精品部编初中中考语文根据语境补写句子练习题及解析Word格式.docx
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②________，要遵循“好米、文火、持续”三大法则。
③________，用心细读，持之以恒地读，才能把书的精髓融入到一个人的血脉之中，让人享用不尽，受益无穷。
【答案】熬粥还要持续；
读书如熬粥；
只要做到读经典好书
【解析】【分析】第①处谈熬粥的第三个法则，答案中的关键词语是“持续”；
第②处承上启下，由上段写“熬粥”过渡到下段写“读书”，标准答案应该是“读书也如熬粥”或者“读书也如此”；
第③处谈读书的第一个法则，也就是“好米”，当然，这里必须将“好米”说成“好书、优秀作品、经典名著”等。
熬粥还要持续；
只要做到读经典好书。
【点评】本题考查补写句子。
答题时应注意，揣摩语段的整体意义，理清各个句子内容和相互关系，联系选段内容与整体语段的语境补写句子。
4．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
①________。
与中国传统建筑形式相比，它时尚前卫的半椭圆形建筑造型，让人们在视觉与心理上都感到很新奇，这就很有戏剧那营造冲突的重要特征；
它的屋面前后两侧有两个三角形的玻璃幕墙切面“开裂”地暴露出部分内堂，“犹抱琵琶半遮面”，引发出人们想要一探究竟的好奇心，②________；
它四周环绕人工湖，其倒影与湖水的波光交相辉映，湖下有一条80米长的水下通道连接演出大厅，这就很有戏剧那幕幕推进以达高潮的特点，这些独特的设计创意让国家大剧院显得“浑身是戏”。
【答案】北京国家大剧院的设计风格表现出富有戏剧性的审美追求；
这就很有戏剧那欲言又止地设置情节的特点
【解析】【分析】本题考查句子的衔接和续写。
词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。
为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
根据“它时尚前卫的半椭圆形建筑造型，有戏剧那营造冲突的重要特征，犹抱琵琶半遮面”归纳为“北京国家大剧院的设计风格表现出富有戏剧性的审美追求”。
根据“这些独特的设计创意让国家大剧院显得浑身是戏”归纳为：
“这就很有戏剧那欲言又止地设置情节的特点”。
故答案为：
①北京国家大剧院的设计风格表现出富有戏剧性的审美追求；
②这就很有戏剧那欲言又止地设置情节的特点。
【点评】本题考查句子的衔接和续写。
补充句子要遵循原则：
话题要一致，上下文衔接得体；
结构、句式要一致；
注意修辞、手法等的运用。
5．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。
幸福都是奋斗出来的：
农民因为在广表的田地间辛勤劳作，才有了五谷丰登的幸福；
运动员因为在激烈的赛场上驰骋拼搏，才有了超越自我的幸福；
________，________。
【答案】学生因为在繁重的学业里刻苦奋斗；
才有了金榜题名的幸福
【解析】【分析】本题考查语句补写。
这需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。
通读可知，这段话讲述的是不同人群的“幸福”。
注意句式为“……因为……，才有了……的幸福”，同时还要注意对应位置的词性要求。
可以选取一个人群，写出其奋斗出“幸福”的过程即可。
学生因为在繁重的学业里刻苦奋斗；
才有了金榜题名的幸福。
【点评】补写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
补写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，另外还要注意语意通顺，内容相关。
6．请用《醉翁亭记》中的一个成语补全下面句子，并写出这个成语的意思。
放暑假，妈妈带我去三亚度假，我本来以为可以好好放松一下，结果她却要求我每天写一篇游记，真是“________”啊！
这个成语的意思是：
________。
【答案】醉翁之意不在酒；
言在此而意在别的方面
【解析】【分析】《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
”得出一个成语“醉翁之意不在酒”原是作者自说在亭子里真意不在喝酒，而在于欣赏山里的风景。
后用来表示本意不在此而在别的方面。
醉翁之意不在酒；
言在此而意在别的方面
【点评】考生要熟记古诗文，并且要理解古诗文的意义和用法。
对语句要理解，理解其内容以及表达方式、情感、在诗句中的做等。
7．根据下文的语境，在横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。
人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；
人生如一首诗，________，________；
人生如一幅画，________，________。
【答案】应该多一些高雅；
少一些庸俗；
应该多一些色彩；
少一些苍白
【解析】【分析】仿写句子前，首先要认真观察例句的结构特点。
例句是一个比喻句，“就应”后面是“多一些昂扬，少一些萎靡”，这是由一组反义短语组成的两个分句，仿写的时候也要根据喻体“诗、画”的特点，运用反义短语构造句子。
应该多一些高雅、少一些庸俗、应该多一些色彩、少一些苍白
【点评】本题考查语言表达能力。
读句子可知，语句包含排比与比喻两种修辞手法的运用。
注意反义词的对称关系，字数也要保证一致才行。
8．按要求完成下面的对联题。
（1）假日，小张来到了一个向往已久的小岛。
这里曾经一片荒芜，人迹罕至，可如今却生机勃勃，绿意盎然。
他不由得吟出了“碧岛增绿树绿增岛碧”，可却怎么也想不出下联。
有一次，偶然间看到了介绍长白山的风光片，说长白山原本叫白山，只因这里气候寒冷，经常下雪，山上积雪不化而得名。
听到这里，小张脑海中灵光一闪，对出了下联：
下联：
________
（2）上联：
今日称雄考场，谁拔头筹？
【答案】
（1）白山落雪花雪落山白（或：
白山添白雪白添山白）。
（2）他年尽忠华夏，我绘宏图。
【解析】【分析】
（1）仔细阅读上联可知，抓住了所写事物为“岛”，以及岛的颜色为“碧”，为山增绿的是“树”，下联就要围绕“山”来写，山的颜色为“白”，白的原因是“雪”。
找到这些规律结合词性就很容易对出下联。
（2）上联是一个问句，问的考场中谁会取胜，下联应该考虑我为什么考试，所以理所当然是为国家做贡献。
明确所写内容后结合词性完成对联即可。
⑴白山落雪花雪落山白（或：
⑵他年尽忠华夏，我绘宏图。
【点评】⑴本题考查拟写补写对联。
答题时应注意，一副标准的楹联，它最本质的特征是“对仗”。
当它用口头表达时，是语言对仗，当它写出来时，是文字对仗。
语言对仗的含义是什么呢？
通常我们提到要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项，四项中最关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，不同于英语的“单词数”相等，其实质上是“音节”相等。
⑵本题考查拟写补写对联。
答题时应注意，是道开放性试题，主要考查对偶的修辞方法及应用。
首先，明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子，相同位置的词语的词性和词语结构必须相同，下句在意思上要与上句有一定的联系。
9．仿照下面句子续写一句话。
书写要规范、端正、整洁。
留心生活，处处都有风景：
晨风中一株带露的小草是风景；
校园里一声亲切的问候是风景；
【答案】生活中一个会心的微笑是风景
【解析】【分析】首先，续写的句子在内容上应紧紧扣住“风景”来写，并且要写出这些“风景”的内涵。
其次，还要注意结构与所给句子必须一致，书写工整、正确。
【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。
能力层级D
10．结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。
在人类文明的进程里，城市的产生和发展是关键的一步。
一般而言，城的发展往往早于市。
①________，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征；
市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，②________。
从防御趋向流通，反映了由军事和政治意义的城镇向现代以经济、文化为主的城市的发展走向。
【答案】城的主要功能防御；
开放是其主要特征
【解析】【分析】第①句的分号表示的是两个并列的分析，后半句说明的是“市的主要功能”，由①前“句子城的发展往往早于市”及“城墙、堡垒、护城河构成防御设施”可知，①后应填“城的主要功能是防御”。
结合以上内容分析，再结合“封闭是其主要特征”，可知②后应填“开放是其主要特征”。
城的主要功能防御；
开放是其主要特征
【点评】本题主要考查连贯句子的能力。
要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。
注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。
11．习作修改。
诱人的美食
听说，市中心开了家人工智能餐厅，里面有全城最好的机器人厨师秋秋。
星期天，我和轩轩满怀期待地去品尝美食。
来到餐厅，这里的景象真让我们大开眼界。
迎宾机器人熟练地用普通话和方言热情招呼顾客；
点菜机器人以独特的舞蹈方式推荐菜品；
送餐机器人自由穿梭于餐桌之间。
餐厅人很多，但秩序井然，人们边等餐边欣赏机器人音乐会。
________________________。
我们有幸品尝了秋秋的拿手好菜，果然名不虚传。
我们心满意足地回家了。
（1）请在文中空缺处补写一个过渡句。
（2）这篇习作的内容详略不当，请提出修改建议。
【答案】
（1）餐厅里的机器人服务这么周到，机器人厨师的手艺应该也很棒。
（2）应该详写美食的滋味，略写机器人的服务。
（1）结合语境分析，习作第二段写机器人的服务非常的热情、周到，而横线后写的是机器人秋秋的厨艺好。
据此可知横线上应该补写的是一个过渡句：
餐厅里的机器人服务这么周到，机器人厨师的手艺应该也很棒。
意对即可。
（2）根据题目及习作内容分析，这篇习作的题目是“诱人的美食”，重点应该是写美食，而习作却用大部分的内容写机器人的服务，只在结尾一段用简洁的语言交代美食。
据此可知改写的建议是：
应该详写美食的滋味，略写机器人的服务。
⑴餐厅里的机器人服务这么周到，机器人厨师的手艺应该也很棒。
⑵应该详写美食的滋味，略写机器人的服务。
【点评】⑴本题考查根据语境补写句子的能力。
答题的关键是要理解上下文内容，然后再根据上下文内容不补写出合适的语句即可。
⑵本题考查从详略的角度修改习作的能力。
文章材料是为主旨服务的，某部分内容需不需要写，是详写还是略写，这些都要根据文章的写作目的来决定，分析其作用也就是分析其对表现主旨的作用，如果其能表现文章的主旨，就不多余，反之亦然。
12．阅读下面一段文字，完成下列各题。
生命之美源于自然，自然之美焕发à
ngrá
n生机。
触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；
采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳；
lí
ngtīng一声鸟鸣，你会领略生命的qiè
yì
；
____________，____________。
与自然亲近，你会A（心旷神怡/心安理得）；
与生命相拥，你将充实丰盈。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
à
n
ngtīng
qiè
（2）从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。
A处的成语是________。
（3）结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。
（4）江洲中学拟举行“生命与自然相爱”系列活动，请你参加。
①八年级将举行郊游活动，请你从爱护自然方面给同学一句温馨提醒。
②《汤姆•索亚历险记》多次写到汤姆在大自然中的感受，请具体说说汤姆经历“海盗生活”时，大自然让他的心情发生了怎样的变化。
③请你以学校文学社的名义，为5月23日的“生命与自然相爱”征文活动写一则启事。
（80字左右）
【答案】
（1）盎然
聆听
惬意
（2）心旷神怡
（3）汲取一口清泉，你会感受生命的起源。
（4）①示例一：
爱护自然，就是爱护我们人类自己。
示例二：
我们不当大自然的统治者，大自然是我们的朋友。
②在摆脱了成人世界的禁锢后，享受大自然中自由自在、无忧无虑、无拘无束的生活情趣。
没有人为制造的命令，没有约束人的规矩，充满着永无止境的新奇和快乐，大自然的温馨和快乐使他忘记了人世间的一切烦恼。
③示例
“生命与自然相爱”征文启示
生命之美源于自然。
闻着浓郁的花香，欣赏着马儿的奔腾，聆听着百灵的歌唱，你会发现生命是如此的灿烂。
让生命与自然相约，让生命尽情的绽放，今天特举办“生命与自然相爱”征文活动。
学校文学社
5月23日
（1）此题考查拼音拼写以及汉字书写，完成时，注意不要将“盎”误写成“昂”；
不要将“聆”误写成“领”，不要将“惬”误写成“怯”。
（2）此题考查对成语含义的理解。
“心旷神怡”指心情舒畅，精神愉快。
“心安理得”指自信事情做得合理，心里很坦然。
根据语境，应该是与自然亲近，内心会感到心情舒畅，所以用“心旷神怡”。
（3）此题考查学生仿写的能力，注意句式相同。
（4）①此题考查对广告专题知识的把握，内容围绕爱护自然即可。
②此题考查对文学名著的把握。
比较简单。
③此题考查综合表述，考查对启事这一应用文的把握，完成时注意格式和内容即可。
【点评】本题考查学生根据拼音写汉字的能力、成语含义的理解、仿写的能力和写作能力。
注意结合语境和音节写成正确的汉字，可根据形声字的特点来判断汉字的写法，不写错别字。
选词填空题，要结合语境去选择。
要明确仿写的要求，掌握启事的写法。
本题考查学生根据拼音写汉字的能力、成语含义的理解、仿写的能力和写作能力。
要明确每种题型的特点，扣问而答。
13．阅读下面的一段文字，按要求回答问题。
在全世界的古老文明中，唯有汉字从它诞生之日起延续使用，至今没有中断。
汉字有着一种构造巧思之美，也有一种（yù
nlǜ）美，但遗憾的是，汉字书写对于很多人来说已渐成回忆。
不少年轻人对于母语情感淡化。
。
成语是中国独有的语言现象，四字成章的结构、高度浓缩的寓意、古今同用的历史以及其内容所表现的中国价值观，使成语成为民族文化中珍贵的遗产。
然而，成语研究在国内语言研究中并不是显学，甚至不成学科，国内只有少数热心的学者出版过专著，大众对于成语缺乏天然的热度。
（1）根据拼音写出汉字
yù
nlǜ
（2）在横线处填写一句话，让文字表达更顺畅：
【答案】
（1）韵律
（2）成语也是如此
（1）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
（2）根据语境填空题要注意两点：
第一、认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。
第二、明确要填充的内容、句式，使语意连贯。
解答时首先要弄清叙述的对象。
下文主要内容为成语。
因而答案：
成语也是如此。
14．阅读下面文字，按要求答题。
生命之美源于自然，自然之美焕发盎然生机。
ng听一声鸟鸣，你会领略生命的惬意；
___________，________。
与自然亲近，你会
A
（心旷神怡/心安理得）；
（1）根据拼音写汉字或注音。
ng
________听
盎然生机
（2）填在A处横线上的成语是________。
【答案】
（1）聆
（1）此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
注意“聆”不能写成“伶”。
（2）此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。
（3）此题考查补写句子。
做句子衔接题，总体来说要认真阅读所给的语段，把握其内容要点，然后认真分析所给的选项，找出规律，结合上下文的具体语境，恰当地做出判断。
示例：
汲取一口清泉，你会感受生命的起源。
【点评】仿写要注意的几个问题：
1、仿句与被仿句不能雷同。
二者的内容要做到：
“花开两朵，各表一枝”。
要有创新。
2、修辞要恰当。
熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，3、用词不能重复。
除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
15．读下面某商场“五一”黄金周促销活动广告片断，完成有关题目。
活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元回报消费者；
同时本商场将为（A）购买大型家电产品的市内顾客提供（B）送货上门的（C）服务（D）。
（1）语段中画线句有语病，应改为：
（2）为使语意明确，应把“免费”一词加入A，B，C，D的________处。
【答案】
（1）“我们”与“广大顾客”对换位置
（2）B
（1）辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
语段中画线句语序颠倒，“我们”与“广大顾客”对换位置。
（2）此题考查了关键词语的填充。
填充题，一般要注意补写的内容与所给出的内容一致。
【点评】
（1）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
（2）此题主要考查了语句衔接，结合上下文进行分析判断。
16．近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。
某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。
【材料一】不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9．8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。
截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中，_______________________。
【材料二】《见字如面》受众调查
年龄段
18——23岁
24——29岁
30岁以上
观众的人数比
33%
42%
25%
【材料三】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。
每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。
看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能上这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。
（1）借助【材料二】，在【材料一】的横线处填写一句话，总结节目受众情况。
（2）根据【材料三】，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。
书信里灌注着作者的真情，________，________。
（3）有媒体评价：
“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。
根据你的阅读经验，谈谈你对“阅读的力量”的理解
【答案】
（1）75%的观众都是29岁以下的年轻人，其中23岁以下的占33%。
（2）书信里封存着鲜活的时代；
书信里粘连着遥远的文化
（3）示例1：
真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，他完全凭借心灵的需求来加以把持，阅读不但会让你生活在丰富里，一辈子不后悔，终生受益不尽，而且会让你获得一种持久的力量。
示例2：
“阅读的力量”是具体而深刻的，既体现在使我们拥有丰富的知识上，又体现在对我们精神的升华和对视野的拓展方面，还陶冶了我们的情操。
（1）本题是图文试题。
观察图中各组数字，结合题目具体要求，可知30岁以下的年轻人占75%。
（2）本题考查学生仿写能力．结合例句可知，补写既要照顾具体语境，如：
历史节点，鲜活场景，同时还要注意句式上，动词加定语加中心语的形式；
如：
封存着时代的场景，传承这遥远的文化。
（3）考查学生把表格转换成文字的能力．此题解答，可结合自己熟悉的一个名著来解答，注意体现出自己的收获，以体现“力量”。
（1）75%的观众都是29岁以下的年轻人，其中23岁以下的占33%。
书信里粘连着遥远的文化。
（1）本题考查材料探究和概括内容。
答题时应注意，对图表的有效信息进行筛选，概括三则材料的共同点，18——23岁占33%，24——29岁占42%，把两个年龄段和占比合并作答。
（2）本题考查补写排比句。
答题时应注意，补写的句子和示例句子“书信里灌注着作者的真情”，在内容、字数、句式等方面保持一致，从书信的特点和作用等角度造句，构成排比。
（3）本题考查针对问题表述简洁。
答题时应注
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