四年级上册数学教学计划Word格式.docx

四年级上册数学教学计划Word格式.docx

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单元名称

大数的认识

教学课时

12课时

教学时间

第1周到第4周

教学目的要求

1、认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，掌握亿以内、亿以上两个相邻计数单位之间的关系。

2、掌握亿以内的数位顺序表，会正确地读写大数。

3、会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法求大数的近似数。

4、体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养学生数感。

重点难点

1、掌握亿以内数的读、写法。

2、每级中间或末尾有“0”的数的读、写。

复习检查要求

1、要求学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，掌握亿以内、亿以上两个相邻计数单位之间的关系。

2、要求学生掌握亿以内的数位顺序表，会正确地读写大数。

3、要求学生会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法求大数的近似数。

4、让学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养学生数感。

教学　进度

日期

教学内容

课文类型

备注

周

星期

第一周

至

第四周

第

一

到

四

亿以内数的认识

亿以内数的读法

亿以内数的写法

亿以内数的大小比较

用万做单位的数

用“四舍五入法”求近似数

数的产生和十进制计数法

亿以上数的认识

计算工具的认识及用计算器计算

一亿有多大

新授

2013学度上学期滘口小学四年级数学科第二单元教学计划

公顷和平方千米

6课时

第5周到第

5周

1.使学生知道常用的土地面积单位公顷；

通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小；

知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。

2、使学生能借助计算器，应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。

3、在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作的能力。

认识公顷的含义，体会1公顷的实际大小。

1.使学生认识面积的意义,知道统一单位的重要性.

2.体会1公顷和1平方千米的实际大小.

懂得两个单位之间的单位换算,掌握面积单位之间的进率，解决实际问题.

第5周到第5周

第5周到

第5周

认识公顷

认识平方千米

2013学度上学期滘口小学四年级数学科第三单元教学计划

角的度量

第5周到第6周

1、使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。

2、使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。

1、要求学生能进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。

2、要求学生能认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。

第5周到第6周

第6

直线、射线和角

角的分类

画角

2013学度上学期滘口小学四年级数学科第四单元教学计划

三位数乘两位数

9课时

第7周到第8周

1、使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。

2、使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，类推并掌握三位数乘两位数的笔算方法。

3、使学生在解决具体问题的过程中，应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。

1、使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，类推并掌握三位数乘两位数的笔算方法。

2、使学生在解决具体问题的过程中，应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。

第7周到第8周

第7

周到

第8周

口算乘法

笔算乘法

因数中间、末尾有0的乘法

行程问题应用题

积的变化规律

乘法的估算

2013学度上学期滘口小学四年级数学科第五单元教学计划

平行四边形和梯形

5

第9周到第11周

1、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。

2、使学生掌握平行四边形和梯形的特征。

3、通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。

教学重点：

掌握平行四边形和梯形的特征。

教学难点：

理解平行四边形、长方形、正方形的关系。

1、要求学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。

2、要求学生掌握平行四边形和梯形的特征。

3、通过多种活动，要求学生逐步形成空间观念。

第9

11周

二

三

五

垂直与平行

垂线和平行线的画法

长方形的画法

单元回顾

单元复习

2013学度上学期滘口小学四年级数学科第六单元教学计划

除数是两位数的除法

17课时

第12周到第16周

1．使学生会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）。

2．使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。

3．使学生经历探索过程，了解商的变化规律。

4．使学生能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。

5．使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。

①教学重点：

掌握两三位数除以两位数的计算方法。

②教学难点：

了解商的变化规律。

1．要求学生会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）。

2．要求学生掌握两三位数除以两位数的计算方法并了解商的变化规律。

4．要求学生能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。

5．要求学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。

第12

16周

口算除法

除数是整十数的除法

试商

商的变化规律、

整理和复习

2013学度上学期滘口小学四年级数学科第七单元教学计划

数字编码

5课时

第17周

通过实例让学生体会数字编码在生活中的应用，初步了解编码的结构与含义，探索数字编码的简单方法；

通过实践活动来运用数字或字母进行编码，加深对数字编码思想的理解，让学生在尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题中，初步培养学生的应用意识和实践能力

重点：

通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。

难点：

让不同水平的学生学会和应用数字与编码

搜集有关数字与编码的生活实例，学生课前调查了解自己父母亲或爷爷奶奶的身份证号码并带上自家的户口本。

通过认识身份证编码，初步了解编码的结构与含义，探索数字编码的简单方法

生活中除了身份证外，还有许多运用数字编码的例子，比如电话号码、车牌号码、邮政编码、商品编码、学号、报刊杂志的刊号等等，它们都是用数字组成的编码，表示一定的含义。

课后请同学们打开internet网，登陆网站《走进数字与编码世界》，选择自己感兴趣的网站，自由浏览，把了解到的信息告诉给大家。

第17周

17

活动课

2013学度上学期滘口小学四年级数学科第七单元教学计划

数学广角

第18周

1．使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。

2．使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。

3．让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

4．使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。

认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。

使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。

1．通过简单的事例，要求学生初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。

2．要求学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。

第18周

烙饼问题和沏茶问题

卸货与田忌赛马

2013学度上学期滘口小学四年级数学科第九单元教学计划

总复习

10

第19周到第20周

通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。

使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高。

使学生养成系统整理知识的习惯。

通过总复习，要求学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。

第19

20周

复习多位数的认识

复习乘法和除法

复习空间与图形

复习复式条形统计图

复习课