中职教师职业生涯规划修改版Word格式.docx
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认为无论是在工作上还是学习上，只有自己亲身经历过一次，才能很好的领悟到其中的道理，才能更好的在经历中获取经验与相关知识。
职业价值观：
教师职业可以满足教师的个体自我生存和发展的需求，是教师获取主要生活来源的社会活动。
教师职业对他人、集体、国家、社会和人类都有巨大贡献，能够为社会的进步和发展提供精神财富，培养合格的建设者和接班人。
所以我觉得当一名合格的教师，与同学分享合作，是一件很光荣的事情。
胜任能力：
（1）优势：
有责任心，有耐心，适应能力强，为人老实诚信能吃苦耐劳，乐于组人，具有良好的身体素质和心理素质。
（2）劣势：
刚刚毕业，社会经验不足，有点内向，口才不佳，还要多多加强人与人之间的交际能力。
自我分析小结：
我认为自己能明确今后的职业去路，有一定的能力优势，但同时也有些不足的地方，这要求平时不断的强化训练，例如多和人们交流，多看点相关专业知识，多向经验丰富的老教师请教等。
发扬自己的优点，补足自己的缺点，一定能在今后工作学习中飞速发展。
环境分析
1、家庭环境：
家里面4位成员，都非常支持我当教师。
父母都身为教师，能为我今后的工作提供建议，指引我如何成为一个合格的教师。
2、学校环境：
所在的毕业学校中与班级同学和睦相处，团结同学，宿舍舍友像一家，有良好的学习氛围。
学校图书馆有大量书籍，为我我提供了很多知识。
学校教师经验丰富，为我们讲述许多专业知识和社会经验。
3、社会一般环境：
目前教师行业紧缺人才，我可以在今后的工作中得到更加多的训练机会，让自己能更加迅速的适应社会，走出社会，成为一名合格的社会人士。
4、职业环境：
中等职业学校以为社会培养具备中等职业技术技能的应用型、实践型操作人才为办学目的，大大不同于普通教育的各类高中。
各级各类涉及不同行业背景的中等职业学校由于各自专业特色的需要，所需的师资除了理论性比较强的语、数、外等基础类学科教师外，更需要一支有丰富行业经历和工作经验的并具备职业资格证的专业教师队伍。
所以，中职教师会在今后有很多的培训计划，这些都能提高自身的职业能力。
5小结：
中职教师的前景是广阔的，但是想要胜任将来在中职学校教师的工作并不容易，因为达到合格的师资目标所需要具备的条件还有很多。
职业定位
非但要成为学生的教师，还要成为学生的朋友，与学生打成一片，共同学习共同进步。
做到学生为本、师德优先、能力为重、终身学习的标准。
要做到这个目标呢，首先就得步入教师岗位，更新自己的理念。
学生为本要求自己作为教师要注重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；
遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供合适的教育，促进学生生动活泼，学习进步，健康快乐成长。
师德为先要求自己热爱中学教育事业，具有职业理想，实行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教；
关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐性和细心；
为人师表，教书育人，自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。
能力为重要求自己把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人实践能力；
研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业水平；
坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
终身学习要求自己学习先进教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法；
优化知识结构，提高文化素养；
具有终身学习与持续发展意识和能力，做终身学习的典范。
只要坚持这些专业标准的基本理念，我相信我一定能成为自己心目中理想的教师。
那么到底之后应该如何前进和发展呢，下面我为自己制定了一个阶段计划，一步一步的实现自己的目标。
计划实施
新手阶段：
因为刚刚毕业的一年间，经验非常少，处理问题缺乏灵活性，相对刻板，所以还得依赖其他经验丰富的教师，向他们学习。
但是离上岗还有1个月，这个月中还有一段培训时间，培训期间可以充分了解自己的岗位到底如何做才能做好，可以了解与教学相关的实际情况，熟悉教学情境，积累教学经验。
熟练新手阶段：
已经具有2—3年的教学经验，逐渐发展为熟练型新手，这时候应该能将实践经验与书本知识整合，处理问题具有一定的灵活性。
但是教学情境中的信息估计还是相对的难易区分的，这需要自己多多参考别人的教学，网上浏览名师讲课，补足自己的缺点。
胜任阶段：
已经经过3—4年时间的教学时间与职业培训，应该能成为一个胜任型教师，完成基本目标。
此阶段教学目的会相对明确，能够选择有效方法达到教学目标，对教学有更强的责任心，但是教学行为估计还没能达到足够流畅、灵活的程度，这还得经过一段时间的强化训练得到经验积累。
业务精干阶段：
第5年，积累了相当的知识和教学经验，进入业务精干的发展阶段。
此时对教学情境会有敏锐的直觉感受力，教师技能可以达到认知自动化水平，教学行为达到流畅、灵活的程度。
评估修正
计划终究只是计划，未来谁也无法准确的预定，所以多多少少会有特殊情况发生，跟自己的计划开始偏离，此时就需要自己随机应变，时刻更新自己的计划跟上潮流，走在计划的最前面。
结束语
第二篇：
中职职业生涯规划试卷
2011级《职业生涯规划》测试题
系别_____班级_____姓名_____分数_____
一、名词解释：
（每题4分，共20分）
1、职业生涯规划：
2、职业资格：
3、思想道德素质：
4、性格：
5、习惯：
二、填空：
（每空1分共26分）
1、职业生涯发展目标，分____目标和____目标
2、每个人都希望自己有一个成功的职业生涯，那么职业生涯其特点有：
发展性、____、____、____、____、互动性。
3、职业生涯规划的落脚点是：
__________。
4、对于中职生的职业生涯发展来说，所学专业对应的职业群有两类：
（1）适合________________的职业群，
（2）适合__________________的职业群。
5、兴趣是一个人_____________的心理倾向。
能力指_____________________的个性心理特征。
6、对职业生涯发展目标的选择要通过________________________________三步通行决策分析，确定发展长远目标。
7、职业生涯发展措施的制定要领有三点：
即具体的，______________________。
8、中职生社会能力提高的途径：
（1）________训练，
（2）_________训练，（3）___________提高。
9、就业信息主要用于___________和___________两个阶段。
低年级时，应注重搜集_____________信息；
高年级时，应注重搜集_________________信息。
10、调整职业生涯规划的时机：
（1）________调整；
（2）________调整。
11、________是用人单位最看重的品质。
三、简答题：
（每题8分，共32分）
1、职业的内涵？
2、职业理想的作用？
3、创业者应有的素质和能力有哪些？
4、从“学校人”到“职业人”角色转换的四个重点是什么？
四、分析题：
（每题11分，共22分）
1、你在中职学习一段时间后和初中（高中）比，你更了解职业和职业生涯规划了。
想一想你在哪些方面有了进步？
2、下图强调了哪些在确定职业生涯目标时应重点考虑的因素？
（课本P71）
第三篇：
中职生职业生涯规划
十八年前的冬天，一个可爱的女婴呱呱坠地，在呵护中，无忧无虑的度过了童年。
当生命的时钟敲响十八下时，我，蜕去了稚嫩、无知，展开飞向社会的双翅。
从跨入荣昌职业教育中心的第一天起，职业生涯就似一道永无止境的阶梯。
如今的我在底层，而光环，却在顶峰。
该怎样一步步迈进呢？
这就是我
我是一个跟着外公外婆长大的女孩，父母常年在外地工作。
也正是这样，培养出了我孝顺长辈的良好品质。
由于没有父母的引导与“包办”，无论什么事，我都会“打破沙锅问到底”以及“小强”一般的打不死精神！
我貌不惊人，却有着开朗的个性，总能给人留下深刻的印象。
善于沟通、写得一手好字、爱笑、偶尔也拽拽文……一顿自夸之后，也正确看待自己的缺点：
于是不够冷静，冷不丁的也会有一些小自卑……
我的价值观
三年校园生活之后，即将跨上工作岗位。
90后的我们，形形色色，有的崇尚自由，有的拜金主义，有的张扬个性。
而我，有自己的价值观。
钱，物质在我看来并不是第一位的。
我更重视的是在最初的岗位上汲取经验，有所进步，就没有枉费。
不在乎是否工作起点太低，工资太少，我要的，是充实自己的生活，充实自己的人生！
例如：
有一份工作可以让我每天忙碌，远离碌碌无为、消磨时间。
在工作中寻找快乐，在事件中得到提升，在岗位上成熟思想。
结合自身，放弃大学梦
现在，我是一名护理中职学生，即将面临的选择是升入大学还是步入工作岗位。
结合自身的实际情况，我选择了后者。
首先，年龄，已是成年人了，若完成职中学业之后，再升入大学，毕业就快而立之年，对于我那时才开始发展事业，不太符合自身需求。
其次，父母常年在外奔波，家里老人也年事已高，我不能再加重父母的负担，反之，要早为家里出一份力。
不抱怨自己的出身，不怨天尤人，因为我坚信没有上天的不公平只有自身的不努力。
放弃大学梦我一样行。
再者，我是一个敢闯敢拼的热血青年，在校学好技术，跨入社会踏实工作，不怕跌倒，爬起来就是好样的。
最后，工作中我也不会放弃学习，跟其他升大学的同学一样，不断提升自己，在适应社会的同时成为社会的选择。
中职三年计划
即已决定三年后就业，那么这三年怎么有效的利用起来便对三年后的职业生涯至关重要。
已经快过了一学期了，职中生活的适应还不错，但对护理专业的了解还不够深刻，功课也刚入门。
我深知，按这种进度下去是肯定完成不了计划的。
都说有目标才有动力。
下面便是我对职中三年学习的规划：
高一：
打好学习基础。
深入了解护理行业，对未来所要从事的行业培养浓厚的兴趣。
及时发现、排除入门时期的一丁点抵触与逃避心理。
刚接触这个专业，基础非常重要，若一开始便懒懒散散，也就没有下文了。
我要从身边出发，向高二的学姐们汲取好的，有效的学习方法，从中琢磨出一套适合自身发
展的学习方式。
高二：
提升综合素质。
在优化专业技术的同时，培养与人交流沟通的能力。
积极参
加学校各项活动、社会实践等，为高三的实习工作做铺垫。
高三：
实践升华。
进入岗位实习，适应从校园到医院环境的过度，多向身边护士及
老师请教。
调节心理，提高素质，学会服从、坚持、包容。
做到不抱怨，不气馁。
实际接触护理行业，肯定有很多意想不到的困难出现，比如病人的乱发脾气等。
一定要调整好心态，正确面对，争取在8个月里，以最完美的弧度给实习画上句号。
瞭望职业路
一步一个阶梯，离开校园，不再有学校，老师的引导和呵护。
今后的路该怎样走呢？
在校三年所学的东西该怎样为自己的事业生涯打拼？
第一年．搜集并分析当时的就业形势，尽最大的努力在荣昌县城各医院找工
作。
如若不能达到这样目标，便先从乡镇入手。
不在乎工资高低，先稳定下来。
适应工作节奏与行业特点。
同时，不放松对县各医院招聘的搜集。
第二年．在这一年里争取达到在县城上班的的目标。
并以最快的适应速度融
入社会。
都说在家靠父母出门靠朋友，工作中我要建立属于自己的交友圈，改善人际关系，为以后职业生涯的需求打好基础做好全面准备。
第三年．参加自考，充实自己。
并计划在二十四岁的这一年完成人生的另一
件大事，结婚。
建立一个温馨的家庭，对稳固事业起着辅助作用。
并与另一半在工作上相互扶持、接济，一起奋斗，争取达到第一个事业的高峰期。
第四年．计划在上班的同时开一家婴幼儿用品的网店，作为副业。
然而由于
工作的繁忙和经商经验的不足，我会有效的利用家人和朋友的力量，在她们的帮助下，辅助我将网店逐渐转向实体店，双管齐下。
机会总是留给有准备的人，职业生涯的里程，我已备好行囊，蓄势待发！
第四篇：
中职生职业生涯规划
近年来，中职毕业生的高就业率一直是社会关注的热点，但其就业的稳定性、就业质量不高也是不争的事实。
究其原因，主要是中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面普遍存在着较大的盲目性，很多学生对自己的未来职业缺少规划，不知道将来该做什么，要做什么。
由此可见，做好职业生涯规划是十分重要的。
那么，中职毕业生该如何做好自己的职业生涯规划呢？
本人认为应该把握以下几个方面的要点：
一、全面了解自我。
在职业生涯规划的过程中，中职学生应该从职业需要的角度去分析自我，明确自己适合干什么，能干什么，只有在认识了自我个性、自身条件的情况下，才能对自己有一个准确的定位。
就如个子矮的人不能成为杰出的跳高运动员，即使弹跳力好也于事无补，而个子太高的人当举重运动员一定会吃亏。
在分析自我的过程中，既不可高估自己，觉得自己有多么的了不起，又不能妄自菲薄，觉得自己样样都不如人。
要客观的认识自身条件，了解自己的优势和不足，这样才能使自己理性地面对纷繁复杂的职场，规划好自己的职业生涯。
在了解自身条件的基础上，中职生还应该了解自己所处的环境和变化的趋势。
个人所处的家庭以及所生活的地区，提供个人发展的机会是不同的。
如，有的学生家庭条件好，自己毕业后想继续深造，他可以按照自己想法去做。
有的学生家庭比较困难，可自己又想毕业后继续升学，继续上学是不允许的了。
那么在规划职业时，可以先选择就业，后再去学习，也可以一边就业，一边求学，完成自己继续学习的愿望。
总之，充分认识自己，对将来的职业选择和倾向起着至关重要的作用。
二、确定职业目标。
中职生在完成了认识自我后，接下来的任务就是给自己一个合理的定位——确定职业目标。
只有确定了职业目标，你才能理性地去选择职业。
当前中职生中存在着这样一些心理，他们认为找工作是学校和家长的事，觉得中职生找不到什么好工作，因而，学校推荐的工作即使不满意也只能接受。
在这种心态的支配下，职业目标怎能去确定呢？
那么怎样确定自己的职业目标呢？
职业目标的确定，既不能定得太高，太高了，工作找不到；
也不能定得太低，太低，又觉得无法展现自己的能力。
确定职业目标要看社会经济发展的实际需要，个人所处的就业环境，看这个职业对从业者素质的要求。
因此，中职生要知道国家经济发展的大趋势，了解本地区的经济特色和未来发展趋势，尽可能利用区域的经济发展机遇，了解市场需要什么人才、当地有什么资源可以利用、哪些人际关系资源有助于实现职业理想等，必须做好准备，待机而动。
只有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就业环境和职业需求，才能选择目标，确定目标。
三、规划发展目标。
职业理想既应该有远期的目标，也应该有近期的具体目标。
列宁说过：
“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。
”远期的目标，不可能一挥而就，需要努力攀登一个个的阶梯，才能到达理想的顶峰。
因此，职业生涯规划中要有一个个具体的阶段目标。
对于中职生来说，除了科学合理地规划职业生涯发展的远期目标外，更应该关注阶段性目标。
古人说：
“千里之行，始于足下”，只有从具体的一个个阶段目标出发，才能一步一个脚印地前进。
因此，制定阶段目标时需要注意以下几点：
1、目标必须是“跳一跳”才能获得。
“跳一跳”，即必须为之付出努力、必须为之拼搏，不是轻而易举能达到的。
中职生在制定阶段目标时，不能把目标定得太高，太高了，经过努力拼搏完成不了，就会有挫败感，容易产生悲观情绪，失去信心，从而放弃目标。
阶段目标也不能定得太低，太低了，目标是容易达到，可太容易得到的东西就不会珍惜，也不知道珍惜。
因此，中职生在制定阶段目标时，要从“跳一跳”就能达到目标开始。
2、目标要切合实际。
阶段目标通过努力能达到，可望又可及，不能脱离自身条件，不能脱离社会现实。
天上的彩虹很美，如果让我们把它摘下来，这是不可能实现的。
制定阶段目标，不能把某种不切实际的欲望当作要付诸行动的目标。
否则，这样的目标必定指向失败。
中职生在制定阶段目标时，要根据阶段目标对职业能力、思想品质、日常行为习惯等方面的要求，制定与自身兴趣、性格、能力等个性特点相匹配的目标。
脱离自身条件，脱离社会现实的目标是不可能达到的。
3、目标要具体、明确。
阶段目标要十分具体，不仅要表明需完成的任务、所能达到的状态，还要列出措施，并保证措施明确、得当、有可操作性，切忌空洞、不着边际。
中职生在制定阶段目标时，要有比较明确的时限，或者3-5年，或者1-2年，如果没有具体明确的要求，就等于没有目标。
只有具体、明确并有时限的目标才具有行动指导，才会有激励的价值。
阶段目标是实现职业理想的重要保证，而各阶段目标之间的关系应该是阶梯形的，前一个目标是后一个目标的基础，后一个目标是前一个目标的方向，所有的阶段目标都指向远期目标。
四、不断调整目标。
要使职业生涯规划行之有效，就应该对职业生涯规划的具体内容和计划的实施情况进行定期检查，及时发现各种情况的变化，不断地进行自我反省，从而修正职业生涯目标，改进职业生涯策略，更好地实现自己的职业理想。
中职生要实现自己的职业理想，在进行职业生涯规划时，必须与时俱进，在不断学习提高的同时，还要根据职业发展的动态，适当调整职业发展方向。
三百六十行，行行出状元，只要有科学合理、合身的职业生涯规划，相信中职生也一定能获得成功。
第五篇：
中职生职业生涯规划范文
作为一个中职生，我们更早一步地规划未来，制定目标，为自己即将踏出社会作铺垫。
在这个时候，如果对自己的目标不清晰，就好像上司说随时裁员，微软离破产永远只有半年，医院告诉家属病人可能随时醒来，又可能永远不醒。
未来一片迷雾，让人心里永远定不下心神，又怎么能好好学习好好工作呢？
由此看来，制定职业规划对于我们中职生来说有多么重要与不平常啊。
现在这个社会，职业规划必不可少，现在的学习是为了将来的生活，为了未来能在社会中安稳地生存，只有试着为自己拟定一份职业规划，才能将来在社会上立足时不慌不忙，冷静地照着自己设计好的路线走，不必愚蠢地浪费时间，。
中国是个人口拥挤的大国，就业难是个普遍的难题，若此时不为自己先布置好前程，又怎么能到时再社会上占据一席之地？
因此，我在此为自己写一份职业规划书，设定目标，才有动力。
自我认知
经过对自身良好的剖析，理性的思量，我透析自己的性格，更全面地思考了未来，于是，我写下了如下的职业规划书：
职业兴趣
人的一生中，理想总会随着思想的成熟而变化。
从很小的时候开始，我就拥有了许多理想，但小时候的离奇梦想，又怎能搬到现实当中来，所以，经过深思熟虑后，我下了决心，选定了一个明确的目标——平面设计师。
我喜欢绘画与计算机，从小就喜欢设计各种各样稀奇古怪的东西，我相信，我的兴趣爱好能够成就我的职业，因为这便是我的职业理想，我热爱它。
我现在是一个平面设计专业一年级的在校读书的中职生，正在初步学习素描和计算机，下个学期，将开始学习我期待已久的平面广告设计课程，我将一丝不苟，专心致志地学习，不荒废时间，定要为将来打好基础，做一个优秀且出色的平面设计师。
毕业后在深圳找一份设计师的工作，实现自己的终极目标，开始新生活。
在这一学期的学习中，对这个专业的专业课，我学习到了很多，素描我正在一点一点进步，photoshop和专业考证我也正在积极地利用星期六日练习与熟悉。
这几门专业，对我们以后的学习与工作有着巨大的帮助，我们必须能够完全地熟练地操作它们，以到时候扩大我们的工作范围，保证我们工作的稳定。
三年时间，我相信自己能够学习好美术与计算机，能力得到一定的提升，然后充满自信地踏出学校，去拼搏，去奋斗……
个人特质
在下，是一个典型的双子座女孩，好奇心特别强，接受新事物快，喜欢打破常规，这对于设计新事物，有着很大的帮助，我认为自己非常适合平面设计这门专业，而且一定能胜任。
我的性格是比较温和，低调，有责任心，有公德心，与周围的人相处非常融洽。
在学校，我是个幽默，调节人际关系强的人，老师交给我做的事情，一定全力以赴，做到最好，经常得到老师的赞赏。
班里时常要求我们设计手抄报，开动我们的思维，为此，我愈来愈喜欢这个专业，我对自己设计出来的东西，有成就感。
职业价值观
我认为，先就业，在择业，是最好的就业方式。
先就业，再仔细地寻找与自己最匹配的，最适合自己的工作。
这份工作，不一定要高薪，不一定要高职位，最重要的是自己喜欢，并且合适自己，自己能掌握得当。
同时，仍旧要不断提高自身素质，学习更多的能帮助提升自己专业的技能，锻炼自我，丰富生活，为自己创造一个美好的未来。
所以，一开始，我只希望进入一家广告公司当一个小的设计师，待自己能力得到一定的提升后，再一步一步往高处走，继而创业。
胜任能力
优势
1性格外向却温和，人缘好，待人处世成熟，责任心强，有耐心。
2兴趣广泛，接受新事物极快，写作能力甚强。
（曾得过全国作文大赛奖项）
3专业基础扎实，知识了解范围广。
劣势
1缺乏实际工作经验和社会经验。
职业认知
家庭环境分析：
我出生在深圳，父母是普通市民，做做小生意，家里经济能力不太好。
我自知这一点，所以从小独立意识就非常强的我，从初中开始就学会利用暑假寒假的时间，找临时工作。
虽然家里条件不太好，但从小到大，我受的却是最好的教育，爸爸妈妈希望我勤奋努力，自立自强，他们自己亦为了生计而奔波劳累，为了我和弟弟的学业。
父母总是无条件为我们付出，把希望寄托在我们身上，愿我们以后走的道路能够通畅。
一个平凡的家庭，一个平凡的我，都很幸福，很无忧无虑地生活着。
家人给我的不离不弃，是我拼搏的最大动力。
我的家人们，都非常支持我学习平面设计这项专业，他们认为只要是我的理想，我就一定能学习得很好。
学校环境分析：
我所就读的是光明第二职业技术学校，学校设备齐全，并且能够为我们提供社会实践机会，能使我们尽快适应社会。
社会环境分析：
社会上现在经济不景气，许多大学生毕业后找不到工作。
我生活在深圳这个人口众多的城市，找工作更是难上加难。
所以，作为一个中职生，应该意识到竞争的激烈，不要好高骛远，应该时刻提高自身综合能力，
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