文库精品高中语文 第二部分 唐宋词 第八课 多情自古伤离别 语文版选修唐宋诗词鉴赏Word下载.docx

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劈头一个“别”字，领起全文，结出肠断之由，发出怀人之音。

3．“离恨却如春草，更行更远还生”一句历来被诗家评为写愁之佳句。

试作简要分析。

从用词表达技巧等角度去分析写愁之妙。

用了“更行”“更远”“还生”三个词语，将复迭和层递等修辞手法交织于一句，以春草的随处生长比喻离恨的绵绵不尽，委婉，深沉，余思不尽。

这种虚实相生的手法，使形象化入漫漫时空，促人深思联想。

◎析技巧

4．试分析“拂了一身还满”一句中的表现手法。

从“拂了一身还满”实指和虚指两方面考虑手法。

“拂了一身还满”，以象征（双关）手法表达自己扫不尽的离愁。

梅花越落越多，而离愁亦拂去仍来。

一笔两到，于婉曲回环中见出情思。

苏　幕　遮

苏幕遮，原为唐教坊曲名，由西域传入，是当时高昌国语的音译。

后用作词牌，又名“云雾敛”“鬓云松令”。

双调，六十二字，前后段各五句、四仄韵。

这首词以低回婉转、沉雄清刚的笔触，抒写了羁旅相思的情怀。

范仲淹（989－1052），字希文，为北宋名臣，政治家、文学家、军事家，谥号“文正”。

祖籍陕西彬州（今陕西省咸阳市彬县），生于苏州吴县（今江苏省苏州市）。

真宗大中祥符八年（1015）进士，官到参知政事（副宰相）。

有《范文正公集》，词仅存五首。

范仲淹当时出任陕西四路宣抚使，主持防御西夏的军事。

在边关防务前线，当秋寒肃飒之际，将士们不禁思亲念乡，于是范仲淹便写了这首借秋景来抒发怀抱的词作。

1．“碧云天，黄叶地。

秋色连波，波上寒烟翠”一句选取了哪些意象？

共同构造了一幅什么样的画面？

明确意象，并描摹画面特征。

作者选取了碧云、黄叶、绿波、翠烟等秋天的意象，共同构造了一幅色彩斑斓、阔大辽远的画面。

2．请赏析上阕末两句“芳草无情，更在斜阳外”在全诗中的作用。

从内容和结构两方面考虑其作用。

答案：

内容上的作用：

以芳草无情反衬人之有情。

结构上的作用：

由上阕写景引入下阕抒写离情别恨。

3．词中“山映斜阳天接水。

芳草无情，更在斜阳外”使用了哪些手法？

多角度思考并分析。

（1）衬托，以芳草渺远衬托出思乡之情浓。

水天相接之处斜阳照着远山，而不解思乡之苦的芳草（暗指故乡）却更在斜阳以外的更远方。

（2）虚实结合。

上句写远观的实景，而“芳草无情，更在斜阳外”是虚景，即想象之景，虚实结合，将读者的情思引向更加渺远的故乡，使思乡之情得以深化。

4．前人评价范仲淹《苏幕遮》“以秋景反衬秋心”，你如何理解？

理解“反衬”，明白“秋心”所指什么。

本诗反衬体现为两点：

第一点以“芳草”的无情反衬人的思乡之情浓烈。

第二点是上阕写秋景为阔远而浓烈，反衬下阕离情的悲伤。

兰　陵　王

兰陵王，词牌名。

三段，一百三十一字。

前段十句，六仄韵；

中段八句，五仄韵；

后段九句，六仄韵。

自从清代周济《宋四家词选》说这首词是“客中送客”以来，大家多采用这一说法，认为是一首送别词。

周邦彦（1056－1121），字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。

北宋末期著名的词人。

历官太学正、庐州教授、知溧水县等。

精通音律，曾创作不少新词调。

作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。

格律谨严，语言典丽精雅，长调尤善铺叙，为后来格律派词人所推崇，旧时词论称他为“词家之冠”。

有《清真居士集》，已佚，今存《片玉词》。

《兰陵王》是周邦彦的代表作之一。

据说南宋时期，首都地区的歌舞场所很流行唱周邦彦的《兰陵王》，但乐调技术难度很高，只有最有经验的老笛师才能把握。

《兰陵王》一篇，颇能代表周邦彦慢词的风格，为历代评论家所欣赏。

小说家有说本篇的背景是周邦彦被贬出京城，李师师持酒饯别，词人作此篇相赠的。

这自然是附会。

但本篇确实是抒写离别京城之愁苦的，内中隐隐有一段缠绵的爱情故事，但已是过去，只能刻骨铭心地去追忆。

1．如何理解“柳阴直。

烟里丝丝弄碧”一句中“直”字的表达效果？

从“柳”“直”和“阴”“直”两方面思考。

这个“直”字不妨从两方面体会。

其一，时当正午，日悬中天，柳树的阴影不偏不倚直铺在地上。

其二，长堤之上，柳树成行，柳阴沿长堤伸展开来，划出一道直线。

“柳阴直”三字有一种类似绘画中透视的效果。

2．“登临望故国，谁识、京华倦客”用了什么修辞手法？

是如何表情达意的？

通过“识”理解修辞，“倦客”理解情意。

拟人、反问。

隋堤柳只管向行人拂水飘绵表示惜别之情，并没有顾到送行的京华倦客。

其实，那欲归不得的倦客，其心情更悲凄。

◎悟意旨

3．“长亭路，年去岁来，应折柔条过千尺”的言外之意是什么？

“过千尺”说明长，说明离别之多。

词人设想，在长亭路上，年复一年，送别时折断的柳条恐怕要超过千尺了。

这几句表面看来是爱惜柳树，而深层的涵义却是感叹人间离别的频繁。

情深意婉，耐人寻味。

菩　萨　蛮

李白（见第一课《庐山谣寄卢侍御虚舟》）

◎补注解

菩萨蛮，双调，四十四字，前后段各四句，每段两仄韵，两平韵。

此词填于作者被流放期间。

1．古典诗词特别讲究炼字。

请简要分析“空”在表情达意上的作用。

答：

________________________________________________________________________

“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅之情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。

2．关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。

你的看法如何？

请简要说明理由。

（示例一）我认为是“游子思归乡”：

一、二句是游子眼前所见之景；

三至六句是游子触景生情，设想家人盼自己归去的情景；

最后两句是游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。

（示例二）我认为是“思妇盼归人”：

上阕写思妇见晚景而生愁情；

五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；

最后两句写思妇设想游子归途艰难，感叹相逢无期。

（示例三）我认为二者兼有：

全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。

踏　莎　行

欧阳修（见第五课《画眉鸟》）

踏莎行，双调，五十八字，前后段各五句、三仄韵。

景佑初年，范仲淹以言事被贬，欧阳修因援助他，也被贬于夷陵。

此词即写于此时。

1．上阕写了什么景，意境特点是什么？

写春景的作用是什么？

上阕描绘了一幅洋溢着春天气息的溪山行旅图：

旅舍旁的梅花已经开过了，只剩下几朵残英，溪桥边的柳树刚抽出细嫩的枝叶。

暖风吹送着春草的芳香。

意境特点是美好融和。

作用：

以乐景写哀情。

用初春美好融和的风景反衬出主人公的离愁。

2．赏析“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”的手法和作用。

化虚为实，将抽象的离愁比喻成“迢迢不断”的“春江水”，既写出了离愁的深广和越走越深的特点，也具体亲切，增强了离愁的艺术感染力。

3．“平芜尽处是春山，行人更在春山外”句情意深长而又哀婉欲绝，请简要分析。

这两句不但写出了楼头思妇凝目远望、神驰天外的情景，而且透出了她的一往情深，正越过春山的阻隔，一直伴随着渐行渐远的征人飞向天涯。

行者不仅想象到居者登高怀远，而且深入到对方的心灵对自己的追踪。

秦观（1049—1100），北宋词人。

字少游、太虚，号淮海居士，扬州高邮（今属江苏）人。

三十六岁中进士。

曾任蔡州教授、太学博士、国史院编修等职位。

在新旧党之争中，因和苏轼关系密切而屡受新党打击，先后被贬到处州、郴州、横州、雷州等边远地区，最后死于滕州。

秦观是“苏门四学士”之一，以词闻名，文辞为苏轼所赏识。

其词风格婉约纤细、柔媚清丽，情调低沉感伤，愁思哀怨。

是婉约派的代表作家之一。

对后来的词家有显著的影响。

有《淮海集》《淮海居士长短句》（又名《淮海词》）。

这首词一题为“郴州旅舍”。

大约作于绍圣四年（1097）春三月。

此前，由于新旧党争，秦观出为杭州通判，又因御史刘拯告他增损神宗实录，贬监处州酒税。

绍圣三年，再以写佛书被罪，贬徙郴州（今湖南郴州市）。

接二连三的贬谪，其心情之悲苦可想而知，形于笔端，词作也益趋凄怆。

此作写于初抵郴州之时，以委婉曲折的笔法，抒写了谪居的凄苦与幽怨。

1．分析“雾失楼台，月迷津渡”句在写景抒情上的妙处。

这两句不仅对仗工整，而且互文见义。

这两句也不只是状写景物，而且是情景交融的佳句。

“失”“迷”二字，既准确地勾勒出月下雾中楼台、津渡的模糊，又恰切地写出了作者无限凄迷的意绪。

2．词的上阕写了哪些景物？

这些景物哪些是实写？

哪些是虚写？

楼台、津渡、桃源、孤馆、斜阳。

孤馆、斜阳是实景，是实写；

楼台、津渡、桃源是想象，是虚写。

3．“驿寄梅花，鱼传尺素”运用了什么艺术手法？

“砌成此恨无重数”中词人“恨”什么？

“恨”何以“砌”？

连用两则有关友人投寄书信的典故；

词人的“恨”是飘零，是离恨，是别愁。

一个“砌”字，化虚为实，赋予愁以具体可感的形态。

此处的恨是一块一块坚硬的砖石砌起来的，是那样的沉重，是重重叠叠的恨，数不清说不尽的恨。

一　剪　梅

李清照（见第三课《乌江》）

“一剪梅”是词牌名，得名于周邦彦词中的“一剪梅花万样娇”，它的另一个名字是“腊梅香”。

其词体特点：

双调，六十字，前后段各六句，三平韵。

八个四字句一般都用对仗。

一般以书写爱恨离愁为主要内容。

本词就是以表达相思之情为题材的一首“婉约中调”。

这首词是作者在丈夫出行在外、寂寞难耐之际写下的性情之作。

1．“红藕香残”“玉簟秋”不仅表明秋天已至，还有深刻意蕴。

它们的深刻意蕴分别是什么？

“红藕香残”，表面看是写秋天来了荷花凋谢，其实，也含有青春易逝、红颜易老之意；

“玉簟秋”，虽然是暑退秋来，竹席也凉了，其实，也含有“人去席冷”之意。

2．试赏析千古名句“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。

皱着的眉头方才舒展，而思绪又涌上心头——相思之情无法排遣。

“才……却……”表现愁绪之速，而愁从可见的眉间藏到心头，更使人领略到女词人的万千愁绪，词人感情在短暂中的变幻起伏，真实形象，给人以遐想。

离情别绪类诗词的鉴赏

◎知考情

词作为一种诗体，到宋已经发展成熟。

其思想性、艺术性与唐诗媲美。

高考命题选择词的几率很大。

在词的题材中，离情别绪又占有相当的份额，常常进入命题人的视野。

◎悟考题

（湖北高考）阅读下面这首宋词，然后回答问题。

临江仙

欧阳修

记得金銮同唱第，春风上国繁华。

如今薄宦老天涯。

十年歧路，空负曲江花。

　　闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。

孤城寒日等闲斜。

离愁难尽，红树远连霞。

[注]　欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。

词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。

（1）这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。

（2）前人评此词，称其“飘逸”。

请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。

解析：

（1）考生解答本题，可从以下几个方面入手：

一是联系词人写此词时的生活境遇、思想状况等，注意注释里“贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送”等内容。

朋友远道来访，由此可联想到词人与友人久别重逢的喜悦。

二是结合有关词句进行分析。

上阕中的“如今薄宦老天涯。

十年歧路，空负曲江花”表达了词人宦海沉浮的悲惋无奈；

下阕中的“离愁难尽，红树远连霞”则又写出了词人与友人离别的愁绪。

（2）解答本题，一要注意抓住前人对此词的评论“飘逸”进行具体分析，二要对“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句进行具体分析。

在这两句中，“阆山”是现实生活中存在的，而“阆苑”则指传说中神仙居住的地方。

词人将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽，可谓想象奇特，使得词作虚实结合，富有浪漫色彩。

在这两句中，“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化，使得其境界分外开阔，展示了词作的飘逸之姿。

另外，词人以“闻说”二字导入传说，忽又以“楼高”句设想将来，也使得本词的语言灵动飘逸，别致脱俗。

（1）这首词蕴含的情感主要有：

①久别重逢的喜悦；

②宦海沉浮的悲惋无奈；

③离别在即的愁绪。

（2）①想象奇特，虚实相生。

词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。

虚实处理得当，富有浪漫色彩。

②境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。

“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。

“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。

◎学技法

鉴赏“离情别绪”诗词应着重抓住以下几个要点：

1．首先要抓住诗词中所描绘的意象，做深入的分析，领悟到作者所抒何情。

因为离情别绪诗词是以抒情为主，而情景交融又是中国诗词独有的抒情方法，所以其次要抓住诗中所描绘的意象，做深入的分析，才能领悟到作者所抒何情。

如“柳”“舟”“书信”“鸿雁”等。

2．领会诗词中所蕴涵的典故的含义，懂得诗人怎样化用前人诗文，也是理解离情别绪诗词的一个关键。

3．抓住离情别绪诗词中的细节描写，是深入领会诗意的一个重要环节。

从诗歌创作的理论上来说，细节也叫“有包孕的片刻”，也就是最有情趣、最耐人寻味、最能引起人们想象的片刻，它可以使读者赏心悦目，得到一种美感的享受。

柳永《雨铃霖》中的“执手相看泪眼，竟无语凝咽”即为典型。

4．谐音修辞手法的运用在离情别绪诗词中能起到含蓄隽永的表达效果。

如杨巨源的《和练秀才杨柳》：

水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。

唯有春风最相惜，殷勤更向手中吹。

诗中有两个地方用了谐音的修辞手法，一是“丝”，作者以柳丝含蓄地表达出离别之“思”；

二是“柳”，耐人寻味地写出了无情折柳似有情，极其生动地表达了依依惜别之情。

5．分析行程。

又是作者用行程来表达离情别绪，这些字眼渗透到句中，阅读时仔细寻找体会，有助于诗词的理解。

一、基础训练

1．下面词语中加点字的注音全部正确的一项是（　　）

A．黯乡魂（à

n）　　　　　　旅思（sī）

危阑（lá

n）伫立（chù

）

B．砌下（qì

）岑寂（cé

n）

玉簟（tá

n）平芜（wú

）

C．独倚（yǐ）半篙（hāo）

暝色（mí

nɡ）征辔（pè

i）

D．迢递（tiá

o）津堠（hò

u）

郴江（chēn）驿寄（yì

选D　A项，“伫”应读“zhù

”；

B项，“簟”应读“dià

n”；

C项，“篙”应读“ɡāo”。