阅读之星评选活动实施方案Word格式.docx

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每校推荐3至5人,每人读书笔记不少于10篇。

3、各学校于第二学期第3周前向教育组提交“阅读之星”的材料:

(1)“阅读之星”评比登记表(每生一份)。

(2)参评学生的读书笔记、读后感等所有能反映该生读书数量、质量的材料。

(3)“阅读之星”评比汇总表(每校一份,加发邮件)。

(二)现场作文(20%)

1、教育组根据学生上缴的“阅读之星”资料,组织评委对学生的读书笔记或读后感进行评选,选出优秀学生进行现场作文。

2、第二学期第4周进行现场作文比赛。

3、小学组取现场作文和读书笔记排名前15的学生参加现场展示;

初中组取现场作文和读书笔记排名前10的学生参加现场展示。

(三)现场展示(60%)

第一环节:

美文朗诵(朗诵15%+配乐5%)

1、参赛选手自选一段或一篇文章(少于100字的古诗词除外)进行配乐朗诵,时间2—3分钟。

2、参赛选手的自选作品和配乐须在展示活动开始前一周内发送至jxjylss@,选送材料以“学校名+序号+选手姓名”命名,如希望小学01李小丽。

一所学校有多名选手参赛以rar格式打包统一发送。

Rar压缩包命名为“×

×

学校阅读之星美文朗诵”,如希望小学阅读之星美文朗诵。

3、参赛选手的自选朗诵作品须纸质一式6份在展示活动开始前一周内上缴。

要求标题用黑体三号字,1.5倍行距。

正文用宋体小四号,2倍行距。

4、评委组根据选手的台风、情感等方面的表现进行综合打分,去掉一个最高分和最低分后取平均分作为本环节的最终成绩。

第二环节:

现场朗读(20%)

1、选手在配乐朗诵结束后,进行现场朗读环节,每人限时1分钟。

2、此环节要求选手抽签选择朗读内容。

比赛时,屏幕上将出现1—30个号数,选手选择相应序号后屏幕出现朗读内容,开始倒计时10秒,“嘟”一声后选手开始朗读。

3、评委组根据选手朗读的流畅度、音准及情感情况进行综合打分,去掉一个最高分和最低分取平均分作为本环节的最终成绩。

第三环节:

诗词飞花令(20%)

1、本环节要求参赛选手除阅读推荐书目外,还要注重经典诗词的积累。

比赛时,屏幕上将出现1—30个号数,每个号数对应一个单字,参赛选手抽签选出一个号数后须在1分钟内说出含有屏幕上的字的诗词句。

如参赛选手选择1号,1号对应的单字是“月”字,参赛选手须说出含有“月”字的诗词句,如“举头望明月”“明月何时应识我”等。

2、评委组根据选手说出的诗句进行打分,小学中部每说出一句得10分;

小学高部每说出一句得5分。

初中组每说出一句得4分。

满分20分。

五、活动组织实施

(一)组织机构

锡场镇教育组

(二)时间安排

1、读书笔记:

第二学期第三周前上缴

2、现场作文:

第二学期第四周

3、现场展示:

第二学期第五周

(三)评委组成

评委:

由锡场镇教育组选派

(四)奖项设置

1、根据选手三部分的总得分,小学组评出8名学生作为本年度的“阅读之星”,初中组评出6名学生作为本年度的“阅读之星”,其余选手评为“阅读之星优秀奖”。

2、优秀指导老师奖(指导学生获“阅读之星”的老师获此奖项)

3、优秀组织单位奖

六、具体活动程序

(一)读书笔记

(二)现场作文

(以上两个部分由评委组事先打分,现场展示开始时现场亮分)

(三)现场展示

(参赛选手于活动当天8:

00前到世德初中指定地点集合,先进行初中组各环节比赛,再进行小学组各环节比赛)

主持人介绍参赛队伍,宣布现场展示规则(5分钟)

美文朗诵

现场朗读

诗词飞花令

(统计比赛成绩)

(四)颁奖典礼

1、请评委代表为本次活动做点评和指导

2、主持人宣布比赛结果

3、颁奖典礼

附件1:

各年级推荐阅读书目

附件2:

“阅读之星”评比登记表

附件3:

“阅读之星”评比汇总表

2018年1月8日

(经典诗词由学生自选,课内外不限)

三年级:

序号

国家

作者

书名

1

中国

郑渊洁

《皮皮鲁传》《鲁西西传》

2

《十万个为什么》系列丛书

3

吴承恩

《西游记》(少儿版)

4

金波

《乌丢丢的奇遇》

5

黄蓓佳

《我要做个好孩子》

6

英国

查•金斯莱

《水孩子》

7

日本

矢玉四郎

《晴天有时下猪》

8

美国

《新版神奇校车》(共10册)

9

意大利

科洛狄

《木偶奇遇记》

10

德国

拉斯培、戈·

毕尔格

《吹牛大王历险记》

四年级:

冰心

《寄小读者》

张天翼

《大林和小林》

施耐庵

《水浒传》(少儿版)

《上下五千年》(小学版)

周锐、周双宁

《中国兔子德国草》

乔纳森·

斯威夫特

《格列佛游记》

黑柳彻子

《窗边的小豆豆》

法国

凡尔纳

《凡尔纳科幻小说》(多本)

亚米契斯

《爱的教育》

施蒂克尔

《诺贝尔获奖者与儿童的对话》

五年级:

曹文轩

《草房子》

林海音

《城南旧事》

罗贯中

《三国演义》

徐光耀

《小兵张嘎》

董宏猷

《一百个中国孩子的梦》

罗琳

《哈利波特》系列

法布尔

《昆虫记》

苏联

维·

比安基

埃·

奥·

卜劳恩

《父与子》

六年级:

叶圣陶

《稻草人》

沈石溪

《狼王梦》

曹雪芹

《红楼梦》

赵冰波、张之路等

《中国儿童文学获奖者自选文库》共10册,自选

罗广斌

《红岩》

笛福

《鲁滨孙漂流记》

马克·

吐温

《汤姆·

索亚历险记》

加拿大

露西·

莫德·

蒙哥玛丽

《绿山墙的安妮》

瑞典

拉格洛夫

《尼尔斯骑鹅历险记》

佐野洋子

《活了100万次的猫》

七年级:

《西游记》《假如给我三天光明》《朝花夕拾》

《骆驼祥子》《童年》《海底两万里》《繁星.春水》

八年级:

《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》《红星照耀中国》《昆虫记》

索亚历险记》《鲁滨孙漂流记》《名人传》

九年级:

《格列佛游记》《威尼斯商人》

学校

班级

学生姓名

读书笔记或读后感

指导老师

学校意见

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年月日

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