小学语文人教部编版四年级上册第八单元26 西门豹治邺章节测试习题1Word格式.docx
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因为河伯要娶媳妇后的确没有发过大水。
B.西门豹讲这句话时心里已经明白河伯娶媳妇是个骗局。
“还真灵啊”是反话，带有讽刺意味。
漳河没有发过水是因为这里降水量少。
“年年闹旱灾”就是证明。
【答案】B
【分析】本题主要考查句意的理解。
【解答】解答此题，需要理解词句所在的具体语境。
3.【答题】选择对下面句子理解正确的一项。
西门豹对巫婆说：
“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。
麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我另外选个漂亮的，过几天就送去。
”
A.西门豹借口姑娘不漂亮要把巫婆、官绅头子投进漳河。
B.西门豹觉得这个姑娘不够漂亮，他要亲自选一个。
【答案】A
4.【综合题文】我会阅读。
西门豹面对着漳河站了很久。
那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：
“怎么还不回来，请你们去催催吧！
”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
“好吧，再等一会儿。
”过了一会儿，他才说：
“起来吧。
看样子是河神把他们留下了。
你们都回去吧。
”
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。
从此，谁也不敢再提给河神娶熄妇，漳河也没有发大水。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。
庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
【答题】解释词语。
提心吊胆：
__________________________________________
面如土色：
【答案】提心吊胆：
形容十分担心或害怕。
面如土色：
脸色如泥土一样，形容极端恐惧。
【分析】本题主要考查学生对词语的理解。
【解答】结合上下文语境解释词语的意思即可。
【答题】填空。
最后一段讲________________________，使庄稼年年获得好收成。
用事实告诉老百姓：
要相信__________，反对___________。
【答案】西门豹带领百姓开凿了渠道，灌溉了庄稼
科学
迷信
【分析】本题主要考查学生对课文内容的理解和掌握。
【解答】仔细阅读课文，理解课文内容，并用自己的话概括段落大意即可。
【答题】你认为西门豹是怎样的人？
【答案】是一个善于调查，有勇有谋，为民作主，敢作敢为，为民除害的好官。
【分析】本题主要考查对人物的评价。
【解答】对人物的评价有理有据即可。
5.【综合题文】我会阅读。
我不怕鬼
鲁迅从日本留学回来，在故乡的一所师范里教书。
有一天晚上，鲁迅到朋友家里去谈天，不知不觉谈到了深夜。
鲁迅见时间不早了，赶紧告辞。
这时，那位朋友的母亲从屋后出来，对鲁迅说：
“这几天坟地那儿有人撞到了鬼，今天太晚了，你就住一宿，明天清早赶回城去，不会耽误上课的。
“伯母，”鲁迅微微一笑说，“我不怕鬼。
朋友实在留不住鲁迅，只好打着灯笼一直送他到路口。
朋友家离县城有几里路，不算太远，但必须穿过一片坟地。
一座座土坟，lí
ncì
zhì
bǐ（
）地排列在那里，杂草丛生，野狗出没。
就是白天也给人一种huānɡliá
nɡlěnɡluò
）的感觉，更何况现在已是深更半夜了呢！
这一夜月色很好，hé
nɡchuān（
）坟地的小路安静地躺在月光下，没有灯笼也看得很清楚。
这倒方便了夜里赶路的人。
鲁迅迈着流星大步，穿入坟地。
忽然，他发现远处有一个白影，再仔细一看，那白影一晃不见了。
他想，大概是幻觉吧，便毫不介意地继续大步前进。
走了几步，忽然又见那个白影，由于距离比刚才近一点，因此，看得更真切，鲁迅见那白影一会儿大，一会儿小，一会儿高，一会儿低，就像民间传说中的“鬼”。
鲁迅想，这大概就是有人撞到的“鬼”吧！
鲁迅决心看个究竟。
于是他猛然扔掉手中的烟蒂，疾步奔向那个白影。
等他走到那个白影旁边，白影忽然缩小，蹲下了，一声不响地靠在一个坟堆上。
鲁迅使足全身力气，朝白影狠狠地踢了一脚。
“哎哟！
”那白影被鲁迅踢得嗷嗷直叫。
鲁迅定神一看，原来是个披着白衣裳的盗墓人。
第二天，鲁迅又到那位朋友家里去，笑着对朋友说：
“昨天，我在坟地里撞到了鬼，但我一脚就使它原形毕露了。
【答题】读文中的拼音，写出词语。
lí
）
huānɡliá
hé
【答案】鳞次栉比,荒凉冷落,横穿
【分析】本题主要考查学生看拼音写词语的能力。
【解答】解答此题，需要学生能够根据题干中标注的拼音和具体的语境，写出合适的生字即可。
【答题】给下面加下划线字选择正确的读音。
出没<
lxbm1>
______<
/lxbm1>
（<
lxa1>
mé
i<
/lxa1>
<
mò
<
）
这倒方便<
lxbm2>
/lxbm2>
lxa2>
dà
o<
/lxa2>
dǎo<
）
【答案】mò
dà
o
【分析】本题考查给多音字注音。
【解答】解答此题需要学生能够认准多音字在具体词境中的字音。
【答题】写出下列词语的反义词。
清楚（
方便（
【答案】模糊；
困难
【分析】本题主要考查反义词。
【解答】清楚指清晰，明白，有条理，反义词是模糊。
方便是指便利的、省事的，反义词是麻烦、困难。
【答题】文中的“一片坟地”特点是：
________________，“这一夜”特点是：
________________。
【答案】荒凉冷落；
月色很好。
6.【答题】给下列生字（或偏旁）加上不同的部首组成新的字，并组词。
勺：
）-（
（
畐：
尧：
扁：
【答案】示例：
灼
灼热
钓
钓鱼
约
约会
福
福气
富
富豪
副
一副
烧
烧烤
绕
围绕
饶
饶恕
编
编写
遍
遍地
蝙
蝙蝠
【分析】本题考查学生的造字、组词能力。
【解答】结合题目中所给的字，然后结合平时的学习和积累加偏旁组新字，再组词即可。
如：
给“勺”加个偏旁“火”，组成“灼热”的“灼”等。
7.【答题】按要求写词语。
（1）描写“心情”的词语
例：
提心吊胆
_________
_________
（2）描写“神态”的词语
面如土色
（1）心急如焚
忐忑不安
心乱如麻
（2）目瞪口呆
眉飞色舞
瞠目结舌
【分析】本题考查学生对词语的积累
【解答】做此类的题目，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
8.【答题】根据意思写词语。
（1）乞求饶恕。
（2）脸色呈灰白色。
形容惊恐之极。
（3）人家、住户非常少；
形容地方无人居住，十分荒凉。
（4）形容对事情不能放心，非常害怕。
【答案】求饶
面如土色
人烟稀少
提心吊胆
【分析】此题是根据意思写出相应的词语。
【解答】解答此题，就要求学生在学习的过程中熟练掌握词语和词义。
9.【答题】根据课文内容填空。
（1）课文主要讲的是战国时魏国国君派西门豹去管理邺县，他看到那里“________，________”，于是就进行________________，巧施妙计，带领老百姓________，使庄稼年年得到好收成。
（2）课文最大的特点是通过对人物的生动描写，来体现人物的品质，刻画出了一个__________的地方官形象，赞扬了西门豹___________、___________的品质。
（1）田地荒芜
调查并摸清底细
破除迷信
（2）兴修水利
崇尚科学
为百姓做好事
【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
【解答】解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。
在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
10.【答题】给下列句子加上合适的标点符号。
（1）西门豹问____那么漳河发过大水没有呢____
（2）老百姓都明白了____巫婆和官绅都是骗钱害人的____
【答案】：
“
？
”
，
。
【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
【解答】常用的标点符号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；
常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
11.【答题】读句子，按要求完成练习。
（1）这样说来，河神还真灵啊。
西门豹这样夸河神的目的是_______________________________________。
（2）等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：
“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。
从“麻烦你去催一催”中可以体会到________________________________________。
（3）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
从这句话可以看出________________________________________。
（1）故意表现出相信河神很灵，避免打草惊蛇
（2）西门豹没有直接戳穿坏人设的骗局，而是用既幽默又客气的话语，轻松地惩治了坏人
（3）官绅们知道西门豹已经识破了骗局，内心非常害怕
【分析】本题考查学生对词句的理解。
【解答】对于课文词句的理解、掌握，都是基于读懂课文的基础之上，很多词句都不是字面上的意思，可以选择联系上下文理解词句的方法。
12.【答题】在括号里填上适当的关联词。
（1）（
）不给河神送去漂亮姑娘，（
）会发大水。
（2）（
）姑娘太丑，（
）不能送给河神。
（3）河里涨水，溢出河堤，冲毁庄稼、房屋，是（
）河道阻塞。
（4）（
）大家齐心协力疏通河道，问题（
）能解决了。
【答案】如果
就
因为
所以
只要
就
【分析】本题考查关联词的运用。
【解答】解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
（1）此题分句前后是假设果关系，故填“如果……就……”。
（2）此题分句前后是因果关系，故填“因为……所以……”。
（3）此题分句前后是因果关系，故填“因为”。
（4）此题分句前后是条件关系，故填“只要……就……”。
13.【答题】下列对文章内容理解不正确的一项是（
A.本文宣传了无神论的思想，批判了迷信活动的虚伪性，深刻地说明了迷信是剥削阶级用来愚弄人民的工具，是统治阶级进行阶级统治的手段。
B.河伯娶媳妇的迷信活动是由当地有政治权势的三老、廷掾和祝巫等相互勾结共同策划的。
西门豹对此经历了从相信到惩治的过程。
C.作者为了突出西门豹的远见，用“民治渠少烦苦，不欲也”作为陪衬，宣扬了“民可以乐成，不可与虑始”的观点。
D.在叙事上，是通过人物之间的矛盾冲突，人物对话逐步展开的。
注意从神态、语气上加强人物形象的刻画。
使文章生动具体，避免了平铺直叙。
【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】西门豹一开始就不相信这个迷信活动。
故选项B说法错误。
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