届九年级上学期期中考试语文试题解析版Word文档下载推荐.docx
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A.这家海鲜楼由特级名厨掌勺，美味鲜为人道，引得不少顾客前来品尝。
B.学校有规定，要严肃批评那些在课堂上吵吵闹闹行为不轨的学生。
C.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的大草原景色，使人流连忘返。
D.写文章要表现积极健康的思想情感，消极的甚至不健康的思想情感是不无裨益的。
【答案】C
【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。
要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
A项有误“鲜为人道”意思是：
很少有人知道。
此处属于望文生义；
B项有误，“行为不轨”谋划越出常规、法度之事。
与此处的语境不符；
D项有误，“不无裨益”指不是没有好处，在这里形容“消极的甚至不健康的思想情感”不恰当。
4.下列句子没有语病的一项是（）。
A.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。
B.济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C.考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。
D.一本好书可以给你带来很多教益，甚至可以影响你的一生。
【答案】D
【解析】试题分析：
此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
A．搭配不当，应该是“只要”改为“只有”。
B．成分残缺，“谱写”“篇章”，应该在最后加“的篇章”。
C．滥用否定词，应该把“能否”去掉。
【考点定位】辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
5.依次填入下列横线处的短语，最恰当的一项是（）。
在人生的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒可以是______________,也可以是走了火的雷霆霹雳；
可以是______________,也可以是不停的絮絮叨叨；
可以是______________,也可以是朝素不相识的陌生人；
可以是______________,也可以是悄无声息的暗示眼神。
①直对相知的友人②婉转的和风细雨
③面对面的激烈争辩④寥寥的片言只语
A.②④①③B.①②③④C.③②①④D.①③④②
【答案】A
【解析】此题考查学生排列语序的能力。
初读文段可知，文段是赞美人生中各种“提醒”之音。
结合文章信息“可以是”“也可以是”，“也”具有转折的意义，这是做好本题的关键；
故此“婉转的和风细雨”与“走了火的雷霆霹雳”相对；
“寥寥的片言只语”与“不停的絮絮叨叨”；
“可以直对相知的友人”与“素不相识的陌生人”相对；
可“面对面的激烈争辩”与“悄无声息的一个暗示的眼神”相对。
点睛：
做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。
注意语段中的表示时间的词语。
具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；
然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；
最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。
6.名著阅读。
（1）下面是关于《鲁提辖拳打镇关西》的故事情节，有一处与原著有出入，请指出并改正。
鲁提辖在酒楼与李忠、史进一起喝酒，无意中得知郑屠强骗金翠莲，于是路见不平，出手相助，结果三拳打死了郑屠。
鲁提辖因此被官府抓走。
__________________________________________________________________________
（2）下列故事出自《水浒传》，如果要你以“合作”为话题发表议论，请你选择你认为合适的一个作为你表达观点的依据，并简述理由。
A．大闹桃花林B.汴京城卖刀C.智取生辰纲D.三打祝家庄
__________________________________________________________________
【答案】
（1）.鲁提辖打死郑屠后并没被官府抓走，而是逃跑了。
（2）.选C:
杨志一行人因为内部不团结，缺少合作，失了生辰纲。
（吴用一行人精心策划，相互合作，劫取了生辰纲。
）选D:
三打祝家庄中，孙立等人和宋江里应外合，顺利打下祝家庄。
【解析】
6.试题分析：
解答此题，对相关的文学名著的情节要熟悉，鲁提辖拳打镇关西后，是逃走了，并没有被官府所抓。
7.试题分析：
所给事例中，只有C和D最能体现合作精神，选择一个，结合故事情节和“合作”的观点进行简单分析。
考点：
识记文学常识。
能力层级为识记A。
二、现代文阅读
阅读《人生没有永远》，完成下列小题。
人生没有永远
杨绛
①自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。
②我们仨，却不止三人。
每个人摇身一变，可变成好几个人。
例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：
“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小。
”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。
阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；
会陪我，像妹妹；
会管我，像妈妈。
阿瑗常说：
“我和爸爸最‘哥们’，我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。
”我又变为最大的。
钟书是我们的老师。
我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。
他可高大了。
但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。
③他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。
我回家后，阿瑗轻声嘀咕：
“狗窠真舒服。
”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：
“妈妈有点笨哦！
”我的确是最笨的一个。
我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。
其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。
我们会取笑钟书的种种笨拙。
也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。
④我们对女儿，实在很佩服。
我说：
“她像谁呀？
”钟书说：
“爱教书，像爷爷；
刚正，像外公。
”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。
有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。
钱瑗是最小的小鬼，她说：
“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？
”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。
⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。
一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。
她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。
她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。
⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负责人。
在一般学校里，外国专家往往是权威。
一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。
钱瑗说不行，她指示该怎么教。
那位专家不服。
据阿瑗形容：
“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我，像猫。
”钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。
这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。
学期终了，他到我们家来，对钱瑗说：
“Yuan，youworkedmehard”，但是他承认“得益不浅”。
师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。
⑦阿瑗是我生平杰作，钟书认为“可造之材”，我公公心目中的“读书种子”。
她上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。
做父母的，心上不能舒坦。
⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局：
“从此，他们永远快快活活地一起过日子。
”
⑨人间没有单纯的快乐。
快乐总夹带着烦恼和忧虑。
⑩人间也没有永远。
⑪一九九七年早春，阿瑗去世。
一九九八年岁末，钟书去世。
我们三人就此失散了。
就这么轻易地失散了。
“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。
现在，只剩下了我一人。
⑫我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。
家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。
7.钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿钱媛“实在很佩服”，第④段到第⑥段详细回忆了钱媛的三件事情，仿照示例概括钱媛令父母佩服之处，填写在下列横线上。
④________——⑤________——⑥学问高深
8.结合语境，分析文中的划线句子里划线词的妙处。
①他可高大了。
②她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。
答①________________________________________________________________②____________________________________________________________________
9.根据你的理解，从内容上或结构上任选一个角度，具体说说⑫自然段在文中的作用。
10.本文中，杨绛先生在耄耋之年回忆了一家三口往日的生活。
请结合文章的内容，说说杨绛一家给你留下了怎样的印象。
【答案】7.
（1）.为人刚正
（2）.审稿认真
8.
（1）.“可”是儿童口吻，表强调，表达了杨绛对钱钟书高深学问的钦佩和自豪。
（2）.“嗅”的意思是闻（或用鼻子辨别气味），取喻于猎狗嗅觉的灵敏，（或借助比喻）传神地表现出钱瑷审稿的认真和敏锐。
9.在内容上，点明主旨，表达了作者在亲人离世后内心漂泊无依的悲伤。
在结构上，与文章开篇形成对照，首尾呼应，总结全文，三里河寓所从“家”到“客栈”，“我”从“终于有了一个家”到“家在哪里，我不知道”，心境转变的强烈反差增加了文章的艺术感染力，令读者唏嘘。
10.示例一：
杨绛一家三口在生活上互相照顿，两代人没有隔阂，是和睦的一家人。
示例二：
杨绛一家三口在学习和工作上认真严谨，引经据典，出口成章，是儒雅的一家人。
7.本题考查人物性格与精神的概括。
解答此题根据指定段落内的事件及人物的描写，用合适的四字词语概括出人物的精神即可。
文章第四段写在一次语言大会上，有人提出“女”字旁的字不能用时，钱瑷用毛泽东的诗句加以反驳，表现了她为人刚正；
第五段主要表现她审稿认真。
8.本题考查词语的赏析。
解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。
第①句中的“可”是以儿童口吻来起到强调作用，表达了杨绛对钱钟的钦佩和自豪。
第②句的“嗅”原义是闻，以此来表现钱瑷审稿的认真和敏锐。
9.本题考查段落作用的分析。
解答段落的作用一般从结构与内容两方面综合分析，此处按题目要求，从二者中任选一项进行分析即可。
结合文章内容来看，这一段：
在内容上主要表达了作者因亲人离世内心的悲伤，起到点明主旨的作用。
在结构上，首尾呼应，总结全文，从“终于有了一个家”到“家在哪里，我不知道”，强烈的反差更具有艺术的感染力。
10.本题考查对文章内容的理解以及个性表达能力。
“对文章内容的理解”属于阅读范畴，“考生的个性表达”则属于写作范畴。
而考生的个性表达，是基于阅读文本的表达，两者要有机结合，做到有理有据。
这里所说的“理”，是考生的观点。
解答此类题目，还需注意一个要求：
“分别结合两篇文章的内容”，以下的示例符合要求。
可以按照这样的格式答题：
自己观点+文本事例。
比如：
杨绛一家给我的印象就是：
以善良体察善良。
《老王》一文写老王送来香油鸡蛋，杨绛一家不能让他白送，给他付了钱。
《人生没有永远》一文写杨绛的女儿钱瑗带英国专家到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。
阅读《一个电影演员为什么被称为“印度良心”》，完成下列小题。
一个电影演员为什么被称为“印度良心”
（《新京报》2017年5月11日，时事评论）
最近由阿米尔·
汗主演的电影《摔跤吧，爸爸》在中国上映。
这部电影讲述的是一个摔跤手爸爸打破性别歧视的藩篱，把自己的女儿训练成摔跤冠军的故事。
电影刚一上映，就获得了爆棚的口碑，在豆瓣上，评分高达9.2。
①阿米尔·
汗能够成为印度国宝级的演员，凭借的是他对电影精雕细琢的苦功夫。
这次为了出演《摔跤吧，爸爸》，已经52岁的阿米尔·
汗不惜让自己的身材像吹气球一样忽胖忽瘦。
由于需要出演电影主角19岁、29岁和55岁三个不同的人生阶段，所以在身材上需要阿米尔·
汗随着年龄改变而有所变化。
有人问他为什么要把自己折磨成这样呢？
替身或者道具，都可以帮助自己完成演出。
②阿米尔·
汗却说，如果不自己增肥成一个胖子，就没法真正体会一个胖子的心境。
而之所以要打乱19岁、29岁、55岁的拍戏顺序，那是因为他怕戏拍完了再无动力瘦回去。
阿米尔·
汗一年只接拍一两部戏，而每接一部戏，都必须全力以赴。
由阿米尔·
汗出演的电影，几乎部部都是经典。
但在每一部经典的背后，其实也没多余的“奇迹”或天赋，无非只是超乎寻常的付出和大量汗水而已。
汗的认真劲，会让我想起中国80年代拍《红楼梦》和《西游记》的那批老艺术工作者。
今天，我们都以为，在小鲜肉当道的时代，工匠式的打磨、精雕细琢的演出，都已经销声匿迹了。
可这个印度的国宝级演员却告诉我们，无论身处什么时代，用心，永远都不过时。
③阿米尔·
汗是一个有“工匠之心”的人。
这足以使他成为电影史上最伟大的电影演员，但显然还不足以让他成为“印度的良心”。
让他成就此荣耀的，是他“影以载道”的努力。
汗每拍一部电影，几乎都在关心印度的社会问题。
《三傻大闹宝莱坞》关注刻板的教育问题，《我的个神啊》关注的是极端宗教，《摔跤吧，爸爸》则关注女性歧视。
值得一提的是，在拍电影之余，阿米尔·
汗还做了一个关注印度当下最尖锐的社会问题的电视节目，叫《真相访谈》。
④他做《真相访谈》这档节目，用的是印度国徽上的梵文格言“唯有真理得胜”，用我们这边的话来说，大概就是“用事实说话”。
所以阿米尔·
汗的三观虽然很正，但在表达自己的价值观的时候，却又极其谨小慎微。
他不是充满理想主义的煽动家，而更像一个小心求证的优秀记者。
为了获得更确切的数据，他和团队花费了大量时间奔赴印度各地调查、取证，每一个问题的提出，背后都有数据在支撑。
在儿童性侵这个问题上，他和团队得到的数据，让所有人都大吃了一惊：
在印度，竟然有53%的受访者表示，童年时期曾经遭受过性侵。
关心社会，对于已经功成名就的阿米尔·
汗而言，除了让他被人称之为“印度的良心”外，并没有带来什么实际好处。
相反，因为这份“炽热的良心”，他得到不少麻烦和损失。
他惹怒过地方政府和印度教激进团体，并且因此丧失了印度电子市集巨头Snapdeal的代言；
他的人身安全也因此受到威胁。
然而，阿米尔·
汗不会因此就停止关心社会问题，因为他是阿米尔·
汗，是印度的良心。
11.作者认为被称为“印度良心”的阿米尔·
汗有哪些伟大之处？
请简要概括。
12.写导读语要激起读者的阅读兴趣，更要尊重作者的写作意图。
下列最适合放在文章前面作为导读语的一项是（）
A.印度国宝级演员再掀热潮！
汗主演的电影《摔跤吧，爸爸》获得爆棚的口碑，豆瓣评分高达9.2。
B.为了女性，他不惜让自己的身材像吹气球一样忽胖忽瘦！
他还打乱了19岁、29岁、55岁的人生顺序！
C.阿米尔·
汗的认真劲，让人想起80年代拍《红楼梦》和《西游记》的老艺术工作者。
关心社会，用心做事，永不过时。
D.阿米尔·
汗的每部电影几乎都在关心社会问题，为此他惹怒过地方政府和印度教激进团体，甚至人身安全也受到威胁。
13.阅读时评类文章要能区分观点与事实，文中画线处的句子是表明观点还是陈述事实？
请将序号填在下面相应的横线上。
④他做《真相访谈》这档节目，用的是印度国徽上的梵文格言“唯有真理得胜”。
表明观点的句子有:
__________________________________________
陈述事实的句子有:
14.请你联系当前的社会现象，以这篇文章为例，探讨时事评论的特点。
【答案】11.示例：
用心拍电影，有工匠之心；
用电影来关心社会问题；
做电视节目关注印度的社会问题。
12.C
13.
（1）.①③
（2）.②④
14.示例：
电影《摔跤吧，爸爸》热映，文章由此切入评论，体现时效性。
具有针对性：
文章提到小鲜肉当道，是针对我国不少演员靠颜值圈钱的不良现象；
阿米尔•汗的“影以载道”是针对当前不少影视作品粗俗无聊，缺少责任担当的问题。
具有导向性：
文章赞扬阿米尔•汗的良心，特别提到老艺术家们的用心，引导人们要用心工作，勇于承担社会责任。
11.试题分析：
考查对文章要点的概括。
通读全文，分清层次，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。
“伟大”之处，在于他两个方面的突出表现，一个是对待工作上的精益求精，一个是作为演员的献身精神。
要从文章找到具体事件作答。
12.试题分析：
最适合放在文章前面方框内作为导读语的一项是C项。
其一，这句话表明此文的中心内容是与电影与演员有关；
其二，是原文第六自然段开头的一句话，恰到好处地点明的文章主旨。
“无论身处什么时代，用心，永远都不过时”。
13.试题分析：
此题是让考生分辨，哪些是观点，哪些是材料。
观点是表明立场的，而材料是为证明观点服务的：
表明观点的句子有①③陈述事实的句子有②④。
14.试题分析：
题干“探讨时事评论的特点”，此为探究题。
考查发散思维。
鼓励有创意，又要合理，即合乎要求。
既放得开，又收得拢（结合原文作答）。
此题的答案比较开放。
关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。
绝对不能离开原文来断定答案。
立场要鲜明，根据要真实有效。
如可谈谈时事评论的针对性和导向性，可以原文为例证明。
三、文言文积累与阅读
（一）课内文言文积累
15.下列加点词的解释全部正确的一项是（）。
①以激怒其众（因为）②祭以尉首（用）③徇蕲以东（把）
④士卒多为用者（是）⑤为坛而盟（修建）⑥功宜为王（称）
A.②⑤⑥B.①②④C.①③⑥D.③④⑤
【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①有误，“以”表目的。
③有误，“以”是“的”的意思。
④有误，“为”的意思是“被”。
课外文言文阅读
亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。
遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。
躬耕于野，不求闻达。
时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。
亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。
及魏武帝①南征，荆州刘琮举州委质②而备失势，众寡③而无立锥之地。
亮时年二十七，乃建④奇策，身使孙权，求援吴会⑤。
权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。
备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷。
江南悉平。
后亮助备又西取益州。
益州既足，以亮为军师。
将军备称帝号，拜亮为丞相。
（选自晋•陈寿《进<
诸葛亮集>
表》）
【注释】①魏武帝：
曹操。
②举州委质：
把整个荆州作为见面礼送给曹操。
③众寡：
人数少。
④建：
提出。
⑤吴会：
吴国。
16.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）。
A.乃三顾亮于草庐之中/顾野有麦场
B.乃建奇策/策之不以其道
C.身使孙权/秦王使人谓安陵君曰
D.江南悉平/事无大小，悉以咨之
17.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
18.从本段文字来看，诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？
【答案】16.D17.亲自在田间耕种，不求出名显达。
18.①出使东吴，结成孙刘联盟。
②赤壁之战取胜，平定江南。
③西取益州，并治理成功。
【解析】选自《进<
表》作者：
陈寿年代：
晋
16.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
D项的两个“悉”是“全、都”的意思。
A：
拜访；
看见。
B：
计策；
驱使。
C：
出使；
派。
一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象。
一词多义是语言的普遍现象，是词义演变的结果。
分类整理文言词语能够更系统地掌握文言词语的意义与用法，效率也会更高，这是一种很好的学习方法。
17.文言文翻译有直译和意译两种方法。
一般要求直译。
所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。
“躬”是“亲自”的意思，“于”是“在”的意思。
18.本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力。
根据文中信息“身使孙权，求援吴会”、“江南悉平。
后亮助备又西取益州”可知，诸葛亮辅佐刘备做了三件事：
①出使东吴，结成孙刘联盟。
（三）古诗词鉴赏
望江南
李煜
闲梦远，南国正芳春。
船上管弦江面绿，满城飞絮辊①轻尘。
忙杀看花人！
【注释】①辊：
（gǔn），翻滚，滚动，转动。
19.词中体现“芳春”的景物有_______________、_______________。
20.请用自己的语言，描述“忙杀看花人”所表现的
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