人教版版七年级下学期期中考试语文试题B卷测试Word下载.docx
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C．⑤④①②③
D．⑤②①③④
3.下列加点的字注音、字形不正确的一项是（）
A．凹凼（à
o） 烦燥（zà
o）
B．尴尬（gāngà
） 阴凉（yīn）
C．卵石（luǎn） 揩一把（kāi）
D．砌缝（qì
） 舀米（yǎo）
4.下列词语中加点字注音完全正确的一项是
A．讪笑（shà
n）
确凿（zuó
）
蜷伏（juà
忧心忡忡（chōnɡ）
B．蓬蒿（ɡāo）
干瘪（biě）
荫蔽（yīn）
如坐针毡（zhān）
C．执拗（niù
挑衅（xì
黝黑（yǒu）
相形见绌（zuó
）
D．阴霾（má
i）
睥睨（pì
迸射（bè
nɡ）
怏怏不乐（yà
nɡ）
5.（18届江苏省江阴市华士片九年级下学期期中考）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）
A．我们有责任在语言交流中正确使用母语，抵制一切污染、亵渎母语的不良倾向。
B．《白鹿原》是一个整体性的世界，自足的世界，饱满丰富的世界，它正是以这样的凝重、浑厚的风范跻身我国当代杰出长篇小说的行列。
C．日本政府公然制造事端编造谎言，指责我国海军的正常巡航，其目的是不屑置辩的。
D．邕江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰。
6.依次填入下文横线处的词语，最恰当的一项是
《本草中国》《茶，一片树叶的故事》等纪录片，借助中医、茶文化等受世界
的优秀内容，成功地将其中
的生活智慧、思想观念和人文精神传播到海外。
我们应当更加积极主动地参与国际交流，深入
传统文化中具有跨文化潜质的元素，将中华文明的精神内核创新转化、有效传播，增进全球观众的价值
和情感共鸣。
A．注目
包含
发掘
许可
B．瞩目
包藏
发现
认同
C．关注
蕴含
挖掘
认可
D．瞩目
二、现代文阅读
晒书
贺宽叶
①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：
满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。
风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。
泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。
母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：
“我给你晒晒书。
”
②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。
母亲主动担起了保管的重任。
兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。
母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认识1000字左右，已经够用了。
舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。
家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。
打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。
母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：
“我儿子在看书呢！
”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。
③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。
母亲笑道：
“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。
”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：
“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。
1994年4月16日晚于大连。
”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。
她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：
“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。
路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。
1992年6月2日。
”母亲慨然叹道：
“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。
④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。
多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。
我一眼看见《酒徒》，抽出来藏到了包里。
回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：
“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。
”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。
几乎每一本书都有来历，都有故事。
整个下午，母亲一直笑个不停。
⑤那是在初夏，栀子花氤氲的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。
母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。
栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。
⑥多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。
那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。
因为，每一本书上都留下了母亲的手印。
7.通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。
①
→回忆母亲重视读书→②
→母亲去世→③
8.按要求品析语言。
（1）泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。
（品析加点词语）
（2）栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。
（从人物描写的角度赏析）
9.选文第②段中“母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：
‘我儿子在看书呢！
’”这句话写出了母亲怎样的心理？
10.文章题为“晒书”,却详写了我与母亲一起读“小记”的事,有什么作用？
11.作者爱读书、藏书，书也像阳光一样照进作者的心灵，可见，阅读对一个人的成长有着多么重要的作用啊，请写出一句完整的关于书或读书的古诗文名句。
记叙文阅读
没有人能看轻你的梦想
①我曾在暑期吉他班里，替朋友客串半个月的老师。
②点名的时候，竟有个拘谨的中年女人答到。
我吃了一惊，按她的年龄和衣着，应该出现在小区的秧歌队，或者公园的健身操行列才对。
可是，她却怀抱着吉他，坐在一群青春飞扬的少年中间。
③少年们纤柔的手指如得宠的精灵，弹拨扫按，轻松洒脱，很快就会弹简单的曲子了。
而她的手枯瘦粗糙，显得极为僵硬，一个星期过去了，她还在笨拙地练习爬格子。
起先，我还担心会有同学笑话她，可大家看上去都特别尊重她，包括那些学生的家长，也对她很客气，我不禁有些诧异。
④在课程将要结束的时候，我终于从学生口中知道了她的故事。
⑤五岁那年，她爱上了小朋友家的钢琴。
家境虽清寒，可父亲答应她十五岁时送她一架钢琴。
十五岁生日时，父亲与母亲对视着，有些欲言又止的尴尬。
她却明白，父母肩上的担子太沉了，她掏出一把口琴，笑着吹起了《生日快乐》。
她握着口琴，感觉这就是自己的钢琴，只不过变小了。
初中毕业后，她做了服务员，天天忙到深夜，想到自己能减轻父母的负担了，还能慢慢攒起买钢琴的钱，她的心便成了琴键，叮叮咚咚地响着些小小的快乐。
⑥后来，丈夫也为她的梦想动容。
丈夫为她买来许多钢琴磁带，只要走进小小的家，就会有她爱的音乐。
连小小的儿子，听见钢琴曲也会手舞足蹈。
看着陶醉的儿子，她的心有一种幸福的痛惜。
就在他们喜气洋洋去选钢琴时，老家的舅舅打来电话借钱，他们全家一致同意，将两代人的梦想，移植到那个十六岁的女孩的腿上。
⑦儿子已上高中，可她的手开始莫名其妙地痛，诊断是类风湿性关节炎，指关节已经僵硬变形，每天早晨都痛到痉挛。
儿子用奖学金替她买了一把吉他。
丈夫为她报了这个暑期班，于是，她抱着吉他来了。
她笑呵呵地说：
“从口琴到吉他，我离钢琴又近了一步。
⑧结业的那天早晨，她也上台表演。
尽管她平时练得很熟了，可此时那些调皮的音符，显然不想听命于那双痉挛的手。
一首简单的曲子，她弹得艰难无比，额上的汗都微微沁出。
我心里默默想：
她的手，一定很痛吧！
⑨同学们在台下轻轻为她伴唱，生硬艰涩的弹奏，渐渐变得柔和动人。
我端详着这个四十二岁的学生：
她的唇微抿，面容安静如水，眼睛里有淡淡的光辉。
这是我所见过的，最执着地爱着音乐的人，一个值得尊敬的人。
一曲终了，所有的少年都自动起立，并长时间热烈地鼓掌，大家轮流上前拥抱她，像拥抱自己的母亲。
我也静静地站起来，向这位大我十九岁的学生，深深地鞠了一躬。
⑩接着，她深情地说：
我想用儿子说我的一段话来结束我的表演，“妈妈的梦想，就像我幼时叠的纸飞机，被风揉过，被雨泡过，也落满了岁月的尘埃，可是只要举起来呵气用力飞出去，它仍然是一架满载人生喜悦的飞机。
而不是一团面容愁惨的废纸。
⑾是啊，她是个普通人，既懂得抗争，又懂得妥协；
她享受音乐带来的快乐，却从不回避生活的责任；
她乐观地活着，什么都不抱怨；
她活出了独立的生命个体特有的精彩，所以没有人能够看轻她的梦想。
——摘自《人民日报》夜读有删减
12.从“我”的角度，请你在横线上补充相关的情节及“我”的心情。
_________________→看到同学和家长们都尊重她时我诧异。
→_____________________→听完她深情地表达时我由衷的赞叹。
13.结合语境，请从表现手法的角度谈谈对第③段划线句子的理解。
少年们纤柔的手指如得宠的精灵，弹拨扫按，轻松洒脱，很快就会弹简单的曲子了。
14.⑤⑥⑦段属于哪种叙述方式？
有何作用？
15.第⑤段中“父亲与母亲对视着，有些欲言又止的尴尬。
”请你结合语境，展开想象，揣摩父母此时会对女儿说些什么？
（用第一人称口吻）
16.“只要梦想还在，我们没有理由看轻。
”阅读完本文，请仿照下列句子，再补写一句，谈谈你的感悟。
（内容相符，句式基本一致即可）
例句：
梦想，就像纸飞机，被风揉过，被雨泡过，也落满了岁月的尘埃，可只要举起来飞出去，它仍然是一架满载人生喜悦的飞机。
三、文言文阅读
阅读下面有文章后，完成下列习题
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，①
”，左刻“②
，水波不兴”，石青糁之。
17.把选文中横线上应填的文字写在下面。
①____________________________
②____________________________
18.下面对句子理解错误的是（）
A．中轩敞者为舱：
中间高起而宽敞的部分是船舱。
B．舟首尾长约八分有奇：
船身长大约八分多一点。
C．盖大苏泛赤壁云：
船的顶层刻着大苏游赤壁时的云彩。
D．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物：
能用一寸来长的木头雕刻成宫室、器皿、人物。
19.结合全文，指出下面的说法有错误的一项。
（）
A．《核舟记》一文选自清代人张潮编辑的《虞初新志》。
B．文章说明了雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺。
C．文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，显示出我国古代工艺美术的卓越成就。
D．“尝贻余核舟一”，这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。
20.下面对选文内容的理解有错误的是（）
A．第一段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。
B．雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。
C．“旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。
D．介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是说明雕刻家有多方面的成就。
21.对下面句子中加点词的理解有错误的是（）
A．尝贻余核舟一（贻：
赠）
B．能以径寸之木（径：
直径）
C．明有奇巧人曰王叔远（奇：
惊奇）
D．石青糁之（石青：
一种青色颜料）
22.简答：
最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么?
（用原文中的一句话回答）
23.雕刻家把苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用?
四、句子默写
24.默写古诗文中的名句名篇。
（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。
①夕阳西下，_____。
（马致远《天净沙·
秋思》）
②_______，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
③_______，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡《秋词（其一）》）
④_____，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
⑤夜发清溪向三峡，_______。
（李白《峨眉山月歌》）
⑥_____，崔九堂前几度闻。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（2）根据提示写出相应的名句。
①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月抒发对友人的思念之情的句子是：
_____，_____。
②《夜雨寄北》中，借助想象团聚之景表现当下的孤独凄凉的句子是：
_____，______。
五、名著阅读
25.（题文）名著阅读。
这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。
我留在我的房中。
我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。
我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！
这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！
我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！
多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德·
兰的计划实现！
我两次到客厅中去。
我要看罗盘。
我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。
不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。
它沿着大西洋海岸向北开行。
所以，这时候必须打定主意，准备逃走。
我的行李并不重，只有我的笔记，没有什么别的了。
至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下，他将怎么办！
当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。
我离开他，我不能说是忘恩负义。
没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。
他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。
但他的这种公然承认，永远把我们留在船上作囚人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。
我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来，就没有再看见他。
在我们出走之前，是不是有机会使我再见他一面呢？
我同时又想见他，又怕见他，我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。
没有什么声响传到我的耳边来。
（1）“一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。
”为什么会感到惋惜？
__________________________________________________________________________
（2）在人物刻画上，选文主要运用了什么方法？
有什么作用？
六、综合性学习
26.阅读下面材料，按要求答题。
材料一：
通过实时监测交通流量，交通管理更加高效；
家庭收入状况统一入库，扶贫救助更准确；
为路灯、井盖加装物联设备，发现异常立即排查，市政管理更加精细。
材料二：
集纳个人医疗信息汇编电子档案，随用随取便于异地会诊；
把公共服务网点位置搬上数据“活地图”，按图索骤即可便捷到达；
通过分析学生学习过程数据并灵活调整教学计划，因材施教将更加精准。
材料三：
生活在网络时代，在享受网络便利的同时，更要注意网络安全。
在今天，保护好个人信息已成为现代人脑中时刻不能放松的一根弦儿。
同时，互联网产品或服务的提供者也肩负着重要责任。
且不说黑客攻击导致信息外泄，网络平台自身有意攫取信息的情况也不在少数。
对于这样资敌以粮的行为，互联网监管部门必须坚决查处。
（1）请综合材料一、二的内容，用一句话概括你从中到得出的结论。
（2）结合材料三，谈一谈如何保护个人信息，塑造网络时代安全感。
七、作文
27.写作
在下列两个作文题中任选一题作文
（一）题目：
____________也是一种幸福
要求：
①先在横线上填上恰当的词语（如“牵挂”、“等待”、“放弃”、“挫折”、“疼痛”等），使题目完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限，不要少于600字，文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
（二）有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。
岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。
请以“总有属于我的季节”为题写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于600字，文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
参考答案
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4、
5、
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