河北石家庄高三英语一轮复习培训---会注重策略---成就高效课件共96张PPT共96张PPT.ppt

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注重策略成就高效,石家庄实验中学李霞,参考人数786人（全部是应届生）,我校2014届高考成绩简介,本一上线612人，本一率77.9%本二率98.7%,英语平均分达到132.12140以上111人135分以上338人130以上564人,没有语法就没有正确的英语,而没有词汇则根本没有英语。

理念一,词汇,写作之魂,完形之根,阅读之本,英语之基,狠抓词汇不放松,Withoutvocabularynothingcanbeconveyed.-Wilkins（1972）,狠抓词汇不放松,得词汇者得天下！

1.词汇能力在很大程度上决定着高考的成绩。

2.教师的责任是尽一切可能减轻学生记忆单词的负担，词汇知识的教学内容十分丰富。

3.词汇的积累是一个漫长的过程，词汇教学必须贯穿于高中学习的全过程。

1、对词汇的几点认识,2014级（本届）词汇教学及三年规划,第一阶段：

依照课本逐个单元进行第一轮初步自主复习词汇实施时间：

暑假高二升高三暑假作业：

要求学生重新阅读八本教材，熟悉书中词汇、句型。

完成翻译练习作业，每个单元十个翻译句子，句子涵盖本单元的重点词汇和句型，共计240句话。

2,一、狠抓词汇不放松,2011级暑假英语翻译作业Unit11.我觉得学生生活充满活力、生机，令人兴奋，但有时或许压力太大。

Ithinkastudentslifeis_,_,andfulloflifebut_.2.我无法忍受吃饭时周围有人吸烟。

_aroundmewhenImeating.3.体重严重超标的人更有可能患高血压病。

Peoplewhoare_overweight_likelyto_thehighbloodpressure.4.约翰总在抱怨老板给的工作太多，钱却太少。

John_thathisbossgiveshim_.5.我发现做工对青少年非常有益。

Ifind_very_toteenagers.6.我们公司应该采取必要措施以便迎接来年新的挑战。

Somenecessarystepsshouldbetaken_ourcompany_.,说明：

学生怕手写的练习任务，我们设计的练习涉及词法、句法、语法，目的就是让学生动起手来。

第二阶段：

依照维克多新高中英语词汇进行具体综合地复习实施时间：

高三第一学期至春节前实施方法：

背新课标英语词汇3500+1000中重点单词的课本原句和高考题，熟悉单词在语境中的使用，并通过相应的跟踪检测练习达到巩固和灵活运用的目的。

2,1）六页一个单元，先让学生跟读单词，读准单词对于记忆单词、听力能力的提高以及口语表达都有很大的帮助。

2）在会读的基础上，我们在书中找了重点单词的课本例句、高考题以及一些励志的精美句子，上课和学生一块分享，让学生主动站起来说这个例句为什么好，好在什么地方，运用了那些较高级的词汇和较复杂的句式，如果你是出题人，以这个句子为出题素材，会出什么题，这种做法增强了学生的主体意识，充分调动了学生的积极性，培养了自主学习的能力，激发了学英语的兴趣和信心。

3）给学生时间背诵句子。

学英语的初级阶段，背诵句子是最快、最有效的方法。

4）利用跟踪检测一（共82套）检测学生对这6页词汇掌握的情况，题型有单词拼写、单词释义、语法填空、补全句子、翻译句子。

维克多新高中英语词汇跟踪检测一、单词拼写（每空一词）1.Itisnouse_（后悔）whatyouhavedone.2.Isuggestthatwehave_（定期）meetings.5.Johnisvery_（可靠）ifhepromisestodosomethinghelldoit.7.TheRussianswereableto_（移开）furnitureandsmallartobjectsfromtheAmberroom.二、单词释义（写出下列句子中划线部分的汉语意思）1.Hesacrificedapromisingcareertolookafterhiskids.2.Heovercamethelanguagebarrier.4.Itisoneofthemostfamousandinfluentialmedicaljournalsintheworld.5.PlugtherechargeablebatteryintoyouriPhoneonceortwoaday,andkeepyouriPhonecharged.6.Customsarecommonsocialpractices.7.Havingfailedtoreachthemonthephone,wesentanemailinstead.,三、单句语法填空（不超过三个词）1.Youllbeabletochoosearoom_（base）onyourownpersonaltastes.3.Shecantbear_（laugh）at.4.Theboy_（beat）untilhewasblackandblue.5.Themanhada_（satisfy）expressiononhisface.6.Televisionhassomanyadvantages,whichkeepsus_（inform）ofthelatestnews.7.Heinsisted_walkingmetothestationtoseemeoff.8.Though_（lack）money,hisparentsmanagedtosendhimtouniversity.9.Thesalesthismonthhaveincreased_20percent.,四、补全句子（每空一词）1.____（记住）nothingisimpossible.2.Iamdoingaproject___（代表）myschoolaboutglobalwarming.3.Travelisakindofstudybecauseit____（开阔我们的视野）.4.Heis____（我的一个朋友）.11._____（没有意义）gettingangry.五、默写句子1.小村庄沐浴在灿烂的阳光里。

2.有志者事竟成。

3.汽车造成的污染已成主要问题。

4.知识来源于实践。

5.首先，要有积极的态度，这点很重要。

我们词汇检测一的设计遵循了由简到难的规律:

单词-词组-句子-语篇大大增强了学生背单词的效果,事实证明，在语境中背单词并进行及时跟踪练习比孤立地去背效果好的多。

80%的学生一次就能过关，20%不过关的我们也不放弃，让这20%的学生进行自助式纠错，把出错的汉语意思或原题抄下来，再背，利用课间到主动到老师办公室写。

为了防止遗忘又进行了二轮滚动检测，这一遍脱离语境，4个单元出一张滚动检测，题型有给出汉语写英语或给出英语写汉语，学生见到汉语立刻能反应出英语或见到英语立刻反应出英语才算真正会了从以上跟读、分享、背诵、检测四个层面、两个轮回，有易到难，有浅入深，从输入到输出，让学生轻松愉快地过了词汇关。

P127-132二轮滚动检测1.deposit2.depressed3.deep-_（n.）4.描述v.5.难以描述6.沙漠7.被遗弃的8.做某事是应该的9.值得做某事（2种）10.值得考虑11.为而设计12.故意地（词组）,由此可见，反思和协作学习对知识的掌握是十分重要的，所以检测二环节我们同伴互助整理，自告奋勇到讲台讲的方法，充分调动学生的积极性和提高课堂效率。

高三词汇检测二admit1）承认承认做某事_Headmitted_（steal）themoney.2）容许.进入允许某人进入_NewscamefromtheschoolofficethatWangLin_（被录取）toBeijingUniversity.afford负担得起__我买不起大房子。

词汇教学小策略,1.Wordswall2.Exitcard3.Slap4.Deadwords&sparklewords,词汇教学小策略,1.Wordswall把6页中重点词汇写到小卡片，贴到外面走廊处，让学生利用课间看几眼，不用背，自愿把英语释义写到单词下面。

词汇教学小策略,2.Exitcard当天下晚自习前两分钟，课代表提问听写wordswall上单词，可以报汉语，也可以把英语，写完后交小组长面批面改，全对的回宿舍即获得了出门证，有错误的再留1-2分钟背完再走。

词汇教学小策略,3.Slap第二天上课，先进行wordsgame,老师把这6页单词中需掌握英语释义的词写到黑板上，找两个同学到讲台进行比赛，老师念英语解释，学生用拍子拍住该英语单词，拍住多的获胜，奖励一个小礼物，这样轮回几组，学生也就掌握了英英释义，做到精准地运用单词。

behaveaccessdeclareassessavailableupset,1.theopportunityorrighttousesth.ortoseesb./sth.2.tomakeajudgementaboutapersonorsituation3.abletobeusedorcaneasilybeboughtorfound4.tosaysth.officiallyorpublicly5.worriedandunhappy6.toactinacorrectorappropriateway,词汇教学小策略,词汇教学小策略,这些释义都是维克多3500词中，英语和汉语的词汇并非是一一对应的汉语翻译。

那么如何准确地理解这些词的意思呢？

只能借助英英释义了。

英英释义可以帮助我们掌握英语中最重要的词汇的用法，因为单词都是用最通俗易懂的英语来解释的，通过不断熟悉这些解释中的词汇，就能学到很多新的词汇，这样词汇量也随之扩大了。

词汇教学小策略,4.Deadwords&sparklewords,allkindsofvariousavarietyofvarietiesofbegoodforbebeneficialtobeofgreatbenefittogoodfabulousmoreandmoreimportantincreasinglyimportantwantdesirerememberbear/keepinmindhavepossess,词汇教学小策略,4.Deadwords&sparklewords,在走廊贴一张纸，让学生写出本周学会的sparklewords及advancedwords,让脑子里留下的是sparklewords,让deadwordsrestinpeace.,第三阶段：

高三下学期对高考词汇进行专项复习a.高考词汇英汉互译b.常考词的词形变化c.考前必背词组和句型d.熟词生义,二轮复习词汇专题一高考词汇英汉互译,1.放弃；遗弃2.废弃的农场3.做某事的能力4.尽最大努力5.abnormal6.上/在船/车/飞机adv./prep.7.abolish8.abortion9.正要做某事突然10.最重要的是11.如上所述12.在国内外13.心不在焉的14.在某人不在时15.在缺乏的情况下16.absent_；_17.绝对不，当然不18.专注于19.abstract20.absurd,我们共整理了默写检测（B4正反面）25张，每周背诵测试4张，6周一遍，高考前能进行三遍。

默写完后，让学生自己改，或者互改错了的做标记，高考前重点背，各个击破。

1.abandon-_（adj.）2.able-_（n.）-_（不能够adj.）-_（v.）3.absent-_（n.）4.absolute-_（adv.）5.accept-_（adj.）-_（n.）4.access-_（adj.）5.accident-_（adj.）-_（adv.）6.achieve-_（n.）9.actual-_（adv.）10.addict-_（adj.）-_（n.）11.addition-_（adj.）_（adv.）12.adjust-_（n.）13.admire-_（adj.）_（n.）14.admit-_（pt）_（pp）_（n.）15.adopt-_（adj.）16.advance-_（adj.）,二轮复习词汇专题二词形变化,具有词形变化的词我们整了6页（B4单面），一页四栏，共24栏一天一栏，高考前能进行三遍，考前一周集中强化一遍。

1.有助于;导致contributetosth/doing2.为.做贡献makeacontribution/contributionsto.3.在某人方便时atsbsconvenience4.为方便起见forconvenience5.如果你方便的话/当你方便的时候If/whenitisconvenientto/foryou6.表达道歉、感谢conveyapologies/thankstosb7.在拐角处；即将来临aroundthecorner8.使某人失去（生命、健康）costsboneslife/health9.以为代价atthecostof10.不惜任何代价atallcosts/atanycost11.重要的是Whatcountsis13.两三个acoupleof14.鼓足勇气keepupcourage15.足以支付费用covertheexpense16.把某人逼疯drivesb.crazy17.对.着迷热衷于becrazyabout,二轮复习词汇专题三词组必备,二轮复习词汇专题四熟词生义,1.across熟义：

横过；穿过生义：

在对面；掠过来自对面fromacrossthestreet浮现在脸上/掠过心头Sth.flashacrossonesface/mind露出笑脸Asmilespreadacrosshisface.2.blow熟义：

v.吹；刮生义：

n.精神上的打击3.badly熟义：

坏地生义：

非常4.better熟义：

更好地生义：

v.胜过；改善Theworkingconditionshavebeenbettered.5.carry熟义：

手提；肩挑；车运送生义：

刊登；登载；报道IsuggestthatGlobalMirrorcarryarticlestoguideusinourEnglishlearning.6.count熟义：

数、计算生义：

重要Whatcountsis,二轮复习词汇专题四熟词生义,7.contribute熟义：

贡献生义：

投稿8.freeze熟义：

冻生义：

愣住，僵住Shefrozewithhorror.Smilesfrozeonhisface9.hit熟义：

v.自然灾害/疾病的侵袭=strikeAterriblefloodhitthearea.生义：

n.风行一时的作品，轰动一时的成功人物10.pocket熟义：

n.口袋生义：

v.把.放进口袋11.slip熟义：

滑动生义：

错过；被遗忘/忽略Hernameslippedmymind.我忘了。

12.sound熟义：

v.听起来n.声音生义：

健康的asoundmindinasoundbody健康的精神寓于健康的体魄酣畅的asoundsleeper13.stand熟义：

站立生义：

v.处于某种状态n.货摊Thehousestoodemptyforalongtime.,这个环节需要老师们根据学生的水平，下大功夫去整理归纳，为了让同学们珍惜老师们的劳动成果，把过程走扎实，我们每个词汇专项都制出了测试版的学案,考前两个月让学生自我检测，自己对答案，出错的重点背，真正做到回归基础，查漏补缺。

eg.steal-_（pt.）_（pp.）streamn._v._被允许进入_申请_申请人since句式_,词汇的一轮复习我们总共给学生编写了82套跟踪检测；二轮三轮复习我们总共整合了36张词汇专题学案，36张配套听写学案，有的专项测试了两遍，有的测试了三遍。

这样学生从一轮的会，到二轮的熟，到三轮的分，最后胸有成竹，满怀信心的走向高考的考场。

词汇一通万事无忧！

认字能力强，阅读无障碍：

理解准、读速快，拿高分！

用字能力强，写作无障碍：

写得对、用得活，拿高分！

理念二,二、抓实语法服好务,1.梳理不留漏洞根据语法填空、改错常考的考点和书面表达常用的句式，我们编写了一轮复习语法学案，列出每个语法项目的考点，每个考点后有详细的讲解及高考题。

非谓语动词考点设置状语一、.非谓语动词作状语的格式化结构考点1.主语+be+adj.+todo（todo做方式状语，没有tobedone）考点2.主语+be+表示喜怒哀乐或运气好坏adj.+不定式的五种形式（不定式作原因状语）考点3.独立主格结构：

主语1+n./adv./adj./介词短语/非谓语，主语2+谓语考点4.“be状态动词的过去分词介词或其他”作谓语，如果作状语去掉be动词就用bedevotedto/bedressedin/beseated/belocated/beburied等,考点5.状语从句省略when/if/unless/though+doing/done;asif+doing/todo/done考点6.常见作状语的非谓语独立成分：

Judgingfrom/considering/tomakemattersworse等直接作插入语，不用判断和主语的逻辑关系。

二、非谓语动词做状语的解题思路考点7.目的状语用todo/tobedone考点8.结果状语:

意想不到的，令人沮丧的用todo/tobedone;自然而然的用doing,考点9.分词做状语1.doing和done2.doing和havingdone3.havingbeendone和done定语一、不定式作定语的格式化结构考点10.have（有）+宾语+todo/tobedone考点11.在序数词和最高级之后常用todo/tobedone做后置定语考点12.介词+关系代词（which/whom）+todo做定语,考点13.用来修饰的词是抽象名词时，常用不定式做定语。

常见的有：

wish,decision,promise,ability,chance,attempt,等（某些动词后常加不定式做宾语，当其转化成名词后也常用不定式做后置定语）考点14.从时间意义和逻辑关系上来区分非谓语作定语的形式1.todo/tobedone2.doing/done3.beingdone和done考点15.Therebe+n.+非谓语作定语（todo/tobedone/doing/done/beingdone）,考点13.用来修饰的词是抽象名词时，常用不定式做定语。

常见的有：

wish,decision,promise,ability,chance,attempt,等（某些动词后常加不定式做宾语，当其转化成名词后也常用不定式做后置定语）考点14.从时间意义和逻辑关系上来区分非谓语作定语的形式1.todo/tobedone2.doing/done3.beingdone和done考点15.Therebe+n.+非谓语作定语（todo/tobedone/doing/done/beingdone）,补语考点15.find的固定句型考点16.leave/keep的固定句型考点17.一感二听五看句型考点18.三使（make/have/let）句型考点19.with的复合结构考点20.主语+besaid/reported/believed/considered/thought等+不定式的五种形式,主语考点21.doing/beingone考点22.todo/tobedone考点23.what在问句中做主语，常用动名词短语来回答。

宾语考点24.有些动词只跟不定式作宾语考点25.有些动词只能跟动名词作宾语考点26.有些动词可跟不定式也可跟动名词作宾语，意思上差别不大考点27.有些动词可跟不定式也可跟动名词作宾语，但意思上有差别考点28.except/but后跟不定式，如前面有实意动词do的形式，不用to,考点29.介词后+doing/beingdone（如withoutbeingrecognized/stoptheriverfrombeingpolluted等）考点30.含有to的常考短语beaddictedtodoing/bedevotedtodoing/devoteoneselftodoing/beequaltodoing/thekeytodoing等表语考点31.动名词作表语与动词不定式作表语的区别考点32.不定式作表语时，to的省略,非谓语动词的其他考点考点33.pretend/appear/seem等+不定式的五种形式考点34.非谓语动词的否定形式考点35.非谓语作状语时，其逻辑主语应是句子主语考点36.动词不定式和动名词的复合结构考点37.并列谓语还是非谓语考点38.Therebe用作非谓语（expecttheretobe/dreamoftherebeing等）考点39.sb.betoblame考点40.表示情感色彩和心理活动的-ed形容词和-ing形容词的区别,二、抓实语法服好务,2.做题-归纳总结根据语法填空、改错常考的考点和书面表达常用的句式，我们编写了单句语法填空练习，一题一考点，一考点一题。

八、非谓语动词1.Theassignmentstheteachergaveuslastweekweredifficult_（accomplish）.2.Heislucky_（find）hispassportyesterday.3.Heisoverjoyed_（send）abroadnextyear.4.Time_（permit）,IwillcallonmyoldfriendswhileinBeijing.5._（absorb）insurfingtheInternet,hedidntnoticemecomein.6._（judge）fromwhathehasdone,heisanoutstandingworker.,八、非谓语动词7.Misunderstandingsarisingfromlackofsocialcommunication,unless_（handle）properly,mayleadtoseriousproblems.8.When_（cross）thestreet,dopayattentiontovehicles.9._（catch）theearlyflight,weorderedataxiinadvanceandgotupvery