《祝福》复习搞定小说查考题型.pptx

《祝福》复习搞定小说查考题型.pptx

《《祝福》复习搞定小说查考题型.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《祝福》复习搞定小说查考题型.pptx（31页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

祝福,鲁迅,小说阅读复习,小说的常见命题要点：

把握故事情节揣摩人物形象注意环境描写理解小说标题概括探究主题,命题角度一：

情节,知识储备：

1、情节的运行方式（序幕）开端发展高潮结局（尾声）2、情节的曲折在一个小说中，即使开端和结局都很简单，作家也绝不会让人物选择捷径跑到底的，而是让他千折百回，最终才抵达胜利的彼岸，即体现出情节的曲折性。

情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。

3、情节的出乎意料与情理之中如“欧亨利式的结尾”在小说出其不意地揭示真相而这个真相通常都出乎人的意料，却不能不承认又在情理之中，从而增加小说情节的生动性。

（一）概括小说情节,1用一句话或简明的语句概括故事情节。

2文中共写了哪几件事，请依次加以概括。

3概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。

常见提问方式：

常用答题模式:

（何时何地）何人做何事,回忆,回忆,序幕结局开端发展高潮尾声,祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受,倒叙,快速阅读祝福全文，梳理全文情节,设置悬念，有吸引力。

（情节安排）把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，突出反封建的主题。

（表现主题）,倒叙的作用：

（二）情节作用题,常见提问方式：

文中写了XX情景在小说中起到什么作用？

某事物、人物在小说中有什么作用？

解题思路：

内容作用结构作用,怎样鉴赏故事情节,解题思路：

内容作用结构作用情节的作用：

交代人物活动的环境。

设置悬念，引起读者阅读的兴趣。

为后面的情节发展做铺垫。

照应前文。

推动情节发展。

刻画人物性格。

表现主旨或深化主旨。

起线索作用。

埋下伏笔。

命题角度二：

人物,外逃帮佣，初到鲁镇被人劫回，被迫改嫁丧夫失子，再到鲁镇捐献门槛，未能赎罪逐出鲁家，沦为乞丐祝福之夜，凄然死去,回顾祥林嫂的一生：

（一）、祥林嫂1.两次描写祥林嫂的微笑2.十二次描写祥林嫂的眼睛3.三次描写祥林嫂的反抗外貌描写动作描写语言描写祥林嫂是一个旧中国下勤劳、安分守己的典型劳动妇女形象，又深受封建礼教毒害，毫无人身自由的劳动妇女，最终一步步被逼得无奈而走向死亡的人。

概括人物形象：

性格特点+身份,

（二）“我”我与鲁镇的故事我对祥林嫂的态度作品中的“我”是一个具有正义感的小资产阶级知识分子形象。

“我”一方面反感鲁四老爷，厌恶封建礼教，同情祥林嫂，但另一方面又软弱无能，疏于行动。

在结构上，“我”起着线索的作用，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来反映的，“我”是事件的见证人。

命题角度三：

环境,

（1）渲染鲁镇年终祝福热闹、忙碌的气氛。

（2）勾勒社会环境，揭示祥林嫂悲剧的社会基础，预示祥林嫂悲剧的必然性；,旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。

灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。

都在准备着祝福。

这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气；拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。

年年如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类的今年自然也如此。

（P56）,社会环境描写的作用：

（1）渲染某种气氛。

（阴暗压抑）

（2）给全篇定调。

（开头）,第一处：

天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。

（P57）,自然环境描写的作用：

指向环境本身：

烘托人物心理，表现人物性格。

（孤寂悲愤）,第二处：

雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。

（P61）,指向人物：

（1）为后文故事情节的发展作铺垫。

（2）推动情节的发展。

第三处：

微雪点点的下来了祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。

（P68）,指向情节：

第四处：

远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。

（P70）,暗示、深化主题。

指向主题：

环境（自身作用）,人物,情节,主题,（交代时空特点营造氛围，渲染气氛等）,（烘托，映衬）,（推动，铺垫）,（深化，暗示，揭示）,【总结】,解答环境描写作用题的思路,环境,情节,人物,主题,描写了景，渲染了气氛（环境本身）推动情节发展，为做铺垫（指向情节）烘托感情,表现性格；（指向人物）突出主题（指向主题）然后根据题目要求，结合文章作答。

命题角度四：

标题,标题作用之探讨,1.以人物为题，比如：

桥边的老人丹柯怪人孔乙己,作用：

突出人物形象；展开故事情节；紧扣中心，突出主题。

2.以物象为题，比如：

面包半张纸魔盒变色龙项链,作用：

表层含义，深层含义（象征，寄托某种情感；）线索，贯穿全文；悬念，引发联想，吸引读者；中心，突出文章主题。

3.以事件为题，比如：

范进中举林黛玉进贾府林教头风雪山神庙,作用：

突出主要故事情节；紧扣中心、突出主旨。

4.以时间、地点、环境为题，比如：

在烈日和暴雨下第9车厢晚秋祝福荷花淀,小说的标题作用：

交待时间、地点、环境线索、悬念；象征、双关；主题、人物、情节。

理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几个方面解题：

（1）思维模式：

标题是否交代时间、地点、环境；标题是否设置悬念，吸引读者。

标题是否是小说的线索；标题是否为塑造和突出人物形象服务；标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的转折；标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点睛的作用；,解题步骤：

（2）答题模板：

理解标题内涵：

一是具体的意思（文中具体的，即表层含义）；二是与主题相关的意思（即深层含义）。

标题的作用：

关于题目小说为什么要以“祝福”为题,祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。

“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。

祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构谨严。

题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。

命题角度五：

主题,概括主题的基本格式：

这篇（或文本）通过对的记叙（或描写），反映了（表现了）精神；歌颂了（赞扬了）品质；揭示了（揭露了）实质（罪行、问题）。

知识储备：

如:

祝福通过描写祥林嫂悲剧的一生，表现作者对受压迫妇女的同情，对封建思想封建礼教的无情揭露。