对职业教育课程改革的认识与体会.docx
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对职业教育课程改革的认识与体会
对职业教育课程改革的认识与体会
摘要:
职业教育中课程改革是教育改革的重要组成部分,是职业教育改革的必然要求。
然而,职业教育课程的改革和发展,总是在某种职业教育思想或理论的支配下进行的。
结合课程改革实施的过程,讲述了职业教育课程改革的体会,以抛砖引玉。
关键词:
课程改革;职业教育;项目化
为促进教学质量稳步提高,落实“以就业为导向,以职业能力培养为核心,以素质教育为特色,培养高素质、高技能的技术应用性人才”的办学指导思想,经过系统规划,学院于2007年5月全面启动了课改进程。
首先,邀请专家为教职工做了职教改革和课程改革的系列报告,组织教职工就课程改革进行专题研讨,提高教职工对课改必要性的认识。
其次,邀请专家进行专门辅导、培育典型,指导教师开发课程标准,设计整体课程和教学单元等。
在这样的一个背景下,作者对职业教育课程改革中职教理论有了新的认识和体会。
1、职业教育的培养目标定位问题关于高等职业教育的人才培养目标问题,我国政府部门对高职教育人才培养目标的认识经历了几个阶段,从1999年的“专门人才”到2000年的“高等技术应用型专门人才”,再到2004年后的“高技能人才”,尤其到2006年,国家进一步明确高职教育人才培养目标为“高技能人才”。
这一演变过程说明了我国政府对高职人才培养目标的定位发展过程。
2、课程改革的必然性课程是将宏观的教育理论与微观的教学实践联系起来的结合点,它是横跨于理论与实践之间的桥梁。
在一般的教育类刊物上总能发现“理论研究”和“教学研究”这两个固定栏目,而且往往都是必不可少的。
前者撰文者多为负责决策管理的行政领导及少数专职科研人员;后者体现了为基层服务的基本宗旨,投稿人大多是在一线从事实际教学工作的教师和教学培训管理人员。
无论是什么样的教育理论及其思想与观点,包含在其中的各种各样的目的与宗旨,都必须通过课程这座桥梁才能最终实现;也正是课程的这种桥梁作用,成就了课程改革成为当今教学改革的热点,高职教育也不例外。
另外,课程也是实现教育目标的最重要的手段,因为课程具体体现着培养目标的要求,尤其是职业技术教育类的课程更加具体体现了各行业对各类人才知识能力结构的客观要求,这种特定的培养目标也只有通过课程这座桥梁才能最终实现。
自改革开放以来,我国的职教事业在规模和数量上有了长足的发展,截至2006年末,全国已有高职院校1145所,在校学生达到800万人,从人数和规模上来看,已占有高等教育的半壁江山。
形成一类“以服务社会为宗旨,以就业为导向,走工学结合、产学研结合之路”的新型高等院校,培养出一大批实用的高技能人才,得到市场与社会的广泛认可。
但在办学质量方面仍与社会需要相距甚远,与社会主义市场经济发展的新形势不相适应。
从当前职教课程的现状来看,存在的问题是多方面的,如课程设计缺乏相应的理论指导,课程内容及结构安排不够合理且时有偏离培养目标的现象,必要的课程评价与课程管理制度也还远未形成,这些方面的改革工作都亟待开展。
3、职业教育课程改革中职教理论问题期刊杂志上介绍的先进职业教育观念很多,主要有:
从应试导向到就业导向;从校内封闭教育到开发式的工学结合教学;从智育基础到素质基础;从知识目标到能力目标;从逻辑载体到项目载体;从概念推导到行动引导;从知识展示到能力实训;从灌输学习到建构学习;从教师主体到学生主体;从理论实践分离到一体化教学,等等。
期刊杂志上介绍的先进理论也有很多,如:
建构主义学习理论、多元智能理论、行动引导教学理论等。
期刊杂志上介绍的先进职业教育模式也有很多,如:
德国的双元制、加拿大的CBE、英国的NVQ、澳大利亚的TAFE、美国的社区学院等。
根据我们学院的实际状况,经过仔细分析、比较,我们认定,高职课程教学中必须改革的当务之急是以下六项:
a.工学结合、职业活动导向;b.突出能力目标;c.项目载体;d.能力目标;e.学生主体;f.知识理论实践一体化的课程教学。
同时,我们也认识到职业技术教育的课程建设是一项系统性、综合性很强的工作,它不仅牵涉到教育行政部门,更与广大企业和学校负责教育培训工作的管理和教学人员直接有关。
因此,我们每一位职教工作者都应在思想上自觉地增强职教课程意识,更新职教课程观念,积极地投入到现代职教课程改革的实践中去。
4、职业教育课程改革的体会通过专家教授的报告及点评,给我们展示了一个全新的职教观念,促使我们每位老师对自己的教学进行了反思;同时也使我们对自己所任教的课程的总体目标进行了一次颠覆性的思考和全新的认识———学生学完这门课能在将来的工作岗位上做什么事情,而不仅仅是你教会了他们什么知识。
4.1项目教学要求教师提高自身的能力教师能不能找到和训练职业能力相关的项目,能不能把项目教学过程组织好,能不能解决学生在项目实施过程中出现的意想不到的问题,这些都对教师的能力提出了严峻的考验,专业知识、行业经验都是必不可少的。
因此,我深深感到自己要学习的东西还很多,还需要不断地向同事、同行多请教多实践。
尤其是要利用假期去锻炼实习。
4.2整体设计要以项目为载体尽管以前的课程设计也采用部分生产上应用的内容,但理念没用真正转过来。
我们的最终目的是教会学生怎么操作,但未达到最终实际意义的结果。
通过学习,使我感到对课程总体设计,项目选择很重要,一些技能操作要围绕项目来进行,每一次项目都要对应总项目有一可展示的结果。
同时项目要选择具有实际意义或来自生产实际应用较多的、能融入较多技能操作等内容。
4.3单元设计要注重行动引导由于课程设计项目选择不准确,能力目标不清晰,会导致单元设计内容比较杂乱。
另外,讲课也是按照以往的教法,学生是处于被动学习的。
因而或多或少掩盖了某些学生的积极性、开拓性与创造性。
而专家教授一再强调,技术细节不要突出,要突出你的课程控制过程,要引导学生积极动手操作。
如果学生会操作的应由学生自己操作,若学生不会的再演示、指导。
这样有助于提高学生学习的主观能动性,有助于提高高职学生的动手能力,最终提高教学效果,提高人才培养的质量。
4.4注重能力训练,不要突出技术细节由于受传统教学观念的影响,大家总认为:
如果传授的内容不向学生交待清楚,一方面会担心学生不规范操作损坏教学仪器,另一方面认为学生的理论性、技术性的知识都没有掌握,怎么可能会做。
通过专家教授的点评,使我对职教特点有了进一步的认识。
我们要带领学生去完成一项任务,在完成这项任务的过程中,教会学生应用能力,将知识渗入到能力当中去。
因此,我们在组织教学课程内容时是要注重学生的能力训练,而不是灌输系统理论的知识,这样才能达到学以致用的目的。
国培计划—教育部2010年普通高中课改实验省教师远程培训
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对新课程改革的认识和体会
作者：
傅光明（高中化学 重庆城口化学一班） 评论数/浏览数：
1/161 发表日期：
2010-07-3117:
51:
03
新课标需要新教材，新教材需要有新理念的教师。
我们要上好新教材，还需要不断学习。
一开始，我对新课程很茫然。
经过几天学习，我对新课程改革有了一些认识。
第一. 体现了基础性、时代性:
改变了过去一段时期以来“繁、难、偏、旧”的问题，新课程不仅要求学生学习化学最基本的概念和规律，了解其基本观点、思想和方法，掌握化学实验的基本技能，同时还拓展了“知识与技能”的内涵，要求了解化学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势，以及其对经济、社会发展的影响，关注其与其他学科之间的联系以及应用。
第二．注重学科思想、方法和科学精神的教育:
改变过去那种仅重视将化学知识系统地归纳为简明扼要的知识体系的做法，而将化学的思想和方法渗透在知识的形成过程中，挖掘活生生的实例，让学生思考和领悟化学思想方法的精髓，增强应用科学方法的意识。
第三．体现了课程及教学内容的多样性和选择性:
为使教材有利于不同学生的智力潜能开发，且对不同区域具有广泛的适应性，课程标准提出“普通高中教育仍属于基础教育，应注重全体学生的共同基础，同时应针对学生的兴趣、发展潜能和今后的职业需求，设计供学生选择的化学课程模块，以满足学生的不同学习需求”。
使每位学生都学习化学，不同学生可以学习不同的化学。
第四．在课程实施上更注重自主学习，提倡教学方式多样化。
其中一个很重突出的特点就是开展探究性学习。
现在高中化学知识的学习，已经不再仅仅局限再听老师讲课这样的基础上了，更多的需要同学们自己去探索、研究和动手实验，才能在这一过程中学到知识，更好应用知识。
强调知识的构建过程，注重培养实验能力、科学探究能力；强调基础知识的学习，注重化学核心概念原理的建立。
强调从生活走进化学，从化学走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望；体现时代性强调学科渗透，关心科技发展；强调情感态度与价值观的培养，关注STS观念的渗透。
反映选择性，考虑农村和城市学生认知特点；精心设计栏目，使教学内容丰富，为教师教学提供了方便；既重共性，又突出系列特色，为学生发展提供空间。
强调可操作性，注重继承与发展,开发教材辅助资源.
第五．高中化学课程新课改最大的问题是:
教师观念的改变;现有教学资源的改变;教学制度的改变;教学评价,教学方式及教学内容都要跟随变化.教育的对象是人，目标是人的发展。
“探究式教学”就是从学生出发，做到以人为本，为每个学生提供平等“参与”的机会，让学生在宽松、民主的环境中体验成功，健康成长。
总之，新课标需要新教材，新教材需要有新理念的教师。
新的理念老师只有经过培训才能铸造出来。
我们要上好新教材，还需要不断学习呀。
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计算机专业实习报告
随着计算机技术的飞速发展，计算机在企业管理中应用的普及，各个行业都在积极使用现代化的手段，利用计算机实现企业人事、工资、材料、财务等方面的管理势在必行，这些都在很大程度上给企业提出越来越严峻的挑战，对企业体系无论是在行政职能、企业管理水平以及优质服务上都提出更高的要求。
太原市华瑞电子科技有限公司是从事有线电视、环境与动力系统动态智能监控、工业监控、区域智能安全防范及家居安防报警、计算机网络与信息传输等系统工程的专业公司。
在日益激烈的商业市场上，公司不仅着力于在工程质量、服务品质上求胜，而且在企业内部实现局域网络的联接，以提高办公效率，资源信息化。
因此，公司将多台计算机连接起来组成了一个局域网，实现了文件传输，文件共享，程序共享，资源共享，打印共享，internet共享等，从而享受网络所带来的快速、便捷。
公司将多台计算机互连通过宽带共同上网，采用的是星型结构，主机（即直接与宽带网连接的电脑）安装双网卡，其中网卡A用来通过宽带接入Internet，网卡B和集线器（Hub）相连接，与其他电脑（从机）组成局域网。
其他电脑各安装一个网卡，并与集线器相连，通过共享主机的宽带连接来接入Internet。
首先在WindowsXP下进入“开始→控制面板→网络和Internet连接→网络连接”，你会看到两块网卡的图标。
双击接入宽带的网卡进入其“属性”框，选“QoSPacketcheduler”和“TCP/IP”即可。
其次设置局域网参数。
双击网卡符号，根据需要安装“Clientformicrosoftetworks”,“QoSPacketcheduler”和“TCP/IP”等等一些协议。
然后双击框里Internetrotocol（TCP/IP）协议进入其属性设置，IP地址设为192.168.0.1，子网掩码设为255.255.255.0即可。
因为WindowsXP自带PPPoE拨号和网关软件，所以我们不用再安装其他软件。
进入“控制面板→网络和Internet连接→网络连接”，点击左边的“创建一个新的连接”，选择“新建连接向导→连接到Internet→手动设置我的连接”，接下来依次填写“连接名称”、“用户”、“密码”最后点击“完成”。
然后双击就可以接入Internet了。
各项设置全部完成，打开“网上邻居”看到一个工作组中别的电脑标识，那么一个局域网络就形成了，使计算机发挥其作用，提高工作效率，或者能够快速便捷的获取各种信息。
以上的网络中主要涉及到硬件物理链接和网络设置两方面。
我公司的物理链接主要采用了双绞线连接，因其价格低廉、性能良好、连接可靠、维护简单，是公司局域网络布线时最好的选择。
目前，使用最广泛的双绞线是非屏蔽五类双绞线（UTP），带宽可至100Mbps，计算机与计算机间的连接通过集线设备来实现。
在网络设置上，第一、在一台电脑上先装好ADSL，然后做好对等网，把IP地址的设置要正确，实现在网络邻居中能互访。
第二、在主机的控制面板中，选择“添加/删除程序”，然后在“WINDOWS安装程序”选项卡中选择“Internet工具”-->“详细资料”--->选中“Internet连接共享”，然后按确定，依照屏幕提示就可以为系统安装Internet连接共享。
这样实现了小型局域网的最佳组网，只有一个费用，大家共享。
另外，涉及到配置协议的话，我就有必要说明一下TCP/IP协议了，TCP/IP协议应用于各种类型的以太网中和广域网中，实现不同类型的网络以及不同类型的操作系统主机间的相互通信。
IP地址包括两个部分，即网络部分和主机（或节点）部分。
IP地址被划分为三“类”，即A类、B类和C类。
公司网络一般采用C类网段地址。
首先，安装TCP/IP协议。
在控制面板→网络→配置选项卡中单击“添加”按钮，从列表框中选中“协议”后再次单击“添加”按钮，然后在“厂商”列表框中选中“Microsoft”，在“网络协议”列表框中选中“TCP/IP”，单击“确定”按钮重新启动计算机以便使新的设置生效。
其次，指定IP地址。
在控制面板→网络→配置选项卡中选中与安装的网卡绑定在一起的TCP/IP议，单击“属性”按钮，在IP地址选项卡中选中“指定IP地址”选项，然后键入为该主机分配的IP地址和子网掩码。
设置完毕，可使用Ping命令来测试设备间的连通性。
但是，任意两台计算机或集线设备的IP地址都不应相同，否则会产生IP地址冲突而不能进行通信。
局域网内的所有的计算机的网络号应当相同，否则会由于不处于同一网络而彼此不能访问。
主机部分全部为0或255的IP地址不能使用，因为该值已经定义并保留为网络内部的广播地址。
在公司日常办公中，有一些文件资料需要多人查阅和打印，这就需要实现文件，打印机的共享，那么在控制面板→网络→配置中，单击“文件及打印共享”（“文件及打印共享”）按钮，在弹出的对话框中选中“允许其他用户访问我的文件”（“允许其他计算机使用我的打印机”）复选框，并重新启动计算机。
来实现文件，打印机的共享，这不仅仅节省了人力，同时也大大节省了工作时间，更好地在企业中发挥着方便快捷的作用。
在我进入太原理工大学进一步学习时，这些知识就慢慢进入了我的脑海，我所工作的环境又涉及到了方方面面的计算机网络领域，理论知识结合工作实践，在实习的这段日子，我不仅仅对公司计算机及网络有了一定的了解，而且也让我对公司采用的应用软件有了一些了解。
该公司的部门分为财务部，工程部，市场部，管理部等部门。
我们涉及到的工程有些时候是需要出图纸的，因此作图软件是必不可少的，工程部主要采用了visio和autocad，但前者的局限很大，画图的模板小，绘图实物较于autocad有些具体，不太适合工程绘图，所以，在工程绘图中我们采用了图板无限扩张，尺寸精确，标注专业的autocad作图软件。
另外，工程部因图纸效果还采用了Photoshop，它在图形图像处理领域拥有毋庸置疑的权威。
因为Photoshop具有功能强大的选择工具，极大地方便了用户的不同要求。
而且多种选择工具还可以结合起来选择较为复杂的图像。
还可以制定多种文字效果，利用Photoshop不仅可以制作精美的文字造型，而且还可以对文字进行复杂的变换。
重要的是Photoshop虽然功能强大，但是也易学易用，适应于不同水平的用户，使之成为企业必备的软件之一。
管理部属行政部门，主要涉及到一些文字工作，那么一套microsoftoffice2003就可以完成大量工作，这套软件的功能比office2000等更完备，更适用，在处理一些文字、数据更为方便、直观。
AdobeReader6.0是一个查看、阅读和打印PDF文件的最佳工具，用这套软件制作一些文件，可以防止原文件不被破坏，也保证了文件的可读性。
财务部财选用了一套用友财务软，其在财务上发挥的作用是相当大的，在保证财务的账实相符，账账相符的情况下，凭证的不可随意删改，因此很好的保证了财务工作的真实性、安全性。
另外一些应用软件如winRAR3.30，它是公司常用的一种压缩软件，支持鼠标拖放及外壳扩展，完美支持ZIP档案，内置程序可以解开CAB、ARJ、LZH等多种类型的压缩文件；具有估计压缩功能，可以在压缩文件之前得到用RAR压缩工具的三种压缩方式下的大概压缩率；具有历史记录和收藏夹功能；压缩率相当高，而资源占用相对较少、固定压缩、多媒体压缩和多卷自释放压缩是大多压缩工具所不具备的；使用非常简单方便，配置选项不多，仅在资源管理器中就可以完成你想做的工作；对于RAR的自释放档案文件，点击属性就可以轻易知道此文件的压缩属性，如果有注释，还能在属性中查看其内容；瑞星杀毒软件实现了与操作系统的底层无缝链接，系统资源占用小。
同时避免了其他杀毒软件复杂而不实用的界面，整个界面简洁明了、功能全面，使系统管理员能够清楚的掌握整个网络环境中各个节点的安全状态，采用了先进的
分布式计算技术，利用本地资源和本地杀毒引擎，对本地节点的所有文件全面、及时、高效地查杀病毒，同时保障用户的隐私，减少了网络传输的负载，避免因大量传输文件而引起的网络拥塞。
综上所述的这些软件在公司的应用不仅提高了办工自动化程度，而且很高程度上提高了工作效率，在企业管理中发挥着重要作用
但在太原市华瑞电子科技有限公司进行工作实习时，了解到该公司有工作人员100余人，人员主体为管理人员、工程人员和生产销售人员。
通过工作发现太原市华瑞电子科技有限公司人事管理仍然是以手工为主，虽然人事部配备有微机，性能也不落后，但仅限于打印文件、绘制表格等简单的工作。
人事管理工作业务的主体仍是手工，而人事工作既要对公司职员数据进行储存，还要对现状进行查询、统计分析，手工操作难度大、出错率高，经常发生混乱，对计算机人事管理系统的需求是必要的。
就日常人事管理来讲也有现代常用的人事管理信息的内容主要有个人及家庭基本信息，行政（管理）职务（职级）信息，履历信息，专业技术职务信息，学位、学历信息，工资及社会保险信息等等。
上述如此繁多的信息，如果由传统手工管理，要想实现快速和准确的应用这些信息，其难度可想而知。
但是人事信息作为企事业单位的基础信息之一，其重要性又是其他任何信息所不能替代的。
由于管理手段的落后造成工作失误频有发生，导致人事信息资料的损毁和丢失，造成无法弥补的损失。
因此，我尝试为该公司设计开发一套科学化、系统化的人事管理软件进行企业管理，同时也检验我这三年来所学知识的运用掌握，为我的实习交一分满意的答卷。
在Internet飞速发展的今天，企业信息化建设已经受到企业管理人员的重视。
现在企业将计算机必然地和网络联系起来，一方面使资源共享化，另一方面使企业有效快速的获得一些商业资讯。
现在无论是企业还是个体都已充分领略到网络的魅力，Internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。
三年的学习生活，让我对计算机理论知识有了一定的了解，但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。
在太原市华瑞电子科技有限公司工作实习的这段时间，我对计算信息管理知识有了一些粗浅的了解，在工作的同时，我对一些软、硬件的运用，了解也有了不同程度的掌握和提高,也让我了解到了自己的不足,我会继续努力,完善自我,对于学校的精心安排和指导老师的用心辅导非常感谢，也对太原市华瑞电子科技有限公司给我提供的实习机会和环境表示感谢！
计算机网络技术实训总结
这个星期，是我们班进行计算机网络实训的时间，虽然时间并不是很长，只有短短的四天而已，但是让我们每一位同学都身有体会，让我受益匪浅，通过这次的网络技术实训，使我的实际动手能力得到了一定程度上的提高，理论与实际相结合，让我对网络工程对书本上或是书本之外的知识有了更深的了解。
实训过程：
12．07星期一上午，实训内容是制作双绞线。
老师把我们分成了向个小组，分别进行操作，每个小组分发有制作双绞线用到的材料，RJ-45水晶头、双绞线，双绞线压钳及用来测试双绞线是否接正确的测试器。
在老师讲解一遍后，我们就开始动手操作了，制作双绞线，要一步步来，先取双绞线一根，用卡钳剪线刀口将线头剪齐，再将双绞线端头伸入剥线刀口，使线头触及前挡扳，然后适度握紧卡线钳，同时慢慢旋转双绞线，让刀口划开双绞线的保护皮，取出端头从而拨下保护胶皮，可看到，双绞线由八根有色导线两两绞合而成，然后，将它们整理平行，按顺序排列好，先按橙、兰、绿、棕的顺序排列好，再两两打开，T568B的顺序为白橙、橙、白绿、兰、白兰、绿、白棕、棕。
而T568A的顺序为白绿、绿、白橙、兰、白兰、橙、白棕、棕。
我们制作的是T568B，做直通线时，两头都要为相同的，做交叉线，则一头为T568B，一头为T568A。
在制作过程中，果然出现了一些问题，那些线很细，稍不小心，用力些，就会弄断，在理导线的时候，要整理整齐，在剪线时，不能过长，也不能太短，在插线时，也要注意位置，注意插到位，接下来是压线，和检查，用双绞线测试器来测试连通的情况，是直通线的连接，那么数字都是对应的，接的是交叉线，则根据1-3、2-6、3-1、4-4、5-5、6-2、7-7、8-8的原则来判断，通过测试，我们更清楚的得到我们出错的地方在哪，并解决了出现的问题。
12．07下午，实训的内容是组建对等网。
在材料上,需要双绞线和交换机,和网卡。
过程：
把双绞线连接计算机与交换机，首先在计算机PCI插槽上安装网卡。
安装网卡驱动程序，然后，配置IP地址，设置文件、文件夹的共享，，而且在其它的主机上可以进行访问。
出现的问题是在设置上，有些步骤记得不是很清楚，以至于在设置时，无法继续下去，设置上出现错误。
通过学习，我们知道了对等网的功能，掌握了组建对等网的方法，及对等网中设置共享的方法。
12．08上午，实训的内容：
安装网络操作系统。
老师在演示给我们看之后，我们就开始动手操作了，首先在在电脑上运行虚拟机安装程序安装虚拟机，然后，运行虚拟机，下一步是在虚拟机上安装Windows2000Server。
通过实训，我了解虚拟机的使用，也了解Windows2000Server的安装。
在实训过程中，出现的错误是，在安装虚拟机过程中，步骤没有清楚，导致安装上用时过多。
12．08下午，实训的内容：
接入Internet。
需要的材料有ADSLModem，路由器。
和电话线。
在操作之前，老师先给我们介绍了摩登和路由器的功能和使用方法。
首先，将两台计算机连接成正常的局域网，其中一台计算机安装WindowsServer,用作服务器，另一台安装WindowsXP.，在安装ADSLModem和路由器，并边接上所有相关的设备，然后是高置路由器，设置局域网中两台计算机网关以DNS等，最后，测试连接。
在设置路由器，设置网关的时候，出现一些小问题，但是都能得到解决。
12．09上午，实训内容，网站建设配置。
安装DNS、ActiveDirectry和DHCP。
设置域名，和设置IP地址，安装IIS，打开管理器，设置Web站点，设置主目录，设置文档，及测试验证。
在做的时候，很多步骤没有记住，设置主目录上出现差错，在老师的指导下，我们都能得到解决。
通过学习，我们还是掌握Internet网站的组成与设计方法，同时，也懂得Web服务器的配置方法。
12．09下午，实训内容：
网络工程应用设计。
我们分组完成一个网络系统的构建策划，包括项目的需求分析，网络拓扑图的制作以及网络搭建方案的撰写。
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