高中英语校本课程开设方案.doc

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高中英语校本课程开设方案

云阳中学     吴蓉香

一、课程名称：

高中英语听说步步高

二、指导思想

为了切实推行素质教育，在国家教育方针政策的指导下，侧重于适应英语学科发展特色，侧重于适应本校教育环境和本校师生的特殊性，培养学生的个性发展，培养学生口语表达能力和提高听力理解水平。

三、总体目标

1、  培养学生放眼全世界的跨文化交流意识；

2、  培养学生口语表达能力和提高听力理解水平及归纳总结等多种能力；

3、  激发学生英语学习兴趣，切实为备战今后的高考打下坚实的基础。

四、课程内容设计

总计18课时，每周2课时。

第一节为听力课，由授课教师整理听力磁带与材料，分发给学生的听力题汇编，由学校根据选课学生人数统一印制；第二节为口语交流课，每节由教师确定一个讨论话题，分小组讨论后，各小组指派一名代表上台发言，由教师评点。

最后2课时为终结性考试课。

具体讨论话题有：

①Englishisbecomingmoreandmoreimportantinoureverydaylife.WhatdoyouthinkabouttheimportanceoflearningEnglish?

WhatadvantagescanwebenefitfrombylearningEnglish?

Pleaseexpressyouropinionsandgiveyourreasons.

②Somestudentsalwayssaythattheyareverytired,becausetheyaresomanysubjectstolearnandsomanyexaminationstotake.Thenwhatshallwedotoimprovethissituation?

Pleaseexpressyouropinions.

③Moneyisimportant.Butdoyouthinkmoneyiseverything?

Pleaseexpressyouropinionsandgiveyourreasons.

④Chinsisplayingamoreandmoreimportantroleinthedevelopingworld.AsaChinesestudent,doyoufeelproud?

Whatshallwedotomakeacontributiontoourmotherland?

Pleaseexpressyouropinionsandgivesomeexamples.

⑤Inaclass,somestudentsactasstudentleaders.Somestudentsthinkthatitcaninfluencetheirstudyandtheydon’twanttobestudentleaders,butothersdon’tagree.Whatdoyouthinkaboutit?

Whichopiniondoyoustandfor?

Pleaseexpressyouropinionsandgiveyourreasons.

⑥Asourlivingstandardisbecomingbetterandbetter,westudentsmanyhavemoreandmorepocketmoney.Howshouldweuseit?

Pleaseexpressyouropinionsandgivesomeadviceifpossible.

⑦Doyouthinkit’snecessarytodosomevoluntarywork?

Whyorwhynot?

Pleaseexpressyouropinionsandgiveyourreasons.

⑧Somestudentsbelievethattheycanlearnsomethingverywellallbythemselvesandtheydon’tneedtoworkwithothers,butothersdon’tagree.Whatdoyouthinkaboutit?

Pleasegiveyouropinionsandreasons.

听力题汇编另附页。

五、教学模式及方法

倡导研究性学习方式，鼓励学生独立思考、合作探究；努力提供选择空间、交流机会；多采用同桌交流、小组交流、小组讨论等活动形式；教师适时点拨，合理评价，服务角色，交流共享；将“目标---策略---评价”过程与“活动---体验---表现”过程有机结合起来。

六、学生应具备的基础

对英语学习感兴趣；有一定的英语表达和听力水平；为了保证课堂教学质量，会对报名的学生进行一定的挑选；有纪律观。

七、教材选用教师自编、收集、整理。

学生的听力训练题汇编由学校按实际选课人数统一印刷，分发给学生。

八、课程评价主要通过经常性的检查、作业等手段重点评价其学习的过程。

具体包括：

①     出勤情况（10%）

②     课堂表现（如发言、讨论和主题演讲等）（20%）

③     平时测试成绩（20%）

④     终结性考试（50%）