学生成长手册Word文档格式.docx
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班级:
姓名:
基本情况信息表
姓名
性别
民族
出生年月日
出生地
政治面貌
照片
身份证号
QQ号码
电话号码
家庭住址
我的性格
我的爱好
我的特长
我最喜欢读的书
我的人
生格言
我的理想
学期文化学习身体锻炼行动计划
家庭重要成员
工作单位
联系电话
父亲
母亲
父母寄语
老师、同学的话
老师的话(或期末老师评语)
我的作品展
心灵的交流生命的对话
综合素质评价表
维度
评价要素
实证材料
评价结果
自评
互评
师评
道
德
品
质
1.爱国爱乡
2.爱校爱家
3.孝敬父母
4.尊敬师长
5.友爱同学
6.仁爱宽容
7.遵纪守法
8.诚实守信
公
民
素
养
1.社会责任感
2.文明修养
3.平等民主
运
动
与
健
康
1.身体素质
2.心理素质
3.生活方式
自
主
学
习
能
力
1.兴趣与方法
2.计划与反思
3.实践与探究
交
流
合
作
1.团队精神
2.信任与沟通
3.合作与分享
审
美
表
现
1.审美情趣
2.艺术表现
说明:
评价等级分为优秀A,良好B,合格C,不合格D四等。
实证材料可附页在本页后面。
社会实践活动调查报告
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”亲身体验社会实践能让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼才干,培养能力,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。
活动
时间
地点
参与
人员
活动主题
活动内容
活动表现
体会收获
家长意见:
签名:
班主任意见:
成长的足迹——荣誉榜
这里记录着自己三年来在求知道路上不断成长的足迹,留给自己的是一生中最美好的记忆!
学期学习、生活感悟(或总结反思)