人教版七年级上学期期中语文试题II卷文档格式.docx
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B．镂刻lò
衣冠guà
n
C．镂刻ló
D．镂刻lò
2.根据语意，在（甲）（乙）两处依次填入词语最恰当的一项是
A．络绎不绝
惟妙惟肖
B．络绎不绝
巧妙绝伦
C．连绵不断
D．连绵不断
3.根据语意，在首段横线处依次填入下列语句，最恰当的一项是
①同时以旺盛的吸引力融汇了外来文化的新鲜养分
②以强大的凝聚力继承了中国商周秦汉文化的优良传统
③以惊人的创造力成就了影响广泛、绵延至今的盛唐文化
A．②①③
B．③②①
C．①②③
4.根据语意，对尾段画线句修改最恰当的一项是
A．在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励效果
B．在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励作用
5.怀素是唐代著名的草书大家，代表作有《自叙帖》，局部图如下。
对此作品评价有误的一项是
A．多中锋用笔，线条圆劲有力。
B．整篇横无行、纵无列，不讲章法。
C．字形大小参差错落，上下字一气贯通。
D．点画间或字与字之间多牵丝连带，潇洒飘逸。
6.根据注音，用规范的正楷书写汉字。
①倦dà
i_____
②喧xiāo_____
二、现代文阅读
只因为我看到
刘墉
孩子！
（注：
作者的女儿）
“只因为我看到！
”这是一句简单却又意味深长的话！
如果这世界上每一个人都“因为看到”而去帮助那些需要帮助的人，即使每个人看到的只是一两个人，加在一起不就是全人类帮助全人类吗？
只因为我看到。
“孙长珍小妹妹的眼睛已经完全看不见了。
”
昨天，燃灯助学基金会的张阿姨在电话里告诉我。
我是去年秋天到贵州去看帆轩四小的时候，见到长珍的。
那一天虽然早说好不要有欢迎的仪式，但家长们仍然穿着苗族传统的服装，唱着歌，递给爸爸一杯又一杯他们酿的美酒。
几十个小朋友则摇着小小的红旗子，欢迎我和当地教育官员的来到。
每个小朋友都露出纯真的笑容，我跟他们一一握手。
在低年级的小朋友中，握到一个高个儿女孩子的手，她没有笑，茫茫地看着正前方。
我细看，发现她两只眼睛的黑眼珠都是白的；
只有左眼，在一片翳障之间，略略有些透光的地方。
“你的眼睛怎么了？
”我问她。
“快看不见了。
”她小声地说。
“还能读书吗？
”我又问。
她没答。
“有没有去看医生？
”我再问。
她隔了好几秒，才挤出两个字，又因为乡音很重，我没听懂，还是在一旁的校长补了一句：
“她说‘没钱！
’”
我当时没有多说，进教室听小朋友致欢迎词，跟校长老师们讨论建校的事情，接着在门口合影。
可是我心里一直惦着的，是那个半盲的小女孩。
临走，小朋友又排队送我。
我特别在队伍里找，找到“她”，问她的名字，知道她叫孙长珍，今年十一岁。
然后，我蹲下来，蹲在她的面前，拉着她的手，对她说：
“没钱，没关系，叔叔帮你找医生。
我坐的车子，驶离校门，开上那崎岖不平的乡间小道，校长和几位老师走到车边挥手。
我又摇下车窗，对校长说：
“叫长珍放心，我想办法为她治。
隔天我去了遵义，再隔一天，飞去北京。
但是已经拜托贵阳西西弗书店的朋友，把长珍带去贵阳眼科医院检查。
报告立刻传到我手里，但不太乐观，说她只剩左眼还有零点一五的视力，双眼角膜都有白色混浊，虹膜与角膜都有粘连，瞳孔又被牵拉变形，眼底则无法看得见，还不知道网膜的情况……
我不死心，回台湾之后，又请北京的曲阿姨，把长珍的检查报告拿去著名的协和医院。
医生看了也摇头，说虽然可以角膜移植，但是不能恢复视力，因为长珍眼疾已经拖了五六年，有了弱视，又可能有“继发性”的青光眼……
回到纽约，我立刻把这消息告诉燃灯助学基金会的朋友。
多令人感动啊！
燃灯的张温洳阿姨不但在今年春天亲自去了贵州惠水，还带了医生，再为长珍检查。
只是，去的医生也摇了头。
“长珍立刻就哭了。
”张阿姨回来说，“我也好伤心，可是能怎么办呢？
所以给了她一些钱，安慰她。
我和你妈妈还是不死心，向美国医生请教。
开医院的王绪伯伯说把病历给他，他去找眼科医生研究。
只是，检查报告都太不完整了，没有很详细的说明，也没有清楚的照片，单凭那简简单单几行字和一张普通大头照，医生很难判断。
就在这时候，也就是昨天，我们得知：
长珍已经完全失明。
难道她就此一生都再也看不到了吗？
难道我们就放弃了吗？
许多朋友说：
这世上需要救治的人太多了，我们可以去捐建更多学校，让更多孩子能读书，不必为一个孩子花那么多钱。
但是，我也想到台湾的慈济上人，帮助长江水患的灾民重建家园，有人问她为什么那么做时，她说“只因为我看到”。
是的！
只因为我看到，只因为我们知道，只因为她是我们捐建的帆轩四小的学生，在这茫茫人海中，我们居然能相遇，有这样的缘，我们就该尽力。
昨天，我想了一夜，决定把长珍接到北京，再做一次详细的检查，能换角膜就换，即使不能保证成功，也要试一次。
”这是一句多简单又意味深长的话啊！
如果这世界上的每个人，都能“只因为他看到”，就去帮助那需要帮助的人，即使每个人看到的只有一两个人，加在一起，不就是全人类帮助全人类了吗？
我多高兴啊！
今天傍晚，当我跟你说长珍小朋友的事，你先低着头听，隔了一阵，抬起脸说：
“长珍什么时候去北京检查？
我也想去看她。
——选自《靠自己去成功》，原题为《谈公益》。
7.作者为给孙长珍医治眼病做了几件事情？
请简要概括。
8.文章倒数第二段说到“孩子！
”请分析作者高兴的原因。
9.请结合文本谈谈文章划线句子的表达效果。
10.结合文本分析下面这句话的含义。
长珍什么时候去北京检查？
11.据了解，刘墉先生热心公益事业，已在大陆捐建二十六所希望小学。
但近年来，有人对公益事业颇有微词，认为做公益是一个噱头，为了博名声而已。
对此，你怎么看？
请简述理由。
阅读下文，回答问题。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：
也无怪他们疑惑。
但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。
但偏有中国人夹在里边（）给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；
在讲堂里的还有一个我。
“万岁！
”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想（）但在那时那地，我的意见却变化了。
12.在上文的“（）”里填上恰当的标点符号。
13.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……”这是
（谁）的看法，你能用一个例子批驳这种错误看法吗？
14.“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？
15.试概括文段大意。
16.作者先离开东京，又离开仙台，两次选择的目的是什么？
他的人生选择对你有何启示？
三、对比阅读
阅读下面两段文言文，完成后面题目。
（甲）曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
（乙）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
17.下列句子节奏划分不正确的一项是（）
A．友人/惭，下车/引之，元方/入门不顾
B．即公/大兄无奕女，左将军王凝/之妻也
C．与朋友交/而不信乎？
传/不习乎？
D．知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者
18.解释加点词语。
①吾日三省吾身
②太丘舍去
③传不习乎
④元方入门不顾
19.翻译句子。
（1）为人谋而不忠乎？
（2）日中不至，则是无信；
20.读了（甲）（乙）两文，你认为在与朋友的交往过程中应该注意什么问题？
四、句子默写
21.古诗文积累。
（1）《望岳》中“__________，__________”写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及感人力量。
（2）《春望》中“__________，__________”承上启下，表明了诗人感时伤世的情感。
（3）刘禹锡《陋室铭》一诗中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是“__________，__________”
（4）“__________，林空鹿饮溪。
”（《鲁山山行》梅尧臣）
（5）“夜阑卧听风吹雨，__________”。
（《十一月四日风雨大作》陆游）
（6）“自古逢秋悲寂寥，__________”。
（《秋词》刘禹锡）
（7）蒙曰：
“士别三日，__________，大兄何见事之晚乎！
（8）“__________，__________”。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
（《桃花源记》）
五、诗歌鉴赏
阅读下面古诗。
四时田园杂兴（其二）
南宋范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落①无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。
①篱落：
篱笆。
用竹子或树枝编成的遮拦的东西
②蛱（jiá
）蝶：
蝴蝶
22.诗中用梅子黄、
、
、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
23.侧面烘托是一种较为常见的表现手法，从这一角度赏析“唯有蜻蜓蛱蝶飞”。
六、综合性学习
24.读下面的材料，按要求答题。
为推进美丽天津建设，明显改善全市生态环境和群众生产生活条件，天津将实施“四清一绿”五项行动，即清新空气行动、清水河道行动、清洁村庄行动、清洁社区行动和绿化美化行动。
在行动中解决突出问题，在行动中切实改善生态环境，为建设美丽天津输人正能量。
（材料一）治理工业污染排放，完成工业企业脱硫脱硝、颗粒物和挥发性有机物等治理任务。
优化产业结构，主要是调整工业结构，重点治理高耗能、高污染、高排放企业。
（材料二）加快能源结构调整，增加清洁能源，煤炭消费总量到2017年净削减1000万吨，加强煤质量管理，大力推广洁净煤技术。
（材料三）加强各类扬尘污染、机动车排放、烧烤和厨房排放污染治理，到2015年年底，全市基本淘汰29万辆黄标车，提升燃油品质。
（材料四）到2017年，空气质量实现明显好转，全市重污染天气较大幅度减少，优良天数逐年提高，PM2.5年均浓度比2012年下降25%.
（材料五）坚持控源、截污在先，治污、修河、调水、开源多措并举，构筑与美丽天津要求相适应的水环境体系。
加快污水处理厂网建设，提高污水处理能力和水平。
（1）以上材料中不符合“清新空气行动”这一主题的两则是____________、____________。
（2）结合以上材料，仿照加点部分的语言形式，完成下面的句子。
建设美丽天津清新空气行动，需要调整工业结构，____________，____________。
七、作文
25.作文
请以“藏在
里的精彩”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。
要求：
完成命题，书写整洁，文中不得出现真实校名、人名，不得抄袭与套作。
字数600字以上。
参考答案
1、
2、
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