最新五下综合实践活动第四单元自护自救Word格式文档下载.docx
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1、树立自护自救的观念，增强安全意识。
2、使生学会远离危险、拒绝侵害。
教学学时：
4课时
第一课时安全隐患
一、校内新闻导入（多媒体展示）。
1、新华网长沙2009年12月10日湘乡育才中学踩踏事件
2、2011年8月7号下午四点左右，商都县高级中学溺水事件。
3、谈话引入，板书课题。
二、新课教学
活动一：
安全隐患知多少
1、引入：
学生观察图片，明确在我们的生活周围，有着各种各样的安全隐患威胁着我们的安全。
面对这些突发事件，我们要沉着冷静，运用各种科学的自护自救方法来保护自己。
2、学生实践活动，分组调查校园中的安全隐患。
（划分教学区、活动区和各队室等）
3、学生如实填写校园安全隐患记录单。
（教师设计好的记录单）
校园安全隐患记录单
检查时间：
检查人：
序号
检查部位
检查情况记录
建议
01
02
03
04
方法提示：
1、课前进行全班分组。
2、确定调查的具体地点、时间、内容。
3、对调查情况做好记录。
4、有条件的可采用摄影、摄像的记录方式。
安全提示：
4、合作交流探讨。
5、谈话：
日常生活中，有很多同学喜欢开玩笑，哪些玩笑开不得？
哪些游戏也做不得？
①学生交流探讨。
②学生共看课本中的安全提示。
③拓展研究出了课本中所列出的危险，日常生活中还有哪些危险需要注意的？
三、总结：
通过本节课的学习你有什么收获？
第二课时自救自护演练
一、大屏幕出示不同的安全标示和他们所有的意思。
二、提问：
如果遇到突发事件或者危险情况，你会采取什么办法来自护、自救呢？
生讨论回答，答案只要合理都可。
三、交流自护自救的方法：
查找有关资料，请教家长、老是和有关专家，小组讨论如何应对意外事件，交流自护自救的办法。
事件
自护自救办法
肌肉扭伤
停止活动，……
刀具割破手指
清洗伤口，消毒……
鱼刺卡在咽喉
陌生人的诱惑
家中煤气泄漏
突发火灾
落水
比比谁的办法更安全。
四、自护自救模拟演练
以小组为单位，选择一种突发事件，讨论研究详细的自护自救的办法，并进行现场模拟演练，全班同学观摩并评价，评出最佳小组。
经常光顾□偶尔会去□不会去□五、总结、通过本节课的学习你有什么收获？
是□否□
§
8-4情境因素与消费者行为2004年3月20日
经常光顾□偶尔会去□不会去□
据了解，百分之八十的饰品店都推出“DIY饰品”来吸引顾客，一方面顺应了年轻一代喜欢与众不同、标新立异的心理；
另一方面，自制饰品价格相对较低，可以随时更新换代，也满足了年轻人“喜新厌旧”的需要，因而很受欢迎。
二、资料网址：
第三节求助他人救护自己
一、求助他人的呼救方式
小饰品店往往会给人零乱的感觉，采用开架陈列就会免掉这个麻烦。
“漂亮女生”像是个小超市，同一款商品色彩丰富地挂了几十个任你挑，拿上东西再到收银台付款。
这也符合女孩子精挑细选的天性，更保持了店堂长盛不衰的人气。
遇到吐分期啊事件时，除了自我保护外，还可以求助于他人，在小组内模拟交流身处险境时有哪些求助办法。
可见“体验化消费”广受大学生的欢迎、喜欢，这是我们创业项目是否成功的关键，必须引起足够的注意。
例如：
旅游时自己一个人迷路了怎么办？
生交流回答。
我们长期呆在校园里，没有工作收入一直都是靠父母生活，在资金方面会表现的比较棘手。
不过，对我们的小店来说还好，因为我们不需要太多的投资。
二、制作一张急救电话号码卡。
（二）对“碧芝”自制饰品店的分析名称
电话号码
火警
119
报警求助
110
查询电话
医疗救护
交通事故
爸爸
妈妈
老师
三、知识拓展：
1、碰到电梯出现意外故障怎么办？
1）不要强行开门，以免带来新的险情。
2）利用电梯内的电话或对讲机向有关方面求助，还可按电梯内的警铃报警。
3）用手机打父母、物业管理部门或者110报警电话求助。
4）如果没呼救电话，应拍门呼喊。
5）如果没人回应，需要镇定情绪，观察动静，保持体力，等待营救。
四、总结：
通过本节课的学习，你有什么收获？
第四课时召开自救“故事会”
一、讲述自己亲身经历或看到、听到的求助他人保住生命的故事。
生自己交流讨论，其他同学认真听。
二、设计自护自救温馨提示语。
生自己书写后交流回答，把写的好的同学的语句写成标语贴在教室里。
三总结：
通过本节课的故事会的讨论，你有什么收获？
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