儿童电视广告中的儿童消费观分析.docx

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儿童电视广告中的儿童消费观分析

目录

1绪论4

2儿童电视广告儿童消费观概况6

2.1儿童消费观现状6

2.2儿童消费领域现状6

4对广告中消费观的调查研究10

4.1研究方法10

4.2调查结果10

4.2.1儿童在广告中的消费领域及比例10

4.2.2儿童的消费结构11

4.2.3儿童的消费倾向11

4.2.4儿童所消费产品的价格比例12

4.2.5儿童的消费水平12

4.2.6儿童的消费理由及比重13

4.3儿童消费行为现状以及与广告的关系13

4.3.1儿童消费现状14

4.3.2广告与儿童消费的关系

5儿童在广告中的消费观中的影响14

5.1根据调查结果得出结论14

5.2解决方案15

5.2.1家长、学校、政府方面的建议15

5.2.2给广告人提出其它创意思路17

6结论18

参考文献19

儿童电视广告中的儿童消费观分析

摘要：

儿童电视广告对儿童的影响极大，同时也带来了许多负面影响，这些负面影响，尤其以物质主义为主，本文针对广告主等外部环境和家庭等内部环境方面进行分析，找出一些儿童物质主义的产生，希望能够通过分析，提出一些合理的建议，以达到减少儿童过多地追求物质主义的目的。

新经济时代，儿童不仅是父母的宠儿，更是祖国的未来。

高速发展的电影电视和网络随处可遇，它们影响着我们的思维、态度、行为和抉择，包括电视广告，无论是硬广告，还是无意识的软广告。

已有学者对广告中的部分负面影响会改变孩子的认知这一观点进行过论证，本文专门针对儿童广告作研究。

关键词：

广告，儿童，教育

Abstract:

Hasenormousinfluenceonthechildren'stelevisionadvertisingtochildren,butalsobringaboutmanynegativeimpacts,thesenegativeeffects,especiallygivenprioritytowithmaterialism,thisarticleinviewoftheadvertisers,suchastheexternalenvironmentandinternalenvironmentaspects,suchasfamilytoanalysis,findoutsomeofthechildrenofmaterialism,hopecanthroughtheanalysis,putforwardsomereasonableSuggestions,inordertoachievethegoalofreducingchildtoomuchpursuitofmaterialism.Theneweconomicera,thedarlingofthechildrenisnotonlytheparents,butalsothefutureofourmotherland.Highspeeddevelopmentoffilmandtelevisionandthenetworkiseverywhere,theyaffectourthinking,attitude,behaviorandchoices,includingtelevisionadvertising,whetherhardadvertising,softadvertisingorunconsciously.Academicshavetoadvertisingsomeofthenegativeeffectwillchangeachild'scognitivedonethisviewofdemonstration,thispaperstudiesthespecializedadvertisingaimedatchildren.

KeyWords:

Advertising,children's,education

1绪论

当前电视广告中,儿童参与（即有儿童形象出现）的现象已越来越多,他们不仅出现在儿童用品广告中,而且也出现在一些与儿童毫无关系的商品广告中。

电视广告中儿童形象泛用,是指在电视广告中广泛地使用儿童形象,尤指非儿童产品电视广告使用儿童形象。

目前，我国有3亿多儿童，儿童已经成了电视的宠儿。

中国儿童使用电视的人数及每周使用电视的平均时间均高于其他媒介。

儿童广告已铺天盖地，无孔不入，潜移默化地影响着孩子们的生活，进而影响着整个社会生活。

有关儿童广告，我国《广告审查标准》第三十七条给出了一个明确的定义：

“儿童广告，是指儿童使用的产品或有儿童参加演示内容的广告。

”它既指针对儿童使用的产品做的广告，又指利用儿童形象所做的广告。

作为现代社会最重要的传媒之一的电视已对人们的日常生活，尤其是对少年儿童的身心发展产生了巨大深远的影响，而近年来迅速升温的电视儿童广告却良莠不齐，引起了各方面的广泛关注。

本文仅就电视儿童广告的发展困境和趋势，进行一些探讨。

儿童，因为与生俱来的天真烂漫和童真童趣而受到广告商的青睐。

电视广告中的“儿童劝服”现象也愈演愈烈，并引起了多方关注。

缺乏社会责任感的儿童广告给少年儿童的身心造成了不良影响，儿童也在广告中扮演了无意识的意见领袖和消费意义符号。

本文研究了电视广告中儿童形象产生的原因及意义，深入剖析了广告商的市场动机和可恶伎俩。

广告大师奥格威从创意入手提出了广告创作的三原则：

beautiful——美女、beast——动物（野兽）、baby——婴儿，通称“3B”。

电视广告中的儿童，可以被视为“baby”的延伸，他们因为与婴儿一样天真、可爱，且更善于言说、行动和思想，受到了广告商家的青睐。

比比皆是的借助儿童之口卖产品的电视广告，掀起了一阵阵“儿童劝服”的狂潮。

儿童天真的笑脸背后藏着的是劝服，稚嫩动听的童声倡导的是消费。

商家为什么乐此不疲地寻求儿童作为自己产品的代言人？

儿童在电视广告中扮演了什么样的角色？

儿童劝服广告对社会尤其是儿童本身带来了怎样的影响？

2儿童电视广告儿童消费观概况

儿童电视广告面向的目标消费群体有两类：

一类产品的使用者是儿童，其目标消费者也就是儿童本身；一类产品并不适用于儿童，其目标消费者是成年人。

下面以不同类型的儿童电视广告为案例，分析广告中儿童形象的消费意义。

2.1儿童电视广告儿童消费观现状

培养孩子正确的劳动观念、消费观念，不仅要求各个教育阶段的相互配合，而且需要各方面的教育有机结合，相互渗透。

一是要将劳动教育、消费教育与幼儿全面发展的教育有机结合起来，注重在一日生活的各个环节中，采取多种形式，让幼儿在主动活动中接受勤俭教育。

二是要将幼儿园教育与家庭教育、社会教育结合起来。

从目前的情况来看，幼儿园教育与家庭教育的密切配合、协调一致已受到广泛的重视，其中家长学校、家长委员会、家园联系册等都起到了较好的作用。

但幼儿园教育与社会教育的配合做得还不够，今后还应加强幼儿园与社区的广泛联系。

在教育内容上，除了自我服务劳动、家务劳动外，还可开展一些社会公益性劳动，如带幼儿到公园或旅游景点拾落叶、捡拉圾等，共同营造一个尊重劳动、朴实健康的社会大环境。

2.2儿童电视广告中儿童消费领域现状

心理学家说，心理是脑的机能，是客观现实的反映。

这句话告诉我们，要了解儿童的心理特征，必须从实际出发。

懂得他们在每个时候的心理特征，就能很好地对他们所感兴趣的事情从多方面进行引导和教育，恰如其分地表现儿童的审美要求和对事物的看法。

在电视儿童广告创作中，很多优秀的电视儿童广告，充分考虑了儿童的心理特点，进行了真人或卡通形象创意，创作了节奏明快的音乐、简洁明了的歌词，并配上充满文学性的广告语言，深受观众欢迎。

如，巴拉巴拉儿童服饰广告紧紧抓住父母的特殊心理，即希望自己的孩子是世界上最与众不同的，或聪明出众、或富有创意的，用几个不同表现方式的广告（弹琴篇、领带篇、浇花篇）传达出同样的内容：

“童年不同样”，从而达到了深入记忆的传播效果。

电视公益广告和一些优秀的电视商业广告作品，对儿童更具有明显的积极意义。

以情感为主线的具有文化内涵的优秀电视商业广告唤起对现代亲情沟通的重视；公益广告有助于儿童树立良好的环保意识、遵纪守法意识、文明礼貌意识、尊老爱幼意识；一些好的具有美的艺术和浓厚。

道德底蕴的电视商业广告作品，同样能深深打动儿童。

但是，部分广告对儿童的消极影响也比较突出。

比如，误导儿童性心理过早成熟，某些广告让儿童在画面中哼“爱情歌”、唱“夫妻戏”。

误导儿童滋生懒惰思想，有些广告直接宣称“要想孩子成绩好，某某产品少不了”，导致一些儿童不愿勤奋求学、依赖某些神奇产品的“速效”。

误导儿童追求高消费，如很多饮料、食品广告中不仅让儿童在画面上吹嘘:

“要想宝宝身体好，某某食品是个宝”。

更有甚者，在广告中公然怂恿孩子向家长索要某些高档营养品，如某广告中让一名儿童对母亲叫道:

“妈妈，我也要喝某某某。

”

3儿童消费行为现状以及与广告的关系

电视上正在播放着的部分利用儿童进行劝服的广告正潜移默化地改变着儿童的价值观和道德观。

主要表现在：

（1）充满物欲的消费至上。

受广告的影响认为健康成长需要的是各种营养品和保健品而不是科学的饮食和合理的锻炼；认为提高学习成绩需要各种辅助工具和补品，而不是勤奋刻苦和学习方法。

（2）过早进入成人的世界。

广告中展示出的请客送礼、恋爱交往等等成人世界里的潜规则过早地被儿童接受并运用到现实生活中去，丧失了儿童时期特有的纯真。

（3）幻想脱离实际的生活。

受到广告影响的儿童贪图享受和玩乐，幻想实现广告中的生活方式，从而耽误了美好前程。

“商品拜物教中最重要的就是挖空商品的意义，藏匿真实的社会关系，通过人们的劳动将社会关系客体化于商品中，然后再使虚幻的符号的社会关系乘虚而入，在间接的层面上建构义。

生产已被掏空，广告重新填充。

真实在虚幻的遮掩之下已经无影无踪。

这两则广告尤其是案例三，直接挖空了产品的本身意义，也就侵犯了消费者对真实的知情权，而是赋予了产品作为符号的新的意义，即是体现社会关系、文化体系和情感伦理的意义。

再造的意义不能直接灌输给受众，它需要一个遮人眼目的传达者，于是广告的魔爪伸向了儿童。

儿童诉求相对于成年诉求的优势在于便于成功打破消费者的心底防线，充分利用老年人、成年人对儿童的信赖，从而忽视自己的真实需求。

广告商和厂商肆无忌惮地滥用童真童趣，打着“童言无忌”的旗号施展着令人可恶的伎俩。

消费者应该从儿童广告中所渲染的情感氛围和礼仪关系中苏醒过来，不再将消费看成是满足情感需求和社会交往的主要形式。

3.1儿童消费现状

受电视广告及我们生活环境的影响,儿童物质主义日趋严重,如今的儿童希望得到并拥有更多的零用钱,似乎从襁褓中的婴儿开始,他们出生以来就从爷爷奶奶及亲戚朋友那里时不时地得到较大金额的压岁钱,零用钱更不用说,较大的儿童更是如此.有点思想及行为能力的儿童都喜欢看电视,尤其是少儿频道动漫频道,他们看到各种吃的喝的玩的新产品的广告一出来,总会互相议论、评价，并争先购买等。

他们都希望并喜欢收到各种礼物、喜欢拥有很多玩具，而且想要的东西通常都可以得到。

最近两年影响最大的是《喜羊羊与灰太狼》以下简称“喜羊羊”，不论是动画片、玩具、文具还是服装，都有喜羊羊或灰太狼的影子。

之后至少90%以上的小朋友都喜欢足智多谋的喜羊羊,小女孩尤其喜欢公主般的美羊羊,似乎都以它们为偶像。

“SOEASY”的话语也经常从儿童口中冒出,较大的儿童则很多都拥有了点读机,几百成千元的早教机、点读机对儿童来说几乎当玩具拥有。

3.2广告与儿童消费的关系

儿童在大量接触电视广告之前，已经具备一定的知识、经验和道德观念，这些因素构成道德认知结构，它使儿童对于广告输入的信息具有不同程度的选择与评价的能力。

电视儿童广告若想最大限度地占领市场，不仅要准确锁定目标受众，而且要合理安排播出时段。

比如，少儿频道的受众目标为0—18岁的学生及其家长。

播出时段因儿童的年龄和活动内容而定。

早间、上下午时段以学龄前儿童为主，午间、傍晚、黄金时段以中小学生为主，晚间时段以其家长为主。

从大的方向来说，关注收视群体的分众化应是一种明智的选择。

此外，要注意在扩大少儿频道的受众时，不能影响少儿频道的专业化定位。

如果为了暂时的广告收益而肆意扩大受众范围与层次,对少儿频道的长远发展是不利的。

4对广告中消费观的调查研究

4.1研究方法

本文采取调查问卷的方式和通过对现有电视儿童广告的总的分析和统计来完成研究。

4.2调查结果

4.2.1儿童在广告中的消费领域及比例

儿童消费市场可以分为以下几个主要组成部分：

儿童食品市场、儿童娱乐市场、儿童纺织品服装市场、儿童玩具市场。

据统计调查，儿童的消费领域的比例如下，儿童食品19%，儿童娱乐41%，儿童服装11%，儿童玩具22%，其余7%。

一直以来，这个市场在蓬勃扩张，远远超过成人消费品市场的增长速度。

从历史上看，没有任何一个时代的儿童像今天这样对社会和经济影响如此巨大。

可以预测，当他们成为成年顾客之后，对商业的影响将会更加深远。

多元文化、大众媒体和高科技让儿童在消费行为中所处地位显著提升，另外，他们的父母也乐于建设新的生活秩序，乐于接受自由、开放、尊重的家庭哲学。

这使得孩子很小就可以选择自己的需要，参与重大的家庭决策，从购买什么样的电脑和汽车，到买什么样的房子，和去何处度假，处处都影响着家庭消费的投向。

而在消费主义的环境下成长起来的儿童，作为产品的使用者与具有一定决定权的购买者，其消费行为也受到多方面的影响。

家庭的话语权由于儿童产品的特殊性在于使用者与购买者的分离，处在家庭环境中的孩子，在儿童产品消费时，要受到以父母为主的其他家庭成员影响。

据夸克（中国）顾问市场研究公司调查，0岁～6岁的儿童零食购买决策80％由家长决定，而6～14岁儿童70％自己决定购买。

由于家长关注面与孩子关注面不同，因此最终形成的消费决策也不同。

据零点调查的一份数据表明，目前在都市8～12岁的儿童中，根据在家庭中儿童产品消费的话语权多少，可分为顺从型和反叛型：

顺从型完全压抑了儿童个人意志，或者说儿童以家长的意志为意志，消费时更换频率较低。

而反叛型儿童则完全违背家长意志，以自己的意志为决策依据，消费种类更换频率较高。

但这是两类较极端的情况，比较常见的是自主型和乖巧型，这两类家庭中，家长与子女双方的意志都有所体现：

在自主型中，儿童占主导，而在乖巧型中，家长意志为主导。

除了家长直接参与儿童产品的消费行为外，在日常的消费教育上，也给子女的消费选择带来重要的影响。

在家中，父母会与孩子们谈论消费品、产品广告，以及如何使用消费品。

另外，市场消费实践也是建立儿童消费意识的有效途径。

如儿童随父母去超级市场购物，看父母专心地挑选着生菜、面包和火腿之类的食品。

甚至父母会主动让儿童们消费购买，鼓励儿童去附近商店独自购物。

4.2.2探究儿童的消费结构

为了考察家长购买偏好与儿童心理需求的差异,分别向家长询问了“实际为孩子购买较多的消费品类”与“孩子索要较多的消费品类”,分别按1、2、3顺序列出最重要的前三项,结果表明,家长认为最重要的三类商品依次是图书、食品、学习用品;儿童最想要的三类产品依次是食品、图书、玩具。

这表明家长更关注儿童的长知识与长身体;而儿童更注重“吃”与“玩”。

从分组家庭看,消费支出较大的家庭优先购买非学习类用品如食品玩具等;消费支出较少的家庭更多地投资于图书与学习用品（教育）。

4.2.3探究儿童的消费倾向

儿童更关注的还是吃和玩，更加愿意和倾向买自己喜欢的，看上的其实也没有多大用处的东西，但小孩子毕竟是小孩，这样的消费观我们还是可以理解的，由于孩子自我独立性不足，对环境的依赖性很强，对儿童消费的影响源头除了最听妈妈（44.1%）、爸爸（34.3%）的话外，教师（12.6%）也有相当的发言权。

很多图书及教育类甚至营养类产品都把目光投向老师和学校这一渠道。

教师是儿童消费社会化过程的重要代理人，相比之下，中小学的教育比父母的教导或同伴的影响更为正规。

如今，理财与消费教育已成为中小学教育的目标之一，教育和指导儿童如何利用个人的经济来源满足自己的需求，让学生了解市场，了解一个人的消费动机和如何购买商品等，这对儿童消费观念的正确树立上起着重要作用。

同伴的群体影响

同伴对孩子的影响一般始于小学阶段，年龄越大，受伙伴的影响度也会逐年增长，到了青年时期同伴的影响已超过父母。

一般儿童喜欢和与自己年龄相仿的集体保持相一致的标准。

当其穿着与别人同样牌子的运动鞋，同样商品标记的体恤，同样的发型，就容易加入到他们中间去。

也就容易在理解、交往、成功等需要方面得到满足。

并且同伴的影响能够渗透到儿童消费行为的各个方面，5岁儿童在挑选饮料料和糖果的种类时是很明显的，而7岁儿童选择服饰和玩具时也是显而易见的，甚至强于广告和商品的宣传影响。

4.2.4儿童所消费产品的价格比例

在对价格进行调查的时候我们发现，儿童对于商品的价格没有概念，没有所谓的贵与贱，只有自己喜欢不喜欢，我们调查发现，价格介于300~900占了75%，更贵的占了18%，可见现在的儿童的消费产品的价格普遍偏高，商家也正是抓住了家长对孩子的偏爱和舍得，赚了一大笔。

4.2.5儿童的消费水平

所调查家庭的月均收人为5600元,低于预期水平,这大概与国人不愿露富的心理有关。

统计分析表明,月均家庭收人与用于儿童消费的支出、零用钱呈弱正相关（相关系者分别为0.545、0.351）。

相对于家庭收人而言,调查得到的家庭月均用于儿童的零用钱支出额更为真实。

本次调查显示,81户家庭平均每月给孩子的零花钱为976元,占总消费支出额的18%,高于零点市场调查公司的调查（6一12岁儿童,零花钱占总消费支出的8.3%）。

这一方面说明,本次调查得到的消费支出数据可能偏小,另一方面可能表明家长给孩子的零花钱是逐步增加的。

零花钱属于儿童的可任意支配收人,此部分收入的快速增长,预示着儿童对那些弹性较大的非必需商品的需求将不断增加。

4.2.6儿童的消费理由及比重

儿童没有成熟的自我意识，选择商品的能力很差，其产生消费愿望或购买商品的时候，主要是参考别人的消费行为，模仿他人的消费方式。

容易受到外界的影响，如父母、同伴、商家，特别是电视广告的影响。

广告，特别是电视以声音、图像的结合、较高的收视率等独特的优势对儿童消费者群体的消费行为产生着巨大的影响。

求新、好胜、好奇等都可以促成儿童的购买行为，如服装的新奇样式、赠品、动画卡通形象类的糖果等等，都可引起儿童强烈的购买欲望。

4.3儿童消费行为现状以及与广告的关系

电视上正在播放着的部分利用儿童进行劝服的广告正潜移默化地改变着儿童的价值观和道德观。

主要表现在：

（1）充满物欲的消费至上。

受广告的影响认为健康成长需要的是各种营养品和保健品而不是科学的饮食和合理的锻炼；认为提高学习成绩需要各种辅助工具和补品，而不是勤奋刻苦和学习方法。

（2）过早进入成人的世界。

广告中展示出的请客送礼、恋爱交往等等成人世界里的潜规则过早地被儿童接受并运用到现实生活中去，丧失了儿童时期特有的纯真。

（3）幻想脱离实际的生活。

受到广告影响的儿童贪图享受和玩乐，幻想实现广告中的生活方式，从而耽误了美好前程。

“商品拜物教中最重要的就是挖空商品的意义，藏匿真实的社会关系，通过人们的劳动将社会关系客体化于商品中，然后再使虚幻的符号的社会关系乘虚而入，在间接的层面上建构义。

生产已被掏空，广告重新填充。

真实在虚幻的遮掩之下已经无影无踪。

这两则广告尤其是案例三，直接挖空了产品的本身意义，也就侵犯了消费者对真实的知情权，而是赋予了产品作为符号的新的意义，即是体现社会关系、文化体系和情感伦理的意义。

再造的意义不能直接灌输给受众，它需要一个遮人眼目的传达者，于是广告的魔爪伸向了儿童。

儿童诉求相对于成年诉求的优势在于便于成功打破消费者的心底防线，充分利用老年人、成年人对儿童的信赖，从而忽视自己的真实需求。

广告商和厂商肆无忌惮地滥用童真童趣，打着“童言无忌”的旗号施展着令人可恶的伎俩。

消费者应该从儿童广告中所渲染的情感氛围和礼仪关系中苏醒过来，不再将消费看成是满足情感需求和社会交往的主要形式。

4.3.1儿童消费现状

受电视广告及我们生活环境的影响,儿童物质主义日趋严重,如今的儿童希望得到并拥有更多的零用钱,似乎从襁褓中的婴儿开始,他们出生以来就从爷爷奶奶及亲戚朋友那里时不时地得到较大金额的压岁钱,零用钱更不用说,较大的儿童更是如此.有点思想及行为能力的儿童都喜欢看电视,尤其是少儿频道动漫频道,他们看到各种吃的喝的玩的新产品的广告一出来,总会互相议论、评价，并争先购买等。

他们都希望并喜欢收到各种礼物、喜欢拥有很多玩具，而且想要的东西通常都可以得到。

最近两年影响最大的是《喜羊羊与灰太狼》以下简称“喜羊羊”，不论是动画片、玩具、文具还是服装，都有喜羊羊或灰太狼的影子。

之后至少90%以上的小朋友都喜欢足智多谋的喜羊羊,小女孩尤其喜欢公主般的美羊羊,似乎都以它们为偶像。

“SOEASY”的话语也经常从儿童口中冒出,较大的儿童则很多都拥有了点读机,几百成千元的早教机、点读机对儿童来说几乎当玩具拥有。

4.3.2广告与儿童消费的关系

儿童在大量接触电视广告之前，已经具备一定的知识、经验和道德观念，这些因素构成道德认知结构，它使儿童对于广告输入的信息具有不同程度的选择与评价的能力。

电视儿童广告若想最大限度地占领市场，不仅要准确锁定目标受众，而且要合理安排播出时段。

比如，少儿频道的受众目标为0—18岁的学生及其家长。

播出时段因儿童的年龄和活动内容而定。

早间、上下午时段以学龄前儿童为主，午间、傍晚、黄金时段以中小学生为主，晚间时段以其家长为主。

从大的方向来说，关注收视群体的分众化应是一种明智的选择。

此外，要注意在扩大少儿频道的受众时，不能影响少儿频道的专业化定位。

如果为了暂时的广告收益而肆意扩大受众范围与层次,对少儿频道的长远发展是不利的。

5儿童在广告中的消费观总结

勤俭节约是我们中华民族的传统美德，在如今的孩子们身上却很难体现这一点了。

现在的孩子，彻底地脱“贫”致“富”了，学习用品不用愁，零食消费天天有。

我们应教育我们的孩子提倡节俭，反对攀比，杜绝浪费，让孩子学会合理消费，树立安全健康、科学合理的消费观。

我们应该在孩子们身上努力做到“富日子穷过”，培养孩子的勤俭精神与健康消费观念。

这是教会孩子学会生活的一个重要方面，会让他们的一生受益无穷。

爱模仿是幼儿这个年龄段的一个特点，幼儿善于模仿成人的行为，因此成人应该重视自己一言一行对幼儿产生的影响。

在对幼儿进行节约教育时也应该遵循这一点。

成人的节约行为会使幼儿渐渐地领悟到一定的道理，成人不能只是一味地说教、讲道理，给幼儿规定不允许这样和那样，幼儿只是被动执行。

要知道教育不是被动，教育应是被感染和在渗透中实现的，所以要用日常的节约行为去潜移默化地感染幼儿。

在日常生活和游戏当中家长的言行举止会牵引着孩子，例如，在教育孩子节约用水时父母本身应首先做到不浪费水，注意随时关好水龙头，不把水龙头开到最大来洗东西，在幼儿园里，班上的书破了可与幼儿一起想办法重新修补好，不玩的玩具可送给小班的弟弟妹妹们玩等。

在游戏活动时教具和幼儿的教材也应注意保护和爱护。

这些细小的行为都渗透着对幼儿的节约教育，这样的节约教育会使幼儿得到不见其增，日有所长的润物细无声的进步。

5.1根据调查结果得出结论

儿童消费心理的形成是在消费社会中逐步学习来的，今天的中国儿童在家庭中的地位越来越高，对家庭购物习惯的影响力越来越大，进而对整个社会的生产和消费领域产生巨大的影响。

儿童对商品的喜欢与否更多地取决于商品的心理满足效用。

根据马斯洛需求层次理论,儿童除了