七年级英语上教案Word文档格式.docx

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Nicetomeetyou.

_____________________________

WelcometoChina!

__________________________

(四)典题训练

一按顺序默写所学字母。

二写出下面字母相应的大小写形式。

A____b_____C____d_____E______

F____g____AC______HD______ABC______

HE______EFG______dbe______bf______

BC______AD______DBC_____BE______

Fe______ge_______bd_______ag______

教学反思:

Topic1

第二课时

SectionB

二学习目标

1.

(1)学字母H

(2)学P3-4单词和日常用语

mom,this,my,teacher,Mr.Miss

NicetoseeyouNicetoseeyou,too

(3)Mom,thisismyteacher,Mr.Brown

(4)Howdoyoudo?

Howdoyoudo?

三学习重点:

字母Hh~Nn.

四学习难点:

单词和日常用语的表达

五:

教学方法:

讨论法练习法

六学习过程

(一)复习导入(时间:

1.(复习字母A~G。

().英语句子开头第一个单词的个字母。

A.第一;

大写B.第二;

大写C.第一;

小写

()大写字母D的第一笔是------A竖B半圆

()大写字母E的第一笔是A横B竖横

()大写字母F的第一笔是A横B竖

2.(复习口语交际:

说出下列用语的答语)

1、Goodmorning!

2、Hello!

AreyouMaria?

3、WelcometoChina!

4、Nicetomeetyou!

5、AreyouLiMing?

(做出肯定回答)-____________________

3.(复习上节课的生词:

板书下列内容,让学生完成单词。

(1)—W_lcometo_____!

—Th__nks.

(2)—Nicetom____tyou.—Ni____tomeetyou,too.

(3)--H__llo

(2)(板书字母Hh~Nn,教学字母的写法。

(三)问题导学

()1.在英语字母中大写字母H的第二笔是____A横B竖

()2.在英语字母中大写字母I用______笔写完A一笔B三笔

()3.在英语字母中小写字母i的第一笔是_______A点B横竖提

(四)典题训练

写出下列大小写字母的左邻右舍。

1.C2.j3.g4.m

5.D6.I7.G8.e

9.F10.k11.b12.N

13.

(二)选择

()1.F的第一笔是。

A.—B.│C.┌

()2.E的第一笔是。

A.∟B.│C.—

()3.j的第二笔是A.JB.·

C.、

()4.H的第三笔是。

A-B│C·

()5.在书写英语句子时,应使单词与单词之间的距离相隔个字母的距离。

A.一B.二C.三

七作业布置

完成下列对话。

1.A:

Goodmorning,Misszhang!

.B:

______-______,Michael

2A:

___________________________

B:

I’mfine,too.

3.A:

Nicetoseeyou.

B:

______________________

4A:

AreyouJane?

B:

_____________________(否定回答)

5A:

教学反思:

Topic1

第三课时

SectionC

(1)学习字母Oo~Zz.

(2)学习一些问候语

三学习重点:

lettersOo~Zz.

四学习难点:

字母的书写和问候语的表达。

五学习方法:

练习法讨论法

六学习过程

(一)复习导入

1.(复习字母Aa~Nn,掌握英语字母,训练学生快速反应能力。

2.按正确的笔顺和书写规则默写字母Aa----Nn(大小写)

----——————————————————————

3.学生表演SectionB第三页1a第四页3a中的对话。

(二)自学指导

(三)问题导学

仔细观察上面的字母大小写格式及笔顺然后回答下列问题

①大写字母U是用________笔写完的

②大写字母X的第一笔是_________

③大写字母Y是用__________笔写完的,第一笔是__________

④小写字母y占________________格

⑤小写字母p占四线三格中的__________格

⑥小写字母q占四线三格中的__________格

⑦小写字母t的第一笔是______

(四)典题训练

补全下列对话

A:

Hello,Mr.Lee!

John.

Mum,thisisteacher,.

Mr.Lee,thisismymother.

C:

?

(5)精讲点拨:

1.Hello应答Hello.

2.英语开头的第一个单词的第一个字母必须要大写。

3.英语中人的姓氏和名字的第一个字母也要大写。

4.Howdoyoudo?

是两人初次见面比较正式的问候语言,对方也应回答Howdoyoudo?

五归纳小结本节课学习了字母Oo----Zz和介绍别人Thisis----句型的表达,掌握住的同学请举手

六当堂检测

1写出下列单词相应的大小写字母

morning____________afternoon____________D

二学习目标:

1复习26个字母

2复习所学问候交际语言

①Hi!

Hello!

②Goodmorning.Goodafternoon.③Howareyou?

Fine,thankyou.④Howdoyoudo?

⑥I’m...Areyou...?

Yes,Iam.⑦Seeyoulater.Seeyou.⑧Good-bye.Bye-bye.

3了解并记住五个元音字母,并根据其读音把26个字母分类。

4be动词的用法和与主语的缩写形式。

本课重点活动是1,2和4。

26个字母的书写规则、读音和Be(am,isare)动词的用法。

归纳法练习法

(一)复习导入

按顺序和正确的格式书写26个字母

补全下列对话

1.A:

Goodmorning,Mr.Chen.B:

______Xiaozeng!

2.A.Howareyou?

.B:

.

GoodafternoonB:

4.A:

Nicetoseeyou.B:

Nicetoseeyou,.

5.A:

Yes,.

6A:

Hello,Mr.LeeB:

7A:

Mum,thisisteacher,.B:

Mr.Li,thisismymother.

8A:

(二)自学指导

(1)本节课主要是复习以前所学内容,看课文第八页4a部分,语法聚焦,这部分主要学习Be动词的简单用法和其于主语的缩写形式。

要牢牢掌握。

(2)制作自己的名字卡片,指导在英语中人名字的表达和书写格式。

(3)5个元音字母:

AaEeIiOoUu

(4)掌握读音eii:

aiju:

并试着把26个字母按读音进行分类

(三)问题导学

1.26个字母可以分为几类?

2.同学们会把下列汉语翻译成英语吗?

早上好_______________下午好____________________

你好__________________你身体好吗?

我身体好,谢谢,你呢?

_______________________________________

你是康康吗?

__________是的,我是。

_________不,我不是。

_________

这是我妈妈。

____________见到你很高兴______________见到你也很高兴________________再见______________________

(四)典题训练

用isisn'

tamare填空(10分):

1、Thismyteacher.2、Ifine.

3、IssheMaria?

No,she.

4、youJane?

No,Inot.IMaria.

5、’t

五归纳小结

同学们,回想一下,这节课你学会了什么?

请试着大胆的说出来

六当堂检测

.选择填空(20分)

()1.英语字母中有个元音字母。

A.21B.10C.5

()2英语字母中有个辅音字母。

A.21B.26C.28

()3英语字母中有个半元音字母。

A.21B.5C.1

()4Iam的缩写形式是。

()5.F的第一笔是。

一把26个字母按读音归类写在四线三格内。

二选出正确选项写在题前的括号内

()1.E的第一笔是。

()2.j的第二笔是A.JB.·

()3.H的第三笔是。

A.│B.—C.

()4.从字母A~N中的元音字母是。

A.A、E、IB.N、IC.G、H

()5.从字母P~Z中的元音字母是。

A.YB.W、YC.U

()6.英语句子开头第一个单词的个字母。

Unit1MakingNewFriends

Topic2

主备人:

闫玉红

SectionA

1.学习amisare的疑问句及答语。

2.学习主格人称代词I,you,?

No,I’mnot.

(3)IssheJane?

Yes,sheis.(4)Is’t.

三学习重点:

Excuseme,Whereareyoufrom?

befrom(be的变化)

自学法探究法

1.复习导入

完成导学案一。

2.问题导学

A根据汉语提示完成下列句子。

他来自哪里?

Where_______10.England

3探究交流

安排两名同学扮演外国人,假设互不相识,在对话中导出新的句型。

Whereareyoufrom?

S3:

I’mfromJapan

S4:

Oh.AreyoufromCanada?

S5:

No,I’mnot.I’mfromtheU.S.A.

4.拓展应用

1.(看黑板上的关键词,两人一组表演1a,可换成自己的真实姓名。

2.(让学生把准备好的照片拿出来,两人一组进行对话。

5典题训练

Ⅰ.单项选择。

()1.—_________areyoufrom?

—I’mfromShanghai.

A.WhoB.WhereC.How

()2.—AreyoufromCuba?

—_________

A.Yes,theyare.B.No,I’mnot.C.No,theyaren’t.

()3.—_________,readandsay,跟读并猜测其含义。

ABCBBCCBAIBMCDID

Kgkmmlmm

归纳小结:

重点句型:

Excuseme.Areyoufrom...?

Whereareyoufrom?

I’mfrom...

IssheJane?

Yes,sheis.Is’t.

Unit1

Topic2Whereareyoufrom?

第二课时

Section

1.学习who问句.Who’sshe’t.

三学习重点:

Who’sshe’t

讲授法练习法

六学习过程:

1复习导入

(把全班同学分成四组,让组长来调查该组成员来自哪里。

LiYang,whereareyoufrom?

S2:

I’mfromBeijing.

2自主设疑

1..根据句意及图片提示,用国名完成句子。

1)MynameisKangkang.Iamfrom_______.(中国)

2)ThatisJane.Sheisfrom_______.(英国)

3)---Is’t.S1:

Wherearetheyfrom?

KangkangisfromChinaandJaneisfromCanada.

4精讲点拨

1根据句意及首字母提示,补全单词。

1)—W_______isshefrom?

—She’sfromChina.

2)W___is________isMichael.

4)—AreyouLiHua?

—No,I’mn_____LiHua.I’mLiTong.

5)Theyaren’tfromJ_______.TheyarefromCuba.

2.用方框里所给词的适当形式填空。

1.—What’s____name?

---____nameisLinFeng..

2.—Are_____fromJapan?

Yes,Iam.

3.____ismymom.

4.ThisisZhaiZhigang.____isfromChina.

5.---AreLinFengandLiMingfromChina?

---Yes,____are.

Step5.归纳小结:

I’mfromtheU.S.A.

IsshefromShanghai?

No,sheisn’t.

特殊疑问句用降调,一般疑问句用升调,一般疑问句的肯定、否定回答用降调。

当堂检测:

选择最佳答案

()1—Welcometoourschool.—_________

A.OK.B.Thanks.C.Excuseme.D.Hello.

()2.—Thankyou.—_________

A.You’rewelcome.B.That’sOK.C..AandB.

()3.—_________C

1.学习数字0-10及短语zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,telephone,number

2.学习如何询问别人的电话号码及应答

What’s’tC.isn’t

()2.—What’s____telephonenumber?

—It’s.

A.youB.yourC.my

()3.—____arethey?

—TheyareXiaoLiandJane.

A.WhoB.WhatC.Where

()4..Mary____fromCuba.

A.isB.amC.are

()5.“Oneonezero”表示____。

A.火警B.匪警C.急救中心

()6..—Is?

—No,she____.

3.—W____aretheyfrom?

—TheyarefromC____.

4.—What’sy____QQnumber?

—____QQnumberis.

5.—____sheJane?

—____,sheis.

5.归纳小结:

What’syourtelephonenumber?

Mytelephonenumberis…

What’sD

1.复习数字0~10及其在日常生活中的运用.

2.总结主格人称代词的用法。

3.复习amisare.的一般疑问句和简单的问句

数字的灵活运用

amisare的用法.

讨论法归纳法

1复习导入

1.(让全班同学齐唱“Whereareyoufrom?

”活跃课堂气氛,导入新课。

2.(让学生找的一些电话号码,手机号码,门牌号码,车牌号码,邮编等展示出来,两人一组互相提问,巩固旧知识。

3.(数字接龙游戏从0到10,目的是检查学生的掌握程度及反应能力。

2问题导学

A.根据句意及首字母提示填空。

1E_________me,what’syourname,please?

2.Look!

i________’t=isnotaren’t=arenot

I’m=Iamyou’re=youare.

4.---Where_____theyfrom?

----They___fromShanghai.

5.---AreAmy?

----No,Amy.I’mKitty.

6.---IsMaria?

----No,she.

7.--BeijingNo.1HighSchool(北京一中).Sheisagoodstudent.MissGaoisA

一:

学习目标

知识目标:

复习数字0—10并学习数字11—20

能力目标:

学会如何询问他人的年龄、班级和年级

情感目标:

学会和同学简单的交谈

二:

学习重点

1、数字11—202、Howold…….?

3、Whatclassgrade……in?

三:

学习难点:

人称的转换及班级、年级的问答

四:

学习过程

1、导入:

2、自学指导

看课本P17Part1,预习新单词并找出其共同点

3、问题导学再看一遍课文,完成下列问题

(1)数字11—20中,有哪几个数字是以teen结尾的?

请写下来。

______________________________________________

(2)询问“你多大了”?

用句子__________________________?

如果询问他她多大了要把be动词are改为be动词________?

(3)在哪班要用介词_______,如果班级、年级后面跟的有数字,此时,班级、年级、数字的首字母都要______写,中间加逗号.

(4)描述班级时要________在前,_______在后,比如,七年级四班应写作__________________,____________________

4、典题训练

<

1>

在横线上写出正确答案

(1)___________+twelve=nineteen

(2)seventeen—four=___________

(3)ten+four=__________(4)twelve—eleven=____________

<

2>

根据句意和首字母补全单词

(1)—Whatc________areyouin?

—I’min________________________

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