热爱祖国热爱党热爱学校演讲稿docWord文件下载.docx

热爱祖国热爱党热爱学校演讲稿docWord文件下载.docx

《热爱祖国热爱党热爱学校演讲稿docWord文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《热爱祖国热爱党热爱学校演讲稿docWord文件下载.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

a:

15:

{i:

0;s:

14355:

"青岛地铁竖井20吨龙门吊技术参数分解@#@ @#@@#@青岛地铁R3线@#@ @#@@#@一工区竖井固定双梁门式龙门吊设计要求及参数@#@ @#@@#@中交第三航务工程局有限公司铁路工程分公司@#@ @#@@#@@#@龙门吊施工竖井概况@#@1.井嘉区间1#竖井位于里程YCK8+660，井冈山路与漓江西路交叉口，负责施工里程段：

@#@YCK8+460～YCK9+092。

@#@竖井作为本区间段进出入施工通道，从联络通道向两侧形成四个工作面，从施工竖井同时向井冈山路站和嘉年华站方向施工，对地面交通基本没有影响。

@#@@#@区间隧道开挖工法采用全断面法，人工配合凿岩机开挖，小型自卸汽车无轨运输，由竖井处20t龙门吊提升出碴，井深32米。

@#@由临时弃碴场转运至永久弃碴场地。

@#@@#@2.设在YCK9+525区间的2#竖井，兼做区间风井；@#@竖井区间隧道施工通道进入区间段，从联络通道向两侧形成四个工作面，从施工竖井同时向井冈山路站和嘉年华站方向施工，对地面交通基本没有影响。

@#@@#@区间隧道人工配合凿岩机开挖，小型自卸汽车无轨运输，由竖井处20t龙门吊提升出碴，井深37米。

@#@由临时弃碴场转运至永久弃碴场地。

@#@@#@1龙门吊使用条件@#@

（1）海拔高度0度@#@

（2）相对温度－25℃～＋45℃@#@（3）最大湿度：

@#@≤85%@#@（4）一般为11月下旬至翌年4月上旬为冻结期，常年主导风向北西向，年平均风速5.3m/s，最大风速22m/s，极大风速44m/s，年平均相对湿度73%。

@#@@#@2龙门吊安装地点@#@山东省、青岛市、黄岛区@#@3龙门吊工作时间：

@#@@#@24小时工作，累计工作时间大于16小时@#@4遵循的技术标准及技术资料规定@#@4.1龙门吊实行标准@#@

（1）GB3811-2008起重机设计规范@#@

（2）GB5905-1986起重机试验规范和程序@#@（3）GB/T5972-2009起重机钢丝绳保养、维护、安装、检验和报废@#@（4）GB50256-1996电气装置安装工程起重机电气装置施工及验收规范@#@（5）GB/T14406-1993通用门式起重机@#@（6）GB/T50278-2010起重设备安装工程施工及验收规范@#@（7）GB/T14405-1993通用桥式起重机@#@（8）中华人民共和国特种设备安全监察条例@#@4.2技术资料及规定：

@#@@#@

（1）资料的组织结构清晰、逻辑性强。

@#@资料内容正确、准确、一致、清晰完整，满足工程要求。

@#@@#@

（2）中标方提供的技术资料一般可分为投标阶段，配合设计阶段，设备监造检验、施工时服务维护等四个方面。

@#@中标方须满足以上四个方面的具体要求。

@#@@#@（3）中标方在合同生效后的1周内提交给招标方2套技术图纸,并签章。

@#@@#@（4）招标方要及时提供与合同设备制造有关的资料及参数。

@#@@#@（5）完工后的产品应与确认的图纸一致。

@#@@#@（6）在合同签订7天内，中标方向招标方提供最终设计图纸资料3份，并注明“**********专用”（名字由招标方确定）。

@#@并提供电子文档1份。

@#@@#@（7）龙门吊的安装、运输、调试。

@#@验收由中标方负责完成，且达到相关规定的验收标准。

@#@@#@5设备主要技术参数要求@#@5.1钢结构厂房、棚内钢构固定双梁门架式龙门吊基本参数要求@#@

（1）主吊额定载荷：

@#@20T；@#@（4勾方形设计）。

@#@@#@

（2）副吊额定载荷：

@#@5T（暂定）。

@#@@#@（3）单台出渣能力（设计量）140方/天，约210吨。

@#@@#@（4）龙门吊设计运行方式:

@#@四个方向运行；@#@大车运行方向：

@#@长度方向前后行走，小车运行方向：

@#@宽度方向左右行走。

@#@@#@（5）工作级别：

@#@A6@#@（6）需求台数：

@#@暂定2台@#@（7）门吊尺寸：

@#@长*宽*高（净用尺寸，净空高度，净空高度指地面到大车架下平面高度）@#@（8）20m*13m*6m1台。

@#@（适配YCK8+660见附图1）@#@（9）25m*15m*6m1台。

@#@（适配YCK9+525见附图2）@#@（10）起吊高度：

@#@39m.YCK9+525小勾40m@#@（11）主勾运行速度：

@#@由于每天需出渣140方。

@#@要求6小时出完，渣土斗按6方设计，每小时应出渣140方/6小时≈24方/t，每小时出渣斗数为24方/6方=4斗，每斗出渣时间为60min/4斗=15min，经计算要求每斗一循环出渣设计时间为15min。

@#@（注：

@#@如果业主规定要求出渣时间缩短，或者规定出渣时间，渣土斗可增加到10方）@#@（12）小车起降每循环速度：

@#@11min（+-1）@#@（13）小车运行速度：

@#@投标方设计提供（满足招标方使用要求）@#@（14）大车运行速度:

@#@30m/min@#@（16）控制方式：

@#@PLC控制。

@#@（首选西门子S---200，其它须保证性能稳定且经招标方同意）@#@（17）大车供电方式：

@#@（变频控制供电）@#@（18）小车供电方式：

@#@（变频控制供电）@#@（19）电机总功率：

@#@中标方提供经招标方同意@#@（20）产品总重量：

@#@中标方提供@#@（21）设备结构：

@#@固定双梁门架式。

@#@@#@（22）渣斗顷到方式：

@#@首选空中倾倒式。

@#@@#@（23）控制电压：

@#@36V或者24V。

@#@@#@（24）动力电压：

@#@380V。

@#@@#@（25）轨道型号：

@#@中标方设计经招标方同意。

@#@@#@（26）主吊机组选择：

@#@卷扬机。

@#@@#@（27）副吊机组选择：

@#@卷扬机。

@#@@#@（28）出渣斗尺寸满足每斗6方。

@#@@#@（29）门吊操作方式：

@#@驾驶室+遥控。

@#@（操作室设计应随大车行走，室内视线良好且可俯视井底）。

@#@@#@（30）电缆电线的选择：

@#@国标。

@#@@#@（31）照明灯的配置：

@#@覆盖整个工作及机械区域。

@#@@#@（32）颜色：

@#@橘黄（暂定）。

@#@@#@5.2技术差异@#@投标方提供的产品技术规范应与本招标文件中规定的要求一致。

@#@若有差异投标方应如实、认真地填写差异值，偏差项目。

@#@@#@表1技术差异表@#@序号@#@项目@#@对应条款编号@#@技术招标文件要求@#@差异@#@备注@#@1@#@2@#@注：

@#@差异部分投标方应详细说明。

@#@@#@5.3技术要求@#@投标方、中标方必须保证满足买方提出的龙门吊性能设计参数，并能在本技术规范指明的环境下长期安全可靠运行。

@#@并应首先提供起重机结构图样和工作方式方案供买方确认。

@#@@#@5.4龙门吊起重机技术要求@#@

（1）龙门吊的结构和机械部件的设计都必须要考虑最大极限的动、静荷载以及由于碰击和牵引所产生的外力。

@#@@#@

（2）龙门吊起重机的大、小车运行构件的设计应允许在空载全速行驶时，有防止碰撞的保护装置，请投标方在投标文件中对此做详细专题说明。

@#@@#@（3）主勾两种选择方案：

@#@@#@a、优先选择u形吊环卡扣。

@#@@#@b、吊钩：

@#@采用碳钢锻制，并为经过热处理的完全实心体单钩，并加装防脱钩装置。

@#@（选择）@#@（4）吊绳：

@#@具有挠性，钢绳的长度应满足在最大起吊高度时，吊绳在滚筒上还留有不小于三圈的安全空圈。

@#@且安装时必须释放掉钢丝绳的扭力。

@#@@#@（5）龙门吊起重机的性能：

@#@起重机应能够在起吊极限以内任意位置进行起吊物的提升、放下和保持。

@#@起重机能做静荷载1.25倍和动荷载1.10倍额定负荷的超载试验，投标方必须保证起重机无任何损坏，无永久变形。

@#@@#@（6）龙门吊起重机的操作裕量：

@#@在100%额定负荷下，应满足GB/T14405-93标准第4.2.3条“对吊钩起重机，起吊钩应在下降制动时的制动距离应不大于1min内稳定起升距离的1/65”的规定。

@#@@#@（7）龙门吊所有紧固件具有防松动措施。

@#@@#@（8）龙门吊的整机使用寿命为15年，各轴承工作寿命不少于50000h，易损件使用寿命不少于一个大修期。

@#@起重机各润滑油及工作油部件应保证不漏油。

@#@起重机若在质保期内因质量问题不能使用，由投标方无偿给予更换。

@#@且能保证时间。

@#@@#@（9）正常工作工况下，保证运行起吊物品总重量的能力不低于额定起吊重量。

@#@在额定起吊重量下运行，行车应运行平稳，不发生卡涩、起吊高度达不到订货设备参数要求等现象。

@#@并且起重机过载情况下具有过载保护功能，且能起到绝对保护作用。

@#@@#@（10）在无斜拉、歪吊的情况下，起重机行车不发生脱轨、偏移、偏磨等现象。

@#@@#@（11）龙门吊的材质应满足相应的国标、部标及行业规范要求。

@#@@#@（12）龙门吊的配件必须是接近最新型、最节能、最环保且容易购买容易互换产品。

@#@@#@6原材料的选择及要求@#@

（1）所用原材料要求有完整合格的产品出厂证明，龙门吊主体钢板、型钢必须具备质量证明书原件或加盖供材单位检验公章的有效复印件。

@#@@#@

（2）所选的焊接材料必须与母材相匹配，每炉次的焊材必须有材料证明书，包括化学和机械性能。

@#@@#@（3）龙门吊使用的螺栓及销钉等连接件必须达到强度等级。

@#@@#@（4）中标方给招标方提供详细的钢才制造厂及检验机构的资质材料，并经过招标方认可后进行材料采购及检验工作。

@#@@#@7电气设备@#@

（1）电缆集线器应设计相应的安全滑线装置。

@#@要求不卡顿不碰撞。

@#@@#@

（2）电气设备包括电动机保护及控制回路电气元器件，电气设备在设计中应考虑工作场地粉尘的影响，并采取必要防尘保护措施，请投标方在投标文件中做专题说明。

@#@@#@（3）电气设备的安装、调整及电线管路的敷设所使用导线应在额定负荷基础上，线径按增大一级选择。

@#@导线使用多股铜线，电流回路不小于2.5mm2，电压回路不得小于1.5mm2。

@#@6mm2及以下导线接头均应压接导线接头，6mm2以上导线应压接线头后并挂锡。

@#@@#@（4）敷设在管路内的导线不允许有接头，穿线管出口段应使用胶皮等封口。

@#@露天使用的起重机密封胶皮应满足户外使用要求。

@#@@#@（5）所有导线的始末端必须标出与原理图相同号码，以方便安装、检修。

@#@控制线路整洁，清晰可辨。

@#@线色必须按国标设计。

@#@@#@（6）起重机所有电器设备外壳、固定支架、导线管、小车轨道均应可靠接地。

@#@接地线应符合规范要求并标识相色。

@#@起重机任意点到电网中性点的接地电阻应小于4欧姆。

@#@起重机整个动力线路和操作电路，在测定绝缘电阻时，应接通电气设备所有环节，其值不小于0.4兆欧。

@#@相间绝缘电阻值不得小于0.1兆欧。

@#@@#@（7）每台行车均安装超载限制器、行程限位器。

@#@超载限位器要求在90％额定载荷时发出报警信号，105％～110％额定载荷时切断起升动力源，超载限制器应可以适应1.25倍静载荷试验和1.1倍动载荷试验的要求。

@#@行程限位器灵敏可靠，限位设计必须保证极限过线安全停车。

@#@@#@（8）中标方设计提供的无线遥控控制器，遥控器和行车之间应唯一对应，不能出现相互干扰和影响现象。

@#@无线遥控控制器的配置由投标方专题介绍。

@#@（选择）@#@（9）所有控制按钮操作电源为36V或者24V安全电压以下。

@#@@#@（10）每个起吊装置应设有自复位式限位开关，当超位时，电机断电；@#@当吊钩离开限制位置后，保护装置自动复位。

@#@@#@（11）起重机应配套缺相保护装置，在发生缺相时,立即切断电源。

@#@@#@（12）所有电器必须是最新型、节能，配件容易购买互换。

@#@@#@8龙门吊喷涂及外观@#@

（1）必须使用适当的溶剂或者清洁材料除去残余的锈、油脂或者含有硅酮的物质。

@#@盐、灰尘和其他污染物必须用高压清洁剂和清水去除@#@

（2）龙门吊喷涂要求分别喷涂底漆和面漆，干膜总厚度不小于130μm。

@#@@#@（3）喷涂后的外观应无流挂、针孔、气泡、漏刷等现象。

@#@涂层薄厚应均匀，颜色一致，平整光亮。

@#@@#@（4）中标方应在招标方指定的龙门吊明显部位喷涂安全标志及要求的标示标语。

@#@@#@9焊接@#@

（1）龙门吊受力位置焊接操作者，其资质应为持有高中级焊工证书焊工，其余焊接工作应由技能熟练的焊工担任。

@#@@#@

（2）焊缝必须在宽度和尺寸上有最小变化的工艺外表，不能有锋利切口、表面波纹等，任何残存的点焊、溅滴、凸点、焊渣都要清理干净。

@#@@#@（3）所有对接焊缝、角焊缝为全焊透焊缝，焊缝外形尺寸应符合图纸和工艺要求，焊缝与母材应圆滑过渡。

@#@焊接接头的焊缝余高h应不大于2mm。

@#@@#@（4）焊缝要求光滑平整，无漏焊、烧穿、裂纹、夹渣等缺陷，咬边（底边）不能超过厚板的5％，最大0.25mm深度。

@#@@#@a）不允许在任何位置存在任何大小的裂纹。

@#@@#@b）不允许出现未焊透或熔合点不足。

@#@@#@c）未填满（弧坑）不能超过板厚的5％。

@#@最大允许0.5mm。

@#@@#@d）不允许出现焊缝收缩开裂现象。

@#@@#@e）不允许出现气孔现象。

@#@@#@（5）焊缝高度不能超过焊缝宽度的10％＋1mm，最大允许3mm。

@#@任何超过可接受的焊缝高度必须磨削到与材质齐平。

@#@@#@（6）焊接过程中产生的溅滴必须清除干净。

@#@@#@（7）连续角焊缝的总长（L），其尺寸不足部分不能超过总长的10％。

@#@@#@（8）所以焊缝能经过仪器检测。

@#@@#@10售后服务@#@10.1人员培训@#@中标方龙门吊交付使用前，必须对招标使用方操作人员，维保人员进行培训。

@#@且能达到熟练操作和维保技能。

@#@@#@10.2售后保修时间@#@龙门吊从交付之日起1年内为保修时间且终身技术指导及维护。

@#@保修期内接到故障维修通知后3小时内到场处理故障完毕。

@#@@#@@#@11附图@#@@#@附图1:

@#@YCK8+660@#@附图2：

@#@YCK9+525@#@ @#@@#@";i:

1;s:

12888:

"母亲节诗歌原创20首@#@母亲节诗歌原创20首@#@【篇一】@#@在写字台旁@#@你教我学写字@#@一笔一划，认真又耐心@#@直到我把学过的字@#@都写得方方正正@#@你说，这里面有做人的道理@#@写着写着，你的头发白了@#@写着写着，你的脸上布满了皱纹@#@写着写着，你随夕阳一起落下了山@#@再也没能在清晨回来@#@如今，我头发也白了@#@才懂得，岁月的霜刃@#@是多么的无情@#@如今，我脸上也有了沟沟坎坎@#@才懂得，里面藏着多少酸甜苦辣悲欢离合@#@而现在，唯有那忠实的写字台，像个方块字@#@静默地守着时光@#@我只能用孤凉的笔尖在空荡荡的心里@#@刺下深深地怀念@#@我写过河流，写过草木@#@写过它们的因果关系@#@母爱，正像源远流长的河水@#@而我，而我们@#@就像岸边的杨柳@#@深知母爱之长母爱之深@#@母爱之远母爱之滋养@#@所以，每一阵微风吹来@#@我们就点头致意@#@每一阵大风吹来@#@我们就深深地鞠躬@#@【篇二】@#@别人的母亲在桌旁，@#@我的母亲在地下……@#@别人在笑里，@#@我在泪中……@#@五十三岁离开母亲，@#@但我依然是个孩子；@#@@#@母亲八十六岁离开我，@#@却依然还是儿时的妈妈……@#@一个真正的母亲，@#@永远拥抱自己的孩子，@#@直到死去……@#@一个真正孝顺的孩子，@#@从不埋怨哺育的乳头……@#@母爱之所以伟大，@#@是因为她有真爱。

@#@@#@无爱的母亲，@#@苍天不容！

@#@@#@感恩是根寸草，@#@阳光照耀西东。

@#@@#@如果你享受了母爱，@#@遗忘会遭雷轰。

@#@@#@我爱真爱的母亲，@#@如同禾苗爱土！

@#@@#@我思逝去的母亲，@#@如同春爱暖风……@#@【篇三】@#@母亲请您睁大眼睛@#@看那桃红柳绿油菜花黄@#@又报一春@#@我觉晓我陶醉@#@但我绝不会忘记@#@是您让我沐浴阳光走进了春天@#@母亲啊@#@从您十月怀胎@#@到我呱呱堕地@#@您把阵痛留给自己@#@却把温暖留给我那粉朵朵的肉身@#@从此呵@#@您“含汤逼米粒”喂我@#@用干瘪的乳头哄我@#@油灯下您珍惜点点昏黄@#@鞋底上您留有万千爱心@#@……@#@催我成长促我奋进@#@为了子女美好的未来@#@大跃进您献上铁锅@#@“瓜菜代”您宁肯自己饿肚@#@跑公社您为借粮脸红脖子粗@#@学堂里常见您探望的身影@#@一碗咸菜送我安心就读@#@两个山芋给我留作点心@#@……@#@六十年代您伴父带头发家致富@#@奈何被割“资本主义尾巴”@#@“虎头山种粮”的风潮呵@#@让您日夜奔波加班加点@#@一部“老三篇”您背得滚瓜烂熟@#@光荣榜上亮赞您标兵的觉悟@#@墙上挂贴了“五好社员”@#@您还不舍与父亲合谋做大户种田@#@……@#@母亲啊母亲@#@即便您云游去另一个世界@#@那恩深似海我也永难忘怀@#@母亲啊亲爱的母亲@#@平凡中足见您的伟大@#@母爱中足见您的永恒@#@您那补丁加补丁的衣衫@#@时常提醒着我@#@我是农民的女儿——@#@无论走到哪别忘传统节俭@#@您那正直善良的为人告诫我@#@善的不要欺之@#@恶的不要怕耶@#@慈的不要辜负@#@爱憎分明学会感恩@#@得在人生的道路上稳实向前@#@【篇四】@#@都埋藏了那么多年@#@手机屏幕上的几个字@#@大中午的，您荷着锄头，@#@一袭粗布蓝衫，就又@#@站在了村头回家的路上@#@多想再和您聊聊家常啊@#@聊聊您的心事@#@可这又是一件多么奢侈和不可能的事情@#@我只能认真的看过去@#@想要再次看清你的容颜@#@但模糊的轮廓里却只看见你忙碌的身影@#@就像此刻的太阳@#@只炙烤着我的疼痛@#@前半生我没能走出您的视线@#@后半生您走不出我的梦@#@【篇五】@#@从黑白色的照片中发现@#@您的青春多彩靓丽@#@一双明眸隐藏了淡淡的忧伤@#@微笑点亮了黑夜@#@您是万千母亲中最美丽的一个@#@您从风雨中走来@#@走出故乡走进远方@#@您俯身浑汗的田野编织美丽的梦@#@您柔弱的身躯撑起半边天@#@骨子里的坚毅挑起了岁月@#@心底的柔情融化了冰峰@#@您走过半生走不出苍茫的大山@#@有您的地方就有家@#@无论走多远都走不出您的眺望@#@无论走多久都走不出您的牵盼@#@从在母腹中的躁动开始@#@生命的血脉永远与您相连@#@走到尽头时走回您的港湾@#@一世的芳流远去@#@激情澎湃的河水干涸@#@冷风里裸露的河床塌陷僵硬@#@河岸碧浪滔天的苇丛已枯黄@#@皴裂的河滩再也无法愈合伤痕@#@河边再也看不见您挺直身影@#@一世的苍桑削峰填海@#@生命的乳汁哺育了日月@#@既便岁月压弯了您的腰肢@#@您的目光也从未停止望向远方@#@万千河流汇入大海@#@您是众河之神@#@您目送车轮远离大船出海@#@夕阳的余辉下@#@一条条蜿蜒的小路舒展开来@#@【篇六】@#@母亲去世二十年@#@回想往事心里寒@#@养育儿女很艰难@#@勤劳持家过难关@#@三年灾害有衣穿@#@儿女每天不断饭@#@慈母为人不用赞@#@品德高尚人人传@#@德高望重家风严@#@在家为大是模范@#@待人热情不冷淡@#@省吃俭用吃剩饭@#@为着儿女身体健@#@把自身体放旁边@#@得病卧床不想看@#@害怕花光儿女钱@#@那时的确儿没钱@#@有钱能把母命还@#@母亲病重儿边关@#@请假回家把母看@#@在家照顾一阶段@#@直到离开人世间@#@母亲一生很节俭@#@生活过得更简单@#@针线做饭人夸赞@#@劳动一辈未清闲@#@谁家有事找母谈@#@母去说和把人见@#@母亲晚年受苦难@#@未享儿女福和甜@#@改革开放三十年@#@生活才有大改变@#@有吃有穿有房产@#@有车有业有洋款@#@儿媳个个都能干@#@孙子外孙一大串@#@现在都成小伙伴@#@如今个个有发展@#@想起母亲那几年@#@为了儿女忙不闲@#@起早贪黑家务干@#@生怕儿女受着难@#@生活好了母登先@#@只能天堂转一转@#@愧对慈母心里烦@#@教育后代不算晚@#@母亲节里把母念@#@号召大家把母看@#@母在家盛人气欢@#@母去家静子女散@#@趁母健在带母玩@#@看看祖国大河山@#@我母今生未夙愿@#@未离家乡那个院@#@后悔莫及现已晚@#@说啥已成历史观@#@劝君对母好一点@#@幸福才能万万年@#@【篇七】@#@妈妈妈妈@#@多么亲切的称谓@#@不像暴雨般轰轰烈烈@#@也不像雷电般响彻云霄@#@她只是一声温柔@#@如蜂蜜般甜在心头@#@只是您@#@不似雨却润于雨@#@不像雷却强于雷@#@你就是一位上天派来的天使@#@眷顾我监督我@#@爱护我@#@在永不停息的无硝烟的战争中@#@你永远当我最坚强的后盾@#@只因为……@#@你是我母亲@#@【篇八】@#@在遥远的白岩山脚下@#@在一个宁静的小村庄@#@从一条崎岖的小路上@#@走出一位漂亮的姑娘@#@相片向我讲述着久远的故事@#@我尽可能地延展着自己的想象@#@然而对那过往已久的时光@#@已不可能再知详@#@但可以肯定的是@#@就是这一张美丽的脸庞@#@把自己的青春扯下一大半@#@塑造了我今日的形象@#@尽管如此@#@我从她如今遍布褶皱的脸上@#@依旧清晰地读到的是@#@满意与从容@#@【篇九】@#@打开回忆@#@诗意渐渐被尘封@#@妈妈也是我的老师@#@手笔齐握@#@一撇一捺写个人@#@爱，却需大声地整读@#@这种场景@#@总会在我教女儿时跳跃，重现@#@落座矮凳四个字@#@也不仅是学习的开始@#@常被我有意无意地写进诗里@#@也不定指小院依墙而放的草凳情结@#@更多的或许@#@是洗耳仰望的点点滴滴@#@情感的经验@#@终究是不够丰富@#@幸有感恩和诗心调和@#@让爱在五月打一个温暖的结@#@被语言的惯性@#@从生命最真的地方牵出@#@牵着妈妈的思绪走来@#@走出春天的惆怅@#@走出妈妈生日里的忧伤@#@走进五月的意境@#@走进五月的格局@#@五月，我看见两个番茄的火红@#@五月，我看见两个番茄的希望@#@生日说不出的祝福@#@我在今天说出@#@春天送不上的祝福@#@我在五月呼出@#@祝福妈妈@#@我有儿时《夸妈妈》的精彩与夺金@#@祝福妈妈@#@我有不惑《两个番茄》的朴素与宁静@#@【篇十】@#@大地是母亲@#@孕育出世间万物@#@祖国是母亲@#@哺育着各族儿女@#@母亲是人生的起点@#@母亲是生灵的方舟@#@伴着痛苦伴着辛酸@#@伴着欢笑伴着蜜甜@#@致敬所有的母亲@#@包含大地祖国及一切厚德载物的母性使然@#@【十一】@#@在我所居住的小城之东北@#@是一座山，山的东北@#@是一条河，河的东北@#@是个小镇，小镇东北@#@是望不到边的村庄麦田油菜花@#@再东北一点儿@#@才能寻到那间石头小屋@#@屋里住着我妈妈@#@多少回东北放眼望@#@望不见山望不见河望不见小镇@#@望不见村庄麦田油菜花@#@为什么稍稍一抬眼@#@偏偏我就能撞见她@#@【十二】@#@妈，今天母亲节@#@你要开心点，再开心点@#@虽然我一家大小都漂泊异乡@#@但家里因为有了为你留守的大哥@#@我们也就可以在外放心地工作@#@妈，虽说父亲刚刚走了@#@但长兄当父，我们感谢大哥@#@感谢他不计报酬能细心地把你关心和守护@#@也感恩你愿意和大哥他们一起快乐地生活@#@妈，母亲节快乐@#@这几天你大大小小好几个孙子@#@我看见他们在各自的朋友圈@#@也在一家人群里把你不停地展播@#@看到你走路时依旧那么轻松那么骄健@#@看到你端碗吃饭时仍然精神矍铄@#@我也就放了心，倏忽间@#@内心也就莫名其妙地快乐@#@妈，母亲节快乐@#@看到我们家儿子儿媳@#@转发的你被他们平常偷伯的N多搞怪的妙拍@#@我一边专注地看着妈妈，一边在独自偷乐@#@不信，你看@#@尤其是我们家飞飞@#@居然把你和她之前的小视@#@各自加了两只可爱的耳朵@#@有时觉得像小白兔@#@有时感觉像还珠格格里的小燕子和容嬷嬷@#@妈，看到你和孩子们那么搞笑@#@我理所当然也就收获了幸福@#@妈，母亲节快乐@#@今天你不准挂我的电话@#@也不要担心我的流量@#@只要能见到微视里的妈妈@#@我不会勤俭，更不需要节约@#@妈，我看见你了，看见你了@#@看见上帝还帮我留着年老的妈妈@#@我除了兴奋，真的也很感动@#@妈，母亲节快乐@#@【十三】@#@你的前面是渐渐干涸的岁月@#@如同你渐渐老去的皮肤，越来越没有光泽@#@你拖着曾经华丽的年华@#@把乳汁和中年的丰盈供奉后，留下@#@伸不直的背，几个已成家的儿女和力不从心的愤怒@#@出嫁时的一袭红衣@#@没有把后面的日子点亮@#@炭火中刨出一天的日出@#@煤油灯下缝补生活的破洞@#@你低矮如山菊，却从未低头@#@那幢老房子，从地基开始@#@见证了你的骄傲@#@直到今天，你念念不忘@#@堆积如山的烧柴，一群鸡@#@一匹老马驮负希望的崎岖山路@#@现实是一根刺，不时把记忆扎破@#@房子总会老的，你也是@#@老房子四面透风，你也是@#@即使这样，你还是在清晨的四点@#@把一粒松子，撒到后园的土里@#@然后，用昏花的眼，注视东方@#@【十四】@#@母亲！

@#@@#@一个唯一褒奖有慈祥的字眼@#@一个唯一授予了伟大的名字@#@一个唯一最让人一生敬重的人@#@一个唯一给人和蔼可亲的人@#@母亲！

@#@@#@儿女出生时唯一血肉相连的人@#@儿女窘迫时唯一最怜悯你的人@#@儿女荣华时唯一要最想感恩的人@#@儿女回溯时唯一最思念的人@#@母亲！

@#@@#@您不图回报无私无畏@#@您任劳任怨奉献了一生的真爱@#@儿女@#@心如天大@#@却永远呈不下母亲的恩情@#@志在千里@#@却永远不能忘对父母的报答@#@情深似海@#@这是感恩母亲最真挚的表达@#@没齿难忘@#@这是对母爱万分崇敬的最高赞誉@#@祝伟大的母亲节@#@愿天下所有的母亲@#@并祈祷天堂里的母亲们一同节日快乐！

@#@@#@";i:

2;s:

15388:

"六年级上册语文《少年闰土》教学设计与反思@#@六年级上册语文《少年闰土》教学设计与反思@#@　　六年级上册语文《少年闰土》教学设计与反思@#@　　东路镇新民小学许宇剑@#@　　第一课时@#@　　教学目标：

@#@@#@　　1、预习课文，学会本课13个生字，认识3个生字。

@#@能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。

@#@@#@　　2、通读课文，从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。

@#@@#@　　3、学习描写闰土外貌的部分，指导课后思考·@#@练习4。

@#@@#@　　教学过程：

@#@@#@　　一、谈话导入@#@　　1、谈话@#@　　有这样一位少年，他和我们的年纪相仿，不仅健康、天真、活泼，而且勇敢、聪明、有本领、见识广。

@#@大家想不想认识他，了解他呢？

@#@@#@　　2、板书课题，齐读课题。

@#@“闰土”是谁，他和“我”是什么关系？

@#@@#@　　3、快速默读课文，找出依据。

@#@（“我”是少爷，闰土是给我家做工的忙月的儿子。

@#@他们是主人和仆人的关系。

@#@）@#@　　二、预习课文@#@　　1、小组学习，读准生字的字音，说说书写时应该特别注意的地方；@#@理解词语；@#@不懂的地方做上记号。

@#@@#@　　2、默读课文，想想“我”和闰土是怎样认识的？

@#@他们之间发生了哪些事情？

@#@把你认为含义深刻的句子画下来。

@#@@#@　　三、检查预习情况@#@　　1、开火车式朗读课文，读后评议，纠正字音。

@#@@#@　　2、利用课件检查学习情况@#@　　

（1）生字中的特殊部首：

@#@拜（手）；@#@允（厶或儿）；@#@畜（亠）@#@　　

（2）正音@#@　　（3）与生字有关的多音字、同音字、形近字组词，巩固生字的音形义。

@#@@#@　　3、质疑（可简单写副板书，便于在下面的学习中反馈）@#@　　四、学习描写闰土外貌的内容@#@　　1、过渡语：

@#@一般情况下，我们认识、了解一个人的时候，首先认识和了解这个人的什么呢？

@#@（要想认识一个人，先要看他的外貌。

@#@）@#@　　2、闰土长什么样呢？

@#@速读课文，画出有关句子。

@#@@#@　　3、读“他正在厨房里……用圈子将他套住了”一句@#@　　板书：

@#@紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈@#@　　4、谁来说说闰土的外貌有什么特点？

@#@@#@　　

（1）学生不知从哪说起时，可引导学生做一个小练习：

@#@拿铅笔将“圆脸”的“圆”、“小毡帽”的“小”和“颈上套一个明晃晃的银项圈”一句话轻轻划掉，然后看看他是谁，与他相对照，少年闰土有什么样的特点。

@#@@#@　　对比之后，我们知道闰土是一个年少而又天真活泼的孩子。

@#@@#@　　

（2）再仔细读读描写闰土外貌的句子，看闰土还有什么特点。

@#@@#@　　如果学生没有新发现，再做一个练习：

@#@用铅笔将“紫色的”划掉，然后换上“苍白的”或“蜡黄的”一类词语，读后说说有什么体会。

@#@@#@　　体会出闰土“健康”的特点，因为他的脸是“紫色的”，为什么是紫色的？

@#@（在海边瓜地看瓜，在海边捡贝壳、看跳鱼儿，经风吹日晒变成紫色；@#@闰土是一个“忙月的儿子“，是穷苦人家的孩子，生活在农村。

@#@）@#@　　@#@　　@#@　　5、请一位同学总结闰土具有哪些特点@#@　　板书：

@#@年少健康天真活泼@#@　　五、指导课后思考·@#@练习4@#@　　1、课件出示要求及插图。

@#@@#@　　2、课件出示摘录的内容。

@#@@#@　　3、什么是人物的外貌，让学生结合闰土外貌的学习说一说描写人物外貌要注意什么。

@#@@#@　　4、课件出示范例，让学生自己读、说、评、议。

@#@@#@　　5、小组同学互相启发，练习说一说自己要描写的人物外貌。

@#@@#@　　六、理清四件事的顺序@#@　　1、提问：

@#@闰土和“我“在一起，给“我”讲了哪些事？

@#@@#@　　2、四人小组学习，用简洁的语言概括@#@　　3、学生按先后顺序说一说@#@　　4、师生评论，调整板书：

@#@雪天捕鸟夏日拾贝月夜刺猹潮汛看鱼@#@　　七、布置作业@#@　　1、抄写生字词语。

@#@@#@　　2、朗读课文。

@#@@#@　　3、用一段话描写一个人的外貌。

@#@@#@　　　　第二课时@#@　　教学目标：

@#@@#@　　1、从人物的动作、语言入手了解人物的性格、品质特点。

@#@@#@　　2、理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。

@#@@#@　　3、背诵第一自然段。

@#@@#@　　教学过程：

@#@@#@　　一、教师简短谈话后，导入新课。

@#@@#@　　二、教师引导学习“看瓜刺猹”@#@　　1、课文中哪几件事重点描写了闰土的动作？

@#@@#@　　（捕鸟，捡贝壳，看瓜刺猹。

@#@看跳鱼儿没有写出闰土的动作，所以这件事不算。

@#@）@#@　　2、在这几件事里，哪件事给你印象最深？

@#@为什么？

@#@@#@　　3、学生畅谈@#@　　【

（1）看瓜刺猹。

@#@因为这件事是文章中主要描写的一件事，课文中先后出现了两次，写得最详细。

@#@

（2）学生以前根本没听说过这样的事，听后感到很新鲜，所以印象最深。

@#@（3）作者写得生动，特别是你听“月亮地下，啦啦地响了，猹在咬瓜了”给人一种毛骨悚然的感觉，突出了闰土勇敢、聪明、能干的特点，所以印象最深。

@#@（4）一读到这儿，眼前就浮现出一幅少年闰土在月亮地里勇敢刺猹的画面，所以印象深。

@#@（5）这一段不仅给我们的印象深，而且留给作者的印象也很深。

@#@课文一开始写作者回忆中的少年闰土的形象，也是看瓜刺猹的画面。

@#@这一段最能突出少年闰土动作上的特点。

@#@……】@#@　　适时板书：

@#@聪明、能干勇敢@#@　　4、教师小结：

@#@好极了，这一段话最能突出少年闰土聪明、能干、勇敢的特点，给我们留下了深刻的印象。

@#@现在谁的脑子里已经浮现了这样一幅神奇的画面？

@#@@#@　　5、引导同学们想象第一自然段描述的画面@#@　　同学们，你们想一想：

@#@看瓜刺猹这件事发生在什么时间，（晚上）；@#@当时是什么样的天空，（深蓝的天空）；@#@什么样的圆月，（金黄的圆月）；@#@什么样的西瓜地，（碧绿的西瓜地）；@#@什么样的银项圈，（明晃晃的银项圈）。

@#@作者就是抓住了这几种不同色彩的景物特征，把我们带入了一个神奇般的美妙世界，给读者留下了深刻的印象。

@#@@#@　　6、自由轻声读第一自然段、指名读、轻声齐读……让大家一次又一次地体会感情。

@#@@#@　　7、在这样一幅色彩鲜明的画面中，“其中有一个少年”“其”怎样讲？

@#@（那中间，课文中指西瓜地。

@#@）@#@　　8、同学们，作者对三十年前的朋友如此记忆犹新，可见看瓜刺猹这件事给他的印象是很深的。

@#@现在请同学们把描写少年闰土勇敢刺猹主要动作的词语找出来。

@#@@#@　　@#@　　

（1）学生找后回答。

@#@@#@　　

（2）教师板书：

@#@听、捏、走、看、刺@#@　　9、“看瓜刺猹”动画演示@#@　　

（1）再次体会感情@#@　　

（2）引导背诵（可以演示动画进行提示）@#@　　三、学生自学“捕鸟、捡贝壳”两件事@#@　　1、说说“看瓜刺猹”这件事我们是如何学习的？

@#@@#@　　2、谁能给大家说说其它两件事，又表现了少年闰土的什么特点？

@#@@#@　　3、学生畅谈（先读原文，再谈体会）@#@　　4、适时演示“捕鸟”动画，加深理解和体会。

@#@@#@　　【

（1）从捕鸟这件事，也可以看出少年闰土聪明能干的特点。

@#@

（2）从这件事，还可以看出闰土知识丰富，他能认识好多鸟，我们却不然。

@#@（3）从闰土捡贝壳这件事我们也可以看出闰土知识很丰富，他知道好多种贝壳的名字。

@#@】@#@　　适时板书：

@#@见识广扫、支、撒、拉@#@　　3、师小结：

@#@同学们都谈得很好。

@#@大家通过对少年闰土看瓜刺猹、捡贝壳、捕鸟等事情的学习讨论，对少年闰土动作上的特点领会得不错，一个海边农村的少年形象给我们留下了很深的印象。

@#@@#@　　四、学习“父亲允许闰土来管祭器”部分@#@　　1、现在同学们想一想，作者和闰土是怎样认识的？

@#@@#@　　【因为那一年作者家是大祭祀的值年，一个忙月忙不过来，所以叫他的儿子闰土来管祭器，从此他俩就认识了。

@#@】@#@　　2、作者为什么又盼望闰土早点来呢？

@#@@#@　　【因为他早听说闰土这个名字，而且知道闰土和他仿佛年纪，又会装弶捉小鸟雀，想和他玩，所以盼望他早点来。

@#@】@#@　　3、“仿佛”在这里当什么讲？

@#@（类似、差不多、相仿、接近）@#@　　4、谁能结合句子再给大家说说作者为什么又盼望闰土早点来呢？

@#@（这句话的意思是说：

@#@作者的父亲答应让闰土来管祭器，作者非常高兴，因为他早听说闰土这个名字，而且知道闰土年龄和他差不多，还会装弶捉小鸟雀，所以盼望他早点来。

@#@）@#@　　板书：

@#@“我”盼望@#@　　五、引导学生学习体会人物的语言@#@　　1、现在同学们想一想，课文中讲了少年闰土的几件事？

@#@是采用什么形式讲的？

@#@（四件事，对话形式。

@#@）@#@　　2、请同学们默读课文，把闰土的语言，“我”的语言及作者的插说部分用不同的符号在书中划出来。

@#@@#@　　3、学生默读勾划。

@#@@#@　　4、谁把闰土的话给大家读读。

@#@@#@　　5、在闰土讲的这几段话中，你对哪一段话最感兴趣。

@#@请在小组内给同学们讲讲。

@#@@#@　　6、小组讲。

@#@@#@　　7、小组讨论结束，请把你最感兴趣的话给大家说说。

@#@@#@　　【

（1）我觉得闰土讲“看瓜刺猹”这段话最有趣，特别是讲闰土刺猹时的动作，连用了几个动词，讲得那么逼真，把一个海边少年的形象活灵活现地展现在我们面前，给人一种身临其境之感。

@#@

（2）我觉得闰土捡贝壳那一段讲得好，他不但把海边美丽贝壳的颜色、样子都介绍给我们这些没有见过贝壳的孩子们，而且还使我们爱上了海边的那有趣的生活。

@#@（3）我觉得这句话最好：

@#@“晚上我和爹管西瓜去，你也去”因为他俩身份不同，但他很直爽地邀请人家去，说明他天真、淳朴的性格。

@#@（4）我觉得看跳鱼儿这段话最好，原来我只知道海洋里有鱼，但不知道还有像青蛙似的长着两只脚的跳鱼儿，从中可以看出闰土知识很丰富。

@#@（5）我觉得闰土说的这句话给我的印象最深：

@#@“走路的人口渴了摘个瓜吃，我们这里是不算偷的。

@#@”从中可以看出闰土通情达理、朴素可爱的性格。

@#@……】@#@　　8、刚才从同学们的发言中，我们确实感到闰土所讲的这几件事，都是生长在海滨的农村孩子最熟悉的事，也是少年儿童生活中的乐趣。

@#@这几件事，生动地显示出少年闰土确实是一个聪明能干、活泼可爱的农村少年，字里行间流露出作者从小就热爱农村生活和热爱劳动人民的思想感情。

@#@@#@　　@#@　　六、理解含义深刻的句子@#@　　1、现在集体朗读插叙部分，体会这几段话的意思。

@#@@#@　　2、“那时候……只是无端地……”这一段话插在了“我”与闰土的对话中间有什么作用？

@#@“无端”如何讲？

@#@两个破折号有什么用？

@#@（说明“我‘知识贫乏，什么也不知道。

@#@黑暗的封建教育制度脱离实际，脱离生活，并非”我“念书不用功。

@#@两个破折号的用法一样，表示注释作用。

@#@）@#@　　3、朗读第14、16自然段@#@　　

（1）闰土的心中有着无穷无尽的希奇的事，闰土知道这么多，那么做为少爷的“我”呢？

@#@（什么都不知道）不知道什么呢？

@#@师生对答：

@#@@#@　　师生@#@　　闰土知道雪天在沙地上如何捕鸟而“我”却不知道@#@　　闰土知道夏天去海边拾贝壳而“我”不知道海边有如许五色的贝壳@#@　　闰土有看瓜刺猹的经历而“我”不知道西瓜还有这样危险的经历@#@　　闰土会在潮汛来时去看长着两个脚的跳鱼儿而“我”听也没听说过还有这样的鱼儿@#@　　这许许多多的新鲜事，我从来都不知道。

@#@@#@　　

（2）小组讨论、交流：

@#@①“我往常的朋友”是些什么样的人？

@#@（富家子弟）②“只看见院子里高墙上的四角的天空”是什么意思？

@#@（“我”和其他富家子弟一样都生活在深宅大院，不能广泛地接触社会，接触自然，像井底之蛙，见识很少）③这一自然段表达了“我”怎样的思想感情？

@#@（对闰土的佩服，对丰富多彩的农村生活的向往和对自己所处的生活环境的不满。

@#@）@#@　　板书：

@#@羡慕佩服向往@#@　　七、学习“分别“部分@#@　　过渡：

@#@正因为闰土知道得这么多，所以和他在一起的日子“我”很高兴、快乐。

@#@可惜，正月很快过去了，闰土要回家了，分别的时刻到了，这时，“我”和闰土的心情怎么样？

@#@从哪些地方可以体会出来？

@#@@#@　　1、自由读最后一个自然段，加以体会（急、躲、托、送）@#@　　2、课件演示第二幅插图，想象“我”和闰土是得怎样告别的，再说一说。

@#@@#@　　板书：

@#@难舍难分@#@　　八、小结学习情况@#@　　1、反馈重难点的质疑@#@　　2、让学生自己谈谈在写人文章的学法上及快速阅读方法上的体会、收获。

@#@@#@　　九、布置作业@#@　　完成习题精选的练习@#@　　　　附：

@#@板书设计◆@#@　　雪天捕鸟@#@　　少年闰土夏日拾贝聪明能干、机智勇敢、见多识广@#@　　月夜刺猹@#@　　潮汛看鱼@#@　　教学反思：

@#@@#@　　在《少年闰土》的教学中，我放手于学生，让学生通过自读自悟，领会人物特点。

@#@在学习课文第一段时，结合图画，让学生领略语言文字的美妙，感受当时宁静的环境。

@#@给学生以想象的空间，学生各抒己见，想象丰富，闰土的形象赫然浮现于我们眼前。

@#@学生对闰土形象的理解是潜移默化的。

@#@我能注重让学生自读，对语言文字予以直接的思考、理解和感悟。

@#@整节课都体现了学生是学习的主人，他们的思维情感在课堂中交互流淌；@#@而教师只是课堂的组织者，引导者，是学生的合作者，与学生进行平等对话。

@#@@#@　　朗读是最好的学习手段，教学过程中我设计了几处让学生在充分想象的基础上，通过朗读加深理解文章。

@#@但教学中对重点词语理解渗透得还不够。

@#@@#@";i:

3;s:

7404:

"清华金工实习答案@#@清华金工实习答案@#@a三爪卡盘@#@b花盘@#@c两顶尖@#@d四爪卡盘@#@4.切削加工时，主运动通常只能有一个。

@#@（a）@#@a对@#@b错@#@5.若零件的锥面斜角为a，则用小刀架转位法车锥面时，小刀架应转动：

@#@（b）a2ab0.5a@#@ca@#@6.试切法就是通过试切——测量——调整——再试切反复进行，使工件尺寸达到要求的加工方法。

@#@（a）@#@a对@#@b错@#@7.下列哪一项不是小刀架转位法车锥面的特点（a）@#@a能采用自动进给@#@b可车内外锥面@#@c可车任意锥度的锥面@#@8.主运动是各类机床切削加工时速度最高，功率消耗最大的那个运动。

@#@下列表述不正确的选项是：

@#@（d）@#@a车削加工的主运动是工件的旋转运动@#@b铣削加工的主运动是刀具的旋转运动@#@c刨削加工的主运动是刀具的往复运动@#@d数控线切割加工的主运动是工件的移动@#@9.在常用机械加工方法中，钻削加工精度等级最低。

@#@（a）@#@a对@#@b错@#@10.在普通卧式车床上主要加工（c）@#@a支架类零件@#@b盘、轴、套类零件@#@c箱体类零件@#@11.车床中拖板可带动车刀沿大拖板上导轨做（a）@#@a纵向移动@#@b横向移动@#@c斜向移动@#@d任意方向移动@#@12.c6136车床型号中的“36”代表：

@#@（a）@#@a最大回转直径的1/10;@#@@#@b最大加工长度360毫米@#@c回转中心高360毫米@#@13.c616车床型号中的“16”代表：

@#@（c）@#@a最大回转直径的1/10@#@b最大加工长度为1600毫米@#@c主轴中心高@#@d最大回转半径@#@a镗@#@b钻---镗---磨@#@c钻---磨@#@d钻---镗@#@a镗@#@b钻---镗---磨@#@c钻---磨@#@d钻---镗@#@16.安装车刀时，刀尖：

@#@（b）@#@a应高于工件回转中心@#@b应低于工件回转中心；@#@@#@c与工件回转中心等高@#@17.在车床上不可以进行的加工有（d）@#@a车外圆；@#@车锥面@#@b钻孔;@#@钻中心孔；@#@镗孔@#@c车螺纹@#@d齿轮齿形加工@#@18.c6136或c616车床的机械传动的传动副有下列哪几种：

@#@①皮带传动②齿轮传动③涡轮蜗杆传动④齿轮齿条传动⑤丝杆螺母传动（b）@#@a①②③④@#@b①②④⑤@#@c①③④⑤@#@d②③④⑤@#@19.在基本尺寸相同情况下，尺寸公差值越小，则尺寸精度越高（a）@#@a正确@#@b错误@#@20.在实习中车削小锤杆时采用的顶尖方式是（a）@#@a活动顶尖@#@b固定顶尖@#@c不用顶尖@#@d不确定@#@21.车床主轴通常采用空心结构，其目的是①减轻主轴重量②提高主轴刚性③降低机床振@#@动④便于棒料零件（毛坯）装夹（c）@#@a①②③@#@b①②④@#@c①③④@#@d②③④@#@22.在各类机床中，加工精度最高的是（d）@#@a车床@#@b铣床@#@c镗床@#@d磨床@#@1.车刀刀尖运动轨迹若平行于工件轴线，则为（a）@#@a车端面@#@b车外圆@#@c车锥面@#@2.车削加工的进给量f表示（c）@#@a工件转速变化@#@b刀具在单位时间内移动的距离@#@c工件每转一周，刀具移动的距离@#@d切削速度的变化@#@3.车削加工切削用量三要素是指：

@#@（c）@#@a切削速度、工件转速和切削深度@#@b工件转速、进给量和切削深度@#@c切削速度、工件转速和进给量@#@d切削速度、进给量和切削深度@#@4.@#@a对@#@b错@#@5.大拖板与溜板箱相联，用于带动刀架（车刀）沿床身导轨作纵向运动。

@#@（b）@#@a对@#@b错@#@6.切断刀有两个副偏角。

@#@（a）@#@a对@#@b错@#@7.切削加工时，主运动通常只能有一个。

@#@（a）@#@a对@#@b错@#@8.主运动是各类机床切削加工时速度最高，功率消耗最大的那个运动。

@#@下列表述不正确的选项是：

@#@（d）@#@a车削加工的主运动是工件的旋转运动@#@b铣削加工的主运动是刀具的旋转运动@#@c刨削加工的主运动是刀具的往复运动@#@d数控线切割加工的主运动是工件的移动@#@9.在常用机械加工方法中，钻削加工精度等级最低。

@#@（a）@#@a对@#@b错@#@10.车床的主运动是（c）@#@a刀具纵向移动;@#@@#@b刀具横向移动@#@c工件的旋转运动@#@d尾架的移动@#@11.车外圆时,如果主轴转速增大,则进给量（c）@#@a增大;@#@@#@b减小@#@c不变@#@d不确定@#@12.车端面时,若端面中心留有小凸台,原因是（b）@#@a刀尖高于回转中心@#@b刀尖低于回转中心@#@c刀尖高度等于回转中心@#@13.在下列普通车床中,若要加工最大直径为360mm的工件,不能选用下列哪种型号的车床?

@#@（a）ac6132bc618cc6136@#@dc6140@#@14.刀具切削部分的材料应具备下列那些基本性能（c）①高硬度和耐磨性②足够的硬度和韧性③不易被加工④较高的耐热性@#@a①②③@#@b①③④@#@c①②④@#@d②③④@#@15.下列哪些表面，哪个不可以在车床上加工（c）@#@a回转成型面@#@b内圆锥面@#@c椭圆孔@#@d滚花的表面@#@16.车刀前角的主要作用是（c）@#@a控制切屑的流动方向；@#@@#@b减小后刀面与工件的摩擦；@#@@#@c使刀刃锋利@#@d防止前刀面与切屑摩擦；@#@@#@17.用以改变车床主轴转速的部件是（b）@#@a主轴箱@#@b变速箱@#@c进给箱@#@d溜板箱@#@18.在车床中用以带动丝杠和光杠转动的部件是（d）@#@a主轴箱@#@b变速箱@#@c进给箱@#@d溜板箱@#@19.在切削加工中，冷却液的主要作用有：

@#@①冷却②润滑③清洗④防锈（c）@#@a①②④@#@b①③④@#@c①②③@#@d①②③④@#@20.刀具材料在高温状态下切削时仍能保持高硬度性能，称为（c）@#@a韧性@#@b耐磨性@#@c红硬性@#@d工艺性@#@21.在车削加工中，精车时合理的切削用量应选择（d）@#@a较低切削速度，较小的进给量，较大的背吃刀量@#@b较高切削速度，较小的进给量，较大的背吃刀量@#@c较低切削速度，较大的进给量，较小的背吃刀量@#@d较高切削速度，较小的进给量，较小的背吃刀量@#@22.车削加工时，工件装夹后一次性完成端面、外圆和内孔加工的目的主要是为了保证零件的（b）@#@a尺寸精度@#@b形状精度@#@c位置精度@#@d表面粗糙度@#@1.w18cr4v是一种常用合金工具钢（高速钢）材料牌号，适合于加工铸铁零件。

@#@b@#@a对@#@b错@#@2.车床变速箱内主轴变速由（a）实现。

@#@@#@a齿轮@#@b链轮@#@c皮带轮@#@d凸轮@#@3.车床能够自动定心的夹紧装置是b@#@a四爪卡盘@#@b三爪卡盘@#@c花盘@#@4.车刀上切屑流过的表面称作a@#@a前刀面@#@b主后面@#@c副后面@#@d切削平面@#@5.车削加工的进给量f表示c@#@a工件转速变化@#@b刀具在单位时间内移动的距离@#@c工件每转一周，刀具移动的距离@#@d切削速度的变化@#@a对@#@b错@#@【篇三：

@#@清华大学金工实习-思想小结和创新思维报告】@#@s=txt>@#@清华大学基础工业训练中心——创新思维报告@#@";i:

4;s:

29669:

"纳税会计第四版书后习题答案@#@第1章@#@纳税会计概述@#@一、术语解释@#@１．纳税会计是以税收法律法规为依据，以货币为主要计量单位，运用会计学的理论与其专门方法，核算和监督纳税人的纳税事务，参与纳税人的预测、决策，达到既依法纳税，又合理减轻税负的一个会计学分支。

@#@@#@２．权责发生制原则是指在确定某一会计期间的收入或费用时，以权利和义务是否发生为标准，即只要权利已经发生，不论款项是否已收到，都确认为当期收入；@#@只要义务已经发生，不论款项是否已付出，都确认为当期费用。

@#@@#@３．资本收益是指在出售税法规定的资本资产时所得的收益，如投资收益、出售或交换有价证券的收益等。

@#@@#@４．抗税是以暴力、威胁方法拒不缴纳税款的行为。

@#@@#@５．营业收益是指企业通过其经常性的主要经营活动而获得的收入，通常表现为现金流入或其他资产的增加或负债的减少，其内容包括主营业务收入和其他业务收入两个部分。

@#@@#@６．收付实现制原则在确定某一会计期间的收入和费用时，以款项是否实际收到和付出为标准，即只要款项在当期收到，无论是否应该在该期收到，就确认为当期收入；@#@只要款项在当期支付，无论是否应该在该期支付，就确认为当期费用。

@#@@#@７．税收筹划是纳税人在其经营决策、筹资决策和投资决策过程中，在不违反税法的前提下，以降低税负为目标，运用现代管理理论与方法，对纳税活动进行方案的规划、预测、比较、决策等一系列管理活动的总称。

@#@@#@８．偷税指纳税人伪造、变造、隐匿、擅自销毁账簿、记账凭证，或者在账簿上多列支出或者不列、少列收入，或者经税务机关通知申报而拒不申报或者进行虚假的纳税申报，不缴或者少缴应纳税款的。

@#@@#@９．配比原则是指企业在进行会计核算时，某一特定时期的收入应当与取得该收入相关的成本、费用配比。

@#@@#@１０．骗税是指以假报出口或者其他欺骗手段，骗取国家出口退税款的行为。

@#@@#@二、填空题@#@１．法律性　　专业性　　融合性和两重性@#@２．纳税主体　　持续经营　　货币时间价值　　纳税年度@#@三、判断题@#@１．×@#@　正确的是：

@#@纳税会计作为一项实质性工作并不是独立存在的，而是企业会计的一个特殊领域，纳税会计资料大多来源于财务会计，纳税会计以财务会计为基础。

@#@@#@２．√　【解析】纳税会计具有融合性，是融税收法规和会计制度于一体的特种专业会计。

@#@@#@３．√　【解析】法律性是纳税会计区别于其他专业会计的主要标志。

@#@纳税主体不论采用何种记账基础进行核算，都必须遵守税收法律法规。

@#@@#@４．√　【解析】纳税会计的目标是向纳税会计信息使用者提供关于纳税人税款形成、计算、申报、缴纳等税务活动方面的会计信息，以利于信息使用者的决策。

@#@纳税会计信息使用者主要有各级税务机关和企业的利益相关者。

@#@企业的利益相关者包括经营者、投资人、债权人等。

@#@@#@５．×@#@　正确的是：

@#@各级税务机关可以凭借纳税会计的信息，进行税款征收、检查和监督。

@#@@#@６．×@#@　正确的是：

@#@除印花税、关税与耕地占用税等不需预缴的税种外，纳税人应交给税务机关的各种税金均在本“应交税金”账户中核算。

@#@@#@７．×@#@　正确的是：

@#@纳税主体与财务会计中的“会计主体”有一定区别。

@#@在一般情况下，会计主体应是纳税主体。

@#@但在特殊或特定情况下，会计主体不一定就是纳税主体，纳税主体也不一定就是会计主体。

@#@@#@８．√　【解析】货币时间价值就是指货币在其运行过程中具有增值的能力。

@#@@#@９．×@#@　正确的是：

@#@纳税年度是指纳税人按照税法规定应向国家缴纳各种税款的起止时间。

@#@我国税法规定，应纳税年度自公历１月１日起至１２月３１日止。

@#@但如果纳税人在一个纳税年度的中间开业，或者由于改组、合并、破产、关闭等原因，使该纳税年度的实际经营期不足１２个月的，应当以其实际经营期限为一个纳税年度。

@#@纳税人清算时，应当以清算期间作为一个纳税年度。

@#@@#@１０．×@#@　正确的是：

@#@由于纳税会计与财务会计密切相关，因此，《企业会计准则》中规定的会计信息质量特征原则以与会计要素的确认与计量原则，基本上也都适用于纳税会计。

@#@但又因纳税会计与税法的特定联系，税法中的实际支付能力原则、公平税负原则、程序优先于实体原则等，会非常明显地影响纳税会计。

@#@因此，纳税会计的原则不一定适用于财务会计。

@#@@#@１１．√　【解析】应征凭证是税务机关用以确定纳税人、扣缴义务人与代征单位应交税金发生情况的证明，也是核算应征税金的原始凭证。

@#@应征凭证主要有：

@#@纳税申报表、代扣代缴税款报告表、定额税款通知书、应交税款核定书、预缴税款通知单、审计决定书和财政监督检查处理决定书。

@#@@#@１２．×@#@　正确的是：

@#@享受减免税的纳税人在减免税期间应照常进行纳税申报。

@#@@#@１３．√　【解析】纳税人、扣缴义务人编造虚假计税依据的，由税务机关责令限期改正，并处５万元以下的罚款。

@#@纳税人不进行纳税申报，不缴或者少缴应纳税款的，由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金，并处不缴或者少缴税款５０％以上５倍以下的罚款。

@#@@#@四、选择题@#@１．Ｃ@#@【解析】纳税主体与财务会计中的“会计主体”有一定区别。

@#@在一般情况下，会计主体应是纳税主体。

@#@但在特殊或特定情况下，会计主体不一定就是纳税主体，纳税主体也不一定就是会计主体。

@#@@#@２．Ｃ@#@【解析】依法申请减免税是纳税人的权利，其他都是纳税人的义务。

@#@@#@３．Ａ@#@【解析】《刑法》第二百零四条规定，骗取国家出口退税款，数额较大的，处５年以下有期徒刑或者拘役，并处骗取税款１倍以上５倍以下罚金；@#@数额巨大或者有其他严重情节的，处５年以上１０年以下有期徒刑，并处骗取税款１倍以上５倍以下罚金；@#@数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处１０年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处骗取税款１倍以上５倍以下罚金或者没收财产。

@#@@#@４．Ａ@#@【解析】抗税除由税务机关追缴其拒缴的税款、滞纳金外，依法追究刑事责任。

@#@情节轻微，未构成犯罪的，由税务机关追缴其拒缴的税款、滞纳金，并处拒缴税款１倍以上５倍以下的罚款。

@#@@#@５．Ａ@#@【解析】《刑法》第二百零三条规定，纳税人逃避追缴欠税数额在１万元以上不满１０万元的，处３年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处欠缴税款１倍以上５倍以下罚金；@#@数额在１０万元以上的，处３年以上７年以下有期徒刑，并处欠缴税款１倍以上５倍以下罚金。

@#@@#@６．Ｂ@#@【解析】扣缴义务人未按照规定设置、保管代扣代缴、代收代缴税款账簿或者保管代扣代缴、代收代缴税款记账凭证与有关资料的，由税务机关责令限期改正，可以处２０００元以下的罚款；@#@情节严重的，处２０００元以上５０００元以下的罚款。

@#@@#@７．Ｃ@#@【解析】对扣缴义务人处以５０％以上３倍以下罚款，不追缴税款。

@#@@#@五、问答题@#@１．答：

@#@@#@纳税会计与财务会计的__在会计主体、计量尺度等方面相同；@#@纳税会计的计税依据是财务会计所提供的资料。

@#@@#@纳税会计与财务会计的区别：

@#@会计目标不同、核算依据不同、提供的信息不同、会计原则的运用不同。

@#@@#@２．答：

@#@@#@纳税人的权利有：

@#@@#@（１）享受国家税法规定的减免税优待。

@#@@#@（２）申请延期申报和延期缴纳税款的权利。

@#@@#@（３）依法申请收回多缴的税款。

@#@@#@（４）认为税务机关具有不当的行政行为，使自己的合法权益遭受损失的，纳@#@税人有权要求税务机关赔偿。

@#@@#@（５）有权要求税务机关对自己的生产经营和财务状况与有关资料等保守秘@#@密。

@#@@#@（６）不负有代收、代扣、代缴义务的纳税人，有权依法拒绝税务机关要求其@#@执行代收、代扣、代缴税款的义务。

@#@@#@（７）有权对税务机关做出的具体行政行为申请复议和向法院起诉与要求听@#@证。

@#@@#@（８）有权对税务机关与其工作人员的各种不法行为进行揭露、检举和控告；@#@有权检举违反税收法律、行政法规的行为。

@#@@#@（９）国家法律、行政法规规定的其他权利。

@#@@#@３．答：

@#@@#@纳税人的义务有：

@#@@#@（１）依照税法规定申请办理税务登记、变更或注销税务登记，并按规定使用税务登记证件，不得转借、涂改、损毁、买卖或者伪造税务登记证件。

@#@@#@（２）必须按规定设置账簿。

@#@个体工商户确实不能设置账簿的，须报经税务机关批准。

@#@@#@（３）必须按税法规定办理纳税申报，报送纳税申报表、财务会计报表与税务机关要求报送的其他资料。

@#@因特殊情况不能按期办理的，须报经税务机关批准。

@#@@#@（４）必须按税法规定的纳税期限缴纳税款。

@#@因特殊情况不能按期缴纳的，经省、自治区、直辖市税务机关批准，可延期缴纳，但最长不得越过３个月。

@#@@#@（５）要按税收法律与行政法规的规定保管和使用发票。

@#@@#@（６）欠缴税款需要出境的，应当在出境前向税务机关结清应纳税款或提供担保。

@#@@#@（７）接受税务机关的税务检查，如实反映情况，提供有关证明材料，不得拒绝、隐瞒。

@#@@#@（８）与税务机关发生纳税争议时，必须先依照法律、行政法规的规定缴纳税@#@款与滞纳金，再申请税务行政复议。

@#@（９）国家法律、行政法规规定的其他义务。

@#@@#@六、综合题@#@１．答：

@#@@#@（１）该公司的做法不正确。

@#@@#@（２）不论有无收入，都应按《税收征管法》的规定，按期办理纳税申报。

@#@@#@（３）税务机关可责令企业限期改正，可以处２０００元以下的罚款；@#@情节严重的，可以处２０００元以上１００００元以下的罚款。

@#@@#@２．答：

@#@@#@税法规定，纳税人伪造、变造、隐匿、擅自销毁账簿、记账凭证，或者在账簿上多列支出或者不列、少列收入，或者经税务机关通知申报而拒不申报或者进行虚假的纳税申报，不缴或者少缴应纳税款的，是偷税。

@#@对纳税人偷税的，由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金，并处不缴或者少缴的税款５０％以上５倍以下的罚款；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任。

@#@《刑法》规定，纳税人偷税数额占应纳税额的１０％以上不满３０％并且偷税数额在１万元以上不满１０万元的，或者因偷税被税务机关给予二次行政处罚又偷税的，处３年以下有期徒刑或者拘役，并处偷税数额１倍以上５倍以下罚金；@#@偷税数额占应纳税额的３０％以上并且偷税数额在１０万元以上的，处３年以上７年以下有期徒刑，并处偷税数额１倍以上５倍以下罚金。

@#@@#@根据以上可以判定，该公司的行为已构成偷税。

@#@由于该公司偷税数额已占应交税额的１０％以上，并且偷税数额在１万元以上，所以构成了偷税罪，应追究刑事责任，处３年以下有期徒刑或者拘役，并处偷税数额１倍以上５倍以下罚金。

@#@@#@３．答：

@#@@#@（１）根据《税收征管法》和《刑法》的规定，纳税人骗取出口退税款在１万元以上的，构成犯罪。

@#@该公司采取伪造假购货发票、假出口报关单、假外汇结汇单、假完税凭证等手段，两次骗取出口退税款合计１．２万元，已构成犯罪，犯骗取出口退税罪。

@#@@#@（２）根据《税收征管法》和《刑法》的规定，犯骗取出口退税罪的依法追究其刑事责任。

@#@除由税务机关追缴其骗取的１．２万元税款外，对单位处骗取税款１倍以上５倍以下的罚金，对负有责任的主管人员和其他直接责任人员，处５年以下有期徒刑或拘役。

@#@@#@ @#@@#@第2章@#@增值税的会计核算@#@一、术语解释@#@１．价外费用是指价外向购买方收取的手续费、补贴、基金、集资费、返还利润、奖励费、违约金（延期付款利息）、包装费、包装物租金、储备费、优质费、运输装卸费、代收款项、代垫款项与其他各种性质的价外收费。

@#@@#@２．混合销售是指一项销售行为既涉与增值税应税货物又涉与非应税劳务的销售行为。

@#@@#@３．兼营非应税劳务是指增值税纳税人在从事应税货物销售或提供应税劳务的同时，还从事非应税劳务（即营业税规定的各项劳务），且从事的非应税劳务与某一项销售货物或提供应税劳务并无直接的联系和从属关系。

@#@@#@４．免抵退是生产企业出口货物退税的一种计算方法。

@#@免税是指对生产企业出口的自产货物，免征本企业生产销售环节增值税；@#@抵税是指生产企业出口自产货物所耗用的原材料、零部件、燃料、动力等所含应予退还的进项税额，抵顶内销货物的应纳税额；@#@“退”税，是指生产企业出口的自产货物在当月内应抵顶的进项税额大于应纳税额时，对未抵顶完的部分予以退税。

@#@@#@二、填空题@#@１．应交增值税　　未交增值税@#@２．补贴收入@#@３．应交税费———应交增值税（出口退税）@#@４．待摊费用———待抵扣进项税额@#@５．待处理财产损溢　原材料　库存商品应交税费———应交增值税（进项税额转出）@#@６．固定资产清理　　营业外支出　　营业外收入@#@三、判断题@#@１．×@#@　正确的是：

@#@一般纳税人将外购货物用于对外投资，应视同销售计算销项税额，其进项税额可以进行抵扣。

@#@@#@２．×@#@　正确的是：

@#@对销售除啤酒、黄酒外的其他酒类产品而收取的包装物押金，无论是否返还以与会计上如何核算，均应并入当期销售额征税。

@#@@#@四、选择题@#@１．Ａ，Ｂ@#@【解析】单位或个体经营者的下列行为，视同销售货物：

@#@（１）将货物交付他人代销；@#@（２）销售代销货物；@#@（３）设有两个以上机构并实行统一核算的纳税人，将货物从一个机构移送至其他机构用于销售，但相关机构设在同一县（市）的除外；@#@（４）将自产或委托加工的货物用于非应税项目；@#@（５）将自产、委托加工或购买的货物作为投资，提供给其他单位和个体经营者；@#@（６）将自产、委托加工或购买的货物分配给股东或投资者；@#@（７）将自产、委托加工的货物用于集体福利或个人消费；@#@（８）将自产、委托加工或购买的货物无偿赠送他人。

@#@@#@２．Ａ，Ｂ@#@【解析】现行增值税基本税率为１７％，低税率为１３％，小规模纳税人适用３％的征收率。

@#@@#@３．Ｂ，Ｄ@#@【解析】应纳消费税的货物的组成计税价格包括成本、利润和消费税。

@#@@#@４．Ｃ@#@【解析】采用赊销或分期收款方式销售货物的，其纳税义务发生时间为合同规定的收款日期的当天。

@#@@#@５．Ａ，Ｂ，Ｄ@#@【解析】企业结转商品进销差价时应冲减主营业务成本，而不能冲减主营业务收入。

@#@@#@６．Ｂ@#@【解析】实行按日预缴增值税的企业，预缴时应通过“应交税费———应交增值税（已交税金）”科目核算。

@#@@#@五、问答题@#@１．答：

@#@@#@“应交税费———应交增值税”账户的设置上采用多栏式账户的方式，在借方和贷方各设若干专栏加以反映。

@#@@#@（１）“进项税额”专栏，记录企业购入货物或接受应税劳务而支付的、准予从销项税额中抵扣的增值税税额。

@#@企业购入货物或接受应税劳务支付的进项税额，用蓝字登记；@#@退回所购货物应冲销的进项税额，用红字登记。

@#@@#@（２）“已交税金”专栏，核算企业当月上缴本月增值税税额。

@#@@#@（３）“减免税款”专栏，反映企业按规定减免的增值税税款。

@#@企业按规定直接减免的增值税税额借记本科目，贷记“补贴收入”科目。

@#@@#@（４）“出口抵减内销产品应纳税额”专栏，反映出口企业销售出口货物后，向税务机关办理免抵退税申报，按规定计算的应免抵税额，借记本科目，贷记“应交税费———应交增值税（出口退税）”科目。

@#@@#@（５）“转出未交增值税”专栏，核算企业月终转出应交未交的增值税。

@#@月末企业“应交税费———应交增值税”明细账出现贷方余额时，根据余额借记本科目，贷记“应交税费———未交增值税”科目。

@#@@#@（６）“销项税额”专栏，记录企业销售货物或提供应税劳务应收取的增值税税额。

@#@企业销售货物或提供应税劳务应收取的销项税额，用蓝字登记；@#@退回销售货物应冲销的销项税额，用红字登记。

@#@@#@（７）“出口退税”专栏，记录企业出口零税率的货物，向海关办理报关出口手续后，凭出口报关单等有关凭证，向税务机关申报办理出口退税收到退回的税款。

@#@出口货物退回的增值税税额，用蓝字登记；@#@出口货物办理退税后发生退货或者退关而补交已退的税款，用红字登记。

@#@出口企业当期按规定应退税额，借记“应收补贴款———增值税”科目，贷记本科目。

@#@@#@（８）“进项税额转出”专栏，记录企业的购进货物、在产品、产成品等发生非正常损失以与其他原因而不应从销项税额中抵扣，按规定转出的进项税额。

@#@按税法规定，对出口货物不得抵扣税额的部分，应在借记“主营业务成本”科目同时，贷记本科目。

@#@@#@（９）“转出多交增值税”专栏，核算一般纳税企业月终转出多交的增值税。

@#@月末企业“应交税费———应交增值税”明细账出现借方余额时，根据余额借记“应交税费———未交增值税”科目，贷记本科目。

@#@@#@２．答：

@#@@#@纳税人为销售货物而出租出借包装物收取的押金，单独记账核算的，时间在１年以内，又未过期的，不并入销售额征税；@#@但对因逾期未收回包装物不再退还的押金，应按所包装货物的适用税率计算销项税额。

@#@“逾期”是指按合同约定实际逾期或以１年为期限，对收取１年以上的押金，无论是否退还均并入销售额征税。

@#@在将包装物押金并入销售额征税时，需要先将该押金换算为不含税价，再并入销售额计税。

@#@对于个别包装物周转使用期限较长的，报经税务机关确定后，可适当放宽逾期期限。

@#@应当注意的是，包装物押金不同于包装物租金，包装物租金在销货时作为价外费用并入销售额计算销项税额。

@#@@#@从１９９５年６月１日起，对销售除啤酒、黄酒外的其他酒类产品而收取的包装物押金，无论是否返还以与会计上如何核算，均应并入当期销售额征税。

@#@对销售啤酒、黄酒所收取的押金，按上述一般押金的规定处理。

@#@@#@３．答：

@#@@#@由于非正常损失的购进货物和非正常损失的在产品、产成品所耗用的购进货物或者应税劳务的进项税额，一般都已在以前的纳税期作了抵扣。

@#@发生损失后，一般很难核实所损失的货物是在何时购进的。

@#@其原始进价和进项税额也无法准确核定。

@#@因此，应按货物的实际成本计算不得抵扣的进项税额。

@#@所损失的在产品、产成品的实际成本中只有所耗用的原材料、应税劳务等部分才产生进项税额，其人工部分不产生进项税额，因此，在计算在产品、产成品的进项税额转出金额时，要按其成本资料计算其所含的原材料和外购劳务的成本。

@#@另外，由于原材料、应税劳务在计提进项税额时，抵扣率可能不同，如运费的抵扣率只有７％，这时需要根据企业的有关资料计算一个平均抵扣率，以便计算转出的进项税额。

@#@企业货物发生非正常损失，在未查明原因之前，按照该货物的实际成本与转出的进项税额之和借记“待处理财产损溢”科目，贷记“原材料”、“库存商品”等科目，贷记“应交税费———应交增值税（进项税额转出）”科目。

@#@@#@４．答：

@#@@#@外贸企业收购出口的货物，在购进时，应按照增值税专用发票上注明的增值税税额，借记“应交税费———应交增值税（进项税额）”账户，按照增值税专用发票上记载的应记入采购成本的金额，借记“材料采购”、“在途物资”等，按照应付或实际支付的金额，贷记“应付账款”、“银行存款”等账户。

@#@货物出口销售后，结转商品销售成本时，借记“主营业务成本”账户，贷记“库存商品”账户；@#@按照出口货物购进时取得的增值税专用发票上记载的进项税额或应分摊的进项税额，与按照国家规定的退税率计算的应退税额的差额，借记“主营业务成本”科目，贷记“应交税费———应交增值税（进项税额转出）”账户。

@#@@#@外贸企业按照规定的退税率计算出应收的出口退税时，借记“应收出口退税”或“应收补贴款”科目，贷记“应交税费———应交增值税（出口退税）”科目，收到出口退税款时，借记“银行存款”科目，贷记“应收出口退税”或“应收补贴款”科目。

@#@@#@　　六、综合题@#@１．答：

@#@@#@（１）借：

@#@应收账款———光明厂７１２００@#@贷：

@#@主营业务收入６００００@#@应交税费———应交增值税（销项税额）１０２００@#@银行存款１０００@#@结转成本时：

@#@@#@借：

@#@主营业务成本４００００@#@贷：

@#@库存商品———甲产品４００００@#@（２）借：

@#@银行存款５８５０@#@贷：

@#@其他业务收入５０００@#@应交税费———应交增值税（销项税额）８５０@#@（３）不含税销售额＝２３４０００/（１＋１７％）＝２０００００（元）@#@应纳增值税销项税额＝２０００００×@#@１７％＝３４０００（元）@#@借：

@#@银行存款２３４０００@#@贷：

@#@主营业务收入２０００００@#@应交税费———应交增值税（销项税额）３４０００@#@结转成本时：

@#@@#@借：

@#@主营业务成本１６００００@#@贷：

@#@库存商品———乙产品１６００００@#@（４）借：

@#@应收票据———银行承兑汇票１０５３００@#@贷：

@#@主营业务收入９００００@#@应交税费———应交增值税（销项税额）１５３００@#@结转成本时：

@#@@#@借：

@#@主营业务成本６００００@#@贷：

@#@库存商品———甲产品６００００@#@（５）借：

@#@应收账款———胜利厂１４２４００@#@贷：

@#@主营业务收入１２００００@#@应交税费———应交增值税（销项税额）２０４００@#@银行存款２０００@#@结转成本时：

@#@@#@借：

@#@主营业务成本８００００@#@贷：

@#@库存商品———甲产品８００００@#@（６）年实际利率为５％，则半年的实际利率为２．５％@#@发出商品时：

@#@@#@借：

@#@长期应收款———大阳厂１０００００@#@银行存款１７０００@#@贷：

@#@主营业务收入９６３７１．２１@#@（５０００／（１＋２．５％）＋５００００／（１＋２．５％）２）@#@应交税费———应交增值税（销项税额）１７０００@#@未实现融资收益３６２８．７９（１０００００－９６３７１．２１）@#@借：

@#@主营业务成本８００００@#@贷：

@#@库存商品———丙商品８００００@#@（７）发生的运费收入为混合销售行为，应一并征收增值税。

@#@@#@应纳增值税销项税额＝５０００/（１＋１７％）×@#@１７％@#@＝４２７３．５×@#@１７％@#@＝７２６．５（元）@#@借：

@#@银行存款１２２０００@#@贷：

@#@主营业务收入１０００００@#@其他业务收入４２７３．５@#@应交税费———应交增值税（销项税额）１７７２６．５@#@结转销售成本时：

@#@@#@　借：

@#@主营业务成本７００００@#@贷：

@#@库存商品———丁产品７００００@#@（８）借：

@#@库存商品———甲产品２００００@#@贷：

@#@主营业务成本２００００@#@借：

@#@应收账款———红光厂３５１００@#@贷：

@#@主营业务收入３００００@#@应交税费———应交增值税（销项税额）５１００@#@（９）折扣额在同一张发票上注明的，企业可以按折扣以后的价格计算销项税额。

@#@@#@借：

@#@应收账款———红光厂３３３４５０@#@贷：

@#@主营业务收入２８５０００@#@应交税费———应交增值税（销项税额）４８４５０@#@结转产品销售成本时：

@#@@#@借：

@#@主营业务成本２０００００@#@贷：

@#@库存商品———甲产品２０００００@#@收到款项时：

@#@@#@由于红光厂在５天付款，享受２％现金折扣。

@#@@#@借：

@#@银行存款３２６７８１@#@财务费用６６６９@#@贷：

@#@应收账款———红光厂３３３４５０@#@（１０）借：

@#@原材料———Ａ６００００@#@应交税费———应交增值税（进项税额）１０２００@#@　贷：

@#@主营业务收入６００００@#@应交税费———应交增值税（销项税额）１０２００@#@结转成本时：

@#@@#@借：

@#@主营业务成本４００００@#@贷：

@#@库存商品———甲产品４００００@#@（１１）发出代销货物时：

@#@@#@借：

@#@委托代销商品８００００@#@贷：

@#@库存商品———甲产品８００００@#@收到代销清单时：

@#@@#@借：

@#@应收账款———光明贸易公司６４３５０@#@贷：

@#@主营业务收入５５０００@#@应交税费———应交增值税（销项税额）９３５０@#@收到款项时：

@#@@#@借：

@#@银行存款６１６００@#@销售费用２７５０@#@贷：

@#@应收账款———光明贸易公司６４３５０@#@（１２）将自产产品用于职工福利，应视同销售，按其对外不含税售价计算销项税额。

@#@（新准则规定此种用于集体福利不确认收入，用于非货币性职工薪酬要确认收入。

@#@）@#@　　销项税额＝６００×@#@１００×@#@１７％＝１０２００（元）@#@借：

@#@应付职工薪酬７０２００@#@主营业务成本４０００@#@贷：

@#@主营业务收入６００００@#@应交税费———应交增值税（销项税额）１０２００@#@库存商品———甲产品４０００@#@（１３）借：

@#@应付股利１１７００００@#@贷：

@#@主营业务收入１００００００@#@应交税费———应交增值税（销项税额）１７００００@#@结转成本时：

@#@@#@借：

@#@主营业务成本７０００００@#@贷：

@#@库存商品———丁产品７０００００@#@（１４）借：

@#@长期股权投资１８４０００@#@贷：

@#@原材料———Ａ１５００００@#@应交税费———应交增值税（销项税额）３４０００@#@（１５）借：

@#@营业外支出８７０００@#@贷：

@#@库存商品———丁产品７００００@#@应交税费———应交增值税（销项税额）１７０００@#@（１６）借：

@#@应收账款———红光厂３１５９００@#@贷：

@#@主营业务收入２５００００@#@其他业务收入２００００@#@应交税金———应交增值税（销项税额）４５９００@#@结转销售成本时：

@#@@#@借：

@#@主营业务成本２０００００@#@　贷：

@#@库存商品———丙产品２０００００@#@借：

@#@其他业务成本１５０００@#@";i:

5;s:

23747:

"六年级语文工作总结doc@#@六年级语文工作总结@#@我担任六

（2）班语文教学工作以来。

@#@对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。

@#@经过努力，获取了很多宝贵的教学经验。

@#@以下是我在本学期的教学情况总结。

@#@@#@ @#@@#@一、基本情况概述@#@ @#@@#@六

（2）班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。

@#@因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。

@#@从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

@#@这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。

@#@这一理论在我的教学实践中得到了验证。

@#@@#@ @#@@#@二、取得的成绩与经验@#@ @#@@#@教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

@#@备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：

@#@备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

@#@我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

@#@虽然辛苦，但事实证明是值得的。

@#@@#@ @#@@#@三、采取的方法和措施@#@ @#@@#@语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。

@#@否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。

@#@为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。

@#@因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

@#@@#@ @#@@#@因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。

@#@因此，绝对不能忽视。

@#@为此，我制定了具体的计划和目标。

@#@对这部分同学进行有计划的辅导。

@#@我把这批同学分为三个组。

@#@第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；@#@@#@ @#@@#@第二组是肯学，但由于能力不强的同学。

@#@对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。

@#@只要他们肯努力，成绩有望搞提高；@#@第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。

@#@对这部分人要进行课余时间个别辅导。

@#@因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。

@#@只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

@#@@#@ @#@@#@语文是语言。

@#@因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。

@#@为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。

@#@课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。

@#@另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

@#@@#@ @#@@#@四、不足及今后努力的方向@#@ @#@@#@经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。

@#@无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。

@#@我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。

@#@因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

@#@@#@ @#@@#@以上就是我在本学期的教学工作总结。

@#@由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。

@#@@#@ @#@@#@总结二：

@#@六年级语文工作总结@#@ @#@@#@时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。

@#@这一学年我担任六年级语文教学。

@#@我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。

@#@经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

@#@以下是我在本学期的教学情况总结。

@#@@#@ @#@@#@一、基本情况概述@#@ @#@@#@教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

@#@学生是被教的主体。

@#@因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

@#@所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。

@#@我发现班上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。

@#@@#@ @#@@#@二、努力做好教学常规工作@#@ @#@@#@我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。

@#@课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。

@#@上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。

@#@根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的；@#@同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法；@#@还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。

@#@当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。

@#@课后能认真仔细地批改作业。

@#@同时积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。

@#@每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。

@#@@#@ @#@@#@三，想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。

@#@@#@ @#@@#@从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。

@#@老师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课肯定是坐如针毡。

@#@所以，在课堂讲解中，我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢？

@#@遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生---多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果肯定要好狠多。

@#@对于学生回答中的好词好句，或是能体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。

@#@让他们知道，只要进行大量的，健康的阅读，必定会获取的课外知识，从而养成好的阅读习惯。

@#@所以，学生都喜欢上我的课。

@#@@#@ @#@@#@四、注重提高自己的业务水平。

@#@@#@ @#@@#@一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：

@#@要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。

@#@因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。

@#@此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。

@#@@#@ @#@@#@

（一）注重在利用多种手段辅助语文教学。

@#@它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。

@#@@#@ @#@@#@

（二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

@#@@#@ @#@@#@（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。

@#@在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。

@#@通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

@#@@#@ @#@@#@通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求。

@#@今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。

@#@@#@ @#@@#@五、不足及今后努力的方向@#@ @#@@#@经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。

@#@无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。

@#@我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。

@#@因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

@#@@#@ @#@@#@总结三：

@#@六年级语文工作总结@#@ @#@@#@本学期，我主要担任的是六年级

（1）班的语文教学工作。

@#@光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。

@#@回顾这一学期以来，我的语文教学工作以坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

@#@经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：

@#@@#@ @#@@#@一、坚持了课前认真备课。

@#@@#@ @#@@#@我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；@#@了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；@#@了解他们学习新知识可能会有哪些困难。

@#@并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。

@#@@#@ @#@@#@二、坚持认真上课，向课堂要质量。

@#@@#@ @#@@#@课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。

@#@为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

@#@在教学中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，鼓励学生踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学生喜欢上语文课。

@#@@#@ @#@@#@三、坚持以读为主，重视朗读品评感悟。

@#@@#@ @#@@#@小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。

@#@而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。

@#@为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的意义内涵，情感内涵。

@#@同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行品评，在品评中深化理解。

@#@@#@ @#@@#@四、严格要求学生，做好学生的辅导工作。

@#@@#@ @#@@#@本班学生存在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。

@#@为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。

@#@在学生的辅导工作中，我主要采用抓两头，扶中间的方法，注重培养优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。

@#@教师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓励他们，提供的机会给他们，使他们在学习上、品行上也能取得进步，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。

@#@并在课堂中积极为他们创设机会，给予鼓励，树立信心。

@#@课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。

@#@@#@ @#@@#@总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。

@#@然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

@#@作为有责任感的教育工作者，今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！

@#@@#@ @#@@#@总结四：

@#@六年级语文工作总结@#@ @#@@#@本学期担任六年级语文教学工作。

@#@经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

@#@以下是我在本学期的教学情况总结。

@#@@#@ @#@@#@教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

@#@学生是被教的主体。

@#@因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

@#@最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

@#@@#@ @#@@#@我班的同学比较沉稳扎实，但是上课气氛沉闷，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。

@#@因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。

@#@从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

@#@这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生，尤其注意鼓励学生大胆发言。

@#@这一理论在我的教学实践中得到了验证。

@#@@#@ @#@@#@教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

@#@备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：

@#@备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

@#@我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

@#@虽然辛苦，但事实证明是值得的。

@#@@#@ @#@@#@一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

@#@例如我在讲授《清贫》的时候，这课的教学难度比较大。

@#@如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。

@#@为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。

@#@为了令教学生动，不沉闷，我还为此做了大量的准备，授课时就胸有成竹了。

@#@当讲到一半的时候，我应用声情并茂的朗读和图文并茂的课件，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。

@#@相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

@#@@#@ @#@@#@备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

@#@但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

@#@因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心。

@#@上课内容丰富，现实。

@#@教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

@#@所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

@#@授课就事半功倍。

@#@回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。

@#@当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

@#@我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

@#@@#@ @#@@#@语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。

@#@否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。

@#@为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。

@#@因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

@#@@#@ @#@@#@因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。

@#@因此，绝对不能忽视。

@#@为此，我制定了具体的计划和目标。

@#@对这部分同学进行有计划的辅导。

@#@我把这批同学分为三个组。

@#@第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；@#@第二组是肯学，但由于能力不强的同学。

@#@对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。

@#@只要他们肯努力，成绩有望搞提高；@#@第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。

@#@对这部分人要进行课余时间个别辅导。

@#@因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。

@#@只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

@#@@#@ @#@@#@经过一个学期的努力，无论成绩高低，我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。

@#@因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取更大的进步。

@#@@#@ @#@@#@总结五：

@#@六年级语文工作总结@#@ @#@@#@20XX年的脚步日益临近，又一阶段的语文教学工作将要告一段落。

@#@回首这半年的六年级语文教学工作，我感觉自己进步不少。

@#@为了使今后的语文教学工作更加顺利，使学生的语文学习更加轻松，特对本学期的语文教学工作总结如下：

@#@@#@ @#@@#@重视复习教育和指导@#@ @#@@#@好的方法可以起到事半功倍的效果，大大提高学生的学习效率。

@#@本学期的语文教学工作，我开始对学生的学习方法进行具体的指导。

@#@首先，我重视对学生复习的指导。

@#@孔子云：

@#@温故而知新，由此可见复习的重要性。

@#@我逐步让学生树立一个正确的复习态度，让他们真正认识到复习的重要性。

@#@为此我专门搜集了一些有关复习资料对学生进行态度教育。

@#@利用身边的常见的事例对学生进行说服教育。

@#@我记着曾今向学生提出一个问题：

@#@你为什么对自己的父母记忆深刻而又持久？

@#@至今想起来觉得有些可笑，但确实对学生影响不小。

@#@新知识要及时复习，旧知识要规律性的复习，要善于思考，多归纳整理，勤于做笔记等对学生的复习起到了很好的作用。

@#@除了加强对学生的复习教育，让学生自主复习外，我还统一安排学生的语文复习，一点点的复习，让学生轻松的强化知识的记忆，潜移默化提高学生的语文水平。

@#@@#@ @#@@#@重视学生的朗读和感受@#@ @#@@#@十分文章七分读，朗读是语文学习必不可少的手段之一。

@#@没有有声的朗读，学生很难进入到课文的情境中，体会到作者的思想感情。

@#@本学期的语文课堂，我加强了学生的朗读指导提出了比较严格的朗读要求：

@#@不错字、不改字、不添字、不去字，声音洪亮、吐字清晰、语速适中，要读出自己的感情。

@#@并当做了一项学习任务，对每个学生进行过关测试。

@#@实施一段时间后，学生朗读的水平跟以前相比有了很大的提高。

@#@以往读一段落，最少要有4、5处的错误，如今中等的学生没有错误，差生只有1处的错误。

@#@另外，本学期，我还特别珍视学生的阅读感受。

@#@教案设计中几乎每一课都有学生阅读感受的问题设计练习，而且还增加了感受的写作判断练习。

@#@学生逐渐在学习中融入了自己的思考，开始自主的去理解和体验，去获得独特的感受。

@#@@#@ @#@@#@自主出题、相互检测@#@ @#@@#@我们是农村小学，学生的经济条件不好，手头的资料不多，学生复习起来不方便。

@#@为此，我开始尝试让学生自己出题，然后拿自己的试题让别的同学去做，最后再让出题人去审查。

@#@这样一来，学生的积极性比较高，在出题的过程中也动了一番脑筋，对所学内容进行了一遍复习，效果很不错。

@#@本学期，我所担任的学科中都尝试了这种自主出题、相互检测的方法，出过的试卷每生不少于20份。

@#@当然，学生如何出题，出什么类型题教师要细心地指导，不能当甩手掌柜。

@#@@#@ @#@@#@教学方法的探索永无止境，方法也不是一层不变的。

@#@我的工作中还有很多的不足，比如自信心不足、工作热情不高等。

@#@但只要有一颗热爱孩子的心，再大的困难都能克服。

@#@@#@.zongjiezj209215@#@.@#@ @#@@#@";i:

6;s:

23221:

"秋浙大远程计算机作业计算机网络基础@#@第6章计算机网络基础（单选题）@#@完成下列题目，这些题目与期末考试题或将来的统考题类似，请同学们认真做一遍。

@#@注意：

@#@上传你所做的答案后就可以下载我的参考答案。

@#@@#@一．计算机网络的形成与发展、网络的分类、网络拓扑结构、资源共享@#@1、计算机网络是___A___相结合的产物。

@#@@#@A.计算机技术与通讯技术@#@B.计算机技术与信息技术@#@C.计算机技术与电子技术@#@D.信息技术与通讯技术@#@[解析]应该选A。

@#@又问：

@#@计算机网络是计算机与______相结合的产物。

@#@（A.各种协议B.通信技术C.电话）答：

@#@选B。

@#@@#@2、下列有关计算机网络叙述错误的是___D___。

@#@@#@A.利用Internet网可以使用远程的超级计算中心的计算机资源--对，属于资源共享@#@B.计算机网络是在通信协议控制下实现的计算机互联@#@C.建立计算机网络的最主要目的是实现资源共享@#@D.以接入的计算机多少可以将网络划分为广域网、城域网和局域网@#@[解析]网络划分为广域网、城域网和局域网是按网络所覆盖的范围来划分的,所以D是错的。

@#@@#@3、最早的（第一阶段）计算机网络系统，有____A____个主机。

@#@@#@---以一台主机为中心的远程联机系统，@#@@#@@#@D.几十台@#@[解析]略。

@#@@#@4、____B____被认为是Internet的前身。

@#@（请看解析）@#@A.万维网@#@---是美国国防部早期研究开发的一个网络，称为“阿帕网”@#@@#@[解析]略。

@#@@#@5、当前普遍使用的InternetIP版本是___C_____。

@#@（参考@#@---下一代网络的IP版本为IPv6@#@---目前使用网络的IP版本为IPv4，在IPv4中，IP地址为32位@#@[解析]略@#@6、LAN通常是指___B___。

@#@@#@A.广域网@#@B.局域网@#@C.资源子网@#@D.城域网@#@[解析]要求记：

@#@LAN是局域网的缩写，MAN是城域网的缩写，WAN是广域网的缩写。

@#@有人问：

@#@MAN通常是指________。

@#@（A.广域网B.城域网C.局域网D.互联网）。

@#@答：

@#@选择B。

@#@@#@7、一个学校内部网络一般属于___D_____。

@#@@#@A.城域网@#@B.互联网@#@C.广域网@#@D.局域网@#@[解析]有人问：

@#@如果是通过电信从长沙到北京的计算机网络属于什么网？

@#@答：

@#@属于广域网。

@#@@#@8、按照网络信号的传输延迟，从小到大排序正确的是____B____。

@#@@#@A.局域网、广域网、城域网@#@B.局域网、城域网、广域网@#@C.城域网、广域网、局域网@#@D.以上都不是@#@9、计算机网络按使用范围划分为___B_____和________。

@#@@#@A.广域网、局域网@#@B.专用网、公用网@#@C.低速网、高速网@#@D.部门网、公用网@#@[解析]略@#@10、将计算机网络划分为公用网和专用网是按____A____划分。

@#@@#@A.使用范围@#@B.连接方式@#@C.覆盖范围　@#@D.以上都不是@#@[解析]计算机网络按使用范围划分为公用网和专用网；@#@按覆盖范围划分为广域网、城域网和局域网。

@#@@#@11、属于不同城市的用户的计算机互相通信，他们组成的网络属于____C____。

@#@@#@A.局域网@#@B.城域网　@#@C.广域网@#@D.互联网@#@[解析]略@#@12、Internet主要由四部分组成，其中包括路由器、主机、信息资源与___D___。

@#@@#@A.数据库@#@B.管理员@#@C.销售商@#@D.通信线路---对！

@#@通信线路又分为“有线”和“无线”两种@#@[解析]略@#@[解析]Internet是广域网中一种，因此由资源子网（它有主机、信息资源等）和通信子网（它有路由器和通信线路等）组成，所以应该选D。

@#@@#@13、Internet网属于一种___C___。

@#@@#@A.校园网@#@B.局域网@#@C.广域网@#@NT网@#@[解析]略@#@14、支持局域网与广域网互联的设备称为__C____。

@#@@#@A.转发器@#@B.以太网交换机@#@C.路由器----例如，一个医院要与因特网（即广域网）互联，则需要购买“路由器”@#@D.网桥@#@[解析]又问：

@#@一个校园网与城域网（或广域网）互联，它应该选用的互联设备为______。

@#@（A.交换机B.网桥C.路由器D.网关）。

@#@答：

@#@选择C。

@#@@#@15、局域网常用的网络设备是___B___。

@#@@#@A.路由器@#@B.以太网交换机@#@C.程控交换机@#@D.调制解调器@#@16、以下哪个不是网络拓扑结构___C___。

@#@@#@A.总线型@#@B.星型@#@C.开放型@#@D.环型@#@[解析]参考。

@#@常见的网络拓扑结构主要有：

@#@星型拓扑结构、总线型拓扑结构、环型拓扑结构和树型拓扑结构，其中树型拓扑结构是从“星型”结构发展而来的。

@#@@#@17、各结点都与中心结点连接，呈辐射状排列在中心结点周围，这种结构是____B____。

@#@@#@A.总线拓扑结构@#@B.星型拓扑结构@#@C.环型拓扑结构@#@D.网状拓扑结构@#@[解析]略@#@18、通过一根传输线路将网络中所有结点（一台计算机可以看作为结点）连接起来，这种拓扑结构是___A_____。

@#@@#@A.总线拓扑结构@#@B.星型拓扑结构@#@C.环型拓扑结构@#@D.以上都不是@#@[解析]略@#@19、各结点首尾相连形成一个闭合的环，其网络逻辑拓扑结构为_____C___；@#@@#@A.总线拓扑结构@#@B.星型拓扑结构@#@C.环型拓扑结构@#@D.以上都不是@#@[解析]略@#@20、对于单个结点的故障不会影响到网络的其他部分，但中心接点的故障会导致整个网络的瘫痪网络拓扑结构是____B____。

@#@@#@A.总线拓扑结构@#@B.星型拓扑结构@#@C.环型拓扑结构@#@D.树形拓扑结构@#@[解析]略@#@21、目前实际存在和使用的广域网（例如因特网）主要采用__C____拓扑结构。

@#@@#@A.总线型@#@B.星型@#@C.网状型@#@D.环型@#@[解析]应该选C。

@#@局域网的拓扑结构有星型拓扑、总线型拓扑、环型拓扑和树型拓扑结构，但是广域网所使用的是网状拓扑结构，其可靠性最高。

@#@@#@22、网状拓扑结构的缺点是___D_____。

@#@@#@A.对根结点的依赖性大@#@B.中心结点的故障导致整个网络的瘫痪@#@C.任意结点的故障或一条传输介质的故障能导致整个网络的故障。

@#@@#@D.结构复杂@#@[解析]略@#@23、计算机网络的目标是实现__C____。

@#@@#@A.文献检索@#@B.运行速度快@#@C.资源共享----这里的资源可理解为数据、软件、硬件设备@#@D.数据处理@#@[解析]略@#@24、关于计算机网络资源共享的描述准确的是___D___。

@#@@#@A.共享线路@#@B.共享硬件@#@C.共享数据和软件@#@D.共享硬件、数据、软件@#@25、在局域网中，用户共享文件夹时，以下说法不正确的是____D____。

@#@@#@A.能读取和复制文件夹中的文件@#@B.可以复制文件夹中的文件@#@C.可以更改文件夹中的文件----只要给你适当的权限，你就可以实现@#@D.不能读取文件夹中的文件@#@[解析]略@#@二．局域网的基本组成、功能与特点、以及广域网（含Internet）若干概念@#@26、局域网为了相互通信，一般安装___B___。

@#@@#@A.调制解调器@#@B.网卡@#@C.声卡@#@D.电视卡@#@[解析]略@#@27、局域网常用设备不包括__D____。

@#@@#@A.网卡（NIC）　　　　@#@B.集线器（Hub）@#@C.交换机（Switch）@#@D.显示卡（VGA）@#@[解析]略@#@28、网络可以通过无线的方式进行连网，以下不属于无线传输介质的是_____C___。

@#@@#@A.微波@#@B.无线电波@#@C.光缆@#@D.红外线@#@[解析]略@#@29、基于文件服务的局域网操作系统软件一般分为两个部分，即工作站软件与___A___。

@#@@#@A.服务器软件@#@B.网络管理软件@#@C.浏览器软件@#@D.客户机软件@#@[解析]略@#@30、通过局域网连接到Internet，需要硬件__B____。

@#@（请看解析）@#@---MODEM就是所谓的调制解调器@#@B.网络适配器---就是我们平时所说的“网卡”@#@C.电话@#@D.驱动程序@#@[解析]如果是个人一台计算机，则可以通过调制解调器连接到Internet，不需要网卡。

@#@但是如果是整个局域网连接到Internet，则每台计算机必须安装网络适配器（网卡），然后通过互联设备路由器再连接到Internet。

@#@@#@31、典型的局域网硬件部分可以看成由以下五部分组成：

@#@网络服务器、工作站、传输介质、网络交换机与___D___。

@#@@#@地址@#@B.路由器@#@\IP协议@#@D.网卡@#@[解析]略@#@32、网络的有线传输媒体有双绞线、同轴电缆和___A___。

@#@@#@A.光缆@#@B.信号线@#@C.铜电线@#@D.微波@#@[解析]略@#@33、一个办公室中有多台计算机，每个计算机都配置有网卡，并已经购买有一台网络集线器和一台打印机，一般组成局域网通过的传输介质是____B_____。

@#@@#@A.光纤@#@B.双绞线@#@C.电话线@#@D.无线@#@[解析]根据提供的设备，应该按星型网结构连接，星型网采用的传输介质是双绞线。

@#@实际上我们家庭也采用星型网连接，使用无线路由器，它带有多个接口，替代了网络集线器。

@#@@#@34、局域网中，主要由___D_____提供硬盘、文件数据及打印共享等服务功能。

@#@@#@A.用户工作站@#@B.传输介质@#@C.网络设备@#@D.服务器---对@#@[解析]略@#@35、下面不属于网络通信设备的是__B____。

@#@@#@A.路由器@#@B.扫描仪---扫描仪属于计算机的输入设备@#@C.交换机@#@D.中继器@#@[解析]略@#@36、一般来说，计算机网络可以提供的功能有__D____。

@#@@#@A.资源共享、综合信息服务@#@B.信息传输与集中处理@#@C.均衡负荷与分布处理@#@D.以上都是----以上几点是计算机网络的主要功能@#@[解析]略@#@37、在局域网中不能共享______C____。

@#@@#@A.硬盘@#@B.文件夹@#@C.显示器@#@D.打印机@#@[解析]略@#@38、局域网的主要特点不包括___B___。

@#@@#@A.地理范围有限@#@B.远程访问@#@C.通信速率高@#@D.灵活，组网方便@#@[解析]略@#@39、局域网的主要功能和作用是____A____。

@#@@#@A.实施网络通信和共享网络资源@#@B.提供远距离通信@#@C.提供高速通信服务@#@D.以上都不是@#@[解析]略@#@40、在广域网中，通信子网主要包括____B____。

@#@@#@A.传输信道和终端设备　　@#@B.转接设备和传输信道@#@C.转接设备和终端设备　　　@#@D.以上都不是@#@[解析]广域网分为两部分：

@#@第一部分是通信子网（由通信线路和转接设备，路由器就是一个存储转发设备；@#@第二部分是资源子网。

@#@@#@41、广域网数据交换一般采用的方式是____B____。

@#@@#@A.直接传送@#@B.存储转发　@#@C.路由转发　　@#@D.以上都不是@#@[解析]最好选B。

@#@路由器接收到数据包后先暂存起来，经分析再转发给下一个路由器。

@#@@#@42、广域网可以提供的服务模式有____C____。

@#@@#@A.只提供面向连接的服务模式@#@B.只提供面向无连接的服务模式@#@C.提供面向连接和无连接两种服务模式　@#@D.以上都不正确@#@[解析]有两种：

@#@面向连接和无连接两种服务模式。

@#@在后面讲到Internet所使用的TCP/IP协议时，将会介绍TCP是面向连接的，而UDP是不面向连接的。

@#@@#@43、广域网的数据传输速率一般比局域网的数据传输速率____B____。

@#@@#@A.高　　　　　@#@B.低@#@C.相等　　　　@#@D.不确定@#@[解析]略@#@44、Internet主要的互联设备是____B____。

@#@@#@A.集线器　　　@#@B.路由器@#@C.调制解调器　@#@D.以太网交换机@#@[解析]略@#@三．网络协议、Internet接入方式@#@45、计算机之间的相互通信需要遵守共同的规则（或约定），这些规则叫做___B_____。

@#@@#@A.准则@#@B.协议----其英文是Protocol，所以协议名称缩写中常有P字母出现，如HTTP、FTP等@#@C.规范@#@D.以上都不是@#@[解析]参考。

@#@@#@46、网络通信是通过____A____实现的，它们是通信双方必须遵守的约定。

@#@@#@A.通信协议@#@B.双绞线@#@C.网卡@#@D.调制解调器@#@[解析]略@#@47、属于Internet的核心协议是___B___。

@#@@#@A.采用IEEE802协议@#@B.采用TCP/IP协议----其中文意思是：

@#@TCP称为传输控制协议，IP称为网际协议@#@C.采用ISO/OSI7层协议@#@D.以上都不是@#@[解析]又问：

@#@传输控制协议/网际协议即______，属于工业标准协议，是Internet采用的主要协议。

@#@（IP）。

@#@答：

@#@选择B。

@#@@#@48、HTTP协议是___D_____。

@#@@#@A.邮件传输协议@#@B.传输控制协议@#@C.统一资源定位符@#@D.超文本传输协议@#@[解析]参考，信息浏览服务（即万维网或WWW服务）是Internet服务之一，它所使用的应用层协议是HTTP，HTTP中文意思是超文本传输协议。

@#@顺便说一下，它与TCP/IP的关系是什么呢？

@#@在因特网中有许多协议，其中TCP/IP是最基本的、比较底层的协议。

@#@而HTTP是位于上层（即应用层）的协议，在WWW服务中应用。

@#@@#@49、TCP\IP协议是Internet中计算机之间通信所必须共同遵循的一种___B___。

@#@@#@A.信息资源@#@B.通信规定@#@C.软件@#@D.硬件@#@[解析]略@#@50、Internet上的网络协议统称为Internet协议簇，其中传输控制协议是___C___。

@#@@#@@#@@#@@#@[解析]略@#@51、提供不可靠传输的传输层协议是____B____。

@#@@#@@#@@#@@#@[解析]这个题目比较难，记不住就算了。

@#@在Internet中，传输层有两种协议即TCP和UDP，其中@#@TCP是面向连接的，是可靠的数据传输协议；@#@UDP是不面向连接的，属于不可靠的数据传输协议。

@#@有人问：

@#@在Internet的通信协议中，可靠的数据传输是由______来保证的。

@#@（协议协议协议协议）。

@#@答：

@#@选B。

@#@@#@52、调制解调器（modem）的功能是实现___D___。

@#@@#@A.数字信号的编码@#@B.数字信号的整形@#@C.模拟信号的放大@#@D.模拟信号与数字信号的相互转换@#@[解析]如果是要拨号入网，可以使用公用电话线系统，但电话线只能传输模拟信号（即音频信号），所以拨号入网必须安装调制解调器设备，用它把计算机的数字信号转换为适合线路传输的模拟信号。

@#@在那一头又要做相反的转换。

@#@@#@53、为了以拨号的方式接入因特网，必须使用的设备是___A___。

@#@@#@@#@B.网卡@#@C.电话机@#@D.声卡@#@[解析]略@#@54、接入因特网不会影响用户正常拨打和接听电话的途径主要是通过___D___。

@#@@#@@#@B.局域网@#@C.拨号@#@和局域网（选此为好！

@#@）@#@[解析]用Modem连接Internet，处于连接状态时将影响用户使用电话。

@#@因此现在一般采用ADSL设备通过电话线接入Internet，此方法不影响用户正常打电话。

@#@当然以局域网方式接入Internet也不影响打电话。

@#@@#@55、ADSL技术主要解决的问题是___B___。

@#@@#@A.宽带传输@#@B.宽带接入----对！

@#@@#@C.宽带交换@#@D.多媒体综合网络@#@[解析]略@#@56、和普通Modem不同，安装ADSLModem时必须安装___B___协议。

@#@@#@\IP@#@---对！

@#@（这就比较难了，记不住就算了）@#@ @#@@#@[解析]略@#@57、ISP的中文名称为___C___。

@#@@#@软件提供者@#@应用提供者@#@服务提供者@#@访问提供者@#@[解析]一般计算机要接入Internet，则必须找ISP。

@#@ISP中文意思是：

@#@因特网服务提供者，例如电信、联通、移动等都称为ISP。

@#@@#@58、在拨号上网过程（或ADSL宽带上网）中，连接到通话框出现时，填入的用户名和密码应该是___C___。

@#@@#@A.进入Windows时的用户名和密码@#@B.管理员的帐号和密码@#@提供的帐号和密码---对。

@#@@#@D.邮箱的用户名和密码@#@[解析]略@#@59、数据通信中的信道传输速率单位用bps表示，bps的含义是__A____。

@#@@#@perSecond----每秒钟传输多少个二进制位@#@perSecond@#@perSecond@#@perSecond@#@[解析]略@#@四．Internet相关知识（包括Internet的发展、IP地址、域名系统、Internet常见服务）@#@60、关于Internet，下列说法不正确的是___D___。

@#@@#@是全球性的国际网络@#@起源于美国@#@C.通过Internet可以实现资源共享@#@不存在网络安全问题@#@[解析]前面三种说法均成立。

@#@@#@61、目前世界上规模最大、用户最多的计算机网络是Internet，下面关于Internet的叙述中，错误的叙述是___D___。

@#@@#@网由主干网、地区网和校园网（企业或部门网）等多级网络组成@#@（WorldWideWeb）是Internet上最广泛的应用之一@#@使用TCP/IP协议把异构的计算机网络进行互连@#@的数据传输速率最高达10Mbps@#@[解析]略@#@62、Internet是全球最具影响力的计算机互联网，也是世界范围的重要的___A___。

@#@@#@A.信息资源网@#@B.多媒体网络@#@C.办公网络@#@D.销售网络@#@[解析]略@#@63、有关Internet互连网，叙述比较准确的是___C____。

@#@@#@就是WWW@#@就是“信息高速公路”@#@是采用TCP/IP协议，由许多局域网和广域网互联组成的互联网络@#@就是局域网互联@#@[解析]略@#@64、中国教育科研网的缩写为___B___。

@#@@#@ChinaNET是“中国公用计算机互联网”的简称，由中国电信经营@#@---对！

@#@（ChinaEducationandReserchNetwork）@#@ @#@@#@[解析]CERNET中文意思是“中国教育和科研计算机网”@#@65、当前我国的__D___主要以科研和教育为目的，从事非经营性的活动。

@#@@#@A.金桥信息网（GBNet）@#@B.中国公用计算机网（ChinaNet）@#@C.中科院网络（CSTNet）@#@D.中国教育和科研网（CERNET）@#@66、某台计算机接入中国教育和科研计算机网CERNET，如下哪种说法是正确的____D____。

@#@@#@A.这台计算机不能访问中国联通@#@B.这台计算机不能访问中国电信ChinaNET@#@C.这台计算机不能访问中国网通@#@D.这台计算机可以访问上述任何网络@#@67、IPv4地址有___B___位二进制数组成。

@#@（请看解析）@#@---Ipv4的IP地址由4个字节组成，所以二进制位数为：

@#@4*8=32@#@@#@[解析]又问：

@#@IPv6地址有_______位二进制数组成。

@#@（.32）选D。

@#@（参考）@#@68、下列IP地址中，非法的IP地址组是__A____。

@#@@#@与..@#@与与与[解析]：

@#@注意点：

@#@

（1）是由4个字节组成，用3个小圆点隔开；@#@

（2）既然是字节，如果用十进制表示，则取值范围为：

@#@0—255之间，即不能超过255。

@#@@#@69、IP地址能唯一的确定Internet上每台计算机与每个用户的___C___。

@#@@#@A.距离@#@B.费用@#@C.位置@#@D.时间@#@70、下列关于IP地址的说法中错误的是__C____。

@#@@#@A.一个IP地址只能标识网络中的唯一的一台计算机@#@地址一般用点分十进制表示@#@C.地址是一个合法的IP地址@#@D.同一个网络中不能有两台计算机的IP地址相同@#@[解析]略@#@71、一个IP地址包含网络地址与__A____。

@#@（比较难，可参考@#@A.主机地址---IP地址中包括两部分信息：

@#@网络地址和主机地址@#@B.多址地址@#@C.广播地址@#@D.子网掩码@#@[解析]略@#@72、@#@配置TCP/IP参数的操作主要包括三个方面：

@#@___A___、指定网关和域名服务器地址。

@#@（请看图示和解析）@#@A.指定本地主机的IP地址及子网掩码@#@B.指定本地主机的主机名@#@C.指定代理服务器@#@D.指定服务器的IP地址@#@[解析]请参考。

@#@为了更好的理解本题，给出了一个图示.@#@ @#@@#@73、对于连接Internet的每一台计算机，都需要有确定的网络参数，这些参数不包括___C___。

@#@（请看上一题的图示。

@#@）@#@地址@#@B.子网掩码@#@地址@#@D.网关地址和DNS服务器地址---说明：

@#@网关地址就是指路由器地址，信息通过它出去。

@#@@#@[解析]略@#@ @#@@#@74、在许多宾馆中，都有局域网方式上网的信息插座，一般都采用DHCP服务器分配给客人笔记本电脑上网参数，这些参数不包括_______C______。

@#@@#@地址@#@B.子网掩码@#@地址@#@D.默认网关@#@[解析]略@#@75、在Internet中，主机的IP地址与域名的关系是______C_______。

@#@@#@地址是域名中部分信息的表示@#@B.域名是IP地址中部分信息的表示@#@地址和域名是等价的@#@地址和域名分别表达不同含义@#@[解析]选C。

@#@DNS称为域名服务系统，它的作用是专门用来将主机域名解释为对应的IP地址,为什么要引进域名呢？

@#@考虑到IP地址不容易记忆，因此引入了“域名”概念。

@#@但是“域名”还必须用支持DNS协议的域名服务器来解析为相应的IP地址。

@#@在访问服务器时，使用IP地址和域名是等价的。

@#@@#@76、是Internet中主机的___D___。

@#@（请看解析）@#@A.硬件编码@#@B.密码@#@C.软件编码@#@D.域名---对!

@#@@#@[解析]该域名是浙江大学的网址。

@#@www是主机名，zju是浙江大学的缩写，edu是教科网，顶级域名cn代表中国。

@#@（请参考）。

@#@@#@77、中国的顶级域名是__B____。

@#@@#@ @#@@#@[解析]略。

@#@@#@78、域名中的gov、cn分别表示___A___。

@#@@#@A.政府、中国　　　@#@B.商业、美国@#@C.商业、中国　　　　@#@D.科研、中国@#@[解析]参考。

@#@@#@79、用于解析域名的协议是___B___。

@#@（请看解析）@#@----DNS的中文名是“域名服务系统”@#@ @#@@#@[解析]域名服务DNS的主要功能是将域名解析为IP地址，或者说：

@#@通过请求及回答获取主机和网络相关信息（包括相应的IP地址）@#@80、某台主机的域名为，其中___A___为主机名。

@#@@#@ @#@@#@[解析]域名左边第1个是主机名，然后是单位名、机构名、国家或地区名。

@#@@#@81、域名代表着一种身份，一般来说，从某网站名字**，可以看出它代表_______B______。

@#@（请看解析）@#@A.教育机构@#@B.商业机构@#@C.政府机构@#@D.网络服务提供者@#@[解析]略。

@#@@#@82、万维网（WorldWideWeb）又称为__B____，是Internet中应用最广泛的领域之一。

@#@@#@B.全球信息网@#@C.城市网@#@D.远程网@#@[解析]略@#@83、WWW的描述语言是__D____。

@#@@#@@#@ @#@@#@[解析]是指在WWW服务中，用来写网页的语言是什么，可参考。

@#@在此时选D。

@#@@#@84、下列不属于Internet信息服务的是__C____。

@#@@#@A.远程登录@#@B.文件传输@#@C.实时监测控制@#@D.电子邮件@#@[解析]参考。

@#@要求熟知Internet常见的服务。

@#@@#@85、下列不属于一般互联网交流形式的是____D__。

@#@@#@---属于网络即时通信软件，可实现网络在线交流@#@---电子公告板，属于一种电子信息服务系统@#@C.博客---Blog，是Weblog的缩写，";i:

7;s:

14713:

"南通市小学六年级数学上期末模拟试题带答案@#@2020年南通市小学六年级数学上期末模拟试题（带答案）@#@一、选择题@#@3：

@#@2：

@#@1，画成扇形统计图后，表示鸡的只数的扇形圆心角的度@#@1．鸡、鸭、鹅的只数比是数是（）。

@#@@#@A.180o@#@B.90o@#@C.60o@#@D.30o@#@2．10吨糖增加10%，@#@再减少10%，结果是（）吨。

@#@@#@A.9.9@#@B.10@#@C.10.1@#@3．一杯糖水有80克，@#@含糖率是12.5％。

@#@如果再放进@#@20克糖，含糖率变成（）。

@#@@#@A.20％@#@B.3％0@#@C.37％.5@#@ @#@@#@4．一个圆的半径由4厘米增加到9厘米，面积增加了（）平方厘米．@#@A.25π@#@B1.6π@#@C6.5π@#@D1.69π@#@5．如果一个圆的半径由@#@1分米增加到@#@2分米，它的周长增加了（@#@）分米。

@#@@#@A.2@#@B.6.28@#@C.12.56@#@D.18.84@#@6．合唱队女生人数原来占，后来有6名女生加入，这样女生人数就占总人数的。

@#@现在合唱队有女生（）人。

@#@@#@10．笑笑家上月的教育支出占全月总支出的25％，绘制她家上月支出情况的扇形统计图@#@时，圆的面积表示；@#@若旅游支出占总支出的12.5％，则教育支出是旅游支出的@#@倍。

@#@@#@11．用30吨黄豆可以榨出11.4吨的豆油，黄豆的出油率是。

@#@@#@12．把0.24：

@#@3化成最简整数比是，比值是．@#@13．甲城在乙城的南偏东35°@#@方向上，距离是120千米，乙城就在甲城的方向@#@上，距离是千米．@#@14．把千克糖平均分给4个小朋友，每人分到这些糖的，每个小朋友分到@#@千克。

@#@@#@15．++++＝16．在一个长6dm，宽4dm的长方形中画一个最大的半圆，这个半圆的面积是@#@2@#@dm。

@#@@#@三、解答题@#@A、B、C、D四个等级。

@#@六（5）班的成@#@17．六年级进行一次知识竞赛，成绩从高到低分为绩统计如下表：

@#@@#@等级@#@A@#@B@#@C@#@D@#@人数@#@10@#@8@#@6@#@24@#@C和D。

@#@@#@

（1）根据表中信息，在上面的扇形统计图中表示出@#@我们班的成绩真差！

@#@”@#@

（2）李明是六（5）班的同学，他看了自己班的成绩统计表后说：

@#@你同意他的说法吗？

@#@为什么？

@#@18．向阳小学今年有学生540人，比去年减少了10%，估计明年学生人数比今年还要减少10%，明年将有学生多少人？

@#@@#@19．求阴影部分的面积。

@#@@#@

（1）@#@20．今年爷爷和孙子的年龄比是7：

@#@1，爷爷比孙子大60岁。

@#@爷爷和孙子今年各多少岁？

@#@（先画图表示数量关系，再解答）@#@21．某景点去年上半年接待的游客为54万人，是下半年的。

@#@这个景点去年全年接待的游客有多少万人？

@#@@#@22．甲船在海上航行，位置如图所示：

@#@@#@

（1）甲船在灯塔偏、度方向上，距离km处．@#@

（2）港口在甲船南偏东40°@#@方向6km处．根据描述，在平面图上确定港口的位置，并用“△”标出．@#@23．淮安到南京两地相距100千米，一辆汽车从淮安开往南京地，行了全程的，离南京还有多少千米？

@#@@#@【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除@#@、选择题1．A解析：

@#@A@#@【解析】【解答】360°@#@×@#@=180°@#@.@#@故答案为：

@#@A.@#@【分析】根据题意可知，圆周角=360°@#@，根据鸡、鸭、鹅的只数比，可以求出鸡占总只数的分率，然后用圆周角的度数×@#@鸡占总数的分率=表示鸡的只数的扇形圆心角的度数，据此列式解答.@#@2．A@#@解析：

@#@A@#@【解析】【解答】解：

@#@10×@#@（1+10%）×@#@（1-10%）=9.9吨，所以结果是9.9吨。

@#@故答案为：

@#@A。

@#@@#@【分析】结果的吨数=原来有的吨数×@#@（1+先增加百分之几）×@#@（1-再减少百分之几），据此代入数据作答即可。

@#@@#@3．B@#@解析：

@#@B@#@【解析】【解答】原来的糖：

@#@80×@#@12.5%=10（克），@#@现在的糖：

@#@10+20=30（克），@#@现在的糖水：

@#@80+20=100（克），@#@现在的含糖率：

@#@@#@30÷@#@100×@#@100%@#@=0.3×@#@100%@#@=30%@#@故答案为：

@#@B。

@#@@#@【分析】根据含糖率的公式：

@#@含糖率=糖的质量÷@#@糖水的质量×@#@100%，用糖水的质量×@#@原来的@#@含糖率=原来糖的质量，然后用原来糖的质量+放进的糖的质量=现在糖的质量，再用原来的糖水质量+放进的糖的质量=现在的糖水质量，最后用公式：

@#@含糖率=糖的质量÷@#@糖水的质量@#@×@#@100%，据此列式解答。

@#@@#@4．C@#@解析：

@#@C@#@【解析】【解答】解：

@#@×@#@（92-42）@#@=×@#@65@#@=65（平方厘米）@#@故答案为：

@#@C。

@#@@#@【分析】用增加后圆的面积减去原来圆的面积就是面积增加的部分，简便计算公式：

@#@@#@S=×@#@（R2-r2）。

@#@@#@5．B@#@解析：

@#@B@#@【解析】【解答】解：

@#@3.14×@#@2×@#@2-3.14×@#@1×@#@2@#@=12.56-6.28@#@=6.28（分米）@#@故答案为：

@#@B。

@#@@#@【分析】圆周长公式：

@#@C=2r，用增加后的圆周长减去原来的周长即可求出周长增加的长@#@度。

@#@@#@6．B@#@解析：

@#@B@#@【解析】【解答】解：

@#@设合唱队原来的人数为x，@#@x+6=（x+6）@#@x+6=x+×@#@6@#@3x+54=4x+24@#@4x-3x=54-24@#@x=30@#@30×@#@+6=10+6=16（人）@#@故答案为：

@#@B。

@#@@#@【分析】根据题意可知，设合唱队原来的人数为x，用原来的总人数×@#@女生占的分率+6=现@#@在的总人数×@#@女生占的分率，据此列方程求出原来合唱队的总人数，然后求出原来的女生人数，最后用原来的女生人数+后来加入的女生人数=现在的女生人数，据此解答。

@#@@#@7．C@#@解析：

@#@C@#@【解析】【解答】以学校为点，观察小红家，如图：

@#@@#@可得小红的家在学校西偏南30°@#@。

@#@@#@故答案为：

@#@C。

@#@@#@【分析】根据上北下南，左西右东，以学校为点观察小红家的位置，即可得出答案。

@#@@#@8．B@#@解析：

@#@B@#@【解析】【解答】解：

@#@第二根余下的长。

@#@@#@故答案为：

@#@B。

@#@@#@【分析】第一根是从剩下的中用去米，而第二根是用去米之后的，所以第二根用去的少，余下的长。

@#@@#@9．C@#@解析：

@#@C@#@【解析】【解答】解：

@#@根据比的基本性质可知，要使比值不变，后项应该乘4。

@#@@#@故答案为：

@#@C。

@#@@#@【分析】比的基本性质：

@#@比的前项和后项同时乘或除以同一个不是0的数，比值不变。

@#@@#@二、填空题@#@10．全月总支出；@#@2【解析】【解答】解：

@#@圆的面积表示全月总支出若旅游支出占总支出的125％则教育支出是旅游支出的25÷@#@125=2倍故答案为：

@#@全月总支出；@#@2【分析】因为要绘制笑笑家上月支出情况的扇形统计图所@#@解析：

@#@全月总支出；@#@2@#@【解析】【解答】解：

@#@圆的面积表示全月总支出，若旅游支出占总支出的12.5％，则教育@#@支出是旅游支出的25%÷@#@12.5%=2倍。

@#@@#@故答案为：

@#@全月总支出；@#@2。

@#@@#@【分析】因为要绘制笑笑家上月支出情况的扇形统计图，所以圆的面积表示全月总支出，教育支出是旅游支出的几倍=教育支出占全月总支出的百分之几÷@#@旅游支出占全月总支出的百分之几。

@#@@#@11．38【解析】【解答】解：

@#@114÷@#@30×@#@100=3故8答案为：

@#@38【分析】出油率=豆油的重量÷@#@黄豆的重量×@#@100根据公式计算即可@#@解析：

@#@38%@#@【解析】【解答】解：

@#@11.4÷@#@30×@#@100%=38%@#@故答案为：

@#@38%。

@#@@#@【分析】出油率=豆油的重量÷@#@黄豆的重量×@#@100%，根据公式计算即可。

@#@@#@12．2：

@#@25；@#@008【解析】【解答】024：

@#@3=（024×@#@10）0：

@#@（3×@#@10）0=24：

@#@300=（24÷@#@12）：

@#@（300÷@#@12）=2：

@#@25；@#@024：

@#@3=024÷@#@3=008故答案为：

@#@2：

@#@25；@#@008【分@#@解析：

@#@2：

@#@25；@#@0.08@#@【解析】【解答】0.24：

@#@3=（0.24×@#@10）0：

@#@（3×@#@100）=24：

@#@300=（24÷@#@12）：

@#@（300÷@#@12）=2：

@#@25；@#@@#@0.24：

@#@3=0.24÷@#@3=0.08.故答案为：

@#@2：

@#@25；@#@0.08。

@#@@#@【分析】化简比的方法：

@#@根据比的基本性质，比的前项和后项同时乘以或除以同一个不为@#@0的数，把比化为最简单的整数比；@#@求比值的方法：

@#@用比的前项除以比的后项得到商，这个商就是比值。

@#@比值可以用分数表示，也可以用。

@#@@#@13．北偏西35°@#@；@#@120【解析】【解答】乙城就在甲城的北偏西35°@#@方向上距离@#@是120千米故答案为：

@#@北偏西35°@#@；@#@120【分析】由题意可知甲城在乙城的南偏东35°@#@方向上是把乙城作为观测点如果把甲城看作观@#@解析：

@#@北偏西35°@#@；@#@120@#@【解析】【解答】乙城就在甲城的北偏西35°@#@方向上，距离是120千米。

@#@故答案为：

@#@北偏西35°@#@；@#@120.@#@【分析】由题意可知，“甲城在乙城的南偏东35°@#@方”向上，是把乙城作为观测点。

@#@如果把甲城看作观测点的话，乙城就在甲城的北偏西35°@#@方向上，距离不变。

@#@@#@14．14；@#@320【解析】【解答】解：

@#@根据分数的意义可知每人分到这些糖的14@#@每个小朋友分到35÷@#@4=320（千克）故答案为：

@#@14；@#@320【分析】把总重量看作单位1根据分数的意义判断每人分到这些糖的几分之几@#@ @#@@#@每个小朋友分到@#@解析】【解答】解：

@#@根据分数的意义可知，每人分到这些糖的@#@（千克）。

@#@@#@故答案为：

@#@；@#@。

@#@@#@【分析】把总重量看作单位“1，”根据分数的意义判断每人分到这些糖的几分之几。

@#@用糖的总重量除以4即可求出每个小朋友分到的质量。

@#@@#@15．310；@#@5；@#@32【解析】【解答】310+310+310+310+310＝310×@#@5＝32故答案为：

@#@310；@#@5；@#@32【分析】观察算式可知根据乘法的意义求几个相同加数和的简便运算用乘法计算据此列式解答；@#@@#@解析：

@#@；@#@5；@#@@#@故答案为：

@#@；@#@5；@#@【分析】观察算式可知，根据乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算，用乘法计算，据此列式解答；@#@分数乘整数，整数与分子相乘的乘积作分子，分母不变，能约分的要先约分，再计算。

@#@16．13dm2【解析】【解答】解：

@#@（6÷@#@2）2×@#@314÷@#@2=1413dm所2以这个半圆的面积是1413dm2故答案为：

@#@1413dm2【分析】在一个长方形中画一个最大的半圆长方形的长÷@#@2比长方形的宽小所以@#@解析：

@#@13dm2@#@【解析】【解答】解：

@#@（6÷@#@2）2×@#@3.14÷@#@2=14.132dm，所以这个半圆的面积是14.13dm2。

@#@故答案为：

@#@14.13dm2。

@#@@#@【分析】在一个长方形中画一个最大的半圆，长方形的长÷@#@2比长方形的宽小，所以这个半圆的直径是长方形的长，所以这个圆的面积=（长方形的长÷@#@2）2×@#@π÷@#@。

@#@2@#@三、解答题@#@17．

（1）10+8+6+24=48（人）@#@6÷@#@48×@#@360°@#@@#@=0.125×@#@360°@#@@#@=45°@#@@#@24÷@#@48×@#@360°@#@@#@=0.5×@#@360°@#@=180°@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）首先就计算出C和D等级的人数在扇形统计图上所表示的度数，C等级的人数÷@#@总人数×@#@360°@#@=C等级的人数在扇形统计图上所表示的度数，D等级的人数÷@#@总人@#@数×@#@360=°@#@D等级的人数在扇形统计图上所表示的度数。

@#@最后根据算出的度数画出扇形统计图上C和D的部分。

@#@@#@

（2）本成绩表只反映本班的同学成绩，没有其他班的成绩，所以不能说“我们班的成绩差”。

@#@@#@18．解：

@#@540×@#@（1-10%）@#@=540×@#@90%@#@=486（人）答：

@#@明年将有学生486人。

@#@@#@【解析】【分析】以今年的学生数为单位“1”，明年学生数是今年的（1-10%），根据份数乘法的意义计算明年的人数即可。

@#@@#@19．

（1）解：

@#@3.14×@#@26×@#@+3.14×@#@2×@#@3=70.65（cm2）@#@

（2）解：

@#@3.14×@#@（122-102）=138.16（cm2）@#@【解析】【分析】@#@

（1）观察图可知，阴影部分的面积=大半圆的面积+小半圆的面积，据此列式解答；@#@@#@20．@#@60÷@#@（7-1）@#@=60÷@#@6=10（岁）10+60=70（岁）答：

@#@爷爷今年70岁，孙子今年10岁。

@#@@#@【解析】【分析】爷爷比孙子大的年龄÷@#@（爷爷年龄所占份数-孙子年龄所占份数）=孙子的年龄，孙子的年龄+爷爷比孙子大的年龄=爷爷的年龄。

@#@@#@21．54÷@#@=54×@#@=72（万人）72+54=126（万人）@#@答：

@#@这个景点去年全年接待的游客有126万人。

@#@@#@【解析】【分析】先求去年下半年接待的游客人数，去年下半年接待的游客人数=去年上半@#@年接待的游客人数÷@#@它占下半年的几分之几；@#@然后算去年全年接待的游客人数，去年全年接待的游客人数=去年上半年接待的游客人数+去年下半年接待的游客人数。

@#@@#@22．

（1）东；@#@北；@#@30；@#@4@#@

（2）解：

@#@6÷@#@＝23（厘米）@#@港口位置如图所示：

@#@@#@ @#@@#@【分析】根据方向与距离确定物体的位置，要确定观测点与被观测物体，看被观测物体在观测点的什么方向上，一般以两个主要方向加角度来表示，如东偏北30°@#@等。

@#@再加上距离@#@即可确定物体的位置。

@#@@#@23．解：

@#@100×@#@（1-）=20（千米）答：

@#@离南京还有20千米。

@#@@#@【解析】【分析】离南京还有的距离=淮安到南京两地之间的距离×@#@（1-行了几分之几），据此代入数据作答即可。

@#@@#@";i:

8;s:

20103:

"趣味数学社团活动方案@#@趣味数学社团活动方案@#@（最新版）@#@ @#@@#@编制人：

@#@__________________@#@审核人：

@#@__________________@#@审批人：

@#@__________________@#@编制单位：

@#@__________________@#@编制时间：

@#@____年____月____日@#@序言@#@下载提示：

@#@该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

@#@文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

@#@@#@　　并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如诗词歌赋、教学资料、作文大全、总结计划、党团报告、活动方案、制度手册、名言警句、祝福语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

@#@@#@　　Downloadtips:

@#@Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!

@#@@#@　　Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchaspoemsandsongs,teachingmaterials,essays,summaryplans,partyreports,activityplans,systemmanuals,famoussayings,blessings,othersampleessays,etc.,IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!

@#@@#@趣味数学社团活动方案@#@　　数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。

@#@新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。

@#@趣味数学社团活动方案怎么写?

@#@本店铺在这里给大家分享一些关于趣味数学社团活动方案，希望能帮到各位。

@#@@#@　　趣味数学社团活动方案1@#@　　活动主题：

@#@@#@　　活动享受快乐智慧展示自我@#@　　指导思想：

@#@@#@　　本次活动以“和谐的数学、快乐的'@#@数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷;@#@用数学，无处不在;@#@爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。

@#@@#@　　活动目的：

@#@@#@　　通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出;@#@使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。

@#@@#@　　活动时间：

@#@@#@　　4月18日——4月30日@#@　　活动安排：

@#@@#@　　活动一：

@#@发挥想象，奇妙创造@#@　　活动内容：

@#@数学绘画创作大赛@#@　　参赛对象：

@#@一～三年级学生@#@　　参赛作品要求：

@#@@#@　　以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图。

@#@绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。

@#@各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校想象画比赛。

@#@评选出的优秀作品参加全校展览。

@#@@#@　　作品上交截止日期：

@#@4月29日。

@#@@#@　　评委教师：

@#@柯晶晶@#@　　活动二：

@#@我是小主编@#@　　活动内容：

@#@数学手抄报创作大赛@#@　　参赛对象：

@#@四～六年级学生@#@　　活动要求：

@#@@#@　　学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。

@#@各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校“数学手抄报比赛”。

@#@评选出的优秀作品参加全校展览。

@#@手抄报内容可包括：

@#@数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……@#@　　手抄报上交截止日期：

@#@4月29日。

@#@@#@　　评委教师：

@#@何雅@#@　　活动三：

@#@用智慧创造速度@#@　　活动时间：

@#@4月20日下午@#@　　跳绳接力@#@　　参赛对象：

@#@一~三年级学生（每班10人）@#@　　10名选手排成一列，每位选手从起点出发，跑跳绳至定点位置，并完成5道口算题，绕过障碍返回，将绳子交给下一名选手。

@#@最后一名选手最快到达终点班级获胜。

@#@@#@　　两人三足@#@　　活动时间：

@#@4月20日下午@#@　　参赛对象：

@#@四~六年级学生（每班20人）@#@　　两人一组排成一列，到指定位置需算对一题24点，绕过障碍方能返回，与下一组同学击掌后，下一组才能出发。

@#@最后一组选手最快到达终点班级获胜。

@#@@#@　　趣味数学社团活动方案2@#@　　一、活动目的@#@　　为激发我院同学学习数学的热情，营造更良好的学习氛围，数学与财经学院学生联合会办公室、宣传部将共同开展此次数学趣味知识竞赛。

@#@@#@　　本活动以传播数学思想，培养数学人才为宗旨;@#@以使数学思想具有创新性、创造性、灵活性和趣味性为方针。

@#@同时加强学风建设，培养学生严密的逻辑思维能力和较强的数学推理能力并能学习以致用。

@#@@#@　　我们承诺将秉承公平、公正、公开的原则，开展此次活动。

@#@@#@　　二、活动名称@#@　　“数之韵”数学趣味知识竞赛@#@　　三、活动口号@#@　　“展现数学之美，尽显理性的魅力”@#@　　四、活动对象@#@　　数学与财经学院全体学生@#@　　五、活动时间@#@　　20__年4月21日--5月5日@#@　　六、活动安排@#@　　

（一）报名方式及准备@#@　　1.报名时间：

@#@20__年4月14日-16日@#@　　2.做好本次竞赛的宣传海报，张贴于知津楼门厅。

@#@并到各班级内宣传本次比赛，并由班长统计报名人员。

@#@@#@　　3.参赛个人为单位。

@#@由各班班长登记报名表，最终统一上交学院办公室。

@#@@#@　　

（二）竞赛试题准备@#@　　本次竞赛试题面向全院的学生。

@#@由于大一进入大学学习不久，大学的数学知识了解尚不多，因此，试题知识尽可能压缩在大一学生已学习的知识范围内，并加入一定开放性题目。

@#@比赛前做好试题的保密，做到绝对的公平公正，竞赛现场由主持人宣读试题。

@#@@#@　　（三）活动规则@#@　　1.趣味数学知识竞赛初赛规则@#@　　规则：

@#@根据比赛开始前的编号作为顺序号，每五个人一轮上台答两题，由1-5号开始，依次顺序为6-10，11-15，...。

@#@（多出来的参赛者若不足五人，则他们组成一轮）。

@#@所有参赛者上台答题一次为一个环节。

@#@答题环节进行两次，即所有参赛者上台答题两次。

@#@@#@　　第一环节：

@#@选择题。

@#@在每一轮的答题中，参赛者各持一张纸。

@#@由主持人宣布第一道考题，参赛者在规定时间内将结果写到纸上。

@#@再由主持人宣布第二道考题，参赛者同样在规定时间内写出结果。

@#@然后进行下一轮成员答题。

@#@依次类推，直到最后一名完成答题为第一环节结束。

@#@该环节为理论题，每道题的思考时间为5秒。

@#@@#@　　（该环节需要问答题约12-20道）@#@　　第二环节：

@#@填空题。

@#@该环节需要参赛员的快速计算，由主持人同时宣布2道考题。

@#@参赛员在规定时间内将最终答案分别写在白纸上。

@#@答题时间为2分钟。

@#@@#@　　（该环节需要填空题约12-20道）@#@　　

（2）比赛结束后，由记分员统计每位成员的得分结果。

@#@答对一题得10分。

@#@答错不得分。

@#@选出前20（或20以上，人数是4的倍数）名选手进入复赛。

@#@@#@　　（3）晋级复赛的选手在初赛结束后完成自由组队，4人一组，而后以团队的形式参加复赛。

@#@@#@　　2.趣味数学知识竞赛复赛规则@#@　　《数之韵之趣味数学知识竞赛复赛》共有三个环节。

@#@由晋级选手自由选择组队，每组人数为4人，队伍数目不限。

@#@@#@　　第一个环节：

@#@《团队介绍》有个性，有特点，结合主题。

@#@每队的才艺展示时间控制在2分钟之内，评委依各队表现给星星，满分5颗星。

@#@（星星可以提前制作，也可由其他物品代替。

@#@）@#@　　第二个环节：

@#@《我问你答》由参赛队派代表到主持人处随即抽取一份综合类的试题，并领取5张白纸。

@#@每份试题共n道题。

@#@参赛队集体在规定的时间内答题，将正确答案整齐的写在一张白纸上。

@#@时间到后停止答题。

@#@每题答对得一颗星，答错不扣星星。

@#@@#@　　（该环节需要工作人员m名，在答题结束后收取试卷;@#@赛前需准备考题6—8份）@#@　　第三个环节：

@#@《你抢你答》各队在主持人读完题目，宣布开始后，每队可通过摇铃铛抢答，若答对得一颗星，若在主持人未宣布完开始而抢答和答错者均扣一颗星。

@#@一共n道题。

@#@@#@　　（该环节需要考题6-10题）@#@　　答题结束，由工作人员统计各队所得星星数，按照相关规则确定3组进入决赛的队伍。

@#@@#@　　3.趣味数学知识竞赛决赛规则@#@　　第一个环节：

@#@《争分夺秒》每人发一张纸。

@#@该环节比赛分为四轮，每轮比赛3道题。

@#@由各小组各派一名队员上台答题一次为一轮。

@#@在四轮比赛中，每个小组的四名成员轮流答题。

@#@@#@　　每位同学将所得答案写在白纸上。

@#@1到2分钟。

@#@每答对一道题加十分，答错不得分。

@#@比赛结束后，由记分员统计每组所得分。

@#@@#@　　该环节中选出获胜组。

@#@并分别在每组中选出得分前两名同学进行下一个环节。

@#@@#@　　（该环节需要考题12-15题）@#@　　第二个环节：

@#@《一战到底》由第一个环节中选出的6位同学答题。

@#@主持人准备n道题。

@#@每一轮6位同学分别上台答题，由主持人宣读相关试题（若连续答错3题将淘汰，不进入下一轮）。

@#@该环节分为2-3轮。

@#@答题时间2分钟。

@#@每答一题加十分。

@#@答错不加分。

@#@@#@　　（该环节需要考题18-20题）@#@　　比赛结束后，由记分员算出每位同学的最终得分。

@#@选出最终站神。

@#@@#@　　4.趣味数学知识竞赛附加环节@#@　　为了调动大家的积极性，为了活动更好的开展。

@#@本次比赛新增一个有奖竞答环节，在比赛过程中，以不影响选手成绩为前提，我们还会额外增加一些趣味数学题，选手们可抢答，答对后，将会有精美礼品一份。

@#@@#@　　七、所需设备及工具@#@　　1、可能用到的工具：

@#@签字笔、铅笔、橡皮、直尺;@#@五角星;@#@大张硬纸板，演草纸;@#@铃铛;@#@@#@　　3、音响设备@#@　　4、多媒体教室及设备@#@　　5、奖品;@#@奖状（个人、集体）;@#@礼品;@#@其余人员（观众、嘉宾、记分员、评委、工作人员）@#@　　八、后期工作@#@　　1.奖项设置。

@#@

（1）团体奖：

@#@比赛结束后由负责人员选出优胜队一组，团体合作奖两组。

@#@

（2）个人奖：

@#@选出优秀站神一名，及数学精英两名。

@#@优秀个人两名。

@#@@#@　　2.颁发奖品。

@#@在竞赛成绩出来之后，我们将准备好各项奖励，证书、奖金、纪念品等，将奖励下发到个获奖同学手中;@#@@#@　　3.后期宣传。

@#@比赛结束并选出各位获奖者后，我们将邀请团总支宣传部打出海报，对此次活动结果进行展示，并更好的鼓励和激励大家进行数学研究和学习。

@#@@#@　　九、比赛说明@#@　　报名表由各班负责人收齐于本周星期三之前交至本年级的辅导员助理处即可。

@#@@#@　　参与本次比赛表现优秀者，由部门上报学校，可参加学校的各类知识竞赛。

@#@本次活动奖励：

@#@奖状+奖品+相应的活动积分（院、校评优评先，奖学金）+数神称号。

@#@@#@　　趣味数学社团活动方案3@#@　　一、指导思想@#@　　20XX版新课程标准指出：

@#@“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，而且要培养人的理性思维和创新能力”。

@#@为此，我校特开展本次数学学科竞赛活动。

@#@目的在于丰富校园文化生活的同时，培养学生学习数学的兴趣，激发学生学数学、用数学的热情，培养学生思维的灵活性和敏捷性，提升学生应用数学知识解决生活问题的数学素养。

@#@@#@　　二、活动目的@#@　　通过数学竞赛，提高学生的逻辑思维能力、创新能力和计算能力以及应用数学知识解决、分析问题的能力，拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣，真正感受到数学来源于生活并服务于生活。

@#@同时，通过竞赛了解我校在数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

@#@@#@　　三、竞赛年级@#@　　一、三、五年级@#@　　四、竞赛时间@#@　　1、一年级：

@#@__月__日（星期__）上午11：

@#@10-11：

@#@20进行计算大比拼。

@#@@#@　　2、三、五年级：

@#@__月__日（星期__）上午8：

@#@30-10：

@#@10进行应用意识，解决问题竞赛，其中五年级在__月__日（星期四）上午10：

@#@10-11：

@#@30进行数学史演讲比赛。

@#@@#@　　3、请各年级提醒学生提前10分钟进场。

@#@@#@　　五、竞赛形式@#@　　

（一）一年级组@#@　　竞赛类型：

@#@计算大比拼。

@#@@#@　　1、规则：

@#@共100道题，用时10分钟，以班级为单位，各班选8名学生参赛，根据测试成绩决定竞赛名次，奖励年级前十五名（一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名），团体奖一、二名。

@#@@#@　　2、竞赛地点：

@#@一

（1）班和一

（2）班教室。

@#@@#@　　

（二）三、五年级组@#@　　1、竞赛类型。

@#@三年级：

@#@趣味数学;@#@五年级：

@#@应用意识，解决问题。

@#@@#@　　2、规则：

@#@@#@　　

（1）题型分为计算题和填空题两大类，根据难易程度，试题数为20至25题之间，总分100分。

@#@题型分为计算题和填空题和能力提升题。

@#@计算题分值占20%，填空题分值占68%，能力提升题分值占12%。

@#@@#@　　

（2）三、五年级各班推选8名选手参赛，按参赛学生总成绩÷@#@参赛学生人数=班级均分（均分保留两位小数）计算各班成绩，根据测试成绩计算班级均分，按均分从高到低决定班级竞赛名次，并奖励年级前二十名（一等奖5名、二等奖6名、三等奖9名）。

@#@团体奖一、二、三名。

@#@@#@　　竞赛地点：

@#@@#@　　三年级：

@#@三

（1）班、三

（2）班教室。

@#@@#@　　五年级：

@#@五

（1）班、五

（2）班教室。

@#@@#@　　3、五年级数学史演讲比赛方式及规则：

@#@@#@　　

（1）各班推选一名选手代表本班参赛（演讲选手必须是应用意识，解决问题的八个选手之一），要求脱稿讲述。

@#@@#@　　

（2）可适当布置场景、配置音乐;@#@可根据内容准备相应的服饰和道具;@#@讲述时间为4至6分钟，不足或超时者，视情况按规则扣分。

@#@@#@　　（3）数学史演讲比赛内容包括数学故事、数学历史，数学家等，应符合学生年龄特征及理解能力。

@#@@#@　　（4）选手最后得分为去掉一个分和去掉一个最低后的平均分，最后得分保留到小数点后两位。

@#@@#@　　（5）如果对背景音乐和PPT有特殊要求的，可自行播放。

@#@@#@　　趣味数学社团活动方案4@#@　　一、活动目的@#@　　为了开发大学生思维，更好落实大学生素质拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的多方位发展提供空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。

@#@@#@　　二、活动口号@#@　　“展现数学的美，尽显理性的魅力!

@#@”@#@　　三、活动目标@#@　　使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融入校园活动中。

@#@@#@　　四、活动内容与要求：

@#@@#@　　1.面向数学系大一新生举行，各班同学应积极参加，不得无故缺席。

@#@@#@　　2.采取智力测试的形式，在规定的时间（50分钟）内完成指定的题目，要求条理清晰。

@#@@#@　　3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。

@#@@#@　　五、所需设备及工具@#@　　1、多媒体教室及设备@#@　　2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸@#@　　六、工作安排（人员另定）@#@　　1、大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立@#@　　2、参赛活动的宣传，活动地点的设定@#@　　3、评委、主持人@#@　　4、活动过程的记录（包括照片、新闻稿等）@#@　　七、奖项设置@#@　　此次比赛决出：

@#@一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。

@#@（具体按参赛选手人数而定）。

@#@@#@　　趣味数学社团活动方案5@#@　　一、活动背景：

@#@@#@　　为提高大学生综合素质，培养敏捷的思维能力。

@#@拓展大学生视野，丰富校园生活，我们此次在比赛正常进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。

@#@全校各系部班级参与，共同打造一场全新的知识盛宴，为全校学生了解知识、学习知识、运用知识及深化科学认识，浓郁的校园科学氛围提供一个更广阔的空间，增加同学们对数学的兴趣，也为全校的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设做出一定的贡献。

@#@@#@　　二、活动目的：

@#@@#@　　1、让广大数学爱好者有一个展示自己才能的机会@#@　　2、激发学生对数学的积极性，开拓知识面，丰富校园生活@#@　　3、提升大学生对数学的兴趣，@#@　　三、活动主题：

@#@趣味数学奥妙数学@#@　　四、承办单位：

@#@怀化学院数学建模协会@#@　　五、活动时间：

@#@时间20__年11月16日@#@　　六、活动对象：

@#@怀化学院在校全日制学生@#@　　七、比赛形式：

@#@考试（自带考试工具）@#@　　八、报名方式:

@#@采取双重模式@#@　　

（1）由本班学习委员报名，各班学习委员在规定时间内把名单交到各系社团部，在由每个系社团部统一交到数学系社团部@#@　　

（2）也可以现场报名，在指定地点，现场向宣传人员报名@#@　　九、注意事项：

@#@@#@　　

（1）考场教室的租借。

@#@@#@　　

（2）考试考场纪律。

@#@@#@　　（3）活动前期做好各协干的工作安排。

@#@@#@　　（4）活动后协会协干搞好教室卫生。

@#@@#@　　十、奖项设置：

@#@@#@　　一等奖院级证书奖金一名@#@　　二等奖院级证书奖金二名@#@　　三等奖院级证书奖金五名@#@　　优胜奖院级证书五名@#@　　优秀工作者院级证书二名@#@　　十一、活动经费：

@#@@#@　　宣传单200份200_0.1=20元@#@　　报名表150份150_0.1=15元@#@　　复印试卷150份150_0.4=60元@#@　　试卷命题一套1_100元=100元@#@　　获奖奖金一等奖40_1=40元@#@　　二等奖30_2=60元@#@　　三等奖10_5=50元@#@　　总计：

@#@330元@#@　　@#@";i:

9;s:

19489:

"内墙粉刷石膏工程施工处理要点@#@内墙粉刷石膏工程施工处理要点@#@一、编制背景@#@继柴泥、石灰混合砂浆、水泥砂浆等之后的抹灰材料——粉刷石膏，在国外分为两大类，即半水型和无水型。

@#@半水型以美国、英国为代表，无水型以德国和日本等国为代表。

@#@二次世界大战结束后，各国的战后重建大量投入，发达国家如美、英、德等国，在建设中遇到的质量难题，抹灰层的空鼓、开裂现象无法避免，于是粉刷石膏应运而生。

@#@由于粉刷石膏的强度高、粘接性好、绿色环保和抹灰层不空鼓、不开裂等优良性能十分明显，是水泥砂浆抹灰材料无法比拟的。

@#@因此在这些国家得到了大量的应用，在40～50年代发展十分迅速。

@#@至今已有60多年的发展史。

@#@至使当前在欧，美、亚一些发达国家和地区应用量达95％以上。

@#@在一定程度上切实地克服了空鼓、开裂的质量通病。

@#@@#@近年来，各地的粉刷石膏应用量不断地扩大，应用后的情况显现出粉刷石膏综合物理性能优于其它的抹灰材料。

@#@据不完全统计显示，除结构裂缝外，不空鼓、不开裂率达97％以上，粉刷石膏与各类加气砌块、混凝土墙等配合使用，空鼓现象100％地避免：

@#@其裂缝现象，除结构胀缩变化的裂缝，其余的基本避免。

@#@可见粉刷石膏综合技术性能及机械物理性能更适合当前建筑技术的发展和市场的需求。

@#@@#@室内粉刷石膏的运用在我公司才刚刚起步，在实际运用中如何扬其长、避其短，上海绿宇公司做了大量的考察、调研和总结工作，目前上海绿城项目已大规模使用室内粉刷石膏这一新型粉刷材料，集团总师办在配合这项工作的同时，深感他们工作的意义重大和所积累的经验宝贵。

@#@因现有及今后部分项目也将采用室内粉刷石膏，集团总师办遂委托上海绿宇公司的同仁们将他们运用室内粉刷石膏中的宝贵经验总结出来，相信这对克服空鼓、开裂这一建筑施工质量通病是非常有益的，在此向上海绿宇公司的工程管理同仁们表示深深的谢意。

@#@@#@本文由集团总工程师办公室负责具体解释工作。

@#@@#@二、编制依据@#@

（1）国家及地方有关规范和规程；@#@@#@✧国家建材行业标准《粉刷石膏》（JC/T517-93）；@#@@#@✧上海市企业标准《粉刷石膏》（Q/NBDL1-2000）；@#@@#@✧上海市建筑产品推荐应用标准《ZL天然粉刷石膏工程技术规程》（DBJ/CT-2003）。

@#@@#@

（2）公司有关工程管理规程。

@#@@#@ @#@@#@内墙粉刷石膏工程施工处理要点@#@粉刷石膏是从国外引进的新型产品生产技术。

@#@它是以天然半水石膏（CaS04·@#@1／2H20）为主要原料，适量加入多种外加剂和天然膨胀珍珠岩，经特定工艺制成的物理性能优良、不燃的室内抹灰材料。

@#@它与传统的室内抹灰材料水泥、白灰等相比，具有早强快硬、防火耐热、保温隔音和自行调节室内温度等特点。

@#@其优点：

@#@粘结力强、操作简便，既能较有效地克服质量通病，又能缩短工期，有较好的综合效益。

@#@相信在结合当地及工程项目的具体条件，并做好样板间施工的情况下，内墙粉刷石膏还是具有其运用的现实意义的。

@#@@#@本施工处理要点适用于工业与民用建筑的室内墙面和顶棚的抹粉刷石膏灰。

@#@例如：

@#@混凝土墙面、砖墙面、水泥砂浆墙面及加气混凝土块墙面、石膏板墙面等轻质墙面的抹粉刷石膏灰饰面工程。

@#@@#@一、材料要求@#@1．粉刷石膏@#@产品按用途分为：

@#@面层型、底层型、保温型和薄批型四种（见表1），应按设计要求选用。

@#@质量应符合国家及地方产品现行标准的规定。

@#@@#@表1粉刷石膏产品分类及代号@#@产品分类@#@面层粉刷石膏@#@底层粉刷石膏@#@保温层粉刷石膏@#@薄批粉刷石膏@#@代号@#@M@#@D@#@W@#@MH@#@2．砂子@#@中砂、黄色河砂，颗粒坚硬、洁净，含泥量小于3％，粒径不得大于2．5mm，无有机杂质。

@#@@#@3．水@#@洁净，宜采用饮用水。

@#@@#@二、粉刷石膏抹灰层的构造要求@#@1．墙面抹灰层的构造层次，应依次为墙体、D型石膏砂浆底层、M型石膏面层及饰面层。

@#@见图1。

@#@@#@2．墙体转角处，应用1：

@#@3（重量比）石膏砂浆或1：

@#@2．5（重量比）水泥砂浆作护角。

@#@见图2。

@#@@#@3．石膏砂浆抹灰层厚度不应小于5mm,但每抹一层厚度一般不大于6mm。

@#@@#@4．石膏砂浆用于轻质砂加气等吸水强且易软化材质表面上时，应先作表面封闭处理。

@#@@#@5．混凝土平顶抹灰层的构造层次，应依次为混凝土板、MH型石膏纯浆批嵌整平层、M型石膏面层及饰面层。

@#@@#@6．与石膏砂浆接触的金属铁件，均应做防锈处理。

@#@@#@7．M型石膏纯浆面层上可涂刷各种涂料和油漆。

@#@@#@8．W型石膏保温砂浆的应用应符合下列要求：

@#@@#@①不得用于室外及室内长期潮湿或有腐蚀介质的环境；@#@@#@②墙体内保温抹灰层厚度不应大于40mm；@#@@#@③在墙体的保温层表面，应用石膏砂浆或MH石膏纯浆批抹2—3mm厚作护面层；@#@@#@④不得在墙体保温层上直接悬挂重物。

@#@需要悬挂重物时，其挂钩的埋件必须固定于基层墙体内。

@#@@#@　９．W型石膏保温砂浆用于外墙内保温的基本构造如表2。

@#@基层墙面内侧宜用1：

@#@4.5D型石膏砂浆找平；@#@如基层墙面平整度较好，可不做找平层。

@#@护面层可采用2～3mm厚MH型纯石膏浆批嵌平整；@#@或做5mmD型石膏砂浆底层以及1～2mmM型面层石膏的护面层。

@#@@#@表2石膏保温砂浆墙体内保温基本构造@#@基层墙体@#@找平层@#@粘结层@#@保温层@#@护面层@#@面层@#@符合应用范围的各种砌体或钢筋混凝土墙体@#@5～12mm厚D型石膏砂浆（或不做找平层）@#@MH型石膏纯浆滚刷水灰比０.８@#@w型石膏保温砂浆@#@MH型石膏纯桨2～3mm批平或5mm石膏砂浆抹灰层@#@M型石膏纯浆批嵌1mm厚抹光@#@10．墙身使用W型石膏保温砂浆作保温层时，应在踢脚线上端起始，踢脚线不得使用w型石膏保温砂浆，应采用石膏砂浆。

@#@@#@三、作业条件@#@1．主体结构须经过有关部门（质量监理、设计院、建设单位等）进行工程检查合格验收后，方可进行抹灰工程。

@#@@#@2．检查门窗框及需要埋设的配电管、接线盒、管道套管是否固定牢固。

@#@连接缝隙应用1：

@#@3水泥砂浆或1：

@#@1：

@#@6水泥石灰混合砂浆分层嵌塞密实，并事先将门窗框包好或粘贴保护的塑料薄膜。

@#@@#@3．将混凝土构件、门窗过梁、梁垫、圈梁、组合柱等表面凸出部分凿平。

@#@对有蜂窝、麻面、露筋、疏松部分的混凝土表面凿到实处，并刷素水泥浆一道（掺水重10%的107胶），然后用1：

@#@2.5水泥砂浆分层补平压实，把外露的钢筋头等金属物（若有的话）剔除清掉；@#@脚手眼、窗台砖、内隔墙与楼板、梁底等处应堵严实和补砌整齐。

@#@@#@4．窗帘钩、通风蓖子、吊柜、吊扇等预埋件或螺栓的位置和标高应准确设置，且做好防腐、防锈涂料工作。

@#@@#@5．混凝土及砖结构表面的灰尘、污垢和油渍等应清除干净，对混凝土结构表面、砖墙表面应在抹灰前隔夜浇水湿透（每天两遍以上）。

@#@@#@6．应先搭好抹灰用脚手架子（也可用木板、木方钉做的高马凳子），架子或高马凳子要离开墙面及墙角200～250mm，以便于操作。

@#@@#@7．屋面防水工程未完工前进行室内抹灰时，必须采取防雨水措施。

@#@@#@8．室内抹灰的环境温度，一般应不低于0°@#@C,不得在冻结的墙面、顶棚上抹灰。

@#@@#@9．抹灰前熟悉图纸，制定抹灰方案，做好抹灰的样板间，经检查鉴定合格后，再正式抹灰施工。

@#@@#@四、施工操作工艺@#@工艺流程：

@#@基层处理→配制料浆→墙面贴灰饼、作标筋→墙面适量喷水湿润→刮抹底层料浆→批抹面层料浆并压光→检查验收。

@#@@#@1．基层处理@#@⑴将基层浮灰杂物、油渍、隔离剂清除干净；@#@对基层表面的凹凸不平和孔洞进行处理（凹处用砂浆分遍补实抹平，凸处凿子，孔洞用砖和水泥砂浆堵严抹平），使基层平整、牢固；@#@同时对基层表面适量喷水湿润，但对明显潮湿的墙和有水珠的墙面应该暂缓施工。

@#@@#@⑵混凝土、粉煤灰加气砌块、混凝上小砌块、粘土多孔砖、轻质预制板等墙体，应隔夜浇透水并在抹灰前再洒水，方可抹灰。

@#@@#@⑶砂加气砌块等，应预先用建筑胶水涂刷两遍封闭处理方可抹灰施工。

@#@@#@⑷不同墙体材料的界面接缝和门窗过梁处，应铺钉不小于200mm宽经防锈处理的钢丝网片，或粘贴不小于200mm宽加强型玻璃纤维网格布。

@#@@#@⑸对各类预留孔洞、预埋件、管道、防火消防箱、电器开关插座和已安装门窗框、其他已安装完的设备设施等，应进行临时遮盖和保护，防止污染。

@#@@#@2．配制料浆@#@

（1）粉刷石膏配合比应采用重量比，其配合比、搅拌时间及使用范围应满足表3的要求。

@#@@#@表3　粉刷石膏配合比和使用范围@#@名称@#@水灰比@#@石膏：

@#@砂@#@搅拌时间@#@使用范围@#@M型石膏纯浆@#@0.5～0.55@#@2～3min@#@饰面批抹@#@D型石膏砂浆@#@0.35～0.5@#@1:

@#@3@#@3min@#@阳角护角、踢脚线、门窗框@#@1:

@#@4.5@#@3min@#@各种墙面抹灰层（刮糙及找平）@#@W型石膏保温砂浆@#@0.35～0.4@#@30～60s@#@保温层@#@MH型石膏纯（砂）浆@#@0.35～0.5@#@3min@#@粘接层、批面底、顶棚、保温护面层@#@1:

@#@2@#@3min@#@整修批嵌，标筋@#@

（2）D型石膏砂浆和w型保温砂浆制备宜采用立式小型砂浆机或人工手拌方法在作业楼面上就近拌料；@#@M型、MH型石膏纯浆宜采用手提式电动搅拌机拌料。

@#@@#@（3）料浆每人次拌制量和使用时间宜符合表4的要求。

@#@@#@表4　每人次料浆拌制量和使用时间@#@名称@#@石膏粉@#@砂@#@使用时间@#@M型石膏纯浆@#@5～10kg@#@1.0h@#@D型石膏砂浆@#@5kg@#@15kg@#@2.0h@#@20kg@#@90kg@#@MH型石膏纯（砂）浆@#@5kg@#@1.0h@#@5kg@#@10kg@#@w型保温砂浆@#@0.1～0.2m3@#@2.0h@#@３．墙面贴灰饼，做标筋@#@根据墙面平整度情况套方找出规矩，设置抹灰层灰饼及标筋（冲筋）并做好墙角、门、窗、柱、梁等护角线。

@#@其灰饼及标筋间距宜为1.2～1.5m，标筋宽宜为30～50mm。

@#@保温层灰饼厚度设置应符合设计要求。

@#@@#@4．墙面抹灰@#@⑴　D型石膏砂浆墙面抹灰应符合以下规定：

@#@@#@●施工顺序宜为踢脚线上部先抹灰，地坪完工后再抹踢脚线；@#@@#@●抹灰层采取分层施工法，第一层宜抹6mm，终凝后再抹高出标筋面1～2mm，紧接用2m直尺靠标筋括平即可。

@#@不宜用木抹子（木蟹）搓揉；@#@@#@●抹灰厚度小于6mm时，采用—遍成活工艺施工；@#@@#@●施工平整的石膏砂浆层终凝后应批抹MH型石膏纯浆面，每次厚度可为0.5～1.0mm,分1～2次抹；@#@@#@●MH型石膏纯浆批抹层终疑后应批抹M型石膏纯浆面层，每次厚度宜为0.5～1.0mm，可分二次连续批抹，其初凝后用不锈钢抹子抹平压光至质量验收要求。

@#@@#@⑵　W型保温砂浆墙面抹灰应符合以下规定：

@#@@#@●混凝土墙、柱、梁与填充墙未在同平面时，应采用石膏砂浆垫抹平整，严禁采用水泥砂浆垫抹；@#@@#@●保温砂浆宜采用分层施工法，每次厚度不宜大于10mm。

@#@抹灰前，应先在墙表面滚涂一遍MH型石膏纯浆粘接层，及时抹上保温砂浆高至灰饼平。

@#@最后用直尺刮平即可。

@#@严禁采用铁抹子或木扶子搓揉；@#@@#@●保温层设计厚度大于30mm时，施工时应采取在中间满贴6x5mm玻纤网格布的加强措施；@#@@#@●待保温砂浆终凝后，必须按表２中护面层要求进行护面层施工；@#@@#@●护面层终凝后应批嵌M型石膏纯浆面层，每次厚度宜为0.5～1.0mm，可分二遍连续批嵌，其初凝后用不锈钢抹子抹平压光至质量验收要求。

@#@@#@⑶　混凝土平顶抹灰应符合以下规定：

@#@@#@●基体干燥，应预先浇水湿润；@#@@#@●平整度小于3．0mm，直接满批MH石膏纯浆。

@#@每次宜为1．0mm厚，可分二次批嵌；@#@@#@●局部平整度大于5．0mm时，宜采用MH型石膏：

@#@砂＝1：

@#@2薄批砂浆修批平整，然后满批MH型纯浆。

@#@@#@●MH型石膏纯浆批抹层终凝后应批嵌M型石膏纯浆面层，每次厚度宜为0.5～1.0mm，可分二遍并连续批嵌，其初凝后用不锈钢抹子收光压平。

@#@@#@5．夏季、冬季施工@#@

（1）夏季施工必须对各种基体充分浇透水后才能进行抹灰和批抹施工。

@#@在分层施工时，出现前抹灰层已干燥，必须再浇透水后方能施工。

@#@确保抹灰层和批抹层无脱水现象；@#@@#@

（2）冬季施工室内粉刷石膏饰面，环境温度应该在0°@#@C以上；@#@@#@（3）粉刷石膏料浆上墙的温度应该在0°@#@C以上，料浆不得受冻，受冻的料浆不能使用。

@#@如果室内温度较低，可以用15～30°@#@C左右的温水拌制料浆。

@#@@#@（4）抹灰前，做好门窗洞口的封闭工作，不得在冻结的基层上施工。

@#@施工完毕，粉刷石膏没有干燥前不得受冻。

@#@并保证在采暖的条件下进行施工。

@#@@#@五、质量标准@#@粉刷石膏抹灰工程检验批的划分为相同工艺和施工条件的室内抹灰工程应按楼层或每50个自然间（大面积房间和走廊按抹灰面积30m2为一间）划分为一个检验批，不足50间也应划分为一个检验批。

@#@检查数量为室内每个检验批应至少抽查10％，并不少于3间；@#@不足3间时应全数检查。

@#@@#@

（一）主控项目@#@1．基层处理：

@#@抹灰前基层表面的尘土、污垢、油渍等应清除干净，铁钉用防锈漆点涂封闭，并应浇水湿润。

@#@@#@2．材料的品种和性能：

@#@石膏粉刷抹灰工程所用材料的品种规格和性能应符合规程要求。

@#@粉刷石膏的凝结时间和细骨料的细度模数复验应合格。

@#@石膏砂浆的配合比应符合设计要求。

@#@石膏保温砂浆堆积密度应符合规定。

@#@@#@3．界面缝防裂措施：

@#@不同材料基体交接处及超厚保温层，应采取防止起壳开裂的加强措施。

@#@@#@4．层粘结及面层质量：

@#@抹灰层与基层之间及各抹灰层之间必须粘结牢固，抹灰层应无脱层、空鼓、无裂缝。

@#@@#@5．保温层厚度：

@#@石膏保温砂浆层厚度应符合设计要求。

@#@@#@

（二）一般项目@#@1．粉刷石膏抹灰及石膏保温砂浆抹灰工程的表面质量应符合下列规定；@#@@#@

（1）普通抹灰表面应光滑、洁净、接搓平整；@#@@#@

（2）高级抹灰表面应光滑、洁净、无明显色差、无抹纹。

@#@@#@2．细部质量：

@#@护角、孔洞、槽、盒周围的抹灰表面应整齐、光滑；@#@管道后面的抹灰表面应平整。

@#@@#@3．抹灰层厚度：

@#@粉刷石膏抹灰层的厚度应符合设计要求。

@#@@#@4．允许偏差：

@#@室内粉刷石膏抹灰饰面的允许偏差及检验方法，见下表5。

@#@@#@表5粉刷石膏抹灰的允许偏差及检验方法单位：

@#@毫米@#@项次@#@项目@#@允许偏差@#@检验方法@#@普通抹灰@#@高级抹灰@#@1@#@立面垂直度@#@4@#@3@#@用2m垂直检测尺检查@#@2@#@表面平整度@#@4@#@3@#@用2m靠尺和塞尺检查@#@3@#@阴阳角方正@#@4@#@2@#@用直角检测尺检查@#@注：

@#@1普通抹灰，本表第3项阳角方正可不检查；@#@@#@2顶棚抹灰，本表第2项表面平整度可不检查，但应平顺。

@#@@#@六、成品保护@#@1．抹灰前必须全面检查门窗框安装是否牢固，是否方正平整，是否安装反了。

@#@如有，要进行认真调整，使其符合设计及国家现行规范标准的要求。

@#@@#@2．抹灰前必须把门窗框与墙连接处的缝隙用1：

@#@3水泥砂浆嵌塞密实或用1：

@#@1：

@#@6混合砂浆分层嵌塞密实。

@#@门口要设置铁皮、木板或木架保护。

@#@@#@3．抹过灰后随即清擦干净粘在门窗框上的残余砂浆。

@#@对铝合金门窗框一定要粘贴保护膜，并一直保持到竣工前需清擦玻璃时为止。

@#@@#@4．在施工中．推小车或搬运模板、脚手钢管、跳板、木材、钢筋等材料时，不得碰坏口角和划破墙面。

@#@同时抹灰用的大木杠、靠尺、托线板、铁锹等工具不要靠墙放着，以免碰破墙面；@#@严禁施工人员蹬踩门窗框、窗台，防止损坏棱角。

@#@@#@5．拆除脚手架子、跳板、高马凳时，要轻拆、轻拿、轻放，并堆放整齐，以免撞坏门窗框，碰坏墙面和棱角等。

@#@@#@6．随抹灰随保护好墙面上预埋件、窗帘钩、通风篦子等，同时要注意墙上的电线盒、水履风设备预留洞及空调线的穿墙孔洞等，不得堵死。

@#@@#@7．抹完的粉刷石膏灰层在凝结硬化前，应防止快干、水冲、撞击、振动和挤压，以保证灰层不受损害和有足够的强度。

@#@@#@8．注意保护好楼地面、楼梯踏步和休息平台，不得直接在楼地面和休息平台上拌合料浆，以防污染地面。

@#@从楼梯上下搬运东西时，要小心，不得撞击楼梯踏步，以防损坏楼梯踏步。

@#@@#@9．粉刷石膏抹灰饰面完成后，应设专人负责看护管理，严防施工人员在已完的饰面上乱写、乱画或在室内生火等，以防污染饰面。

@#@@#@七、施工应注意事项@#@1．抹灰前对基层要清理及浇水，吸水率较强的砌体要隔夜进行浇水湿润。

@#@@#@2．粉刷石膏料浆要勤拌勤用，初凝前抹灰操作要完成，初凝达到时抹灰层要保持在静止状态。

@#@已初凝的料浆应作报废处理，严禁将此料加水搅拌后再使用或混拌入新拌制的料浆中使用。

@#@@#@3．粉刷石膏料浆拌制和存放的楼地面应有衬垫物隔离，严禁在水泥质地面上拌制和存放。

@#@@#@4．粉刷石膏料浆在拌制及使用过程中，严禁加入水泥、石灰膏、化学石膏或其它外加剂。

@#@@#@5．阳角处应采用水泥砂浆做护角线，护角线尽可能要做得锐一点。

@#@凡是水泥砂浆与石膏抹灰交接处，应先做水泥抹灰，后做石膏粉刷层。

@#@@#@6．施工底层粉刷石膏时，刮尺要紧靠冲筋左右来回搓，不宜用木蟹打搓。

@#@@#@7．粉刷石膏在运输和贮存过程中应防止受潮。

@#@如果使用中发现少量结块现象，应该过筛。

@#@@#@8．施工完毕，及时将抹灰工具及机械设备清洗干净，以利再用。

@#@@#@9．施工完毕的墙面饰面，应避免磕碰、水冲、浸泡，要保证室内通风良好。

@#@@#@ @#@@#@";i:

10;s:

9849:

"全国一级物业管理资质企业名录之欧阳物创编@#@省（自治区、直辖市）@#@时间：

@#@2021.02.07@#@命题人：

@#@欧阳物@#@数量@#@企业名称@#@所在地@#@北京市37@#@北京宝景物业管理有限公司@#@北京北辰信诚物业管理有限责任公司@#@北京北辰信和物业管理有限责任公司@#@北京碧水物业管理有限责任公司@#@北京城建物业管理有限责任公司@#@北京创新物业管理有限责任公司@#@北京达文物业管理有限公司@#@北京大成物业管理有限公司@#@北京东光物业管理有限公司@#@北京方庄物业管理有限责任公司@#@北京房管一物业管理有限责任公司@#@北京房修一物业管理有限公司@#@北京国广物业管理有限公司@#@北京华特物业管理发展有限公司@#@北京华腾世纪物业管理有限公司@#@北京金融街物业管理有限责任公司@#@北京鲁能物业管理有限责任公司@#@北京三吉利能源股份有限公司物业管理分公司@#@北京世邦魏理仕物业管理服务有限公司@#@北京市北宇物业管理公司@#@北京市望京实业总公司@#@北京顺天通物业管理有限公司@#@北京天鸿宝地物业管理经营公司@#@北京天竺空港物业管理有限公司@#@北京万通鼎安国际物业管理顾问有限公司@#@北京网信物业管理有限公司@#@北京燕侨物业管理有限公司@#@北京燕山星城物业管理公司@#@北京亿方物业管理有限责任公司@#@北京银达物业管理有限责任公司@#@北京育新物业管理公司@#@北京中海物业管理有限公司@#@北京中兴物业管理有限公司@#@北京仲量联行物业管理服务有限公司@#@国贸物业酒店管理有限公司@#@中房集团北京物业公司@#@内蒙古自治区0@#@上海市26@#@上海保利物业酒店管理有限责任公司@#@上海宝钢源康物业管理有限公司@#@上海德律风物业有限公司@#@上海东湖物业管理公司@#@上海复瑞物业管理有限公司@#@上海富都物业管理有限公司@#@上海虹桥经济技术开发区物业经营管理有限公司@#@上海科瑞物业管理发展有限公司@#@上海陆家嘴物业管理有限公司@#@上海明华物业公司@#@上海瑞创物业管理有限公司@#@上海上房物业管理有限公司@#@上海申能物业管理有限公司@#@上海外高桥物业管理有限公司@#@上海万科物业管理有限公司@#@上海威斯特物业经营有限公司@#@上海新和物业管理有限公司@#@上海新金桥物业管理有限公司@#@上海新世纪房产服务有限公司@#@上海延吉物业管理有限公司@#@上海邮电物业管理有限公司@#@上海中企物业管理有限公司@#@上海中星集团申城物业有限公司@#@上海中远物业管理发展有限公司@#@上实物业管理（上海）有限公司@#@中海物业管理（上海）有限公司@#@仲量联行测量师事务所（上海）有限公司@#@福建省2@#@福州融侨物业管理有限公司@#@厦门市厦禾旧城改造物业管理公司@#@湖北省1@#@武汉武钢物业管理有限公司@#@海南省1@#@海南珠江物业酒店管理有限公司@#@云南省0@#@青海省0@#@天津市6@#@天津市安华物业有限公司@#@天津市房信物业发展有限公司@#@天津市金浩物业管理有限公司@#@天津市天房物业管理有限公司@#@天津顺驰物业管理有限公司@#@天津天孚物业管理有限公司@#@辽宁省2@#@大连新型物业管理有限公司@#@沈阳房产经理有限责任公司@#@江苏省5@#@江苏新城物业管理有限公司@#@南京金鹰国际集团物业管理有限公司@#@南京栖霞建设集团物业有限公司@#@南京新鸿运物业管理有限公司@#@苏州新港物业管理有限公司@#@江西省0@#@湖南省0@#@重庆市2@#@重庆南方物业管理有限公司@#@重庆渝海物业管理有限责任公司@#@西藏自治区0@#@宁夏回族自治区0@#@河北省0@#@吉林省1@#@长春房地集团物业有限公司@#@浙江省4@#@宁波银亿物业管理有限公司@#@浙江金都物业管理有限公司@#@浙江绿城物业管理有限公司@#@浙江耀江物业管理有限责任公司@#@山东省6@#@济南济发物业有限责任公司@#@青岛城市建设集团物业管理有限公司@#@青岛海信物业经营有限公司@#@青岛中房物业管理有限公司@#@山东鲁能物业公司@#@烟台海港物业管理有限公司@#@广东省76@#@广州粤华物业有限公司@#@广州市@#@广州珠江物业酒店管理公司@#@广州市@#@汕头经济特区建龙物业总公司@#@汕头市@#@汕头中信物业管理公司@#@汕头市@#@深业集团（深圳）物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳华业物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳南油物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市宝晨物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市宝恒物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市北方物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市常安物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市长城物业管理股份有限公司@#@深圳市@#@深圳市城建物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市大众物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市东部物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市福田物业发展有限公司@#@深圳市@#@深圳市光彩物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市国贸物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市恒基物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市鸿基物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市华佳宏物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市华侨城物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市金地物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市开元国际物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市科技工业园物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市莲花物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市龙城物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市龙房物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市明喆物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市鹏基物业管理服务有限公司@#@深圳市@#@深圳市鹏基物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市荣超物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市赛格物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市深华物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市世房物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市特发特力物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市天健物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市万科物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市万厦居业有限公司@#@深圳市@#@深圳市物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市新东升物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市新洲城物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市振业物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市中电物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市中海物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市中航物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市中信物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳市众安康后勤服务有限公司@#@深圳市@#@深圳市住宅物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳泰华物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳天安物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳熊谷物业管理有限公司@#@深圳市@#@深圳中旅联合物业管理有限公司@#@深圳市@#@招商局物业管理有限公司@#@深圳市@#@中海物业管理广州有限公司@#@广州市@#@中山市雅居乐物业管理服务有限公司@#@中山市@#@珠海格力物业管理有限公司@#@珠海市@#@珠海经济特区华发物业管理公司@#@珠海市@#@珠海市丹田物业管理有限公司@#@珠海市@#@珠海市中竣物业管理有限公司@#@珠海市@#@珠海葆力物业管理有限公司@#@珠海市@#@保利广州物业管理有限公司@#@广州市@#@东莞市三正物业管理有限公司@#@东莞市@#@东莞市中信物业管理有限公司@#@东莞市@#@东莞新世纪豪园物业管理有限公司@#@东莞市@#@番禺祈福物业管理有限公司@#@广州市@#@广东华信管理有限公司@#@广州市@#@广东华银物业管理有限公司@#@广州市@#@广东康景物业服务有限公司@#@广州市@#@广东省华侨物业发展公司@#@广州市@#@广州城建开发物业有限公司@#@广州市@#@广州东华物业管理有限公司@#@广州市@#@广州市番禺丽江花园物业管理有限公司@#@广州市@#@广州市三原物业管理有限公司@#@广州市@#@广州天力物业发展有限公司@#@广州市@#@广州万宁物业管理有限公司@#@广州市@#@四川省3@#@成都市电信新华物业管理有限公司@#@成都市@#@成都市华昌物业发展公司@#@成都市@#@成都武城三泰物业管理有限公司@#@成都市@#@陕西省1@#@西安高新枫叶物业服务管理有限责任公司@#@西安市@#@新疆维吾尔自治区0@#@山西省0@#@黑龙江省6@#@大庆林源物业（集团）股份有限公司@#@大庆市@#@哈尔滨昆仑商城物业管理有限公司@#@哈尔滨市@#@哈尔滨市河松物业管理中心@#@哈尔滨市@#@哈尔滨市住宅新区物业管理总公司@#@哈尔滨市@#@黑龙江龙电物业管理有限公司@#@哈尔滨市@#@黑龙江新天物业（集团）有限责任公司@#@齐齐哈尔市@#@安徽省2@#@安徽省鑫信物业管理有限责任公司@#@合肥市@#@合肥顺昌物业管理公司@#@合肥市@#@河南省1@#@河南建业物业管理有限公司@#@郑州市@#@广西壮族自治区1@#@广西万怡物业管理有限责任公司@#@南宁市@#@贵州省0@#@甘肃省0@#@新疆生产建设兵团0@#@时间：

@#@2021.02.07@#@命题人：

@#@欧阳物@#@";i:

11;s:

28714:

"年会主持人串场词@#@年会主持人串场词@#@　　年会主持人串场词1@#@　　（男）尊敬的各位领导@#@　　（女）亲爱的各位来宾@#@　　（男）各位朋友@#@　　（合）大家晚上好！

@#@@#@　　（男）爆竹声声春讯早，桃符处处岁时新；@#@@#@　　（女）春风舞动门前柳，喜雨催开苑里花；@#@@#@　　（男）在这辞旧岁，迎新春的美好时刻，我们迎来了--公司20--年团年联欢晚会。

@#@@#@　　（女）今晚我们——公司的全体同仁在这里欢聚一堂，喜庆昨日的辉煌业绩，展望公司的美好未来！

@#@@#@　　（男）回首往昔，猴年对于我们每一个人来说都难以忘怀，她给予了我们希望、收获，更重要的是给予了我们成长的经历。

@#@@#@　　（女）展望未来，一年胜似一年景，金鸡报晓，迎来美好明天。

@#@我们坚信：

@#@在中国经济持续高速发展的带动下，公司的事业一定能蒸蒸日上，她的明天将更加美好。

@#@@#@　　（男）炮竹声声辞旧岁@#@　　（女）和风送暖迎新春@#@　　（男）愿新年的炮声带给我们吉祥如意@#@　　（女）愿金鸡的报晓声带给我们幸福平安@#@　　（男）我是主持人@#@　　（女）我是主持人@#@　　（男）出席我们今天晚会的是公司的全体同仁，同时非常荣幸，我们也邀请了客户和厂商的嘉宾：

@#@他们是：

@#@--先生，--先生，--先生@#@　　（女）——先生，先生，@#@　　（男）--公司的发展和成功，是和你们的大力支持和帮助分不开的，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示隆重的欢迎和衷心的感谢，@#@　　（男）下面有请公司总经理——先生上台，先生在20--年，可谓是三喜临门，新婚嬿尔，喜得贵子，公司业绩蒸蒸日上可喜可贺。

@#@让我们以热烈的掌声送给他真挚的祝福（掌声），有请--先生为我们致新年贺词。

@#@@#@　　（女）接下来有请公司领导--总和各部门领导上台为我们祝酒，有请各领导（准备酒杯等开始祝酒，主持人致祝酒词，台下一起举杯）@#@　　（男）这杯酒有三个祝愿：

@#@一是祝--公司事业兴旺发达，财源广进；@#@@#@　　（女）第二个愿望是祝我们远方的父母和亲人身体健康。

@#@万事如意；@#@@#@　　（男）第三个愿望是祝我们每一位朋友年来年行好运，心想事成。

@#@步步高升。

@#@朋友们，一起干杯。

@#@@#@　　（干杯完后，领导回到席上）@#@　　介绍晚会安排@#@　　（男）今晚的晚会分两部分进行，第一部分是吃团年饭；@#@第二部分是文娱表演和抽奖活动，文娱表演和抽奖会在12楼的卡拉ok音乐大厅进行。

@#@同时，提醒各位同事，在进入歌舞晚会现场时，记得将您手中的奖卷副卷投入抽奖箱，这样您才有机会中大奖，祝各位同事们好运。

@#@@#@　　（女）接下来的时间请各位尽情享用美酒佳肴。

@#@谢谢！

@#@@#@　　（男）谢谢大家。

@#@@#@　　年会主持人串场词2@#@　　一、开幕词@#@　　男：

@#@尊敬的各位领导@#@　　女：

@#@亲爱的各位同事@#@　　合：

@#@大家，晚上好！

@#@@#@　　男：

@#@今天晚上我们为大家准备了一些节目和游戏，希望能和大家一起度过一个愉快和充满激情的夜晚。

@#@今天晚上由我们俩为大家主持晚会，我是---；@#@@#@　　女：

@#@我是---；@#@@#@　　男：

@#@在猪年春节即将到来之际，今晚，我们相约在这里；@#@@#@　　女：

@#@在新春佳节即将来临之际，今晚，我们相聚在这里。

@#@@#@　　男：

@#@同事们：

@#@参加今晚年会的领导有上海--投资集团常务副总裁--先生、党委-----先生，我们公司董事长---先生，党委-----，---总经理，还有从全国各地赶来参加年会的分公司负责人、项目承包人，项目经理等，让我们以热烈的掌声表示欢迎！

@#@@#@　　女：

@#@同时，我们也不能忘记那些仍然在生产一线忙碌的员工，以及那些在我们背后默默地支持我们的家属们，让我们以最最热烈的掌声，向他们表示衷心的感谢！

@#@@#@　　男：

@#@下面有请董事长---先生致词@#@　　女：

@#@掌声有请！

@#@@#@　　女：

@#@感谢-董致词，让我们再次用热烈的掌声感谢MR。

@#@ZHOU。

@#@@#@　　男：

@#@新的一年我们要强化基础，控制风险，转型升级，加快发展；@#@@#@　　女：

@#@新的一年我们要团结一心，亲密协作，奋力拼搏，再创辉煌！

@#@@#@　　男：

@#@让我们也一起祝愿在座的各位：

@#@@#@　　合：

@#@身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事如意！

@#@@#@　　二、活动开始@#@　　男：

@#@--，我想问你，如果让你选择，过年你最想去哪里呢？

@#@@#@　　女：

@#@我想，我哪儿都不想去，我最想回家吧！

@#@@#@　　男：

@#@是啊，我们广厦人四海为家，全国各地都有我们广厦的工地，广厦就是我们的家！

@#@@#@　　女：

@#@对，所以今天晚上我们特别为大家准备了一首诗朗诵，请听――《广厦，我的家》，创作：

@#@---朗诵者：

@#@黎--、虞-@#@　　男：

@#@好，掌声献给两位！

@#@--啊！

@#@快过年了，爆竹声中辞旧岁，过年就要听响，这是我们中国人的传统风俗。

@#@@#@　　女：

@#@可是，我们了解了什么是雾霾，让我们知道了什么是PM2。

@#@5，放爆竹污染空气，今年不能放了。

@#@@#@　　男：

@#@是的，不能放爆竹，我们也应该让大家听到响声啊！

@#@@#@　　女：

@#@是的，下面就让大家听响声。

@#@今天我们做的“踩气球”，下面请每一桌派1名代表参加，参加者有奖。

@#@@#@　　男：

@#@好！

@#@现在宣布游戏规则。

@#@每人4个气球，左右腿各绑两个，（排成一排），我说开始，大家就踩别人的气球，不能用手拉人、推人，两手背在身后，只能用脚。

@#@最后，腿上还有气球的一个人获胜。

@#@@#@　　女：

@#@好，响声听到了。

@#@接下来，让我们安静一下，猜几个灯谜吧。

@#@“猜灯谜”（拟定5个）@#@　　男：

@#@宣读第一个谜面……@#@　　女：

@#@朋友们，现在有请王--上台来为我们抽取今天活动三等奖10名。

@#@请工作人员把抽奖箱送上。

@#@@#@　　男：

@#@下面有请王--为我们这10位幸运儿颁奖……@#@　　女：

@#@在我们公司的某个部门啊，有位不抽烟不喝酒，喜欢运动和旅游的同事，我们每个月都要到他那里去签字领工资的，大家说他是谁啊？

@#@@#@　　男：

@#@是的，他就是杨建中，除了运动和旅游，唱歌也是他的爱好，下面，有请杨建中为大家演唱歌曲内蒙民歌《鸿雁》。

@#@@#@　　女：

@#@谢谢，谢谢杨老师的精彩表演，下面我们一起做第2个游戏，“抱团打天下”。

@#@下面请每一桌派2名代表参加，参加者有奖。

@#@@#@　　我来宣布一下游戏规则，上台选手随主持人口号自由组成团队，比如主持人说三人五脚，那选手必须组成三人团队同时只有五只脚着地；@#@没有组到团的选手淘汰，以此类推，直至产生一名幸运选手。

@#@@#@　　男：

@#@朋友们，今天，我们的晚会有那么点小遗憾，因为还有很多同事在工地上工作，不能参加我们今天晚上的年会。

@#@现在让我们来连线一下（-----项目部的----同事），让他也来感受一下我们现场的气氛，好吗？

@#@@#@　　女：

@#@谢谢---同事带给大家的猪年祝福，也祝他在新的一年工作顺利，家庭幸福。

@#@@#@　　男：

@#@现在我们将进入第二轮抽奖活动，有请李总为大家抽出今天晚上的二等奖3名，请工作人员把抽奖箱送上。

@#@@#@　　女：

@#@我想问问大家，最近湖南卫视有个很火的节目，大家能猜出是什么吗？

@#@@#@　　男：

@#@是的，今天，我们团委的姑娘小伙们，也为大家准备了一个创意舞蹈，名字叫《爸爸去哪儿》，你看，他们来了。

@#@创意舞蹈《爸爸去哪儿》表演者：

@#@@#@　　女：

@#@我想大家小时候都玩过一个游戏，叫做抢板凳，特别是7080后，应该都玩过吧？

@#@下面，就让我们随着记忆重温儿时的游戏，抢板凳，下面请每一桌派1名代表参加，参加者有奖。

@#@@#@　　男：

@#@好我们把板凳围成圈，上台的选手，跟着音乐声在板凳外侧转圈走，等音乐声一停选手就要找板凳坐下，没坐到板凳的选手出局；@#@第二次抽掉一把凳子，音乐声再次响起，选手们再次转圈走，音乐声一停选手寻找板凳坐下，没坐到板凳的选手出局，剩下的最后一名获胜。

@#@@#@　　女：

@#@谢谢刚才为大家带来快乐的朋友。

@#@@#@　　男：

@#@接下来，我们将要抽取的是今天晚会的一等奖两名，有请集团成总为我们上台抽取，请工作人员把抽奖箱送上。

@#@@#@　　女：

@#@下面，让我们以热烈的掌声，欢迎公司有老男孩之称的周先生为我们带来一首《父亲》，下面请欣赏。

@#@@#@　　男：

@#@同事们，朋友们！

@#@@#@　　女：

@#@ladysandgentlemen，乡亲们！

@#@@#@　　男：

@#@现在，将产生我们今天晚会的特等奖，奖金5000元，这是激动人心的时刻，让我们见证好运怎么降临。

@#@下面有请周董上台，为今天的晚会抽出特等奖。

@#@@#@　　女：

@#@对中奖者进行即兴采访后下台，准备参加合唱。

@#@@#@　　男：

@#@唱出你的热情，伸出你双手，让我拥抱着你的梦，让我拥有你真心的面孔，让我们的笑容充满着青春的骄傲，在公司，就是有这么一群年轻人，看，他们正唱着豪迈的歌曲，拥抱着明天的梦来了。

@#@下面请听合唱《明天会更好》表演者：

@#@团委全体成员@#@　　三、结束语@#@　　男：

@#@辞旧迎新，昨天的业绩已成历史；@#@@#@　　女：

@#@金猪进宝，明天的征程任重道远。

@#@@#@　　男：

@#@20--年，是我们公司在发展规模上有所突破的一年，@#@　　女：

@#@20--年我们将打造公司加快发展的升级版！

@#@@#@　　男：

@#@新的一年孕育着新的希望，@#@　　女：

@#@新的一年将展开新的篇章。

@#@@#@　　男：

@#@愿新年的钟声带给我们吉祥如意，@#@　　女：

@#@愿猪年的祥瑞带给我们幸福平安，@#@　　男：

@#@在这里给大家拜个早年！

@#@@#@　　合：

@#@祝大家猪年大吉，阖家欢乐，心想事成！

@#@朋友们，让我们明年再会！

@#@@#@　　年会主持人串场词3@#@　　男：

@#@流光溢彩，跨越新篇章。

@#@@#@　　合：

@#@百舸争流，唱响新时代@#@　　男：

@#@各位来宾，各位朋友！

@#@@#@　　女：

@#@女士们，先生们！

@#@@#@　　合：

@#@大家晚上好！

@#@这里是《团结奋进，跨越前行》@#@　　女：

@#@经济工作年会晚会现场！

@#@@#@　　合：

@#@感谢您们的到来！

@#@@#@　　男：

@#@首先我们来介绍一下来宾，他们是：

@#@@#@　　女：

@#@……。

@#@@#@　　男：

@#@下面，我们以热烈的掌声，欢迎各位嘉宾的到来；@#@@#@　　女：

@#@团结奋进，跨越前行，20--年我们在--重工集团领导的正确指引下，取得了骄人的成绩；@#@@#@　　男：

@#@这是我们--人的智慧，更是我们全体--人的骄傲；@#@@#@　　女：

@#@下面掌声有请--重工集团刘董事长为我们做新年致辞！

@#@@#@　　男：

@#@感谢刘董事长给予我们新年和未来美好的祝愿，相信20--年，在集团领导的带领下会取得更加优异的成绩；@#@@#@　　女：

@#@这一刻属于我们，所有的辉煌和荣耀属于我们杰出的--人；@#@@#@　　男：

@#@下面为我们--重工集团“十大感动奖”@#@　　女：

@#@“十大工匠奖”@#@　　男：

@#@“十大新锐奖”@#@　　女：

@#@“十大业绩奖”@#@　　男：

@#@举行颁奖仪式；@#@@#@　　女：

@#@获得“十大感动奖”的分别是……。

@#@有请---为他们颁奖；@#@@#@　　男：

@#@掌声祝贺他们，是他们让我们--重工集团充满着感动，充满着感恩！

@#@@#@　　女：

@#@获得“十大工匠奖”的分别是……。

@#@有请---为他们颁奖；@#@@#@　　男：

@#@祝贺他们，--工匠精神在他们身上展现；@#@@#@　　女：

@#@获得“十大新锐奖”的分别是……。

@#@有请---为他们颁奖；@#@@#@　　男：

@#@祝贺他们，感谢这些勇于创新的杰出代表；@#@@#@　　女：

@#@获得“十大业绩奖”的分别是……。

@#@有请---为他们颁奖；@#@@#@　　男：

@#@祝贺他们，为我们--重工集团的发展做出不懈努力；@#@@#@　　女：

@#@让我们以最热烈的掌声祝贺所有获得荣誉的人，感谢他们在平凡岗位上的努力和付出；@#@@#@　　男：

@#@我们在前行，我们在成长，青春有梦，青春，我们一路同行；@#@@#@　　女：

@#@请欣赏舞蹈《青春修炼手册》，表演者；@#@@#@　　男：

@#@青春充满着朝气，充满着活力，一曲欢快，吉祥的歌曲把我们带入了新年的美好时刻；@#@@#@　　女：

@#@掌声有请，张--、李--为我们带来新年祝福；@#@@#@　　合：

@#@《恭喜发财》@#@　　男：

@#@新年临近，祝所有的朋友们：

@#@恭喜发财，吉祥如意！

@#@@#@　　女：

@#@展望20--，我们将继续奔向希望的未来，有请济宁分公司林-为我们带来《壮志在我胸》；@#@@#@　　男：

@#@真是豪情壮志在我胸呀！

@#@令人振奋的好歌；@#@@#@　　女：

@#@下面有请获得“十大感动奖”的代表---来为我们抽取晚会的三等奖，我们拭目以待；@#@@#@　　男：

@#@祝贺以上四十位朋友获得三等奖；@#@@#@　　女：

@#@未被抽中的朋友不用担心，一会儿大奖还在等着您们呢！

@#@@#@　　男：

@#@下面，一曲经典励志老歌带给大家，掌声有请制造一部为我们带来：

@#@@#@　　合：

@#@《众人划桨开大船》@#@　　女：

@#@一加十，十加百，百加千，千万；@#@@#@　　男：

@#@你加我，我加你，大家心相连；@#@@#@　　女：

@#@多么美好的景象呀，希望我们--重工集团能够《团结奋进，跨越前行》；@#@@#@　　男：

@#@有请宋冠辉、朱思远、张涛、王振伟、王汉斌为我们带来小品《副导演》@#@　　女：

@#@感谢以上小品带给我们无尽欢乐，今天是我们--重工员工刘--、夏--、朱--同事的生日，借此机会，我们全体员工祝您们：

@#@@#@　　合：

@#@生日快乐！

@#@@#@　　男：

@#@借此良辰美景，有请我们“十大新锐奖”的获得者代表---为我们抽取今晚的二等奖；@#@@#@　　女：

@#@祝贺30位获得2等奖的朋友，下面一曲笛子独奏《欢乐颂》带给大家，有请----@#@　　男：

@#@悠远的笛声带给我们美好的新年祝福；@#@@#@　　女：

@#@接下来，奔放、激昂的--人带来一曲大合唱《真心英雄》，掌声有请；@#@@#@　　男：

@#@感谢多成泰安大区的朋友们，好歌接连唱，梦想永远在前方；@#@@#@　　女：

@#@掌声有请制造二部--为我们带来《水手》；@#@@#@　　男：

@#@感谢--的倾情演唱，给予我们前进的信心和勇气，让我们一路追求梦想；@#@@#@　　女：

@#@接下来，我们要为大家带来单口相声；@#@@#@　　男：

@#@哦！

@#@单口相声！

@#@@#@　　女：

@#@怎么了？

@#@@#@　　男：

@#@单口相声有难度呀！

@#@一个人说称为单口相声，两个人为对口相声，三个人以上为群口相声，单口相声就是把所有人的目光都聚集到表演者这里，一个人逗大家乐；@#@@#@　　女：

@#@那可真不简单，赶紧的；@#@@#@　　男：

@#@有请临沂分公司杨磊，为我们带来单口相声表演；@#@@#@　　女：

@#@单口相声的表演的确不错；@#@@#@　　男：

@#@下面让你欣赏多口相声；@#@@#@　　女：

@#@什么是多口相声？

@#@@#@　　男：

@#@就是多个人一块说的相声；@#@@#@　　女：

@#@那叫群口相声，并且根据节目单，下一个节目是大合唱，也不是什么多口相声；@#@@#@　　男：

@#@看，你亲口说的吧，多口相声！

@#@@#@　　女：

@#@都让你给搞混了，好吧，下面请欣赏由刘国栋服务部带来的多口大合唱《我的好兄弟》@#@　　男：

@#@大合唱就大合唱呗，还多口大合唱，掌声有请！

@#@@#@　　女：

@#@晕了一圈又到舞台上了，下面到了最激动人心的时刻；@#@@#@　　男：

@#@有请“十大业绩奖”获得者代表---为我们抽取今晚的。

@#@一等奖；@#@@#@　　女：

@#@好，今晚的一等奖得主已经产生，他就是---，恭喜您，你是今晚的幸运之星；@#@@#@　　男：

@#@大伙儿不要灰心，因为下面还有更好的。

@#@节目：

@#@@#@　　女：

@#@有请王--带来歌曲《相信梦想》，掌声在哪里？

@#@@#@　　男：

@#@看来大家还是意犹未尽；@#@@#@　　女：

@#@只要我们相信梦想，全体--人《团结奋进，跨越前行》明天就会更加美好；@#@@#@　　男：

@#@掌声有请曹--把《明天会更好》的美好祝愿带给大家；@#@@#@　　女：

@#@我们坚强，我们努力；@#@@#@　　男：

@#@我们拼搏，我们奋进；@#@@#@　　女：

@#@我们--人《团结奋进，一路向前》@#@　　合：

@#@今天的晚会，到此结束！

@#@（鞠躬）@#@　　男：

@#@感谢大家的光临；@#@@#@　　女：

@#@感谢所有来宾和朋友们；@#@@#@　　男：

@#@感谢现场所有工作人员的大力支持！

@#@@#@　　合：

@#@我们来年，再见！

@#@@#@　　年会主持人串场词4@#@　　男：

@#@尊敬的各位先生、各位女士、各位嘉宾。

@#@@#@　　女：

@#@到会的新时代的全体嘉宾。

@#@@#@　　合：

@#@大家下午好！

@#@@#@　　男：

@#@东方一夜寒意去，万木含绿待春来，@#@　　女：

@#@金猪旺财喜迎春，吉祥富贵贺新岁。

@#@@#@　　男：

@#@20--年我们携手并肩，一起打拼共同成长，胜利地跨越了新时代健康产业，承上启下的关键一年。

@#@@#@　　女：

@#@20--年我们全体新时代人的风雨兼程，用努力和拼搏收获了累累硕果，用汗水和智慧创造了骄人的业绩，用忠诚和执着成就了今日的辉煌。

@#@@#@　　猪年年会主持词@#@　　男：

@#@让我们书写着新时代的辉煌，20--年---店庆新春表彰分享联欢大会现在开始！

@#@全体起立共同高唱：

@#@《走进新时代》。

@#@@#@　　请坐。

@#@@#@　　女：

@#@相聚是幸福的，相识是有缘的。

@#@@#@　　男：

@#@在公司向前向前永向前的口号指引下。

@#@@#@　　女：

@#@国珍专营---店的辉煌发展。

@#@@#@　　男：

@#@离不开我们尊敬的---总经理的带领。

@#@@#@　　女：

@#@下面有请---总经理讲话，大家掌声欢迎。

@#@@#@　　男：

@#@下面有请---总经理讲话，大家掌声欢迎。

@#@@#@　　女：

@#@@#@　　（穿插文艺节目）@#@　　男：

@#@回首20--年我们新时代人用自己的全部力量打拼，我们共同的事业，用心血熔铸成一座新时代人不朽的丰碑。

@#@@#@　　女：

@#@面对丰收的累累硕果，我们衷心地感谢为之付出不懈努力的新时代精英们，感谢你们为新时代事业做出的卓越贡献！

@#@@#@　　男：

@#@下面为20--年年内升四级人员颁奖，他们是：

@#@@#@　　颁奖嘉宾：

@#@---为他们颁奖。

@#@@#@　　有请升四级代表（）讲话，大家掌声欢迎。

@#@（穿插文艺节目）@#@　　女：

@#@下面为20--年年内升五级人员颁奖，他们是：

@#@@#@　　颁奖嘉宾：

@#@---@#@　　有请升五级代表（）讲话，掌声欢迎。

@#@（穿插文艺节目）@#@　　男：

@#@下面为20--年年内升一级网点人员颁奖，他们是：

@#@@#@　　颁奖嘉宾：

@#@---、---、@#@　　有请升一级网点代表（）讲话，掌声欢迎。

@#@（穿插文艺节目）@#@　　女：

@#@下面为20--年年内升二级网点人员颁奖，他们是：

@#@@#@　　颁奖嘉宾：

@#@---、---、@#@　　有请升二级网点代表（）讲话，掌声欢迎。

@#@（穿插文艺节目）@#@　　男：

@#@下面为20--年年内升三级网点人员颁奖，他们是：

@#@@#@　　颁奖嘉宾：

@#@---、---。

@#@@#@　　有请升三级网点代表（）讲话，掌声欢迎。

@#@（穿插文艺节目）@#@　　女：

@#@走进新时代发展的道路，20--年我们凭借着贴心和耐心的服务，还凭借着恒心决心和信心，开创了新的天地，树立了光辉的行业形象，书写着新时代的辉煌。

@#@@#@　　下面颁发单项奖，热心服务奖，他们是：

@#@@#@　　颁奖嘉宾：

@#@---、---、@#@　　有请热心服务奖代表（）讲话。

@#@（穿插文艺节目）@#@　　男：

@#@健康是人类永恒的话题，谁拥有健康谁就拥有一切，今天有一位大夫，吃松花粉已经五六年了，今天也来到了我们的颁奖现场，他就是忠实消费者，杨--大夫，大家掌声欢迎。

@#@@#@　　颁奖嘉宾：

@#@---店长。

@#@（穿插文艺节目）@#@　　女：

@#@他们是开辟市场的先锋，他们是追逐理想的斗士。

@#@他们用激情谱写着市场业绩的崭新传奇，用行动描写着未来发展的宏伟蓝图，新时代的大舞台上他们是冉冉升起的耀眼的新星。

@#@@#@　　销售精英奖是：

@#@@#@　　颁奖嘉宾：

@#@---、---、@#@　　有请销售精英奖代表（）讲话。

@#@（穿插文艺节目）@#@　　男：

@#@新时代事业是一个传递爱的事业，从事新时代是我们想要的一种生活方式，实实在在做人，勤勤恳恳做事，希望可以和公司一起超越梦想迈向巅峰。

@#@长歌豪迈，还看新时代。

@#@@#@　　下面颁发事业忠诚奖：

@#@@#@　　颁奖嘉宾：

@#@--。

@#@@#@　　有请事业忠诚奖讲话。

@#@（穿插文艺节目）@#@　　女：

@#@20--年对于新时代人来说是继往开来的一年，十二年一个轮回，20--年将是新时代再次腾飞的元年，20--年我们将为进一步培养精英、完善市场、加强专营店形象建设和服务规范化。

@#@以更加专业化，让我们携起手来，共创辉煌。

@#@@#@　　下面颁发的是精诚合作奖。

@#@他是：

@#@@#@　　颁奖嘉宾：

@#@---。

@#@（穿插文艺节目）@#@　　男：

@#@众星璀璨，他们于繁星中脱颖而出，光彩夺目，日月同行，他们于天地间烟聚而生，华溢九州，腾飞的业绩历史铭记，他们肩负使命缔造辉煌，卓越的成就，众人传说，20--年他们超越梦想迈向巅峰。

@#@@#@　　特殊贡献奖：

@#@@#@　　颁奖嘉宾：

@#@---店长（穿插文艺节目）@#@　　女：

@#@一滴水当经历了泉水叮咚、小溪潺潺，领略了河的奔腾，江的浩荡后，它的目标将是奔流大海，我们还有远在外地的朋友：

@#@大连的--，山西的--，海南的--，四川的--，北京的高--，还有大庆、天津、东北、台湾、印尼。

@#@@#@　　男：

@#@尊敬的各位朋友，20--年度国珍专营652店经典分享颁奖联欢会现在即将结束，下面有请获奖人员和领导上场：

@#@@#@　　让我们乘上新时代的航船，扬起信心的风帆，乘风破浪，勇往直前，去迎接东方的曙光，愿新时代朋友们在20--年的星光大道上再相聚，祝愿到会的朋友们身体健康家庭幸福，再见！

@#@@#@　　年会主持人串场词5@#@　　一、开场白：

@#@@#@　　男：

@#@尊敬的各位领导@#@　　女：

@#@亲爱的同事、朋友们！

@#@@#@　　合：

@#@大家过年好@#@　　男：

@#@又是一季雪飘过，旺狗报喜辞旧岁；@#@@#@　　女：

@#@又是一年人增寿，金猪纳福迎春来！

@#@@#@　　男：

@#@奋斗的20--年即将落下最后一个音符，在过去的一年里，我们用汗水铸就了荣耀，用辛劳编织着梦想，留给我们太多的激动和欣喜。

@#@@#@　　女：

@#@激昂的20--年即将奏响华美的乐章，在这辞旧迎新的美好时刻，我们载歌载舞，欢聚一堂，让我们用歌声畅想未来，用舞姿描绘精彩。

@#@@#@　　男：

@#@猪年是幸运之年，愿我们所有的人万事如意，心想事成。

@#@@#@　　女：

@#@猪年是财富之年，愿我们所有的人财运亨通，好事连连。

@#@@#@　　男：

@#@新春佳节，在这欢庆的时刻，我们向在座的各位领导、同事们们、朋友们致以新春的问候，祝大家——@#@　　合：

@#@新年愉快，万事如意！

@#@@#@　　女：

@#@20--年迎新春联欢会现在开始。

@#@@#@　　男：

@#@首先有请领导致词并给大家拜年。

@#@@#@　　女：

@#@掌声有请！

@#@@#@　　二、节目串词@#@　　1、舞蹈《开门红》@#@　　女：

@#@舞起醉人的红绸，我们从18年走来，敲响震天的锣鼓，我们走向19年的好日子@#@　　男：

@#@春风贺喜无言语，排比花枝满园春，这是一充满希望的季节，这是一个欢乐的季节，我们载歌载舞，欢天喜地，祝大家在猪年天天开门红@#@　　女：

@#@请欣赏舞蹈《开门红》@#@　　2、女声二重唱《阳光总在风雨后》@#@　　女：

@#@雨后的天空无比美丽，雨后的天空一定有彩虹，请相信，风雨过后一定是明媚的阳光，请欣赏女声二重唱《阳光总在风雨后》表演者---@#@　　3、合唱《欢喜中国年》@#@　　女：

@#@又是一年百花竞放，又是一载春华秋实，又是一年争奇斗艳，又是一度成盛世春景@#@　　男：

@#@金风送喜，紫荆花开，欢乐欢乐中国年，同喜同喜中国年，请欣赏歌伴舞《欢喜中国年》@#@　　4、舞蹈《格桑拉》@#@　　女：

@#@今天我们在一起，跳起欢乐的舞蹈，手捧洁白的哈达@#@　　男：

@#@今天我们在一起，高举醇香的美酒，唱着吉祥的颂歌@#@　　女：

@#@祝我们幸福永久，祝祖国繁荣昌盛@#@　　男：

@#@请欣赏舞蹈《格桑拉》@#@　　三、联欢会小游戏@#@　　1、报时间@#@　　三组人，每队三位列成纵队，第一个拿个短棍当时针，第二人拿中棍当分针，第三人拿长棍当秒针，表演时钟，由领导说个时间，看哪一队表演得快准，胜三局的队为羸家@#@　　2、疯狂大搜集@#@　　上三组人，每组三人，在两分钟内的时间各搜集10样东西，最先收集完成，或者收集种类最多者胜利，全场参与，非常热闹@#@　　3、击鼓传猪@#@　　类似于击鼓传花，从两边开始传猪，音乐停手上拿猪的人上台，共上台8人，随后听音乐，表演时装走秀，充分发挥个性，由观众评选出最搞笑的@#@　　4、福猪拜年@#@　　本命年数猪的游戏，每个数猪的人，表演一个和猪有关的成语，由观众猜，猜对的观众获奖@#@　　5、踩汽球@#@　　分三组人员，每组两人，将双腿绑住，变成二人三组，听口令，进入场中央开始踩指定颜色的气球，在指定时间内踩破最多的获得胜利@#@　　6、占领陈地@#@　　每队3人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸，接着再撕去一半……直至失败，最后以办法能站进最小报纸的队为胜@#@　　四、结束语@#@　　男：

@#@今宵难忘！

@#@@#@　　女：

@#@今夜无眠！

@#@@#@　　男：

@#@今夜，我们为辉煌与荣耀欢呼。

@#@@#@　　女：

@#@今夜，我们为激情和感动举杯。

@#@@#@　　男：

@#@新年带来新的感受新的欢欣；@#@@#@　　女：

@#@新年带来新的向往新的长进。

@#@@#@　　男：

@#@机遇与挑战同在，@#@　　女：

@#@光荣与梦想共存！

@#@@#@　　男：

@#@展望崭新的20--年，我们心潮澎湃，豪情激荡；@#@@#@　　女：

@#@展望崭新的20--年，我们斗志昂扬，豪气入云。

@#@@#@　　男：

@#@20--年，是---进军百强关键的一年，历史的篇章等待我们大笔书写；@#@@#@　　女：

@#@让我们众志成城，高歌猛进。

@#@@#@　　男：

@#@让我们把这份情感化为动力，为---的明天喝彩；@#@@#@　　女：

@#@让我们在充满生机和希望的20--年，向着更高的目标迈进！

@#@@#@　　男：

@#@朋友们，晚会到此结束。

@#@@#@　　合：

@#@再见。

@#@@#@　　@#@";i:

12;s:

17673:

"全市预防中小学生溺水工作会议讲话稿@#@全市预防中小学生溺水工作会议讲话稿@#@ @#@@#@暑期将近，夏季来临，中小学生溺水事件进入高发期。

@#@一些学生为了避暑纳凉或呈一时之能，纷纷到水库、河道、池塘等非正规场所游泳和戏水，极易发生令人痛心的意外事故。

@#@@#@安全教育无小事，安全责任重如山。

@#@包括防溺水在内的中小学生安全关系到未成年人的健康成长，关系到人民群众的切身利益，关系到社会稳定的大局。

@#@去年以来，在市委、市政府的重视下，教育局认真落实安全管理责任，把预防学生溺水工作责任落实到每一位学校领导、落实到每一个年级、落实到每一位教师、覆盖到每一位学生家长。

@#@通过课外访万家、致家长一封信、召开家长会、签订防溺水安全工作责任书、构建全方位防溺水安全工作管理网络等务实举措，确保了中小学生生命财产安全。

@#@@#@目前，全市中小学安全工作的总体形势可以概括为三句话：

@#@各级领导高度重视，安全形势不容乐观，原因复杂不可轻视。

@#@我们丝毫不能松劲，一定要做到常抓不懈，警钟长鸣。

@#@根据今天的会议精神，结合教育部门实际，当前要将预防学生溺水作为学校安全工作的重中之重，本着对中小学生人身安全高度负责的态度，切实增强学校安全工作的责任感和紧迫感。

@#@主要从以下四个方面抓落实：

@#@@#@一要加强防溺水安全教育。

@#@全面开展“六个一”教育宣传活动，即：

@#@上一堂预防溺水专题教育课；@#@暑假放假前集中开展一次安全教育；@#@组织一次预防溺水和游泳安全知识展板等宣传活动；@#@印发一份游泳安全和预防溺水宣传册页；@#@开展一次预防溺水工作家长专访活动；@#@布置一篇防溺水安全教育作业。

@#@及时打好牢记“五个不准”的“预防针”，即：

@#@不准私自下水游泳；@#@不准擅自与同学结伴游泳；@#@不准在不会水的家长或大人的带领下游泳；@#@不准到不熟悉的水域或水情险恶的地方游泳；@#@不准到危险的水旁渠边玩耍嬉闹。

@#@将防溺水教育覆盖到每一位学生，努力增强学生防溺水的意识，提高学生自我互救能力，要求学生写下承诺书，帮助学生牢固树立“预防溺水、珍爱生命”的意识。

@#@@#@二要加强学校及周边水域安全隐患排查。

@#@要结合前一段时间开展的校园安全隐患大排查活动，加强对学生上下学路途和经常活动区域及周边水域安全隐患排查巡查，对排查出来的安全隐患，要及时告诫学生，同时积极主动提请当地党委、政府，组织协调有关部门和乡镇加强重点水域安全管理，及时在危险路段及水域设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏，做到及时发现险情，及时消除隐患。

@#@@#@三要进一步强化对学生的安全监管。

@#@针对各学校留守儿童多，爷爷奶奶照顾孩子的留守家庭多的实际，进一步强化青少年学生法定监护人的责任意识和监管力度。

@#@各学校根据学生的居住地情况，成立校外安全防护小组，监督、防止学生擅自下水行为。

@#@发挥家长委员会、家长学校的作用，充分利用“家长会”、“致家长一封信”、“教师访万家”、“家长群”等途径，通过印发《告家长书》、给家长发送手机短信等形式，时时提醒和教育学生家长做好孩子的安全监护，增强家长特别是外出务工学生家长的安全意识和监护责任意识。

@#@@#@四要落实当前三项防范措施。

@#@一是各学校要立即召开一次专门会议。

@#@认真落实各级教育行政部门的文件和今天的会议精神，进一步做好预防学生溺水事故的工作部署。

@#@会议要覆盖本地、本校所属的每一所中小学校和幼儿园。

@#@二是立即组织印发《致家长的一封信》。

@#@告知家长，政府及教育行政部门对中小学生安全工作的部署，特别是近期预防学生溺水工作的安排。

@#@三是建立安全隐患档案。

@#@各中小学校要按照《市政府关于进一步强化措施有效防范中小学生溺水事故的紧急通知》精神，建立安全隐患排查档案，对存在安全隐患的重点水域、重点地段进行登记，及时报告相关部门，以便及时消除隐患，有效防止学生安全事故发生。

@#@@#@预防溺水，人人有责；@#@生命至上，安全第一。

@#@教育部门将进一步增强安全工作的责任感，把学校安全工作列入重要议事日程，加强统筹领导，采取有效措施，把学生安全管理工作做细，把当前预防学生溺水的工作做实，真正做到思想认识到位、组织领导到位、工作责任到位、具体措施到位，为创建平安校园、重塑教育辉煌作出新的贡献。

@#@@#@@#@尊敬的各位家长：

@#@@#@你们好！

@#@感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持。

@#@今天的家长会主要和家长们探讨一个话题，就是请各位家长高度关注夏季孩子的安全教育问题。

@#@孩子的安全涉及千家万户幸福与和谐，关系社会稳定，各方面对此高度关注，我们学校更是把学生的安全教育和管理放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。

@#@@#@2、高度重视孩子的夏季饮食卫生安全。

@#@教育孩子不要买零食吃，喝冰冻的饮料，每天吃好吃饱三顿饭，教育孩子不厌食、不挑食，多吃各类杂粮、水果。

@#@合理搭配，科学饮食。

@#@不给孩子吃过期、变质的剩饭剩菜。

@#@可给孩子买个塑料水壶喝凉开水。

@#@@#@3、夏季到来，狂风、暴雨、雷电、洪水经常发生，我们夏辉小学所属夏辉管区南面与西面紧邻汶河，务必请家长协同学校教育孩子学会防范、自救措施。

@#@禁止到河流、池塘等地方游泳、玩水。

@#@严防发生溺水死亡意外事故。

@#@@#@每年中小学生发生溺水事故起数与死亡人数的数目让人触目惊心。

@#@所以我们一定要认识到溺水事故的严重性、危害性，做好学生的教育管理，尽到未成年人“法定监护人”的主体责任和义务。

@#@加强安全教育，引导孩子自觉远离危险水域。

@#@要加强孩子防溺水自救和互救知识教育，提高孩子的基本自护、自救和逃生方法。

@#@与学校携手共同做好在家度假学生的安全管理工作。

@#@教育孩子不要在水库、池塘、河边、桥边、公路上玩耍或做危险性的游戏。

@#@@#@4、教育孩子自觉遵守交通法规，维护交通秩序。

@#@我们家长务必要时常教育、提醒孩子在上学和放学回家的路上要自觉遵守交通规则，注意交通安全，在上、放学路途中或外出活动不要在路上游玩嬉戏，靠右行走，过叉路口注意来往车辆，未满十二周岁的小学生不能独自骑车上学上街，骑车不违规，避免发生交通事故。

@#@@#@5、请家长坚持每天晨检。

@#@察言观色、询问、测量体温，有发热或不适症状应及时到医院治疗。

@#@同时要与班主任取得联系，说明情况，以免班主任不知学生去向而着急。

@#@另外，夏季天热，请家长注意孩子的穿戴及个人卫生，勤洗勤换，勤剪指甲勤理发，预防疾病发生。

@#@@#@家长朋友们，今天说的这一些话，其实就两个字——“安全”。

@#@生命对于每个人来说只有一次，特别是正处于花季的孩子，生命更加珍贵。

@#@希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，切实承担起父母监护人的责任，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长，让孩子过上一个安全、健康、快乐、有意义的一学期。

@#@@#@再一次感谢到会的各位家长！

@#@@#@@#@同志们：

@#@@#@2018年秋季学期开学在即，今天，我们在这里召开会议，主要任务是总结回顾上半年工作，安排部署今年秋季开学和其他重点工作。

@#@下面，我讲三点。

@#@@#@一、充分认识取得的成绩，坚定工作信心@#@今年上半年，在省委、省政府的坚强领导下，在各地各“9+3”学校的共同努力下，我们牢牢把握“9+3”工作特点和规律，推进这项民生工程深入实施，成效明显，受到国家教育部副部长鲁昕的高度评价，并要求涉藏各省区要学习经验，因地制宜，创新符合实际的办学思路、措施，统筹谋划藏区教育问题，推进藏区教育同步发展。

@#@@#@二是抓就业，顺利完成目标任务。

@#@各地各“9+3”学校进一步加强就业教育和指导，帮助学生转变就业观念，树立多元的成才观、就业观；@#@进一步深化校企合作，健全学生实习管理制度，提高学生就业能力。

@#@省上进一步完善政策措施，拓展就业渠道。

@#@同时，建立完善顶岗实习和就业工作旬报制度，及时掌握各地各“9+3”学校情况，落实学校主体责任，督促学校建立就业实名台账，强化对学生的跟踪指导。

@#@经过各级各部门各“9+3”学校通力协作，2018级“9+3”学生初次就业率已达98.6%，超额完成目标任务。

@#@务实高效的就业促进工作，得到了省委王东明书记和省政协李崇禧主席的批示表扬。

@#@@#@四是抓管理，提升工作实施水平。

@#@今年3月，全省首批内务管理示范学校评估工作结束，成都市财贸职业高级中学等49所学校（其中“9+3”学校35所）获得命名。

@#@同月末，全省“9+3”学校生命教育骨干教师培训班顺利开班，近90人接受培训，从操作层面提高了相关教师开展生命教育课程的能力和水平。

@#@同时，编辑出版专著《藏区“9+3”教育模式探索》，编印40多期《简报》，以及协助媒体开展采访报道，进一步总结经验、交流工作，营造了更加良好的实施氛围。

@#@特别是“4·@#@20”芦山强烈地震发生后，我们组织众多“9+3”工作者自觉主动地用捐出爱心款、值好每一班、奔赴第一线等多种形式参与到抗震救灾中。

@#@通过努力，灾区唯一的一所“9+3”学校天全职中不仅没有一名“9+3”学生受伤，而且还成立了专门的“9+3”学生志愿服务队开展抗灾自救，学校也顺利地按时全面复课。

@#@另外，各地各校坚持“突出重点、标本兼治、疏堵结合、力求实效”的原则，全面开展好了校园安全隐患专项排查工作和日常安全稳定工作，确保了校园稳定、学生平安。

@#@@#@二、正确理解面临的形势，保持工作劲头@#@目前，“9+3”工作已步入常态化、正规化，教育教学秩序井然，突发情况日益减少。

@#@温水煮青蛙，我们不能让良好的势头成为工作懈怠的借口和理由。

@#@“9+3”工作无小事，“9+3”工作无闲时。

@#@我们一定要继续兢兢业业、如履薄冰、外松内紧、严阵以待，以高昂的热情和不倦的劲头，做实做好工作，为“9+3”学生服务，为藏区民生服务。

@#@@#@一是进一步加强学习，提高思想认识。

@#@各地各部门各“9+3”学校一定要通过形式多样的主题学习活动，让全体干部职工深刻地认识到，省委、省政府实施的藏区“9+3”免费教育计划，是一项长期的、具有重要战略意义的民生工程、民心工程。

@#@党和政府把培养藏区优秀建设者和接班人的重任交给教育部门和学校是对我们的信任与鞭策。

@#@各级教育部门、学校和全体教职员工一定要认真领会，深刻思考，积极反思，在思想认识上与省委、省政府保持高度一致。

@#@长期以来，职业教育在教育规模、队伍建设、管理水平上明显落后于普通教育。

@#@我们要以推进“9+3”工作为契机，抓住关键点、找准着力点、突破薄弱点，加强探索，勇于创新，有的放矢地解决问题。

@#@并在此过程中，促进教育部门和学校的管理水平上台阶。

@#@抓住机遇靠思想认识，解决问题靠思想认识，提高管理水平仍然要靠思想认识，“9+3”工作是一项光荣而艰巨的政治任务，无论如何都要做好，而且是没有最好，只有更好。

@#@全体“9+3”工作者一定要清楚这个道理，切实做到思想认识到位，紧跟时代步伐。

@#@@#@二是进一步增添措施，提高育人质量。

@#@“9+3”工作，开拓性强、创新性强，时常会面临一些新情况、新问题。

@#@各地各“9+3”学校一定要加强经验总结，进一步理顺实施体系，全面落实工作责任，积极增添有效、高效的措施和办法，应对新挑战。

@#@要紧紧围绕将学生培养成“德高技强”的建设者和接班人这一目标，把学生思想教育放在首位，把学生专业能力提升作为基础，结合“中国梦”、“个人梦”的实现，创新开展党团建设和“五项教育”活动。

@#@继续深入探索藏区学生的培养规律，探索教育教学的新路径、新方法，不断提升教学质量。

@#@尤其是要高度重视藏区学生动手能力的培养，督促检查学校学生顶岗实习管理工作，开展形式多样的技能大赛，提升学生职业技能。

@#@同志们，我们一定要清醒地认识到，就业工作是检验“9+3”工作成败的主要指标，只有提高育人质量，增强学生职业技能，才是我们工作的唯一出路，才是我们工作业绩得以体现的硬性标准。

@#@因此，各地各“9+3”学校务必要将质量提升作为“9+3”工作的头等大事，务实求真，干出实效。

@#@@#@三是进一步增强力量，完善体系建设。

@#@各地各“9+3”学校要积极争取当地党委、政府支持，加强“9+3”工作力量配置，落实专门机构和专门人员。

@#@尤其是学校要想办法、添措施，运用好有限的资源，增加人手，增添投入，将“9+3”工作的各项要求落到实处。

@#@各市州教育部门要比照我厅建立的分片定点包校的督查评估制度，建立相应工作机制和目标责任制，加强对“9+3”工作的指导、检查。

@#@对各地的省属中职学校，各地教育局要按中职教育以市州为主统筹管理和安全稳定属地管理原则，切实履行管理责任，主动积极抓好学校教育管理工作。

@#@要认真落实市州教育部门与区域内“9+3”学校签订责任书制度，进一步强化责任意识，切实维护校园稳定、保证学生安全。

@#@各地各“9+3”学校要按照要求坚持“9+3”工作报送制度，畅通信息报送渠道。

@#@各市州教育部门要随时掌控辖区内学校情况，要第一时间把工作动态、经验成果、突发情况上报厅“9+3”办。

@#@@#@三、全面把握新学期工作要求，确保再创佳绩@#@今年秋季学期，我们要结合“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐”主题教育活动和党的群众路线教育实践活动，积极贯彻落实省委十届三次会议制定的战略部署，紧紧围绕全省教育工作大局，进一步强化责任、总结经验、增添措施、创新举措，继续以高度的政治责任感和使命感，推动“9+3”计划迈上新的台阶，为藏区与全省同步科学发展、加快发展培养人才、贡献智慧。

@#@@#@二是要全力维护安全稳定。

@#@要规范办学行为。

@#@日前，出现了个别极端事情，无办学资质的社会培训机构与在我省无招生条件的外省学校联合办学，学生无法取得学籍，导致不稳定因素产生。

@#@我在这里再次强调，各地各“9+3”学校一定要规范办学行为，讲规矩、依章法，杜绝类似事情的发生。

@#@要消弥安全隐患。

@#@安全重于泰山，稳定压倒一切，各地各“9+3”学校一定要高度重视，警钟长鸣，不定期地开展校园安全隐患排查工作，建立健全安全防控体系和应急机制，完善应急预案，并做好应急演练，处置好突发事件，切实维护校园安全稳定，推动学校管理工作进一步加强、规范，坚决守住“不出事、不出大事”的底线。

@#@要用好用活驻校干部教师。

@#@充分激发驻校干部教师工作主动性，给他们压担子、加任务，增强其参与教育管理的积极性，发挥其作用，筑牢学生思想防线。

@#@要与州驻蓉联络处多沟通协调，完善驻校工作机制，更换工作不力人员。

@#@进一步加强信息报送和舆情处置工作。

@#@要畅通信息收集、处理、报送渠道，建立健全舆情处置机制，密切与宣传、公安等部门配合，第一时间消除负面影响、不利舆情，进一步营造实施“9+3”计划的良好舆论氛围。

@#@@#@同志们，长缨在手、重任在肩，我们要以更加坚定的信念、更加无畏的勇气、更加创新的举措、更加务实的行动服务藏区群众，助力“9+3”学生实现自己的“中国梦”。

@#@让我们携手并肩，再创“9+3”工作的新辉煌！

@#@@#@谢谢大家！

@#@@#@@#@";i:

13;s:

29384:

"农村实用技术培训教案讲稿1@#@农村实用技术培训讲稿——果树的管理@#@讲授教师：

@#@孙志雄@#@教学重点：

@#@病虫害的防治，对果树的施肥@#@教学难点：

@#@果树修剪及定果@#@一、设施果树叶面施肥六注意@#@　　喷肥浓度一般尿素为0.3％至0.4％，磷酸二氢钾为0.2％至0.5％，硫酸钾为0.5％，过磷酸钙为0.5％至1％，硼砂为0.1％至0.2％，硫酸锌为0.1％至0.2％，硫酸锰为0.05％至0.1％，农用稀土为0.1％。

@#@@#@　　掌握好喷肥时间在扣棚期，因棚内湿度大，叶面容易积成水珠，喷肥时必须在水珠蒸发干后进行。

@#@一般喷肥在上午10点至下午4点之间。

@#@在非扣棚期，一般喷肥在上午8点至下午6点进行。

@#@但在温度过高的情况下，要避开上午10点至下午4点。

@#@@#@　　喷肥时期一般在开花前期、落花期、幼果期、叶面缺素期进行叶面喷肥。

@#@每次喷肥间隔应在10天左右。

@#@一般花期喷施微肥，果期喷施化肥。

@#@@#@　　适宜的喷肥湿度适宜喷肥的空气相对湿度一般在50％至80％。

@#@@#@　　视果树生长状况喷肥当树体长势较弱、叶色发黄、生长缓慢时，则为植株缺氮。

@#@此时应以氮肥为主，配合喷施磷、钾肥。

@#@当树体长势过壮、叶大嫩绿、节间过长时，为氮素过于丰富，此时喷肥应以磷、钾肥为主。

@#@@#@　　喷洒部位叶片背面叶孔较多，肥料易渗进去，喷肥要以叶背面为主，最好正反面兼顾。

@#@@#@二、冬春果树病虫害的防治@#@　　翻耕园土害虫入土越冬的深度一般为10—15厘米，在冻期来临前或早春进行全园翻耕，以破坏害虫冬眠，使蛹、成虫暴露于地面冻死，或让禽鸟啄食，同时疏松了园土，利于土壤熟化与水分蓄积。

@#@@#@　　剪除病虫枝果树上的残枝病梢潜伏着不少害虫和病菌，冬剪时必须彻底剪除并烧毁，以减少病虫的越冬数量。

@#@@#@　　果园清理冬季对果园进行一次全面、彻底的清理，并将枯枝落叶、杂草及衰、落果等清除物烧毁或沤肥，以清除害虫及多种病菌集中越冬的“温床”，减少病虫害越冬数量。

@#@@#@　　堵塞洞穴成年老果树主干和主枝分枝处常有一些半枯的洞穴，是害虫易于集中越冬的场所。

@#@在刮皮的同时先用钢丝插入洞穴内捣搅，以刺死潜藏的害虫，或喷注杀虫剂，然后以黏土调糊泥严封堵塞以窒息闷死害虫。

@#@@#@三、果树开春要复剪@#@　　果树春季复剪，是冬剪的补充和完善，一般在果树萌芽后能清楚地辨认出花芽时进行，最好在花蕾膨大前完成。

@#@果树春季复剪要先剪成年树、弱树或开花早的品种，后剪幼龄树、旺树和开花晚的品种。

@#@果树春季复剪要因品种、树龄和树势等具体情况而定。

@#@@#@　　对于盛果期的大树，要选留饱满和叶片多的花芽，去掉瘦弱和叶片少的花芽。

@#@按生长枝与结果枝为3∶1的比例，对枝组进行修剪，使其负载更趋合理。

@#@@#@　　对于花量多的大树，要适当疏除弱枝和弱芽，多留壮枝和壮芽，更新衰老和过密的枝条，适当短截中、长枝，保留的果枝不能少于1/3，对花芽少的幼龄树，要多留花芽，疏除过密的营养枝；@#@对于幼龄树，除对骨干枝进行正常短截外，其余各枝要尽可能进行长放，少短截，以促发短枝，疏除密生枝和徒长枝。

@#@同时，对侧枝或其他直立旺枝，要利用棍撑、绳拉等方法进行。

@#@@#@四、果树定果有方法@#@1、叶果比法花和果实主要依靠根的吸收和叶片合成的营养物质进行生长，其间有一个相互依存的供求关系。

@#@据调查，中型果品种叶果比应为30～40:

@#@1，大型果品种为40～50:

@#@1。

@#@@#@2、枝果比法即上年剪留的枝梢数与果实之比。

@#@一般大型果品种可掌握3:

@#@1，弱树4～5:

@#@1，小型果品种2～3:

@#@1。

@#@@#@3、树干截面积法树干粗细是果树枝叶与根系物质流量多少的标志，决定着合理负载的大小。

@#@研究认为，每平方厘米干截面积一般可留3～4个果。

@#@适宜留果量=3×@#@0.08C2×@#@A。

@#@C是树干周长（以厘米计），A是保险系数，即适宜留果量增加20%左右的备用花（防落花落果）。

@#@@#@4、树冠体积法树冠大小与光合能力成正相关，果实生长主要依靠叶片光合产物，故可依据树冠体积确定负载量。

@#@一般认为，每立方米树冠留果20～30个（或5～8公斤）为宜。

@#@适宜留果量=2D2H（公斤）。

@#@D为树冠投影直径，H为树冠高度，D、H单位均以米计。

@#@@#@此外，确定果树合理负载，还应根据各地区气候和果园实际情况，如果树品种构成，树龄大小，树势强弱，在积年观察的基础上综合考虑，使当年留果量既能保证新梢正常生长，又能保证翌年开出适量花。

@#@@#@农村实用技术培训讲稿---无公害蔬菜巧施肥@#@讲授教师：

@#@孙志雄@#@无公害蔬菜，是指蔬菜中的农药残留、重金属、硝酸盐等各种污染及有害物质的含量，控制在国家规定的范围内，人们食用后不足以对人体健康造成危害的蔬菜。

@#@生产无公害蔬菜应采取哪些技术措施，特别是怎样做到科学施肥。

@#@下面从四个方面简要说明：

@#@@#@一、无公害蔬菜施肥原则以有机肥为主，辅以其它肥料；@#@以多元复合肥为主，单元素肥料为辅；@#@以施基肥为主，追肥为辅。

@#@尽量限制化肥的施用，如确实需要，可以有限度有选择地施用部分化肥。

@#@@#@1、以符合国家标准《农产品安全质量无公害蔬菜要求》（GB18406-1-2001）为原则。

@#@施肥不应造成环境污染，并兼顾高产、高效益。

@#@@#@2、以有机肥为主，化肥为辅的原则。

@#@重视优质有机肥的施用，合理配施化肥，有机氮与无机氮之比不低于1：

@#@1，用地养地相结合。

@#@@#@3、平衡施肥的原则。

@#@以土壤养分测定结果和蔬菜需肥规律为依据，按照平衡施肥的要求确定肥料的施用量。

@#@虽然各地都有相应标准予以规定，但一般不会超出以下原则：

@#@最高无机氮养分施用限量为225千克/公顷，而无机磷肥、钾肥施用量则视土壤肥力状况而定，以维持土壤养分平衡为准。

@#@在忌氯蔬菜上禁止使用含氯化肥；@#@叶菜类和根菜类蔬菜不得施用硝态氮肥。

@#@@#@4、营养诊断追肥的原则。

@#@根据蔬菜生长发育的营养特点和土壤、植株营养诊断进行追肥，以及时满足蔬菜对养分的需要。

@#@对于一次性收获的蔬菜，特别是叶菜类，收获前20天内不得追施氮肥；@#@对于连续结果的蔬菜，追肥次数不要超过4-5次。

@#@@#@二、无公害蔬菜施肥种类在无公害蔬菜生产中，允许使用的肥料类型和种类有：

@#@@#@1、优质有机肥。

@#@如堆肥、厩肥、沼气肥、绿肥、作物秸秆、泥肥、饼肥等，施用前应@#@充分腐熟。

@#@@#@2、生物菌肥。

@#@包括腐植酸类肥料、根瘤菌肥料、磷细菌肥料、复合微生物肥料等。

@#@@#@3、无机肥料。

@#@如硫酸铵、尿素、过磷酸钙、硫酸钾等既不含氯、又不含硝态氮的氮磷钾化肥，以及各地生产的蔬菜专用肥。

@#@@#@4、微量元素肥料。

@#@即以铜、铁、硼、锌、锰、钼等微量元素及有益元素为主配制的肥料@#@5、其它肥料。

@#@如骨粉、氨基酸残渣、家畜加工废料、糖厂废料等。

@#@@#@三、全面实施测土配方平衡施肥。

@#@@#@为降低污染，充分发挥肥效，应实施测土配方平衡施肥，即根据蔬菜营养生理特点、吸肥规律、土壤供肥性能及肥料效应，确定有机肥、氮、磷、钾及微量元素肥料的适宜量和比例以及相应的施肥技术，做到对症配方，对症施用。

@#@具体应包括肥料的品种和用量；@#@基肥、追肥比例；@#@追肥次数和时期；@#@以及根据肥料特征采用的施肥方式。

@#@配方施肥是无公害蔬菜生产的基本施肥技术。

@#@@#@四、无公害蔬菜施肥注意事项@#@1、有机肥如人粪尿等要充分发酵腐熟，并且追肥后要浇清水冲洗。

@#@@#@2、化肥、蔬菜专用肥要深施、早施。

@#@深施可以减少养分挥发，延长供肥时间，提高肥料利用率。

@#@早施则利于植株早发快长，延长肥效，减轻硝酸盐等有毒物积累。

@#@一般铵态氮施于6厘米以下土层，尿素施于10厘米以下土层，磷钾肥以及蔬菜专用肥施于15厘米以下土层。

@#@@#@农村实用技术培训讲稿----辨别农药药害及补救措施@#@讲授教师：

@#@孙志军@#@一、药害性病变和生理性病变的特征@#@⑴斑点：

@#@主要发生在作物叶片上，药斑有褐斑、黄斑、枯斑、网斑等几种。

@#@药斑与生理性病害斑点主要区别在于前者在植株上分布往往没有规律性，而后者通常普遍发生，植株出现症状的部位较一致；@#@药斑与真菌性病害的区别是前者斑点大小，形状变化大，而后者具有发病中心，斑点形状较一致。

@#@⑵黄化：

@#@表现在植株茎叶部位，以叶片发生较多。

@#@药害引起的黄化与营养缺乏的黄化相比，前者往往由黄叶发展成枯叶，全田表现有轻有重，后者往往全田黄苗表现为一致性。

@#@与病毒引起的黄化相比后者黄叶常有碎绿状表现，且病株表现系统性症状，在田间病株与健株混@#@生。

@#@⑶畸形：

@#@表现在作物茎叶和根部，常见畸形有卷叶、丛生、肿根、畸形穗、畸形果等。

@#@⑷枯萎：

@#@此类病害大多因除草剂使用不当造成。

@#@药害枯萎没有发病中心，发生过程较慢，先黄化，后死株，根茎基部无褐变。

@#@⑸停止生长：

@#@表现为植株生长缓慢，一般除草剂的药害抑制生长较普遍。

@#@⑹不孕：

@#@在作物生育生长期用药不当会引起不孕症。

@#@⑺脱落：

@#@表现在果树及部分双子叶植物上，有落叶、落花和落果症状。

@#@⑻劣果：

@#@主要表现为植物的果实体积变小，果表现异常，品质变劣，影响食用和经济价值。

@#@@#@二、急性药害和慢性药害的区分@#@⑴急性药害：

@#@急性药害是指施药后10天内所表现的症状。

@#@一般发生较快，症状明显，大多表现为斑点、失绿、烧伤、凋萎、落花、落果、卷叶、畸形、幼嫩组织枯焦等。

@#@⑵慢性药害：

@#@施药后数十天才会出现药害症状，且症状不明显，主要影响作物的生理活动，如出现黄化、生长发育缓慢、畸形、小果、劣果等。

@#@三、补救措施@#@⑴大量水淋洗或略带碱性水淋洗：

@#@对于发现较早的药害，可迅速用大量清水喷洒受药害的作物叶面，尽量把植株表面的药物洗刷掉，此外，由于目前大多数农药遇到碱性物质都比较容易减效，可在喷洒的清水中加适量0.2%小苏打溶液或0.5-1%石灰水，进行淋洗或冲刷，以加快药剂的分解。

@#@同时由于大量用清水淋洗，使作物吸收较多水，增加了作物细胞中的水分，对作物体内的药剂浓度能起到一定的稀释作用，也能在一定程度上起到减轻药害的作用。

@#@⑵迅速追施速效肥：

@#@在药害发生的农作物上，迅速追施尿素等速效肥料，增加养分，增强农作物生长活力，促进早发，加速作物恢复能力，这对受害较轻的种芽、幼苗，效果比较明显。

@#@⑶喷施缓解药害的药物：

@#@针对导致发生药害的药剂，喷洒能缓解药害的药剂。

@#@如农作物受到氧乐果药害，可在作物上喷0.2%硼砂溶液；@#@硫酸铜或波尔多液引起的药害，可喷施0.5%石灰水等。

@#@⑷去除药害较严重的部位：

@#@这种措施常在果树上使用。

@#@例如在果树上采用灌注、注射、包扎等方法，使用内吸性较强的杀虫药剂，若因施药浓度过高而发生药害，对受害较重的树枝，应迅速去除，以免药剂继续下传导和渗透。

@#@同时迅速灌水，以防药害继续扩大。

@#@@#@农村实用技术培训讲稿----温室蔬菜喷微肥五技巧@#@讲授教师：

@#@孙志军@#@冬季给温室蔬菜施肥尽量要把微肥稀释后对蔬菜叶片进行喷施才经济有效。

@#@但喷施过程中要注意掌握好以下5项技巧：

@#@@#@　　1、浓度：

@#@浓度过高，不但无益，反而有害。

@#@一般地说，各种微肥适宜的喷施浓度是：

@#@硼酸或硼砂溶液0.05%～0.25%，钼酸铵溶液0.02%～0.05%，硫酸锌溶液0.05%～0.2%，硫酸铜溶液0.01%～0.02%，硫酸铁溶液0.2%～1%。

@#@@#@　　2、时期：

@#@喷施微肥的时期必须根据不同蔬菜品种和不同的微肥品种而定，一般以开花的喷施为宜。

@#@@#@　　3、用量：

@#@一般亩施肥液40～70公斤，能使蔬菜茎叶沾湿为宜。

@#@@#@4、次数：

@#@叶片喷施一般用肥量较少，所以一次难以满足全部生长发育过程的需要。

@#@因此一般应根据蔬菜生育期的长短，喷施2～4次为宜。

@#@@#@　　5、时间：

@#@为减少微肥在喷施过程中的损失，利于叶片吸收，应选择阴天或晴天的下午到傍晚时喷施，这样可延长肥料溶液在蔬菜叶片上的滞留时间，有利于提高喷施效果。

@#@@#@　　另外，在与农药混合喷施时要考虑肥效、药效的双重效果。

@#@一般说，各种微肥都不可与碱性农药混喷。

@#@配制混合喷施溶液时，一般都是先把一种微肥配制成水溶液，尔后再把其他药、肥按用量直接加入配制好的微肥溶液中溶解。

@#@@#@ @#@@#@农村实用技术培训讲稿----大棚蔬菜科学施肥技术@#@讲授教师：

@#@张俊@#@大棚蔬菜若施用肥料不当，不仅会导致土壤板结，引起蔬菜肥害，而且还会使蔬菜硝酸盐、亚硝酸盐含量超标，危害人体健康。

@#@因此在大棚蔬菜生产上，一定要慎施化肥，科学施肥。

@#@大棚蔬菜科学施肥应注意以下七个方面：

@#@@#@一、农家肥要腐熟：

@#@大棚蔬菜施用农家肥时要充分腐熟。

@#@因为没有经过腐熟的农家肥存有病菌和虫卵，给蔬菜施用后，容易使病害得到传播。

@#@另外，如果将农家肥放到大棚里再进行腐熟，将会产生氨气烧伤菜苗。

@#@因此，农家肥要充分腐熟后再施用。

@#@农家肥养分含量齐全、肥效持久，施用后不仅能改良菜地土壤，还可为蔬菜提供多种养分，每亩大棚施农家肥至少要达到3方以上。

@#@@#@二、施肥方法要科学合理：

@#@底肥最好在蔬菜定植一周前施用，并且要与土壤混合均匀。

@#@追肥可以在距离植株7-10厘米的地方沟施或者穴追，追肥后要及时盖土、浇水，千万不要将肥料直接撒在地面或植株上，以免肥料挥发或烧伤蔬菜秧苗。

@#@根外追肥应该在蔬菜需要肥料的高峰期及蔬菜生长后期，最好选择在阴天或傍晚的时候进行，尽量将肥液喷到新叶及叶子背面，以利于蔬菜吸收。

@#@@#@三、化肥施用要适量：

@#@大棚内的肥料不容易流失，过度施用化肥，能够引起土壤中盐类浓度增加，导致土壤的盐渍化。

@#@要控制氮肥，增施磷钾肥，要禁止或限量施用的氮肥是硝态氮，如硝酸铵、硝酸钾以及含硝态氮的复混肥。

@#@在大棚蔬菜管理上，增加通风时间，增强光照强度，可减少蔬菜硝酸盐的含量。

@#@不宜施含氯化肥，因为氯离子能降低蔬菜中的淀粉含量，使品质变劣，而且残留于土壤中易造成土壤板结。

@#@限量施用硫酸镁、硫酸铵类肥料，因为硫酸根离子，不易被蔬菜吸收长期施用会残留在土壤中，危害蔬菜生长。

@#@@#@四、微肥施用要适量：

@#@微量元素肥料在蔬菜上需求量虽然很小，但它在蔬菜代谢中的作用却是很大的，能大大提升蔬菜品质。

@#@目前常用的微肥有硼、钼、锌、铁肥等。

@#@微肥多做基肥施用，也可以用于拌种、浸种或根外追肥。

@#@微肥适量与过量之间的范围比较窄，所以用量一定要准确，避免造成肥害。

@#@@#@五、使用植物生长调节剂要得当：

@#@植物生长调节剂（如赤霉素、乙烯利、多效唑等）如果使用合理会对蔬菜增产起到促进作用，但是每种调节剂在应用上都有一定的条件和范围，尤其要掌握好使用的时间和浓度，不能马虎大意，否则就不能达到蔬菜增产的效果，而且人们长久食用也会对身体健康不利。

@#@@#@六、大力推广生物有机复合肥料：

@#@生物肥料含有微生物活化菌，它是由有机肥、无机肥、菌肥、增效剂复合而成的“四合一”肥料，实现了各种肥料的科学配方，优势互补，效益互促，是实现大棚蔬菜平衡施肥的最佳肥料之一。

@#@@#@七、尽量施用蔬菜专用性肥料：

@#@在实施配方施肥的前提下，推广蔬菜专用型复合肥料。

@#@专用性肥料是根据不同蔬菜的需肥特点和土壤供肥状况而研制确定的，养分更齐全，营养更科学，配方更合理，针对性更强，施用后能显著提高大棚蔬菜产量和品质。

@#@@#@农村实用技术培训讲稿---油菜移栽前注意水肥药@#@@#@讲授教师：

@#@徐如林@#@抓好油菜移栽前的苗床管理，是确保油菜移栽后早发的基础，这期间抓好以下4点管理措施@#@至关重要：

@#@@#@1、施1次“送嫁肥”。

@#@油菜苗的发根力与体内的氮素水平密切相关，因此，油菜在起苗前要追施1次“送嫁肥”，以增强发根力。

@#@此外，因“送嫁肥”从施用到移栽的间隔时间短，菜苗移栽到大田后可依靠其体内自身养分的积累维持生命活力，对外界环境的适应性强。

@#@实践证明，施用“送嫁肥”的油菜，栽后活棵返青快，叶片枯萎脱落少。

@#@“送嫁肥”一般以在移栽前的5～7天施用较为适宜，每1亩苗床追施尿素75公斤。

@#@施用方法一般采取撒施或溶解在水中稀释后浇施，可根据田间湿度而定。

@#@@#@　　2、打1次“保嫁药”。

@#@油菜移栽之前在苗床上打1遍药，一可消灭附着在苗体上的病虫，防止扩散到大田为害；@#@另一方面，带药移栽还可以对大田的病虫害起到抑制作用，是一项省工节支、收效大、较为经济的措施。

@#@“保嫁药”一般以在移栽前1～2天喷用为宜。

@#@药剂可根据当地油菜苗期病虫的发生情况来选定。

@#@@#@　　3、喷1次“护嫁硼”。

@#@油菜移栽后，如果上壤缺硼，或栽后遇干旱、阴雨等异常天气会影响根系生长，吸收能力弱，引起缺硼僵苗。

@#@硼肥液一般在移栽前2～3天喷施，每亩苗床用硼砂150克，先用少量温热水将其充分溶解，然后再加水稀释至75公斤均匀喷布。

@#@@#@　　4、浇1次“起身水”。

@#@在起苗前浇1次透水，一是使土壤湿润，容易起苗；@#@二是可以减少外伤，并多带护根泥，使菜苗栽入大田后迅速长新根，早活棵，快返青；@#@三是菜苗体内含水量较高，栽入大田后，不易失水干枯发生死苗现象。

@#@“起身水”宜在起苗前1天傍晚浇灌，浇至土壤湿润容易起苗为准，并做到第二天上午起苗，下午移栽。

@#@浇水时间不宜过早，否则油菜苗会因水分充足而生长过嫩，茎叶脆，起苗易损伤。

@#@@#@农村实用技术培训讲稿----化肥施用中存在的问题及对策@#@讲授教师：

@#@徐如林@#@教学重点：

@#@@#@随着新时期农业生产高产、优质、高效、生态、安全总目标的提出，对化肥施用技术提出了更高的要求。

@#@调查了解我市化肥施用中存在的问题，提出合理对策，对促进我市农业生产的可持续发展，适应农产品市场的进一步开放和人民生活水平的持续提高对农产品质量、产量需求的不断提高与增加，具有重要意义。

@#@@#@一、化肥施用现状@#@化肥施用涉及千家万户，受技术水平与产量、价格、生产条件及政策导向等多种因素的综合影响，不断发生变化。

@#@据近年来的抽样调查资料，我市小麦、玉米一年两季化肥实物总投入平均为120公斤／亩，总养分投入为40公斤／亩。

@#@养分投入总量不足，是近年来产量水平不断下降的重要原因之一。

@#@@#@值得注意的是，由于世界能源市场价格及其它国际、国内因素的影响，今年后半年化肥价格大幅上扬，其上涨幅度半年之内达到36％以上。

@#@尿素、一铵等重要化肥产品，从过去一直稳定的1200元／吨左右，上涨到现在的1900元／吨以上。

@#@这种情况的出现，将重挫农民化肥投入的积极性，势必造成麦播底肥施用减少的局面。

@#@@#@二、化肥施用中存在的问题@#@1、肥料投入结构不合理，不能合理定性与定量施肥。

@#@有的只施氮肥，有的只施一铵或二铵，有的农户受某些复混肥生产厂家或经营销售者的不适宜宣传，每亩肥料投入量仅有40公斤，严重制约了小麦、玉米等粮作产量的提高。

@#@@#@2、施肥管理方面不能因地制宜。

@#@一是在稻区与习惯浇蒙头水的小麦区，基肥施用比例过大，在灌水早且额度大的条件下，导致径流渗失，降低了肥料养分利用率。

@#@二是在洪积扇上中部与砂性土区，土壤渗漏严重，一些农户在施肥后大水漫灌，致使养分流失。

@#@三是在玉米秸秆直接还田区，一些农户仅投入少量复混肥，氮素含量低，秸秆分解腐熟与麦苗争肥严重，在低温寡照影响下，小麦苗期分蘖少，冬前群体难以达到一类苗标准。

@#@四是不会利用土壤保肥、供肥特性合理安排底追比例。

@#@一些砂性土区底施量过大而导致中后期脱肥，一些粘性土区底施量过少，难以形成高产苗情。

@#@五是肥料投入成本偏高，种植效益下降。

@#@由于农民已习惯施用复混肥料，在众多厂家、众多品牌、众多规格的复混肥产品面前，往往受到虚假宣传影响，不仅使肥料投入成本升高，养分投入结构也不合理，严重制约了生产水平的提高。

@#@@#@3、科学施肥技术的欠缺，已经影响到农作物结构调整。

@#@在调查中发现，一些农户种植西瓜、葡萄，却在中后期大量施用氯化钾，产品酸涩，口味极差，只能大幅降价销售；@#@一些农户改种花生、大豆，为了高产大量施用氮素化肥，结果反而降低了产量。

@#@近年来，红薯、土豆种植效益提升，市场需求良好，但很多人并不了解这些块根、块茎类作物的需肥特性，盲目施肥，投入高，产量低，收益少。

@#@@#@三、合理施用化肥的措施@#@既要确保产量提高，增加农业效益，又要保障食品安全，减少环境污染，就要科学合理地施用化肥，其主要措施有：

@#@@#@1、坚持走有机无机相结合的道路。

@#@增加农田有机物质投入，建立良性农田生物循环机制，是改善土壤结构，提高土壤肥力，增强土壤生化活性，确保化肥利用率，走用养结合、可持续发展道路的根本措施。

@#@要继续推广夏秋两季作物秸秆直接还田技术，搞好有机肥积造与人畜禽粪肥施用，以有机养分投入的增加，促进化学养分投入的减少。

@#@@#@@#@农村实用技术培训讲稿----夏季追肥须知@#@讲授教师：

@#@石培文@#@夏季高温多雨，有利于各种作物的生长。

@#@而且阳光充足，有利于叶片的光合作用。

@#@作物光合作用所产生的碳水化合物需要大量的氮素才能形成氨基酸、蛋白质和核酸。

@#@对于小麦、玉米和水稻等粮食作物而言，夏季是作物营养生长与生殖生长交替进行的旺盛生长季节，作物快速生长阶段对养分尤其是氮素和钾素的需求量大，因此需要追肥。

@#@　　@#@大田作物主要追施氮肥，经济作物如蔬菜、烟草、葡萄、棉花等，除了氮肥还要追施钾肥。

@#@例如春玉米作物，以尿素一次性基肥施用作为参照，将另一半尿素作追肥，在七月底八月初施入。

@#@后者的氮肥利用率可提高10～20个百分点。

@#@这说明氮肥追施的利用率显著高于全部氮肥做基肥的施用方法。

@#@关于氮、钾肥夏季追施的方法一定要开沟覆土，避免表施氮肥引起的氮素挥发损失和钾肥在地表因干湿交替所带来的钾固定。

@#@　　@#@但应该注意，追施氮、钾肥都应该覆土，避免高温多雨季节出现氮素损失。

@#@@#@农村实用技术培训讲稿---大棚蔬菜育苗如何配制营养土@#@讲授教师：

@#@石培文@#@营养土总的要求一般要求有机质含量15-20%，全氮含量0.5-1%，速效性氮含量大于60-100毫克/公斤，速效磷含量大于100-150毫克/公斤，速效钾含量大于100毫克/公斤，ph值6-6.5。

@#@疏松肥沃，有较强的保水性、透水性，通气性好，无病菌虫卵及杂草种子。

@#@@#@营养土材料营养土可因地制宜，就地取材进行配制，基本材料是菜园土、腐熟有机肥、灰粪等。

@#@　　@#@菜园土是配制培养土的主要成分，一般应占30-50%。

@#@但园土可传染病害，如猝倒病、立枯病，茄科的早疫病、绵疫病，瓜类的枯萎病、炭疽病等。

@#@故选用园土时一般不要使用同科蔬菜地的土壤，以种过豆类、葱蒜类蔬菜的土壤为好。

@#@选用其它园土时，一定要铲除表土，掘取心土。

@#@园土最好在8月高温时掘取，经充分烤晒后，打碎、过筛，筛好的园土应贮藏于室内或用薄膜覆盖，保持干燥状态备用。

@#@无公害育苗要求不能用菜园土调制，而用大田土。

@#@@#@有机肥料根据各地不同情况因材而用，可以是猪粪渣、垃圾、河泥、厩肥、草木灰、人粪尿等，其含量应占培养土的20-30%。

@#@所有有机肥必须经过充分腐熟后才可用。

@#@　　@#@炭化谷壳或草木灰其含量可占培养土的20-30%。

@#@谷壳炭化应适度，一般应使谷壳完全烧透，但以基本保持原形为准。

@#@　　@#@人畜粪尿一般浇泼在园土中，让土壤吸收。

@#@也可在园土、垃圾、栏粪等堆积时，将人畜粪尿浇泼在其中，一起堆置发酵。

@#@　　@#@营养土中还要加入占营养土总重2-3%的过磷酸钙，增加钙和磷的含量。

@#@　　@#@营养土配方目前生产上常用的营养土配制比例为：

@#@　　@#@播种床菜园土：

@#@有机肥：

@#@砻糠灰＝5:

@#@1-2∶4－3；@#@菜园土：

@#@河塘泥：

@#@有机肥：

@#@砻糠灰＝4∶2∶3∶1；@#@菜园土：

@#@煤渣：

@#@有机肥＝1∶1∶1。

@#@　　@#@移苗床（营养钵）菜园土：

@#@有机肥：

@#@碧糠灰＝5∶2-3∶3-2；@#@菜园土：

@#@垃圾：

@#@砻糠灰＝6∶3∶1（加进口复肥、过磷酸钙各0.5%）；@#@菜园土：

@#@猪牛粪：

@#@砻糠灰＝4∶5∶1；@#@菜园土：

@#@牛马粪：

@#@稻壳＝1∶1∶1（黄瓜、辣椒）。

@#@　　@#@腐熟草炭：

@#@菜园土＝1∶1（结球甘蓝）；@#@腐熟有机堆肥：

@#@菜园土＝4∶1（甘蓝、茄果类）；@#@菜园土：

@#@沙子：

@#@腐熟树皮堆肥＝5∶3∶2。

@#@　　@#@果菜类蔬菜育苗营养土配制时，最好再加入0.5%过磷酸钙浸出液。

@#@　　@#@以上原料选择，应力求就地取材，成本低，效果好。

@#@　　@#@配制方法配制时将所有材料充分搅拌均匀，并用药剂消毒营养土。

@#@在播种前15天左右，翻开营养土堆，过筛后调节土壤ph至6.5-7.0，若过酸，可用石灰调整；@#@若过碱，可用稀盐酸中和。

@#@土质过于疏松的，可增加牛粪或黏土；@#@土质过于黏重或有机质含量极低（不足1.5%）时，应掺入有机堆肥、锯末等，然后铺于苗床或装于营养钵中。

@#@@#@农村实用技术培训讲稿---棚蔬菜品种选择有讲究@#@讲授教师：

@#@勾玉鸿@#@大棚蔬菜的栽培技术，目前已得到广泛的使用。

@#@在选择和确定种植的品种上，大家也应当做到科学合理，尽可能地实现效益最大化。

@#@一般来讲，我们在蔬菜品种选择上应该注意以下几个方面的问题。

@#@　　@#@经济效益高　　@#@大棚栽培投入的人力、物力比露地栽培高得多，利用大棚栽培蔬菜对大多数农户来说，是为了获利。

@#@所以，在决定种植蔬菜种类时，首先应考虑其投资回报的多少。

@#@如一些名贵、稀有而种植面积不大的蔬菜一般均有较高的经济效益，但却往往没有太大的消费市场；@#@一些常规蔬菜，只要选择适";i:

14;s:

14336:

"热爱祖国热爱党热爱学校演讲稿doc@#@热爱祖国,热爱党,热爱学校演讲稿@#@　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：

@#@@#@　　问大家一个问题，你们爱国吗，爱党吗，爱学校吗?

@#@我想你们的回答是“爱。

@#@”@#@　　在61一年前的10月1日，我国一代伟人毛泽东在北京庄严地宣布中华人民共和国成立了，当这个振奋人心的消息一传出，全国上下都非常的高兴，这无不体现出了中华人们爱国得精神，而正是这种精神，是中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，所以我们要爱国，要用实际行动去体现出我们的爱国精神。

@#@@#@　　在1921年7月1日，中国公山党成立，到现在已有89年了，它之所以这这么长时间的存在，都是我们爱党的精神，激励着鼓励着，让党这么长时间存在着共产党。

@#@是我们中国的脊梁骨，如果没有它就没有中国的今天，所以我们要像爱国一样去爱它。

@#@@#@　　而学校则是人才的发源地，如果没有学校，就没有人才，也不会有我国今天这样的成就，如果没有学校，那么人们将学不到知识，社会将变成野蛮的，就不会有今天这样的文明。

@#@所以学校也要去爱，我们要学习，要尊重学校，不能荒废学业，要去建设祖国，体现我们的爱国之心。

@#@@#@　　再说一句，国家、党、学校都非常的重要，我们要热爱它、尊重他。

@#@@#@　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：

@#@@#@　　问大家一个问题，你们爱国吗，爱党吗，爱学校吗?

@#@我想你们的回答是“爱。

@#@”@#@　　在61一年前的10月1日，我国一代伟人毛泽东在北京庄严地宣布中华人民共和国成立了，当这个振奋人心的消息一传出，全国上下都非常的高兴，这无不体现出了中华人们爱国得精神，而正是这种精神，是中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，所以我们要爱国，要用实际行动去体现出我们的爱国精神。

@#@@#@　　在1921年7月1日，中国公山党成立，到现在已有89年了，它之所以这这么长时间的存在，都是我们爱党的精神，激励着鼓励着，让党这么长时间存在着共产党。

@#@是我们中国的脊梁骨，如果没有它就没有中国的今天，所以我们要像爱国一样去爱它。

@#@@#@　　而学校则是人才的发源地，如果没有学校，就没有人才，也不会有我国今天这样的成就，如果没有学校，那么人们将学不到知识，社会将变成野蛮的，就不会有今天这样的文明。

@#@所以学校也要去爱，我们要学习，要尊重学校，不能荒废学业，要去建设祖国，体现我们的爱国之心。

@#@@#@　　再说一句，国家、党、学校都非常的重要，我们要热爱它、尊重他。

@#@@#@　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：

@#@@#@　　问大家一个问题，你们爱国吗，爱党吗，爱学校吗?

@#@我想你们的回答是“爱。

@#@”@#@　　在61一年前的10月1日，我国一代伟人毛泽东在北京庄严地宣布中华人民共和国成立了，当这个振奋人心的消息一传出，全国上下都非常的高兴，这无不体现出了中华人们爱国得精神，而正是这种精神，是中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，所以我们要爱国，要用实际行动去体现出我们的爱国精神。

@#@@#@　　在1921年7月1日，中国公山党成立，到现在已有89年了，它之所以这这么长时间的存在，都是我们爱党的精神，激励着鼓励着，让党这么长时间存在着共产党。

@#@是我们中国的脊梁骨，如果没有它就没有中国的今天，所以我们要像爱国一样去爱它。

@#@@#@　　而学校则是人才的发源地，如果没有学校，就没有人才，也不会有我国今天这样的成就，如果没有学校，那么人们将学不到知识，社会将变成野蛮的，就不会有今天这样的文明。

@#@所以学校也要去爱，我们要学习，要尊重学校，不能荒废学业，要去建设祖国，体现我们的爱国之心。

@#@@#@　　再说一句，国家、党、学校都非常的重要，我们要热爱它、尊重他。

@#@@#@　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：

@#@@#@　　问大家一个问题，你们爱国吗，爱党吗，爱学校吗?

@#@我想你们的回答是“爱。

@#@”@#@　　在61一年前的10月1日，我国一代伟人毛泽东在北京庄严地宣布中华人民共和国成立了，当这个振奋人心的消息一传出，全国上下都非常的高兴，这无不体现出了中华人们爱国得精神，而正是这种精神，是中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，所以我们要爱国，要用实际行动去体现出我们的爱国精神。

@#@@#@　　在1921年7月1日，中国公山党成立，到现在已有89年了，它之所以这这么长时间的存在，都是我们爱党的精神，激励着鼓励着，让党这么长时间存在着共产党。

@#@是我们中国的脊梁骨，如果没有它就没有中国的今天，所以我们要像爱国一样去爱它。

@#@@#@　　而学校则是人才的发源地，如果没有学校，就没有人才，也不会有我国今天这样的成就，如果没有学校，那么人们将学不到知识，社会将变成野蛮的，就不会有今天这样的文明。

@#@所以学校也要去爱，我们要学习，要尊重学校，不能荒废学业，要去建设祖国，体现我们的爱国之心。

@#@@#@　　再说一句，国家、党、学校都非常的重要，我们要热爱它、尊重他。

@#@@#@　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：

@#@@#@　　问大家一个问题，你们爱国吗，爱党吗，爱学校吗?

@#@我想你们的回答是“爱。

@#@”@#@　　在61一年前的10月1日，我国一代伟人毛泽东在北京庄严地宣布中华人民共和国成立了，当这个振奋人心的消息一传出，全国上下都非常的高兴，这无不体现出了中华人们爱国得精神，而正是这种精神，是中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，所以我们要爱国，要用实际行动去体现出我们的爱国精神。

@#@@#@　　在1921年7月1日，中国公山党成立，到现在已有89年了，它之所以这这么长时间的存在，都是我们爱党的精神，激励着鼓励着，让党这么长时间存在着共产党。

@#@是我们中国的脊梁骨，如果没有它就没有中国的今天，所以我们要像爱国一样去爱它。

@#@@#@　　而学校则是人才的发源地，如果没有学校，就没有人才，也不会有我国今天这样的成就，如果没有学校，那么人们将学不到知识，社会将变成野蛮的，就不会有今天这样的文明。

@#@所以学校也要去爱，我们要学习，要尊重学校，不能荒废学业，要去建设祖国，体现我们的爱国之心。

@#@@#@　　再说一句，国家、党、学校都非常的重要，我们要热爱它、尊重他。

@#@@#@　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：

@#@@#@　　问大家一个问题，你们爱国吗，爱党吗，爱学校吗?

@#@我想你们的回答是“爱。

@#@”@#@　　在61一年前的10月1日，我国一代伟人毛泽东在北京庄严地宣布中华人民共和国成立了，当这个振奋人心的消息一传出，全国上下都非常的高兴，这无不体现出了中华人们爱国得精神，而正是这种精神，是中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，所以我们要爱国，要用实际行动去体现出我们的爱国精神。

@#@@#@　　在1921年7月1日，中国公山党成立，到现在已有89年了，它之所以这这么长时间的存在，都是我们爱党的精神，激励着鼓励着，让党这么长时间存在着共产党。

@#@是我们中国的脊梁骨，如果没有它就没有中国的今天，所以我们要像爱国一样去爱它。

@#@@#@　　而学校则是人才的发源地，如果没有学校，就没有人才，也不会有我国今天这样的成就，如果没有学校，那么人们将学不到知识，社会将变成野蛮的，就不会有今天这样的文明。

@#@所以学校也要去爱，我们要学习，要尊重学校，不能荒废学业，要去建设祖国，体现我们的爱国之心。

@#@@#@　　再说一句，国家、党、学校都非常的重要，我们要热爱它、尊重他。

@#@@#@　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：

@#@@#@　　问大家一个问题，你们爱国吗，爱党吗，爱学校吗?

@#@我想你们的回答是“爱。

@#@”@#@　　在61一年前的10月1日，我国一代伟人毛泽东在北京庄严地宣布中华人民共和国成立了，当这个振奋人心的消息一传出，全国上下都非常的高兴，这无不体现出了中华人们爱国得精神，而正是这种精神，是中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，所以我们要爱国，要用实际行动去体现出我们的爱国精神。

@#@@#@　　在1921年7月1日，中国公山党成立，到现在已有89年了，它之所以这这么长时间的存在，都是我们爱党的精神，激励着鼓励着，让党这么长时间存在着共产党。

@#@是我们中国的脊梁骨，如果没有它就没有中国的今天，所以我们要像爱国一样去爱它。

@#@@#@　　而学校则是人才的发源地，如果没有学校，就没有人才，也不会有我国今天这样的成就，如果没有学校，那么人们将学不到知识，社会将变成野蛮的，就不会有今天这样的文明。

@#@所以学校也要去爱，我们要学习，要尊重学校，不能荒废学业，要去建设祖国，体现我们的爱国之心。

@#@@#@　　再说一句，国家、党、学校都非常的重要，我们要热爱它、尊重他。

@#@@#@　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：

@#@@#@　　问大家一个问题，你们爱国吗，爱党吗，爱学校吗?

@#@我想你们的回答是“爱。

@#@”@#@　　在61一年前的10月1日，我国一代伟人毛泽东在北京庄严地宣布中华人民共和国成立了，当这个振奋人心的消息一传出，全国上下都非常的高兴，这无不体现出了中华人们爱国得精神，而正是这种精神，是中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，所以我们要爱国，要用实际行动去体现出我们的爱国精神。

@#@@#@　　在1921年7月1日，中国公山党成立，到现在已有89年了，它之所以这这么长时间的存在，都是我们爱党的精神，激励着鼓励着，让党这么长时间存在着共产党。

@#@是我们中国的脊梁骨，如果没有它就没有中国的今天，所以我们要像爱国一样去爱它。

@#@@#@　　而学校则是人才的发源地，如果没有学校，就没有人才，也不会有我国今天这样的成就，如果没有学校，那么人们将学不到知识，社会将变成野蛮的，就不会有今天这样的文明。

@#@所以学校也要去爱，我们要学习，要尊重学校，不能荒废学业，要去建设祖国，体现我们的爱国之心。

@#@@#@　　再说一句，国家、党、学校都非常的重要，我们要热爱它、尊重他。

@#@@#@　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：

@#@@#@　　问大家一个问题，你们爱国吗，爱党吗，爱学校吗?

@#@我想你们的回答是“爱。

@#@”@#@　　在61一年前的10月1日，我国一代伟人毛泽东在北京庄严地宣布中华人民共和国成立了，当这个振奋人心的消息一传出，全国上下都非常的高兴，这无不体现出了中华人们爱国得精神，而正是这种精神，是中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，所以我们要爱国，要用实际行动去体现出我们的爱国精神。

@#@@#@　　在1921年7月1日，中国公山党成立，到现在已有89年了，它之所以这这么长时间的存在，都是我们爱党的精神，激励着鼓励着，让党这么长时间存在着共产党。

@#@是我们中国的脊梁骨，如果没有它就没有中国的今天，所以我们要像爱国一样去爱它。

@#@@#@　　而学校则是人才的发源地，如果没有学校，就没有人才，也不会有我国今天这样的成就，如果没有学校，那么人们将学不到知识，社会将变成野蛮的，就不会有今天这样的文明。

@#@所以学校也要去爱，我们要学习，要尊重学校，不能荒废学业，要去建设祖国，体现我们的爱国之心。

@#@@#@　　再说一句，国家、党、学校都非常的重要，我们要热爱它、尊重他。

@#@@#@　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：

@#@@#@　　问大家一个问题，你们爱国吗，爱党吗，爱学校吗?

@#@我想你们的回答是“爱。

@#@”@#@　　在61一年前的10月1日，我国一代伟人毛泽东在北京庄严地宣布中华人民共和国成立了，当这个振奋人心的消息一传出，全国上下都非常的高兴，这无不体现出了中华人们爱国得精神，而正是这种精神，是中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，所以我们要爱国，要用实际行动去体现出我们的爱国精神。

@#@@#@　　在1921年7月1日，中国公山党成立，到现在已有89年了，它之所以这这么长时间的存在，都是我们爱党的精神，激励着鼓励着，让党这么长时间存在着共产党。

@#@是我们中国的脊梁骨，如果没有它就没有中国的今天，所以我们要像爱国一样去爱它。

@#@@#@　　而学校则是人才的发源地，如果没有学校，就没有人才，也不会有我国今天这样的成就，如果没有学校，那么人们将学不到知识，社会将变成野蛮的，就不会有今天这样的文明。

@#@所以学校也要去爱，我们要学习，要尊重学校，不能荒废学业，要去建设祖国，体现我们的爱国之心。

@#@@#@　　再说一句，国家、党、学校都非常的重要，我们要热爱它、尊重他。

@#@@#@";}