线短路保护：

@#@Ier=42.00A≤1.5IL=1.5×@#@88.90=133.35A，满足要求。

@#@@#@6号分干线过载保护：

@#@Ier、Ih=42.00A≤1.25IL=1.25×@#@88.90=111.13A，满足要求。

@#@@#@十一、7号分干线线路电流计算、电器选用及对应的总配电箱分路开关电器选用、导线截面积的选择@#@1.电流计算@#@按总装容量计算：

@#@ΣPe=185.20kW　Kx=0.58　Pjs=KxΣPe=0.58×@#@185.20=108.10kW@#@Sjs=1.25Pjs=1.25×@#@108.10=135.13kVA@#@分干线电力负荷的计算电流Ijs＝1.52Sjs=1.52×@#@135.13=205.40A@#@分干线总熔体额定电流计算@#@Ier≥1.52Sjs+2.4P1max=1.52×@#@135.13+2.4×@#@11.00=231.80A@#@2.分配电箱的选用@#@1）选择总隔离开关+总断路器的分配电箱@#@分干线开关额定电流计算Ih≥Ier=231.80A，总隔离开关额定电流250A@#@总断路器额定电流250A。

@#@@#@总配电箱中分路隔离开关额定电流为315A，分路断路器额定电流315A；@#@@#@分干线开关额定电流应大于各分路开关额定电流，已知分路开关额定电流最大值是315A;@#@因此分@#@干线开关额定电流调整到350A,总配电箱中分路开关额定电流为400A。

@#@@#@3.分配电箱进线的导线截面积选择@#@1）导线截面积的选择@#@按发热条件选择导线的截面积IL≥Ijs=205.40A@#@总配电箱中分路开关额定电流为315A@#@架空绝缘导线:

@#@BV3×@#@185+2×@#@95＞16mm2,导线载流量IL=414.70A@#@2）导线校验@#@7号分干线短路保护：

@#@Ier=231.80A≤1.5IL=1.5×@#@414.70=622.05A，满足要求。

@#@@#@7号分干线过载保护：

@#@Ier、Ih=231.80A≤1.25IL=1.25×@#@414.70=518.38A，满足要求。

@#@@#@十二、8号分干线线路电流计算、电器选用及对应的总配电箱分路开关电器选用、导线截面积的选择1.电流计算@#@按总装容量计算：

@#@ΣPe=77.00kW　Kx=0.70　Pjs=KxΣPe=0.70×@#@77.00=53.90kW@#@Sjs=1.25Pjs=1.25×@#@53.90=67.38kVA@#@分干线电力负荷的计算电流Ijs＝1.52Sjs=1.52×@#@67.38=102.42A@#@分干线总熔体额定电流计算@#@Ier≥1.52Sjs+2.4P1max=1.52×@#@67.38+2.4×@#@24.00=160.02A@#@2.分配电箱的选用@#@1）选择总隔离开关+总断路器的分配电箱@#@分干线开关额定电流计算Ih≥Ier=160.02A，总隔离开关额定电流180A@#@总断路器额定电流180A。

@#@@#@总配电箱中分路隔离开关额定电流为200A，分路断路器额定电流200A；@#@@#@分干线开关额定电流应大于各分路开关额定电流，已知分路开关额定电流最大值是200A;@#@因此分@#@干线开关额定电流调整到225A,总配电箱中分路开关额定电流为250A。

@#@@#@3.分配电箱进线的导线截面积选择@#@1）导线截面积的选择@#@按发热条件选择导线的截面积IL≥Ijs=102.42A@#@总配电箱中分路开关额定电流为200A@#@架空绝缘导线:

@#@BV3×@#@70+2×@#@35＞16mm2,导线载流量IL=224.30A@#@2）导线校验@#@8号分干线短路保护：

@#@Ier=160.02A≤1.5IL=1.5×@#@224.30=336.45A，满足要求。

@#@@#@8号分干线过载保护：

@#@Ier、Ih=160.02A≤1.25IL=1.25×@#@224.30=280.38A，满足要求。

@#@@#@十三、设备组及最大功率设备的开关箱进线线路电流计算、电器选用@#@1、01干线01分路设备计算@#@1）计算电流@#@IS=2εn0.5Pn/（30.5Unηcosφ）=2×@#@0.250.5×@#@33.00/（30.5×@#@0.38×@#@0.7×@#@0.7）=102.32A@#@2）开关箱的选用@#@选用带隔离开关+熔断器+漏电保护器的开关箱@#@隔离开关125A/4,熔断器125/4（125A）,漏电保护器125/4（125A,30mA,0.1s）。

@#@@#@对应分配电箱的类型，选取分配电箱中的分路隔离开关。

@#@@#@分配电箱PF1中分路隔离开关额定电流为160A,分路短路器额定电流160A。

@#@@#@3）开关箱进线的导线截面积的选择@#@按发热条件选择导线的截面积IL＜Is=102.32A@#@分配电箱分路开关的额定电流160A@#@架空绝缘导线：

@#@YC3×@#@25+2×@#@16,导线载流量IL=98.2A＜160A。

@#@@#@2、02干线01分路设备计算@#@1）计算电流@#@IS=KXPn/（30.5Unηcosφ）=0.75×@#@74.30/（30.5×@#@0.38×@#@0.7×@#@0.7）=172.23A@#@2）开关";i:

10;s:

22009:

"典型案例工程结算审核中如何处理和预防不平衡报价的案例分析@#@工程结算审核中如何处理和预防不平衡报价@#@某国有资金房屋建筑工程结算审核，建筑面积约37000m2，框架6层，室内装饰工程业主另行单独招标。

@#@开竣工日期2010年9月1日至2011年2月30日，质量评定标准为合格。

@#@招标文件规定招标人提供工程量清单的部分采用“固定单价”合同，合同实施过程中综合单价不作调整（但招标文件和合同约定允许调整除外），措施费招标文件规定由于分部分项工程量变化（含工程量的增减、增项或减项）或设计变化而引起的措施项目费按投标报价时的措施费之和与分部分项工程费之和的比例作相应调整。

@#@承包人结算报送造价为7236.56万元，业主委托结算审核审定造价为6150.08万元。

@#@因为审核时发现承包人在投标报价时为了达到获取更大利润的目的，投标报价采用了不平衡报价策略，把预计可能出现变更的项目（地下室外围土方回填的措施费）和将来取消不实施的项目（楼面水泥砂浆找平层、天棚水泥砂浆抹灰等），刻意调整了报价中的项目综合单价，以致审核结算时不平衡报价因素影响结算造价130多万元，所以结算审计主要争议是对承包人的不平衡报价项目进行了审核和调整。

@#@@#@1双方主要争议焦点 @#@@#@

（1）对不平衡报价处理是否有相关造价文件规定等。

@#@ @#@@#@

（2）调整合同报价内的措施费是否合理。

@#@ @#@@#@2内容简要评析 @#@@#@争议焦点一：

@#@一般不平衡报价主要是把将来有可能减少或取消的工程项目和可能发生变更的工程项目单价报低，把将来可能增加的项目单价报高，以达到获取更大利润的目的。

@#@一般处理措施第一情况是在清标、评标时对单价进行评审，降低有严重不平衡报价的投标单位的中标机率。

@#@第二情况如果在清标评标阶段没有处理好，只有在签订合同前把不平衡报价的单价进行调整，要求承包人作出书面解释和承诺，对计算错误进行书面确认。

@#@并在合同中明确，以利于以后结算不扯皮。

@#@如果前期前两道程序都没执行好，只有遗留到结算处理了。

@#@本案例的不平衡报价就是在结算时处理的，虽然没有明确的造价文件具体规定，但可以参照工程清单计价规范等相关规定处理。

@#@可以参照合同单价调整相关规定，如工程量的增加或减少超过10%，其增加部分的工程量或减少后剩余部分的工程量的综合单价均可调整（建设工程工程量清单计价规范GB50500-2008）。

@#@对不平衡报价的认定参照招标文件评标办法中的“投标人的主要分部分项工程量清单综合单价超出分部分项评标基准价±@#@30%”规定，或按承包人的中标单价超出（标底单价*（1-中标下浮率））±@#@30%的方法确认。

@#@本工程中的楼面水泥砂浆找平层和天棚水泥砂浆粉刷承包人的中标单价分别为0.5元/m2和0.2元/m2，而按标底单价*（1-中标下浮率）下浮后的单价分别为15.5元/m2和10.3元/m2，属严重不平衡报价，按两个单价计算的总价相差83.58万元。

@#@按上述方法确认的不平衡报价项目，本案例参照如下调整公式：

@#@①工程量减少超过10%的，按中标单价×@#@实际量+（重新组价*（1-中标下浮率）-中标单价）×@#@（实际量-0.9*中标量）；@#@②工程量增加超过10%的，按中标单价×@#@招标工程量*1.1+（重新组价*（1-中标下浮率））×@#@（实际量-1.1*中标量）。

@#@当然如果标底价较合理重新组价可以用标底单价*（1-中标下浮率），采用这种方式合情合理，结算实际意义大于理论意义。

@#@通过对承包方做工作和解释，最终承包方接受了这种处理方式，结算审计工作得到了业主的认可。

@#@ @#@@#@争议焦点二：

@#@招标时地下室土方回填为地下室钢筋凝混土墙周边50cm范围内为灰土回填，其余均为素土回填，因小区道路距本工程地下室较近，实施过程中业主根据现场情况提请设计部门将素土回填全部变更为灰土回填土，承包人报价中的素土回填单价和灰土回填单价都正常，双方同意按中标单价结算，但分部分项工程费用因此约增加50万元，而投标时的措施费与分部分项工程费的比例是1：

@#@1，如按招标文件规定的措施费结算方式结算，措施费需增加约50万元，业主认为措施费增加50万元与实际费用出入较大，不同意增加此项费用。

@#@笔者审核过程中通过了解和查阅相关监理资料，认为业主变更使承包人施工进度和地下室排水降水的时间增加（业主已在相关资料中确认了因此而延长10天工期），承包人因此项变更确实增加了措施费用，经测算约8万元，但与按招标文件规定的结算金额50万元确实相差较大，我方建议按投标时的措施费总额/投标工期*实际工期结算，按此方法结算增加措施费约10万元，与承包单位实际增加的支出较为接近，经与双方沟通得到了双方的认可。

@#@@#@3案例现象反思和警示@#@从本案例中的启示，不平衡报价在投标报价中是经常发生的现象。

@#@实际工作中，在招投标阶段、施工阶段、结算阶段经常会遇到不平衡报价方面的问题。

@#@常见不平衡报价现象如下：

@#@①对早结算项目单价报高，如基础工程等，承包人能从业主更早更多得到工程款和利润，特别体现在市政、交通大型工程的土方，建筑工程中的桩基和地下室，工程量大承包人利润丰厚；@#@②对将来可能变更的项目单价报低，如装饰工程中的主材、绿化景观工程中的石材、苗木等，承包人在施工中往往以变更更换主材品牌、更换苗木品种等来调整单价获取利润；@#@③对将来可能取消的项目单价报低，承包人在施工中往往对报价低的项目取消，增加单价高的项目施工工程量，来获取更多利润；@#@④技术措施费项不平衡报价，常见于市政工程、交通工程，承包人投标时先按普通方案报价且价格不高，实际施工中往往更改施工方案来获取更大的造价和利润。

@#@例如市政工程中河道围堰，先按圆木桩土围堰报价且造价不高，施工中采用拉森钢板桩围堰方案代替，以调整措施费用造价获取更大利润。

@#@通过以上内容分析，如何杜绝和减少不平衡报价的发生，有很多值得探究的地方。

@#@@#@4问题预防、处理建议@#@结合以上典型案例及在平时工作中积累的经验，本人提出以下几点预防、处理建议：

@#@@#@4.1前期招投标阶段@#@

（1）在招标文件和清单编标说明中加入约束性条款，在源头上约束不平衡报价现象的发生，如对于业主分包、更换品牌、甲供材料以及取消的项目，为避免因不平衡报价对甲乙双方造成损失，结算时对实际工程量超出招标工程量约定幅度的以标底价（或重新组价）×@#@（1-中标下浮率）进行扣减和调整等。

@#@@#@

（2）标底编制时，工程量清单编制要符合工程量清单计价规范、招标文件的要求，工程量计算要尽可能准确，每项清单的工作内容、项目特征、项目名称一定要描述清楚完整，以防投标人钻空子造成不平衡报价的发生。

@#@@#@（3）在清标、评标阶段，评标专家对不平衡报价的标书进行单价评审，降低不平衡报价达到一定幅度的投标人的中标机率，提高报价合理的投标人的中标机率。

@#@@#@（4）由于现阶段招投标的评标、清标、定标造价咨询单位是不参与的，通过短时间的评标是无法发现投标人所报的每个综合单价究竟合不合理，且有的地区目前电子评标系统还没有把所有清单项目纳入不平衡报价纳入评标工作中，只是抽取部分清单项目进行评审。

@#@这就要造价咨询单位在中标单位确定后，在工程合同签定前协助业主对中标单位的商务报价作进一步的审核。

@#@对商务报价中含糊不清的问题，要求以书面形式澄清或在合同中承诺，对计算错误进行书面确认。

@#@对不平衡报价加大审核力度，对明显不合理单价组成要求承包方作出书面解释和修正综合单价，对计算错误进行书面确认。

@#@@#@（5）在合同中明确实施过程中或结算时工程量调整幅度范围和综合单价调整条件，对工程设计的主要材料细化品牌，确定哪些材料甲供，哪些材料采用暂定价格，哪些材料甲控乙购等，对承包商在投标中的所有承诺进一步体现在合同中，尽量不留隐患，避免低价中标，高价结算。

@#@@#@4.2在项目实施阶段@#@

（1）严把设计变更关，及时向业主提出在改变施工标准的同时不得提高造价，对有明显不平衡报价的项目变更时要谨慎办理，如果确实发生，要办理好结算时不平衡报价处理方式。

@#@@#@

（2）对设计取消不做或增做项目严把手续关，对有明显不平衡报价的项目取消要谨慎办理，如果确实发生，要办理好结算时不平衡报价处理方式。

@#@@#@（3）对主材代换项目，对有不平衡报价的主材及时向业主提出不得以提高标准变相提高造价。

@#@为避免因不平衡报价对甲乙双方造成损失，结算时以标底价（或重新组价）×@#@（1-中标下浮率）进行扣减和调整等。

@#@@#@5结束语 @#@@#@综上所述，不平衡报价策略是招投标中常见现象，它的存在同时制约着我国招投标市场的健康发展。

@#@本文通过典型案例分析预防和控制不平衡报价发生，预防和控制不平衡报价的发生是一项长期的艰巨任务，实践中需要政府主管单位、业主、施工方、中介管理方等密切配合、总结经验、通过坚持不懈的努力，不断提高我们的工作方法和工作水平，把我国的招投标市场的发展提高到一个新的水平。

@#@ @#@@#@ @#@@#@盐城立信造价工程师事务所有限公司@#@韩春林@#@2015年4月25日@#@ @#@@#@下面红色字体为赠送的个人总结模板，不需要的朋友下载后可以编辑删除！

@#@！

@#@！

@#@！

@#@@#@ @#@@#@xx年电气工程师个人年终总结模板@#@根据防止人身事故和电气误操作事故专项整治工作要求，我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点，为进一步加强落实安全工作，特制定了防止人身事故和防电气误操作事故的（两防）实施细则。

@#@把预防人身、电网、设备事故作为重点安全工作来抓，检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况，检查（两防）执行情况，及时发现和解决存在的问题，提高防人身事故和防电气误操作事故的处理能力，从源头上预防和阻止事故的发生，使安全管理工作关口前移，从而实现“保人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。

@#@通过前段的检查和整改工作，现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下@#@一、在防止人身事故方面（重点防范高处坠落事故）@#@在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高空坠落事故。

@#@我班通过对每周的安全会议和工作负责人对现场高处作业管理的检查，使得安全防范思想、工作、监督到位;@#@使安全工作责任、措施及整改落实，从而安全工作得到保证。

@#@@#@1、作业前的准备工作和控制措施工作。

@#@包括高空作业现场查勘，使工作人员对该任务的危险点（安全措施卡）有清晰、准确、全面的认识，采取相应的控制和安全措施，并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。

@#@@#@2、在开工前，工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的危险点。

@#@作业过程中明确监护人员，监护人实时监控高处作业人员动向，及时提醒和纠正作业中的不安全行为，使安全措施不折不扣地落实和执行到位。

@#@@#@3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。

@#@配备可靠的（按规定期限内检验合格的）安全工器具，如安全带（绳）、升降板、脚扣、竹（木）梯等，并能够正确使用此类工器具。

@#@4、在高空作业的工作全过程中，强调工作人员自始至终确保自身安全行为：

@#@@#@△定期对登高工具和安全工器具（安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等）进行试验，试验或外观检查不及格的立即报废，严禁留作备用。

@#@@#@△必须系好安全带（绳），安全带（绳）必须栓在上方牢固的构件上，不得低挂高用，工作过程中要随时检查安全带（绳）是否栓牢。

@#@@#@△@#@△高处作业在转移作业位置时，手扶的构件必须牢固，不得失去保护。

@#@需要沿着水平梁、斜柱、水平管或暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮助保持平衡时，必须使用水平安全绳。

@#@在无任何保护的情况下，绝对禁止沿单梁或管道上行走的行为。

@#@@#@△高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备，禁止使用容易造成工具掉落的简易皮套;@#@上下传递物件时，必须用绳索吊送，严禁抛掷。

@#@@#@△严禁利用绳索或拉绳上下杆塔或顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时，不得沿单根构件上爬或下滑。

@#@@#@5、认真执行“两票”制度，防止误触电、感应电伤人的高空堕落事故。

@#@@#@

（1）2015少先队工作总结

（一）@#@　　本学期我校的少先队工作高举邓小平同志伟大的旗帜，认真贯彻江泽民"@#@三个代表"@#@重要思想，紧扣素质教育主题，服务少先队健康成长，努力培养少先队员的创新精神和创新能力，体验教育活动，全面实施素质教育，强化少先队自身的建设，全面提高少先队整体水平，对本学期我总结如下几点：

@#@@#@　　一、少先队组织建设和制度建设@#@　　本学期在，我选拔了一些品学兼优的少先队员干部，并利用课余时间对他们进行一系列的团队教育和工作能力的培养，做到"@#@发现问题、共同处理；@#@处理问题、善于总结"@#@并在中队制度建设上共同探讨和共同建设，建设了《四（4）中队日常行为规范记录表》，每日值勤的少先队干部在课余时间，及上课时间对每位少先队员进行监督，对有没有佩带校卡和红领巾，有没有出现穿奇装怪服，留长发、染发，对迟到、旷课和上课情况，以及好人好事等都进行了详细的记录，为以后少先队评优作为参考。

@#@同时也建立了升国旗、课间操打分制度，并对制度实行中出现不合理的内容进行了及时的修改和改善，做为中队辅导员，一定要严格、公正、在少先队组织建设狠抓纪律教育，增强队员的自觉性。

@#@@#@　　二、以团队活动，宣传教育为载体，促进队员全面发展@#@　　在学校的和团组织下，团员和少先队代表到敬老院慰问孤寡老人，并为敬老院的老人们表演了精心准备的精彩的文艺节目，为老人们，打扫卫生，陪老人谈心，把温暖带给老人，回来之后，我要求少先队员代表以"@#@谈感受"@#@为主题开展谈话会，进行了教育，反响强烈。

@#@我还要求少先队干部自身做好环保意识并进行宣传"@#@绿色学校"@#@的工作，对于乱扔垃圾和不讲究卫生的同学进行教育批评，在宣传有关环境方面的知识，也严格要求少先队干部从自身做起严以律己来感染其他队员。

@#@@#@　　三、回顾本学期，结合实际，充分发挥团队和学生会的作用，减轻教师的压力@#@　　回顾本学期中队工作在校领导正确的指导下，取得了一定的成效，但我清醒的认识到中工作的不足，如中队教育理论的研究，中队工作的针对性，班级的执行力方面，都存在的不足，在工作中没有充分的发挥中队的作用，这些工作都停留在表面，没有更好的深入最底层，让我们老师放手，让中队干部来帮助老师管理学生，这样是不是合理些，在实际工作中学生管理学生过程中肯定观察和了解的比老师细致，一些细微处和老师看不到的深处都能了解到，只有及时反馈到老师那，对于经常犯错误的学生的名字和事情反映到班主任手中，及时提醒犯错误的同学，让学生有压力不敢再犯错误。

@#@这样减轻了教师工作压力和工作量，也锻炼了学生的自觉性让学生"@#@告别陋习，走向文明"@#@.@#@

（2）加强安全管理，在执行规程、规定和制度上决不含糊。

@#@严格执行“两票三制”，严格按照安全操作规程办事。

@#@@#@（3）通过每周的安全活动日，认真学习事故通报、快报和相关规程、规定，结合本班实际开展讨论，吸取事故教训，使“防误”工作深入人心。

@#@@#@（4）作业前的准备工作和控制措施工作。

@#@认真正确填写操作项目和程序，不漏项。

@#@@#@（5）操作时认真履行唱票、复诵制，确认无误后再进行操作，并由监护人监护操作，同时录音操作过程。

@#@@#@（6）拉、合刀闸（跌落式熔断器）时，应先将线路转为空载状态，防止带负荷拉、合线路刀闸。

@#@@#@（7）开关检修时，应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触电;@#@操作低压开关（刀闸）前，应检查开关是否正常并做相关防护措施，操作时不要面对开关，防止电弧烧伤工作人员。

@#@1.杂志中上色遇到的疑问：

@#@@#@为什么我们的美编在绘制杂志中一些插图时选用灰暗的色调，而不是用艳丽的色彩?

@#@@#@很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色，但是在生活中没有一个孩子会主动去选择艳丽到夸张的衣服，插图也一样。

@#@中国的传统的水墨画就是一个很好的例子，国画中用色很少，用的最多的就是“墨色”，国画中“墨”与“色”是相通，而墨分五色（其实不止），表现中即有墨的浓淡层次，又有色的联想感受，从而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。

@#@当然杂志的插图也不能像马路一样一直是一个色调，明快的色彩也是必不可少的。

@#@总之，对于插图来说，不一定就非得用丰富的色彩，只要能充分表达文字的内容就可以。

@#@即使是单纯的黑色、褐色也能出色地描绘出文字的内在世界。

@#@孩子同样能丛这些画面中充分了解故事，想象他自己理解出的色彩世界。

@#@这也是插图要给人留一些想象空间的原因。

@#@美学大师朱光潜说过：

@#@“美术作品之所以美，不是只是在表现的一部分，尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分，这就是所谓的无言之美。

@#@”@#@什么样的故事应该配什么样的色彩呢?

@#@@#@抒情类的文字配合传统的中国画或梦幻的画面或颜色明度对比属于弱对比的就能产生很好的呼应效果，将读者吸引到安静的故事中去。

@#@@#@奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的颜色和与颜色相配的绘画风格（如;@#@写实风格和版画效果）能加强奇幻神秘的气氛。

@#@@#@幽默荒诞类的文字配合轻松的绘画技法和颜色明快，纯度对比强烈的风格就能和文字相得益彰。

@#@@#@2.插图的形式和技法太多了，到底那种更好，或是杂志的美术编辑究竟该用什么样的插图来传达文章的深层内容?

@#@@#@在看到一篇文章时，理解文章的内容，并明白作者想告诉读者的是什么?

@#@也许是告诉你一个生活态度或一个学习方法，也许是一个人生哲理……找到文章的中心思想，用孩子的视角思考，再配出贴近孩子生活世界的插图。

@#@如果一个插图只是表现文章中的一段文字和一个场景，那要想用图来打动读者，那是很难的。

@#@好插图除了能用视觉语言来烘托文字的不足之处外，还能和文字一起在读者的脑中升华。

@#@插图在兼顾了以上的这些要求后，出现的画面就是出色的传达了文字的深层内容了。

@#@@#@3.在版式流程中编辑在遇到插图和文字的不和-谐组合时应该怎样去调整?

@#@@#@在工作中我们也许都会遇到杂志在版式流程中，有些版面不和-谐或插图和文字的同时产生阅读障碍的问题发生。

@#@@#@a.图和文字的组合让阅读有了困难，也就是在文字下面的图的色彩或纹理影响文字的清晰度。

@#@出现这种问题需要调整插图，插图的纹理太重的减少纹理或做模糊处理，底色太鲜艳的降低色彩饱和度并加重文字颜色。

@#@如果在做了这些努力后，仍然有阅读的困难，干脆去掉文字下面的背景插图。

@#@@#@（8）配电站停电时，必须检查确认进线柜电缆头不带电（检查带电显示器）才能合上进线柜接地刀闸，配电站送电时，应先检查进线柜地刀是否拉开，防止带地刀送电。

@#@没有地刀的进线柜，严禁私自解锁，防止误入带电间隔。

@#@@#@";i:

11;s:

28299:

"龙湖物业前期介入的主要工作内容@#@龙湖物业管理公司前期介入的主要工作内容@#@一、方案设计阶段的前期介入工作：

@#@@#@

（一）设备房设计：

@#@@#@1）中控室@#@中控室和消防控制室合二为一。

@#@@#@具备自然采光和通风。

@#@@#@位置宜设置在小区相对居中位置。

@#@@#@大型社区中控室数量宜设为一个，如必须设为多个时，应设置一个总中控室，其他中控室信号联网至总中控室内。

@#@@#@地面采用抗静电地板，天棚轻钢龙骨矿棉板（低于2.6米结构顶）小区出入口数量，配套设施（如会所、幼儿园、泳池等）建造标准，丰要景观设施（如水体）大小，小区安防设施及标准等。

@#@@#@2）配电室、发电机室、大型空调机房@#@1.配电室、发电机房宜居中设置，控制其数量，但应考虑噪音、电磁、排烟对住户的影响。

@#@@#@不应设置在建筑的最底层，必须设置时其房间地面应高出房外300mm以上，或采用更安全的防洪防水措施。

@#@@#@其他设备房根据设计，有噪音和震动影响居民的设备房，应远离居民区，或采用减震降噪措施。

@#@@#@商业配电室，冷冻站设置独市值班室。

@#@@#@通风窗设防鼠网，电梯机房通风窗外设雨棚。

@#@@#@配电房、水泵房、中控室进出通道装设防鼠板。

@#@@#@强、弱电水井采用通开钥匙。

@#@@#@除设计消防通风系统外，设备房应设置排风扇。

@#@@#@底楼和正负零以下强、弱电间的进出管沟和桥架除采用防火堵泥封堵外，还应用无机堵泥，对所有缝隙再次密实性封堵，防止因室内外温差形成的结露现象，对设备设施带来的损坏。

@#@@#@3）设备房墙地面@#@2.地下室设备房墙面1.2米高墙砖，其余墙、顶面采用防潮腻子、防潮涂料。

@#@@#@设备房地面均采用普通防滑地砖。

@#@@#@有水设备房间设置排水沟及铸铁箅子。

@#@@#@

（二）出入口数量确定@#@3.出入口在满足规划的同时，数量宜偏少。

@#@@#@根据小区周边公交港、商业等考虑人行出入口位置，同时方便业主出行及消费，带动商业经营。

@#@@#@车库出入口宜直通市政道路，相对集中的别墅区宜与洋房、高层分开；@#@如设置为多个年库宜采用通道相连，尽可能减少小区内设置车库出入口，有条件的按特级车库标准。

@#@@#@商业、soho楼人、车出入口应分开设置，车行出入口同时宜设置在大堂相邻处，避免不好找出入口而导致车不入库。

@#@@#@形成收水口的组团大门等应设置截水沟。

@#@@#@（三）生活、建筑垃圾收集点确定@#@4.与住宅间距合适，应考虑风向因素，一般间距住宅20-30米五右为宜。

@#@@#@臭气排放不影响住宅和商业。

@#@@#@露天设置时景观作美化处理、同时考虑除渣车的回车场地和高度。

@#@@#@根据地域不同特点设置于地下室的，要考虑排风、除渣车的通行。

@#@@#@设置照明、清洁水、排水沟，动力电源根据垃圾箱形式需要而定。

@#@@#@一般一个项目设置一个垃圾站，有条件宜居中，距项目最远点不宜超过1.5KM，建筑垃圾点一般与生活垃圾站集中设置。

@#@@#@（四）围墙方式的确定@#@5.围墙尽量顺直，以减少周界安防设施数量。

@#@@#@高度不低于2.2米，纵向1.5米范围内无攀爬支撑点。

@#@@#@铁艺闱端栏杆中空管型材料壁厚不低于3mm，顶部有矛尖。

@#@@#@实体闱端面层不使用浅色材料。

@#@@#@不采用强度较低的围网、栅栏等。

@#@@#@（五）人车交通流线的确定@#@6.宜采用人车分流。

@#@@#@车行宜直接进入车库。

@#@@#@楼栋与车库设置相连通道。

@#@@#@（六）配套设施的确定，学校、幼儿园、会所、泳池等@#@7.项目相对集中位置。

@#@@#@独立管理，出入口单独向小区外。

@#@@#@面向小区外、水电气单独计量。

@#@@#@会所宜办理独立产权，商业性质。

@#@@#@（七）物业用房（包括：

@#@临时、过渡、永久及售场用房）的确定@#@8.管理处、客户中心一般合并设置在小区相对集中位置，客户中心设在平街层，面向小区外，有停车条件，客户中心与管理处办公主要房间有自然采光条件；@#@配置专用的装修接待室。

@#@@#@工程、绿化、保洁用房考虑服务半径，宜设置在小区相对集中位置，可设置在地下或架空层，根据业态设值班点及保洁间，工程用房与配电室距离不宜太远。

@#@@#@保安用房需有采光条件，根据小区面积，可集中或分开设置，数量以1-2个点为宜，对业主影响小，宜设置独立向外的出入通道。

@#@@#@过渡性物业用房位置根据实际考虑，但需考虑永久性用房建成之前的管理使用需要。

@#@@#@预留自然通风良好，且不影园区观感的库房被服晾晒空间。

@#@@#@（八）保洁间、公共卫牛间、确定@#@4）公用卫生间：

@#@@#@9.高层公寓楼在-层设置。

@#@@#@每组团设置。

@#@@#@社区商业根据服务半径考虑。

@#@@#@商业每层设置一组（考虑服务半径，以120米为宜，平街层不设置）@#@出入口门岗附近无公用卫生间的应在门岗设置卫生间。

@#@@#@集中商业除首层外的其他楼层设置卫生间。

@#@@#@5）保洁间：

@#@@#@10.高层公寓楼每栋大堂或架空层设置。

@#@@#@花园洋房每个组团设置。

@#@@#@别墅每组团设置。

@#@@#@商业每层设置（考虑服务半径，以120米为宜）。

@#@@#@社区商业根据服务半径考虑。

@#@@#@面积4平米，设拖布池，5孔插座，照明。

@#@@#@二、施工图设计阶段：

@#@@#@（九）土建部分（只针对清水房）：

@#@@#@6）车库图纸设计部分建议@#@11.出入口车道@#@a）长于10米坡道，设置3道截水沟（入口与环境交界处、中部滴水檐处、底部与车库地坪交界处），雨量较大的地区做适当增加。

@#@@#@b）木坡度≥8%的车道，宜考虑减震、防滑措施；@#@宜采用双组分改性树脂刚玉混合防滑减震材料。

@#@@#@车库排水沟@#@c）排水沟采用混凝土浇筑，高分子合成材料水箅子。

@#@@#@管沟防返水@#@d）与设备房相连的管沟应采用防渗水和返水措施。

@#@@#@车库雨污井、提排@#@e）车采用防臭井盖；@#@提排设置超高水位报警信号到中控室（提排不能设置在业主产权范围内）@#@f）提排泵坑盖采用轻质材料；@#@必须采用水泥盖的提排井盖应利于方便开启，重量不得超过50kg，且应设置提升着力挂件（或孔）。

@#@@#@g）深度大于1.2米的必须设计爬梯。

@#@@#@进出车库挡墙上的管线孔或套管应有效封堵。

@#@@#@出入口均应设置带色环的限高杆并配置限高标示；@#@各防火分区卷帘门应设置限高标示（双行道在卷帘门两边均应设置）。

@#@@#@关注柱网间车位布置的合理性；@#@（净间距一般在8米左右为宜）。

@#@@#@车库排风井宜在公共景观、楼栋山墙，并弱化处理，避免对住户影响。

@#@@#@7）设备房平而布置@#@12.方便维修及日常保养。

@#@@#@配电房位置不影响住宅。

@#@@#@重要设备房，如配电室、发电机房、集中空调机房等不宜设置在最底层，必须设置在最底层时，设备房地面应高出房间外300mm--500mm左右。

@#@@#@8）管井及楼层设备间@#@13.管井及设备间的检修通道应设在公共区域。

@#@@#@管井设置排水及防水（楼层内设置保沽取水点的管井墙地面均应作满防水，规避结露现象造成的墙面返潮至户内）。

@#@@#@（一十）建筑强电部分：

@#@@#@9）光源选择及控制回路：

@#@@#@14.光源选择及控制见附件。

@#@@#@楼道灯具安装距地面应低于3米；@#@@#@公共区域照明灯具，高度宜低于4米，利于维修；@#@@#@红外感应开关（延时时间60～180s可调，感应距离>@#@3米，感应角度115度）@#@10）发电机电源供电范围：

@#@@#@15.发电机：

@#@@#@h）保障性负荷：

@#@普通电梯、排污泵、生活水泵、高层建筑楼梯照明、值班照明、游泳池照明、物管办公室照明、门岗照明、车管系统、保安系统电源、电话机房照明、幼儿园、影院、环境照明容量的50%、部分大型商铺的备用用电，负荷计算时考虑需用系数和同时系数。

@#@@#@i）主力店：

@#@主力店应单独设置发电机，供电范围为主力店消防负荷和保障性负荷，发电机容量选择时按最大可能消防负荷和保障负荷的较大值选取。

@#@@#@UPS电源：

@#@中控室及安防系统满足24小时使用。

@#@@#@应急灯盒：

@#@设备房设应急灯。

@#@@#@发电机与市电的联动：

@#@市电停电发电机自动启动、自动投入，市电来后发电机延时3分钟停止。

@#@@#@集中商业商铺应急照明电源与备用电源分开设置，双电源转换设置在商铺内。

@#@@#@（一十一）建筑弱电部分：

@#@@#@11）户内对讲门机：

@#@@#@16.主干线IP到单元／单元进户为总线。

@#@@#@信息发布功能。

@#@@#@各门岗门机和管理机可以同时呼叫不同单元总线住户。

@#@@#@对讲话机断线、短路＼断电及数据线路不通时可以在线检测、自诊自检功能。

@#@@#@蓄电池满足户内对讲及报警停电后继续使用24小时。

@#@@#@信号分支器具有隔离保护功能。

@#@@#@对讲分机、信号分支器一个项目预留5套备品备件以满足维修替代使用。

@#@@#@系统具备屏蔽住户分机，呼叫管理中心功能。

@#@@#@12）户内报警：

@#@@#@17.软件即时（延时≤2S）显示户内报警信息（如房号、报警类型）并声音提示。

@#@@#@报警时弹出户内相关信息。

@#@@#@户内报警控制器一键布防、密码撤防，软件并有记录。

@#@@#@软件支持报警控制器在线检测（控制器断线、掉电、短路等故障软件即时文字、声音提示）。

@#@@#@软件数据自动备份／恢复、报警记录自动覆盖。

@#@@#@13）监控设备：

@#@@#@18.摄像机实时监视（1、4、9、16分割显示），2CIF格式画质录像存储30天。

@#@@#@能自动或手动切换，在画面上应有摄像机的编号、地址和时间显示。

@#@@#@报警发生时相关监视视频闪烁提示并同时弹出全屏显示。

@#@@#@主机支持视频移动侦测、摄像机画面丢失报警。

@#@@#@软件支持按时间、通道查询录像信息。

@#@@#@硬盘录像机宜支持全Dl录像格式。

@#@@#@支持不少于50台的以太网联网，支持双码流网传。

@#@@#@支持各类报警、实时及录像信息上传。

@#@@#@在第三方电脑使用播放软件能显示地址和录像时间。

@#@@#@围墙应设置摄像辅助照明，光源安装不能正对摄像机，选用发散光源。

@#@@#@中控室监视器选择专业纯平监视器。

@#@@#@14）周界报警：

@#@@#@19.报警时联动打开对应围墙探测灯和弹出对应摄像机画面。

@#@@#@围墙高度不宜低于2.2米，技防与物防安装间隙不大于0.4米。

@#@@#@软件即时（延时≤2S）显示周界报警信息（报警编号）并声音提示。

@#@@#@报警时弹出电子地图信息。

@#@@#@软件布＼撤防、旁路防区，软件并有记录。

@#@@#@软件支持报警模块在线检测（控制器断线、掉电、短路等故障软件即时文字、声音提示）。

@#@@#@软件数据自动备份／恢复、报警记录自动覆盖。

@#@@#@（一十二）给排水部分@#@15）保洁取水点设置@#@20.高层住宅首层、顶层及每隔10层设置。

@#@@#@SOHO楼首层、顶层及每隔3层设置。

@#@@#@写字楼每层设置。

@#@@#@花园洋房每单元首层（或负一层）设置。

@#@@#@别墅在环境中设置（与绿化取水点合用）。

@#@@#@车库每层设置保洁取水点，且端柱立面应贴1.2米×@#@1.2米的瓷砖（100米以内居中设置，大于100米的车库间距60～80米设置，管径不低于20；@#@洋房可以与设置在负一层的楼栋保洁取水点合用）。

@#@@#@水泵房、中控室、中央空调机房、屋面冷却塔和湿式报警阀间应在房间内或附近设置保洁取水点。

@#@@#@16）绿化保洁供水路径、分段、点位布置及安装方式建议@#@21.供水系统采用环网供水，主管管径不低于DN63;@#@每小环网供水系统覆盖景观面积宜在2万平米左右。

@#@@#@给水管分级控制，小环网之间应连通并设置阀门。

@#@@#@采用成品快速取水阀，快速取水阀前设置球阀；@#@每50米靠路边设置，景观面积20平米以上的绿地应采用喷灌方式。

@#@@#@（一十三）景观部分@#@17）水体数量及体量设置@#@22.水体数量及体量在不影响景观设计效果的前提下，宜少不宜多。

@#@@#@水容量大于25立方米应采用循环系统。

@#@大于300M3，设置水泵房、净化设备；@#@回水管应设阀门。

@#@@#@大于200M3的水体设置加压设施接入绿化管网，用于绿化浇灌或道路清洁再次利用。

@#@@#@水体每级及泵坑底部设排水、排水管设阀门、排水管径考虑排水时间不超过30分钟。

@#@@#@泵坑不设在水体内。

@#@@#@采用时钟控制，未设置泵房的水体应集中控制，控制箱结合照明控制箱设在门岗处。

@#@@#@18）景观给水设计@#@23.供水系统采用环网供水，主管管径不低于DN63。

@#@@#@给水管分级控制。

@#@@#@采用成品快速取水点，每50米靠路边设置；@#@高边坡地带应采用喷灌方式；@#@北方地区均采用自动喷灌。

@#@@#@19）园区排水设计@#@24.单体建筑排至景观和车库顶板的雨水应有组织排放。

@#@@#@车库顶板应有两套组织排水，地表水采用排水沟排放，渗透水（饱和水）采用盲沟或地漏形式排放。

@#@@#@道路两边的花池必须做防水和组织排水。

@#@@#@20）游泳池及配套用房布置@#@25.对外有经营条件，宜与会所集中设置；@#@周边不宜种植易落叶和根须发达的乔灌木植物。

@#@@#@深水区与浅水区分开、游泳池与环境采用安全分隔。

@#@@#@游泳池设置加压设施接入绿化管网，用于绿化浇灌或道路清洁再次利用。

@#@@#@泳池四周设置痰槽。

@#@@#@采用系统吸污。

@#@@#@更衣间、淋浴间、更衣柜、足洗池。

@#@@#@三、工程建设阶段：

@#@@#@（一十四）土建部分（只针对清水房）：

@#@@#@21）商业及住宅烟道@#@26.竖向烟道不能直角转弯。

@#@@#@烟道应伸向屋顶高空排放，同时应离住宅距离大于20米。

@#@@#@顶端烟帽设置应利于排烟、具备防雨水进入功能。

@#@@#@经过住宅卧室、客厅等功能房间时，应具有隔热、防漏烟功能。

@#@@#@商业烟道不宜设置在共墙上；@#@宜多竖向烟道，少横向烟道，在裙楼屋面设置坡向截面大的烟道汇集排放。

@#@@#@洋房、别墅均设置排烟道。

@#@@#@22）空调机安装位置@#@27.空调位尺寸满足该房间面积对应功率的常见空调室外机尺寸。

@#@@#@28.装饰百叶正投影间距宜不低于lOcm。

@#@（采用其他形式百叶要利于室外机散热排风）@#@29.空调位附近应设置有组织排放冷凝水的排水系统（应能收纳冬夏季排放的冷凝水），空调机位设置地漏，空调搁板做防水且泛水高度不低于lOcm，向地漏找坡。

@#@@#@30.空调外机位设置不低于两面进出风，排风面与机位同宽。

@#@@#@31.空调机位设计时应考虑在自有使用权范围内出入安装。

@#@（增加的侧回风百叶设置为可开启的活动门，方便安装和维修）@#@32.上海地区靠近公共通道的外机位必须距地2.2米设置。

@#@@#@33.分体式空调机位的墙面必须采用实心砌体，满足空调外机墙面安装的强度。

@#@@#@34.连接内外机的冷媒管长度控制在3米内，最大不得超过4米；@#@（杭州地区必须控制在3米内）@#@35.户式中央空调：

@#@@#@j）室外主机宜选择顶排风式的机型，避免侧排风对植物和相邻住户的影响；@#@结构设计时应设计好户内外管线安装通道的预留预埋。

@#@@#@k）室外机位必须设置排水接口。

@#@@#@l）预留主机安装时的运输通道。

@#@@#@m）交付标准安装到位的空调系统，控制器安装在室内。

@#@@#@（一十五）建筑强电部分：

@#@@#@23）维修、社区活动电源及节日彩灯电源位置及容量@#@36.维修电源：

@#@商场、住宅公共区域、环境按50米间距设置220V16A五孔检修插座；@#@主出入口、园区干道或业主活动相对集中的广场等处设置节日或园区活动电源，容量大小应根据位置优势来确定，一般为380V10~30kw。

@#@@#@公区电缆不能通过业主私有产权的区域或商铺内；@#@围墙照明线缆敷设及转线井不宜设置在围墙外。

@#@@#@公用电缆井不能面向商铺内开门。

@#@@#@计量表的标示：

@#@应采用防脱落、防掉色的材料制作。

@#@@#@24）建筑光彩照明@#@37.l、光彩照明安装位置及方式、容量、控制回路、灯具样式及对客户影响的建议@#@2、光彩照明不宜安装在外墙上，应安装在屋面女儿墙上，利于维护。

@#@@#@（一十六）建筑弱电部分：

@#@@#@25）安保人员巡更系统安装：

@#@@#@38.软件实时显示巡更计划执行情况，正常、未到巡更记录（在线巡更）。

@#@@#@巡更计划（巡更路线、巡更点、时间可灵活组合）编辑。

@#@@#@软件能查询巡更人员的日期、时间、地点、姓名或代号等数据。

@#@超时、漏点等非正常信号语音或声光提示，并自动调出非正常信息。

@#@@#@软件支持在线巡更点在线检测（巡更点故障软件即时文字、语音提示）。

@#@@#@软件数据自动备份／恢复、报警记录自动覆盖。

@#@@#@26）车管系统安装：

@#@@#@39.软件实时显示车辆进出信息及图片。

@#@@#@住宅临时卡由人工收／发卡，出场时固定卡自动开闸，临时卡确认后手动开闸。

@#@@#@商业车库设集中收费亭及收费电脑，带司机进出场图像抓拍功能，进口自动取卡、出口自动吞卡。

@#@@#@系统具有语音提示、LED显示、人工图像对比功能。

@#@@#@道闸具有防抬杆、杆臂一体化、带准确平衡系统。

@#@@#@出入口有防砸车装置。

@#@@#@道闸起杆到启杆完毕≤2S，刷卡到启杆完毕≤4S。

@#@@#@一卡一车，防重入功能。

@#@@#@终端机支持信息处理功能。

@#@@#@商业采用IC卡，住宅卡片采用EM或远距离卡，其中高层、花园洋房分别配1张／户，别墅2张／户。

@#@@#@27）门禁系统安装：

@#@@#@40.车管门禁一卡通。

@#@@#@软件实时显示并记录各出入口刷卡信息，能按时间、卡片、人员查询历史信息。

@#@@#@对卡授权、发行、挂失、解挂、补发、更换、回收，录入和删除，以及查询持卡人的相关资料。

@#@@#@卡片采用IC、EM或远距离卡，其中高层、花园洋房分别配2张／户，别墅3张／户（可采用10CM近距离卡）。

@#@@#@28）背景音乐系统安装：

@#@@#@41.能播放CD、MP3等格式的音乐。

@#@@#@调节各分区音量并监听，声音清晰、通透，但不吵人。

@#@@#@（一十七）给排水部分@#@29）消防末端试水装置、阀门位置@#@42.消防末端放水阀应设在公区有排水的位置。

@#@@#@信号碟阀和水流指示器、消火栓环状管网阀门宜设置在公共区域。

@#@@#@30）下沉式花园的排水方式建议@#@43.设置有组织排水。

@#@@#@采用提排排水时，提排井应设在公共区域，设置超高水位报警信号到中控室。

@#@@#@（一十八）暖通部分@#@31）户式中央空调室外机安装位置@#@44.安装基座与住宅结构分离，避免共振。

@#@@#@应选择在隐蔽区域，避免安装在阳台。

@#@@#@32）天然气管网安装及预留预埋@#@45.餐饮商铺天然气调压箱至商铺内的管道安装完成。

@#@@#@住宅区的调压箱设置在公共区域，不设置在业主私家花园内。

@#@@#@保安宿舍、游泳池、会所设置天燃气表，并配置燃气锅炉。

@#@@#@33）管道保温材料@#@46.空调风管及吊顶内的排烟管采用离心玻璃棉保温，冷冻和冷凝水管采用橡塑保温。

@#@@#@屋面上的冷却水管采用橡塑保温，同时用镀锌板做外防护。

@#@@#@柴油发电机尾气管及热水锅炉烟道要求保温，采用复合硅酸盐，热水锅炉烟道保温后用镀锌板做外防护。

@#@@#@（一十九）景观部分@#@34）景观围墙样式（高度及防攀爬）@#@47.围墙尽量顺直，以减少周界安防设施数量。

@#@@#@高度不低于2.2米，纵向1.5米范围内无攀爬支撑点。

@#@@#@铁艺围墙栏杆中空管型材料壁厚不低丁3mm，顶部有矛尖。

@#@@#@实体围墙面层不使用浅色材料。

@#@@#@35）康体娱乐设施@#@48.独立设置的网球、篮球等有安全风险的运动项目，须有效安全防护措施。

@#@@#@设施于景观中的健身娱乐设施，按每200米半径范围内设置一组且不影响景观和业主的私密性；@#@地面设置安全地胶，与园区的通道之间用丁步石连接；@#@安装牢固且入土埋设的构件应做防腐处理；@#@应设置器材使用须知告示牌。

@#@@#@36）硬景铺装@#@49.石材选择：

@#@耐脏、防滑@#@花台等外表面材料：

@#@不宜采用涂料或浅色涂料@#@车道及露天停车场：

@#@宜采用沥青路面，如采用砖铺贴，砖厚度不低于5CM。

@#@@#@软景内有人员经过的位置：

@#@设汀步石。

@#@@#@37）公区设施设备@#@50.位置要求：

@#@非业主使用的设备设施（如公区水表、车库通风井、天然气调压箱、配电箱等）或室外消防栓不能安装在业主产权范围内。

@#@@#@四、项目检查及验收阶段：

@#@@#@（二十）土建部分验收（只针对清水房）：

@#@@#@38）房间几何尺寸检查@#@51.天棚是否平整，误差是否在规范要求内。

@#@@#@墙面是否竖直，阴阳角是否垂直，窗台是否有大小头。

@#@@#@地面水平度检查是否符合规范要求。

@#@@#@39）墙面空鼓裂纹检查@#@52.墙面空鼓情况检查，并进行修补。

@#@@#@裂纹检查，确定不是结构性裂纹，并对裂纹进行修补。

@#@@#@40）门窗安装及成品保护情况检查@#@53.检查门窗安装情况，开闭是否平顺，及时调节。

@#@@#@门窗型材是否有划痕，玻璃是否有划痕，如果超过规范，需进行更换。

@#@@#@门窗型材，入户门是否有撞伤变形，需及时进行返厂。

@#@@#@（二十一）强电安装部分验收@#@41）强电配电箱安装情况检查@#@54.配电箱各线路是否接线正确，保证不出现短路情况。

@#@@#@配电箱开关排布是否美观，整齐。

@#@@#@42）各房间强电安装检查@#@55.各房间强电是否贯通，强电穿墙和穿管情况是否规范。

@#@@#@插座是否安装美观，电路是否通畅。

@#@@#@（二十二）弱电安装部分验收@#@43）弱电配电箱情况检查@#@56.弱电配电箱安装位置是否合适，安装是否稳固，有无破损。

@#@@#@弱电项目是否齐全，电话、网络、电视等有无漏接。

@#@@#@44）户内对讲和安防设备情况检查@#@57.户内对讲设备是否安装到位，包括位置是否合适，工作是否正常，有无破损。

@#@@#@红外感测探头（如有）安装位置是否合适，工作是否正常。

@#@@#@紧急报警按钮是否配置到位。

@#@@#@（二十三）给排水部分验收@#@45）蓄水试验及防水测试@#@58.卫生间15天以上蓄水试验，保证卫生间无渗漏。

@#@@#@厨房、阳台等部分局部防水是否处理到位。

@#@@#@外端防水测试，重点关注窗框等是否有渗水情况。

@#@@#@46）给水管道安装情况@#@59.给水管道安装是否整齐、美观，管道位置有无挡住其他功能设备。

@#@@#@管道接头是否整齐，有无渗漏。

@#@@#@入户总阀安装情况检查管道压力测试，有无渗漏等。

@#@@#@47）落水管道安装情况@#@60.地漏安装是否到位，落水是否通畅，重点检查有无建筑垃圾。

@#@@#@落水管道安装位置是否合理，尤其是厨房落水管道安装位置是否合适。

@#@@#@空调预留冷凝水管安装是否合适。

@#@@#@（二十四）暖通部分验收@#@48）天然气管道安装情况@#@61.天然气管道安装密闭情况是否到位，有无泄漏，是否有必要的保护措施。

@#@@#@燃气表安装位置是否合适，安装是否规范，是否运转正常，燃气表原始读数记录。

@#@@#@49）采暖设备安装情况（如有）@#@62.暖气安装情况，是否有漏水情况，水路是否通畅。

@#@@#@地采暖安装情况，有无渗漏，保护措施是否到位。

@#@@#@（二十五）景观部分验收@#@50）硬景部分验收@#@63.小区道路铺装路面是否平整，道路排水施工是否完整。

@#@@#@石材部分安装情况检查，石材挂接，拼缝是否符合规范，有无做防水。

@#@@#@51）软景部分验收@#@64.植物种植有无遮挡户内光线。

@#@@#@植物保活措施是否到位。

@#@@#@绿植搭配和优化建议。

@#@@#@52）景观水体部分验收@#@65.水体循环泵安装情况检查，能否正常工作。

@#@@#@水体防水施工是否到位，有无渗水情况。

@#@@#@水体有无返碱情况。

@#@@#@53）导示系统检查@#@66.导示标牌是否清楚，能否保证业主找到相应线路。

@#@@#@导示牌安装是否到位，有无损坏等。

@#@@#@物业前期介入优化建议大全，超级实用！

@#@@#@物业管理前期介入对于完善房地产开发、使物业投入使用后便于管理的意义重大，介入的位置和时机则取决于物业管理者丰富的早期介入经验。

@#@本文从电气、土建、绿化、清洁、安全、水暖等方面，全方位提出住宅小区物业管理早期介入的实施建议。

@#@@#@　　一、给水排水@#@

（一）生活水泵机房@#@1、生活水箱装设高低水位控制器报警装置并纳入中控报警系统。

@#@@#@2、供水水泵应设置空载报警装置接入中控室以免水箱无水时水泵负载空转。

@#@@#@3、供水水箱应设置2个并联使用，便于水箱清洗。

@#@@#@4、水箱的材质应使用不锈钢材料并做保温。

@#@@#@5、水箱应设置密封水箱盖并加双锁。

@#@@#@6、供水机房顶、墙面应做隔音处理（铁皮吸音板），地面铺设地砖。

@#@@#@7、供水机房排水沟应设计安装不锈钢箅子或球墨铸铁篦子。

@#@@#@8、生活水泵房、垃圾房建议设计时加装紫外线消毒灯。

@#@@#@

（二）管网设施@#@1、供水管网应按双路环网供水系统设计。

@#@@#@2、供水管道色标清晰，弹簧减振材料保证质量。

@#@@#@3、排水管道与楼板接口处应采用双防水，先对管道周边进行防水材料嵌缝，然后再施工大面防水,避免管道周边由于混凝土浇筑不密实造成渗漏。

@#@@#@4、绿化中排污井井盖采用防盗球墨铸铁井盖；@#@道路排污井井盖采用塑胶井盖为宜，减小噪声。

@#@@#@5、排水管道不得穿过沉降缝。

@#@@#@6、地下污水＃排污泵排水管道建议采用钢管连接，避免软连接因泵启动时连接处脱落，排污管道阀门采用止回阀，防止水倒流或回流。

@#@@#@7、建议地下车库出入口与道路交口处设置集水沟，避免雨水直接入侵地下车库。

@#@@#@8、卫生间排污系统无防臭装置，排水支管及地漏无存水弯。

@#@@#@（三）计量设施@#@1、建议园区管道供水系统计量表一律纳入远程抄表系统。

@#@@#@2、管网的使用水点都应装独立计量表。

@#@@#@3、供水水平干管支路一律安装独立计量表（如消防用水、空调用水、锅炉用水、园林绿化用水、生活补水、采暖、冷却塔补水、直饮水补水、中水补水等），分路控制。

@#@@#@（四）管道井@#@1";i:

12;s:

13034:

"电动机型号参数列表之欧阳法创编@#@Y系列（IP44）交流电机@#@时间：

@#@2021.03.09@#@创作：

@#@欧阳法@#@一、概述@#@ @#@ @#@Y系列电动机是一般用途的全封闭自扇冷式鼠笼型三相异步电动机。

@#@安装尺寸和功率等级符合IEC标准，外壳防护等级为IP44，冷却方法为IC411，连续工作制（S1）。

@#@适用于驱动无特殊要求的机械设备，如机床、泵、风机、压缩机、搅拌机、运输机械、农业机械、食品机械等。

@#@@#@ @#@ @#@Y系列电动机效率高、节能、堵转转矩高、噪音低、振动小、运行安全可靠。

@#@Y80~315电动机符合Y系列（IP44）三相异步电动机技术条件JB/T9616-1999。

@#@Y355电动机符合Y系列（IP44）三相异步电动机技术条件JB5274-91。

@#@Y80~315电动机采用B级绝缘。

@#@Y355电动机采用F级绝缘。

@#@额定电压为380V，额定频率为50Hz。

@#@功率3kW及以下为Y接法；@#@其它功率均为△接法。

@#@电动机运行地点的海拔不超过1000m；@#@环境空气温度随季节变化，但不超过40℃；@#@最低环境空气温度为-15℃；@#@最湿月月平均最高相对湿度为90%；@#@同时该月月平均最低温度不高于25℃。

@#@@#@ @#@电动机有一个轴伸，按用户需要，可制成双轴伸，第二轴伸亦能传递额定功率，但只能用联轴器传动。

@#@@#@型号@#@额定@#@功率@#@额定@#@电流@#@转速@#@效率@#@功率@#@因数@#@堵转转矩@#@堵转电流@#@最大转矩@#@噪声@#@振动@#@速度@#@重量@#@额定转矩@#@额定电流@#@额定转矩@#@1级@#@2级@#@kW@#@A@#@r/min@#@%@#@COSФ@#@倍@#@倍@#@倍@#@dB（A）@#@mm/s@#@kg@#@同步转速3000r/min2级@#@Y80M1-2@#@0.75@#@1.8@#@2830@#@75.0@#@0.84@#@2.2@#@6.5@#@2.3@#@66@#@71@#@1.8@#@17@#@Y80M2-2@#@1.1@#@2.5@#@2830@#@77.0@#@0.86@#@2.2@#@7.0@#@2.3@#@66@#@71@#@1.8@#@18@#@Y90S-2@#@1.5@#@3.4@#@2840@#@78.0@#@0.85@#@2.2@#@7.0@#@2.3@#@70@#@75@#@1.8@#@22@#@Y90L-2@#@2.2@#@4.8@#@2840@#@80.5@#@0.86@#@2.2@#@7.0@#@2.3@#@70@#@75@#@1.8@#@25@#@Y100L-2@#@3@#@6.4@#@2880@#@82.0@#@0.87@#@2.2@#@7.0@#@2.3@#@74@#@79@#@1.8@#@34@#@Y112M-2@#@4@#@8.2@#@2890@#@85.5@#@0.87@#@2.2@#@7.0@#@2.3@#@74@#@79@#@1.8@#@45@#@Y132S1-2@#@5.5@#@11.1@#@2900@#@85.5@#@0.88@#@2.0@#@7.0@#@2.3@#@78@#@83@#@1.8@#@67@#@Y132S2-2@#@7.5@#@15@#@2900@#@86.2@#@0.88@#@2.0@#@7.0@#@2.3@#@78@#@83@#@1.8@#@72@#@Y160M1-2@#@11@#@21.8@#@2930@#@87.2@#@0.88@#@2.0@#@7.0@#@2.3@#@82@#@87@#@2.8@#@115@#@Y160M2-2@#@15@#@29.4@#@2930@#@88.2@#@0.88@#@2.0@#@7.0@#@2.3@#@82@#@87@#@2.8@#@125@#@Y160L-2@#@18.5@#@35.5@#@2930@#@89.0@#@0.89@#@2.0@#@7.0@#@2.2@#@82@#@87@#@2.8@#@145@#@Y180M-2@#@22@#@42.2@#@2940@#@89.0@#@0.89@#@2.0@#@7.0@#@2.2@#@87@#@92@#@2.8@#@173@#@Y200L1-2@#@30@#@56.9@#@2950@#@90.0@#@0.89@#@2.0@#@7.0@#@2.2@#@90@#@95@#@2.8@#@232@#@Y200L2-2@#@37@#@69.8@#@2950@#@90.5@#@0.89@#@2.0@#@7.0@#@2.2@#@90@#@95@#@2.8@#@250@#@Y225M-2@#@45@#@84@#@2970@#@91.5@#@0.89@#@2.0@#@7.0@#@2.2@#@90@#@97@#@2.8@#@312@#@Y250M-2@#@55@#@103@#@2970@#@91.5@#@0.89@#@2.0@#@7.0@#@2.2@#@92@#@97@#@4.5@#@387@#@Y280S-2@#@75@#@139@#@2970@#@92.0@#@0.89@#@2.0@#@7.0@#@2.2@#@94@#@99@#@4.5@#@515@#@Y280M-2@#@90@#@166@#@2970@#@92.5@#@0.89@#@2.0@#@7.0@#@2.2@#@94@#@99@#@4.5@#@566@#@Y315S-2@#@110@#@203@#@2980@#@92.5@#@0.89@#@1.8@#@6.8@#@2.2@#@99@#@104@#@4.5@#@922@#@Y315M-2@#@132@#@242@#@2980@#@93.0@#@0.89@#@1.8@#@6.8@#@2.2@#@99@#@104@#@4.5@#@1010@#@Y315L1-2@#@160@#@292@#@2980@#@93.5@#@0.89@#@1.8@#@6.8@#@2.2@#@99@#@104@#@4.5@#@1085@#@Y315L2-2@#@200@#@365@#@2980@#@93.5@#@0.89@#@1.8@#@6.8@#@2.2@#@99@#@104@#@4.5@#@1220@#@Y355M1-2@#@220@#@399@#@2980@#@94.2@#@0.89@#@1.2@#@6.9@#@2.2@#@109@#@4.5@#@1710@#@Y355M2-2@#@250@#@447@#@2985@#@94.5@#@0.90@#@1.2@#@7.0@#@2.2@#@111@#@4.5@#@1750@#@Y355L1-2@#@280@#@499@#@2985@#@94.7@#@0.90@#@1.2@#@7.1@#@2.2@#@111@#@4.5@#@1900@#@Y355L2-2@#@315@#@560@#@2985@#@95.0@#@0.90@#@1.2@#@7.1@#@2.2@#@111@#@4.5@#@2105@#@同步转速1500r/min4级@#@Y80M1-4@#@0.55@#@1.5@#@1390@#@73.0@#@0.76@#@2.4@#@6.0@#@2.3@#@56@#@67@#@1.8@#@17@#@Y80M2-4@#@0.75@#@2@#@1390@#@74.5@#@0.76@#@2.3@#@6.0@#@2.3@#@56@#@67@#@1.8@#@17@#@Y90S-4@#@1.1@#@2.7@#@1400@#@78.0@#@0.78@#@2.3@#@6.5@#@2.3@#@61@#@67@#@1.8@#@25@#@Y90L-4@#@1.5@#@3.7@#@1400@#@79.0@#@0.79@#@2.3@#@6.5@#@2.3@#@62@#@67@#@1.8@#@26@#@Y100L1-4@#@2.2@#@5@#@1430@#@81.0@#@0.82@#@2.2@#@7.0@#@2.3@#@65@#@70@#@1.8@#@34@#@Y100L2-4@#@3@#@6.8@#@1430@#@82.5@#@0.81@#@2.2@#@7.0@#@2.3@#@65@#@70@#@1.8@#@35@#@Y112M-4@#@4@#@8.8@#@1440@#@84.5@#@0.82@#@2.2@#@7.0@#@2.3@#@68@#@74@#@1.8@#@47@#@Y132S-4@#@5.5@#@11.6@#@1440@#@85.5@#@0.84@#@2.2@#@7.0@#@2.3@#@70@#@78@#@1.8@#@68@#@Y132M-4@#@7.5@#@15.4@#@1440@#@87.0@#@0.85@#@2.2@#@7.0@#@2.3@#@71@#@78@#@1.8@#@79@#@Y160M-4@#@11@#@22.6@#@1460@#@88.0@#@0.84@#@2.2@#@7.0@#@2.3@#@75@#@82@#@1.8@#@122@#@Y160L-4@#@15@#@30.3@#@1460@#@88.5@#@0.85@#@2.2@#@7.0@#@2.3@#@77@#@82@#@1.8@#@142@#@Y180M-4@#@18.5@#@35.9@#@1470@#@91.0@#@0.86@#@2.0@#@7.0@#@2.2@#@77@#@82@#@1.8@#@174@#@Y180L-4@#@22@#@42.5@#@1470@#@91.5@#@0.86@#@2.0@#@7.0@#@2.2@#@77@#@82@#@1.8@#@192@#@Y200L-4@#@30@#@56.8@#@1470@#@92.2@#@0.87@#@2.0@#@7.0@#@2.2@#@79@#@84@#@1.8@#@253@#@Y225S-4@#@37@#@70.4@#@1480@#@91.8@#@0.87@#@1.9@#@7.0@#@2.2@#@79@#@84@#@1.8@#@294@#@Y225M-4@#@45@#@84.2@#@1480@#@92.3@#@0.88@#@1.9@#@7.0@#@2.2@#@79@#@84@#@1.8@#@327@#@Y250M-4@#@55@#@103@#@1480@#@92.6@#@0.88@#@2.0@#@7.0@#@2.2@#@81@#@86@#@2.8@#@381@#@Y280S-4@#@75@#@140@#@1480@#@92.7@#@0.88@#@1.9@#@7.0@#@2.2@#@85@#@90@#@2.8@#@535@#@Y280M-4@#@90@#@164@#@1480@#@93.5@#@0.89@#@1.9@#@7.0@#@2.2@#@85@#@90@#@2.8@#@634@#@Y315S-4@#@110@#@201@#@1480@#@93.5@#@0.89@#@1.8@#@6.8@#@2.2@#@93@#@98@#@2.8@#@912@#@Y315M-4@#@132@#@240@#@1480@#@94.0@#@0.89@#@1.8@#@6.8@#@2.2@#@96@#@101@#@2.8@#@1048@#@Y315L1-4@#@160@#@289@#@1480@#@94.5@#@0.89@#@1.8@#@6.8@#@2.2@#@96@#@101@#@2.8@#@1105@#@Y315L2-4@#@200@#@361@#@1480@#@94.5@#@0.89@#@1.8@#@6.8@#@2.2@#@96@#@101@#@2.8@#@1260@#@Y355M1-4@#@220@#@407@#@1488@#@94.4@#@0.87@#@1.4@#@6.8@#@2.2@#@106@#@4.5@#@1690@#@Y355M3-4@#@250@#@461@#@1488@#@94.7@#@0.87@#@1.4@#@6.8@#@2.2@#@108@#@4.5@#@1800@#@Y355L2-4@#@280@#@515@#@1488@#@94.9@#@0.87@#@1.4@#@6.8@#@2.2@#@108@#@4.5@#@1945@#@Y355L3-4@#@315@#@578@#@1488@#@95.2@#@0.87@#@1.4@#@6.9@#@2.2@#@108@#@4.5@#@1985@#@同步转速1000r/min6级@#@Y90S-6@#@0.75@#@2.3@#@910@#@72.5@#@0.7@#@2.0@#@5.5@#@2.2@#@56@#@65@#@1.8@#@21@#@Y90L-6@#@1.1@#@3.2@#@910@#@73.5@#@0.7@#@2.0@#@5.5@#@2.2@#@56@#@65@#@1.8@#@24@#@Y100L-6@#@1.5@#@4@#@940@#@77.5@#@0.7@#@2.0@#@6.0@#@2.2@#@62@#@67@#@1.8@#@35@#@Y112M-6@#@2.2@#@5.6@#@940@#@80.5@#@0.7@#@2.0@#@6.0@#@2.2@#@62@#@67@#@1.8@#@45@#@Y132S-6@#@3@#@7.2@#@960@#@83.0@#@0.8@#@2.0@#@6.5@#@2.2@#@66@#@71@#@1.8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"旅游景区门票管理办法@#@旅游景区门票管理办法@#@篇一：

@#@景区门票管理制度景区门票管理制度第一条门票属有价证劵，由公司按规定统一印制、管理，财务部直接管理和发放。

@#@公司其他部门对门票负有监督权。

@#@第二条公司门票的销售实行票务员责任制，即各售票点所售门票原则上由票务员统一领取、缴款、核销库存。

@#@财务室对票务人员进行业务、资金管理；@#@售票人员由票务人员进行业务、资金管理。

@#@各经营部经理对门票负有管理责任。

@#@第三条门票的领取原则上由票务人员、其经营部经理或票务员指定的人员到财务室办理相关手续，所领门票数量可据业务量灵活确定。

@#@领取门票当提前三天向财务室提出门票需求量。

@#@领票时，须填写“门票领用登记台帐”。

@#@第四条平时门票的领取，由票务人员直接到财务室办理；@#@急时（如遇节假日）门票可由财务室直接送达各经营部。

@#@第五条票务人员向售票人员发放门票和收回票款时，应办理相关交接手续；@#@门票销售人员休假或因其它原因不能正常上班时，票务人员应当收回其票款及未销售的门票。

@#@第六条票务人员应根据其业务情况，合理确定门票库存量。

@#@门票及票款，应当存放于安全、干燥的地方，妥善保管，遗失、短少门票及票款，应由相关责任人员全额赔偿。

@#@第七条凡进入景区的游客均须购票，其优惠政策、折扣方案均按公司相关规定执行；@#@门票的减免，凭公司开具的相关证明办理，各经营部均无权自行决定，门票销售时，应当标明当日时间；@#@门票查验时，应标示其已使用情况。

@#@第八条除核定的售票人员零星备用金（核定额为500元）外，票务人员原则上应将每天的收入上缴公司财务室。

@#@若当日或累计收入超过2000元时，必须于当日上缴；@#@在经营过程中，若当日收入已超过20000元时，应及时与财务室联系上门收款事宜；@#@若当日收入额较少时，经财务室同意，可适当延长缴款期限。

@#@第九条非从公司财务室领取，已出售使用过或已视为废票的门票，财务人员、售票人员均不得销售，也有权拒绝使用。

@#@未经公司同意而销售者，一经查实，将处以相关责任人员涉票金额10倍的罚款，并同时以警告、降职、撤职或开除等行政处分。

@#@第十条门票的监察由公司另派人员执行。

@#@门票监察范围包括但不限于：

@#@门票的合理、有效性，打折方案执行，门票减免证明等。

@#@门票监察中凡发现不符合上述规定的门票，应立即报请公司领导及时处理，涉及上述第九条的按第九条规定处理，除此之外，对相关责任人员处以涉票金额5倍的罚款，公司将同时给予其警告、降职、撤职或开除等行政处分；@#@并对有功人员以精神、物质奖励。

@#@第十一条公司财务室对门票实行定期或不定期检查，防止门票款挪用，保证资金及门票安全。

@#@第十二条门票的销毁，只能由公司财务室指定销毁方案报请总经理批准后，集中进行处理。

@#@篇二：

@#@旅游景区门票管理浅析学士学位论文题旅游景区门票管理浅析姓名：

@#@李一学号：

@#@学院：

@#@经济与管理学院专业/届别：

@#@旅游管理/2013届指导教师：

@#@孟庆娇职称：

@#@摘要旅游业作为现代第三产业的重要组成部分，促进了全球经济的飞速发展。

@#@而门票管理作为景区管理的重中之重，是决定景区发展建设的基础核心。

@#@门票管理是景区门票定价和价格调整的组织者，是景区规划与基础设施完善的推进力量。

@#@但目前部分景区为吸引游客，采取不正当价格竞争手段以低价进入市场、抢占市场份额，进一步制造市场混乱。

@#@本文以实际出发立足管理学角度，阐述国内景区门票价格偏高且水涨船高，门票价格一度超过我国城市居民月均可支配收入的9%。

@#@通过分析景区发展已陷入畸形恶性循环，不仅对公民权益造成侵犯，同时也暴露出景区管理方面的制度弊端的现实情况，为景区可持续发展提出若干建议。

@#@关键词：

@#@景区管理；@#@景区票价；@#@门票管理AbstractTourismasanimportantpartofmodernthirdindustry,promotetherapiddevelopmentofglobaleconomy.Andmanagementofticketsasthepinnacleofthescenicareamanagement,itisdecidedtoscenicareadevelopmentandconstructionofthecore.Managementisascenicspotticketpricingandtheorganizersofthepriceadjustment,isthedrivingforcethescenicareaplanningandinfrastructure.Butnowsomescenicspottoattractvisitors,takeimpropermeansofcompetitionpricesatalowpricetoenterthemarketandseizemarketshare,furthermarketturmoil.Basedontherealitybasedontheperspectiveofmanagement,thepaperexpoundsdomesticscenicspotticketpricesareonthehighsideandarisingtideliftsallboats,ticketpricesbymorethan9%oftheaverageurbandisposableincomeinourcountry.Byanalyzingthescenicareadevelopmenthasbroughtthedeformityofviciouscircle,notonlycauseinfringementtocitizenrightsandinterests,butalsoexposedthescenicareamanagementpresentsituationofthedrawbacksofthesystem,forthescenicareasustainabledevelopmentputforwardsomeSuggestions.Keywords：

@#@thescenicareamanagement;@#@scenicspotticketprices;@#@admissionticket目录第1章绪论·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@11.1课题背景·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@11.2研究目的·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@1第2章旅游景区门票管理·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@22.1门票及门票管理定义·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@22.2门票管理的内容·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@22.3门票管理的定价类型·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@22.4本章小结·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@3第3章景区门票管理的影响·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@43.1景区门票价格调整的影响·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@43.2景区门票管理对景区发展的意义·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@43.3本章小结·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@5第4章我国目前景区门票管理现状及存在的问题·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@64.1我国目前景区的门票管理现状·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@64.2我国目前景区门票管理存在的问题·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@64.3本章小结·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@8第5章景区门票管理的发展趋势及调控对策分析·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@95.1景区门票管理发展趋势·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@95.2关于景区门票调控对策的若干建议·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@95.3本章小结·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@11参考文献·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@12牡丹江师范学院学士学位论文第1章绪论1.1课题背景旅游业是当前全球经济发展中势头最强大和规模最大的产业之一。

@#@旅游业赖以生存的旅游资源是旅游产业发展的重要依托，资源的共享性使当前旅游资源使用者采取过度利用资源的机制。

@#@在发展旅游的过程，部分景区不考虑旅游环境生态承载力的限制，只考虑旅游产品对游客的吸引力，以价格的低定位招徕更多的旅游消费者，使得旅游人数无限制的增加，旅游污染物的产出量超出了旅游地生态系统的净化与吸纳能力，致使旅游资源退化。

@#@景区门票价格不仅是一个经济问题，还是一个社会问题。

@#@门票管理要顺从旅游发展的变化适当调节与保护旅游资源。

@#@1.2研究目的改革开放以来，中国旅游业迅速发展，形成了一个较为庞大的产业，随着景区及旅行社的数量不断增加，竞争不断激烈，从买方市场逐渐转变为卖方市场，一定范围内的竞争日趋激烈，各景区为争夺市场，均以降低价格等手段参与竞争之中。

@#@价格竞争产生有两个根源，从行业供需状况来看，供求失衡是导致过度竞争的主要原因，从景区产品情况来看，产品的同质成分偏高，替代效应的普遍存在导致过度竞争引发价格竞争，全球经济一体化进程加快，景区与旅行社面对的不仅是内部和外部竞争的问题，价格战在当前是不可避免的也符合经济规律，从实质上看，价格战只不过是竞争战略的基本表现形式，按照迈克尔?

@#@波特的理论，我们应该超越价格战，上升为非价格竞争。

@#@景区和旅行社业应切实的完善和创新非价格竞争手段，不断提高自身应对价格战的能力，才能在激烈的市场竞争中取得成功。

@#@在传统管理手段效果弱化的情况下，新式的精准门票管理方式符合旅游市场发展需要。

@#@精准管理的关键一步就是建立游客的旅游信息系统，挖掘游客的多样化需求，形成游客的增值服务体系。

@#@而政府可以利用转变治理模式，改革票价听证会制度，改变收入来源，完善法制建设，以实现门票管理投入最小化和市场效益最大化。

@#@1篇三：

@#@旅游景区票务管理制度票务管理制度一、工作人员下岗必须统一着装，佩戴工作证，端庄大方，热情待人以礼待客。

@#@二、工作时间不准脱岗、串岗和酒后上岗，不准会亲友，带小孩，不准办与工作无关的事。

@#@三、工作中必须使用普通话和文明用语，细致，耐心地回答游客的提问。

@#@四、售、检票员必须坚持两人一组的工作制度，按规定出售和查验有效日期的门票，凡出售假票、废票或借工作之便谋取私利、贪污、受贿或挪用票款者，一律予以除名，并交送司法机关依法处理。

@#@五、凡私自放人或不负责任，不按规定导致无票进入景区的第一次写出检查，在本部门作出检讨，补齐应收票款外，并通报全公司待岗一个月；@#@第二次除补齐应收票款外，给予当事人应收票款数3倍的罚款，并通报全公司予以除名。

@#@六、严格执行门票管理规定及相关财务制度，旅行社、团体购票进应查阅对方与本单位签订的定团协议，出团计划书等有关证件。

@#@七、游客购票时，售票人员要主动讲明票价，提高收款速度，点钞、点票快捷，准确，减少顾客等待时间。

@#@八、门票实行一人一票制，对于旅行社，团体检票时，检票人员要上车清点游客数量及门票数量并查看团队有关证件，门票扫描或打孔后方可放行。

@#@九、在景区提供旅游服务行业的从业人员凭本人工作证件进入景区。

@#@十、认证填写进入景区的旅游车辆管理卡，并按规定足额收取停车费。

@#@十一、当发生强行入内不交停车费时，工作人员应态度和蔼，礼貌处理，并及时与部门领导联系，不得中断检票工作。

@#@十二、根据所在地村民直系亲属登记表，认真查验进入景区村民亲属有关证件。

@#@十三、随时填写游客流量统计表，每小时将游客流量向游客中心上报一次。

@#@十四、售票员下班后，清点当天所有票款，确保票款安全无误上交财务，短款自赔，长款归公。

@#@十五、眼睛非售票人员进入售票房，非计算机操作人员不得使用计算机。

@#@违规上述规定的员工，经批评教育仍不悔改者，公司将按有关规定将其除名。

@#@@#@";i:

14;s:

3814:

"电脑主板图案解析电脑主板芯片图案解析电脑元件图案解析@#@电脑主板图解,电脑主板芯片图解,电脑元件图解@#@主板是电脑部件中最重要的部分，不管是硬盘、内存还是处理器都需要和主板连接，也都需要主板能够兼容支持，一套合理的电脑配置，起码主板要与其它主要部件相互兼容，所以主板是电脑最重要的部件。

@#@可能一些用户对电脑主板结构及元件还不是很了解，那么请看以下的电脑主板结构及元件详细图解。

@#@@#@先来个整体印象@#@芯片组：

@#@芯片组一般分为北桥和南桥两部分，北桥主要负责控制CPU，内存，显卡之间的通信，南桥则集成了开机，复位，CMOS电路，USB，IDE，SATA，PCI等许多电路和控制模块，它们是整个主板的核心。

@#@注意，NIVADIA有些芯片组南北桥是一体的。

@#@以下为实物图（不带散热片）：

@#@@#@CPU插座，INTEL和AMD两大阵营，型号有很多种，这里就不一一说明了@#@内存插槽，分为DDR1，2，3三种@#@显卡插槽多位于PCI插座上面，老一点的多为AGP插座。

@#@现在一般是PCIE，有的过渡型的主板两种都有，有些则有两条PCIE插口@#@PCI插座，多为白色@#@ATX电源插座及12V辅助电源接口@#@外部接口，包括键盘鼠标，串口，并口，打印机接口，集成显卡接口，USB口，集成网卡和声卡接口等：

@#@@#@USB扩展接口，用于连接机箱前面板的USB接口@#@开机排针，包括开关针，复位针，电源指示灯接口，硬盘指示灯接口，有些还带有四针的蜂鸣器接口@#@前置音频接口@#@SATA硬盘接口，用于接SATA硬盘@#@IDE接口，用于接IDE口的硬盘或光驱@#@CMOS电池，用于在关机时维持南桥内的CMOS电路中的主板设置和保持正确的时间@#@BIOS芯片，也叫基本输入输出系统，用于开机自检，中断分配，和引导系统等，也用来设置CMOS参数，觉的有AWRAD，AMI等@#@CPU供电部分，这里整体来说，下图是一个三相供电的主板，三个相同的电感线圈每个为单独的一相，属于储能电感，那个直立的为滤波电感，黑色方型元件为场效应管，分为高端门场管和低端门场管，些例中比较靠上的三个平行的场管为高端门场管，靠近它的两个为低端管，一高两低和相应的电感线圈组成供电的一相。

@#@@#@电源管理芯片，一般位于CPU附近，有些是两排针脚，有些是四面针脚，型号有很多，用于识别CPU需要的工作电压和控制场效应管给CPU提供稳定的电流，有些主板采用的是主从式的电源管理芯片，也就是一个主芯片分别连接几个从芯片，从芯片控制场管导通，每相供电各有一个从电源管理芯片。

@#@@#@IO芯片，用于提供对键盘鼠标，串口并口等设备的支持，有些还集成有监控和开机电路功能，多为华邦或ITE的产品@#@时钟芯片，用于给各个设备提供时钟信号，一般在旁边紧靠着的就是晶振，一般为ICS或华邦的产品@#@集成声卡芯片@#@集成网卡@#@1394芯片，用于支持1394设备，如摄像机等@#@RAID磁盘阵列芯片@#@晶振，为设备提供起始脉冲，其中右图为南桥晶振，在保持时间和开机电路中直到重要作用@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@内存供电部分，其中起立式的半圆形小元件为TL431，用于提基准电压，八脚芯片为LM358双运算放大器，用于给内存供电@#@1117或1084线性稳压器，一般用于转换待机电压，为开机电路等提供稳定的待机电压@#@门电路芯片，多用于开机或复位电路中@#@RT9202或相关芯片，常用于控制显卡供电@#@GD75232串口芯片@#@";i:

15;s:

25902:

"毛概各章节考试选择题@#@《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》试题题库@#@一、单项选择题@#@第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果@#@1．1938年，毛泽东在党的（D）全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。

@#@@#@A、六届三中B、六届四中C、六届五中D、六届六中@#@2．毛泽东思想，作为我们党的一切工作的指针，是在（C）中确立的。

@#@@#@A、遵义会议B、六届六中全会C、党的七大D、@#@3．马克思主义中国化的第一个理论成果是（C）@#@A、三民主义B、新三民主义C、毛泽东思想D、邓小平理论@#@4．毛泽东思想初步形成于（B）@#@A、国民革命时期B、土地革命时期C、抗日战争时期D、解放战争时期@#@5．遵义会议以后，直至抗日战争时期，是毛泽东思想的（C）@#@A、萌芽时期B、形成时期C、成熟时期D、继续发展时期@#@6．中国共产党的根本工作路线是（A）@#@A、群众路线B、思想路线C、工人路线D、农民路线@#@7．中国革命和建设的基本立足点是（C）@#@A、争取外援B、艰苦奋斗C、独立自主D、利用外贸@#@8．指出没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间的人是（C）@#@A、刘少奇B、周恩来C、邓小平D、江泽民@#@9．马克思主义同中国实际相结合产生的第二次飞跃的理论成果是（B）@#@A、邓小平理论B、中国特色社会主义理论体系C、“三个代表”重要思想D、科学发展观@#@10．邓小平理论的精髓是（A）@#@A、解放思想、实事求是B、发展是硬道理@#@C、社会主义初级阶段D、什么是社会主义，怎样建设社会主义@#@11．邓小平理论首要的基本理论问题是（D）@#@A、解放思想、实事求是B、姓“资”还是姓“社”的判断标准@#@C、社会主义初级阶段D、什么是社会主义，怎样建设社会主义@#@12．邓小平正式提出“建设有中国特色的社会主义”的命题是在党的（B）@#@A、十一届三中全会B、十二大C、十三大D、十四大@#@13．邓小平正式提出“建设有中国特色的社会主义理论”的命题是在党的（C）@#@A、十一届三中全会B、十二大C、十三大D、十四大@#@14．党的（D）正式提出“邓小平理论”这一科学概念@#@A、十二大B、十三大C、十四大D、十五大v@#@15．邓小平理论形成的主要历史根据是（B）@#@A、我国新民主主义革命的历史经验B、我国社会主义建设正反两个方面的历史经验@#@C、西方国家现代化建设的历史经验D、发展中国家现代化建设的历史经验@#@16．我们党的文件中第一次提出科学发展观是党的（A）@#@A、十六届三中B、十六届四中C、十六届五中D、十六届六中@#@17．科学发展观的内涵极为丰富，其核心是（C）@#@A、立党为公B、执政为民C、以人为本D、可持续发展@#@18．贯彻“三个代表”重主要思想，关键在（A）@#@A、坚持与时俱进B、坚持党的先进性C、坚持执政为民D、坚持立党为公@#@19．贯彻“三个代表”重主要思想，核心在（B）@#@A、坚持与时俱进B、坚持党的先进性C、坚持执政为民D、坚持立党为公@#@20．贯彻“三个代表”重主要思想，本质在（C）@#@A、坚持与时俱进B、坚持党的先进性C、坚持执政为民D、坚持立党为公@#@第二章马克思主义中国化理论成果的精髓@#@1．毛泽东精辟论证实事求是思想内涵的论著是（A）@#@A、《改造我们的学习》B、《整顿党的作风》C、《反对党八股》D、《反对本本主义》@#@2．首先对“实事求是”做出马克思主义解释的是（B）@#@A、邓小平B、毛泽东C、马克思D、列宁@#@3．毛泽东第一篇反对教条主义的主要文章是（A）@#@A、《反对本本主义》B、《矛盾论》C、《实践论》D、《整顿党的作风》@#@4．邓小平指出：

@#@“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。

@#@”这段话，非常深刻地阐明了（B）@#@A、实事求是的重要性B、解放思想的重要性@#@C、改革开放的重要性D、破除迷信的重要性@#@5．“解放思想，实事求是”中的“解放思想”是指（A）@#@A、在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题@#@B、“大胆地试、大胆地闯”C、一切出实际出发，走自己的路@#@D、排出姓“资”姓“社”的干扰@#@6．解放思想意味着主观与客观的关系是（C）@#@A、从根本上不能统一B、可以达到绝对的统一@#@C、是具体的、历史的统一D、两者不相关@#@7．马克思主义中国化的理论成果的精髓是（A）@#@A、实事求是B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”主要思想@#@第三章新民主主义理论@#@1．毛泽东指出，解决中国一切革命问题的最基本的依据是（C）@#@A、正确分析中国社会的阶级状况B、正确分析中国社会的经济结构@#@C、认清中国社会的特殊国情D、认清中国社会的主要矛盾@#@2．中国新民主主义革命的开端的标志是（C）@#@A、辛亥革命B、新文化运动C、五四运动D、中国共产党成立@#@3．毛泽东提出“须知政权是由枪杆子中取得的”著名论断是在（B）@#@A、古田会议B、八七会议C、瓦窑堡会议D、遵义会议@#@4．1939年毛泽东在（B）一文中，第一次提出了新民主主义革命的科学概念和总路线的基本内容。

@#@@#@A、《新民主主义论》B、《中国革命和中国共产党》@#@C、《在晋绥干部会议上的讲话》D、《中国社会各阶级分析》@#@5．近代中国社会最主要的矛盾是（B）@#@A、农民阶级和地主阶级的矛盾B、帝国主义和中华民族的矛盾@#@C、封建主义和人民大众的矛盾D、工人阶级和资产阶级的矛盾@#@6．1948年,毛泽东在（C）中完整地表述了新民主主义总路线的内容。

@#@@#@A、《新民主主义论》B、《中国革命和中国共产党》@#@C、《在晋绥干部会议上的讲话》D、《中国社会各阶级分析》@#@7．中国革命的首要对象，中国人民第一个和最凶恶的敌人是（A）@#@A、帝国主义B、封建主义C、资本主义D、官僚资本主义@#@8．中国革命的主力军和最可靠的同盟者是（D）@#@A、工人B、城市小资产阶级C、民族资产阶级D、农民@#@9．中国革命的根本问题是（A）@#@A、农民问题B、土地问题C、武装斗争问题D、党的建设问题@#@10．毛泽东否定“城市中心论”，提出“以乡村为中心”思想的著作是（C）@#@A、〈中国的红色政权为什么能够存在〉B、〈井冈山的斗争〉@#@C、《星星之火，可以燎原》D、〈反对本本主义〉@#@11．在民主革命中，中国共产党战胜敌人的三大法宝是（B）@#@A、土地革命、党的建设、武装斗争B、武装斗争、统一战线、党的建设@#@C、统一战线、土地革命、武装斗争D、武装斗争、统一战线、革命根据地@#@12．中国共产党领导的统一战线中起决定作用的阶级是（A）@#@A、无产阶级B、农民阶级C、城市小资产阶级D、民族资产阶级@#@13．在革命统一战中适用又联合又斗争的阶级是（D）@#@A、无产阶级B、农民阶级C、城市小资产阶级D、民族资产阶级@#@14．在抗日民族统一战线中对顽固势力采取的策略是（A）@#@A、有理、有利、有节的原则B、坚决打击的原则@#@C、彻底消灭的原则C、团结—批评—团结的原则@#@第四章社会主义改造理论@#@1．1949年中华人民共和国的成立，标志着中国从半殖民地半封建社会进入（A）@#@A、新民主主义社会B、社会主义社会C、资本主义社会D、共产主义社会@#@2．新民主主义社会是属于（C）@#@A、资本主义体系B、民主主义体系C、社会主义体系D、共产主义体系@#@3．我国由新民主主义向社会主义转变的时期是指（D）@#@A、1949年10月到1952年12月B、1953年1月到1956年12月@#@C、1957年1月到1966年4月D、1949年10月到1956年12月@#@4．过渡时期总路线的主体是（D）@#@A、对农业的社会主义改造B、对资本主义工商业的社会主义改造@#@C、对手工业的社会主义改造D、实现国家的社会主义工业化@#@5．我国对资本主义工商业进行社会主义改造采取的方法是（A）@#@A、和平赎买B、国家资本主义C、利用、限制、改造D、团结—批评—团结@#@6．我国对资本主义工商业进行社会主义改造采取的主要形式是（B）@#@A、和平赎买B、国家资本主义C、利用、限制、改造D、团结—批评—团结@#@7．在我国，剥削阶级和剥削制度被消灭的标志是（C）@#@A、中华人民共和国的建立B、全国大陆的解放和统一@#@C、社会主义改造的完成D、土地改革运动的完成@#@第五章社会主义的本质和根本任务@#@1．建国初期，我国在经济建设上主要采取的模式是（A）@#@A、苏联模式B、东欧模式C、美国模式D、德国模式@#@2．毛泽东提出“以苏联经验为借鉴，走自己的路”的思想的主要著作是（C）@#@A、《党在过渡时期的总路线》B、《为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗》@#@C、《论十大关系》D、《我们党的一些历史经验》@#@3．毛泽东在《论十大关系》一文中，提出中国社会主义建设的基本方针和指导思想是（B）@#@A、既反对保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进@#@B、调动一切积极因素，建设一个伟大的社会主义国家@#@C、解放思想、实事求是@#@D、在新的生产关系下面保护和发展生产力@#@4．毛泽东提出关于社会主义社会基本矛盾学说的著作是（B）@#@A、《论十大关系》B、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》@#@C、《在中国共产党全国代表大会上的讲话》D、《再论无产阶级专政的历史经验》@#@5．毛泽东提出关于社会主义社会两类矛盾学说的著作是（B）@#@A、《论十大关系》B、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》@#@C、《在中国共产党全国代表大会上的讲话》D、《再论无产阶级专政的历史经验》@#@6．在中共八大上，提出关于社会主义经济制度实行“三个主体，三个补充”思想的领导人是（A）@#@A、陈云B、李富春C、薄一波D、周恩来@#@7．60年代初，最先提出农业中要实现生产责任制观点的领导人是（D）@#@A、刘少奇B、周恩来C、邓小平D、邓子恢@#@8．社会主义的本质是（D）@#@A、社会主义公有制核按劳分配B、高度的是社会主义精神文明和人的全面发展@#@C、人民当家作主，成为社会的主人@#@D、解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕@#@9．社会主义的根本任务是（B）@#@A、巩固人民民主专政B、发展生产力@#@C、消灭剥削，消除两极分化D、满足人民日益增长的物质文化需要@#@10．邓小平明确提出社会主义本质的著名论断是在（C）@#@A、党的十二大上B、党的十三大C、1992年南方谈话中上D、党的十四大上@#@11．邓小平认为解决中国所有的问题是要靠（D）@#@A、强大的人民政权B、强大的人民军队C、安定团结的政治局面D、自己的发展@#@12．邓小平理论首要的基本理论问题是（D）@#@A、什么是解放思想，怎样坚持解放思想B、什么是实事求是，怎样坚持实事求是@#@C、什么是改革开放，怎样实施改革开放D、什么是社会主义，怎样建设社会主义@#@第六章社会主义初级阶段理论@#@1．在社会主义发展史上，最早提到社会主义发展阶段问题的是（B）@#@A、马克思B、列宁C、毛泽东D、邓小平@#@2．一切从实际出发，是我们制定路线、方针、政策的基本原则，现阶段中国最大的实际是（D）@#@A、生产力水平低，商品经济不发达B、人口多，底子薄@#@C、社会主义市场经济体制还不完善D、处于并将长期处于社会主义初级阶段@#@3．第一次提出我国社会主义制度还处于初级阶段的是在（B）@#@A、十一届三中全会邓小平报告中@#@B、十一届六中全会〈关于建国以来党的若干历史问题的决议〉中@#@C、十二大报告中D、十三大报告中@#@4．我国社会主义初级阶段是（B）@#@A、任何国家进入社会主义都必然经历的起始阶段@#@B、特指我国在生产力落后，商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的阶段@#@C、由新民主主义向社会主义过渡的阶段@#@D、由半殖民地、半封建社会向社会主义社会过渡的阶段@#@5．社会主义初级阶段的社会性质是（C）@#@A、过渡性质的B、新民主主义的C、社会主义的D、共产主义的@#@6．社会主义初级从（C）开始，到21世纪中叶社会主义现代化的基本实现，至少需要100年时间。

@#@@#@A、1949年B、1953年C、1956年D、1958年@#@7．我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（B）@#@A、落后的生产力同先进的生产关系的矛盾@#@B、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾@#@C、商品经济和计划经济的矛盾D、无产阶级和资产阶级的矛盾@#@8．社会主义改革开放是（C）@#@A、社会主义国家的立国之本B、社会主义建设的中心@#@C、社会主义国家的富民之路D、执政党建设的重要内容@#@9．坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，关键是坚持（A）@#@A、以经济建设为中心不动摇B、改革开放不动摇@#@C、坚持四项基本原则不动摇D、自力更生不动摇@#@10．坚持四项基本原则的核心是（D）@#@A、社会主义道路B、人民民主专政C、马列主义、毛泽东思想D、共产党的领导@#@11．改革和发展的前提条件是（C）@#@A、坚持公有制的主体地位B、坚持四项基本原则C、社会稳定D、依法治国@#@12．我国社会主义建设战略步骤的第三步，是到21世纪中叶，人均国民生产总值达到（B）@#@A、发达国家水平B、中等发达国家水平C、发展中国家水平D、世界领先水平@#@13．我国社会主义建设的战略目标是（D）@#@A、建立社会主义市场经济体制B、建立现代企业制度C、实现四个现代化@#@D、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家@#@第七章社会主义改革和对外开放@#@1．对外开放是（C）@#@A、赶超发达资本主义国家的需要B、赶超发展中国家的需要@#@C、我国社会主义现代化建设的需要D、加快发展商品经济的需要@#@2．我国实行对外开放是（A）@#@A、长期的基本国策B、一项特殊政策@#@C、社会主义初级阶段的一项政策D、一项权宜之计@#@3．实行对外开放的前提是（B）@#@A、公平合理、互惠互利B、独立自主、自力更生@#@C、发展对外贸易，引进资金和先进技术D、实行全方位、多层次、宽领域的开放@#@4．对外开放是对（D）@#@A、社会主义国家开放B、资本主义国家开放C、发展中国家开放D、全世界开放@#@5．我国对外开放的先头阵地是（D）@#@A、经济技术开发区B、沿海开放城市C、保税区D、经济特区@#@6．“改革是中国的第二次革命”是从（A）@#@A、扫除发展生产力的障碍这个意义上说的@#@B、对社会各个方面要进行根本性变革的意义上说的@#@C、根本上改变束缚我国生产力的经济体制意义上说的@#@D、根本上改变束缚我国生产力的政治体制意义上说的@#@第八章建设中国特色社会主义经济@#@1．我国原有的高度集中的计划经济体制形成于20世纪（A）@#@A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代@#@2．确定我国经济体制改革目标的核心问题，是正确认识和处理（C）@#@A、改革与开放的关系B、发展与稳定的关系@#@C、计划与市场的关系D、速度与效益的关系@#@3．1984年10月，党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》首次提出（D）的新概念@#@A、宏观调控的市场经济B、计划与市场在内的统一的经济@#@C、以计划调节为主、市场调节为辅的经济D、公有制基础上的有计划的商品经济@#@4．我国经济体制改革的目标是（D）@#@A、实现共同富裕B、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家@#@C、提高国民经济整体素质和效益D、建立社会主义市场经济体制@#@5．社会主义生产关系的基础是（A）@#@A、生产资料公有制B、全民所有制C、集体所有制D、经济混合@#@6．任何社会发展阶段上的所有制结构，都不是由人们主观愿望决定的，而是由（B）@#@A、生产关系的性质决定的B、生产关系一定要适合生产力性质的规律决定的@#@C、国家的性质决定的D、各种经济成分的比重决定的@#@7．社会主义初级阶段党的所有制结构应该是（D）@#@A、以个体经济为主体，其他经济成分为补充@#@B、以私营经济为主体，其他经济成分共同发展@#@C、以混合经济为主体，其他经济成分为补充@#@D、以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展@#@8．在社会主义初级阶段建设有中国特色社会主义的经济，占主体地位的经济应当是@#@（C）@#@A、私营经济B、个体经济C、公有制经济D、外资经济@#@9．国有经济在国民经济中起主导作用，主要体现在（B）@#@A、公有资产占优势上B、控制力上C、集体经济大发展上D、国有资产占优势上@#@10．按劳分配的尺度是（C）@#@A、需要B、资本C、劳动D、工作能力@#@11．在社会主义初级阶段的公有制经济中（B）@#@A、按劳分配是唯一的分配方式B、除按劳分配外，还存在着其他分配方式@#@C、按劳分配能按统一的标准实现D、劳动者的个人受辱支取决于自己的劳动贡献@#@12．按劳分配原则是要在劳动报酬上承认（B）@#@A、阶级的差别B、劳动的差别C、劳动力价值的差别D、社会地位的差别@#@13．分配方式是由（A）决定的@#@A、生产方式B、交换方式C、消费方式D、可供分配的产品数量@#@14．在私营企业中工作的劳动者得到的工资收入是（D）@#@A、按劳分配的收入B、按劳分配以外的劳动收入@#@C、风险补偿收入D、按劳动力价值分配的收入@#@15．购买债券得到的利息收入属于（B）@#@A、按劳分配的收入B、按生产要素分配的收入C、剥削收入D、风险收入@#@16．党的十五大提出在按劳分配为主体的前提下，必须把按劳分配和（C）@#@A、按资分配结合起来B、按风险分配结合起来@#@C、按生产要素分配结合起来D、福利性分配结合起来@#@17．社会主义的发展目标是（D）@#@A、一部分人先富B、大多数人富裕C、先富带动后富D、共同富裕@#@18．让一部分人先富起来的目的是为了（B）@#@A、合理拉开收入差距B、最终实现共同富裕@#@C、鼓励先进，鞭策后进D、发展多种分配方式@#@19．经济增长方式的转变是指由（D）@#@A、物质生产增长向精神生产增长转变B、简单再生产向扩大再生产转变@#@C、传统产业向高科技产业转变D、粗放型向集约型转变@#@20．社会主义市场经济体制是指（A）@#@A、在社会主义宏观调控下，使市场在资源配置中发挥基础性作用的经济体制@#@B、在不需要国家宏观调控下，使市场在资源配置中完全自由地发挥作用的经济体制@#@C、计划和市场相结合的经济体制@#@D、计划调节为主、市场调节为辅的经济体制@#@第九章建设中国特色社会主义政治@#@1．我国宪法明确规定：

@#@中华人民共和国的一切权力属于（C）@#@A、全国人民代表大会常务委员会B、全国人民代表大会C、人民D、国务院@#@2．社会主义民主政治的本质是（B）@#@A、无产阶级政党的领导B、人民当家作主C、民主集中制D、坚持四项基本原则@#@3．我国现阶段的人民民主专政的实质是（B）@#@A、共产党专政B、无产阶级专政C、工农联盟专政D、新民主主义专政@#@4．我国的根本政体是（A）@#@A、人民代表大会制度的政体B、民主集中制@#@C、共产党领导的多党合作制和政治协商会议D、民族区域自治制度@#@5．我国的国体是（B）@#@A、人民代表大会制度B、人民民主专政C、政治协商制度D、民族区域自治制度@#@6．近年来，我国改进和完善了选举制度，把直接选举人民代表的范围扩大到（B）@#@A、乡一级B、县一级C、村一级D、市一级@#@7．我国的政党制度是（D）@#@A、共产党领导的一党制B、共产党和民主党派联合执政的多党制@#@C、共产党和民主党派轮流执政的多党制D、共产党领导的多党合作和政治协商制@#@8．我国的民主党派是（C）@#@A、在野党B、执政党C、参政党D、在朝党@#@9．解决我国民族问题的基本政策是（C）@#@A、加快少数民族地区的经济文化B、尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰自由@#@C、实行民族区域自治制度D、坚持各民族一律平等@#@10．依法治国是党领导人民治理国家的（C）@#@A、指导思想B、唯一方法C、基本方略D、基本政策@#@11．依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的（D）@#@A、先决条件B、基本动力C、根本基础D、客观需要@#@12．加强社会主义法制建设的基本要求是（A）@#@A、有法可依、有法必依、执法必严、违法必究B、法律面前人人平等@#@C、将社会主义民主制度化、法律化D、必须将每一个公民都增强法制观念@#@第十章建设中国特色社会主义文化@#@1．建设中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培养（C）@#@A、社会主义劳动者为目标B、拥护祖国统一的爱国者为目标@#@C、有理想、有文化、有道德、有纪律的公民为目标D、先进思想的传播者为目标@#@2．社会主义价值体系的灵魂是（A）@#@A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想@#@C、以爱国主义为核心的民族精神D、以改革创新为核心的时代精神@#@E、社会主义荣辱观@#@3．社会主义文化建设的基本内容包括思想道德建设和（B）@#@A、民主法制建设B、教育科学文化建设@#@C、树立共产主义理想D、树立正确的世界观、人生观、价值观@#@第十一章构建社会主义和谐社会@#@1．2006年10月，（D）审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》全面、深刻地阐明了社会主义和谐社会的性质和定位。

@#@@#@A、十六届三中全会B、十六届四中全会C、十六届五中全会D、十六届六中全会@#@2．构建社会主义和谐社会的重点是（D）@#@A、建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础@#@B、完善社会管理，保持社会安定有序@#@C、加强制度建设，保障社会公平正义@#@D、解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题@#@第十二章祖国完全统一的思想@#@1．代表中国政府第一次公开提出和平解放台湾主张的是（B）@#@A、毛泽东B、周恩来C、叶剑英D、邓小平@#@2．1963年周恩来将对台政策归纳为“一纲四目”。

@#@“一纲”是指（C）@#@A、一国两制B、和平统一C、台湾必须统一于中国D、台湾社会改革可以从缓@#@3．“一国两制”的提出当初是为了解决（A）@#@A、台湾问题B、香港问题C、澳门问题D、港澳台问题@#@4．首次以“台湾回到祖国怀抱，实行统一大业”来代替“解放台湾”的是（D）@#@A、《告台湾同胞书》B、《中国大陆和台湾和平统一的设想》@#@C、“汪辜会谈纪要”D、十一届三中全会公报@#@5．提出两岸尽快实现“三通”的是（A）@#@A、《告台湾同胞书》B、叶剑英九条方针@#@C、《中国大陆和台湾和平统一的设想》D、《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》@#@6．邓小平首次明确提出“一个国家，两种制度”的是在（C）@#@A、979年B、1981年C、1982年D、1984年@#@7．1985年3月，（C）正式把“一国两制”确定为中国的一项基本国策@#@A、六届人大一次会议B、六届人大二次会议@#@C、六届人大三次会议D、六届人大四次会议@#@8．“一国两制”的基础是（B）@#@";i:

16;s:

12214:

"电梯安装工程质量监理实施细则@#@电梯安装工程质量监理实施细则@#@电梯安装工程质量监理实施细则@#@一、监理依据：

@#@@#@1、有关电梯安装施工图纸;@#@@#@2、建筑电梯安装工程施工及验收规范;@#@@#@二、电梯分部工程的质量控制目标：

@#@@#@电梯分部工程的质量控制目标为合格。

@#@@#@三、施工准备阶段监理：

@#@@#@1.审查施工单位提交的电梯安装工程专项施工方案。

@#@@#@2.建设工程所用电梯，必须是国家颁发生产许可证的厂家生产的有合格证的产品，国外进口的产品必须还有商检合格证明。

@#@@#@3.监理应认真核查下列产品的生产合格证：

@#@@#@1电梯曳引装置;@#@@#@2导轨;@#@@#@3轿厢、导靴、门窗;@#@@#@4电气装置电缆及控制柜;@#@@#@5电气保护装置配件及设备。

@#@@#@4.电梯安装企业资格审查：

@#@@#@1安装企业必须持有国家颁发的安装许可证，外省市电梯安装企业还应有市建委核发的《外地安装企业临时安装许可证》和《外地企业承分包工程施工证》。

@#@@#@2安装单位还应有电梯安装营业执照，在规定的营业范围内承揽工程。

@#@@#@3安装企业必须有健全的质量保证体系和质量责任制度。

@#@@#@5.电梯设备开箱检查：

@#@@#@外型、外观应与图纸相符，完好无变形、无损伤，另部件规格型号符合图纸要求，数量齐全。

@#@各传动、转动部分活动灵活，功能可靠。

@#@电梯制造企业必须提供如下的资料文件：

@#@@#@1产品合格证;@#@@#@2机房布置图;@#@@#@3使用维护说明书含润滑油汇总图表和电梯功能表;@#@@#@4电梯原理图及符号说明;@#@@#@5电气接线图;@#@@#@6部件安装图;@#@电梯安装工程施工监理实施细则@#@7安装调试说明书;@#@@#@8安全部件：

@#@门锁装置、限速器、安全钳及缓冲器型式试验报告结论副本，限速器与渐近式安全钳的调试证书副本。

@#@@#@6.协调电梯专业与其它专业的配合关系，明确职责分工，及时指出工程中存在的问题。

@#@@#@8审核施工单位项目经理的任命书及资料证书和施工人员的岗位证书。

@#@@#@9审核施工单位提供的方案和安全措施、开箱记录和产品合格证。

@#@@#@五、电梯安装质量控制要点@#@一与土建交接检验的质量控制要点@#@1.按监理规范要求对隐蔽工程和分项施工采取旁站、巡视和平行检验及签单。

@#@@#@2.督促施工单位及时做好自检互检记录和资料整改归档工作。

@#@@#@3.电梯设备进场后监理人员与施工方、业主方开箱检查设备和文件。

@#@设备主要检查：

@#@电梯主机、桥箱及对重块、电梯导轨、随行电缆、安全部件----限速器、安全钳及其它开箱单上所列内容。

@#@文件主要检查送货单和合同约定是否一致，出厂合格证等质量控制资料是否齐全。

@#@@#@4.监理应参加土建和电梯安装双方对井道，机房土建施工部份的交接工作，确认土建施工是否符合设计图纸及电梯安装布置要求，如有差异，应进行整改，符合电梯布置的要求验收后应形成书面文件，由三方签字确认才能进行下道工序。

@#@@#@5.机房内部、井道土建成结构及布置必须符合电梯土建布置图的要求。

@#@@#@6.主电源开关应能够切断电梯正常使用情况下最大电流。

@#@@#@7.开关应能从机房入口处方便地接近，安装高度宜为1300-1500mm。

@#@@#@8.电梯安装之前，所有层门预留孔必须设有高度不小于12米的安全保护围护，并应有足够的强度。

@#@@#@9.机房内设有固定的电气照明，地板表面上的照度不应小于2022X。

@#@机房内应设置一个或多个电源插座。

@#@在机房内靠近入口的适当高度处应设有一个开关或类似装置控制机房照明电源。

@#@@#@10.机房内应通风，从建筑物其他部分抽出的陈腐空气，不得排入机房内。

@#@@#@11.电源零线和接地线应分开。

@#@机房内接地装置的接地电阻值不应大于4。

@#@@#@12.机房内有良好的防渗、防漏水保护。

@#@@#@13.井道应为电梯专用，井道内不得装设与电梯无关的设备、电缆等。

@#@井道可装设备采暖设备，但不得采用蒸汽和水作为热源且采暖设备的控制与调节装置应装在井道外面。

@#@@#@14.井道内应设置永久性电气照明，井道内照度应不得小于501X，以内应各装置一盏灯。

@#@再设中间灯，并分别在机房和底坑设置一控开关。

@#@@#@二机房设备安装的质量控制@#@1.当驱动主机承重梁需埋入承重墙时，埋入端长度应超过墙厚中心至少20mm，且支承长度不应小于75mm应做隐蔽验收记录。

@#@@#@2.驱动主机、驱动主机底座与承重梁的安装应符合产品设计要求。

@#@@#@3.驱动主机减速箱如果有内油量应在油标限定的范围内。

@#@@#@4.机房内钢丝绳与楼板空洞边间隙应为20-40mm,通向井道的孔洞四周应设置高度不小于50mm的台缘。

@#@@#@5.制动器动作应灵活，制动间隙调整应符合产品设计要求。

@#@制动时两侧闸瓦应紧密，均匀地贴合在制动轮的工作面上，松阐时应同步离开，。

@#@检查方法：

@#@1、观察检查。

@#@6将阐瓦松开用塞尺测量，每片闸瓦二侧各测四点。

@#@间隙应均匀，之内。

@#@@#@7限速器绳轮、选层器、，曳引轮、导向轮对铅垂线的偏差在空载或满载工况下均大于2mm。

@#@@#@8限速器运转应平稳，出厂时动作速度整定封记应完好无拆动痕迹。

@#@限速器安装位置正确，底座牢固，当与安全钳联动早无颤动现像。

@#@@#@检查方法：

@#@1、观察检查。

@#@2、吊线、尺量检查。

@#@@#@9紧急操作装置动作必须正常。

@#@可拆卸的装置必须于驱动主机附近易接近处，紧急求援操作说明必须贴于紧急操作时易见处。

@#@@#@10在电动机或飞轮上应有与轿厢升降方向相对应的标志，曳引轮、飞轮、限速轮外侧面应漆成黄色，制动色手动松阐板手漆成红色，并挂在易接近的墙上。

@#@@#@三导轨安装的施工流程及质量控制@#@1、导轨安装施工流程：

@#@@#@确定导轨支架位置安装导轨支架安装导轨调校导轨。

@#@@#@2、质量控制：

@#@@#@1轨安装位置必须符合土建布置图要求。

@#@@#@2导轨支架水平度不大于15%，支架的地脚螺栓或支架直接埋入墙的埋入深度不应小于120mm,如用焊接支架期其焊缝应是连续并应双面焊，焊缝饱满。

@#@@#@3当电梯冲顶时，导轨不应越出导轨。

@#@@#@4两列导轨面间的距离偏差为：

@#@轿厢导轨0-2mm;@#@对重轨0--3mm。

@#@@#@5导轨支架在井道壁上的安装应固定可告。

@#@预埋件符合土建布置要求，锚栓如膨螺栓等固定应在井道壁的砼构件上使用，其连接强度与承受振动的能力应满足电梯产品设计要求，砼构件的压缩强度应符合土建布置图的要求。

@#@@#@6每列导轨工作面包括侧面与顶面与安装基准线每5m的偏差均不应大于下列数值：

@#@轿厢导轨和设有安全钳的对重平衡重,不设安全钳的对重平衡重。

@#@@#@7轿厢导导和设有安全错的对重平衡重导轨工作面的接头处不应有连续缝隙，。

@#@如超过应修平，修平长度应不大于150mm。

@#@@#@8，。

@#@如超过应校正。

@#@@#@9导轨应用压板固定在导轨架上，不应采用焊接或螺栓直接连接。

@#@@#@10轿厢导轨与设有安全钳的对重导轨的下端应支承在地面坚固的导轨上。

@#@@#@四轿厢对重安装的施工流程及质量控制：

@#@@#@1.轿厢对重安装施工流程：

@#@@#@准备工作安装底梁安装立柱安装上梁安装桥箱底盘安装导轨道安装轿壁、轿顶安装轿门装置及开门机构安装轿厢其他装置对重框架吊装就位对重导轨安装调整安装对重块并固定。

@#@@#@2.质量控制：

@#@@#@1轿厢组装牢固，轿壁结合处平整，开门侧壁的垂直度偏差不大于1/1000。

@#@轿厢洁净，无损伤，无撞击伤痕，门缝一致。

@#@@#@2曳引绳头组合应安全可靠，且每个绳子头锁紧螺母均应安装有锁紧锁。

@#@@#@3轿内操纵按钮动作灵活，信号显示清晰，轿厢超载装置或称量装置应动作可靠。

@#@@#@4极限开关碰铁安装要垂直，最大偏差不大于3mm。

@#@@#@5安全钳钳口与导轨顶面间隙不小于3mm，。

@#@@#@6时，轿顶应装设防护栏及警示性标识。

@#@@#@7轿厢与对重的最小距离为50mm，限速器，钢丝绳和选层器钢带张紧，在运行中不得与轿厢或对重器碰触。

@#@@#@8对重平衡重块应可靠固定。

@#@@#@五层门安装的施工流程及质量控制。

@#@@#@1、层门安装施工流程。

@#@@#@安装地坎安装立柱、门头、门套安装门扇调整厅门安装锁具。

@#@@#@2、质量控制@#@1层门地坎至轿厢地坎之间的水平距离偏差为0---3mm,且最大距离严禁超过35mm。

@#@@#@2层门强迫关门装置必须动作正常。

@#@@#@3在关门行程1/3之后，阻止关门的力严禁超为150N。

@#@@#@4层门锁钩必须动作灵活，在电气安装装置动作之前，锁紧元件的最小啮合长度为7mm。

@#@@#@5层门地坎水平度不得大于2/1000，地坎应高出装修面面1-5mm。

@#@@#@6层门指示灯盒、召唤盒和开关盒应安装正确，其面板与墙面贴实，横竖端正。

@#@@#@7门窗与门扇、门扇与门套、门扇与门楣、门扇与门口处轿壁、门扇下端与地坎的间隙，乘客电梯不应大于6mm,载货电梯不应大于8mm。

@#@@#@六安全部件的质量控制@#@1.各种安全保护开关的固定必须可靠，且不得焊接，动作正确、灵活。

@#@@#@2.限速器动作速度整定封记必须完好，且无拆动痕迹。

@#@@#@3.当安全钳可调节时，整定记应完好，且无拆动痕迹。

@#@@#@4.限速器张紧装置与其限位开关相对位置安装应正确。

@#@@#@5.安全钳与导轨的间隙应符合产品设计要求。

@#@@#@6.轿厢在两端站平层位置时，轿厢、对重的缓冲器撞板与缓冲器顶面间的距离应符合土建布置图要求。

@#@轿厢、对重的缓冲器撞板中心与缓冲器中心的偏差不大于20mm@#@七悬挂装置，随行电缆、补偿装置的质量控制@#@1.绳头组合必须安全可靠，且每个绳头组合必须安装防螺母松动和脱落的装置。

@#@@#@2.钢丝绳严禁有死弯。

@#@@#@33当轿厢悬挂在两根钢丝绳或链条上，且其中一根钢丝绳或链条发生异常相对伸长时，为此装设的电气安全开关应动作可靠。

@#@@#@4随行电缆严禁有打结和波浪扭曲现像。

@#@@#@5每根钢丝绳张力与平均值偏差不应大于5%。

@#@@#@6随行电缆安装应符合下列规定。

@#@@#@1随行电缆端部应固定可靠。

@#@@#@2随行电缆在运行中应避免与井道内其他部件干涉。

@#@当轿厢完全压在缓冲器上时，随行电缆不得与底坑地面接触。

@#@@#@3补偿绳、链、缆等补偿装置的端部应固定可靠。

@#@@#@4对补偿绳的张紧轮，验证补偿绳张紧的电气安全开关应动作可靠。

@#@张紧轮应安装防护装置。

@#@@#@八电气装置的质量控制@#@所有电气设备及导管、线槽的外露可靠导电部分均必须可靠接地m的范围内;@#@@#@2的交流双速电梯，应在30mm的范围内。

@#@@#@1.行速度@#@当电源为额定频率和额定电压，轿厢载有50%额定载荷时，向下运行至行程中段除去加速减速段时的速度，不应大于额定速度的105%，且不应小于额定速度的92%@#@2.观感检查@#@1轿门带动层门开、关运行，门窗与门扇、门扇与门套，门扇与门楣、门窗与门口处轿壁、门扇下端与地坎应无刮碰现像。

@#@@#@2门扇与门扇、门扇与门套、门扇与门楣、门扇与门口处轿壁、门扇下端与地坎之间各自的间隙在整个长度上应基本一致;@#@@#@3对机房如果有、导轨支架、底坑、轿顶、轿内、轿门、层门及门的地坎等部位应进行清理。

@#@@#@ @#@@#@";i:

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26279:

"电力系统单项选择题教学文案@#@ @#@@#@电力系统单项选择题@#@第一章@#@1.中性点不接地系统发生单相接地故障时，非故障相电压变为@#@A.1倍相电压；@#@B.@#@倍相电压；@#@C.2倍相电压；@#@D.3倍相电压@#@2．一般情况下，降压变压器二次侧额定电压比用电设备额定电压高@#@A．5%B．10%C．15%D．20%@#@3．在小接地系统中，发生（）故障后，非故障相电压升高@#@倍，线电压仍然对称，允许继续运行一段时间，直到排除故障。

@#@@#@A．三相短路B．相间短路C．两相接地短路D．单相接地短路@#@4．电力系统频率变化范围在@#@A±@#@0.2赫兹，B±@#@0.5赫兹，C±@#@1赫兹，D±@#@2赫兹@#@5.当中性点不接地系统发生单相接地故障时，故障相对地电压（）。

@#@@#@A、0B、@#@倍额定电压C、1额定电压D、不变@#@6.当中性点不接地系统发生单相接地故障时，中性点电压（）。

@#@@#@A=0B、=@#@倍相电压C、=相电压D、不变@#@7.下面哪个指标不属于电能质量的范畴（）@#@A.电压；@#@B.电流；@#@C.频率；@#@D.波形。

@#@@#@8.中性点直接接地的三相对称系统发生单相接地短路时，非故障相对地电压（　）。

@#@@#@A.升高为线电压；@#@@#@B.保持不变；@#@@#@C.变为0；@#@@#@D.无法确定。

@#@@#@9.在中性点不接地系统中，发生单相接地故障后，故障点电流为（）。

@#@@#@A很大容性电流，B很大C很小容性电流D很小感性电流@#@10.消弧线圈的补偿方式为（）@#@A欠补偿B过补偿C完全补偿D谐振补偿@#@11.对电力系统的基本要求是（）。

@#@@#@A、保证对用户的供电可靠性和电能质量，提高电力系统运行的经济性，减少对环境的不良影响；@#@@#@B、保证对用户的供电可靠性和电能质量；@#@@#@C、保证对用户的供电可靠性，提高系统运行的经济性；@#@@#@D、保证对用户的供电可靠性。

@#@@#@12.停电有可能导致人员伤亡或主要生产设备损坏的用户的用电设备属于（）。

@#@@#@A、一级负荷；@#@B、二级负荷；@#@C、三级负荷；@#@D、特级负荷。

@#@@#@13.对于供电可靠性，下述说法中正确的是（）。

@#@@#@A、所有负荷都应当做到在任何情况下不中断供电；@#@@#@B、一级和二级负荷应当在任何情况下不中断供电；@#@@#@C、除一级负荷不允许中断供电外，其它负荷随时可以中断供电；@#@@#@D、一级负荷在任何情况下都不允许中断供电、二级负荷应尽可能不停电、三级负荷可以根据系统运行情况随时停电。

@#@@#@14.衡量电能质量的技术指标是（）。

@#@@#@A、电压偏移、频率偏移、网损率；@#@@#@B、电压偏移、频率偏移、电压畸变率；@#@@#@C、厂用电率、燃料消耗率、网损率；@#@@#@D、厂用电率、网损率、电压畸变率@#@15.用于电能远距离输送的线路称为（）。

@#@@#@A、配电线路；@#@B、直配线路；@#@C、输电线路；@#@D、输配电线路。

@#@@#@16.关于变压器，下述说法中错误的是（）@#@A、对电压进行变化，升高电压满足大容量远距离输电的需要，降低电压满足用电的需求；@#@@#@B、变压器不仅可以对电压大小进行变换，也可以对功率大小进行变换；@#@@#@C、当变压器原边绕组与发电机直接相连时（发电厂升压变压器的低压绕组），变压器原边绕组的额定电压应与发电机额定电压相同；@#@@#@D、变压器的副边绕组额定电压一般应为用电设备额定电压的1.1倍。

@#@@#@17.衡量电力系统运行经济性的主要指标是（）。

@#@@#@A、燃料消耗率、厂用电率、网损率；@#@@#@B、燃料消耗率、建设投资、网损率；@#@@#@C、网损率、建设投资、电压畸变率；@#@@#@D、网损率、占地面积、建设投资。

@#@@#@18.关于联合电力系统，下述说法中错误的是（）。

@#@@#@A、联合电力系统可以更好地合理利用能源；@#@@#@B、在满足负荷要求的情况下，联合电力系统的装机容量可以减少；@#@@#@C、联合电力系统可以提高供电可靠性和电能质量；@#@@#@D、联合电力系统不利于装设效率较高的大容量机组。

@#@@#@19.我国目前电力系统的最高电压等级是（）。

@#@@#@A、交流500kv，直流；@#@±@#@500kv@#@B、交流750kv，直流；@#@±@#@500kv@#@C、交流500kv，直流；@#@±@#@800kv@#@D、交流1000kv，直流。

@#@±@#@800kv@#@20.用于连接220kv和110kv两个电压等级的降压变压器，其两侧绕组的额定电压应为（）。

@#@@#@A、220kv、110kv；@#@B、220kv、115kv；@#@C、242Kv、121Kv；@#@D、220kv、121kv。

@#@@#@21.对于一级负荷比例比较大的电力用户，应采用的电力系统接线方式为（）。

@#@@#@A、单电源双回路放射式；@#@B、双电源供电方式；@#@@#@C、单回路放射式接线；@#@D、单回路放射式或单电源双回路放射式。

@#@@#@22.关于单电源环形供电网络，下述说法中正确的是（）。

@#@@#@A、供电可靠性差、正常运行方式下电压质量好；@#@@#@B、供电可靠性高、正常运行及线路检修（开环运行）情况下都有好的电压质量；@#@@#@C、供电可靠性高、正常运行情况下具有较好的电压质量，但在线路检修时可能出现电压质量较差的情况；@#@@#@D、供电可靠性高，但电压质量较差。

@#@@#@23.关于各种电压等级在输配电网络中的应用，下述说法中错误的是（）。

@#@@#@A、交流500kv通常用于区域电力系统的输电网络；@#@@#@B、交流220kv通常用于地方电力系统的输电网络；@#@@#@C、交流35kv及以下电压等级通常用于配电网络；@#@@#@D、除10kv电压等级用于配电网络外，10kv以上的电压等级都只能用于输电网络。

@#@@#@24.110kv及以上电力系统应采用的中性点运行方式为（）。

@#@@#@A、直接接地；@#@B、不接地；@#@C、经消弧线圈接地；@#@D、不接地或经消弧线圈接地。

@#@@#@25.电力系统经消弧线圈接地时，应采用的补偿方式为（）。

@#@@#@A、全补偿；@#@B、欠补偿；@#@C、过补偿；@#@D、欠补偿或全补偿。

@#@@#@26.110kv及以上电力系统中，架空输电线路全线架设避雷线的目的是（）。

@#@@#@A、减少线路雷击事故，提高供电可靠性；@#@@#@B、减少雷击事故，提高电能质量；@#@@#@C、减少雷击事故，降低输电线路对地电压；@#@@#@D、减少雷击事故，提高输电线路的耐压水平。

@#@@#@27.根据我国现行规定，对于大型电力系统频率偏移的要求是（）。

@#@@#@A、正常运行情况下，频率偏移不得超过；@#@±@#@0.5Hz@#@B、正常运行情况下，频率偏移不得超过；@#@±@#@0.2Hz@#@C、正常运行情况下，频率偏移不得超过；@#@±@#@1Hz@#@28.正常运行情况下，频率偏移不得超过。

@#@±@#@5Hz@#@28.在下面给出的各组电压中，完全属于电力系统额定电压的一组是（）。

@#@@#@A、500kv、230kv、121kv、37kv、10.5kv；@#@@#@B、525kv、230kv、115kv、37kv、10.5kv；@#@@#@C、525kv、242kv、121kv、38.5kv、11kv；@#@@#@D、500kv、220kv、110kv、35kv、10kv。

@#@@#@29.下图所示简单电力系统中，输电线路和电动机的额定电压已经标出，则此时发电机和变压器的额定电压应为（）。

@#@@#@A、G：

@#@10KV；@#@T1：

@#@10/242KV；@#@T2：

@#@209/121/38.5KV；@#@T3：

@#@33.25/6.3KV@#@B、G：

@#@10.5KV；@#@T1：

@#@10.5/231KV；@#@T2：

@#@209/115.5/36.75KV；@#@T3：

@#@33.25/6.3KV@#@C、G：

@#@10.5KV；@#@T1：

@#@10.5/230KV；@#@T2：

@#@230/115/37KV；@#@T3：

@#@37/6.3KV@#@D、G：

@#@10.5KV；@#@T1：

@#@10.5/242KV；@#@T2：

@#@220/121/38.5KV；@#@T3：

@#@35/6.3KV@#@ @#@@#@第二章@#@1.架空输电线路全换位的目的是（）。

@#@@#@A、使三相线路的电阻参数相等；@#@@#@B、使三相线路的电抗和电纳参数相等；@#@@#@C、减小线路电抗；@#@@#@D、减小线路电阻。

@#@@#@2.输电线路采用π等值电路，而不采用τ型等值电路的目的原因是（）。

@#@@#@A、π等值电路比τ型等值电路更精确；@#@@#@B、采用π等值电路可以减少电力系统等值电路的节点总数；@#@@#@C、采用π等值电路可以增加电力系统的节点总数；@#@@#@D、电力系统运行方式改变时，采用π等值电路更方便节点导纳矩阵的修改。

@#@@#@3.架空输电线路的电抗与导线之间几何平均距离的关系为（）。

@#@@#@A、几何平均距离越大，电抗越大；@#@@#@B、几何平均距离越大，电抗越小；@#@@#@C、输电线路的电抗与几何平均距离无关；@#@@#@D、改变导线之间的几何平均距离可以明显改变线路的电抗。

@#@@#@4.架空输电线路的电纳和导线之间几何平均距离的关系为（）。

@#@@#@A、几何平均距离越大，电纳越大；@#@@#@B、几何平均距离越大，电纳越小；@#@@#@C、输电线路的电纳与几何平均距离无关；@#@@#@D、改变导线之间的几何平均距离可以明显改变线路的电纳。

@#@@#@5.在输电线路参数中属于耗能参数的是（）。

@#@@#@A、电抗、电阻；@#@B、电纳、电阻；@#@C、电导、电抗；@#@D、电阻、电导。

@#@@#@6.架空输电线路采用分裂导线的目的是（）。

@#@@#@A、减小线路电抗；@#@B、增大线路电纳；@#@@#@C、减小线路电阻；@#@D、改善输电线路的电晕条件。

@#@@#@7.关于中等长度线路下述说法中错误的是（）@#@A.长度为100km~300km的架空输电线路属于中等长度线路；@#@@#@B、潮流计算中中等长度线路采用集中参数型等值电路作为数学模型；@#@π@#@C、潮流计算中中等长度线路可以忽略电导和电纳的影响；@#@@#@D、潮流计算中中等长度线路可以不考虑分布参数的影响。

@#@@#@8.电力系统潮流计算中变压器采用“π型”等值电路，而不采用“τ型”等值电路的原因是（）。

@#@@#@A、采用“π型”等值电路比采用“τ型”等值电路精确；@#@@#@B、采用“π型”等值电路在变压器变比改变时，便于电力系统节点导纳矩阵的修改；@#@@#@C、采用采用“π型”等值电路可以减少电力系统的节点总数；@#@@#@D、采用采用“π型”等值电路可以增加电力系统的节点总数。

@#@@#@9.对于自耦变压器，等值电路中各绕组的电阻，下述说法中正确的是（）。

@#@@#@A、等值电路中各绕组的电阻，是各绕组实际电阻按照变压器变比归算到同一电压等级的电阻值；@#@@#@B、等值电路中各绕组的电阻就是各绕组的实际电阻；@#@@#@C、等值电路中各绕组的电阻是各绕组的等效电阻归算到同一电压等级的电阻值；@#@@#@D、等值电路中各绕组的电阻一定为正值，因为绕组总有电阻存在。

@#@@#@10.电力系统稳态分析时，用电设备的数学模型通常采用（）。

@#@@#@A、恒功率模型；@#@B、恒电压模型；@#@C、恒电流模型；@#@D、恒阻抗模型。

@#@@#@11.电力系统等值电路中，所有参数应为归算到同一电压等级（基本级）的参数，关于基本级的选择，下述说法中正确的是（）。

@#@@#@A、必须选择最高电压等级作为基本级；@#@@#@B、在没有明确要求的情况下，选择最高电压等级作为基本级；@#@@#@C、在没有明确要求的情况下选择最低电压等级作为基本级；@#@@#@D、选择发电机电压等级作为基本级。

@#@@#@12.采用标幺制计算时，只需要选择两个电气量的基准值，其它电气量的基准值可以根据它们之间的关系导出，通常的选择方法是（）。

@#@@#@A、选择功率和电压基准值；@#@B、选择功率和电流基准值；@#@@#@C、选择功率和阻抗基准值；@#@D、选择电压和阻抗基准值。

@#@@#@13.关于电力系统等值电路参数计算时，变压器变比的选择，下述说法中正确的是（）。

@#@@#@A、精确计算时采用实际变比，近似计算时采用平均额定变比；@#@@#@B、近似计算时，采用实际变比；@#@精确计算时采用平均额定变比@#@C、不管是精确计算还是近似计算均应采用额定变比；@#@@#@D、不管是精确计算还是近似计算均应采用平均额定变比。

@#@@#@14.架空线路单位长度的电抗约为（）Ω/KM@#@A0.4b0.8c1.6d3.2@#@15.在一般线路的等值电路中，可不考虑它们的分布特性，且不计（）影响。

@#@@#@A电阻b电抗c电导d电纳@#@16.在短线路的等值电路中，可不考虑它们的分布特性，且不计（）影响。

@#@@#@A阻抗b导纳c功率损耗d电压损耗@#@ @#@@#@第三章@#@1.计算年负荷率正确的公式是（）@#@2.利用式@#@可以计算（）@#@a年负荷率b年负荷损耗率c全年电能d全年电能损耗率@#@3.线路的末端电压高于首端电压，其运行方式是（）@#@A空载运行，B满载运行，C负载为纯感性，D负载为纯阻性@#@4.线路的末端电压低于首端电压，其运行方式是（）@#@A负荷为纯感性B负荷为纯阻性C负荷为阻感性，D负荷为阻容性@#@5.负荷为纯感性无功功率时，线路电压分布是（）@#@a首端电压高于末端b首端电压低于末端c首端电压等于于末端d不确定@#@6.负荷为纯感性无功功率时，功率角（）@#@A总为0b总为正值c总为负值d不确定@#@7.负荷为纯感性无功功率时，电压相位正确的是（）@#@a首端电压超前b首端电压滞后c相位为零d相位为无穷大@#@8.负荷为纯有功功率时，电压相位正确的是（）@#@a首端电压超前b首端电压滞后c相位为零d相位为无穷大@#@9.负荷为纯有功功率时，线路电压分布是（A）@#@a首端电压高于末端b首端电压低于末端c首端电压等于于末端d不确定@#@10.在闭式网络中，产生循环功率的原因是（）@#@A电压等级不同b变压器容量不同c线路阻抗不同d变比不同@#@11.对功率分点描述正确的是（）@#@A功率是由两侧向其流动的b功率是由单侧向其流动的c其有功为最小值d其无功为最小值@#@12.计算环网初步潮流时（）。

@#@@#@A仅考虑网络电压损耗b仅考虑网络功率损耗c同时考虑功率和电压损耗d不计网络功率和电压损耗@#@13.不计网络功率和电压损耗的潮流计算适用于（）@#@A开式网潮流b环网初步潮流c环网最终潮流d配电网潮流@#@ @#@@#@14.对于输电线路，当P2R+Q2X<@#@0时，首端电压与末端电压之间的关系是（）@#@A、末端电压低于首端电压@#@B、末端电压高于首端电压；@#@@#@C、末端电压等于首端电压；@#@@#@D、不能确定首末端电压之间的关系。

@#@@#@15.两台容量相同、短路电压相等的升压变压器T1和变压器T2并联运行时，如变比K1>@#@K2,则有（）。

@#@@#@A、变压器T1的功率大于变压器T2的功率；@#@@#@B、变压器T1的功率小于变压器T2的功率；@#@@#@C、变压器T1和变压器T2的功率相等；@#@@#@D、不能确定，还需其他条件。

@#@@#@16.如果高压输电线路首、末端电压之间的关系为U1<@#@U2、δ1>@#@δ2，在忽略线路电阻影响的情况下，下述说法中正确的是（）。

@#@@#@A、有功功率从首端流向末端、无功功率从末端流向首端；@#@@#@B、有功功率和无功功率都是从首端流向末端；@#@@#@C、无功功率从首端流向末端、有功功率从首端流向末端。

@#@@#@D、有功功率和无功功率都从末端流向首端。

@#@@#@17.在下图所示的简单网络中，变压器T中（）。

@#@@#@ @#@@#@A、有功率通过；@#@B、无功率通过；@#@C、不能确定；@#@D、仅有有功功率通过。

@#@@#@18.图示环网中变压器的变比均为实际变比，对于环网中的循环功率，正确的说法是（）@#@A、无循环功率；@#@B、有逆时针方向的循环功率；@#@@#@C、有顺时针方向的循环功率。

@#@D、有循环功率，但方向无法确定。

@#@@#@19.环形网络中自然功率的分布规律是（）@#@A.与支路电阻成反比B.与支路电导成反比@#@C.与支路阻抗成反比D.与支路电纳成反比@#@20.在不计网络功率损耗的情况下，下图所示网络各段电路中（）。

@#@@#@A、仅有有功功率；@#@B、仅有无功功率；@#@@#@C、既有有功功率，又有无功功率；@#@D、不能确定有无无功功率。

@#@@#@21.在多电压等级电磁环网中，改变变压器的变比（）@#@A、主要改变无功功率分布；@#@B、主要改变有功功率分布；@#@@#@C、改变有功功率分布和无功功率分布；@#@D、功率分布不变。

@#@@#@22.对于下图所示的放射性网络，下述说法中正确的是（）。

@#@@#@A、网络的潮流分布可以调控；@#@B、网络的潮流分布不可以调控；@#@@#@C、网络的潮流分布由线路长度决定；@#@D、网络的潮流分布由线路阻抗确定。

@#@@#@23..单端供电系统中，电源电压和系统阻抗给定时，负荷节点从空载开始，随着负荷等值阻抗的减小，首端功率（）。

@#@@#@A.先减后增@#@B.先增后减@#@C.单调递增@#@D.单调递减@#@*****************@#@第四章@#@1.如果节点1、3之间没有直接联系，且不计两支路间的互感，则（）@#@A\Y13为无穷大BY13不确定C、Y13=Y31=0D\Y13不等于Y31@#@2.下列说法对导纳矩阵描述不正确的是（）@#@A导纳矩阵是n*n节的方阵b导纳矩阵是对称矩阵c导纳矩阵是稀疏矩阵d导纳矩阵是个满阵@#@3.在原有网络中增加一条独立支路，导纳矩阵要修改几个元素（）@#@A1个b2个c3个d4个@#@4.在原有网络中节点p、q间增加一条支路，导纳矩阵要修改几个元素（）@#@A1个b2个c3个d4个@#@5.系统中的节点因给定变量的不同分为平衡节点、PQ节点和（）@#@A功率分点bQV节点c恒功率点dPV节点@#@6.系统中的节点因给定变量的不同分为平衡节点、PV节点和（）@#@A功率分点bQV节点c恒功率点dPQ节点@#@7.系统中的节点因给定变量的不同分为PQ节点、PV节点和（）@#@A功率分点bQV节点c恒功率点d平衡节点@#@8.PQ节点的状态变量是（）@#@A有功P,b无功Q,c电压幅值，d视在功率@#@9.PV节点的状态变量是（）@#@A有功P,b无功Q,c电压幅值，d视在功率@#@10.平衡节点的状态变量是（）@#@A有功P,b电压相角Q,c电压幅值，d视在功率@#@11.PQ节点的控制变量是（）@#@A有功P,b电压相角,c电压幅值，d视在功率@#@12.PV节点的控制变量是（）@#@A电压相角,b无功Q,c电压幅值，d视在功率@#@13.平衡节点的控制变量是（）@#@A有功P,b无功Q,c电压幅值，d视在功率@#@14.下列不是潮流计算约束条件的是（）@#@A@#@b@#@c@#@d@#@15.在牛顿-拉夫逊潮流计算法中，求解修正方程目的是（）@#@A求雅克比矩阵b求不平衡量c求解初值d求解迭代修正值@#@16.有n个节点的电力网，其中m个PQ节点，根据牛顿—拉夫逊法计算潮流，可列写（）@#@A．n个p方程@#@B．m个Q方程@#@C．n-m个V方程@#@D．总方程个数为2n个方程@#@17.电力系统潮流计算采用的数学模型是（）。

@#@@#@A、节点电压方程；@#@B、回路电流方程；@#@@#@C、割集方程；@#@D、支路电流方程。

@#@@#@18.电力系统潮流计算时，平衡节点的待求量是（）。

@#@@#@A、节点电压大小和节点电压相角；@#@@#@B、节点电压大小和发电机无功功率；@#@@#@C、发电机有功功率和无功功率；@#@@#@D、节点电压相角和发电机无功功率。

@#@@#@19.装有无功补偿装置，运行中可以维持电压恒定的变电所母线属于（）。

@#@@#@A、PQ节点；@#@@#@B、PV节点；@#@@#@C、平衡结点；@#@@#@D、不能确定。

@#@@#@ @#@@#@第五章**************@#@1.影响电力系统频率高低的主要因素是（）@#@A、电力系统的有功平衡关系；@#@@#@B、电力系统的无功平衡关系；@#@@#@C、电力系统的潮流分布；@#@@#@D、电力系统的网络结构。

@#@@#@2.电力系统频率调整的基本原理是（）@#@A、根据负荷的变化，调整电力系统中无功电源的出力，将系统频率限制在允许范围；@#@@#@B、根据负荷的变化，调整发电机的有功出力，将系统频率限制在允许范围；@#@@#@C、根据系统频率的变化，切除或投入负荷，将电力系统频率限制在允许范围；@#@@#@D、根据负荷的变化调整系统中变压器的分接头，将电力系统频率限制在允许范围。

@#@@#@3.下面所列的电力系统负荷波动中，可以预测的是（）@#@A、由用电设备的投入和退出运行所引起的第一类负荷变化；@#@@#@B、由大容量的用电设备投入或退出所引起的第二类负荷变化；@#@C、由生产、生活规律和气象条件变化所引起的第三类负荷变化；@#@@#@D、第一类和第二类负荷变化。

@#@@#@4.关于电力系统的有功备用容量，下述说法中错误的是（）。

@#@@#@A、根据电力系统的实际情况，检修备用容量可能不需要设置；@#@@#@B、事故备用必须全部为热备用；@#@C、负荷备用应为热备用；@#@@#@D、国民经济备用应为冷备用。

@#@@#@5.从技术和经济角度看，最适合担负系统调频任务的发电厂是（）。

@#@@#@A、具有调整库容的大型水电厂；@#@@#@B、核电厂；@#@@#@C、火力发电厂；@#@@#@D、径流式大型水力发电厂。

@#@@#@6.如果某发电厂装有四台机组，正常运行时四台机组都没有达到额定出力，且有、，当发电厂有功负荷增大时，应首先增加出力的发电机组是。

@#@（）（@#@；@#@@#@）@#@A、1号机组；@#@B、2号机组；@#@@#@C、3号机组；@#@D、4号机组。

@#@@#@7.在既有水电厂、火电厂和核电厂的电力系统中，洪水季节调频电厂通常选择（）@#@A、大型水电厂；@#@B、中温中压火力发电厂；@#@@#@C、核电厂；@#@D、高温高压火力发电厂。

@#@@#@8.关于电力系统频率的调整，下述说法中错误的是（）。

@#@@#@A、电力系统频率调整的基本原理是根据电力系统有功负荷的变化，改变发电机的有功出力，维持电力系统在所要求频率下的有功功率平衡；@#@@#@B、电力系统频率的一次调整是针对第一类负荷变化进行的，它通过发电机组装设的调速器来实现，但一次调整不能实现频率的无差调节；@#@@#@C、电力系统频率的二次调整结束后，不管频率是否回到负荷变化前的数值，负荷的变化量均为调频机组所承担；@#@@#@D、在无差调节方式下，二次调整结束后，负荷的变化全部为调频机组所承担。

@#@@#@9.为减小系统负荷变化所引起的频率波动，应采取的措施是（）。

@#@@#@A、设置足够的旋转备用（热备用）容量，并使尽可能多的机组参与频率的一次调整；@#@@#@B、设置足够的冷备用容量，并装设自动按频率减负荷装置；@#@@#@C、设置足够的旋转备用（热备用）容量，但应尽量较少参与一次调整的机组的数量；@#@@#@D、设置足够的无功电源。

@#@@#@15.系统进行一次调频时，下列方法正确的方法是------@#@A.利用调速器，实现有差调频；@#@B.利用满载发电机过负荷运行；@#@C.把负荷单位调节功率整定值提高；@#@D.利用调频器，实现无差调频。

@#@@#@16.确定负荷在机组间实现经济分配的方法是。

@#@@#@A.等面积定则；@#@B.等微增率准则；@#@C.正序等效原则；@#@D.就进补偿原则。

@#@@#@17．可以实现无差调频的调频方式是@#@A．一次调频B．二次调频C．三次调频D．经济调频@#@18．当机组按（）相等时分配负荷，总燃料消耗最少。

@#@@#@A．容量B．网损率C．功率因数D．微增率@#@19.当发电机满载时，其单位调节功率@#@（）。

@#@@#@A、@#@B、@#@C、@#@D、@#@20.（）是考核电力系统运行经济性的重要指标之一，是指电力网中损耗的电能与供入电力网的电能之比。

@#@@#@A、网损率B、煤耗率C、3厂用电率D、负荷率@#@21.最大负荷为@#@千瓦，最大负荷利用小时数为@#@小时，则全年耗电量为（）度。

@#@@#@A、@#@B、@#@C、@#@D、@#@22.电力系统中有功功率负荷的单位调节功率@#@时，表示频率变化1%，负荷有功功率相应变化（）。

@#@@#@A、30%B、9%C、6%D、3%@#@23.一般选择有一定无功储备的发电厂和具有可调无功电源设备的变电所作为（）。

@#@@#@A．平衡节点；@#@Ｂ．基准节点；@#@Ｃ．ＰＶ节点；@#@Ｄ．ＰＱ节点。

@#@@#@24.电力系统的负荷变化时，单位调节功率K越大，系统频率是以下哪种变化情况（）@#@A、频率变化越小，系统越稳定；@#@@#@B、频率变化越小，系统越不稳定；@#@@#@C、频率变化越大，系统越稳定；@#@@#@D、频率变化越大，系统越不稳定；@#@@#@25、发电机组有功功率调整范围和调整速度是对调频厂的基本要求，从这两点看，以下哪种电厂最适合做调频厂（）@#@A、火电厂B、水电厂C、核电厂D、风电厂@#@26、频率的二次调整是由以下哪种设备实现的（）@#@A、调相器B、调速器C、调频器D、调压器@#@27.发电负荷与供电负荷之差为（）@#@综合用电负荷@#@A.网损@#@B.发电厂厂用电@#@C.发电厂厂用电与网损之和@#@28.综合用电负荷加上电力网的功率损耗就是各发电厂应该供给的功率，称为电力系统的（）@#@A．供电负荷@#@B．发电负荷@#@C．总用电负荷@#@D．消耗负荷@#@29.供电负荷加上发电厂厂用电消耗的功率，";i:

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"电子表格EXCEL函数大全@#@EXCEL函数大全@#@数据库和清单管理函数@#@AVERAGE返回选定数据库项的平均值@#@DCOUNT计算数据库中包含数字的单元格的个数@#@DCOUNTA计算数据库中非空单元格的个数@#@DGET从数据库中提取满足指定条件的单个记录@#@DMAX返回选定数据库项中的最大值@#@DMIN返回选定数据库项中的最小值@#@DPRODUCT乘以特定字段（此字段中的记录为数据库中满足指定条件的记录）中的值@#@DSTDEV根据数据库中选定项的示例估算标准偏差@#@DSTDEVP根据数据库中选定项的样本总体计算标准偏差@#@DSUM对数据库中满足条件的记录的字段列中的数字求和@#@DVAR根据数据库中选定项的示例估算方差@#@DVARP根据数据库中选定项的样本总体计算方差@#@GETPIVOTDATA返回存储在数据透视表中的数据@#@日期和时间函数@#@DATE返回特定时间的系列数@#@DATEDIF计算两个日期之间的年、月、日数@#@DATEVALUE将文本格式的日期转换为系列数@#@DAY将系列数转换为月份中的日@#@DAYS360按每年360天计算两个日期之间的天数@#@EDATE返回在开始日期之前或之后指定月数的某个日期的系列数@#@EOMONTH返回指定月份数之前或之后某月的最后一天的系列数@#@HOUR将系列数转换为小时@#@MINUTE将系列数转换为分钟@#@MONTH将系列数转换为月@#@NETWORKDAYS返回两个日期之间的完整工作日数@#@NOW返回当前日期和时间的系列数@#@SECOND将系列数转换为秒@#@TIME返回特定时间的系列数@#@TIMEVALUE将文本格式的时间转换为系列数@#@TODAY返回当天日期的系列数@#@WEEKDAY将系列数转换为星期@#@WORKDAY返回指定工作日数之前或之后某日期的系列数@#@YEAR将系列数转换为年@#@YEARFRAC返回代表START_DATE（开始日期）和END_DATE（结束日期）之间天数的以年为单位的分数@#@DDE和外部函数@#@CALL调用动态链接库（DLL）或代码源中的过程@#@REGISTER.ID返回已注册的指定DLL或代码源的注册ID@#@SQL.REQUEST连接外部数据源,并从工作表中运行查询,然后将结果作为数组返回,而无需进行宏编程。

@#@@#@有关CALL和REGISTER函数的其他信息@#@工程函数@#@BESSELI返回经过修改的贝塞尔函数IN（X）@#@BESSELJ返回贝塞尔函数JN（X）@#@BESSELK返回经过修改的贝塞尔函数KN（X）@#@BESSELY返回贝塞尔函数YN（X）@#@XLFCTBIN2DEC、BIN2DEC将二进制数转换为十进制数@#@BIN2HEX将二进制数转换为十六进制数@#@BIN2OCT将二进制数转换为八进制数@#@COMPLEX将实系数和虚系数转换为复数@#@CONVERT将一种度量单位制中的数字转换为另一种度量单位制@#@DEC2BIN将十进制数转换为二进制数@#@DEC2HEX将十进制数转换为十六进制数@#@DEC2OCT将十进制数转换为八进制数@#@DELTA检测两个值是否相等@#@ERF返回误差函数@#@ERFC返回余误差函数@#@GESTEP检测数字是否大于某个阈值@#@HEX2BIN将十六进制数转换为二进制数@#@HEX2DEC将十六进制数转换为十进制数@#@HEX2OCT将十六进制数转换为八进制数@#@IMABS返回复数的绝对值（模）@#@IMAGINARY返回复数的虚系数@#@IMARGUMENT返回参数THETA,一个以弧度表示的角@#@IMCONJUGATE返回复数的共轭复数@#@IMCOS返回复数的余弦@#@IMDIV返回两个复数的商@#@IMEXP返回复数的指数@#@IMLN返回复数的自然对数@#@IMLOG10返回复数的常用对数@#@IMLOG2返回复数的以2为底数的对数@#@IMPOWER返回复数的整数幂@#@IMPRODUCT返回两个复数的乘积@#@IMREAL返回复数的实系数@#@IMSIN返回复数的正弦@#@IMSQRT返回复数的平方根@#@IMSUB返回两个复数的差@#@IMSUM返回两个复数的和@#@OCT2BIN将八进制数转换为二进制数@#@OCT2DEC将八进制数转换为十进制数@#@OCT2HEX将八进制数转换为十六进制数@#@财务函数@#@ACCRINT返回定期付息有价证券的应计利息@#@ACCRINTM返回到期一次性付息有价证券的应计利息@#@AMORDEGRC返回每个会计期间的折旧值@#@AMORLINC返回每个会计期间的折旧值@#@COUPDAYBS返回当前付息期内截止到成交日的天数@#@COUPDAYS返回成交日所在的付息期的天数@#@COUPDAYSNC返回从成交日到下一付息日之间的天数@#@COUPNCD返回成交日过后的下一付息日的日期@#@COUPNUM返回成交日和到期日之间的利息应付次数@#@COUPPCD返回成交日之前的上一付息日的日期@#@CUMIPMT返回两个期间之间累计偿还的利息数额@#@CUMPRINC返回两个期间之间累计偿还的本金数额@#@DB使用固定余额递减法,返回一笔资产在指定期间内的折旧值@#@DDB使用双倍余额递减法或其他指定方法,返回一笔资产在指定期间内的折旧值@#@DISC返回有价证券的贴现率@#@DOLLARDE将按分数表示的价格转换为按小数表示的价格@#@DOLLARFR将按小数表示的价格转换为按分数表示的价格@#@DURATION返回定期付息有价证券的修正期限@#@EFFECT返回实际年利率@#@FV返回投资的未来值@#@FVSCHEDULE基于一系列复利返回本金的未来值@#@INTRATE返回一次性付息证券的利率@#@IPMT返回给定期间内投资的利息偿还额@#@IRR返回一组现金流的内部收益率@#@ISPMT计算在投资的特定期间内支付的利息@#@MDURATION返回假设面值0的有价证券的MACAULEY修正期限@#@MIRR返回正负现金流使用不同利率的修正内部收益率@#@NOMINAL返回名义年利率@#@NPER返回投资的期数@#@NPV基于一系列现金流和固定的各期贴现率,返回一项投资的净现值ODDFPRICE返回首期付息日不固定的面值0的有价证券的价格ODDFYIELD返回首期付息日不固定的有价证券的收益率ODDLPRICE返回末期付息日不固定的面值0的有价证券的价格ODDLYIELD返回末期付息日不固定的有价证券的收益率@#@PMT返回投资或贷款的每期付款额@#@PPMT返回投资在某一给定期次内的本金偿还额@#@PRICE返回定期付息的面值0的有价证券的价格@#@PRICEDISC返回折价发行的面值0的有价证券的价格@#@PRICEMAT返回到期付息的面值0的有价证券的价格@#@PV返回投资的现值@#@RATE返回年金的各期利率@#@RECEIVED返回一次性付息的有价证券到期收回的金额@#@SLN返回一项资产每期的直线折旧费@#@SYD返回某项资产按年限总和折旧法计算的某期的折旧值@#@TBILLEQ返回国库券的债券等效收益率@#@TBILLPRICE返回面值0的国库券的价格@#@TBILLYIELD返回国库券的收益率@#@VDB使用递减余额法,返回指定期间内或某一时间段内的资产折旧额XIRR返回一组不定期发生的现金流的内部收益率@#@XNPV返回一组不定期发生的现金流的净现值@#@YIELD返回定期付息有价证券的收益率@#@YIELDDISC返回折价发行的有价证券的年收益率,例如:

@#@国库券YIELDMAT返回到期付息的有价证券的年收益率@#@信息函数@#@CELL返回有关单元格格式、位置或内容的信息@#@COUNTBLANK计算区域中空单元格的个数@#@ERROR.TYPE返回对应于错误类型的数字@#@INFO返回有关当前操作环境的信息@#@ISBLANK如果值为空,则返回TRUE。

@#@@#@ISERR如果值为除#N/A以外的错误值,则返回TRUE。

@#@@#@ISERROR如果值为任何错误值,则返回TRUE。

@#@@#@ISEVEN如果数为偶数,则返回TRUE。

@#@@#@ISLOGICAL如果值为逻辑值,则返回TRUE。

@#@@#@ISNA如果值为#N/A错误值,则返回TRUE。

@#@@#@ISNONTEXT如果值不是文本,则返回TRUE。

@#@@#@ISNUMBER如果值为数字,则返回TRUE。

@#@@#@ISODD如果数字为奇数,则返回TRUE。

@#@@#@ISREF如果值为引用,则返回TRUE。

@#@@#@ISTEXT如果值为文本,则返回TRUE。

@#@@#@N返回转换为数字的值@#@NA返回错误值#N/A@#@XLFCTTYPETYPE返回表示值的数据类型的数字@#@逻辑函数@#@AND如果所有参数为TRUE,则返回TRUE@#@FALSE返回逻辑值FALSE@#@IF指定要执行的逻辑检测@#@NOT反转参数的逻辑值@#@OR如果任何参数为TRUE,则返回TRUE@#@TRUE返回逻辑值TRUE@#@查找和引用函数@#@ADDRESS以文本形式返回对工作表中单个单元格的引用@#@AREAS返回引用中的区域数@#@CHOOSE从值的列表中选择一个值@#@COLUMN返回引用的列号@#@COLUMNS返回引用中的列数@#@HLOOKUP查找数组的顶行并返回指示单元格的值@#@HYPERLINK创建快捷方式或跳转,打开存储在网络服务器、企业内部网或INTERNET上的文档@#@INDEX使用索引从引用或数组中选择值@#@INDIRECT返回由文本值表示的引用@#@LOOKUP在向量或数组中查找值@#@MATCH在引用或数组中查找值@#@OFFSET从给定引用中返回引用偏移量@#@ROW返回引用的行号@#@ROWS返回引用中的行数@#@TRANSPOSE返回数组的转置@#@VLOOKUP查找数组的第一列并移过行,然后返回单元格的值@#@数学和三角函数@#@ABS返回数的绝对值@#@ACOS返回数的反余弦@#@ACOSH返回数的反双曲余弦值@#@ASIN返回数的反正弦@#@ASINH返回数的反双曲正弦值@#@ATAN返回数的反正切@#@";i:

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